开学典礼学生发言稿：成就更好的自己

第一篇：开学典礼学生发言稿：成就更好的自己

开学典礼学生发言稿

成就更好的自己

尊敬的老师、亲爱的同学们：

快乐的暑假随着炎热的夏季悄悄过去了，一个崭新的学期到来了。我们又升高了一个年级，同时，我们也迎来了新的伙伴——一年级小同学。欢迎加入新世纪这个大家庭！

新的学期，新的开始。相信每一个同学都希望自己能有更好的变化，就像毛毛虫和小种子一样。

毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。所以，当有人说它“好丑好恶心”的时候，它不伤心，不难过，它对自己说：“没关系，我现在的确很丑，可总有一天，我会长出一双美丽的翅膀！”所以，毛毛虫努力地挑最鲜嫩的叶子吃，多多地吃，然后去舒展身体晒太阳，去亲吻美丽的小花儿„„它知道，只有这样做，变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气，才会有艳丽的色彩。

小种子知道，在它的身体里面，藏着一棵树。所以，当它不得不在鸟肚子里进行一次不舒服的旅行时，当它在寒冷的漫长的冬天寂寞地呆在泥土里时；它不放弃，不失望，它对自己说：“没关系，我现在的确太小了，可总有一天，我会拥有一个更大更美的世界。”所以，小种子努力地吸收泥土里的营养，努力地向着阳光生长，生长„„它知道，只有这样做，才会长成漂亮的小树，开出美丽的花朵，结出香甜的果子。

其实，我们每个人的身体里面，都藏着一个更好的自己。所以我们应该不挑食，因为所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我们要努力地读书，因为所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我们应该认识新朋友，因为所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友，他们的友情，以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我们应该亲近大自然，因为所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

我们要做的，不只这些，你心里一定清楚，那么，不要等待了，去做吧，让我们互相提醒，互相帮助，为成就更好的自己，一点一点的积聚力量。

每天早晨，请在镜子前面照一照自己，告诉自己：在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树那样，只要心存梦想，努力向上，我也会变成一个更好的我自己。

我的发言结束，谢谢大家！

胶南市新世纪小学

2012.9.4

第二篇：守规矩,成就更好的自己

守规矩，成就更好的自己

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！我是尹琼，来自平板信息搬送分工会！是搬送技术部一名设备工程师。

很开心今天能够在这里和大家一起分享我的演讲内容“守规矩，成就更好的自己“。我们都听过一个马掌钉和一个国王的故事，理查三世和亨利准备决一死战，这场战斗将决定谁来统治英国。战斗开始前的一天早上，理查派一个马夫备好自己最喜欢的战马。由于马夫的催促，铁匠将原来需要钉的第四个马掌，由于缺少钉子而马虎的固定，两军交上了锋，理查国王冲锋陷阵，在鞭策士兵迎战敌人时，突然，一只马掌掉了，战马跌倒在地，理查也被掀翻在地上。受惊的马跳起来逃走了，国王的士兵也纷纷转身撤退，亨利的军队包围了上来。他在空中挥舞宝剑，大喊道：“马！一匹马，我的国家倾覆就因为这一匹马！”如果公司里没有合理的制度，员工消极怠工，自由散漫；如果规矩自由不能得到有效落实，工作效率也无法得到保障，那么企业的精益管理也难以迈开步伐。我想，精益管理的第一步是从树立规矩规范开始，是从遵守规矩规范开始吧。

西方有热心网友这样说，巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。刘少奇，中华人民共和国开国元勋之一，1947年3月，刘少奇同志在指挥全国解放战争时期，有一天散步时，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬”。这位同志因为遵守规矩而得到了首长的肯定和表扬，同时我想，刘少奇在军事政治上取得的显著成绩也与遵守规矩密不可分吧。

我们每个人在工作中都应该遵守规章制度，而且应该更加严格的要求自己，明确工作流程和工作权限，才能保证日常工作的顺利和高效，然后在规矩中提能力，在管理上更精益。每个工作日，搬送技术部的晨间会议时间是8:25分，大家严格执行部门规章，全员整整齐齐就坐于会议室。9:00就已经明确今日的重点工作并开始执行。正因为遵守着这些规范，能够高效完成任务，使我们不找借口，不患得患失，以最佳的精神状态投入工作，才能将自己的潜能充分发挥，在提高工作效率的同时，成就更好的自己。我很感谢我的领导同事，在我走上岗位的初期，以身作则，指点迷津，指引我更加严谨自律的去做好这份工作。

火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。日月的更替，大自然的生生不息，是用规则演绎着生命的轨迹；因为规矩不是束手束脚的镣铐，而是员工事业的轨道，它保障员工走的更稳更远更安全；更是企业运转的轨道，保障企业蓬勃高速发展。

细节决定成败，小事考量大德。我们强调守规矩，绝不是固步自封、抑制活力，也不是安于现状、不思进取，而是要用规矩为我们的工作校正方向，为我们活力加以引领。最后，让我们每个人从遵守规矩开始，在工作中将守规矩同拓展思想、工作创新结合起来，成就更好的明天。

第三篇：成就一个更好我自己

成就一个更好我自己

亲爱的孩子们，老师想送给你们一个故事：

毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。

当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事；

当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事； 当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事；

当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……

我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。

我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。

这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。

这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。

“哎呀，毛毛虫！好丑好恶心哟！”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哼，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说，一个小女孩就做不到这一点。

这样想着，毛毛虫骄傲地昂起它小小的脑袋，慢慢爬走了。我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。

是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。

所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好我自己。

所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己；每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的小姑娘。可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。老师相信你们也能变成一只漂亮的蝴蝶！

第四篇：培养学习英语的兴趣成就更好的自己

培养学习英语的兴趣 成就更好的自己

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是八

1、八2班的英语老师高志鹃，我今天跟大家交流的题目是：Have an interest in English, be a better you.培养学习英语的兴趣，成就更好的自己。在跟大家分享我的想法之前,请欣赏1班、2班的学生在学校八年级英语演讲比赛——才艺项目中的参赛节目Rock and roll and pop.Thank you for your hard work!相信大家已经听出来了，他们展示的是摇滚I will rock you和流行乐Something just like this 的串烧。虽然他们的节目有点稚嫩，但是至少也展示了他们对英语极大的兴趣。

英语是一门语言，也是我们的一门学科。要想学好英语，我们就要培养对英语学习的兴趣。大家都知道“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。

出于这个原因，我想我们可以做许多事情去培养对英语学习的兴趣，比如?：我们可以学唱英文歌曲、练习口头对话、参加英语演讲比赛、读英语幽默短文或者英语绘本——最受欢迎、浅显易懂又很实用的绘本是Father and Son.同学们很棒！对，就是《父与子》。喜欢吗？大家都说喜欢，我们可以阅读中英文对照版的，很有意思。甚至你们还可以在家里跟家长一起,模仿爸爸和儿子的英语对白。读英文书籍时间长了，懂得多了，就有了兴趣；我们还可以进一步地看英语原声电影，比如Harry Porter《哈里.波特》、以及The Beauty and the Beast《美女与野兽》；阅读适合我们词汇量的英文原版小说。在初中阶段，跟我们词汇量相匹配的的书籍有The Little Prince《小王子》、Hansel and Gretel《糖果屋》、Black Beauty《黑骏马》和Tom Sawyer《汤姆.索亚历险记》等。任选一样，努力坚持下去，就会有学习英语的动力和学好的欲望。然后，继续坚持下去，使它成为一种习惯，就像我们每天的洗脸刷牙一样。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”自觉读书，无功利读书，在读书中增长知识，陶冶性情，在阅读中培养和感受学习英语的乐趣。

这让我想起今年7月31号收到了2015年从我们学校毕业的学生晋硕的妈妈的微信，微信的内容是武汉大学录取通知书的照片，晋硕的妈妈激动地说：“鹤壁高中英语最高分148，晋硕考了147分。晋硕多亏在实验学校打下了坚实的基础,他一直都很喜欢英语，学起来一点也不费力。”其实，在我们学校像这样喜欢英语的学生还有很多，在刚刚结束的高二段考中陈蕾、孙清晨、张冉、纪昂、白佳雳、李默奇等同学的英语都能考到班级前五，年级前60，其中白佳雳的英语成绩班级第一，年级第六。他们共同的特点都是对英语感兴趣、喜欢英语。

因此，选择一个你喜欢的方法，激发对英语浓厚的学习兴趣。老师衷心祝愿你们在快乐中学习、在愉悦中体验、在激情中参与、在优雅中成长。不仅能像咱们学校往届的学生一样取得优秀的成绩，也能够成就更好的自己！

谢谢大家！

2018.12.3早

第五篇：成就学生，幸福自己演讲稿

成就学生，幸福自己演讲稿

“阳光明媚，春风吹，大地一片青翠。今日幼苗未来绿荫，桃李满园源自蓓蕾。”这是李岚清副总理所作的《蓓蕾之歌》，每当吟诵起这首歌，我的心里便充满自豪，因为这就是我的事业——播撒种子、成就缤纷。

人们常把教师比作园丁，辛勤浇灌、慢慢耕耘，绽放的鲜花就是他的作品，葱郁的浓荫就是他的成就。十年前，我带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，踏上三尺讲台，每一天，透过纯真稚嫩而又充满渴求知识的眼眸，我看到了自己的事业意义，那就是成就学生，幸福自己。

“成就学生”就是要成就学生的学习、生活，成就学生完善有个性的自我，是花就让他艳丽、是果就让他芬芳、是叶就让他嫩绿，是根就让他遒劲。美国著名作家海伦？凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使—— 沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，也是一个充满爱的过程，更是一个成就别人、完善自我的过程，面对全新的海伦？凯勒，面对海伦？凯勒对她的信任与依赖，谁能说沙利文老师不是自豪的、骄傲的、幸福的呢？而这种幸福，我也经历过。

我们班有这们一名学生叫王丽，他性格孤僻，总是一个人独来独往。一度我以为这是个内向自闭的孩子。可是，我渐渐的发现事实并非如此：每当别的孩子嬉戏打闹时，他总是目不转睛地盯着，眼神中充满期待；每当我让学生自由结组时，他总是欲言又止、犹豫不决。这一切的一切都说明他是个渴望爱，渴望表现的孩子，那是什么让这个孩子变成现在这样——犹豫胆小、沉默寡言？于是，我到他家去家访。

那是一个普通的家庭，普通到让人转头既忘；那又是个不普通的家庭，因为它只有两口人——妈妈、儿子。王丽的妈妈告诉我；王丽以前也是一个活泼可爱的孩子，爱说爱闹。但是，几年前的一场车祸夺取了他父亲的生命，从那时起，他就像变了一个人似的：一夜之间成熟了，不再四处疯跑，不再嬉戏打闹，甚至周末都不离家半步。

成熟了？妈妈的这个词让我的心微微一颤，这是成熟吗？如果这是成熟，他需要付出怎样的代价啊！我把王丽搂在身边，小心地探询地问他：为什么不愿意离开家，不愿意和小朋友们玩。沉默好久，他才犹犹豫豫地说：“我怕，我怕我玩回来，妈妈也会像爸爸一样不见了，再也看不见了！老师，我想爸爸！”他扑在我的怀里放声大哭。

“好孩子，不会的，真的不会的！”我抱住他，泪流满面。

从那以后，我常常找他谈心，陪他寻找快乐，和他一起跟同学们跳绳，做游戏，每到节日总会和他妈妈一起送份礼物给他，告诉他：不管他在哪里，我们都在他身边，一直都在。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了，对我尤其的亲密。

有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，放在我的抽屉里，上面还附了一张字条：老师，希望你早点好起来。下面是一张卡通的笑脸。看着纸上的笑脸，想起以前的王丽，我百感交集：没有哪一种事业如老师般平凡，周而复始重复着同样的事情——上课、下课、判作业、管孩子；也没有哪种事业如教师般伟大，因为我们点亮了一段段全新的人生。

现在王丽已经以优异的成绩迈进了重点高中的大门，每当想起他，留在我回忆里的都是她的微笑：跳绳时的快乐笑，联欢会上的高兴笑，考高分后雀跃的笑，临走时含泪的笑……每一次微笑于我而言都是一段难忘的记忆，每一种记忆都让我深深感到花开的幸福。

有位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，收获的会是灿烂；如果你种下的是甘蔗，收获的会是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的就一定是幸福。作为教师我坚信：只有成就学生的缤纷色彩，才能找到教师的幸福自我。