元旦同学之间的贺词

第一篇：元旦同学之间的贺词

各位兄弟姐妹们：

不知不觉中我们九班的兄弟姐妹们作为同学朋友，已经走到了第六个春秋了。隆冬之际，可能我们中有些人还在高中承受着高考前最后的压力，有些人在学校里爽吧！无论怎样，我们还是兄弟吧！无论大家近况如何，我们其他人都会在心中为你加油。用一句时髦点的话：无兄弟，不篮球！难道谁会忘记我们一起走过的XX—2011年，尤其是2011—2011年。我不会忘记，不知道你们会不会。回顾2011年，我们一同经历的时间不多，但是同样值得珍惜。经过2年的历练，很多人的技术都有很大的提高，这个同样值得庆祝。

2011是收官之战，可能有些人已经经过了一次考试，或喜或悲，无论如何人都已过去。大概有人想过放弃，只是已经走到这样的境地为何还要回头呢？在这里我郑重向大家推荐冯小刚的贺岁大片《集结号》。一定要看，因为其中有深意，还有一个词——兄弟。或许有人已经忘记，也许不再联系，但是2011年我还想见见大家，打一场球或者是什么一起玩玩cs或worcraft。高三即将过去，毕业即将来临。象我这样离开南京三年的人要重新回来了，可能大学会走的更远。

无须回首，尽可抬头走吧！从前的记忆，过去我常常为它困惑，如今却更加值得珍惜。路还很长，我们同样还很年轻！

第二篇：同学之间的元旦祝福语

元旦来了，2020就要结束了，在2020年有什么认识新的朋友吗？元旦佳节，写一条祝福语给朋友吧！那么给朋友的同学之间的元旦祝福语要怎么写呢？这里给大家分享一些关于同学之间的元旦祝福语的内容，方便大家学习。

元旦优秀祝福语

1.新年的风，吹散你的阴霾；新年的雨，冲刷你的无奈；新年的雾，锁定你的失败；新年的日，照耀你的期待。元旦到来，幸福怀揣，新年快乐，响彻天外！

2.无论烦恼还是忧伤，元旦是个终结；无论快乐还是幸福，元旦是个开始；无论回复还是转发，元旦都要祝福。元旦快乐！

3.愿你每天都快乐得像炉子上的水壶一样，虽然屁屁被烧得滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡！祝你元旦快乐！

4.元旦之际，给你发条信息，表达三层含义：一是我依然健在每天能睡能吃，二是年头到年尾都在把你惦记，三是祝你在新的一年万事如意。元旦快乐！

5.不管春夏秋冬如何变幻，无论晴天雨天，我都会记得相爱的诺言，牵手的幸福，一生呵护你，我的承诺不变：永远爱你，因为你是我的幸福源泉，新年快乐！

6.我让爱的祝福化成缕缕温暖的阳光，让爱的思念变作片片晶莹的雪花，来亲吻你的脸颊，融入你的心里。亲爱的，元旦快乐！

7.元旦临近梅花香，一条信息带六香；一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永健康！元旦快乐！

8.带上诚挚的祝福，给你最真的问候。无论岁月如何变迁，无论奔波的你是否在身边，你永远都幸福，是我最大的心愿。朋友，元旦就要到了，祝你新年快乐！

9.元旦到，问声好；笑口开，没烦恼；身体棒，平安绕；福星照，享荣耀；大发财，抱钞票；家和谐，乐陶陶；事事顺，步步高；庆佳节，乐逍遥！

10.画个圈圈诅咒你，那是愚人节对你做的事；画个圈圈恭贺你，那是元旦对你做的事；画个圈圈祝福你，那是元霄节对你做的事。元宵佳节，愿你圈住所有好运！

11.元旦，来杯甜橙汁，愿你心想事成，来杯苹果汁，愿你如意平安，来杯香梨汁，愿你远离烦恼，元旦，我的亲人，祝你健健康康。

12.在过去的一年里，你没怎么关心我，我很生气，特地祈求老天让你在新的一年里被金山挡住，被银海围住，被快乐砸中，被幸福缠住。元旦快乐！

13.此信虽无墨香，笔尖祈愿徜徉，唯有华灯伴星解，举目间有祝福流淌；幸福新年时光，心中情谊激荡，愿您一生无忧，快乐满，幸福常伴，元旦欢畅！

14.元旦的烟花华丽绽放，新年就像一匹奔驰的骏马，驼走了一串难忘的岁月，却奔向一个崭新的华年！我用真心祈愿，愿你在新的一年，红红火火，快乐天天！

15.元旦之际，快乐秘笈授给你。烦恼大挪移，练就金刚不坏体，打通财运二脉，大展K歌狮吼功，秀秀眉来眼去剑，运行幸福吸星大法。内部资料，密不外宣哟！

16.在新年即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你工作好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康！

17.昨天离21年太远，说快乐元旦早了一点；明天离元旦太近，说元旦快乐晚了一点；想来想去还是今天时间不远不近，祝福不早不晚。呵呵，元旦快乐哟！

18、你是个“平衡”的人：生活平静，做人平和，做事平安，命运平顺！元旦到，祝你在新年里：工作不拼命，快乐平常事；经济不瓶颈，财运频繁至！祝你好运！

19、新年就有新的希望，吉祥如意团团围绕。新年必有新的气象，幸福快乐紧紧相拥。元旦是新年的开始，温馨祝福立刻兑现。元旦快乐。

20、我把祝福滚成一个圆蛋，穿过尚沙弯弯，闯过天山关关，渡过黄河滩滩，躲过大小收费站站，绕过车辆班班，百米冲刺来到你面前：给你圆蛋祝福，祝元旦快乐。

元旦祝福语大全

1.元旦到了，送你礼物成了我新年的头等大事，请你吃饭吧，物价太贵；送你鲜花吧，破坏环境；给你巧克力吧，时间不对；想来想去还是发条短信实惠，祝你吃嘛嘛香，干嘛嘛好，想嘛嘛来，元旦快乐！

2.元旦来临元旦到，张灯结彩放鞭炮。烦恼已随旧时消，快乐钟声报喜到。欢呼雀跃人兴奋，幸福时光美逍遥。大步迈向新一年，吉祥之光永照耀。祝元旦快乐！

3.鸭子太多嘴总爱呱呱叫，太吵；小猫太多情总是爱撒娇，太腻；小狗太多事总爱汪汪汪，太闹；想来想去还是你最好，就算元旦狂欢也只呆在猪圈里睡大觉。

4.元旦假期已跑，及时报道；祝福将你围绕，节后照样美妙；烦恼忧愁全抛，快乐工作最好；努力做出绩效，保证职升薪高；祝你：节后上班吉星高照，开心工作快乐逍遥！

5.年走到尾声，年开出新声，愿你机遇再一跳，吉祥绽美妙，生活更奇妙，心情更美好，事业更顺利，运气身边绕，来年辉煌创新高，事业升高潮。

6.岁月如画美似仙，新年如歌胜喜乐。元旦喜庆福满盈，大地同贺春又归。飘雪纷飞落祥瑞，烟花满天寄心意。真情话语不多说，敬祝佳节笑呵呵。元旦快乐！

7.元旦之日祝你：睁开眼，金光闪闪；穿上衣，亮亮堂堂；端上碗，蛋圆蛋圆；开手机，祝福满满！一切已经为你安排妥当，请你享用，因为你是我心目中最真挚的朋友！祝你快乐！

8.今年元旦不收礼，收礼只收好心意，美丽幸福加如意，通通属于你；今年元旦不送礼，送礼只送短信息，健康自信加活力，统统都给你！元旦快乐哈！

9.元旦到了，思念是我的牵盼，短信是我的书笺。清风是我的拥抱，美酒是我的衷肠。钟声是我的问候，礼花是我的祝愿。雪花是我的贺卡，快乐是我的礼物！

10.天苍苍，野茫茫，假期总是不够长。水渺渺，山弯弯，想要见你有点难。车辚辚，路漫漫，感情在线不能忘。花丛丛，鸟啾啾，元旦祝你乐悠悠。

11.历史实践反复证明：朋友比领导重要，能力比知识重要，健康比业绩重要。情商比智商重要。节日比平时重要。问候比送礼重要——元旦节，提前祝你快乐！

12.雄赳赳，气昂昂，时间飞短，情谊流长。昨日已逝，新年将至，又是一个幸福的开始，又是一个崭新的希望！元旦，绽放开心笑容，一年好心情。元旦快乐！

13.许一个美好的心愿，祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉，祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物，祝你微笑甜甜。元旦快乐！

14.雪，从天而降，落地而化！花，夏日绽放！爱，世代传承，源自本能！情，朝夕相处，日久生情！你，识于缘份，交之永久！祝你元旦快乐！

15.元旦即到喜洋洋，祝福短信到身旁，一片鹅毛来献上，愿君接纳永收藏：一祝财源广，二祝体安康，三祝爱情美，四祝幸福长，五祝忧愁散，六祝代代昌！

16.童真是生活的开始，童趣是快乐的开始，童声是祝福的开始，童年是梦想的开始，童心是成功的开始，新年祝愿你节日快乐，事事顺心，成功在望。

17.雪花飘了，那是我怕你寂寞给世界添的色彩；树叶落了，那是我怕你冷给你加的棉被；鸡蛋熟了，那是我怕你饿给你的元旦礼物！元旦快乐！

18、漫天雪花飘飞，迎来了元旦，让久违的心灵相聚吧！我深深的祝福你：元旦快乐！愿我的'祝福能融化寒冬，温暖你的心灵！

19、愿你的快乐被三级管放大，生活的磕磕盼盼被二极管整流，新年的幸福被爱的芯片集成，被生活的电容储存，给爱触发一个欢乐的高电平！

20、成功源于选择，动力源于梦想，运气源于行动，收获源于付出，友情源于延续，2020年最后一天送你竹报平安，虎送吉祥！祝你元旦快乐！

21、我把欢乐系在新年的丝带上，奉送给你而把对你的思念挂在项链上，贴在心窝里。亲爱的我会陪你渡过每一个元旦。

22、新年恭喜你：一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意！

23、当您看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远祝福您朋友：元旦快乐！

24、新年的钟声在天地间激起深沉而宏大的回音，让我们在震天的爆竹声中，以美好的祝愿共同迎接新的`春天！

25、好久没有听到你的声音，好久没有人听我谈心，在雪花飞舞的日子里，真的好想你，祝新年快乐！

26、元旦到来，愿在新的一年中，你的快乐像人民币一样不断升值，健康状况像股市一样坚挺，财运像楼市一样火爆，幸福指数像油价一样层层攀高！

27、元旦到来恭喜你，发个祝福语你，成功事业属于你，开心笑容常伴你，健康长寿想着你，最后还要通知你，财神爷爷也要拜访你！元旦快乐！

28、元旦到来喜事多，合家团圆幸福多；心情愉快朋友多，身体健康快乐多；一切顺利福气多，新年吉祥生意多；祝您好事多！多！多！

29、元旦到来新年到，过去烦恼随风飘，忧愁往事已忘掉，幸福快乐齐来到，遇事记得常微笑，坚强乐观心情好，万事顺利乐逍遥，猪年一定会更好！

30、元旦到了，年来了，不是我威胁你，你敢不快乐，我就敢让天地崩裂，海水咆哮，火山爆发，地动山摇！所以，为了拯救人类，一定要快乐哦！

元旦实用祝福语

1.新年好运到，好事来得早!朋友微微笑，喜庆围你绕!花儿对你开，鸟儿向你叫。生活美满又如意!喜庆!喜庆!一生平安如意!

2.元旦快来到，向你问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂辽。事业风水顺，金银撑荷包。好运从天降生活步步高!祝元旦快乐!

3.过了这个元旦，你的幸运会“元元”不断;过了这个元旦，你的烦恼会全部完“旦”;过了这个元旦，你这条爱情小船会立即靠到幸福的岸。元旦快乐!

4.元旦是美好的总结，就像句号;元旦是未来的开启，就像冒号;元旦是惊喜的祝福，就像感叹号;元旦是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的标点!

5.当新年的钟声敲响，把我最真诚的祝福献上。愿你年年都有鸟语花香，天天都有玉液琼浆。

6.陈年钟声，敲醒吉祥画面;爆竹炸响，新岁快乐平添;斗转星移，幸福轮流变换;欢天喜地，平安又是一年;风调雨顺，五洲飞腾看遍，华夏抖擞，旧貌再添新颜;祝福送到，好运朝朝相伴!元旦快乐!

7.生活道路弯弯曲曲，和谐生活幸福甜蜜。新年钟声即将响起，美好时光不断继续。我的祝福跋山涉水，新年快乐万事如意。

8.元旦送你四尾鱼：一尾娃娃鱼，添福又添喜;一尾比目鱼，爱情甜蜜蜜;一尾美人鱼，心情好美丽;一尾金龙鱼，生活更神气。发祝福，讨口彩，年年有余哦!

9.愿欢快的歌声，时刻萦绕你;愿欢乐年华，永远伴随您;愿欢乐的祝福，永远追随您。祝福您：春节愉快，身体健康，阖家欢乐，万事顺意!

10.元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔!

11.风霜雪雨，旧年已不再，悲欢离合往事散，酸甜苦辣也忘怀，成败弹指一挥间，望过去，展未来，元旦新起点，新的辉煌新舞台，拼搏进取在未来，愿新的一年谱写新的篇章继往开来。

12.颂一颂新年的美，放一响喜庆的炮，斟一杯美满的酒，奏一曲快乐的歌，描一幅富贵贵的画，绣一朵幸运的花，酿一句真诚的话：祝朋友元旦快乐!

13.元旦来到，祝福跟到，生活不易，知足最妙，快乐更多，烦恼更少，亲情围绕，友谊拥抱，健康常伴，平安笼罩。祝元旦节日开心时时、快乐天天、幸福年年。

14.告诉你吧，我已经诅咒你了，我请求幸福砸晕你，请求健康绑架你，让好运折磨你，让平安时时监视着你，这不元旦到了，我又准备让快乐袭击你，你要做好准备哟。

15.玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你——我第一个也是最后一个爱的人，元旦快乐!

16.元旦送你“十乐”：有事想着乐，没事偷着乐，脸上露着乐，心头藏着乐，路上走着乐，后面跟着乐，身边拥着乐，梦里抱着乐，生活太多乐，你要悠着乐!

17.元旦到，大礼到，祝福短信先送到;锣鼓响，好热闹，小小文字问个好：年年有今日，岁岁有今朝，快乐钻进怀抱，幸福身边环绕!祝元旦快乐，天天幸福。

18.立马千山外，元旦祝福如天籁。岁月又更改，思念依然在。问候万里外，新年好运与你同在，成功为你等待，快乐为你盛开，幸福花儿开不败。

19.春节来临，新年在即，我祝福你：天赐平安!悄悄带给你幸福的甜美、幸运的快乐!想念你，每一天!惦记着往日的笑声，忆取那温馨的爱抚，愿我们所有的日子洋溢着欢欣的喜悦。春节快乐、年年如意!

20.元旦已约好祥风瑞雪，在元旦这一天播洒快乐幸福，降临好运平安，扫走忧愁烦恼，带走无奈伤心，愿您元旦快乐，开心幸福!

元旦经典祝福语

1.元旦元旦，祝福不断；世事变迁，思念不变；深深祝福，藏在心间；问候短信，传到身边；愿你平安，幸福绵绵；愿你健康，快乐依然。元旦快乐！

2.谁不说咱童年好，无忧无虑没烦恼。成天跟着阳光跑，快乐游戏随便吵。想说就说不打草稿，想唱就唱即使走调。又到新年，愿你永葆童心，快乐不老！

3.雪花飘飘而落，雪花里蕴含着幸福和快乐，装满了吉祥和如意，带来了温馨与问候。滚一个圆圆的雪球送到你家门外，祝你新年顺利，元旦快乐。

4.辞旧迎新元旦到，雪花飘飘山河娇。红梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家户户放鞭炮，小孩高兴满地跑。吉祥如意都送到，声声祝福耳边绕。祝你元旦快乐，幸福来到！

5.元旦马上来到，提前将你骚扰；微信祝福开道，扫除一切烦恼；新的一年安康，心情绽放美好；工作轻松无恼，工资愈涨愈高。祝你元旦欢笑，福星高照！

6.元旦到，送你快乐“同心圆”：天圆地圆，天地之间爱心圆；心圆梦圆，心想事成事事圆；月圆人圆，阖家欢乐大团圆；你圆我圆，开心快乐心更圆！

7.到祝福到，祝您：打牌运气拉不住，豹子金花把把出，别人瞪眼你笑脸，别人掏钱你收钱。到时候可别忘了我哦！

8.元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔！

9.元旦到，手机响，信息报道来请安；好运绕，快乐跑，愿你天天展笑颜；迎新年，庆团圆，祝你事事总如愿，一生幸福永平安！

10.陈年钟声入元旦，爆竹炸响新岁添，斗转星移轮流换，欢天喜地又一年，风调雨顺看五洲，华夏抖擞换新颜。愿你新年新气象，好运又好年。元旦快乐！

11.元旦到，元旦到，短信条条心意到。短信虽然小，情意可以表；祝福不会少，问候跑不了；忘掉旧日的烦恼，迎接新年的美好。祝你新年快乐，万事都好！

12.今天是年底，祝你年年岁岁都平安，一生幸福到底；明天是元旦，祝你财源滚滚来，烦恼统统都完蛋。爱神从此恋着你，幸运之神永远保佑你！

13.拈一片深冬的雪，斟一杯春天的酒，加一滴快乐的水，添一勺幸运的花，摘一轮皎洁的月，洒一缕灿烂的光，酿一句真诚的话：元旦快乐！

14.元旦到，烦恼抛，忧愁抛，悲伤不见了。忘掉旧日的不好，迎接新年的美好，朋友的祝福也送到，祝愿你万事都好没有烦恼，一生幸福乐逍遥！

15.雪化了，那是因为我的热情；天晴了，那是因为我的真诚；即使结冰了，那也是因为我祝福的永恒！新春快乐，新年吉祥！

16.元旦到，把短信驶进超车道，速度不减神舟五号，不怕被吊销驾照，不怕被罚打扫街道，只要给你的祝福第一时间到，祝你节日快乐，天天快乐！

17.元旦传说：信息发一发，钞票任你花；信息看一看，幸福围你转；信息读一读，快乐你做主；信息转一转，好运永做伴。祝你元旦快乐！

18、您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量;您给了我们一面行为的镜，让我们处处有学习榜样;您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。元旦，将最真挚的祝福送上，愿您元旦快乐，永远安康!

19、难忘你的谆谆教诲，那是一盏明灯;难忘你的温暖关怀，那是一弯明月;难忘你的细心讲解，那是一份情意;难忘你的积极乐观，那是一种力量。元旦快乐。

20、那双手，放在笨笨的头上，能开启智慧;那双手，托起我们的身体，把爱举上蓝天;那双手，牵着我们的游戏，在操场洒落欢声笑语;那双手，很大很大，拥抱着我们的未来。元旦了，谢谢老师大写的爱!

21、那充满憧憬的校园时光，您指导学子们寻找人生道路的起点;那难忘的师生情怀，您如父母般心思细腻的疼爱;那励志激昂的学生时代，有您孜孜不倦的教诲。元旦到了，祝老师祝教师幸福健康，永葆青春!

22、默默奉献，您的品德，怎一个“高”字了得;诲人不倦，您的恩情，怎一个“深”字了得;桃李天下，您的精神，怎一个“伟”字了得;元旦到，愿您健康快乐，怎一个“福”字了得!

23、一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，一个肯定的手势，一句激励的话语，都是属于您的特有姿势。它们像定格在时光隧道里的明灯，不管我走多远都在我的心头温暖。亲爱的老师，谢谢您的关怀，元旦快乐。

24、衣着虽朴实无华，却胸藏万卷诗书，课堂上一丝不苟，下课后谈笑风生，对学生鞠躬尽瘁，将知识倾囊相授，劝错误语重心长，赞进步喜不自胜，不求功名利禄，但愿桃李芬芳。元旦，祝辛勤的园丁身体健康合家欢，吉祥如意笑开颜!

25、是您指引，让我从幼稚走向成熟;是您教诲，让我从懵懂走向明智;是您呵护，让我从小草长成大树。乾坤三尺讲台，您慷慨付出，春蚕吐丝不言累;人生几度春秋，您无私奉献，蜡炬成灰仍无悔。元旦到了，感谢一路有您，祝您一生安康!

元旦短信祝福语

1、大红灯笼高高挂，挂出吉祥；欢歌笑语阵阵飘，飘出喜庆；鞭炮礼花声声响，响出美好；真挚祝福条条发，发出心声：祝你元旦乐翻天，欢天喜地笑开颜！

2、元旦祝福短信来到，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，春节祝福语未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间

3、春风眷恋你，爱情滋润你，财运青睐你，家人关怀你，爱人理解你，朋友信任你，生活眷顾你，祝福跟随你，短信提醒你，元旦发信息，一年幸福多甜蜜！

4、炊烟袅袅，家的味道。分外妖娆，冬的味道。天荒地老，爱的味道。喜上眉梢，笑的味道。两肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。元旦快乐，祝你安好。

5、穿过无数山川，越过无数城市，且让心灵满足，洗涤你满身的疲惫，愿每个祝福每个喜悦都是音符，为你谱出幸福，祝福你！

6、初尝香烟一见钟情，半推半就半醉半醒。郁郁寡欢默默抽烟，一指清烟天高云淡。数月之功欲罢不能，几载之后此生不渝。元旦将至，请君戒烟！

7、大财，小财，意外财，财源滚滚；亲情，友情，爱情，情情如意官运；福运，财运，桃花运，运运亨通。元旦到来之际，送上我最真挚的祝福：元旦快乐！

8、新年新气象，我来把歌唱：祝你身体棒，来年不发胖；家和万事畅，心花怒绽放；事业无风浪，生意蒸蒸上；要是把我忘，就找你算账。元旦快乐！

9、辞旧迎新元旦到，雪花飘飘山河娇。红梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家户户放鞭炮，小孩高兴满地跑。吉祥如意都送到，声声祝福耳边绕。祝你元旦快乐，幸福来到！

10、沉淀一年的思念，365天的祝愿。转眼又是新的明天，未来有你快乐相伴。祝好朋友元旦快乐，幸福在新的一年漫延

11、陈年钟声，敲醒吉祥画面；爆竹炸响，新岁快乐平添；斗转星移，幸福轮流变换；欢天喜地，平安又是一年；风调雨顺，五洲飞腾看遍，华夏抖擞，旧貌再添新颜；祝福送到，好运朝朝相伴！元旦快乐！

12、辞旧迎新锣鼓闹，元旦祝福发三条：第一祝你身体好，健康快乐每一秒；第二祝你财运罩，财源广进忙数钞；第三祝你步步高，青云直上冲云霄！新年快乐！

13、春夏秋冬来回轮转，又是银装素裹的季节；花开花谢岁月变迁，又是焰火盛开庆元旦。暖暖祝福送身边，愿你今后的每一天幸福平安！

14、不知道顽皮的鸟儿，今天是否会向你鸣叫？不知道天上的神仙，今天是否会向你祝福？不知道在你的心里，是否感觉到今天的不同？我只有一个心愿要向你表达：祝你元旦快快乐乐。

15、采一朵天山雪莲，掬一把彭蠡烟水，握一捧长白灵芝，抱一捆蓬莱仙草，端一盘瑶池仙桃，通通送给你，祝你元旦快乐，永远开心！

16、彩旗飘飘，飘荡的是元旦的喜庆；花团锦簇，绽放的是元旦的快乐；火树银花，燃起的是元旦的祈望；祝福声声，传送的是深情的牵挂，祝福朋友，祝福元旦！新年祝福语

17、春夏秋冬，四季轮回，元旦来到，新春伊始，祝愿朋友：燃希望之火，保一腔热情；树远大目标，增一股动力；立坚定信念，创一番事业；持平和心态，守一生幸福！

18、不许动！抢，抢，抢劫！认识我的站左边，不认识我的站右边！想笑的站中间，还有盯着手机看的！对！就你！放下手机双手抱头！听着：元旦节给我快乐点！

19、辞旧迎新元旦到，祝福赶忙报个到，快乐进入人生道，幸福惬意心里倒，事业登上好运岛，生活舞出吉祥蹈，元旦到，愿你福到，运到，开心到，元旦快乐！

20、辞岁迎新同欢乐，欢庆时刻送祝福。快乐好运全涌来，财源滚滚挡不住。平安健康把你绕，幸福美满把你罩。短短信息深祝福，浓浓情意把你围。祝你元旦节快乐！

21、此短信染上了元旦病毒，患上了幸福流感，打上了快乐的补丁，里面有平安的替身，吉祥的克隆，一旦抵达你的手机，开心系统将崩溃，请小心应对！

22、匆匆，太匆匆，时间如水无影踪。花开花谢又一年，转眼白雪飘飘覆万物。元旦佳节倍思亲，愿你吉星高照幸福临。祝你健康快乐永相随！

23、元月冬风吹动人，旦出云彩亦倾城。快意人生无限多。乐事赏心笑莫停，元旦节，殷殷心，送我意，传我情，祝君节日快乐。合家幸福、健康安平！

24、元月元日元旦至，圆梦圆心圆万事。欢快轻快更畅快，喜乐娱乐天伦乐。元旦节到了，真诚祝您幸福万年长，快乐无边疆，好运更健康！

25、再忙，也要注意休息；再远，也要一直走下去。因为生活还要快乐地继续！朋友，一切可好？愿你心情舒畅，曾落下的问候，这一刻一起补偿，所有的关心，凝聚这条短信，祝元旦节快乐。

26、在过去的一年里，你没怎么关心我，我很生气，特地祈求老天让你在新的一年里被金山挡住，被银海围住，被快乐砸中，被幸福缠住。元旦快乐！

27、在寒风挂过的三天零四小时二十八分一十六秒，我又把手揣进了口袋，不过这次不是因为天冷，而是掏出了手机，给你发了条短信：元旦快乐哦！

28、今年过年不收礼，其实给点也可以。十块八块不嫌弃，十万八万过得去，你要真是没的送，短信一条也可以，当你看见这信息，是我在这儿祝愿你：祝元旦快乐！

29、愿美丽陪你散步，愿健康陪你用餐，愿幸福陪你休息，愿快乐陪你聊天，愿平安陪你工作，愿开心陪你休闲。愿我的祝福陪你迎接新的一年，预祝元旦快乐！

30、愿你来年工资加新，少做新苦事，多领新票子；生活更新，买栋新房子，开辆新车子；心情舒新，听听新曲子，看看新片子；元旦快乐心想事成。

第三篇：同学之间

《同学之间》教学设计

课前准备：

（一）学生准备

1.收集名人小时候与小伙伴相处的故事，以及与人相处的名言集锦。

2.到图书馆、上网查找关于与人相处方式的资料。

3.与父母交流自己和同学之间的困惑，请他们给予帮助。

（二）教师准备

1.了解学生与同伴相处的烦恼。

2.学生秋游活动中的录像片段。教学目标：

1.懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，感受同学之间的友爱之情，体验亲密友谊带来的快乐。

2.学会与同学正确相处，懂得以诚相待的道理。

3.能够处理同学之间的简单矛盾，学会彼此谅解。教学结构：

（一）课时安排

3课时。

（二）教学结构整体设计

第一课时

情境导入，激发情感内需。

第二课时

贴近生活，学会解决方法。

第三课时

互动参与，体验友谊之趣。教学过程 第一课时

本节课的教学目标是：

1.体验同学之间友好相处的乐趣。

2.了解伙同学之间友好相处的行为和方式。

（一）设置情境，激发情感需要，引出主题

教师播放师生同去秋游绿林寨时的录像，引导学生看一看、说一说与同学一起秋游的乐趣在哪里。（学生七嘴八舌地说，可以看美景、吃好东西、可以不做作业、可以与同学做游戏、与同学拍照片„„）

师：你与同学之间一起游玩，有没有感动人的事？

（有的学生说包背不动，有同学帮他背；有的学生说自己走路不小心，滑倒了，好多同学争着搀扶她„„）

师：在游玩中有没有与同学闹过别扭，为了什么事情闹别扭的？

（学生犹豫了一下，在老师的鼓励下，有人说登山时有人打了她一下；有人说别人不肯跟她一起拍照片；有人说有的同学借水喝，把水喝光了„„）

师：这些别扭使愉快的秋游有些扫兴，看来友好相处很重要。

（二）真情流露，体验友好相处带来的快乐

1.欣赏照片。

师：有没有与同学在学习活动或游玩时拍下的照片？快拿出来，在小组内欣赏，请你给小组同学做个介绍。

（学生纷纷拿出照片，在小组内给大家欣赏，做介绍。人人脸上露出甜蜜的微笑，感受到友好相处的乐趣。）

2.召开故事会。

师：每位同学都有自己的小伙伴，伙伴之间一定曾经发生过很多故事，今天我们就一起来召开一个故事会，大家来讲述小伙伴之间的故事。不过，今天的故事会有个特殊要求，每位同学不仅要讲一个故事，最后还要说明，为什么这个故事给你留下深刻的印象。该活动的目的是让学生体验美好友谊带来的快乐。

（1）先听教师讲一个自己小时候与小伙伴之间令人难忘的故事。

（2）学生小组内轮流讲。

（学生讲起小伙伴之间的故事滔滔不绝。他们有的说起自己与小伙伴一起做游戏时发生的有趣故事；有的说起生病时同学探望的事；有的回忆起过生日时，好多小伙伴共同庆祝的美好时光„„）

（3）推荐代表上讲台讲故事。

（三）引导学生树立互相尊重和愿意与同学相处的意识

师：刚才每位同学都回忆了自己与伙伴之间令人难忘的事，老师都被有的故事感动了，真想加入到你们的行列中，你们欢迎吗？（学生表示欢迎）

师：同学们，你们欢迎班里所有的同学都与你交朋友吗？

（学生有的表示愿意；有的不太愿意，觉得有的同学表现不好，把自己的东西弄坏了；有的同学说想和别人交朋友，可是怕别人不愿意。）

师：咱们班谁的朋友最多？朋友多好不好？为什么？

（学生异口同声地说“好！”因为朋友多办法多；朋友多，在一起玩有意思；没有朋友太孤单。）

师：（教师总结）俗话说 “一个好汉三个帮”，朋友多了，多快乐。只要你与小伙伴友好相处，你的朋友会越来越多。

（四）课外作业

1.搜集与小伙伴相处中的烦恼，这些烦恼自己解决了多少？没有解决的矛盾打算怎么办？

2.学生归纳学习方法。

可以去问父母、爷爷、奶奶，可以去图书馆摘抄，可以去网上查一查，可以与同学一起商量。教师根据学生的意见进行小结，让他们选择学习方法收集答案，提醒他们及时做好记录、归类。

第二课时

本节课的教学目标是：

1.懂得同学之间相处应当以诚相待的道理。

2.学会如何友好相处和怎样处理矛盾。

（一）课外调查

课外鼓励学生通过询问家长、老师和小伙伴，浏览网络、翻阅图书等方式寻求恰当的解决问题的方法。学生主动探求的过程，就是帮助他们克服与人交往的心理障碍、主动与人交往的过程。这一过程既增强了学生与他人交往的信心，锻炼了交往能力，同时又可以帮助他们学会归纳、整理、掌握材料。

（二）倾诉烦恼，交流解决方法

1.说出你的烦恼，大家一起想办法。

师：同学之间相处，有时会有不愉快的事情发生，与同学闹别扭时都很烦恼。我们一起通过课余时间，寻找解决问题的方法，你有好的方法吗？

（学生纷纷举手，都想说一说。）

师：看来你们真的找到好的方法了。这样吧，你们先说有什么别扭的事，再将自己最好的办法在小组里向同学进行介绍，请他们进行评议，你的方法是否可行。

（学生分成四人小组，教师以合作者的身份到学生中间观察指导，适时给予帮助。）

2.真情对对碰。

师：（教师引导学生）你们交流的办法能解决实际问题吗，大家在全班范围里交流一下。

（各个小组内选择一个最具代表性、解决方法最好的案例与大家交流。有的小组采用表演的形式，如两人抢着喝饮水机里的水，结果把水泼了满地，也弄湿了衣服，两人应该互相谦让；有的小组摆事实讲解方法，如××同学借书给我看，可是我把书弄破了几页。借书给我看的同学很生气，不理我，我应该主动向她赔礼道歉，请求她原谅，也告诉大家，提醒自己，要爱护别人的东西„„学生之间虽然矛盾多、别扭多，但在自我解决、自我剖析的过程中他们明白了，与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解；与人相处不能欺负人，要尊重别人„„）

师：现在你想对那些与你闹过矛盾的同学说些什么吗？请你去跟他说一说你的心里话。

（学生自由活动，自主解决与同学相处时的问题。既可以检验他们想到的方法是否可行，又可以锻炼和提高他们的交往能力，学会彼此谅解。）

3.教师讲一讲名人高士其小时候的故事――《我不认识你》。

故事梗概：高士其小时候是个学习非常认真的孩子。有一天上课时，他正在专心地听老师讲课，同桌拿出一个折好的青蛙给他看。高士其像没看见一样，仍然专心听讲。下课了，他的同桌很生气，责怪高士其为什么不理他，高士其说：“上课时，我不认识你。下课时，咱们还是好朋友。”

（让学生说一说听了故事后，与小伙伴之间应该如何相处。学生得出结论：下课时，可以一同玩耍，上课时不能影响学习。）

4.师生交流名人关于交友的名言。

例如：

人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。

――马克思

只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

――苏霍姆林斯基

无论谁，只要说一句谎话，他就失去了纯洁的心。

――贝多芬

（学生拿出自己课前搜集到的名言，向全班同学推荐，并说出自己读后的感受。）

（三）付诸行动，考验解决实际问题的能力

1.设置问题情境。

××同学很调皮，特别爱欺负人。有一次，他无缘无故地打了你„„请问：你该怎么办呢？

出示答案仅供参考：（1）告诉老师；（2）告诉家长；（3）以牙还牙，跟他对打；（4）打不起，躲得起。

师：以上答案你选哪一个？为什么？还有更好的方法吗？

2.小组讨论：应该怎么办。

3.学生交流想法。

生：第三种方法不行，不能与他对打，与他对打，就跟他一起犯错误了。

生：第二种方法还可以，让老师找他，或者让家长吓唬吓唬他。

生：第四种方法也不行，你老躲他，他会以为你胆小，下次还会欺负你。

师：现在，这件事老师和家长都不帮你们解决，请你们自己解决。

4.小组再讨论，出主意，想办法。

生：我要与他先讲道理，你打我，我并不怕你。你的行为不像一个小学生。你要对得起胸前的红领巾。以诚相待，相信他会改正。

生：我会动员小组同学一起跟他讲打人犯法的道理。

生：开一次团结友爱、与人友好相处的班会，让大家来教育他。

（教师此时重点“扮演”好指导者和合作者的身份，不急于肯定、否定，让学生自己思考，找到他们认为合适的方法，充分发挥他们的学习主体性。）第三课时

本节课的教学目标是：

1.增进同学之间的相互了解。

2.体验同学之间的亲密友谊带来的快乐。

（一）小竞赛导入，激发兴趣

师：今天我们先来搞一个小竞赛，比一比谁对班里同学最熟悉。谁在一分钟内所说的班上同学的姓名最多，谁就获胜。（学生争先恐后）

（二）开展游戏活动，加深了解

1.做“请你猜猜他是谁”的游戏。

让学生填写“我的好伙伴”的表格。待学生填好后，教师指定一名学生宣读自己的表格，其他学生猜猜他写的是谁。（学生对自己的同学太熟悉了，都能一下子猜出是谁。）

师：老师也想参加你们的游戏，请你们猜猜我说的这个人是班上哪位学生。

师：这是一个缺点很多的孩子。（学生一下子猜出是调皮大王×××同学。）

师：其实我们每个人都有不足，只要改正缺点，就是好学生。不要因为同学有缺点就疏远他，要学会帮助有缺点的同学改正错误。你们会帮助他吗？

（学生表示会，有的学生说我愿意与×××交朋友，帮他改正缺点。×××特别激动，坐得笔直。）

（三）实话实说，吐露心声

师：班上有这么多同学，你最想对哪位同学说说心里话。你可以对他提希望、表达祝福，也可以指出他的不足，鼓励他改正；也请他说一说听了这些话的想法。

（学生互吐心声，场面亲切、感人。）

师：你想为班上的哪位同学做些什么？（有的学生想为学习困难的同学补课；有的想要帮助班上家境困难的同学；有的学生想送一本书给××同学读，让亲密的友谊伴他成长，让友谊永存。）

师：请制作一张心语卡送给他吧。

让学生把心语卡珍藏在自己的成长资料袋中。

第四篇：同学之间

1同学之间

爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友——孙缘的事。

那是发生在一个秋高气爽的秋天。那天，爸爸给我买了一幅新的羽毛拍，我喜欢极了，简直爱不释手。这时，我想起了我那有难同当，有福同享的好朋友——孙缘。于是，我给孙缘打了一个电话：“孙缘，下午一点，我们到人民广场去拍羽毛球吧!”“好的。”果然，我们在人民广场碰了面。我举起羽毛拍，炫耀的对孙缘说：“看，这是爸爸给我新买的，怎么样，漂亮吧！”孙缘羡慕的说：“好漂亮啊！”我们一起来玩吧！”“好啊，好啊！”我们玩了起来。由于她每次都打的太进，所以我让她打得远一点。她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。没想到，她把羽毛球拍到了离广场不远的一个臭水沟离了。我看见了连忙跑过去，把羽毛球拿了起来，原来洁白无暇的羽毛球变成黑漆漆的了，我生气得对她说：“你看，你看现在怎么办？你赔！”“我有不是故意的。”从此我俩谁也不理谁。我回到家，仔细想了想，“是不是我不对啊？我不应该对她大发雷霆的！”于是我去找孙缘，我到她家里，对她说：“对不起，上次是我不对，不应该对你大发雷霆的！”“我也做得不对，不应该不负责任的。”我们又和好如初了。

同学应该和睦相处，不要想我们一样，为了一点小事而伤害了友谊。

我们的班集体中有同学、老师，就好像一个温馨的大家庭一样，我们时刻被同学的友情包围着。友谊，是一张课桌上的两对明眸，是一把雨伞下的两个身影，是人与人之间最好的情感。

今天是同学们都期待已久的发杂志的日子，大家都兴高采烈。可是发完杂志不久，坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐。我满怀疑问地问他：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了?”他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了。”“杂志不见了？老师不是刚发完杂志吗?怎么会不见了呢？”他摇摇头，显得更伤心了。我拍了拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我来帮你找。”同学们都去楼道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的样子，决定继续帮他找杂志。于是，我问同学们有没有看见李文瀚的杂志，可是他们都说没看见。我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到了李文瀚的杂志，原来是张桐拿去看了。我把杂志交给了李文瀚，他激动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没关系。”在那一刹那间，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放……

真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌。同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁。我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要买？”“三元，在„课外阅读‟的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。

储存在同学之间的，是友谊；徘徊在同学之间的，是友谊；倾注在同学之间的，是友谊......同学之间??友谊

阳光明媚的一天，天气格外的好，我的心情也格外的好，走进教室，“庞！”的一声，定睛一看，原来是XX的墨水瓶翻了，幸好没有溅到别人身上，看见这情形，我下意识地跑向教室后面，用拖把把墨水给擦了，但朦胧间，听见有人大呼小叫起来，我回过神来，才看见XXX的语文书掉进了墨水“坑”，墨水花儿溅到了陆XX的身上，我刚想问是谁干的，但模模糊糊地找出了点记忆，是我冲过去的时候撞到了XXX的语文书！

我满怀歉意地对XXX与陆XX说了声：“对不起！”、又鞠了一个45度角的躬，我连忙安慰陆XX，说我会帮助她处理这件衣服，又跑回座位拿了湿巾纸，小心翼翼地用两张湿巾纸捏紧语文书的两边，提了起来，放在了抹布上，我正准备给语文书翻个身，上课铃声打响了，这时，我看着还未干的语文书与陆XX身上的墨汁，又听见了老师的脚步声，进退两难，“我来吧！”XXX结果我手中的湿巾纸，给语文书翻了个身，“快回到座位上去，老师就要来了，你并不是故意的，我还是自己来吧。”我心中的感激之情顿时布满了我的全身，快步回到了座位上。

下课时，我又向陆XX道了歉，请她明天把衣服给我，我来帮她洗，但她却给了我一个令我出乎意料的答案：“没有关系的，我自己会洗，你又不是故意的，也不用麻烦你。”一股暖流涌上了我的心头......友谊，是一首悠远的歌；友谊，是一簇明媚的阳光；友谊，是一朵柔美的花......我们的班集体中有同学、老师，就好像一个温馨的大家庭一样，我们时刻被同学的友情包围着。友谊，是一张课桌上的两对明眸，是一把雨伞下的两个身影，是人与人之间最好的情感。

今天是同学们都期待已久的发杂志的日子，大家都兴高采烈。可是发完杂志不久，坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐。我满怀疑问地问他：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了?”他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了。”“杂志不见了？老师不是刚发完杂志吗?怎么会不见了呢？”他摇摇头，显得更伤心了。我拍了拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我来帮你找。”同学们都去楼道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的样子，决定继续帮他找杂志。于是，我问同学们有没有看见李文瀚的杂志，可是他们都说没看见。我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到了李文瀚的杂志，原来是张桐拿去看了。我把杂志交给了李文瀚，他激动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没关系。”在那一刹那间，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放……

真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌。我是一名六年级的学生，在六年的小学生活中我经历了许多事情，虽然有很多已离我而去，随着时间的消逝而忘却。但不能忘却的是同学之间的互帮互助的友情。

记得有一次，我在老师布置的课堂作业中发现了一个不懂的题目，虽然经过反反复复的思考、计算，我算了四次，答案竟然都不一样，实在无法得出正确结果。搞得我像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么也找不到解决的方法。正当我忙成一团糟的时候，只听见身后有人叫我，回头一看，原来是我的好朋友陈丰，我的大救星来了！他是数学课代表。“快，陈丰！请你帮我看看，这题我做不出来。”陈丰听了，马上就坐到了我身边拿起作业本看了起来。“这题我还没做，我们一起研究吧。”陈丰拿起桌上的笔，在草稿纸上画起了线段图。我在一边把我的思路和想法说了出来，他看了我的计算后，又看了看书，笑了：“你把161写成167了。”“啊？我看看！”我赶紧拿过来对照，可不是，难怪总不对，又犯马虎的毛病了！“谢谢，陈丰，要不是你，我可算到放学也是错。”“徐博逸，不是我要说你，你马虎的毛病哪天才会好呀，上次“敛”字写成“剑”字，计算加号看成减号，这样怎么行呀！“看着他真诚的目光，我羞愧万分。“好陈丰，放心，我一定改，你看我的行动吧！”这件事虽然过去了很久，但我一直将这封珍贵的友情珍藏在心中。

同学是学习中的竞争对手和合作同伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步。同学就是和我一同成长的小树,他是最不像老师的老师,他是促使我不断前进的动力。对待自己的同学没有必要隐藏什么，我可以敞开自己的胸怀。心情不好时,同学就是我们的倾诉对象；学习中需要帮助时，同学可以做小老师；尽情欢乐时，同学与我共同分享。

几年的同学情，我会永远记在心中。愿同学情这颗友谊之树常青。“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间”每当我听到这首歌，就会想起我们那个可爱的班级体。

有一次，学校组织去春游，同学们听到这个消息都兴高采烈地蹦了起来，仿佛大家的心都飞到了“象颈山”，同学们一窝蜂的跑到讲台上，问老师多久才去春游，老师说由于地方远，所以要包一辆车，都要交５元车费。班长在讲台上望了一眼教室，只见崔红趴在课桌上，愁眉苦脸，班长以为她生病了，休息一会儿就没事了。下课后班长到办公室交作业，只见崔红在老师面前说：“我妈妈生病了，没有钱交车费，我就不去了。”班长三步并着两步跑回教室焦急的对同学说：“我们都要去春游，可是有一位同学的妈妈生病了，没有钱交车费，不能去春游，难道我们忍心把她一个女同学留在家里吗？”同学们说：“是谁呀！”“是崔红”班长说。我们要为她捐钱，让她也能去春游。”同学们吃了午饭，来到学校争先恐后的把钱交给班长，班长数了数，激动的说：“够了！够了！连她路上的茶水费都有了。”班长把钱拿给了崔红，崔红双手颤抖地接过钱，激动得说不出话来。第二天，我们乘上了去春游的客车，崔红坐在第一排，脸上露出了笑容，同学们唱起了歌。

只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好，不是吗？ 人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……

那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”

就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“„断尺救人‟呗”……就在这时，上课铃声响了起来…… 事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……

帮助是生活中最美的歌。帮助能增强人与人之间的友谊，让互不相识的人成为朋友。

记得三年级的一次期末考试，和我坐在同桌的是五(5)班的一个男同学，因为期末考试要年级统一安排座位。答题时，他写得非常快，一会功夫就写到了作文。我刚开始写作文，他就已经放笔检查了。突然，我觉得课桌晃了一下，我扫了他一眼。发现他的脸色变了，如坐针毡一华考范文网样着急，应当帮一把。即使老师看见了也情有可原。于是我悄悄的把改正带递给他。他的脸上马上露出了欣喜的笑容。下课了，他激动地对我说：“同学，谢谢。你真是雪中送炭啊！”我笑着说：“不客气。”我们俩都会心的笑了。从此以后，我们俩成了好朋友。

我相信：只要你真心的帮助他人，他人也会给你真诚与你相处。真是“帮助他人，快乐自己”呀！

第五篇：同学之间

山东人民版《品德与社会》三年级下册第一单元第三课

《同学之间》教学设计

执教者：沾化县富国第一实验学校 吴金艳

指导者：沾化县教研室 路致华

教材分析

《同学之间》是山东人民出版社《品德与社会》三年级下册第一单元“在集体中成长”第三课“大家都是好朋友”的第一个主题活动。“在集体中成长”主要是指导学生学习如何在集体中生活。“同学之间”这一主题活动使学生明白了同学之间应该真诚相待，互帮互助。引导学生学会欣赏同学，尊重同学，在学习借鉴同学优点同时，用于指导自己行动。使自己不断进步，提高与同学友好交往能力。

学情分析

同学之间每天都亲密的接触，但同学们往往因为不会沟通而忽略同学之间友情，特别三年级学生正处于思维意识的转折点，他们愿意与同学沟通，但不知道怎样与同学沟通？这就需要引导学生通过观察，体验，深入了解同学，学会欣赏同学，尊重同学，获得更深切感受，深化同学之间的友情，做到“取人之长，补己之短”。但现在学生自我意识较强，同学之间平等、互助、真诚、理解交往会有一定难度。

教学目标

情感态度价值观目标：通过活动,培养学生理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向,体验同学间友好相处的美好与幸福。

知识的目标：使学生懂得班级中的同学关系的正确处理是其品德与社会性发展的基础之一。

能力的目标：学会和同学平等相处,互相帮助。增强其体谅、理解他人情感的能力。

教学重、难点

重点：感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。难点：学会欣赏和尊重别人，对人宽容。

教学思路

本着以儿童的现实生活经验为基础，真正走进学生的生活世界，以儿童直接参与的生活体验活动为主要形式，来揭示同学之间应如何相处。我依据小学生的年龄和心理特点，主要设计了以下几个活动：

1、图片导入：通过展示同学们日常生活中亲密接触照片，使学生感受到充满友爱的同学之情，能够使别人在心灵上产生一种愉悦感受。

2、走近同学，寻找优点：引导学生通过平时观察，发现自己同学优点，进一步了解同学，学会欣赏同学，尊重同学，学习借鉴同学优点，指导自己行为。

3、创设情境，交流探讨：通过具体事件，探讨同学之间应该怎样相处，学会和同学平等相处。

4、诱发情感，激励践行：引导学生把学到知识应用于生活实践。指导自己今后行动。

5、拓展延伸：以作文形式，升华同学之间友情。

教学准备

教师准备：图片、课件。学生准备：课前观察资料。

教学过程

一、图片导入。

（本活动的主要目标：通过展示同学们日常生活中亲密接触照片，使学生感受到充满友爱的同学之情，能够使别人在心灵上产生一种愉悦感受。）

师：同学们，今天老师给大家带来了这样一些图片，看到这一张张灿烂笑脸我们心情是不是特别激动，不知不觉，同学们已经相处两年多了，在这两年多里，明亮的教室中，我们同窗共读；美丽的校园内，我们一起活动；如花的岁月里，我们共同成长，那大家彼此之间是否都非常了解呢？这节课我们就来探讨一下同学之间该如何相处。（板书：同学之间）

二、走近同学，寻找优点。

（本活动的主要目标：引导学生通过平时观察，发现自己同学优点，进一步了解同学，学会欣赏同学，尊重同学，学习借鉴同学优点，指导自己行为。）

1、师：两年的时间里你对班级里的同学都了解吗？下面老师就来考考你们。猜猜他是谁？

2、师介绍班内同学优点，学生猜。

3、师：同学们都猜对了，这说明平时你们都是一些爱观察好学生。还有一些同学，想说说他们优点吗？现在我已经准备好每一位同学名字，这样吧，我们抽到谁就一起来给他找优点好不好？

4、学生交流找同学优点。

5、教师评价、鼓励。

小结：通过交流，老师也发现我们班同学有一个共同优点，那就是善于发现别人优点，有一双善于发现眼睛。每一位同学都有优点，都有自己学习地方，同学们也正确认识自己，学会了欣赏同学，感受到同学之间友情。

三、创设情境，交流探讨。

（本活动的主要目标：引导学生通过具体事件，探讨同学之间应该怎样相处，学会和同学平等相处、互帮互助，多站在别人角度去思考问题，多体谅别人，尊重别人，对人宽容。）

1、师：其实，相处两年的时光里，你们之间一定发生过许多难忘事情，你们遇到过下面这样事情吗？你们是怎样处理的？

2、出示课件,展示情境图一:小红和小明。

(1)引导学生体验他人的心情。你能想象得到小红当时的心情吗?你帮助过别人吗?还记得当时的感受吗?

(2)小组交流。

(3)推选说得好的在全班交流。

生:当小红生病时,非常着急,我知道了也会向小明一样及时伸出援助之手。因为当我帮助了别人时,我感到很快乐。„„

(4)小结：当别人遇到困难时你帮助了别人，不仅给别人带来了快乐也给自己带来了愉快心情。

3、出示课件,展示情境图二:到书店去。

(1)提问:如果你是平平，当别人和你约好时间时，你会怎样去做?

(2)分组交流。(3)体会发言。

生：我会准时到达约会地点，决不让同学等久了。„„

(4)小结:对别人的守时，讲信用，就是对别人一种尊重。

4、出示课件,展示情境图三:肥猪

(1)提问:你能体会到的刘红感受吗?

(2)让比较胖的同学谈感受。

生:我这么胖，很难为情,平时又没有别人动作敏捷,听到他“肥猪”的喊声,我觉得受到侮辱,没有尊严。„„

(3)议一议,小结:不能给同学起侮辱性的绰号。

5、联系生活讨论同学之间该如何相处。

(1)提问:如果你们班里也有这种情况,你会去劝阻吗? 要做到同学之间友爱相处，还应做到哪些？

(2)分组讨论,说出理由。（老师适时进行正确指导）

(3)各小组推选一名同学 汇报交流结果。

师小结：

①要尊重、理解、相信他人。

②不能侮辱别人,给同学起外号是不道德的。

③同学之间要平等相处,互相帮助。

四、诱发情感，激励践行。

（本活动的主要目标：让学生从课本走向生活，做到与同学友好相处，把学到知识应用于生活实践。指导自己今后行动。）

1、出示课件，升华感情。

（内容：我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他说：„

我的同学这次考试没考好，很伤心，我会对他说：„

我的同学犯了错误，不敢承认，我会：„）

2、教师总结：同学们通过今天学习，我们知道了与同学相处要守信用、宽容、热心、尊重、不起外号、平等相处。就如所有民族都有一个共同的信条：己所不欲，勿施于人。就是说；你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。人们把它称为“黄金法则”。（出示课件）

五、拓展延伸

（本活动的主要目标：采用作文形式和同学交流感情，再次升华友情。）

课后写一篇说说我的同学作文，同学之间交流感悟。播放儿歌《友爱之歌》。

板书设计：

同学之间

互帮互助

守时

讲信用

不起绰号

尊重

体谅