第一篇：人人爱讲普通话
人人爱讲普通话
——211中队主题队会设计
【活动目标】通过此次主题班会，提高同学们对普通话的认识，平时自觉用普通话交流，推广普通话的使用，增强他们对祖国语言的热爱。
【活动形式】 朗诵、绕口令比赛、讲故事等。
【活动时间】 本周五下午第三节课
【活动过程】
一、全体起立，各小队整队汇报人数。
二、出旗，唱队歌。
三、（请坐，宣布活动开始。）
（一）中队长讲话
同学们,大家好!中国是一个古老的文明古国，她具有悠久的历史，灿烂的文化。她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的祖国语言，是全世界各民族共同的瑰宝。我宣布“人人爱讲普通话”主题班会现在开始。
（二）了解推普周 主持人甲：同学们，你们知道什么是普通话吗？
主持人乙：我知道，普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，它是现代汉民族的共同语，是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的通用语言。
主持人甲：看来你的知识挺丰富的，让我再来考考你——国家规定的普通话宣传周的时间是什么时候？
主持人乙：1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。
主持人甲：正确！普通话是我们校园最美的语言，“说普通话，从我做起。”
（三）故事《语言不通的尴尬》
主持人乙：我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。言语不通对经济发展、人际交流造成许多不便。有的时候还要闹误会，下面我们请张浩杰给大家讲个故事——《语言不通的尴尬》
（附故事：有几个懂中文的外国人到苏州游玩，他们来到了北寺塔。可那些外国人不知道这是不是北寺塔，便问一个过路的苏州人：“这是什么塔？”那个过路的苏州人立刻回答说：“北寺塔。”可由于他说的是地方语，听起来很像“不是塔”。那些外国人纳闷了：这明明是塔，怎么不是塔呢？于是，那些外国人便问他：“这怎么不是塔呢？”那个苏州人加重语气说：“是北寺塔！”可那些外国人还是听成了“是不是塔”，再次问他：“这明明是塔，怎么就不是塔呢？”苏州人气呼呼的回答 “北寺塔！！”便走了。没有搞懂的外国人心想：这个苏州人太没有热情和礼貌了„„）
（四）我是小播音员
主持人甲：同学们你们看，讲普通话是多么的重要啊！我们要大力推广普通话，每个人都能养成讲普通话的好习惯，好好练习，从而能讲一口流利的普通话。没有说好普通话，这个苏州人不但闹了一个大笑话，还给我们中国人丢了脸，是不是？请记住：56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
主持人乙：对，对，对！说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。沟通你我他，全靠普通话。请听诗朗颂——推广普通话争当小明星
小喇叭，教室挂，呱啦啦，说开话。语言统一少麻烦，快快推广普通话。同学们，聚一起，都说方言就乱套。同学之间多交流，友谊歌声校园唱。小喇叭，说得对。小喇叭，响不停。普通话，要普及。普通话，要推行。听广播，看电视，谈经验，学文化。语言统一好学习。带头讲好又讲准。人人讲，水平高，天天讲，要保证，会听会讲多便利。争当推普小明星。
主持人甲：说好普通话，阔步走天下，同音好同心，齐心建中华
主持人乙：不说普通话，说话像打架，一个瞪着眼，一个乱比划
主持人甲：播音员的声音特别好听，今天我班的也来给大家念一段。
（秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一条厚厚的地毯。）
（五）口令快又准
主持人乙：大家一定都想再来试试吧，前几天大家的绕口令练得真不错，充分体现了普通话的魅力。现在让我们来比一比。（各自练一分钟，每组派一人比赛。谁能不出错。）
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。
（六）小手拉大手说普通话
主持人甲：普通话——让生活更精彩，让社会更温馨你听，邵若菲同学还有一个计划呢？ 主持人乙：是吗？让我们一起来听听。
（邵：现在，全国都在推广普通话，我想我们小学生更是义不容辞，要争做一名小小推普家。我的目标是我的家人。我打算利用休息时间好好教教他们。首先，我选定的第一个目标是我的，-2-
虽然，妈妈平时也经常说普通话，但她老有几个字发音不准，特别是在给我听写字词的时候，常常让我搞不清楚。正好，利用这次“推普”机会，我给妈妈制订了一份计划，我先给妈妈找来了一篇文章，让妈妈大声地朗读，然后，把妈妈读的不标准的字写下来，注上正确的读音，每天让妈妈读一遍，最后再总结出妈妈读不标准的原因在哪里？告诫妈妈以后不要再犯同样的错误。主持人乙：你的办法真好，说好普通话，方便你我他。让我们的小手拉起大手，人人爱说普通话。
（七）结束语
主持甲：我爱祖国语言美，历史悠久渊源长。语言美是文明礼貌的一个重要标志
主持乙：人人推广普通话，华夏语言四海扬。让我们说普通话、写规范字，做文明人。
四、辅导员讲话
五、呼号、退旗。
”
2010.9.14
第二篇：讲普通话
《讲普通话，写规范字，做文明人》演讲稿
二（1）班
尊敬老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来；课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹…… 亲爱的老师们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是反对？聪明的你一定会选择“反对”吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。眼睛是心灵的窗户，语言是沟通的桥梁。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？说个笑话轻松一下：一个方言土音很重的旅游者，在市区迷了路，见一个斯文的女同志走过来，便迎上去客气地问：“兔子，亲吻一下……”（文外注释：河南口音）话还没说完，女同志已经气得满脸通红。而这位旅游者其实是说：“同志，请问一下……” 从这个小故事里可以看出不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，有时候的误解会让一件普通的事情酿成大错。
中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史遗产。一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊！中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是一个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的必要性。它必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。
当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的语言才会进一步提高和发展。
俗话说：字是人的第二外表；字是知识的外衣。汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩。汉字的一笔一画，一点一顿间，蕴涵了无尽的美。作为中国人，我们理所应当继承和发扬这门古老的艺术。那么怎样写好字呢？我认为首先要掌握正确的坐姿和握姿。在同学们一入学时，老师就教给了同学们坐姿握姿歌，我们一起来回顾下。正确的坐姿是：头正，肩平，臂开，足安。眼离本子一尺高，手离笔尖一寸长，胸离桌子一拳头。正确的握姿是：拇指食指捏住笔，中指抵住笔杆底。余下两指紧相依，指离笔尖一寸余。五指配合齐用力，不松不紧最适宜。
正确的双姿就是我们写字首先要遵守的规则和养成的良好习惯。好习惯的养成要经过长期的，反复的，持之以恒的训练。这就需要我们不断的练习、巩固，做到“姿势不对不动笔”。把写字姿势的要求内化为自身写字的一种需要，并能在写字过程中不断自我提醒、自我纠正。这样才能在写字时做到全神贯注，力达笔端。
“字无百日功”，要写一手好字，不是一朝一夕的事。如果每一堂写字课，每一次的作业，我们都能做到“眼到、手到、心到”，从字的笔画、偏旁再到字的结构，一步一步循序渐进地练习，做到“提笔即练字”，那么人人都能写出一手好字。就让我们一起努力，来写一手漂漂亮亮的字吧。
语言文字是重要的交际工具和信息载体，是一个民族、一个国家文化的集中体现，是维系民族和国家的文化纽带和精神支柱。对于我们这样一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话，推行规范字，有利于消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交流；有利于维护国家的统一，增强中华民族的凝聚力；有利于素质教育的发展，体现教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针；有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质；因此，现在普通话和汉字在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到艺术的浸染。规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范字，是我们每一位少先队员的责任，为此我想我们应该做到以下几点：
1、以说普通话，写规范字为荣。
2、坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。
3、在社会生活中尽量坚持使用普通话，成为说普通话的楷模。
4、学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。
5、以校园为基点，在自己讲好普通话，写好规范字的同时，小手牵大手，走出校园、走出社区，积极参与社区各种语言文字活动。
6、开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对校园内外公示性用字进行地毯式检查，帮助相关单位和部门进行整改，使全社会都能强化用语用字的规范化意识。
众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。让我们齐心协力说好普通话，写好规范字，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧！
第三篇：学讲普通话
学讲普通话
我的爷爷是江苏常州人，起初，我见到他时，他说话还带着浓重的家乡口音。后来，我慢慢长大了，学校开始教我说普通话了。我对普通话这个词产生了浓厚的兴趣，并觉得爷爷说的家乡话虽然别有一番情趣，但我总觉得普通话好听，说起来顺口，于是我决定让爷爷学说普通话。
学说普通话必须从拼音学起。刚开始我把拼音表拿到了爷爷面前，爷爷不经意的说：学什么学，不就是ABCDEFG么，谁不会啊！
我急忙纠正道：错了错了，是aoeiuü，是拼音！爷爷说：什么？‘食品音’？没听说过！哎呀呀，是pinyin（拼音）。噢，是拼音！爷爷若有所悟的说。
后来，我就一点一点的交爷爷说普通话了。渐渐的，我开始训练他读笑话了，可读着读着，口音就又回去了。一天，我让他读一个练兵的笑话他读成了这样：（原文是：一天，一个教练说：第一组射击，第二组投弹，我来给你们做示范！）一天，一个教练说：第一组射鸡（射击），第二组偷蛋，我来给你们做稀饭（示范）！读完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，经过我4年的努力终于把普通话原原本本的传教给了爷爷，同时，我也想对社会呼吁：人人都讲普通话，城市文明靠大家！
第四篇：讲普通话
“讲普通话，写规范字”活动实施方案
一、指导思想：
为了贯彻语言文字中心“讲普通话，写规范字”的文件精神在学校、社区大力推广普通话，促使语言文字规范化，形成学校、社区讲普通话、写规范字的良好风气，特制订本方案。
二、组织机构：
组长：姜金波周满霞
副组长：各班的班主任、语文教师
组员：3——6年级各中队的推普员：
C43蔡紫薇C44 王洁 C45 李安琪、杨茜 C46 张惠娴 C47卢止琪 C48 张曼路C49 谭博 C50 周鑫 C51翁雨婷C52 付巧婷 C53谭佳惠 C54 孙强
三、具体活动安排：
一）大队活动安排：
1、举行推广普通话，写规范字的主题升旗仪式。
2、利用红领巾广播站指导学生学习“语言文字知识问答”。
3、走向社区开展一次“啄木鸟”找规范字活动，检查社会用规范字的情况。活动时间：11月16日下午第二节课。
活动组织：周满霞、朱勇志、陈 锐
参加人员：3——6年级各中队的推普员。
4、举行“语言文字知识问答”抢答赛竞赛，以及硬笔书法竞赛活动。活动时间：11月20日下午下午第二节课。
活动组织：姜金波、周满霞、朱勇志
比赛地点：多媒体教室。
活动要求：3——6年级每班推选3人参加竞赛活动。
二）中队活动：
1、举办“讲普通话，写规范字”的主题中队活动，并作好队会记录。
2、举办一期“讲普通话，写规范字”的中题黑板报。
3、在班级中进行“啄木鸟”找错别字行动。
4、发动学生写“推广普通话，写规范字”的广播稿。
5、3——6年级组织学生举办“讲普通话，写规范字”的手抄报。择优装饰班级文化角。每班上交3份到大队部存档。
6、评选“讲普通话，写规范字”优秀队员，记入班级“小明星展示台”。
7、推选代表参加学校少先大队部的活动。
活动讲评：
大中队活动结果将和学生行为习惯一起，直接纳入班级流动红旗评比。洛王小学少先队大队部
2006年11月15日
8、推广普通话宣传口号
（1）国家推广全国通用的普通话
（2）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
（3）爱国旗，唱国歌，说普通话
（4）四海同音，万众一心
（5）普通话：神州音，华夏情
（6）普及普通话，四海是一家
（7）面向现代化，推广普通话
（8）积极普及普通话，齐心协力奔小康
（9）树立语言规范意识，提高民族文化素质
（10）推广普通话，公务员要带头
（11）新闻媒体要成为推广普通话的榜样
（12）普通话是我们的校园语言
（13）我是中国娃，爱说普通话
（14）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
（15）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
（16）沟通----从普通话开始
（17）说好普通话，方便你我他
（18）说普通话，从我做起
（19）说好普通话，朋友遍天下
（20）普通话，使你我靠得更近
（21）普通话－－时代的需求，时尚的追求
（22）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨
（23）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
（24）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
（25）心相印，语相通，共奔小康乐融融（26）实现顺畅交流，构建和谐社会
第五篇：人人爱环保
人人爱环保
在环保方面，自贡的确做得不太好。其实自贡到处都是优美的环境，但现在的优美环境都化为乌有，这也表现了自贡人民的环保意识不够强。
比如釜溪河吧。原来的釜溪河清澈见底，而现在的釜溪河浑浊不堪。这到底是为什么会变成这个样子呢？这是人人思考的问题，可又有谁想过自己的原因呢？
据调查，我们自贡人民的釜溪河之所以会变成这个样子都是因为我们的不良行为：
1.人们把没地方排的臭水污水全往里面排，纵使环境污染，釜溪河水变脏。
2.人们把垃圾全往里面倒，现在还看得见许许多多的垃圾、塑料口袋飘在水面上，脏兮兮的，使小鱼小虾都搬了家。
3.人们大量捕杀鱼，使小鱼无家可归，变成了一个空荡荡的河。这些都是我们的不足，所以我们要从小爱护环境，争取长大后能为自贡变得更加美丽而奉献出自己的一份力量。
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