过中秋不要月儿园,脸儿也圆圆

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第一篇:过中秋不要月儿园,脸儿也圆圆

编前语:中秋佳节是个团圆的好日子,免不了要吃些中秋特有的点心,如月饼、柚子、板栗等等。对于需要减肥的mm来说,这无疑又是件痛苦的事情。望着这些甜美的食物,欲罢不能。狠心吃一些吧,有怕满足自己私欲的同时节后自己又胖了一圈;不吃吧,看着别人乐滋滋的品尝着,自己只能反复的做着吞咽动作。哎,真是辛苦。唯一解决的办法是,浅尝即可!农历八月十五日,是中国人最重视的三大节日之一,亦是全家团圆的日子,除了大伙兴致勃勃的在月光下赏月,却也少不了月饼、蛋黄酥、柚子来应应景;但是您知道您吃下多少热量吗?一个广式月饼相当于两碗白饭的热量啊!一碗白饭约为280大卡、一个广式月饼约600大卡、苏式月饼约300至350大卡、蛋黄酥约450大卡、绿豆椪约540大卡、凤梨酥约400大卡,但常有人认为吃一个意犹未尽,再多吃一个没关系,所以于无形中就摄取了过多的热量而不知。更何况月饼的主要制造原料有:面粉、猪油、白油、奶油、玛琪琳、糖、鸡蛋、鹹蛋黄、及核桃、腰果、杏仁等各式坚果类〈属油脂类〉,在制作过程为了使外皮更酥松、内馅软而爽口,而使用了大量的油脂;所以,月饼不仅是高热量,同时也是高油脂、高糖份的食品,若是馅中亦包有蛋黄,更是含高量的胆固醇,因此对于需体重控制者、糖尿病、孕妇、心血管疾病〈高血压、高血脂、高胆固醇〉的人来说,真的只能浅尝即可!另外,中秋节盛产柚子,也是送礼、应景的最佳水果,一个一公斤的柚子约200大卡的热量,且富含高纤维质,无胆固醇,所以在此建议大家,少吃月饼、多吃柚子、赏月、谈天,一样可以享受中秋的气氛,过个健康的佳节,才不会“月圆人团圆,脸儿也圆圆”喔!但话说回来,中秋佳节中秋佳节,没有月饼怎成佳节?月饼象征着团圆,当然是中秋佳节必食之品。现代人的生活节奏日趋紧张,读书的读书,赚钱的赚钱,恋爱的恋爱,外出的外出,家里年老的长辈们,也只能盼着八月十五一家人吃餐团圆饭、赏赏月了……所以,不管你是刚刚参加工作,还是已经结婚成家,这八月十五一到,你就一定要买上几盒好月饼孝敬孝敬家里的老人家,也甭管自己是否正值减肥黄金阶段,总之吃上几角月饼,陪老人家乐一乐,也是应该的。延展阅读:爱美应该如何吃月饼 中秋女人“妆”出亮点

第二篇:月儿圆圆话中秋

月儿圆圆话中秋

“每逢佳节倍思亲”,为了努力传承中国传统民俗文化,培养孩子初步的爱国情感,东营区实验幼儿园孩子举行了中秋品月联欢会。

在活动前,教师们先利用家长资源、社会资源对幼儿进行了一系列的中秋节教育活动,孩子们和家长一起共同收集了多种多样的月饼盒,并将这些月饼盒布置在教室的环境中,让幼儿充分感受节日的气氛。还请家长通过各种途径(网络、图书等)收集有关中秋节的由来、传说、诗词等,讲述给孩子听,让孩子学习诗词,使幼儿对中秋节有了进一步更深的理解。

在活动中,老师不仅向孩子讲述了中秋节的来历,还欣赏了故事《月亮姑娘做衣裳》,在故事欣赏中孩子们了解到月亮的变化过程,同时对大自然的现象产生了浓厚的探索兴趣。故事欣赏后,孩子们一起品尝了从家里带来的月饼,并一起在区域活动总制作了各种自己喜欢的月饼。在与同伴相互介绍与分享中,进一步增进了同伴间的关爱情感,体验到人与人交往的快乐,同时制作月饼也提高了孩子们的动手能力。

第三篇:团团圆圆过中秋

团团圆圆过中秋

一、谜语激趣导入新课(3分钟)

师:同学们,喜欢猜谜语吗?那我们就来一个猜谜语比赛好吗?看谁的脑瓜反应快!

一物生得真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。

打一农作物平日不思,中秋想你,有方有圆,又甜又蜜。

(猜一食品)麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。

打一农作物 远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。

(打一水果)师:你们发现了吗?这些谜语都和什么季节有关?

师:对,美丽多彩,秋高气爽的秋天来到了,秋天有许多节日,你知道秋天有哪些节日?

师:对,老师的节日。(板书:教师节)

师:那是我们中华人民共和国的生日。(板书

国庆节)师:中秋节是我国的传统节日,(板书 中秋节)师:尊老敬老的节日

2、在这些喜庆祥和的节日中,你印象最深的是传统节日是哪一个?为什么?(板书:中秋)

3、月是故乡明,中秋节是我国的传统节日,今年的中秋节,你们家是怎么过的?(学生自由交流)

4、中秋节又是一个团圆节,其实亲人不在一起过也是常有的事,那么今天,咱们二年级()班这个充满温暖与友爱的大家庭,就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗?板书(团团圆圆过中秋)

二、新授:

1、同学们,关于中秋,你都知道什么?

2、学生交流中,谈到了嫦娥奔月。让学生讲故事。

3、你还知道什么?

当学生谈到吃月饼时,关于中秋节吃月饼,也有一些传说呢。(视频)大家可要看仔细啊!

4、同学们,看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了,从这你体会到了什么?(我国传统文化的历史悠久。

5、教师过渡:是啊,这些美丽的传说故事披着神秘的色彩,蕴含着古老的中国文化,代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久,是我国的传统节日,我国为传承民族文化,从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

5、同学们,想知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗?看(出示图片)

解说:中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯,可是不少民族也有自己独特的庆祝方式。不仅是国内,海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆中秋。

6、领略了各地、各民族的中秋风情,你有什么感受?

7、是啊,人们欢庆中秋的场面可真热闹,丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。

活动二:品中秋: 品快乐:

1、孩子们,各地庆中秋都有不同的方式,大家想一想,今天,在咱们班级这个大家庭里,你有什么好的主意来庆祝中秋?(学生自由发表意见交流)

4、师:同学们,漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情,请我们一起来美美地读一读,品一品。

出示句子:

举头望明月,低头思故乡 海上生明月,天涯共此时 露从今夜白,月是故乡明

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

师:中华诗文浩如烟海,博大精深,这些诗歌,让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。

5、月到中秋分外明,中秋节赏月对诗会友是必不可少的。咱们也来当一回小诗人,过过诗瘾,如何?

请大家开动脑筋,续编这首儿歌。看哪个小诗人能够续编的合情合理押韵,老师,先来续编一下,现在请大家静静的想一想。谁先来? 出示大屏幕:

八月中秋月儿圆,--------------。师:佩服,佩服!同学们还真有两下子,小小年纪就能作诗颂文,将来肯定要成为小诗人!孩子们,你的心情怎么样?(板书:快乐)

6、是啊,刚刚和同学在快乐中品味了中秋的诗情画意,品尝中秋美食也不容错过。

品幸福

1、拿出老师颁发的奖品,打开看看是什么?

2、同学们,看到是什么礼物了吗?对,是月饼.爱吃月饼吗?你们都吃过什么口味的月饼?

3、随着时代的进步,经济的发展,月饼的种类也越来越多,现在,咱们就来一起品尝月饼吧。美味不可以多食,一人一块细细的品味,小组成员之间可以互相交流品味的感受。

4、请小组长将月饼均匀地分到每一个孩子的手里。

5、老师想随机采访一下同学,品尝的滋味怎么样?

6、同学们,品尝完月饼,谁来说说你品味月饼的感受?

7、是啊,月饼是圆圆的,吃到嘴里的感觉是香香的,甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢,吃月饼,是多么幸福的事情啊!板书(幸福)

品感恩

1、同学们,今天,我们团圆了幸福了快乐了,你们可知道,在这幸福的背后,有多少人在我们默默付出。(出示图:各行各业的人们。)

2、同学们,你都在视频看到了什么人,他们都在干什么?

3、是啊,为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜,他们忙碌在各自的工作岗位上,不能回家过节和亲人团聚。而此时此刻,你想对这些人说些什么?(感恩、珍惜)

4、是啊,我们应该心存感恩的心,好好珍惜拥有的这份幸福。(板书:感恩)品思念:

1、、孩子们,中秋夜,我们和家人团聚了,今天,咱们班级这个大家庭团圆了,幸福了,可是你们知道吗?中华民族也是一个大家庭,香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱,可是我们的祖**亲还有一个孩子还没有回来,你知道是哪里吗? 生:宝岛——台湾!

2、台湾是我们祖国领土不可分割的一部分,中秋节,是我们共同的传统节日。而中秋赏月是我们共同的中华风情。

3、而中秋赏月时,台湾人又是怎样思念大陆的亲人的呢?我们来共同欣赏台湾诗人彭邦桢作词的歌曲月之故乡。(播放歌曲)

4、、孩子们,这首诗的意境美不美?感情深吗?让我们再来饱含深情的品味台湾同胞对亲人的思念吧!。

5、我们共同期望,台湾能够早日回到祖国的怀抱,实现中华民族的大团圆。活动三:送祝福

1、同学们,刚才我们领略了我国千年的文化,体验了今人的情思、海上生明月,天涯共此时,中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里,就让我们把那美好的祝福送给在工作岗位上辛勤工作的建设者,送给台湾的小朋友和世界各地的华人,送给灾区的孩子,送给远方的亲人和朋友吧。

2、、谁先来表达一下你的祝福?

3、看啊,一群白鸽飞来了,就让白鸽捎去我们的祝福吧!请把你的祝福写在白鸽上面吧,不会的字用拼音代替,写完就放飞在黑板上。(老师简单读几个)美丽的白鸽,请带去我们的祝福吧

三、总结

1、同学们,学习了这节课,你想说点什么 ?

(学生可以自由表达:我知道了中秋节的来历,习俗、我品尝了中秋的美食,我感受到了幸福,我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们,我们应该向灾区奉献爱心)

2、同学们,秋天是个美丽的季节,秋天是个收获的季节,在这个美好的季节里,我们共同感受到了幸福,收获了快乐,懂得了感恩。最后,老师也想送给大家一份美好的祝福,祝福大家月圆人圆事事圆,祝福大家学习进步,梦想成真。

四、作业:

活动过程:

1、引入:

师:“同学们,秋天是一个收获的季节,秋天是一个美丽的季节,秋天是一个快乐的季节,可你知道吗?秋天还是一个多节日的季节,那谁来告诉我,秋天到底有哪些节日呢?”

生:“中秋节、国庆节、重阳节……”。

师:再过几天就是中秋节了,也就是农历八月十五(师生一起说),是我国的传统佳节。中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆……

2、欣赏:

师:瞧,十五的月亮正升起来了。(同时学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画。然后让学生说说感受。)

学生说感受(圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗等)

教师小结:正是这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的圆月分外明亮,特别的大,特别的圆。在明亮的月光下正流传着各种传说和神话故事。让我们听我们讲述的故事。

3、讲述传说:

各小组成员在小组交流的基础上,采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。

(如:“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”等)

4、月下亲情:

师:中秋节是月圆当空的美好节日,是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的?

(中秋节的习俗如吃月饼、水果,赏月,吟诵关于中秋的诗歌。)

中秋节为什么要吃月饼?

师:假如中秋节你们家还有没回家的亲人,会怎么样呢?你有这样的体会吗?

师:“其实出门在外远在他乡的人们,更加思念故乡的亲人,这就是深深的思乡情啊!正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!谁收集到哪些有关中秋的诗歌和文章,请给大家展示一下好吗?”

学生上台展示

师:我们伟大的祖国也是一个大家庭,这个大家庭里至今还没有团圆,你知道是为什么吗?

(台湾还没回到祖国的怀抱)

师:在台湾还有好多游子不能回到亲人身边,由于种种原因,有些人到死也没能回到家乡见到自己的亲人一面,下面这首歌就是描写台湾游子思念祖国亲人的一首歌。

欣赏歌曲《月之故乡》。

5、小小卡片寄深情

师:不管是传说、习俗还是诗歌都寄托着人们思念亲人、盼团圆的美好愿望,月饼就是最好的象征。这节课同学们一定有很多感受,下面就请同学们利用自己带来的月饼盒,通过剪一剪、贴一贴、画一画、写一写等方法,做一张卡片,表达你自己切身的感受。

(在《月之故乡》旋律中完成自己的作品,教师巡视指导。)

最后展示自己的作品,活动结束。

第四篇:团团圆圆过中秋 教案

团团圆圆过中秋教案

一.团团提前过中秋

介绍新同学:卡通人物团团,他们来跟同学们提前过中秋节。看,他还带来了月饼给大家分享。看哪个在课堂上表现的好,这个小组的月饼就越多。首先,团团要跟大家做中秋节必须会做的事----猜灯谜。(出灯谜,点名猜)

二.你说我说话中秋

1.小组分享所收集的中秋资料(习俗,来历,传说)

2.小组派代表展示。(相机奖励月饼图片)3.团团也送给大家一首歌:《水调歌头》,一起欣赏,跟唱。

三.月亮诗会品中秋

1.每次中秋节,团团都回唱起这首歌,而且会伤心地流眼泪,你们知道为什么吗?(生猜)

因为他在想念弟弟圆圆,他在台湾外婆家,从小就分开长大。跟团团一样看月亮想家人的人还不少,他们都写下了不同的诗歌,你知道吗? 2.月亮诗会:朗诵美读古诗,品古诗之情

3.是呀,现在团团可想念圆圆了,中秋节不能见面,该怎么办呢?谁能帮帮他? 4.写贺卡,寄思念,贴贺卡在月亮上。5.总结:中秋节真是一个充满思念的节日。

四.中秋过后又重阳

1.你还知道秋天有什么节日嘛?引入重阳节 2.学生从书本介绍重阳节的活动习俗

3.介绍龙江实验学校重阳节敬老活动,渗透敬老美德 4.“老吾老,以及人之老”,同学们懂得孝敬他人的爷爷奶奶,相信对自己的爷爷奶奶就更好了。来,大家一起想想你要为家里的老人做些什么让他们开心,来制定一个爱在重阳行动计划吧。

5.总结两个节日的德育内涵,总结评价机制,布置课后作业。

第五篇:第四课 团团圆圆过中秋

第四课 团团圆圆过中秋

教学目标:

1、初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。

2、制作月饼,感受与教师、同伴共庆佳节的快乐,萌发爱教师、同伴的情感。

3、对中秋节有初步的了解,帮助学生了解关于中秋节的相关资料,收集中秋月的诗词。

教学重点:初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日,了解秋天里的节日和习俗。

教学难点:初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日 教具准备:多媒体课件 彩泥 课时:二课时 教学过程:

第一课时

 导入(3分钟)

1.出示月饼图片,你知道这是什么吗? 2.你在什么时候吃过他

3.听音乐《爷爷给我打月饼》,引起幼儿对中秋节的回忆。揭示课题:我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》  授新(23分钟)

(一)中秋节的来历

1.讲述嫦娥奔月的故事,了解中秋节的传说,和中秋节的意义 2.你是怎样过中秋节的呢?

3.结合14页图,了解世界各地人们是怎么过中秋节的?

(二)中秋节,团圆夜

课件出示15页的插图,引导学生独立读课文 讨论:中秋节具有怎样的意义?  总结(2分钟)

通过本课的学习你都知道了什么?  拓展(2分钟)

 中秋月诗词大会

月亮是中秋节的标志,所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义,你知道哪些写月的古诗词呢?我们来比一比吧

 制作月饼,开展中秋庆祝活动。

制作月饼,感受与教师,同伴共度佳节的快乐。3.向父母收集还有哪些秋天的节日。

第二课时

 导入(2分钟)上节课学习了什么?

中秋节是在哪个季节的节日?

这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。 授新(36分钟)

 谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了

1、九月九日重阳节

2、新年

3、元旦

(二)了解重阳节意义及其习俗

1.重阳节又叫敬老节(课件出示16页下小故事)2.你们怎么过重阳节

3.出示关于重阳节的诗句,了解重阳节的习俗

(三)少数民族特色节日 1赶秋节 2望果节

你还知道关于秋天的哪些节日? 说说看

三、总结(2分钟)

通过今天的学习,你学到了什么? 板书设计:

团团圆圆过中秋

中秋节 团圆夜

重阳节 敬老节

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