2014,手机周边芯片及应用功能将成新战场

第一篇：2014,手机周边芯片及应用功能将成新战场

2014，手机周边芯片及应用功能将成新战场

来源：中国电子报、电子信息产 [导读] 业界预期在2014年下半或2015年上半将出现全球手机芯片厂所推出解决方案均大同小异情况，届时手机核心芯片火力将明显不足，手机市占率决胜关键极可能转变为周边芯片及应用功能，尤其是快速及无线充电、指纹辨识、NFC等新应用，促使联发科、高通等纷秣马厉兵、加强投资。

关键词：无线充电NFC联发科高通

2014年联发科、高通（Qualcomm）等手机芯片大厂将在4G、8核心及64位元等新款晶片解决方案激烈交战，然业界预期在2014年下半或2015年上半将出现全球手机芯片厂所推出解决方案均大同小异情况，届时手机核心芯片火力将明显不足，手机市占率决胜关键极可能转变为周边芯片及应用功能，尤其是快速及无线充电、指纹辨识、NFC等新应用，促使联发科、高通等纷秣马厉兵、加强投资。

尽管2014年智慧型手机硬体持续升级动作，然近期联发科、高通等晶片大厂纷强化包括快速及无线充电、指纹辨识、NFC等新应用技术投资动作。台系IC设计业者表示，2014年智慧型手机硬体恐欠缺创新技术，硬体功能将面临升级瓶颈，国内、外品牌手机厂决定改从周边产品及技术应用下手，希望给予消费者更新的使用体验，进而触动换机需求。IC设计业者指出，尽管2014年各家晶片大厂4G、8核心及64位元手机晶片解决方案将陆续出炉，由于8核心世代应会持续一段时间，至于12及16核心手机晶片解决方案因综效不明，加上主流制程技术难跟上进度，全球手机晶片市场极可能在2014年下半便出现升级无力的困境，高阶智慧型手机市场将面临核心晶片火力不足问题。

面对快速及无线充电、NFC、指纹辨识等功能极可能是2014年新款智慧型手机新应用亮点，联发科及高通当然不会放过此一决胜市场关键，纷加大投资力道。台系类比IC供应商表示，透过无线及快速充电等新应用，可望让手机使用者拥有非接触式充电，以及充电时间大幅缩短的便利性。

联发科在2013年底已号召逾10家国内、外类比IC供应商，共同加入这波无线及快速充电应用技术的革命商机，尽管联发科抢先出招，然预期快速及无线充电应用介面及功能仅

需增加整体成本不到10%，面对终端手机市场品牌及白牌业者激烈竞争，联发科诉求高性价比的新应用晶片似乎颇有胜算。

IC设计业者认为，联发科加快智慧型手机周边应用开发，有意借由创新应用功能及使用者体验升级动作，再次拉大与其他竞争者晶片解决方案的性价比差距，凭藉对于大陆智慧型手机市场熟悉度远胜过国际手机晶片厂优势，抢先开辟新战场，希望成为决胜关键。

第二篇：手机视频监控功能介绍以及应用范围

网络视频监控突破了地域的限制，实现了远程监控，可是随着“AnyTime、AnyWhere、AnyDevice”（任何时间、任何地点、任何设备）等概念的提出，普通的网络视频监控已经不能满足用户日益增长的多元化需求。全新的解决方案―“手机监控”、“移动安防（简称手机安防）”使这个问题有了答案，这项应用将在安防行业中得到迅速推广和普及。同时，手机安防也会逐渐走入人们的家庭生活中。

手机安防是移动通讯软件和传统安防行业紧密结合的专业级监控产品，将移动通讯、安全防范和互联网融为一体，把系统集成技术转化成潜在的产品应用。通过手机或电脑能实现查看远程实时动态画面的功能，为企业与家庭提供了更简单、更便利、更及时的监控解决方案。手机安防是对用户财产与人身安全的智能防范、识别和知情。

家庭版手机视频监控功能：

通过手机，随时让家人伴随左右。出差在外，无论工作多累多忙，爱人与孩子永远是您最大的牵挂，“久益视界”让您随心随地打开手机/电脑看家里，让您家人实时出现在你眼前，时刻传递亲情关怀，旅途劳累一扫而空！

企业版手机视频监控功能：

企业、工厂，批发部，商业网点，维修部，电焊部，餐饮场所，车库，仓库这些地方夜间大都是卷闸门或一般的防盗锁防盗。业主睡在家里，心却在门市。现在有了我们的产品，主人可以高枕无忧了！因为即使门市被小偷光顾，主人也可以马上收到系统自动打来的报警电话通知主人！更何况，我们的系统非常先进，只要轻微撬开卷闸门一个细缝，系统立刻报警。试想：在寂静的夜里，警示声连续响起，小偷还不如惊弓之鸟逃之夭夭？如确有胆大妄为者，视频监视、抓拍系统更让他无形可遁，无处可逃！

车载版视频监控功能：

行驶监控实现图像抓拍、录像和录像回放、报警和报警联动功能，对云台的控制、摄像机的变焦、预置位及巡航等功能，行使监控可实现超载监控、行李箱防盗监控等多方位的监控。

系统可设定车辆行驶范围报警、速度报警、图像状态报警等报警功能。

车辆通过无线方式上传的图像信息可通过录像方式存储在监控中心管理平台的存储服务器上，提供计划录像、循环录像、报警录像等多种存储方式，监控终端可通过监控中心服务器随时进行录像检索、回放操作，并支持时间、地点、事件等多种检索方式，相关信息可形成日志。

终端本地存储录像指监控终端（监控中心、派出所及公交运输企业）在浏览图像的过程中，可对所传输的图像信息进行本地录像。

车载终端在实现音、视频监控、录像的同时，还可提供增值服务——车载娱乐功能，接收音视频信号外，还可预存DVD、VCD等娱乐节目，任意编排播放顺序，实时自动播放、手动播放等功能，还提供定时广告插播，满足旅客娱乐的需求，同时带来新的商机。另外，安装GPS模块可实现卫星定位和语音自导航功能。手机视频监控系统有更广阔的应用范围：

住宅、别墅、公司、商场、超市、药店、零售店、汽车4S店、连锁店、仓库、重点消防单位、幼儿园、医院、养老院、公安系统......

第三篇：新媒体中微信微博的功能特点及其在远程教育中的应用

新媒体中微信微博的功能特点及其在远程教育中的应用

姓名：程昌忠 学号：100112041

一、新媒体中微信微博的功能特点

1、传播速度快，传播范围广

微博、微信是当下发展最快的新媒体形式，与传统的新闻网站最大的区别在于其传播速度和便捷性。从传播途径来看，微博微信能引起人们的广泛传播和欢迎，证明它满足了人们对信息获取的需求，比如思想需求、心理要求、审美或者其他方面的利益需求等。从表现手法上看，发表微信、微博的方式方法非常便捷，受到的限制极少，大大多数人都可以通过微信、微博分享身边发生的新鲜事物或者关注焦点，并抒发自我情感以及对社会事件的看法。随时关注、发送微博微信已经成为很多人的一种生活习惯。因此，简单的交流形式迅速转化为快速、高效的传播模式。

2、无可替代的便捷性与及时性

随着3G、4G网络和WEB2.0技术的不断发展，无论企业个人，只要有介质(手机、平板电脑、台式电脑等)，都可以无限畅聊微博微信。微博微信事实上因其便捷性和及时性已经成为全球性的新媒体传播平台。公司企业也可以通过微信微博快速发布产品相关信息，完成不同层次的营销目标。南非世界杯期间，伊利与新浪微博深度合作推广“营养舒化奶”，在“我的世界杯”模块中，让用户可以披上自己支持球队 的国旗，在微博上为球队呐喊助威，把“营养舒化奶”的特点与世界杯元素相结合，借此打响品牌知名 度，让球迷产生品牌联想，快速形成市场占有度。活动期间，在新浪微博的世界杯专区，有两百万人参与活动，相关的博文也突破3226万条。这种影响力和参与规模是传统的线下活动难以比拟的。

3、传播效果更加明显化和丰富化

企业运用新媒体的网络传播模式，创造企业的品牌价值，并以增强盈利能力为主要目的。在企业品牌的传播中，方式方法也要不断发展、不断创新，才能加强消费者的品牌认知、认同，并最终催化为购买意愿。从传统的销售模式我们可以看出，评估产品品牌价值和传播效果是一项复杂的工作，需要大量人工去收集分析数据，才能最终确定。而在新媒体的形势下，传播效果可以更加明显化，企业可以更加 直观的判断品牌营销效果，通过分析管理微博微信的相关数据，帮助企业及时发现问题，快速调整方案 策略，达到预期的传播目的，完成多样化、全方位的营销和品牌传播。

二、运用

随着微信微博的逐渐普及，很多学生也开始运用微信微博进行学习和研究。从众多学习微信微博的实践运用可以看出主要有以下几种形式：

① 在线学习笔记 微信微博的一个最大特点就是提供写与录的平台，供人们去记录自己所需要的资料，写下自己的感想，抓住一瞬间的思绪。微信微博已经成为在线学习的好帮手，另外它还具有共享性。这使学习者的在线学习更具有意义，通过共享资源，每一个人都能够获得更多的学习资源。这样就可以记录到自己的微信微博上面，随时可以查找自己所需要的东西。微信微博作为新型的在线学习笔记，给我们带来了前所未有的感受。

② 学习巩固的平台

微信微博的出现为网络教育下的学习提供了便捷。它为学生提供了一个巩固学习的平台，学生及时记下自己学习中的心得体会，从而进行总结、评价和及时改进。这样学生在不断的反思中逐渐养成良好地思考习惯，促进自身知识的积累。

③ 教育叙事研究的工具

微信微博作为叙事研究报告的交流平台，将过去以书面为载体的叙事研究架构在现代信息技术平台上，实现了叙事研究的新发展。我们可以方便地把撰写地教育叙事发表到微信微博上，也可以在别人的微信微博中阅读浏览教育叙事，这样资源共享。这样作者和读者之间进行方便的交流沟通，在交流中碰撞出更多的智力火花。

④ 研究性学习日志

通过把研究性学习的进度、学生体会、教师指导建议和外界资源链接等放在微信微博上, 更便于学生对知识、资源的筛选、管理、搜索和分享。这样能够反应出学生的整个学习进程和各个学习阶段的进展，便于教师进行过程性评价。

⑤ 学生电子档案

学生可以用微信微博记录自己学习、生活的全过程情况，其中包括学生自己的创作内容、资源的链接、文档、图片、声音或视频文件等，在微信微博中，通过构建电子档案袋，能够反应出学生的整个学习进程和各个学习阶段的发展过程，从而进行过程性评价。此外我们还可以用微信微博进行个人知识管理、课堂协作、主题阅读、班级管理、家校沟通等。

微信微博的出现为教育的发展提供了新的机遇，也使得人们将重新审视教育信息化的许多认识，随着它的日益普及化，它也必将成为教育中的重要工具。

⑥ 建立微信微博联盟

微信微博为我们在网络上搭建了一个自主的空间，我们可以根据个人兴趣和爱好对自己的微信微博进行建设。如何把志趣爱好相同的微信微博ger们组织起来形成一个强有力的团队？那么就需要建立“微信微博联盟”，把研究方向相同的微信微博ger组织起来，这样大家一起探讨共同的话题，在交流中碰撞出智慧的火花。正如北师大庄秀丽博士所说“每一个微信微博，都是跳动着的一颗生命，是闪烁着的一束火花。生命彼此感应，火花彼此碰撞„„”在这样的深度交流中，作为一个微信微博ger，我们的发展、提高才会逐步深入。建立微信微博联盟的形式有很多种，就教育微信微博来说，可以建立校园微信微博联盟、课题微信微博联盟、区域微信微博联盟、班级微信微博联盟等。无论何重形式的微信微博联盟，除了搭建相应的微信微博系统以外，更重要的是对联盟的管理。

微信微博的优势使之与学习叙事、学习反思、学习研究有一种天然的契合——各年级各学科的学生，利用互联网新兴的”零壁垒”的微信微博（微信微博）技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、学习心得、课题研究、课堂笔记、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、听课时间等），促进学习个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。

微信微博是教师和学生个人的电子文档，它可以写感悟、记日记、收资料、存文件，既可以是学生的文件夹，又可以是教师的备课本；微信微博是教学反思工具，随时记下教学得失，思考改进方案；微信微博是教学活动中交流与协作的工具，可以作为教师和学生课后在网上的交流平台，也可以是教研组、教研室的虚拟教研平台，在网上探讨、交流教学方法，共享教学资源；微信微博可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台；微信微博可以作为学生学习和教师教学的评价工具；微信微博可以作为教师之间、师生之间以及与家长之间的互动交流平台„„

通过微信微博联盟的建设可以把散落在互联网中的个人微信微博组织起来，建成基于网络的学习共同体，充分发挥团队精神，促使我们的研究更有深度。

三、微信微博应用与学习的现实意义

微信微博作为一种学习的工具，可以让一个普通人随意写下自己看到、听到或者想到的信息。如果学习者看到很有价值的信息，也可以随手摘录到微信微博中，日后就可以更好地加以整理和利用。所以说微信微博就是一个写作和记录的过程，而在“写与录”的同时，学习者会调动自己的判断能力和语言文字能力，按照自己的方式进行表达。这样无形中加深了对知识的理解，知识的含义在写作的过程中不知不觉地建构起来，形成自己稳定的认知能力。可以说，微信微博是更精细的学习、思考与工作记录，透过每日的资料整理与书写，不但会改善写作能力，也会改善思考能力。我们每天阅读很多数据，若不能够进行实时整理，写下心得，印象就会越来越模糊。

随着微信微博的不断积累，学习者还可以在阅读自己的微信微博过程中复习或者品味自己过去所写的内容，修正自己理解的偏差，从而产生更多的体会和感受。这样的过程不断持续下去，就形成了一个终身受用的学习习惯。微信微博还具备“发布、分享”的功能，它让学习者把自己的学习与周围的群体交流结合在一起，形成强有力的基于网络的学习共同体。

长期进行微信微博研究的黎加厚教授说：微信微博的教育意义在于将互联网从过去的通讯功能、资料功能、交流功能等进一步强化，使其更加个性化、开放化、实时化、全球化，它把信息共享发展到资源共享、思想共享、生命历程共享。

随着学习微信微博的大规模普及，将在传统基于课堂学习的”教堂式学习模式”之外，催生出一种新型的“集市式学习模式”，给新时期的教育注入新的动力。

四、在远程教育中的应用

微信微博等新媒体可以在一定程度上革新远程教育，通过这些软件，可以对学习者自我思考的显性记录过程，可以让学生之间、师生之间，甚至学生与社会之间都可以变成一个开放的沟通社区，使得分布在不同地理位置的学生互享其他同学的学习过程和学习心得。此外，他们相互之间也可以通过这些软件建立更加多样化的交流，这不但可以降低远程学习的孤独感和隔离感，更有可能引发远程教学模式的革新，及以课程为主的教学模式会逐步转化到以项目或解决问题为主的教学方式，这样学生可以根据科目类型与教师共同确定一些有意义的研究项目，研究的过程也可以通过软件实现动态记录，并可最终形成论文成果，这样的模式转变已经在国外出现，并会把远程教育真正引导到高质量和高学历的层次中。

其实，新媒体时代仍属于第三代远程教育的范畴。第三代远程教育的特征和优势是双向交互，即通过信息技术实现人机和人际的相互交流和交互作用，从而既可以加强师生间交流和集体教学活动，更可以大大激励和促进个体化学习和同学或小组间的协作学习。新媒体技术的应用可以轻松地实现同步（实时）和异步（非实时）通信，从而使教与学更加开放、灵活、多样化且个性化。像造纸术、印刷术、无线电广播等具有革新意义的信息技术发明推进人类文明一样，新媒体时代的数字化技术浪潮将为人类的终身学习充分创造随时随地的学习条件和知识资源共享的环境。

总之，微信微博等新媒体软件的应用，能够为远程学习者提供方便的交互机会，能创造出一种超越时空限制的社会意义建构的社会，从而有效地提高远程教育中学生的自主学习、应变学习和感悟学习的能力，其对远程教育的影响力是不可估摸的。五﹑微信微博的教育应用前景展望

微信微博的出现使网络教育的发展更上了一个台阶,也使人们对教育信息化的许多认识进行重新审视.在微信微博 短短的发展阶段,它已经用自身特有的优势令人们意识到它的重要性,成为人们学习和进行知识管理的新型工具.微信微博以其特有的魅力吸引着各个层面的学习者,已有为数不少的人在网上从事着微信微博教育应用的探索,出现了专门关于教育的微信微博网站,称为教育微信微博.根据主要参与者的身份,可将教育微信微博划分为以学生为主的微信微博、以教师为主的微信微博和师生共同参与的微信微博三类.通过特点分析可以折射出微信微博在教育教学中的应用前景.以学生为主的微信微博,其主要的参与者是学生,微信微博的内容大多为学生对教学情况的反馈,对在学习生活中遇到的一些事情的感悟,学生社会实践的报告.这一类微信微博的作用可包括两个方面:一方面对于教师家长来说是一个有效跟踪与了解学生成长情况的场所;另一方面对于学生来说,在与同学交流心得体会,共同探讨学习中的问题的同时,也能够共同分享成长过程中的喜悦与烦恼.这一类微信微博如果组织的好,可以作为一个很好的协作学习或者研究性学习的平台,有着广泛的应用前景.以教师为主的微信微博,其主要参与者是教师,微信微博的内容则涉及教学心得、教学问题的讨论、学校宏观管理等,主要跟微信微博本人在教育教学系统中所从事的具体工作有关.这一类微信微博通过分享教学经验,反思教学过程,以及对教育宏观管理问题的思考,将对教师自身水平的提高有很大的帮助,在教师培训、进修、研讨等方面可以提供良好的平台.师生共同参与的微信微博往往以课程的形式出现.教师在上面展示教学计划、课程内容或讲义、学习资源、习题与答案.而学生则在这里提出疑问,完成老师的习题,同时学生也可以把学习过程中的成功与失败、喜悦与懊恼写下来供大家分享.这类微信微博除了作为课堂管理平台外,还可以作为师生坦诚交流的地方,跨越师生之间的交流障碍,将为建立新型的师生关系作出贡献,也将是应用最为广阔的一种教育微信微博形式.