第十届推广普通话方案

第一篇：第十届推广普通话方案

金沙三小第十届推广普通话

活动方案

2007年9月11日——17日是第十届全国推广普通话宣传周。根据国家八部委联合下发的《关于开展第十届全国推广普通话宣传周活动的通知》和省、地、县有关部门联合下发的《第十届全国推广普通话宣传周活动方案》的精神，结合我校语言文字工作的实际，制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》和《贵州省通用语言文字条例》，进一步加强我校语言文字的规范意识、法制意识和“推普”的参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建和谐社会和全面小康社会营造良好的语言环境。

二、领导小组

组长：吴先宇

组员：副校长、大队辅导员、教研组长

三、活动主题

“我爱母语，我爱祖国”

四、活动内容

1、主题宣传日活动

9月11日为我校“我爱母语，我爱祖国”的主题宣传日活动，具体内容如下：

（1）、以“我爱母语，我爱祖国”为主题的各中队主题队

会。

（2）、在学校显著位置张贴“推普周”宣传画、悬挂条幅，营造宣传氛围。

2、继续深入开展“啄木鸟在行动”活动。组织学生对公共场所的不规范用字用语展开拉网式排查活动。

3、开展“规范书写——百字监测”活动，将“推普周”宣传活动与学生的日常学习结合起来，促进学生写规范字，养成文明意识。监测时间及监测内容另行通知。

4、召开“我爱母语，我爱祖国”主题班队会。各班根据本班实际情况确定班队会主题，班队会召开时间为10月份，由年级组统一上报班队会时间，以便学校检查。班队会结束后，统一上交班队会方案。

5、开展“规范使用汉字”手抄报大赛及“三笔字”大赛活动。手抄报必须为手写体，要求图文并茂。上交学年为3——6学年，每班10份，上交时间为下周二。“三笔字”大赛为全校师生共同参与，上交作品时间为9月26日（周二），16开纸，竖版，格式自行设计，内容健康向上，写清班级姓名，要求每位同学、老师都要上交作品，学校择优展览。注意，一、二年级用铅笔，高年级用钢笔。书画作品向全校征集优秀作品，大小及形势不限，有无装裱均可，请书画爱好者踊跃投稿。以上作品均上交大队部，学校择优展示。

6、致家长的一封信”，讲学习、宣传活动辐射到家庭和社会，让家长和全社会的人都来学习普通话，推广普通话。

7、国庆节前开展“我读中华美文”主题活动。爱祖国，应该从爱母语开始。孩子是文化与传统的继承和传承者，在同学

们中开展“我读中华美文”活动，让他们在传诵千年的诗、词、赋中，感受祖国语言文化的魅力，激发爱国之情。国庆节之前将举办“中华美文诵读”活动。此次活动分团体和个人两种形式。

8、组织教师参加以朗诵、书写、演讲、为主要形式的系列活动。

说好普通话，是我国社会文明的一个重要标志，作为学习宣传的主阵地，学校有责任和义务向全社会宣传学习普通话和《语言文字法》的重要意义，进而形成全社会学习普通话，使用规范与的氛围，促进社会的文明进步。

金沙三小2007.9.9

金沙三小第十届推广普通话

活动总结

根据县教育局关于开展第十届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2007年9月11日至17日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。

一、做好宣传工作

9月11日我校进行了“我爱母语，我爱祖国”的倡议：坚持用。在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求

二、抓好活动主题

根据教育局要求，本届推普周活动的主题为“我爱母语，我爱祖国”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

三、搞好活动项目

9月9日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。

1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥宣传作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“我爱母语，我爱祖国”活动。

2、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,发动学生走上社区、街道、寻找错字、别字。

3、发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况。

3、开展推普主题队会。每班都进行了推广普通话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从

金沙三小2007.9.9

第二篇：第十届普通话推广周活动方案

第十一届普通话推广周活动方案

2008年9月14日至9月20日是第十一届全国推广普通话宣传周。围绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。”这一主题，深入学习贯彻党的十七大精神，实践科学发展观，宣传贯彻《国家通用语言文字法》。提高全民族科学文化素质，全面推广普通话，使之为全面建设小康社会服务，为社会主义现代化建设服务。充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合我校实际，开展推普周各项活动，营造“人人都讲普通话，人人都写规范字”的文明和谐校园，也为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献，根据上级的文件通知精神，结合我校实际，特制订本推普周活动方案。

一、加强组织领导，切实推进活动

成立推普周活动领导小组，组长： 姜怀顺

副组长：赵国树王现平刘建宇

组员： 孙玉法赵德军高广进王忠民刘峰肖东

晓王宝权朱飞燕陈曙光厉进军

本次活动，由学校领导小组负责制订方案，落实检查措施，将活动切实开展起来。旨在通过本次活动，将推普活动和教育教学工作、学生礼仪教育、校园人文环境的美化工作等结合起来；以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作。全校师生要协调配合，各班主任要齐抓共管，共同搞好本届推普周活动。

二、强化宣传，促进普通话全面推广

利用校园广播、集会、教工大会等等渠道向师生宣讲推普意义，班主任近期对学生进行一次普通话相关知识培训。校门口和学校主要位置悬挂宣传标语，营造良好的语言文字氛围。充分发挥学校黑板报、手抄报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。在校内张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请讲普通话”等推普宣传标语； 9月16日在全校集会上对推普周工作进行动员。

三、开展丰富多样的活动：

（1）开辟宣传栏，张贴宣传海报，电子屏幕滚动宣传推普口号、推普主题等，每班出一期推广普通话专题黑板报。

（2）举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，宣读倡议书，营造氛围。提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。周内教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言，我来把把关！”向老师和同学说：“请讲普通话！”

（3）召开一次 “说普通话，从我做起”专题动员班会。大力倡导普通话成为校园语言；

（4）“啄木鸟在行动”，在校园内外开展“啄木鸟”行动。寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进行纠正。

（5）“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。

（6）开展班团活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻播报、朗诵比赛、演讲比赛、“中华诗文诵读活动”等等。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，我们要扎扎实实地搞好本次活动。

四、第十一届推普周活动口号：

国家推广全国通用的普通话。

爱国旗，唱国歌，说普通话。

普通话是我们的校园语言。

普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

普及普通话，四海是一家。

说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

说普通话，从我做起。

说好普通话，方便你我他。

我是中国娃，爱说普通话。

说好普通话，朋友遍天下。

第三篇：崇明县第十届全国推广普通话宣传周活动方案

崇明县第十届全国推广普通话宣传周活动方案

经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。今年9月9日—15日，是第十届推普周,本届全国推普周活动的主题是：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。为认真组织好我县今年推普周活动，特制定本方案。

一、指导思想

今年推普周活动以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》、上海市《实施办法》为主线，积极引导人民群众树立科学的语言观，倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言生活，推动我县语言文字工作和教育、文化事业的繁荣发展。

二、实施步骤

（一）、宣传发动

1、利用崇明电视台、《崇明报》、《崇明教育》、《崇明语言文字网》(新网址:http://61.152.202.94/yywz)等宣传阵地宣传上海市实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法，进一步提高《实施办法》的社会知晓率，不断增强社会语言文字的法制意识。

2、各单位、部门积极开展推普“三个一”活动，即挂一幅推普宣传标语、开展一次单位用字用语自纠活动、制作一块单位语言文字成果版面，在全社会营造语言文字规范工作的宣传环境。

3、各学校也要加大宣传力度，并以此辐射社区。充分利用晨会、少先队活动等宣传阵地广泛宣传说普通话、写规范字的重要意义。在推普周期间，开展五个“一”活动，即在校园内、班级内挂一幅推普宣传标语，举办一次推普主题活动，办一期推普宣传板报，学唱一首推普歌曲，组织一次推普社会活动（宣传活动或“啄木鸟”行动）。发动师生走向社会，广泛宣传，形成良好的社会影响力、提高全社会对语言文字工作的认识。

（二）、活动安排

本届推普周坚持“群众性、公益性、时效性”原则，立足基层,面向社会,组织开展各种有利于普通话推广普及的活动。推普周期间，我县将重点组织、参加以下的活动：

1、集会活动

（1）推普主题活动。推普周期间利用升旗仪式在全县各级各类学校举行主题教育。

（2）“推普进社区”活动。推普周期间，各相关单位、学校组织语言文字工作者和学校师生，在城区街头、居民社区和乡村设立推普宣传点，开展形式多样、群众喜闻乐见的推普宣传、服务活动。（方案由各单位自拟）。9月15日县语委等部门在县体育馆前设立宣传点，开展集中宣传系列活动。内容包括闭幕式、法规宣传、推普节目、推普宣传口号征集揭晓、语言文字工作成果版面展等。

（3）开展乡镇、村级干部的语言文字法制宣传培训活动。采取送教下乡的形式，具体时间与各乡镇协商。

2、系列宣传活动

推普周活动要适应时代发展和社会需求，进一步创新宣传形式，丰富宣传手段，扩大宣传领域，拓展宣传的广度和深度，注重宣传的内涵和实效。为此我县将结合迎评工作开展

(1)崇明县推普宣传口号、徽标征集活动（活动正在进行中），在评出的优秀作品中选取一部分进行宣传标牌、宣传用品的制作；

(2)将在崇明电视台制作专题节目、播出推普公益广告，崇明报开设专版宣传语言文字法律法规，在全社会营造语言文字规范工作的良好环境；

(3)在我县城桥镇集中监测的四条重要路段（人民路-西门路-北门路-八一路），组织一次公共场所招牌、广告、设施等用字集中执法活动。

3、评比竞赛活动

（1）继续开展语言文字规范化示范校、合格校达标活动。各学校要将推普周活动与创建示范校活动结合起来，使普通话的普及程度进一步提高。推普周期间，各学校都应广泛宣传发动，以普及普通话为主题，通过升旗仪式、班会、队会、团会等形式开展“五个一”活动。9月底之前各学校认真做好创建准备工作。

（2）组织开展崇明县语言文字工作优秀论文评选活动。（具体要求见附件）

（3）组织开展崇明县语言文字工作版面展示评比活动。（具体要求见附件）

（4）在各单位中分别开展“崇明县语言文字工作先进集体和先进个人”评选活动。（具体通知另发）

（5）“国旗下讲话-推普专稿”征集活动。专稿要求：a专稿体裁不限，以“推普”为主题的演讲稿、讲话稿、小常识、小故事、人物通讯、诗歌等均可;b专稿是否使用、发表过不限，但需原创，且内容、观点、提法等要符合国家语言文字工作的政策法规;c稿件须注明作者姓名、性别、年龄、所在单位以及联系地址、方式,字数在800—1200字以内。

三、有关要求

1.第十届推普周活动是今年市、县语言文字工作的大事，必须在各级党委、行政部门的领导下，动员社会各方面广泛参与。各有关部门应建立活动组织机构，加强领导和协调，统筹安排好推普周的各项活动，确保活动安全、顺利开展。

2.各有关部门、学校要认真总结历届推普周活动的经验，根据市、县总体安排，结合地区和行业特点，进一步突出工作重点，注重与日常推普宣传、语言文字其他常规工作的衔接和融合，要充分发挥党政机关带头作用、龙头作用，各级各类学校的基础、辐射作用和主力军作用，广播电台、电视台等新闻媒体的宣传作用，积极面向社会、面向社区开展宣传活动，使之成为推普工作和成果的一次集中展示。

3、要加强对推普周活动的宣传报道，注重实效，扩大社会影响。各有关单位（学校）应于9月7日前，将本单位（学校）推普周活动方案及重点活动计划呈报表（样表见附件）报县语委办,以便统筹安排及宣传报道。

4、加强信息反馈，各单位还要随时将本单位开展推普周活动的情况以文字形式寄送崇明县教育局语委办或发E-mail： djshen2004@126.com，（每单位至少一条信息）。推普周结束后，各语委各成员单位、各学校要在9月26日前将本单位第十届推普周活动的总结报崇明县语委办。

崇明县语言文字工作委员会

二〇〇七年七月十二日

第四篇：推广普通话方案

前川三小推广普通话方案

今年3月3日-3月7日是本校推广普通话宣传周。本届主题是：说普通话、写规范字、做文明人。为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：

1、调整推普小组成员，进一步规范工作网络，加强活动的领导。学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。

组长：乐红珍

成员：李茂林

陈洁

邓娟

程敏

2、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

3、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

4、组织师生学习“国家通用语言文字法”，学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

5、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

6、结合学校实际，创造性地开展“六个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

（1）举办一期推普宣传板报

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号。

（2）举行一次“爱的教育——情感日记”征文活动

结合省教育部门有关活动的要求，举行“爱的教育——情感日记”征文活动，内容主要为：①关注“3.01”昆明事件；②爱国；③做文明人。3—4年级各班上交2篇，5—6年级各班上交4篇。3月25日之前上交。（4）在社会或家庭进行一次推普宣传

要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

（5）做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时 向有关 老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

（6）组织一次以推普为主题的班队会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或举行有意义的竞赛活动。

7、总结经验，检查工作中的不足，为下一段工作作准备。

前川三小2013年推普周活动总结

普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十六届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：某县县长在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、设立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。

3、组织学生进行纠错活动，对村内的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

4、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

5、学校有醒目的推普宣传标语。

6、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

7、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。

8、利用书法比赛倡导学生运用掌握普通话、使用规范字。

国旗下的讲话

——推广普通话

同学们：

大家下午好!你们知道吗?本周是什么周吗?对!本届推普周活动以“说普通话、写规范字、做文明人”为主题，以科学发展观为指导，以宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》为主要内容，达到促进语言文字规范化，构建和谐社会，和谐校园的目的，营造良好的语言文字环境。

那为什么要大力推广普通话，促进语言文字规范化呢？那是因为语言文字是人类社会最伟大的发明，是社会进步的最重要的交流工具，然而就像我们赖以生存的空气、水和阳光一样，虽然须臾不可离，但我们却时常忽视它的存在。普通话作为汉语的标准语言，就如同一张“名片”，你有了这张“名片”，就能与文明进一步无障碍“握手”。

大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族, 13多亿人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。所以，我们要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗都成为规范文字的镜子，让校园的每一教室，每一课堂都成为普通话宣传窗口。让我们都成为全面推广普通话的文明使者。那么，从今天起，让我们积极行动起来，从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。

为此，学校将举行一系列丰富多彩的推普宣传活动。周二下午各年级利用班会课时间，开展“讲普通话 写规范字 做文明人”主题班会；周三上午教师举行以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题演讲比赛。同学们，借本周开展“推广普通话宣传活动”之机，我向你们提出以下几个要求：

1、积极参与学校开展的演讲比赛、书法比赛等“推普”活动”。

2、在校园内积极使用普通话交流。

3、积极帮助并督促自己的家人讲普通话。

4、努力提高自己的普通话水平。

5、文明用语，做心灵美语言美的好学生。

同学们，你热爱自己祖国吗？那么请讲普通话！你想做示范小学的文明人吗？那么请讲普通话！

前川三小推普活动口号、标语

说普通话、写规范字、做文明人 1．国家推广全国通用的普通话

2．积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

3．爱国旗，唱国歌，说普通话

4．四海同音，万众一心

5．普通话：神州音，华夏情

6．普及普通话，四海是一家

7．面向现代化，推广普通话

8．积极普及普通话，齐心协力奔小康

9．树立语言规范意识，提高民族文化素质

10．推广普通话，公务员要带头

我对普通话的认识

——刘鼎德（副校长）

解放后，特别是三中全会以来，小学语文教学有了很大的发展，取得了不少令人瞩目的成果。但是，语文教学化时多，学生负担重，教学效率不高，这些长期困扰语文教学的老问题并没有从根本上得到解决，广大教师也深感语文教学任务越改越复杂，花样越改越多，课越改越难上。一些长期从事语文教学的老教师深有感触地说：现在语文课越上越不会上了。语文教学的问题到底出在哪里？这不能不引起人们从更深的层次去进行思考。我们认为，当前我国的小学语文教学至少存在着以下几个突出的问题值得讨论：

１．将语文课单纯地上成阅读训练课或是作品分析课，将读懂课文的思想内容作为教学一篇课文的主要任务。我们认为，小学生读课文的目的不仅仅是学习阅读，或是读懂课文的思想内容，学习课文还有一个非常重要的任务，就是学习课文中的语言，也就是说：理解、积累、学习运用课文中规范的词语以及各种各样的表达句式。通过内化课文中的语言，来扩大学生的语言积累，发展学生的语言。当前语文教学中化在语言学习上的时间太少，语文课上偏重阅读训练，偏重思想内容分析，往往是课文读懂了，思想内容理解了，但是课文却没有读熟，课文中的语言在脑子里印象不深，在学习语言上没有什么大的长进，这实在是语文教学效率不高的重要原因。

２．过分偏重语言知识的学习，混淆了学习语言和学习语言知识的区别。语言知识是人们在长期运用语言的实践中总结出来的带有规律性的经验，比如像语法、修辞、逻辑、文法等等。重视语文知识教学，是现代语文教学和传统语文教学的一大区别，是语文教学的进步。然而学习语文知识和学习语言并不是一回事，学习语言知识也不能代替语言的学习。有人认为，课文中的语言学生理解了，里面的知识学生弄懂了，课文中的语言学生自然就掌握了，这其实是一种误解。掌握语言的前提除了需要理解，还必须记忆，记不住的语言不能算真正掌握。小学生正处于语言发展的最佳年龄，他们词汇贫乏，掌握的句式也有限，对于他们来说，扩大词汇量，熟悉各种各样的句式，也就是积累语言材料，是学习语文的首要任务。如果学生学完一篇课文，记住的都是一些抽象的经过高度概括的知识，而课文中一些十分有用的词句没有积累下来，那么这些孤零零的知识除了对付考试之外，还有什么实际的意义呢？要提高语文教学的效率，必须分清学习语言和学习语言知识的区别，正确处理好学习语言和学习语言知识的关系。

３．重视语言的理解，忽视语言的积累和运用。理解和运用，是学习语言过程中两个不同层次的水平级。

目前语文教学中，学习语言往往只进行到理解这一水平级上。学过的词语理解了，读过的句子意思领会了，就完事了。教师很少设计一些练习让学生运用课文中的一些词语句子。因此，小学生学过的词语并不少，接触过的句式也不计其数，但是真正会用的少得可怜。因此，语文教学既要重视理解语言和语言知识的训练，更要重视运用语言和语言知识的训练。通过运用练习，使学生将课文中的语言转化成自己的语言，将学到的知识真正用来指导自己的语言实践。

４．阅读量过少。每周平均教学的课文不足１．５篇。这样的阅读量对于处在语言发展最佳期的小学生来说，对他们语言的发展是否有利，答案是不言而喻的。并且这样的教学进度对于求知欲十分旺盛的小学生来说，很有可能压抑他们的积极性。重视博览，是我国传统语文教学的经验，“读书破万卷，下笔如有神”。解放后语文教学的不少改革实践都证明增加阅读量对提高小学生的语文能力是十分有利的。但是在实际教学时，由于受到教学方法的制约，使学生的阅读量受到限制。因此必须改变教学方法，转变教学观念，增加阅读量，提高语文教学的效率。

我谈语言文字规范化――汉字的规范

——乐红珍

文字，作为记录的书写符合系统，是重要的辅助性交际工具。自从人类发明了文字，它就在人类活动中起着举足轻重的作用。它不仅促进了语言的发展，使语言更加精密和丰富，而且推动着人类文明社会的快速发展。

我们中华民族的语言文字---汉字，它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。汉字具有三千多年的历史，先后经历了甲骨文，金文，篆书，隶书，楷书等五种正式字体，真可谓是博大精深，源远流长。

汉字是我国人民通用的文字，对它的规范是非常必要的。只是使用规范汉字，才能充分发挥汉字的交际功能，更好地为现代化建设事业服务。那何为规范的汉字呢？《中华人民共和国国家通用语言汉字法》明确规定符合新中国成立后国家有关部门发布的汉字整理方面的字表和权威字书中规定的汉字。如“向”“书”“汉”“区”等字，若我们仍使用它们的繁体字“向”“书”“汉”“区”，就是不规范。

如何才能规范汉字？我们首先掌握整理过的汉字，那就要我们认真学习《简化字总表》了，如“倪”字现已简化为“儿”。但有些字还是以“儿”作为偏旁的，这就不能用它的简化形式了，如“倪”不能写成“”。这就涉及到类推简化范围问题。有些简化字的繁体字不止一种如“复”既是“复”又是“复”的简化；“纤”既是“纤”又是“鑯”的简化；“钟”既是“锺”又是“籦”的简化等等。可见一简多繁也是我们值得注意的。其次，掌握规范字，不用异体字。所谓异体字就是不太通行，笔画也比较多的字如“冰”的异体字是“氷”，“哲”的异体字是“喆”，“困”的异体字是“困”等等。我们要做到这点应当服从从俗，从简和书写方便这三个原则。再次，区别新旧字形如“道”与“噵”虽然后者是旧字形。最后就是要掌握异体字的规范的规范字。异体字给我们正常交往带来不便，使用它给我们语言带来不规范所以我们必须掌握异体字的规范字。

错别字也是使我们语言文字不规范的另一罪魁祸首。我们要尽量避免错别字，这是要我们注意汉字的字形，字音，字义。如“狐”的形旁是“犬”用“犬”作形旁的字，原义一般同兽类有联系；“孤”的形旁是“子”用“子”作为形旁的字，原义一般同小孩有联系。

汉字是我国的唯一标准语言文字，也是历史最悠久的文字，是中华民族和全世界人民的共同财富。我们作为新世纪的大学生，赋予我们对文字的规范化责任重大，我们要时刻注意自己的语言文字规范，这样才能更好地为我国社会主义建设作出贡献.

第五篇：推广普通话方案

主题：说好普通话

主持人：高文君，罗四丹

具体内容：

1、请四位同学分别介绍推广普通话的知识

1）什么是普通话？普通话等于北京话吗？

2）古代人用什么语言交流？他们有普通话吗？

3）推广普通话有什么重要意义？

4）推广普通话宣传周的介绍。

2.推广普通话知识问答竞赛

每个小组推选一位同学，看哪组得分高。

1）第一轮：必答题，每人一题

2）第二轮：抢答题，八题

3小游戏：试试你的普通话

1）认字辩词

2）饶口令

准备工作：1.推广普通话知识，请有关同学准备发言。

4.知识问答题（12题），饶口令

5.“认字辩词”的题目4.主持人串讲稿

合：今天我们的班会活动主题是：讲好普通话。

高„„同学们知道吗？从1998年开始，我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动 罗：我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济发展、人际交流造成若干不便。

高：所以新中国成立不久国家就推广全国通用的普通话，并写入了《宪法》。几十年推普取得了很大成绩，但方言隔阂还存在，贻误工作，影响交流，甚至造成矛盾。因此，克服语言障碍、克服方言的隔阂，推广普通话就成为现代化建设进程中一项十分重要的基础性社会工程。

合：下面我们先请几位同学介绍一些有关普通话的小知识。

推广普通话小知识

一．必答题：

二．田1.根据普通话的定义，你能说出普通话是以哪种语音为标准音的三．答：以北京语音为标准音。

田2.今年九月第三周的全国推普周是第几届？

答：第九届。

田3.“国家推广全国通用的普通话”是哪个法律规定的？

答：《中华人民共和国宪法》。

田：我们大家都会讲普通话，那么究竟什么是普通话？有人说：“普通话等于北京话，会说北京话就会说普通话”，您认为这种想法对吗？

答：我们今天讲的普通话有明确的内涵，有科学的界定，1956年2月国务院发布的《关于推广普通话的指示》里面明确规定：普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。所谓普通话就是现代的汉民族共同语。

田：请问古代有普通话吗？

答：汉语自古以来有方言同时也有共同语。根据历史记载，春秋时候孔夫子时代管共同语叫雅言。孔夫子的出生地用现在的地理方位说就是山东人。孔夫子有三千多徒弟来自当时的各地，古代也有方言，各地的学生都讲自己的方言，孔夫子讲课的时候怎么能够让来自各地的学生都听得明白呢？因为当时有共同语叫雅言，所以孔夫子在讲学的时候用雅言，这样交际就没有什么障碍。

高：听了前面田博文同学的介绍，我们了解汉民族共同语的历史和发展，那么现在推广普通话有什么重要意义呢？

罗：最后请一位同学给我们介绍一下“推广普通话宣传周”。

罗小哼：经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周在全国各地开展推广普通话宣传周活动。教育部、中宣部等各部门于今年4月24日联合发出《关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知》，确定本届推普周的宣传主题是“普通话——五十年推广，新世纪普及”，配合国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》《关于推广普通话的指示》发布50周年和《国家通用语言文字法》施行5周年宣传纪念活动。高：下面我们将进行下一轮：推广普通话知识问答竞赛，我们先请每个小组推选一名代表上来参加。题目非常简单，就在刚才两位同学介绍的推广普通话小知识里面。

罗：竞赛规则是这样的：先每人回答一题必答题，得分为100分，其余为抢答题，共5题，每题20分，看谁得分最高。

李：你能说出一句推广普通话的宣传口号吗。（自编也可）

1.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

2.推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。

3.树立语言规范意识，提高民族文化素质。

4.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

5.爱国旗，唱国歌，说普通话。

6.推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。

7.面向现代化，推广普通话。

8.普通话是校园语言。

9.说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

李：普通话就是北京话，比如可以说“她会说普通话”，也可以说成“她会说北京话”。这句话正确吗？

A．正确B.错误B

90年代以来,国家更加重视中小学普及普通话工作,规定中小学必须做到各科教学和集体活动使用普通话,进而实现普通话成为校园语言。这句话正确吗？

A．正确B.错误A

现在已经有语音输入技术,人与计算机可以直接对话了。如果你的语音不标准, ,你也能十分轻松地应用语音输入法驾驭计算机。这句话正确吗？

A．正确B.错误B

汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。这句话正确吗？

A．正确B.错误A

罗：下面我们做几个小游戏，试一试你的普通话。请每位同学积极参加郑：第一个游戏的名字为“认字辩词”，我们将给出一些容易混淆的字词请你来辨别一下，下面请汪丹立同学给大家出题。（写在黑板上，找人读，并标音）

苏（su），艻（le）

氏（shi），氐（di）

豪（hao），毫（hao）

刀（dao），刃（ren）

剑（jian），刽（gui）

砍（kan），坎（kan）

破（po），坡（po）

天（tian），夫（fu）

剑---同上

客（ke），宕（dang）

西（xi），酉（you），门（men），闩（shuan）

吹（chui），砍（kan）

雪（xue），雷（lei）

舞（wu），芜（wu）

尊（zun），葛（ge）

者（zhe），昔（xi）

黄：下面我们有一段饶口令，请同学来说一说，看谁说得又快又好，让我们听听你的普通话究竟好不好，好不好。

绕口令

（一）肥 混 肥

黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。

黑肥混灰肥黑肥黑又灰，灰肥混黑肥灰肥灰又黑。

黑肥混灰肥，肥比黑灰黑。

灰肥混黑肥

肥比黑灰肥。

绕口令

（二）长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。

长扁担捆在短板凳上，短扁担捆在长板凳上，长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担，短板凳不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。

绕口令

（三）庙内有只猫，庙外有只鸟。

庙内猫瞧鸟，庙外鸟瞧猫。

庙内猫叫鸟，鸟怕猫咬鸟飞跑，庙外鸟叫猫，猫怕鸟叫鸟闹猫。

绕口令

（四）狮山寺

狮子山上狮山寺，山寺门前四狮子。

山寺是禅寺，狮子是石狮，石狮看守狮山寺，禅寺保护石狮子

合：今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在我们今后的生活，不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话。

合：是啊，大家都来推广普通话，全社会普及普通话，让大家开心沟通，讲诉成功。今天的主题班会“说好普通话”到此结束。