党员发展对象知识竞赛策划书

第一篇：党员发展对象知识竞赛策划书

重庆三峡学院经济与管理学院 “党员发展对象知识竞赛”

策

划

书

经济与管理学院 团总支 组织部

二〇一〇年五月七日

党员知识竞赛活动策划

为了认真落实学校党委的部署和要求，促使广大学生深入学习实践科学发展观，不断加强学生党员发展对象学习党基本理论知识的自觉性、主动性和积极性，提高经管学院学生的党建工作水平以及为了增强全院入党先进分子的凝聚力和战斗力，营造出和谐的校园文化氛围，经济与管理学院团总支特举办此次知识竞赛。

一、活动主题

党员发展对象知识竞赛

二、活动目的及意义

提高党员发展对象思想素质，活跃团队气氛，坚定组织信仰，促进预备学生党组织和谐发展。

三、活动时间

5月13日14：30（第11周周四）

四、活动地点

2教606教室

五、活动开展形式

比赛分为5个参赛小组，每个小组9人，鉴于每个党支部人数不一致，每个小组人员配置将在原党支部人员配置基础上进行微调。

六、前期准备

1、周六：12：40于2教501，党支部负责人开会通知相关准备事宜。

2、周一：以党支部为单位，五个党支部每支部出一套知识竞答题，题型参考“活动内容”。

3、周二：主题教育中心将每一套题重新整合排版，编排出五套新题。

4、周三：活动缓冲预留时间

七、活动内容

1、基础题：本环节设置30道单项选择题，每题4个选项，各参赛组按规定时间在试卷上作答，答对1题加2分，答错不扣分。

2、星级题：本环节设置5个星级的题型，每星级5道题，每星级1分，按星级分数依次向上累加。由每个参赛组负责人代表本组选取题目，先选星级，再选题号，答对加上对应星级的分数，答错扣除对应星级的分数。

3、相互问答：本环节由每个参赛组各自准备3道题，题型及

难度不限，每题分值为10分，答对加10分，答错扣10分。各小组有机会3次自由抽任意小组起来回答本组准备的问题，可以重复抽同一小组回答。（本环节为随机附加环节）

八、活动道具

记分牌5个

经济与管理学院

团总支 组织部 二〇一〇年五月七日

第二篇：党员发展对象知识竞赛主持稿

党员发展对象知识竞赛主持稿

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学

合：大家下午好！

女：自1921年中国共产党成立以来，我国在党的领导下，从落后变为先进，从贫弱变为富强，可以说，没有共产党就没有新中国。

男：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

女：时代造就青年，时代呼唤青年，在新的时代下，我们党需要新鲜血液和年轻的力量。

男：今天，我们相聚在此，就是为了提高党员发展对象思想素质，活跃团队气氛，坚定组织信仰，促进预备学生党组织和谐发展。

男：党员发展对象知识竞赛现在开始！

男：首先让我们用热烈的掌声欢迎我们今天到场的嘉宾老师

女：经济与管理学院党总支书记XXX教授 男：经济与管理学院党总支副书记XXX副教授1

女：经济与管理学院学工办主任、团总支书记XXX老师

男：以及今天到场的各个党支部老师。当然，还有我们今天到场的所有党员发展对象，欢迎你们。男：下面有请我们的X书记讲话。

(讲话)

女：本次竞赛分为四个环节：基础题作答环节、问答题作答环节、老师提问环节、星级题选答环节。女：下面让我们进入第一个环节，基础题作答环节。本环节设置27道单项选择题，每位选手在规定时间内作答，答对1题加2分，答错不扣分，答题时间为10分钟，现在开始作答。

（十分钟以后）

女：好，各位同学请停笔，计分人员开始收卷。（此时记分员计分，开始另一个环节）

女：我们现在开始另一个环节，问答题作答环节，每组选出三个答题手回答主持人提出问题，30秒作答，每道题五分，作答期间，由答题手独立作答，不得求助。下面请第一组答题代表答题。

男：接下来是我们的老师提问环节，有请我们老师提出问题。下面有请ＸＸ老师。。

（老师提问，选手作答）

男：下面我宣布前两轮作答环节得分。。

男：下面进入星级选答题环节，本环节设置1-5个星级的题型，每星级5道题，一星级５分，二星级１０分，以此类推，按星级分数依次向上累加。每题回答时间为３分钟，由每个参赛组负责人代表本组选取题目，先选星级，再选题号，由评审老师审议，老师同意得分加上对应星级的分数，不同意则扣除对应星级的分数，不回答问题视为答错。本环节由目前总分决定选题先后顺序。下面有请第Ｘ组代表选题（选完了，读题，答题），下面有请评审老师给出意见。男：最后，由我宣布最后结果。第五名。。

女：下面有请我们的骆书记为我们此次竞赛进行点评。（讲完了）

女：感谢X书记的精彩点评。

男：党员发展对象知识竞赛在此圆满结束，让我们再次用热烈的掌声欢送我们的老师，祝大家下午快乐！

第三篇：党员知识竞赛

“学党史，知识竞赛”

1、1921年_B_,党的一大在上海开幕,最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。

A、6月20日B、7月1日 C、7月23日2、1927年10月,毛泽东率领湘赣边界秋收起义部队到达江西宁冈,开始了创建__B__的斗争。

A、赣南、闽西革命根据地B、井冈山革命根据地C、湘赣革命根据地 3、1935年1月召开的__B__,确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是党的历史上一个生死攸关的转折点。

A、古田会议B、遵义会议C、黎平会议

4、延安整风运动的基本方针是_B__。

A、反对宗派主义以整顿党风B、“惩前毖后”,“治病救人” C、团结—批评—团结

5、全国开展“向雷锋同志学习”的热潮始于_A___。

A、1963年B、1964年C、1965年6、1987年4月13日,中葡两国政府在北京正式签署关于澳门问题的联合声明,确认中国政府于__B__对澳门恢复行使主权。

A、1997年7月1日B、1999年12月20日 C、1999年12月21日 7、2004年11月,中共中央决定,从2005年1月开始,分三批在全党开展以实践_C___为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

A、邓小平理论B、社会主义核心价值体系C、“三个代表”重要思想 8、2006年3月4日,胡锦涛在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组讨论时发表讲话,强调要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义__A__。

A、荣辱观B、价值观C、人生观

9、党的十七大将科学发展观写入党章。科学发展观的核心是__B__。

A、全面发展B、以人为本C、统筹兼顾

10、“三反”运动的主要内容是__A__。

A、反贪污.反浪费.反官僚主义B、反贪污.反受贿.反官僚主义

C、反贪污.反行贿.反形式主义

第四篇：知识竞赛策划书

管理系迎教学评估

知识竞赛

策划书

管理系

团总支 组织部

2012．3．15

管理系迎教学评估知识竞赛

策划书

一、活动名称：“迎评”知识竞赛

二、活动形式：话剧、视频、知识竞答

三、活动时间：2012年4月15日（星期天）晚上7:00

四、活动地点：四川文理学院莲湖校区 新126教室

五、活动参与者：全系领导、老师，09级7班，10级、11级全体同学

邀请嘉宾：院领导、老师及各系代表

六、主办单位：四川文理学院管理系

七、活动目的：作为四川文理学院的一员，全力迎接本科教学工作合格评估，是我们义不容辞的责任。以迎接教学评估为核心思想，深入加强同学们对评估知识的学习，开展符合我系特色的知识竞赛。经管天下，善理人生。以此来彰显管理系师生严谨、负责、奋进的教学、求学态度。除此之外，意在丰富同学们的业余生活，培养竞争意识，提高各支部的凝聚力。

八、活动流程：（1）准备阶段：

a.于3月28日中午12︰40在422教室，召开各班班长、团支书及相关老师的会议，将比赛时间、活动形式、竞赛所需资料等告知，并划分方阵，着手筹拍开场VCR。

b.所有活动参与者进行对《本科教学工作合格评估评建宣传手册》学习，各方阵选拔出自己方阵的5名优秀选手作为方阵代表。c.组建评委会（6人，非班主任），拟定评分细则。d.甄选知识竞赛主持人（两男两女）。（2）汇报阶段：

a.于4月2日由各方阵负责人将名参赛代表名单交到新420教室。b.于4月13日中午12:40在新126教室彩排。（3）宣传阶段：

a.前期准备：请宣传部制作两张活动海报，在4月12日上午将活动海报贴于张贴栏；

b.当日准备：在4月15日活动开始前拉横幅标语，布置会场。（4）比赛阶段：

a.比赛当晚，各方阵参赛人员提前30分钟到达比赛场地，由负责人清点人数，在活动开始前10分钟,由纪检部记录各方阵到场人数。b.按环节依次开展活动。d.在活动过程中进行拍照。

（5）后续阶段：根据比赛结果请系上领导颁发奖状；组织部及生活部干事清理活动现场；通讯部干事撰写本次活动的新闻稿。

九、活动方案： 方案一：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：

1、此问必答（简答题）：题库中有20道题，分3轮选题，每一轮，每一方阵各派一名代表选择一题进行回答，此环节各方阵代表向己方方阵求助机会有且只有一次（思考时间10秒）；

2、我问你答（问答题）：第一方阵代表老师向第二方阵代表老师提问（其他方阵依次类推，只进行一轮），出题老师公布正确答案（思考限制时间为10秒）,所出题和答案赛前已进行收集筛选；

3、淘汰问答（填空、选择题）：上台的12名同学站于台上，手上分别拿有纸笔，由主持人提问，同学将答案写在纸上，答错的同学遗憾下场，答对的同学为己方方阵拿到5分，直到台上只剩一人或15道题问完为止；

4、先抢后答（题型不限）：在主持人提问并说出开始抢答后，各方阵上台的两个代表举手示意抢答，抢到后需在10秒内做出回答，答对加分答错扣分（唯一扣分环节），直到20道题答完为止；

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；

二方阵：大一2、3、4、6支部；

三方阵：大二1、5、6支部；

四方阵：大二2、3、4支部；

2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；

3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；

4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分。方案二：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：（1）有问必答：题库中有30题，有5分，10分，15分三类选择题，分数越高，题目难度越大。每组派一名代表进行选择任何一题回答，分三轮依次进行答题。此环节各组可向己方求助，机会只有一次。

（2）谋略回答：在台上的五个组都有一个机会向任何一组提出问题（题型不限）。被提问组可以向己方阵求救。

（3）互动游戏：从五个方阵中选中10名代表，每方阵两名。台上有A、B、C、D四块区域。当主持人提出文体 后，每位同学或老师根据自己的判断选择区域站立。答对的代表留下，选择错误的遗憾下场。三轮后，主持人提出问答题。答题正确的代表最终成为最后的胜者。

（4）争分夺秒：在主持人提问并说开始抢答后，各组选手示意，抢答时需在10秒内做出解答。共有20道题，题型不限。

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、分组规则：总共分成五个方阵，每个方阵派三名选手上台参赛。

2、方阵划分情况：

一方阵：大二1支部，大一1、5支部 二方阵：大三7支部，大一3、4、5支部 三方阵： 大一2支部，大二5、6支部 四方阵：大二2、3、4支部 五方阵：教师方阵

2、基础分100分，以后得分数在基础分上加减。

3、知识竞赛分数：

有问必答：依具体选择的题目答对加分打错不扣分，谋略问答：10分一题，被问组回答正确加10分，问方扣10分；被问方答错扣10分，问方加10分。

互动游戏：每位代表答对一道选择题给予本组加5分，问答题加10分。抢答题：5分一组，答错扣5分。

4、评委针对各组在活动中回答的准确度，应变能力，现场表现综合打分，总分20分。方案三：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：（1）有问必答:此环节设置有20道有关于“本科测评”的选择题，每题有2个选项，主持人依次提问每个方阵的一名选手，（每个方阵中每次由5个代表中挑选一名选手进行回答，一题轮一组的方式进行提问。题目难度设置应大致一致。）此环节答对一题该组加2分，答错或不答，分不加不扣。

（2）情景简答:此环节题目根据“本科测评纲要”设置8个相关情景，每个方阵自主选择两个情景进行分析、作答，由评委评判该组选手的语言表述及简述内容，并以此打出相应分数。（此环节每题设置4个等级，分别是1分、2分、3分、4分）

（3）此环节由组织方准备各方阵所有成员的名单小纸阄分别放入该组对应得纸盒和每组配有5道由组织方出的相关测评的题目，由该组代表随机抽取5名成员进行回答，答对该组加2分，同时该同学加相应的量化分，答错或不答，不加不扣分。（此环节设置是为增强系上同学的参与度，调动积极性）

（4）我问你答:此环节每组自备2道关于“测评”的选择题，根据1方阵VS2方阵、2方阵VS3方阵、3方阵VS4方阵、4方阵VS1方阵的模式，对立的两组向对方组提问2道，对加2分，错误不扣不加。（为了避免题目出现重复或相似，要求各组事先将各组题目上交组织评委方进行审核，同时也在一定程度上保证了题目的保密性。）

（5）风险抢答:此环节由组织方设置10道关于“测评”题目（题目可设置8道有4个选项的题目，每道题有2次被抢答的机会，即若第一个抢答者回答错误，在3秒计时之后，其余组还有一次抢答机会，若还是错误答案，则公布正确答案；设置2道问答题，答案必须是“测评手册”上明确提出的），每组代表进行抢答，答对加2分，打错或抢而不答则该组扣2分。抢答须在题目完整读出之后，在之前的视为无效，同时取消该组在此题中的回答权。（此环节目的在于拉大各组之间的分数差距）

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；

二方阵：大一2、3、4、6支部；

三方阵：大二1、5、6支部；

四方阵：大二2、3、4支部；

2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；

3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；

4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分。

十、比赛要求：

1、总记分员两名，负责所有方阵的分数统计，各方阵有一名记分员，负责该方阵分数统计；

2、所有参赛者,答题时，不能翻看资料，诚实作答；

3、奖项只评一个优秀方阵，发奖到该方阵各班；

4、坚持友谊第一，比赛第二的竞赛原则；

5、各班应充分调动全班的参赛积极性，做到全班参与，各班非参赛人员，应到场为本班加油，同时应注意赛场纪律。

十一、活动经费

1、场内外布置用品：50元

2、茶水类：15元

3、奖品：30元

共计：95元

十二、经费来源：由系上提供。

十三、备注：

1、评委会由老师及领导组成，秉承着公开公正的原则。

2、此次活动竞赛题目，全部来自《本科教学工作合格评估评建宣传手册》；

3、如遇意外情况不能开展或推迟，将会提前通知。

管理系 团总支组织部

2012.2.23

第五篇：知识竞赛 策划书

科普知识竞赛策划书

活动目的：

为丰富我院广大青年学生的校园文化生活，营造浓厚的校园科技文化氛围，优化科技创新环境，引导广大学生崇尚科学、追求真理、勤奋学习、勇于创新、迎接挑战。提高我院学生的综合素质，推动我院学生科技创新工作向更高层次拓展。也为学校选拔出具有丰富科学知识的后备人才。

活动时间及地点：

待定

参赛队伍：

参加本次知识竞赛的对象为：本院学生

以团体形式报名，每个参赛团体仅限三人

比赛方式：

采用淘汰赛制。统计各场的成绩，总成绩前八名进入决赛，最后决赛评出第一、二、三名和优胜奖（四五六七八名），并颁发证书和相应的奖励。

活动要求：

遵循比赛规则，决赛时带上各自的亲友团，暂定为每团体10人。

比赛流程：

本场比赛分为初赛和复赛

初赛

在所有报名团体中以笔试形式筛选出得分最高的八支团体进行复赛 复赛

第一环节：个人必答题

每个小组的各队员以抽签形式确定试卷类型，一个团体中各队员的试卷类型不同。

本环节的成绩为个人成绩，每位队员必须答完属于自己的10道题，每题10分，答对加10分，答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题，十道题均答完后完成第一个环节比赛。总分为各个队员的总分和。第二环节：小组选答题

本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃，答对得相应的分数，答错则扣除相应的分数，放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由代表说出答案。第三环节：难度命运题

本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。

决赛现场观众互动：

决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众，并赢得精美礼品。

资金预算：

幸运观众礼品：100

打印和各种宣传：30

复印试卷：待定（根据报名人数确定）证书：120

前三名奖品：300

总计：550+待定费用