桐岐中心小学推广普通话活动方案（5篇）

第一篇：桐岐中心小学推广普通话活动方案

桐岐中心小学推广普通话活动方案

2007年9月

一、指导思想：

根据教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、主题：

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为： “实现顺畅交流，构建和谐校园”。

三、活动内容：

1、营造推普宣传氛围。

在学校大门、综合楼、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画，在主席台处悬挂“我是中国娃，爱说普通话”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势。

（1）一次国旗下讲话。

9月11日（星期一），在周会上由教师做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

（2）一份倡议书。

向全校师生发出一份倡议书。

（3）一档“推普”特别节目。学校广播站在9月13日中午以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。

（4）一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报。9月14日进行集中评比。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。

4、做好系列活动。

（1）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

（2）评选“我与普通话”征文，4至6年级每班选送3篇参加校级评选，优秀征文送至文学社待选刊登。时间初定五十一月份。

（3）开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社区用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。

（4）开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班级为单位进行抽测。时间初定在十月份。

第二篇：经楼中心小学普通话推广活动方案

经楼中心小学普通话推广活动方案

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月11日至17日是全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月11日至17日是全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据县文明办推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

二、活动时间：9月11日至17日

三、活动口号：讲好普通话 写好规范字

四、活动内容：

（一）加强组织领导，落实推普活动。

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第二周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。

2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3．举行童谣诵读会。

在推普周期间，结合县教育局提出的“童谣传唱”活动，分班举行童谣传唱活动。

4．开展“大手拉小手，同讲普通话”。

推普优秀班。，在全校一至六年级学生和全体教师中开展普通话进班级活动。每个学生与老师共同创设良好的语言环境，体会说普通话、写规范字的意义。评选优秀推普班级。

5．“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

五、活动要求

（一）、各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交少先队黄老师以便存档。

（二）、附推广标语。1.国家推广全国通用的普通话 2.国家推广普通话，推行规范汉字 3.正确使用祖国语言文字，大力推广普通话

4.尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一 5.推广普通话工作的方针是：大力推广，积极普及，逐步提高 6.树立语言规范意识，提高民族文化素质

7.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力 8.加强语言文化建设，提升国家文化软实力 9.爱国旗，唱国歌，说普通话

10.推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境 11.说普通话，写规范字，做现代人，扬爱国情 12.爱国，首先要热爱祖国的语言文字 13.沟通——从普通话开始 14.普通话，通天下 15.书同文，语同音，人同心 16.说好普通话，方便你我他

17.普通话同青春携手，文明语和时尚并肩 18.我是中国娃，爱说普通话 19.端端正正写字，规规矩矩做人 20.普通话是我们的校园语言 21.推广普通话，公务员要带头 22.新闻媒体要成为推广普通话的榜样 23.普通话——情感的纽带，沟通的桥梁

24.说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 25.普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心 26.说好普通话，朋友遍天下 27.心相印，语相通，共奔小康乐融融 28.规范使用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 29.诵读经典，传承文明

30.提升国民语言文字应用能力，建设人力资源强国 31.规范社会用语用字，构建和谐语言生活

第三篇：桐岐中心小学传染病防治领导小组-江阴桐岐中心小学

桐岐中心小学传染病防治领导小组

组 长：汤永锋（党支部书记、校长）副组长：赵敏杰（副校长）

王龙钧（副校长）

成 员：王立群（总务主任）

倪叶倩（教导主任）

陆银冰（少先队大队辅导员）

各办公室主任、年级组长以及各班班主任

领 导 小 组 职 责

1、建立和完善领导机制，负责该项工作的领导和协调，制定本单位防控工作方案，建立预防甲型H1N1流感相关人员、物资、技术保障机制，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。

2、完善专项应急预案，明确学校传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。

3、正确引导及时传达上级指示，并指挥各部门工作，随时掌握全校防控“甲型H1N1流感”动态。学校具体防控工作有王龙钧负责。负责监督、协调和联络、控制疫情的措施、落实甲型H1N1流感防控的各项具体工作。

①教务主任职责：负责教学活动特别是健康教育课程的落实，培养学生良好健康的学习、生活习惯，组织开展课间活动和体育卫生活动。

②总务主任职责：负责管理校园卫生、食品卫生等工作，加强食品卫生管理，按计划监督管理校园、班级定期消毒等工作。

③大队辅导员职责：加强对学生进行宣传教育，培养学生良好卫生习惯，教育学生经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏之后；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶，使学生养成健康卫生的饮食观念，不去小摊上吃不卫生的食品，不互相使用餐具、饮料、食品等，防止意外感染和交叉感染。

④办公室主任、年级组长职责：负责本办公室各项防控工作的管理，检查、签收本办公室年级班主任教师填写的各班学生情况汇总表，每日早晨8：00前上报副校长办公室。

⑤班主任职责：负责本班各项防控工作的管理，认真登记学生情况汇总表，并签字，每日早晨7：40前上报年级组长。培养学生良好健康的学习、生活习惯，课间督促学生出教室活动。加强对患传染病学生的管理（要求一律回家治疗），病愈后将医院证明交学校查验、收档后方可入校。加强与学生家长联系，做好防治传染病知识、工作的宣传。

传染病防治领导小组工作制度

1、学校传染病防治领导小组原则上每周一次例会 ——（列入争创安全文明校园工作会议内容）。

2、全组同志树立将人的生命安全放在首要地位的高度，一切为师生健康安全着想，尽心尽责把好防病关。

3、小组成员日常关注学校内传染病预防和控制情况，职责明确，团结互助。

4、及时总结防病工作中出现的问题和经验，不断修改、完善防病措施。

5、全组同志树立将人的生命安全放在首要地位的高度，一切为师生健康安全着想，根据学校大局疫情形势，适时调整预防传染病措施。

6、监督、检查甲型H1N1流感等秋季急性传染病防治各项措施、制度的落实。

桐岐中心小学传染病防治工作管理人员公示

一、专职管理人员：

陆银冰：负责日常晨检工作、传染病预防宣传教育、布置并实施落实各项防疫措施的责任人；监督检查饮食、饮水安全、卫生。

二、兼职管理人员：

1.王立群：负责管理校园卫生、食品卫生等工作，加强食品卫生管理，按计划监督管理校园、班级定期消毒等工作。

2.各班班主任老师：负责本班学生每日晨检、了解身体状况和疾

病预防等工作责任人。发现学生健康问题及时汇报校长室；检查学生个人和环境卫生；实施防病措施，关注本班传染病动向，配合学校整体行动。认真登记学生情况汇总表，并签字，每日早晨7：40前上报年级组长。

3.办公室主任、年级组长：负责本办公室各项防控工作的管理，检

查、签收本办公室年级班主任教师填写的各班学生情况汇总表，每日早晨8：00前上报副校长办公室。

4.教务主任：负责教学活动特别是健康教育课程的落实，培养学生良好健康的学习、生活习惯，组织开展课间活动和体育卫生活动。

桐岐实验小学发生传染病疫情处置分工预案

校领导小组：协调工作，统一指挥，确保疫情控制工作顺利开展。班主任老师：及时汇报，维持次序，稳定学生情绪，立即与其家长联系。

卫生保健室： 在第一时间到达发现疫情场所，果断分析疫情酌情处置，疑似或确诊的，立即安排到有关医院治疗，并立即离校隔离。确定现场消毒方法，指导实施场地、物体表面的消毒工作；对周围健康人群进行医学观察，并按有关规定观察时间，必要时对接触人群实施应急预防措施。

立即报告：镇卫生院、疾控中心和教育局并配合医疗部门来校实施的疫情控制措施。

总务处：

组织疫情场所的消毒，调整学生教育教学活动场地，保持室内空气新鲜。保障师生后勤供应。

教导处：

酌情调整学生课务安排，暂取消群体聚集活动。

加强甲型H1N1流感等秋季传染病

预防控制应急预案

——江阴市桐岐中心小学

为了有效预防，及时控制和消除甲型H1N1流感等秋季传染病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护学校正常教育、教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及省市卫生厅、教育厅《关于进一步加强春季传染病预防控制工作的通知》精神，结合我校具体情况，特制定本工作预案。

一、工作目标和原则

1、制定本预案目的是为有效预防、及时控制和消除甲型H1N1流感等秋季传染病的危害，保障学校师生员工的身体健康与生命安全。

2、应急工作遵循预防为主，常抓不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并施行依法管理和责任人分层管理。

二、组织领导和工作职责

1、组织领导

组 长：汤永锋 党支部书记、校长 副组长：赵敏杰 副校长

王龙钧

副校长

成 员： 王立群 总务主任

倪叶倩

教导主任 陆银冰 少先队大队辅导员

各办公室主任、年级组长以及各班主任

成立传染病突发事件应急处理指挥系统。由学校一把手校长亲自挂帅，组成传染病突发事件应急处理领导小组，对应急工作实行统一领导、统一指挥。全体教师要按照学校防控领导小组的统一部署和要求，建立甲型H1N1流感联防联控机制，积极配合卫生防疫部门，切实履行防控职责，落实防控措施，及时上报相关情况和数据，确保我校防控工作准确无误的实施。学校建立“一把手”负责制，亲自负责，靠前指挥，直接组织、研究和部署防控工作，督促各项防控措施的落实，确保防控责任到人、工作到位、措施到位。每位教师、每个小组负责人都知道自己该做什么，都知晓相应的防控措施，熟悉相应的防控工作程序。

学校成立预防H1N1流感应急领导小组，下列若干应急工作小组，各应急工作小组组长均为应急领导小组成员，各应急工作小组配备若干成员。

应急领导小组组长：汤永锋（电话：86556678、***、宅：86508885）职责：在最短时间内了解情况；指导应急工作，制止事态扩大；及时向上级报告情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好善后处置工作。

应急领导小组副组长：王龙钧（电话：86551148、***、宅：81610005）职责：协助组长工作，妥善处理各方关系，及时上报，做好各部门协调，配合上级部门工作。

协调联络组组长：王立群（电话：***）

职责：在应急领导小组组长的指导下，协助各应急工作小组工作；负责物资的调配等等。协助调查；协助善后处理工作。

抢险组组长：赵敏杰（电话：86551148、***、宅：86551528）职责：在应急领导小组组长的指导下，组织密切接触师生的及时隔离，做好隔离室的安排处置工作，配合卫生防疫部门工作。

秩序维护组组长：季荣臻（电话：*** 宅：86553251）

职责：在应急领导小组组长的指导下，维护学校秩序，负责现场安抚，控制事态发展。

机动应急组组长：倪叶倩（电话：*** 宅：86551820）职责：在校集中待命，做好接应准备。

2、工作职责

应急预案启动后，应急指挥系统必须立即进入工作状态，各自履行工作职责。少先队大队部负责正面宣传报道；学校保健室负责传染病防治技术指导和医疗保障工作；学校党委、工会负责防治宣传教育和应急指导工作；各年级组长负责校内相关信息的实时收集、上报工作，各班班主任做好学生晨检、物品消毒工作，家长沟通、学生教育工作等。

三、预防和应急准备

1、预防：

①校党委召开各部门负责人紧急会议，对如何“进一步加强秋季传染病预防控制工作”做具体部署。要求各部门高度重视，认真落实；突出重点，消除隐患；强化管理，落实责任；采取措施，提高应急处理能力。

②要加强宣传教育，做好家长沟通工作，发放宣传手册，对秋季预防传染病进行集中辅导，形成家校预防合力。

③学校利用各种宣传渠道积极开展各种类型的健康教育，尤其是秋季预防传染病教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法。

④卫生保健室、学校总务处各部门紧密配合，对学校加强卫生监督和指导，消除可能引起传染病传播流行的各种隐患。

⑤进一步加强学校内部卫生的监督管理。做好校园内公共物品和设施的日常消毒工作，加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，室内保持环境清洁、通风换气。

⑥严格做好晨检工作。

2、应急准备

①领导小组对传染病防控措施落实情况进行监督检查，认真查找薄弱环节和隐患，及时加以整改，保证人员、设施、装备处于良好状态，以备应急所需。加强每天晚上和节假日应急值班力量，随时应对可能发生的突发情况。

②校长室实行24小时信息畅通，确保及时指导学校应急工作。

③卫生保健室对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。按上级要求设置医务室和隔离室，并配备体温计、口罩、消毒设备等。

④切实加强校园卫生管理。学校建立校园卫生管理制度，按区域、按处室落实到部门、落实到人。对教室内部、专用教室要做到全天候整洁通风。要彻底清除卫生死角，公共场所要做到一周一消毒。学校建立由以陆银冰为组长，赵敏杰、王国伟、王立群、李萍为副组长的校园卫生管理领导小组，每天中午12:00对教室、办公室、校园公开场所、专用教室卫生状况和教室通风状况进行专项检查。保证让师生在干净、清洁、卫生的环境当中生活和学习。

⑤切实做好值班请假制度。防控是一项长期艰巨的任务，为保证在第一时间信息畅通。根据上级要求，政府部门、医疗部门、教育部门均要实行２４小时值班制，星期天白天实行行政值班，晚上由男行政轮流值班。所有行政、教师外出必须严格履行请假制度，并在学校门卫白板上写明去向。

⑥制定加强秋季传染病预防控制应急预案。

3、应急处理

学校一旦发现甲型H1N1流感疑似病例或者确诊病例，应该立即报告当地的疾病预防控制机构、教育部门，并协助疾控部门采取相应的疫情处置。各班要始终坚持执行全校统一的预防甲流的“零报告”制度，并做到专人负责，每天按时向学校教育报告。学校由王龙钧副校长在规定时间内专职行使上报工作，并保证２４小时信息畅通，坚决杜绝瞒报、虚报。学校每天的防控工作必须在下班前向校长室汇报，并附相关记录资料。

1、严格两次检查工作，每天早晨和中午，由值日行政和值勤教师负责在前后校门口负责对进入学校的学生和教师进行体温检测，及时了解师生的健康状况。对出现发热症状的学生予以记载，并即时隔离，并通知家长立即要求期到青阳医院进一步就诊。在第一时间避免学生之间的接触。同时各班班主任要在上班后第一时间对班上学生进行仔细询问，防止后发性病人和疏漏现象发生。发现病症学生按原报告形式进行报告。并在第一时间为教室开窗通风。任科教师对任教班级学生要时刻关注其身体状况，发现可疑病例要在第一时间进行体温检测。门卫要切实加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。必须进入校园的必须进行体温检测并作详细记录。

2、加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。家长在家发现子女有甲型H1N1流感病等类似症状的，立即到正规医院检查治疗并请通知班主任。学校全面实行学生健康查检制度。并做好因病缺课登记工作，如在校发现有甲型H1N1流感病等类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。学校应在2小时内以电话或传真等方式向当地疾控机构报告。

3、切实加强停课复课管理。对于普通性流感学生，必须在症状消失２天后方课复课。对于确诊病例，必须停课一周，同伴、老师必须隔离检查居家休息，严格实行一周观察。学校联络员必须每天对上述人员进行联系，了解病情。如一周内没有发现再生病例，班级可复课，病例必须有疾控中心出具证明方可复课。根据卫生部门要求，一个班连续两天新增出现发热病人５例，班级停课。（所有停课决定均由上级决定），根据疫情如需对学校部分区域隔离、封闭或集体放假，由上级权威部门根据学校实际情况制定具体办法进行实施。

4、一旦发现集聚性病例，学校积极配合上级部门组织技术调查、综合评估、判断突发事件类型，做好应急处理准备。

5、学校在接到市政府、卫生局和疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，将按属地管理的原则，不折不扣地实施属地卫生行政部门和疾控中心的应急预案。对上级突发事件应急指挥部进行的指导和督察，给予积极支持和配合。

6、突发事件发生后，在学校应急指挥系统统一领导下，及时请求卫生部门对感染人员进行治疗，对易感人员采取应急接种、预防性用药、群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，必须主动配合卫生部门采取的医学措施。

7、传染病突发应急处理工作中，我们将执行国务院《突发公共卫生事件应急条例》，对在本次重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的个人，给予表彰和奖励；对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推委拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。

四、甲型H1N1流感疫情的应急响应

学校一旦发现甲型H1N1流感疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。

（一）启动“日报告”和“零报告”制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

（二）学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，在校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

（三）学校做好卫生疾控部门落实各项防治措施的准备。

（四）发现疑似甲型H1N1流感疫情时，及时与卫生、疾控部门联系，加强对发热病人的追踪管理。教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并做好消毒工作。

（五）开展针对性的健康教育，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

（六）如果疫情加重时，学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向校长室请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察，暂停上学或上班。

（七）在疫情加重时，不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级部门同意，实施全面或部分停课。

五、联系电话：

医警：120 公安：110 疾控中心：86255110 学校电话：86556151 校长电话：86551148 安全监管办公室：*** 基教科江红梅：

*** 师生食物卫生中毒事件应急预案

江阴市桐岐中心小学

为了有效应急处置学校内可能发生的卫生以及食品安全突发事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进教育的健康发展，特制订本应急预案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《食品卫生法》，从维护广大师生生命安全和学校稳定大局出发，积极主动地开展食品卫生工作。

二、组织管理措施

学校成立由汤永锋校长任组长，王龙钧、赵敏杰任副组长，王国伟、王立群、季荣臻、陆银冰及食堂成员组成卫生及食品安全工作领导小组，负责突发事故的处理工作。

1、应急指挥机构

每天都有一位学校领导值班，一旦有食品卫生事件，值班领导具体负责事件的组织管理和协调指挥，以有效应对突发事件，维护校园稳定，保证师生员工的身体健康和生命安全。

2、保持学校局域电话随时畅通，发现问题，及时联系。

三、宣传教育措施

1、深入学习《食品卫生法》和国务院《突发公共卫生事件应急条例》，让全校师生增强日常预防常识，防止产生麻痹大意，过渡放松的思想。

2、利用校会、校报、板报、广播等形式宣传防控食品卫生事件的知识，养成饭前洗手，室内通风等良好生活卫生和饮食习惯，倡导体育锻炼，提高机体的防病能力。

四、清洁卫生措施

1、各办公室教室等要常开窗户，保持空气流通，及时清除垃圾，保持经常卫生。

2、食堂要有卫生许可证，工作人员要持上岗证、健康证，严把进货关，索证关，随时注意保质期。食堂从业人员要勤用流动水洗手，穿戴整洁的工作衣、帽，并不留长发，不留长指甲、染指甲油、戴戒指加工食品，不准在食品加工销售场所吸烟。有碍食品卫生的病症者应脱岗治疗，治愈后方可上岗。食堂内定期消毒，炒菜前要择干洗净，尽量不用土豆、豆角，粮油调料放在防鼠台上，菜类分架摆放，及时处理变质和超保质期的食品，刀、菜板用具要生熟分开，所有器具（包括学生用餐器具）要清洁卫生、消毒，四十八小时留样，注意安全用电，随时注意关闭门窗，对餐厅卫生要做到每餐一小扫，每天做一次彻底的清扫。

3、食堂要做好安全保卫工作，操作间不要让陌生人随意进出，防止坏人故意破坏。

五、事故应急处理

一旦出现食品中毒事件，学校防控食品卫生事件领导小组由校长任组长，全体校领导及相关职能部门负责人参加，各司其职，以有效应对突发事件。

1、第一目击人要及时向领导小组汇报，小组成员立即到达现场，研究部署事件处理问题，向领导汇报，取得领导支持，拨打电话120采取急救措施。

2、严格门卫管理，禁止闲散人员进入。

3、保留食堂现场，冻结食品。

4、维持好校园内正常教学、生活秩序。

第四篇：推广普通话活动方案

推广普通话活动方案

普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。推广和普及普通话是语言文字工作的一项重要任务,也是学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。学校是推普的主阵地，培养学生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养学生良好的语言素质，保证学生学好、说好普通话，我们学校已把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。

一、活动目的：

为了迎接香港中学生对我校的访问，同时也为了进一步搞好推普工作，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步规范我校的语言文字工作，增强全校师生的语言文字规范意识，提高师生使用普通话的自觉性及讲普通话的水平，我校推广普通话宣传工作做出如下安排：

1、通过宣传，使全校师生认识到推广普通话对提高自身素质，实现顺畅交流，以及为现代化建设营造良好语言环境的重要意义。

2、通过培训，提高全体师生的普通话水平，增强自觉使用普通话的意识。

3、通过开展活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨。

二、具体措施：

1、从本学期开始，每位师生只要进入学校必须使用普通话。

2、2月25—3月3日为“推普周”活动，营造师生运用普通话的良好氛围，增强师生运用普通话的意识，成立由领导、教师和学生组成的督导组，对师生普通话的实施情况进行督促并监督

3、邀请市著名播音员计亮为师生进行普通话培训

4、我校将于3月17日左右举行师生普通话演讲比赛。

5、抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。

6、继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势。教师以身作则，教育学生成为语言文字规范化宣传的小使者，在家庭中、社区里进行语言文字规范化宣传活动，向家长，向身边的人推广普通话。

教务处

2013.2.25

第五篇：推广普通话活动方案

新艾里中学推广普通话活动方案

一、指导思想

语言是最重要的交际工具和信息载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，他是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。

二、活动目的1、通过宣传，使全校师生认识到推广普通话对提高自身素质，实现顺畅交流，以及为现代化建设营造良好语言环境的重要意义。

2、通过培训，提高全体师生的普通话水平，增强自觉使用普通话的意识。

3、通过开展活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨。

三、具体安排

（一）教师方面

1、学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂；全校

所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。

2、学校将对全体教职员工进行普通话培训，每人发放一本培训教材，安排专人进行辅导；全体教职员工在工作场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平的提高。

3、各教研室要利用教研活动的业务学习时间，有针对性地开展普通话培训。每个教研室选取一位普通话水平较高的老师担任本教研室普通话指导老师，负责本教研室推广普通话工作的辅导和监督，针对本教研室老师说普通话中存在的问题逐一解决。

4、结合推广普通话，学校将每年开展一次教师演讲比赛.5、学校将把推广普通话工作纳入日常检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围。

（二）学生方面

1、学校要求学生在校期间必须讲普通话。

2、学校将给每位学生发放普通话教材，利用校园广播网对学生进行培训。

3、各班级要选出两名（男女生各一名）推广普通话委员，在班里利用课余时间指导、监督同学们说普通话。

4、结合推广普通话，学校将每年组织一次学生演讲比赛，检验学生学习普通话情况。

5、学校将在条件成熟后，开展学生普通话测试工作。

四、组织机构

为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。组 长：高国辉

副组长：杨子彬

组 员：各科组处室负责人、各班班主任

每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。