赢得全世界尊敬的曼德拉

第一篇：赢得全世界尊敬的曼德拉

赢得全世界尊敬的曼德拉

昨天，2013年12月15日，南非政府为南非前总统曼德拉举行国葬。在离开故乡乌姆塔塔外出闯荡近80载后，纳尔逊.曼德拉终于落叶归根,魂归故里。来自世界几十个国家的政要出席仪式。一个国家的前领导人逝世，不仅让这个国家举国哀悼，而且也震动了全世界，这是极其罕见的。联合国为之降半旗，潘基文秘书长发表悼念讲话。世界各国的领导人都已不同方式表达哀悼。还有全世界难以计数的人们也为这位老人的离去而悲伤。那么曼德拉用什么魅力征服了这个世界，赢得全世界人民的尊敬呢？

我觉得曼德拉这个名字此时此刻已经不完全代表一个人，而是代表着一种精神和一种力量。这个名字所代表的是奋斗、坚忍、执着、宽容、平等、博爱，以及百折不挠，勇往直前的精神力量。他坚持自己的信念，“虽九死其犹未毁。”哪怕是身陷囹圄27年，依然斗志不减。如果是普通人即使能挺过牢狱里的27个春秋，出来时也早已如槁木死灰了。但曼德拉就是曼德拉，他入狱时44岁，出狱时已经71岁高龄。监狱的岁月只是改变了他的容颜，在他的脸上刻下岁月的风霜。而他的心却依然年轻，如一团火一样热烈的燃烧着。出狱后的他积极投身自己未完成的事业，为南非的自由与平等努力奋斗，终于使南非废除种族隔离制度，迎来崭新的时代。

他的出狱不仅让饱受压迫的南非黑人们为之欢呼雀跃，而且也让全世界所有爱好自由与和平的人们深受鼓舞。Beyond乐队有首脍炙人口的歌曲《光辉岁月》，也许很多人并不知道这首歌正是1988年黄家驹从非洲归来为曼德拉创作的颂歌。歌中唱到：“今天只有残留的躯壳，迎接光辉岁月，风雨中抱紧自由；一生经过彷徨的挣扎，自信可改变未来，问谁又能做到。”的确，除了曼德拉以外，谁又能做到呢？用北宋文豪苏轼的话说就是：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

曼德拉更让人佩服的一点就是他的宽容和博爱精神。南非的黑人长期以来一直被白人当局压迫，在南非社会中地位最低下。曼德拉本人也长期遭南非白人当局迫害和关押。但曼德拉出狱并当选南非总统后并没有打压报复过任何人，而是以德报怨，调和黑人与白人之间积压数百年的矛盾，使得不同种族，不同肤色的人们终于能平等地在这片彩色的土地上自由生活。南非也赢得了“彩虹之国”的美誉。曼德拉并不迷恋权位，仅仅当了一任总统，在身体还很健康的时候选择了退休，也没有让他的子女接班。他所做的一切的的确确都是为了他的祖国和人民，而不是为自己谋私利。因此他开创了一个没有等级制度，没有剥削压迫，只有民主和自由的新南非。他是新南非的国父，同样也是新南非的民主之父。他的奋斗历程和执政理念也为世界其他国家提供了一个很好的样板。

作为一个政治人物，能够有这样博大的胸怀，能不迷恋权位无疑是极其难得的。如果你不知道曼德拉有多伟大，那么你不妨看一看印尼前总统苏哈托、伊拉克前总统萨达姆、利比亚前总统卡扎菲、还有埃及前总统穆巴拉克这些政治人物的下场，他们视权位如生命，在总统宝座上一坐就是几十年，为保住自己权力地位不惜大开杀戒，最终只能落得被推翻的甚至丧命的结局。而如朝鲜的金氏家族，叙利亚的阿萨德家族都是子承父业，搞起封建社会的“家天下”那一套，结果叙利亚政局风雨飘摇，朝鲜也长期处于贫困落后的局面。一个国家没有了民主的精神，只有领导人一家独大是注定不会有好结果的。

所以曼德拉无论在哪个方面说都无愧于“一代伟人”的称号。所谓的“伟人”并不是这个人有多高的地位，而是他所做的事都是有益于国家与人民的，都能代表一种精神与力量。拿这个标准去衡量，在当今世界里，真正的伟人是屈指可数的。曼德拉的逝世让世界失去了一位真正的伟人，但他的精神是不朽的，这样的精神会超越种族，超越国别，超越时空，永远激励后人。从这个意义上说，曼德拉并没有走，也许就活在我们每一个人的心中。

第二篇：南非黑人总统曼德拉为何能赢得全世界的尊重

http://lishiquwen.com/news/47726.html 南非黑人总统曼德拉为何能赢得全世界的尊重

曼德拉为什么坐牢

曼德拉为什么坐牢呢？这个问题其实非常简单，曼德拉作为反白人种族主义统治的黑人运动的领导人，自然会被当时统治南非的白种人视为眼中钉，将他逮捕入狱是非常正常的事情。

曼德拉从小就对种族歧视的感到反感，他立志于建立一个种族平等的民主国家。于是他加入了南非的非国大，一个反对种族隔离制度的组织，在那里，曼德拉提出了自己抵制白人统治的主张，从此开始积极的投身到政治运动中。曼德拉建立了非国大的青年联盟并成为主席，在职期间，一直热衷于宣传反对白人种族隔离制度，导致南非当地政府两次下令禁止曼德拉参加群众集会。

1962年，南非种族隔离政权在美国中情局的帮助下，将曼德拉逮捕入狱。一开始是以煽动罪和非法越境判处了曼德拉五年的监禁。曼德拉确实是在组织群众宣传自己的理念，确实有秘密远赴亚洲参加反非自由大会，但是这些并不是罪。在监禁了曼德拉两年后，南非当局又以新的更严重的“企图以暴力推翻政府”罪名，判了曼德拉无期徒刑，就此，曼德拉开始在监狱里待了27年。曼德拉被判处无期徒刑后，就被押往罗本岛监狱，他在这里受到了非人的待遇。曼德拉在罗本岛待了18年后，又被转移到了波尔斯摩尔监狱。直到后来黑人运动不断兴起，南非当局迫于舆论压力，才终于将曼德拉释放。

曼德拉的宽容

曼德拉的宽容是非常有名的，他用他的宽容化解了整个国家的仇恨。1990年，南非当局在一片骂声中，宣布废除种族隔离制度，并且无条件释放曼德拉。2月21日，曼德拉在全球瞩目中走出了监狱，27年的与世隔绝，让他面对记者的麦克风时，显得有些窘迫。

宣布废除种族隔离制度容易，但是要彻底消除人们心中的对立和仇恨，却是一条非常艰难的道路。曼德拉的重获自由，意味着南非黑人的政治力量也达到了空前的高度。但是在黑人政治势力中，也是被分为两派的。一派自然是以曼德拉为首的正常民族解放运动分子，而另一派则是与曼德拉作对的因卡塔自由党。http://lishiquwen.com/news/47726.html 白人政府常常利用这两个党派的矛盾，让黑人内部发生冲突。只要黑人冲突越多，大家就会觉得只有白人专制才是最好的选择。于是在白人政府的暗中支持下，南非的流血冲突越来越多，一年间因为冲突牺牲的人达到了3500多。但是曼德拉没有让这种局势持续太久。作为一只声称要推翻白人专制统治的曼德拉没有选择做一名激进的革命者，而是选择了和平抗议和谈判。

曼德拉一直致力于解决黑人内部的矛盾，一边与白人政府谈判，一边消除那些黑人内心的仇恨。“将悲痛、愤怒化为动力，向前迈进，建立一个真正的民有、民治、民享的政府，这才是拯救我们国家的唯一出路。”不管是白人还是黑人，都将曼德拉的这句话听了进去，南非国内的冲突渐渐地消停了。

曼德拉的人物影响

曼德拉是全世界人民谈起南非最先想到的人物，这是因为曼德拉的人物影响力是非常强大。不只是对南非，更有对世界，曼德拉的影响范围是非常广的。在上个世纪90年代，南非这块地方竟然还实行着种族隔离制度，这让人觉得匪夷所思，因为这是当时世界内独有的。

那么南非为什么还实行着这个世界上早已经被废除了好久的制度呢？原来是因为反抗这个制度的领导人还被关在监狱里。这位领导人就是曼德拉了，他被白人政府整整关了27年。曼德拉一直主张非暴力，非暴力这条道路是俄国的托尔斯泰提出的，印度的甘地将这一条道路进行了具体实践，美国的马丁路德金也一直遵循着非暴力的原则，而曼德拉更是非暴力的忠实拥护者。

曼德拉的所作所为不仅仅是南非黑人的希望，更是感动了全世界的人民。因此曼德拉在南非的反抗行动得到了全世界人民的同情和支持，使得南非种族制度解体的进程加快，黑人和白人的地位终于平等了。曼德拉也成为了南非的首位黑人总统。

曼德拉在监狱里关了那么久，常人几乎无法想象他是怎么熬过来的。27年的时间，光是在精神上就可以让一个人垮掉，但是曼德拉却满怀人世间的希望和热情，对所有的人都充满了爱，包括他的敌对势力。曼德拉认为革命是必要的，但是如果可以用非暴力的方式解决问题，就可以避免许多无谓的牺牲。曼德拉也因此影响了全世界，他不仅得到了黑人的尊重，同样还得到了白人的爱戴。

曼德拉的评价 http://lishiquwen.com/news/47726.html 曼德拉是南非黑人运动的领袖，因此关于曼德拉的评价大部分都是正面的。曼德拉是全球政治家中，唯一一个被所有国家认同的政治家。不管是英国、法国、美国、中国等世界强国，还是古巴、委内瑞拉等小强国，都给予曼德拉高度评价。

曼德拉是一位图腾式的人物，拥有非凡的个人魅力。曼德拉具有坚定的政治理想，毕竟一个政治家，如果没有理想是不行的，但是如果光有理想也是不行的，因此大家对曼德拉最客观的评价就是：曼德拉是个好领袖，但却不是一个好领导。

曼德拉可以说是南非的“国父”，他当上总统之后，并没有贪恋权力，一届任期到了之后，曼德拉就自己主动辞职，没有连任南非的总统。毕竟他作为南非黑人运动的领导人物，当选第一任总统是必然趋势。在曼德拉辞职之后，南非就进入了后曼德拉时代。这种时期不仅仅是南非，包括韩国的朴正熙、印尼的苏哈托等，他们当时退位的时候，国家都进入了这样的一段转型期。

南非也是如此，进入了这样的一段转型期。其实这段时期我们可以归结为是这些人的负面历史资产清算的过程。南非在这一时期的主要表现就是逆向歧视。许多南非的白人都移居国外，南非的经济遭受了重创。但是每个人都不是完美的，我们没理由要求曼德拉的一生没有任何错误。

第三篇：教师凭什么赢得尊敬

教师凭什么赢得尊敬

又是一年教师节。鲜花和祝福，会像往年一样萦绕着许许多多辛勤工作着的教师们。

然而，有教师却说，我最在乎的是已经毕业的学生还会不会来看我，因为那是不沾有丝毫功利色彩的祝福。这样的教师懂得什么是真正的敬意。

本来，教师是个辛勤耕耘、平静守望的职业。不知道从什么时候起，一些人意识到了教师手中的“权力”：安排座位，关注多寡，都可以有不同的意味；教师脑海中的知识，在激烈的升学竞争中也变得“值钱”了。教师的职业尊严因此进入了“高风险时代”，以至于许多教师忍不住发问：今天，我们凭什么赢得尊敬？

凭永不放弃的道德良知。2005年，小学教师殷雪梅为救学生牺牲，10万人自发为其送行；汶川大地震时，张米亚等教师拼死护卫学生，无数人为之落泪；今年在芦山地震时临危不惧，坚持最后撤离教室的高玉华老师回到学生中间时，迎接她的是经久不息的掌声。这些教师此前都不是荣誉满身的人，甚至平凡之极。然而，正是这平凡之中蕴藏着大德，成为教师这个职业最能赢得敬意之处。关键时刻的壮举犹如绽放的鲜花，离不开含苞待放的自我修炼。从不歧视任何一个学习困难的孩子，平等对待弱势群体子女，拒绝把知识当作交易的筹码。这是教师日常的道德姿态。美好的德行是人间大美之首。当功利之风无孔不入时，教师德行就是不可缺少的一道防线。这道防线要是垮了，年轻一代就看不到希望，民族和国家就不会有让人放心的未来。这条防线垮了，为人师的底线也就垮了，从此如何当教师？

过去，人们尊敬教师，很大程度上是尊敬知识。信息化时代，传统的知识权威被瓦解。今天，教师凭什么赢得尊敬？

凭对人的发展的独特的判断力。宽阔的精神视野带来的对知识价值和教育价值的选择，是任何智能机器都代替不了的。教师可能知识并不渊博，但能把碎片化的知识用思想串起来呈现给学生；教师会努力去发现学生“热爱的禀赋”，让终身兴趣生长壮大；教师会把发展学生的独立思考能力、批判精神，看作当下最重要任务之一。作为最能看到学生未来的人，教师不仅传播知识，更启蒙思想、引领价值观。这是教育能够留给学生的最好的东西。

曾经，教师靠威严赢得尊敬，今天，学生愈加个性化、多样化，“好学生”无声反抗，“坏学生”闹翻天，教师凭什么赢得尊敬？

凭走进人心灵的能力。能够支撑教师站在这个讲台上的，不只是德行和学识，还有对人性的深刻洞察，对成长复杂性的包容，以及真诚、热情、尊重、民主、平等等现代教师不可或缺的品质……经济学家张五常小学六年级时，每试必败，记过频频，自认为没有再黑的日子。某天，却有一名教师对他说：“不要管他人怎样说，好自为之，将来在学问上你会走得很远，远过所有我认识的人。”此后半个多世纪，张五常每逢挫折，就会想起这句话。那名教师若仍在世上，一定会为这份敬意而感动，为当年的宽容而欣慰。为师者，只有做好人师，才能让教育具有穿透岁月的力量，才能赢得历久弥新的尊敬。无论孩子当下多么不如人意，无论他将来走哪条路，能够在他的心里种下一颗希望的种子的人，都是伟大而可敬的。

有人认为，一种职业受不受人尊敬，经济待遇等外部条件很重要。这话不错，但外部条件显然不是带来尊严的全部因素，甚至不是主要因素。欧洲贵族之所以成为贵族，并非血统因袭，更在于他们维护声誉的献身精神。没有后者，最多只能是假贵族。

中国向来有尊师重教的传统，也有“臭老九”、“孩子王”的历史低谷。但即使在低谷时期，在许多人心里依然存放着对于教师的温暖记忆和崇敬之情。这正说明，一时的社会风气并不能扭曲那些跨越时代的基本价值。反过来，即使人们普遍尊师重教，教师自己如果不作为，同样无法赢得尊敬。

今天，我们赢得尊敬的坐标没有发生变化，但是坐标的内涵却大为不同。社会转型期的中国，需要越来越多具有现代教育意识的教师，他们珍视自己的身份和名誉，明晰自己存在的独特价值，笃信教育的力量，并以全部的力气捍卫教师的尊严。

其实，每一个人，不论是家长还是孩子，心中都有一杆秤，称得出我们的分量。

真心祝愿每一位教师，在这一天收到的不只是鲜花和祝福，还包含着一份恒久的敬意。

第四篇：教师赢得尊敬的品质

教师赢得尊敬的品质

曾经，教师靠知识、威严赢得尊敬，今天，信息化使得传统的知识权威被瓦解，学生愈加个性化，“好学生”无声反抗，“坏学生”闹翻天，教师凭什么赢得尊敬？

凭对学生的爱，凭对教学工作敬畏与投入。你只要用行动告诉他，你每天都花很多时间冥思苦想，想要告诉他一些新的东西，他每次来到你的课堂都有新的惊喜，你绝不会让他浪费宝贵的青春去听你站在黑板前念那些发黄的讲稿。让学生带着他许许多多的“新东西”走出校门，走向广阔的社会，去放飞梦想，去创造财富，去做国家的栋梁。教师更有价值的使命不是传递知识而是启迪学生的智慧，使他们能够成为参与与发现、解释和创造新知识或形成新思想的人。”凭对人的发展的独特的判断力，凭走进人心灵的能力。能够支撑教师站在这个讲台上的，除德行和学识外，还有对人性的深刻洞察，对成长复杂性的包容，以及真诚、热情、尊重、民主、平等不可或缺的品质„无论有的学生当下多么不如人意，无论他将来走哪条路，能够在他的心里种下一颗希望的种子的人，都是伟大而可敬的。

有人说，欧洲贵族之所以成为贵族，并非血统因袭，更在于他们维护声誉的献身精神。没有后者，最多只能是假贵族。

同理，即使人们普遍尊师重教，教师自己如果不作为，同样无法赢得尊敬。社会转型期的中国，需要越来越多具有现代教育意识的教师，他们珍视自己的身份和名誉，明晰自己存在的独特价值，笃信教育的力量，并以全部的力气捍卫教师的尊严。

第五篇：凭什么赢得尊敬读后感

凭什么赢得尊敬读后感

学习了《人民教育》2013年第17期蒲公英的《凭什么赢得尊敬》，感触很深。当我们每每感受到缺乏应有的尊重时，当我们感觉不被社会、家长所重视时，好好读一读这篇文章，会让自己更明晰该如何去做。“对人的发展的独特的判断力、走进人心灵的能力”是新时期从事教育工作的我们必须具备的能力，学会判断孩子未来的发展方向、掌握走进孩子心灵的能力，会让我们在教育路上愈走愈远、愈走愈顺畅。

在现今这个充满功利性的社会，教师手中的所谓“权利”被人为地放大，以至于脑海中的知识，在激烈的升学竞争中也变得“值钱”了。教师的职业尊严因此也进入了“高风险时代”，社会上被屡屡曝光的一些极个别的有损师德的事件，也被无限地放大且备受关注。以至于我们许多教师忍不住发问：“今天，我们凭什么赢得尊敬？”

蒲公英的话可谓掷地有声：凭永不放弃的道德良知。2005年，小学教师殷雪梅为救学生牺牲，10万人自发为其送行；汶川大地震时，谭千秋那托起水泥板的最后姿势，张米亚老师折断的翅膀……令无数人为之震撼；最美女教师张莉丽为救学生的奋不顾身的一扑，引发全国上下的称赞；还有那勇于和歹徒搏斗，血溅几百米的杨建一校长……这些英雄教师，用他们平凡的一生诠释大德，关键时刻的壮举犹如绽放的鲜花，离不开含苞待放的修炼。

我们作为教师承载着民族和国家的重担，我们的德行在无处不入的功利之风面前，能否经受住考验？能否坚守清贫，守住德行这道不可缺少的防线？是我们能否无愧于“人类灵魂工程师”这一称号的底线？在而今信息化时代，我们作为知识传授者的权威被瓦解，我们又凭什么赢得尊敬呢？

凭着我们对人的发展的独特的判断力。宽阔的精神视野带来的对知识价值和教育价值的选择，是任何智能机器都代替不了的。我们可能知识并不渊博，但能把碎片化的知识用思想串起来呈现给学生；我们会努力发现学生“热爱的禀赋”让他们的终身兴趣生长壮大……“读着这些话语，我更加意识到自己的那份责任与使命感。

凭着我们走进人心灵的能力。能够支撑我们站在这个讲台上的，不只是德行和学养，还有对人性的深刻洞察，对成长复杂性的包容，以及真诚、热情、尊重、民主、平等等现代教师不可或缺的品质……我们关注学生的精神成长，关注学生的内心世界，关注学生一点点细微的变化，及时给他们指名正确的方向，做学生的大朋友，用自身的人格去影响学生的行为。许多有成就的人，在回忆时总会谈起小学时代对自己影响深刻的老师，或是一句赞赏的话，或是一个鼓励的眼神，或是一次促膝交谈……为师者，只有做好“人师”，才能让教育具有穿透岁月的力量，才能赢得历久弥新的尊敬。无论孩子当下多么不如人意，无论他将来走哪条路，能够在他的心里种下一颗希望的种子的人，都是伟大而可敬的。

不论从事何种职业，期望受到尊敬，是人的根本心理需求和精神归属。不同的行业，在大众心里，早就有了明晰的站位和排序。因为追捧，所以向往，因为向往，羡慕与尊重油然而生。只是，职业受捧的指数关乎价值取向，绕不开现实的影响，受制于社会思潮与民间思维。所以，教师要想获得起码的尊敬，必须动用更多的心思，付出成倍的劳动、汗水乃至心血。教师的尊严就是学生的尊重和认可。学生的尊重和认可则是要靠教师渊博的学识、过硬的教学本领、爱岗敬业的职业道德、严谨治学的态度、因材施教的睿智、公正地对待学生、细心地呵护学生和知足常乐的心态赢得的。尊严不是靠别人给的，是靠自己挣来的。

最后用蒲公英的一段话与大家共勉：“今天，我们赢得尊敬的坐标没有发生变化，但是坐标的内涵却大为不同。社会转型期的中国，需要越来越多具有现代教育意识的教师，他们珍视自己的身份和名誉，明晰自己存在的独特价值，笃信教育的力量，并以全部的力气扞卫教师的尊严。”