2009年普法工作会议记录

第一篇：2009年普法工作会议记录

2013年“和谐校园”工作会议记录

时间：2013年1月20日 上午9：00

地点：城关一中会议室

参加人员：‘和谐校园’领导小组成员、各部室负责人、全体教职工 主持人： 马振乾

主要内容：部署2013年普法工作

2013年是全面落实和谐校园工作的关键一年。工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大会议精神，紧紧围绕党和国家工作大局，宣传教育与法制实践相结合，按照和谐校园规划提出目标要求，深入开展宣传教育和依法治理活动，努力提高全体教职工的法律素质、法制观念和领导的依法办事的能力，提高法治化管理水平，为促进学校的协调发展，全面建良好的法治环境。

2013年依法治理工作的主要任务是：按照计划，加强教育任务，重点抓好领导干部和管理者的法律知识学习；进一步加大工作力度，深入开展企业依法治理活动，逐步推进依法治理工作的规范化、制度化；紧密配合中心工作，大力开展专项法制宣传教育和依法治理活动，及时组织开展国家和地方新颁布的法律法规的学习宣传。

一、全面落实规划，完成学习任务

1、继续加强全体教职工学法用法工作。认真学习宪法、劳动法、刑法、教师法、中小学教师职业道德规范、职业病病防治法等方面的法律法规。要把该法的学法、宣传和培训作为今年普法的重要内容，确保“五五”普法顺利实施。各部室要认真落实工作领导小组学法、集中培训、法制讲座以及自学等学习制度，进一步健全和完善领导干部学法用法考试考核制度和学法登记制度，把学法用法情况作为年度考核的重要内容，使学法用法、依法行政逐步规范化、制度化。

二、加强队伍和阵地建设，积极探索新途径。

1、进一步加大法制宣传的力度。要发挥宣传作用，及时进行宣传报道，营造良好的宣传氛围。

2、进一步加强基层法制宣传阵地建设。各班要充分运用墙报、黑板报、法律知识竞赛、演讲会等多种形式开展法制宣传教育，努力营造良好的法制宣传舆论氛围。

3、认真组织开展第四个“12.4”全国法制宣传日活动，不断创新宣传形式，进一步扩大法制影响。

三、加强调查研究和检查督促，保证各项任务落实

1、加强调查研究，不断提高工作水平。普法依法治理工作要切实转变工作作风，深入实际开展调查研究。及时总结经验，发现和培养典型，并加大对先进典型的宣传力度，以点带面，推动普法依法治理工作的深入开展。

2、做好信息反馈工作和归档。及时把开展普法依法治理工作的情况、经验和所制发的有关依法治理（普法）的文件、报表及工作意见、总结等文件的归档。

第二篇：普法工作会议记录10

正定县正定镇学区东门里小学

普法工作会议记录

会议名称：加强学生安全教育

会议时间：2018年6月15日

会议地点：会议室

主持人：陈春红

参加人员：依法治校领导小组成员及部分学生家长

会议过程：

家长：据说一年级由于课间活动不当，有碰伤的情况发生。希望学校加强课间的安全、正常活动的教育等等。若孩子一旦有摔伤等情况发生，希望老师能尽快通知我们家长。

校长：一年级新生自我保护意识较差，到了一个新环境，更活动得开，因而玩得比较疯，就是为了加强课间安全，学校老师已由原来的两岗护导增加到三岗。为了确保学生安全，中午有教师分楼层看护。

家长：学校教育对家长开放的形式很好，希望各个年级都能对家长开放，让家长了解新的教育要求，从而能更好的配合学校教育。

校长：家长对孩子不能太宠，也要注意孩子良好的学习习惯的培养，比如不能一边看电视一边做作业等。

第三篇：普法工作会议记录2

正定县正定镇学区东门里小学

普法工作会议记录

会议名称：学习“七五”普法知识，明确工作目标

会议时间：2016年4月15日

会议地点：会议室

主持人： 陈春红

参加人员：全体班主任及学校领导干部

会议内容：

张校长： 为了全面贯彻依法治国基本方略，认真落实上级法制宣传教育工作会议精神，进一步加强学校法制宣传教育工作，以适应“十二五”期间教育改革与发展的需要，根据上级关于六五普法工作精神，我校决定在全校开展普法宣传教育活动。

具体的内容：

一、明确“七五”普法指导思想

总结“七五”普法工作基本经验，以科学发展观为指导，结合国家、省、市关于普法工作的基本要求和全校教育法制的基本状况，坚持依法治校与以德治校相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，卓有成效地开展法制宣传教育工作，促进广大师生法律意识的增强和法律素质的提升，实现教育管理从过去的单一依靠行政手段向依靠法律手段的转变，全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。

二、本学期“七五”普法工作目标

通过“七五”普法工作的扎实开展，提高全校教职员工依法治校、依法治教的工作水平，不断提高全体师生的知法、守法、用法水平，为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献；进一步完善法制教育网络，形成学校、社区、和家庭“三位一体”的有效机制。

三、“七五”普法学习主要内容

“七五”普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等26篇。

第四篇：普法工作会议记录6

正定县正定镇学区东门里小学

普法工作会议记录

时间：2017年5月21日

地点：会议室

参加人员：普法依法治理领导小组成员

主持人：陈春红

主要内容：

领导要重视，注重实效，我们始终把注重实效与医院相结合作为一条基本原则，在普法活动中依照我院的情况来开展了工作，制定了工作方案和措施，增强了民主法制意识，不断提高了依法治校水平。

认真开展了法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、职工会进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。

开展法律进社区活动，对教师普法培训2次，取得不错的效果。

当然还有很多不足，主要有以下几点，一是在建立完善长效工作机制上要提高；二是宣传方面还需要进一步加强；三是注意典型的总结推介和信息反馈工作。

第五篇：七五普法工作会议记录

七五普法工作会议记录范文4篇1

10月20日，XX区召开“六五”普法总结暨“七五”普法启动大会，对“七五”普法工作作出安排部署，全面启动“七五”普法工作。XX区委书记XX，XX市司法局副巡视员XX出席会议并讲话。区领导XXX、XXX等出席会议。区委常委、组织部长XX主持会议。区直单位党政一把手，镇乡(街道)党委(党工委)书记、镇乡长(办事处主任)、副书记、宣传部长参加会议。

会上，播放《XX区“六五”普法纪实》纪录片，全面回顾“六五”普法工作历程。区委常委迟行刚宣读《XX市XX区法治宣传教育领导小组关于表彰2011-2015年XX区法治宣传教育先进集体和先进个人的决定》，与会领导为获得“六五”法治宣传教育先进集体和先进个人的代表进行颁奖。副区长，市公安局XX分局党委书记、局长XX同志对“七五”普法工作进行部署。

XX对XX区“六五”普法工作给予了充分肯定，认为特色鲜明、成效显著，并提出三点意见：一是统一思想，提高认识，增强做好法宣工作的责任感和使命感;二是健全机制，突出重点，全力抓好“七五”普法规划的贯彻落实;三是创新形式，注重实效，不断提高法治宣传教育工作说。

最后，XX在讲话中强调，一是要深入学习贯彻总书记关于全面依法治国的重要讲话精神，深刻把握法治宣传教育工作的新形势、新任务、新要求，切实增强责任感、使命感，增强主动性、创造性，不断推动法治宣传教育工作迈上新台阶;二是要紧紧围绕全区工作大局，突出工作重点，抓住关键环节，创新方式方法，不断提高法治宣传教育的全局性、针对性和实效性，推动全区普法工作呈现“整体推进、全面提升、亮点纷呈、成效突出”的良好局面;三是要切实把思想和行动统一到区委、区政府关于“七五”普法工作的决策部署上来，确保“七五”普法各项任务落到实处、取得实效。

据悉，“六五”普法期间，XX区立足实际，创新方式方法，“互动式”普法、法律门诊“e点通”、法治文艺等深受群众欢迎，被评为全国法治宣传教育先进区称号。“七五”普法启动后，XX区将进一步落实普法责任、完善体制机制、加强工作保障，深入传播以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，突出抓好领导干部、国家工作人员、城乡居民、青少年、流动人口等重点对象普法，全面提升全区人民的法治观念和幸福指数，为XX改革发展稳定提供有力法治保障。

七五普法工作会议记录范文4篇2

为进一步做好教育系统的法治宣传教育工作，全面推进依法治教、依法治校，近日，福建省教育厅印发《福建省教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》。

法治宣传教育是全面推进依法治国、全面建成小康社会的的一项基础性工作。编制“七五规划”，对教育系统开展法治宣传教育，特别是领导干部和青少年学生普法，意义重大。

“七五”普法的指导思想是按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，落实全面推进依法治国新要求，深入开展教育系统法治宣传教育，深入推进依法治教、依法治校，大力弘扬社会主义法治精神，切实提升教育治理体系和治理能力的现代化水平，为推动基本实现教育现代化和全面建成小康社会、建设新福建创造更加优良的法治环境。

“七五”普法的主要目标是法治宣传教育的机制进一步健全，载体和形式不断丰富创新，互动型服务型创新型法治宣传教育体系更加优化，全媒体多元化法治宣传平台更加完备，法治教育全面纳入国民教育体系，青少年法治教育的实施与支持体系不断完善，实效性和针对性进一步提升，广大师生员工的社会主义法治观念明显增强，教育系统依法治理的能力和水平显著提升，教育系统尊法学法守法用法的氛围基本形成。

“七五普法”主要任务，一是贯彻落实国家七五普法规划任务要求，全面提升教育系统法治观念和法律素养，二是切实将法治教育纳入国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，三是坚持普法与法治实践相结合，不断提高教育系统依法治理水平。

“七五普法”要求，一是进一步统一思想、提高认识。各级教育行政部门和各级各类学校要从全面推进依法治国、全面建成小康社会的战略高度，充分认识和深刻理解教育普法的重要性和紧迫性，切实将法治宣传教育，特别是领导干部和青少年学生普法，摆在工作的重要位置，加大工作力度，完善工作机制，切实抓紧抓好。

二是健全教育普法的领导工作机制。各级教育行政部门要成立由主要领导任组长，有关部门负责同志参加的法治宣传教育领导小组。各级教育行政部门应指定法治工作机构或其他相关机构，作为本部门法治宣传教育的工作机构。各级各类学校要根据实际需要成立依法治校及法治宣传教育领导小组，指定专门机构或者专人负责法治教育工作。各级教育行政部门和各级各类学校要重视加强与综治办、司法行政、公安、法院、检察院、共青团、妇联、关工委，以及律师协会等部门组织的联系沟通，共同搭建推进青少年法治教育的合作机制。

三是强化普法经费保障。各级教育行政部门要将法治宣传教育相关工作经费纳入部门预算，切实予以保障，并建立动态调整机制。创新工作机制，鼓励引导社会资金支持青少年学生法治教育。学校要将法治教育所需经费纳入预算。

四是加强法治宣传教育的考核评估。探索将法治教育内容纳入教育专项督导制度，将学校法治教育的水平与成效纳入对学校办学水平、教育质量的整体督导评估之中。鼓励社会力量参与法治教育的第三方评价，及时了解普法工作成效、社会公众对教育普法的工作满意度、存在的问题及不足，为改进普法工作提供决策依据。健全法治宣传教育激励机制，及时总结推广先进经验和典型案例。

七五普法工作会议记录范文4篇3

会议成员：普法小组所有人员

会议时间：20XX年XX月XX日

会议地点：四楼大会议室

主持人：XX

会议内容：

一、盘旋纪检组长作2012年普法工作总结

(一)领导重视、精心组织，“六五”普法和依法治理工作有序展开

一是广泛听取了职工的意见和建议。

二是将普法和依法治理工作纳入重要工作议事日程。三是做到了年初有部署、年内有检查、有总结。

(二)突出重点，创新方式，抓好各层面的法制宣传教育一是法律进机关。

二是做到普法进各站所。

三是做到普法进社会。

(三)注重三个结合，有的放矢，注重实效，才能发挥出最大的效应。

一是普法与养殖工作相结合。

二是普法与简章立制相结合。

三是在普法宣传过程中，我们始终注重方法、内容和效果的有机统一。

二、XX局长作2013年普法工作规划

(一)科学发展，加强法制宣传。

一要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。

二要做利用法制宣传日做好宣传。

三要进入基层群众宣传养殖技术的同时也加强法制宣传。

(二)加大宣传力度，开展各项普法活动。

一要大力加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传。二要大力加强不同对象的学法用法工作。

三要加强法制宣传教育制度、阵地和载体建设。四要大力开展法制宣传教育的主题活动。

(三)明确计划，狠抓落实，确保2013年普法依法治理工作顺利有效开展。

一要切实加强组织领导。

二要落实工作责任。

三要加强调查研究。

七五普法工作会议记录范文4篇4

时间：201x年X月XX日上午

地点：四楼统计会议室

主持人：XXX

记录人：XXX

参加人员：局全体干部职工

会议内容：六五普法专题学习

党组副书记吴宏俭主持会议，党组书记、局长关华光做了重要讲话。局法规股长周家裕首先介绍了统计“六五“普法的对象及普法工作要求：

一、“六五”普法对象

岑溪市统计“六五”普法的对象包括全市范围内所有与统计活动有关的人员。包括：负有报送统计资料义务的统计调查对象和社会公众。

二、“六五”普法工作要求：

1.确保各地区、各部门、各单位领导人员学法、用法、依法到位。

2.统计局的领导干部带头学法、用法。

3.突出抓好统计系统工作人员学法用法。

4.着力抓好统计调查对象学法用法。

5.认真抓好社会公众学法用法。

会上，关华光局长着重强调了以下几点：

一是按照本市统计“六五”普法规划确定的目标和基本要求，制定普法工作规划，明确工作重点和责任要求，做到布置及时、加强指导、措施有力、督促到位，确保统计普法落到实处。

二是建立健全统计“六五”普法的各项工作制度。

三是培训统计普法教育骨干。将于年底前完成本市统计人员继续教育的培训工作。

四是加强对各级领导干部、部门主要负责同志和分管统计工作的领导干部的统计执法检查法制宣传力度。今年，是实施统计“六五”普法规划关键一年。一年来，我局采取各种有效措施，把普法宣传不断地引向深入。充分利用重大节日及“统计开放日”开展统计普法，宣传活动搞得有声有色，达到了活动的预期目的。