第一篇：让我们都来推广普通话
让我们都来推广普通话
淮阴实验小学周政
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，历史原因造成的语言障碍，不利于经济发展和社会进步。作为一个统一的发展中的社会主义国家，我国的语言通用的问题并没有得到彻底解决，这就要求我们要有一种通用的语言。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：普通话是国家通用语言。普通话是现代汉语的标准语，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。新中国成立以后，特别是改革开放以来，普通话的推广和普及在我国取得了很大的成绩，特别是党的十四大确定建立社会主义市场经济体制的战略决策后，商品市场繁荣兴旺，流动人口数量增多，信息交流空前活跃，这一切大大促进了普通话的普及。比如一亿多农民工进城，对语言交流的需求客观推动了普通话的普及。当然国家语言政策的引导推动也起着重要的作用。推广普通话是社会发展的需要，是人口流动和交流的条件。封建制度在我国延续了两千多年，社会生产方式一直维持着男耕女织的小农经济状态，加上我国幅员辽阔，地理情况复杂，造成各地方言分歧。但工业的发展要求大市场的形成，其前提必须普及国民教育，而普及国民教育的重要条件则是语言和文字的统一。早在秦朝我国就实现了“书同文”，现在我们要做的是实现“语同音”。
近20年，普通话得到迅速普及。首先人们的语言观念发生了深刻的变化。普遍认为普通话好听、便于交流，以会说普通话为荣，自觉学习使用普通话。其次，社会语言生活发生了很大的变化。普通话在社会生活中越来越发挥主导作用，学校教学、广播电视播音一般使用普通话，大部分国家机关工作人员在公务活动中使用普通话。方言地区和少数民族地区越来越多的人既使用汉语方言或民族语言，也使用普通话，普通话已真正成为全国通用的语言。在全国大中城市中，普通话已经基本普及，会说普通话的人已达百分之八十，小城镇会说普通话的人也达百分之三、四十，农村及边远地区会说普通话的人越来越多。我国1982年制定的《宪法》中明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”2000年国家又制定《国家通用语言文字法》，用法律形式确定普通话在全国通用的地位，再加上开展大规模的推普周和推行普通话水平测试等措施，普通话正在全国各地逐渐普及。
应当说现在普通话正处于加速普及的过程中，但与社会进步、经济发展、特别是信息化的需求来比仍有差距。一个是方言区特别是重方言区，县乡级小城镇，贫困边远地区的普通话仍然没有普及，另一方面就是广大少数民族地区推行、普及国家通用语言的任务依然繁重。为了扭转这种局面，加大推广普通话的力度，国务院批准，从1998年开始，每年九月第三周为全国推广普通话宣传周，今年已
经是第六届了。今年的推普周的主题是：“大力推广普通话，齐心协力奔小康”，各地将举行丰富多彩的宣传活动。今年宣传周还确定了四个重点城市和地区，开幕式在兰州，然后是广西壮族自治区的南宁，再后是粤方言区的广东省汕头，闭幕式在武汉。推广普通话另一项重要措施就是从1994年开始推行的普通话水平测试，国家语委组织专家研究制定了普通话三级六等标准，与有关部门一起明确了某些行业的从业人员使用普通话的标准，并对不同行业、不同年龄的人提出不同的要求，目前已有国家级测试员3000多人，省级测试员3万多人，参加测试的有800多万人。我们还明确了推广普通话的四个重点领域，即以学校为基础、党政机关为龙头、新闻媒体为榜样、主要公共服务行业为窗口。通过这些措施，推普工作逐步前进。
学校是推广普通话的重要阵地。在有方言的社会里，儿童在家学的是方言。标准语的教育是在学校里进行的。推普工作开展了这么多年，教师的普通话水平依然需要提高，尤其是在基层，许多教师的普通话说得不标准，造成学生也是一口谁也听不懂的普通话。有的教师甚至直接用方言授课。“普通话是教师的职业语言”，但不少学校还将这仅仅停留在口头上。语言是教师工作的载体。普通话的培训一直是教师必不可少的一种职业技能培训。教师这个行业承担着提高民族文化素质的任务，当然也承担着普及通用语言的任务。
在孩子眼里，教师的语言无论是内容还是形式都是正确的。所以在普及普通话这件事上，学校和教师都责无旁贷。
推广普通话目前面临着一些困难和问题。首先是语言观念问题：一些地区、一些人的语言观念不够开放，对推广普通话的意义和作用的认识亟待提高，特别是有些地方领导在思想上没有重视起来，还没有将推普列入工作日程，影响和制约了工作的开展。另外在客观上我国地域辽阔，人口众多，语言情况很复杂，特别是一些老少边穷地区，一些经济欠发达地区，受到各种因素制约，普通话推广存在不少困难。
推广普通话不仅是政府行为，也是社会行为，应当充分发挥行政机关、群众团体、学术机构、学校、媒体的作用，同时广泛动员群众参加，这样才能更快地实现“语同音”。同时加强研究，用科学的方法加速推广普通话。
第二篇：让我们都来放飞梦想
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，我是来自赵家营学校的，今天，我演讲的题目是《让我们都来放飞梦想》。
上幼儿园的时候，老师曾问我们：“你们的梦想是什么呀?”我总是把手举得高高的，老师让我来回答，我自豪的告诉老师：“我要做一个好人!”我的回答，引来了大家的哄堂大笑，也许大家都觉得比起他们那些伟大的梦想，我的梦想实在是太微不足道了。可年幼的我，哪里会管这么多，那可是我小时候最纯最真的梦想。
上小学了，我有了新的梦想，那就是当一名光荣的“四好少年”！那时候，我是多么羡慕已经当上的大哥哥大姐姐呀！觉得这是无比光荣的称号。心里总是想着，如果自己也能当上“四好少年”，每天在卧室里看着“四好少年”的奖状，该是多么美好的事儿啊！
时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的小学生，刚入学时的梦想早已圆了，我又有了新的梦想！我想，如果自己能当上班干部，那肯定是无比的威风吧，哪怕只是听到同学们叫我一声小组长，那种感觉也一定非常的美妙！于是，我信心百倍的参加了竞选，没想到竟出奇的当上了中队长，这下可把我乐坏了。肩上佩戴着2条杠杠肩章，站在同学面前真是非常神气，活像个高傲的小公主!如今的我，已不再是那个幼稚的小姑娘！那些单纯梦想的实现，自然让我信心倍增，于是，我又开始策划着自己一个又一个的新的梦想„„
当然，在追梦的过程中，我也失败过。那些失败的记忆点缀了我的生命，也让我对实现梦想得信念更加执着！
记得那是上学期的事儿的吧，那时的我总有一股倔强劲儿，为自己定下了一个又一个目标。在一次演讲比赛中，我满以为自己能取得不错的成绩，因为我可是费了不少力气时间。我想既然我努力了，就一定会有收获!可是，结果却令我大为失望：我失败了，大大的失败了!看到其他参赛的同学拿着奖状和我擦肩而过，心中很不是滋味！泪水，打湿了我不愿哭的眼睛。真的受挫了，真的失败了，第一次，那个简单的梦想破碎了。我抬起头，被泪水冲刷得更加明亮的眸子闪烁着坚定的光芒。我强忍着悲伤暗暗告诫自己：下次努力，永远坚强，永远朝着自己的目标努力，这才是一个张扬的、坚强的“新新少年”啊！
现在的我，也许更羡慕董事长、教授这些职业，却也从未忘记儿时的诺言：做一个好人！看似简单的一句话，却道出了我儿时的梦想，也道出了无数人最简单的梦想!读了“中华魂”读本《放飞梦想》后，我发现自己的梦想在伟大的“中国梦”面前是那样的渺小，然而，正是这一个个微不足道的个人梦想，才能够成就中华民族伟大复兴的“中国梦”，不是吗？中央电视台有这样一则广告：“一个梦想，两个梦想，三个梦想，千万亿人的梦想，中国梦，梦之蓝。”我想，只要我们中华儿女都能够坚定信念，放飞梦想，那将是一个怎样强大的“中国梦”？
我的演讲到此结束，谢谢大家？
第三篇：让我们都来珍惜时间
让我们都来珍惜时间
同学们，不知道当你们看到这冉冉升起的五星红旗时，你们会不会有这样一种感慨：时间过得真快啊！
是的，很快。当我们还沉浸在昨日的欢笑时，日历已无声的翻过了“今天”这一页，宝贵的今天再也不回来了。时间就是这样无情，这样公平。一年365天，一天24小时一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于人们对待时间的态度不同，因此就有不同的结果。珍惜时间的人“留下串串果实”，不仅延长了生命，而且使生命富有意义；浪费时间的人却“两手空空，一事无成”，只有徒伤悲，空叹息。对我们学生来说，也是这样的。经过一学期的学习，有的同学取得了优异的成绩，各方面都有了长进；而有的同学却收效甚微，甚至一天更比一天差。这就是珍惜时间与不珍惜时间的差别。
在不知不觉中，从开学至今，一百多个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。亲爱的同学，你有什么收获？新的一天开始了，有同学争分夺秒，早早到校；有同学却把时间送给路旁的小吃店和玩具铺。
有的同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵，朗读；有的同学却在校园中留下闲逛，游荡的脚步。
有的同学在课堂上专心致志，心无旁骛；有的同学却忙于聊天，摆弄桌底的玩物。
有的同学放学后，早早归家，在作业，复习中，书写自己的刻苦；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目…同学们，珍惜时间吧！它虽然不能增添一个人的生命，然而珍惜时间却可以使生命变得更有价值！更有光彩！
第四篇：小学作文：让我们都来爱护小动物
让我们都来爱护小动物
通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是人类的好朋友，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开他*的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊!让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧!
第五篇：推广普通话
推广普通话
我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇、语法也有很多差异。就交际口语而言，汉语各大方言之间的沟通度很低，以操北方方言江淮次方言的镇江人为例，若非训练有素，听广东话、福州话之类肯定不入门，就连同在一市的丹阳话（属吴方言），听起来恐怕也跟听外语差不多。更有甚者，丹阳话内部还有许多“流派”，人称“四门八话”，据说民间还有“苏秦通六国，气死在丹阳”的说法，足见方音土调对人际交往影响的严重程度。
多少年来，我们的先人一直在探索建立并推广一种能够跨方言乃至跨民族的通用语，以方便人际交流。据《论语·述而》载：“子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。”意思是说：孔子有用普通话的时候，当他诵读《诗经》、《书经》和司掌礼仪时，都使用“雅言”——当时中国通行的共同语，用今天的话来讲，就是普通话。由此可知，远在两千多年前中国就已经有了当时的普通话；操山东方言的孔老夫子，在教学和“公务活动”中能够自觉使用当时的普通话。从周秦以降的文献资料中，我们可以找到不少关于正字正音、推广通用语的例子。特别值得一提的是，清代雍正年间颁布诏令推广“官话”；“五四”运动前后广泛推行“国语”，倡导用“国语”来写文章，用“国语音”来念汉字、播新闻、演电影等，对汉语普通话的形成和发展起到了很重要的作用。
中国有13亿人，使用的方言也是各种各样的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、闽言、湘言、吴言等等等等。两个使用不同方言的人见面就无法交流了。
在中国，曾经流传过这样一个笑话：有位上海人到北京向服务员要洗脸的“面汤水”，结果，服务员给他送来了一碗非常好吃的面汤。由此可见，人们用各地方言交往，不仅会闹笑话，还可能误事。早在两千多年以前，人们就已经认识到，社会交际必须使用一种统一的共同语言。先秦时期，曾有一种类似“普通话”的统一的、规范的口语，称作“雅言”。在史书上记载，孔子在读古书、行古礼时就使用雅言。只是这种统一的口语当时没有在社会上推广，以后便消亡了。所以，推广普通话是十分重要的。
普通话在清朝末年就已经出现了。普通话在明、清之际被称作“官话”，辛亥革命以后叫做“国语”，后来改称普通话。“普通”在这里具有普遍、共同的意思。1955年10月，中国的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议明确规定了普通话在语音、词汇和语法方面的规范，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规普通话就是现代汉民族的共同语和标准语。
普通话的词汇75%来自中国北方，25%来自全国各地和外国。这就是为什么许多北方朋友有时候说普通话时，说出自己的方言而误以为是普通话的原因之一。普通话萃取了中国各地方言的精华。我认为，不仅仅汉民族要学好普通话，而且中国其他55个民族也要学好普通话。
正如前面的那个笑话一样，不会说普通话，对生活会造成很多的麻烦。普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了及其重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那就大错特错了。如果一个国家没有一种普遍通用的标准语言，那么这个国家就会变成一盘散沙。比如，一些农村的人来城市找工作，他们不会说普通话，跟老板说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不会得到老板的欣赏，基本上也没有被录用的可能。现在，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间，一个进行交流的工具，一个美好的未来。
学好普通话不仅有关自己的未来，还有关自己的祖国的形象。
现在有许多来自不同国家的外国人都在学习中国普通话。有很多电视台也举办了汉语竞赛。那些参加比赛的老外们，普通话说得可好了。连外国人都可以把普通话学好，作为中国人的我们，又有什么理由不学好普通话呢？
要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的小问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学、老师。另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，多读书。按古诗词——诗歌——散文的顺序循序渐进地进行练习。
接下来，我们再告诉同学们几个学好普通话的好方法。
一、掌握学习普通话的工具
汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。平时要多翻字典，词典减少发音错误和错别字。
二、掌握本地方言与普通话之间的差别。
普通话与地方方言的区别主要表现在语音发音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。
三、先学会一些使用频率较高的字
在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在学习过程中，很有可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，明知山有虎，偏向虎山行，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。
为了适应新世纪经济建设和社会发展的需要，国家语委已经研究制定了面向新世纪的推普工作奋斗目标。普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与语表达关系密切行业的工作人员，其普通话水平达到相应的要求；到21世纪中叶，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。要达到上述目标，算来也只有四五十年时间，摆在我们面前的“推普”任务十分艰巨，需要我们付出不懈的努力。要完成上述任务，除了要进一步发挥法律法规的导向和规范作用、政府的行政推动作用、教育和广电系统的基地和示范作用、“推普”典型的带头作用以外，更需要形成一个全社会都来关心和参与“推普”工作的良好氛围。参与的面越广、人越多，形成的推力就越大。
有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船”。推广普通话，就像是划大船，为了实现跨世纪的“推普”目标，就让我们都来为“普通话之舟”划桨吧！回顾建国以来的推普工作，我们已经取得了重大成果，但是我们也要看到，就全国范围而言，普通话还远未普及。现在，我们已经走到了21世纪的门槛边，随着改革开放的进一步深化和社会主义市场经济体制的建立，国家的面貌发生了翻天覆地的变化，人们的思想观念发生了深刻的变化，与此同时，人们的语言生活也发生了深刻的变化：世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大了。更有那方兴未艾、“魔力”无边的因特网，已经把“五大洲”变成了一个“地球村”！人们从来没有像现在这样需要接受多种有声媒体传达的信息，需要与来自各地的人们打交道，离了普通话，你就很难与外地人相交际。于是，掌握普通话也成了谋生存、求发展的条件之一，学习和使用普通话成了内强素质、外塑形象的重要途径。语言生活中的这种实际需求，必将化为学用普通话的内驱力，促使越来越多的人自觉地学习使用普通话，使普通话得到空前的推广与普及。
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