“五五”普法工作五年计划

第一篇：“五五”普法工作五年计划

“五五”普法工作五年计划

（2006年——2010年）

为了继续深入开展我校法制宣传教育，提高全校师生员工的法律意识，为改革开放和现代化建设创造良好的法制环境。现结合我校教育工作实际，制定本规划。

一、指导思想和总体目标

我校开展第五个年法制教育工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，努力实践依法治国，建设社会主义法制国家的基本方针，紧紧围绕教育局提出的有关决定，坚持法制教育与法制实践相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育，进一步增强全校师生的宪法观念和法律意识，不断提高学校依法办事和依法管理水平，增强青少年学生的知法守法意识，进一步树立法制权威，积极开展依法治校，全面推进依法治教，实现教育事业的依法管。

二、任务、要求与对象

（一）主要任务

1、认真学习邓小平同志民主与法制理论。着重掌握基本观点自觉运用这一理论指导法制建设的实践。增强对法律知识和理论的自觉性，增强依法办事的自觉性，提高依法管理的能力。

2、继续深化宪法及教育法律、法规知识教育，抓好社会主义市场经济法律知识的普及，进一步普及广大、教职工和学生工作、学习、生活密切相关的基本法律知识，增强公民权利义务观念，提高依法维护自身合法权利的能力和履行法定义务的自觉性，增强广大师生的社会主义市场经济法律意识，为保障社会主义市场经济健康有序运行创造条件。

3、重点抓好《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》两法的宣传教育，预防和减少青少年犯罪，开设法制课，定计划、订教材、定师资、定课时，实现在校学生法制教育制度化、规范化。

4、继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习，增强社会稳定意识，提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。

5、坚持合理运用，积极推进依法治校、依法治教，积极探索学校依法管理的新路子，依法推进教育改革和发展。力争在2010年前，基本实现依法治校的规划目标。

（二）基本要求

1、学校中层以上领导干部、班主任老师要在五五普法中带头学法、带头守法、带头作出表率作用。在认真学习邓小平同志民主法制理论和法学基础理论基础上，重点学习有关法律、法规和掌握宪法、教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及学习和掌握与本职工作相关的教育法法规知识。

2、教职员工在继续深入学习宪法的基础上，学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关是教育法、教师法、义务教育法、职业教育发等基本法律及教育法规知识，学习社会主义市场经济法律法规

和有关维护社会稳定的法律知识。

3、学生法制教育要常抓不懈。政教处要加大法制教育比重，在针对学生特点，充分利用卡唐教学主渠道和其他多种形式，普及有关法律知识。使我校法制走上制度化、规范化轨道。要把法制教育与思想教育和行为规范教育有机结合起来，增强学生的法制观念，全面提高学生的素质。

三、方法和步骤

（一）宣传教育方法

1、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式。利用主渠道作用加强青少年法律教育。坚持校领导班子的学法制度和集中听法制度讲座的形式使学校制度化、经常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合和方式抓好教职员工的普法工作。

2、广泛开展制度宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗传展览、学校广播之声等多种形式开展宣传工作。

3、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际，把开展法制教育与“警校共建”等多种活动形式有机结合。

4、考试和考核：通过培训学习，每个阶段学法、用法情况警校考试和考核，健全干部学法用法情况登记制度

（二）实施步骤

法制宣传教育第5个五年规划从2006年开始到2010年结束

1、启动阶段：2006年9月下旬召开依法治教动员大会。健全法制宣传教育领导机构和工作机构，印发普法宣传教材，培训法制宣传教育骨干和师资。进一步健全学校青少年法制教育体系，加强学校法制管理，开展多种形式教育活动，改善校园周边环境，努力预防和减少青少年违法犯罪。

2、全面实施阶段：从2006年到2008年，我校将根据三年的规划，分年度制订年度实施计划，确定当年学习任务并组织实施。学校法制宣传领导小组对个年级、班组普法教育情况进行年度考核制度。

3、总结阶段：2010年，在学校完成普法任务者进行自查总结的基础上，学校五五普查领导小组按本规划所确定是目标、任务和要求，制订考核验收办法，对个年级、班组进行组织总结验收。学校各项工作基本纳入依法治理轨道，全校师生法制观念明显增强，并认真做好资料整理工作，要建立学法用法档案制度，把干部、教职员工、学生学法用法考试、考核情况登记造册，存入档案。

四、保障措施和组织领导

1、加强组织领导。建立领导小组，由校长任组长，副校长亲自分管，同时聘请牛庄派出所警长担任学校法治校长，帮助指导、开展法制教育工作。并落实具体工作人员，负责本单位“五五}普法组织实施、指导、检查、督促。

2、加强普法师资历队伍建设。学校建立一支专、兼职普法师资队伍。

3、建立法制宣传教育工作责任制度。学校把法制宣传教育工作纳入工作计划，层层建立工作责任制，明确职责，落实到人。

4、加强完善监督检查机构。学校依法行政、五五普法领导小组负责对各班普法规划和开展依法治校工作情况进行监督哦、检查、建立普法情况通报制度，表彰先进，督促后进，并把学法用法考核优劣作为教职员工年底考核、评比先进、评聘职称和评比三好学生条件之一。

5、经费保障。学校坚决落实订教材、资料、组织宣传、聘请教师等普法经费，保证“五五”普法工作的正常开展。

海城市牛庄高级中学二00六年三月一日

第二篇：2011六五普法五年计划

碱富桥村“六五”普法五年规划

为了全面推进依法治村，促进全村经济可持续发展，根据掌政镇党委、政府的要求，经村两委会研究决定，特制定如下普法规划：

一、成立学习“六五”普法领导小组

组长：刘英

成员：陆建平代永军郭玉凤

陆建平同志具体负责“六五”普法学习事宜。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大会议精神，紧紧围绕依法治村的目标，广泛深入地开展法制宣传教育，突出法制宣传教育重点，创新法制宣传教育的形式和方法，巩固完善法制宣传教育的阵地和制度，增强法制宣传教育的实效，进一步提高广大人民群众的法律素质。

三、总体目标

紧密结合国家民主法制建设的进程，通过深入扎实的法制宣传教育和法制实践，进一步增强村民法律意识，提高村民法律素质。

四、工作原则

紧紧围绕全区“十二五”规划和镇党委、政府的中心工作，安排和落实法制宣传教育各项任务，服务于经济建设，服务于改革开放，服务于构建社会主义和谐社会。

五、总体要求

1、继续加强对村两委干部法制宣传教育，进一步提高村干部依法办事、服务群众的能力。

2、继续加强对青少年法制教育，进一步增强广大青少年法制观念。

3、继续加强对企业经营管理人员的法制教育，进一步提高企业经营管理人员依法经营、依法管理的能力。

4、继续加强对农民的法制宣传教育，进一步提高广大农民的法律素质。

5、继续加强对外出务工人员的法制宣传教育，进一步提高广大外出务工人员遵纪守法、依法维权的意识和能力。

六、工作步骤

本规划自2011年实施，2015年底结束，分以下三个阶段进行： 1、2011年为宣传发动阶段，利用法制宣传栏和其他形式做好组织、宣传和发动工作，并对村两委干部进行有计划的培训和法制教育。2、2012－2014年为全面实施阶段，制定具体的实施计划，抓好落实，有计划的对广大党员、村干部、村民组长、村民代表和人民群众进行集中教育培训。

3、2015年为检查验收阶段。在自查的基础上组织总结验收，并做好迎接各级检查验收的准备工作。

六、主要措施

1、加强法制宣传教育队伍建设。

2、巩固和拓展法制宣传教育的阵地。

3、进一步创新丰富法制教育的载体和形式。

4、进一步落实法制宣传教育的经费保障。

碱富桥村村委会

2011年8月

第三篇：五五普法工作要点

共青团科右中旗委员会 2009年普法依法治理工作要点

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、中央经济工作会议和全国政法工作会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实“五五”普法规划和全国人大常委会关于加强法制宣传教育的决议，以推进依法治旗为总揽，以维护稳定为重点，服务中心为主导，广泛开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，努力提高普法依法治理工作服务科学发展的水平，全面完成各项工作任务，为推动全旗普法依法治理工作健康发展而作出更大的贡献。

二、工作任务

一是抓好“法治中旗”的创建启动工作。加强组织领导，精心制定创建方案，使整个创建工作有计划、有步骤地开展。

二是为经济发展提供良好法治环境。把与促进经济社会发展、维护社会稳定、改善民生密切相关的法律法规作为 1

2009年法制宣传教育的重点内容，努力营造促进经济平稳较快发展的良好法治环境。

三是继续开展“法律六进”活动。继续在机关、乡村、社区、学校、企业和单位中深入开展以“一学三讲”为主要内容的“法律六进”活动；坚持以人为本，根据不同人群的不同需要、不同特点，来开展法制宣传教育。

四是继续推进基层依法治理。积极推进基层的民主法治创建工作，通过开展“依法行政示范单位”、“民主法治示范社区”、“民主法治示范村”、“依法治校示范校”、“诚信守法企业”等创建活动，使“法治中旗”的创建工作落实到基层。

五是努力打造普法工作品牌。及时总结推广普法工作中创造的一些行之有效、深受老百姓欢迎的好做法、好经验，把它们打造成为中旗普法工作品牌。

六是继续建设法制宣传阵地。继续投入资金在人员密集区建立法制宣传栏；完善中小学青少年法制教育基地的建设；积极传播法治文化，加大对《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传力度。

七是加强普法队伍建设。通过学习培训，提高普法队伍的专业化水平；积极整合社会力量，吸收更多的教师、离退休人员、青年律师参与到法制宣传的志愿者队伍，调整充实普法宣讲团。

八是强化普法制度建设。调动各部门和行业主管部门在行业普法和依法治理工作中的积极性、主动性，既要加强与普法联络员之间的联系，更要加强与部门领导的沟通和协调，取得领导的重视和支持。

三、工作要求及措施

（一）普法要与释法相结合，在普法教育中应以一些生动典型的案例，特别是群众身边发生的现实案例为主，向群众广大团员青少年开展相关法制宣传教育，增强普法教育的说服力。

（二）普法要与执法相结合。普法是基础、前提，而执法是支撑，要通过严格执法、依法管理来推动普法教育的开展，执法部门的严格执法会使群众广大团员青少年感受到法 3

律的权威和严肃性，看到违法的后果，使他们增强遵守法律的主动性。

（三）普法与效果的有机结合。要在提高普法的针对性和实效性上下功夫，一定要把普法工作做扎实。依法治旗、依法治社区、依法治村，与各成员单位互相配合、支持，共同努力，切实提升普法的效果，使法制宣传教育效果在人们的日常行为中体现出来。

（四）围绕服务经济增长、保障民生、社会稳定大局，大力开展法制宣传教育。保持经济平稳较快发展，是2009年全党全国的重要任务。普法依法治理要充分发挥职能作用，努力为中旗经济平稳较快发展，促进和改善民生，促进社会和谐稳定创造良好法制环境。

（五）根据全国、全区统一部署，搞好“加强经济法制宣传教育，促进经济平稳较快发展”大型主题宣传活动

（六）围绕解决“三农”问题，加大涉农法律法规的服 务、宣传力度。要把建设社会主义新农村，解决“三农”问题，增加农民收入的法律政策宣传摆在更加突出的位置。大

力开展“法进农家、法律护农”，“送法下乡”和“基层法律服务农村行计划”等活动。建立健全农村法制宣传联系点制度、顾问制度和法律咨询制度。

（七）认真组织开展“平安中旗”建设法制宣传月、“12.4”全国法制宣传日，宣传月等系列活动。

第四篇：五五普法工作心得体会

五五普法工作心得体会范文

五五普法工作心得体会范文

实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教育的质量。

一、薄弱环节制约着普法教育的质量

我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。二是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。

三是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。四是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。五是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。

六是对行政区划调整中的法制教育滞后。在推进小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势。特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。

二、用法制提升普法教育质量

普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：

一要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要赋予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推进不力，普法教育的质量难以保证。

二要构建普法教育责任机制。全民普法教育是全社会的共同责任，必须要全社会来共同参与。这一方面需要全体公民的自觉行动，另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必须要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教育工作，普法教育的质量才能提高。三要构建普法教育资源整合机制。在教育的手段上，普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和思想道德教育具有一定的相通性，拥有的资源可以共享。但是在实际工作中，部门之间不沟通、开展工作单打一的现象比较普遍。因此，必须树立“大普法”观念，通过建立法律制度的形式来整合资源，这样，普法教育才能与其他教育互为侵透，协调发展，普法教育的质量才能够提高。

四要构建有效的普法教育考评机制。在普法教育的实践中，绝大多数单位都建立

了考评机制，但一些单位考评的效果不是很好，影响了普法质量。因此，要从法律制度上对普法教育的考评机制予以确认，同时从政府的角度解决部门考核、多头考核和重复考核等问题，把一切考核纳人到物质文明、政治文明和精神文明考核的轨道上来，增强考核的权威性。

三、创新为确保普法教育质量提供动力

“五五”普法既要开拓创新，又要加强基础性工作；既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其成功经验。

一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。要坚持构建和谐社会的理念。我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展中的和谐社会，是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。二是要坚持科学发展观的理念。科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点。三是要坚持增强党的执政能力的理念。因此，在制定“五五”普法规时，强调提高领导干部和公职人员的法律素质，强调提高其依法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键。

二要树立创新理念，拓展法制宣传形式。在传统形式与现代手段的结合上突出现代手段。二是在集中教育和日常宣传的结合上重视日常宣传。诚然，利用各种纪念日开展大规模的宣传活动易于产生影响，营造氛围。三是在法制宣传教育与法治实践的结合上注重法治实践活动。一次良好的法治实践本身就是最有效的法制宣传教育，其效果远远胜过数次空洞的说教。

三要创新普法教育的用人机制。全民普法是一项伟大的事业，需要大批人才从事这项工作。因此，在“五五”普法中，要创新普法教育的用人机制，改变人力资源紧缺的状况。要通过法律的途径确定普法机构的人员编制，定人、定岗、定职责，不得擅自挪用。要通过多渠道、多途径创建普法宣传员队伍，调动各方面的力量为普法教育服务。如组建普法讲师团队伍、法制新闻队伍、法制文艺队伍和法律志愿者队伍等等。通过创新普法教育的用人机制，让越来越多的人投身到普法教育的大潮中来，确保全民普法教育这一伟大事业获得如期效果。

第五篇：“五五”普法工作情况汇报

石柱县“五五”普法工作汇报提纲

（二0一0年六月 日）

市委检查组、尊敬的各位领导：

“五五”普法规划自2006年启动实施以来，我县始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发发展观，按照中宣部、司法部《关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》以及市委、市政府相关文件精神，紧紧围绕我县经济社会发展的目标任务，动员组织社会各方面力量，以“法律八进”为主线，以“法治区县”创建为核心，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理各项工作，为构建和谐石柱、平安石柱创造了良好的法治环境。现将有关情况汇报如下：

一、强化领导，健全普法网络，打牢普法工作基础

（一）加强领导，为“五五”普法提供了强有力的保证 领导重视是抓好“五五”普法区域的关键，是推动“五五”普法工作不断前进的重要手段。5年来，我县始终把普法依法治理工作纳入重要议事日程，成立由县委副书记任组长、政法委书记、宣传部、县人大、县政府、县政协分管领导任副组长，县直七大系统及县级相关部门主要领导为成员的“五五”普法依法治理工作领导小组，并在县司法局设立县委法制建设领导小组办公室，由县司法局局长兼任办公室主任，负责抓好“五五”普法的

日常工作。全县各级各部门均成立了普法依法治理领导小组和办事机构，并指定专人负责日常普法教育工作，做到了层层有人抓，级级有人管，形成了党委领导、人大监督、政府实施、全社会共同参与的普法依法治理工作格局。五年来，县委、人大、政府、政协每年均要定期或不定期召开普法依法治理工作专题会议，及时掌握全县普法工作动态和工作重点，协调解决普法工作中的难点，确保普法依法治理工作顺利推进。

（二）突出普法依法治理规划，为“五五”普法提供行动指导

为使全县普法依法治理工作进一步制度化、规范化，确保普法依法治理工作有序开展，稳步推进，“五五”普法伊始，县委、县政府根据中宣部、司法部以及市委、市政府关于在公民中开展第五个五年普法规划的要求，结合我县实际，制定出台了2006年—2010年“五五”普法工作规划，县人大作出了《关于进一步加强法制宣传教育的决议》，明确了我县“五五”普法工作指导思想、工作原则、工作目标和主要任务。根据《规划》和决议要求全县各级各部门结合本地本部门工作实际，相应制定工作规划和工作计划。为更好的确保规划的法治工作顺利的实施，县委、县政府、县法制建设领导小组每年均要制定下发工作规划以及普法依法治理实施方案和考核办法，确保规划和决议的贯彻落实。

（三）强化普法依法治理考核，为五五普法提供扎实的制

度保障

一是严格普法依法治理工作考核，将普法依法治理工作 作为共性目标纳入全县工作实绩考核内容，同部署，同检查，同考核，形成抓不好普法工作就会导致全面工作落后的考核局面，二是推行领导干部、公务员法律合格考试，将考试成绩载入个人档案，实行不合格不评优政策，三是推行领导干部任前考试制度，实行不过法律关，就不能提拔认用政策。由于普法考核目标明确，考核力度加大，做好五五普法工作在全县各级各部门形成共识。

（四）抓普法工作网络骨干建设，为五五普法提供优良的团队保障

一是组建由县党校讲师、律师、法官、检察官等组成的五五普法讲师团，以举办讲座，现场集中咨询等形式为领导、机关、农村讲播法律知识，凸显了法律精英作用。二是建立五五普法志愿者队伍共 2000余人，五年来，广大普法志愿者立足所在部门的工作实际，广泛开展送法下乡，送法进校园，送法进企业等活动。三是狠抓司法队伍在普法活动中的作用，强化基层司法助理员在农村普法工作中的地位和作用，四是充分发挥法律服务工作者在普法工作中的作用，通过建立一村一法律顾问等制度，法律工作者深入农村开展普法活动，为老百姓在法律上排忧解难。

（五）加大经费投入，为五五普法提供充裕的后勤保障 “五五”普法是一个系统工程，编印资料、书籍刊物、普法

教育等都需要经费保证，为保障“五五”普法顺利开展，我县严格按照人均每年0.3元，将“五五”普法工作经费全额拨付到位，保障了全县五五普法依法治县工作的顺利实施。

二、狠抓“法律八进”，确保普法工作针对性

为确保普法工作的实效性、针对性、我县在具体普法工作中，始终坚持从实际出发，根据不同地域、不同对象、不同行业的特点，采取切实可行的方法以法律八进为主线进行分类指导、提高工作的针对性和实效性。

（一）抓法律进机关进单位，带动公务员队伍学法 把法律作为机关学习的重要内容，做到有计划、有安排、有落实、有检查，在各级党政群团机关营造学法氛围，形成会前学法制度，并坚持每月定期学法。同时将领导干部、公务员的学法情况作为公务员提拔晋升的重要依据。坚持组织新任领导干部法制理论考试和干部普法考试，5年来全县共有299名领新提任导干部参加了任前法律资格考试。健全行政执法责任制、把行政行为的水平和效果作为工作考核内容，积极开展面向社会的法制宣传教育，把法制宣传教育融入管理和服务中。

（二）抓法律进乡村进社区，带动城乡居民学法

充分发挥农家书屋、村居民现有法制学校等资源优势，组织普法志愿者积极开展送法进院坝、送法进田间活动，对广大村居民进行潜移默化的法律知识培训，培养了一批法律明白人，5年间，全县组织“法律进乡村”活动150多场次。仅2009年，全

县241个行政村（居）播放法制电影2000多场，受教育群众达30多万人次；建立一村一法律顾问制度，村级法律顾问处理法律咨询2000多次，直接从村组受理纠纷案件100多件。县委法建办、县司法局制作《送法下乡宣传资料》、翻印《农民工维权手册》3万册向农村、社区居民发放，在辖区举办法律知识讲座、开展“遵纪守法示范户”评选活动，积极推进文明和谐的新农村、新社区建设。

（三）抓法律进校园，带动青少年学法

全县106所中小学均聘请了法制副校长、法制辅导员，开设法制讲座，创办校园法制报和校园广播、编排法制系列短剧，以师生喜闻乐见的形式在校园内广泛宣传法律知识；充分发挥青少年法制教育基地的作用，开展模拟法庭、学当小交警等丰富多彩的活动，以增强青少年守法意识和自我保护意识。开展“未成年人零犯罪学校”创建活动，完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育格局。加强了留守儿童法制宣传教育工作。仅2009年，全县中小学就播放法制电影1000余场，近几年开设法制讲座、送法进课堂200场次，8万余名师生受到普法教育。

2009年，县政协组织预防未成年人犯罪考察团，到市内外进行考察调研，形成了调研课题报告，受到县委重视，将责任落实到县政法各部门、县委宣传部、县文明办、县教委、团县委、县妇联，形成了齐抓共管新格局。

（四）抓法律进企业，带动企业员工学法

我县以“诚信守法企业”评比为载体，推进“法律进企业”。定期在工业园区设立法律自助查询台和大型法制宣传栏，选派律师和法制宣传员走进工业园区，开展法律宣传、法律咨询、法律援助等服务，引导企业依法经营，构建和谐劳动关系。5年以来，已为20多家企业和近200家个体工商户解答法律问题1000多个，开展义务咨询活动30多场次，举办法制讲座20多期，8家企业获“诚信守法企业”称号。

（五）抓法律进中介进监所，带动多层面学法

积极开展社会主义法治理念教育，将中介从业人员的档案、信用记录、信用进行分类管理；以“转化人、改造人”为目的，以学法维权为内容，为服刑人员提供法律咨询、法律援助，帮助其解决实际问题；同时还加强了服刑人员就业技能的学习掌握，为他们回归社会、就业创业打下基础，让服刑人员重新燃起对生活的热情。

（六）抓常态法制宣传，带动全社会学法

充分利用“12.4”法制宣传日、综治宣传月、禁毒宣传月等各种有利时机，广泛宣传当年新颁布及“五五”普法规划要求学习的法律法规，增强了普法教育的针对性和时效性，在全县掀起学法热潮，达到了帮助普法对象以法理分析身边事、用法眼看待眼前物，学常用法、做守法人的目的。五年来，我县办《法治石柱》杂志26期，《法建动态》98期，与县委政法委、县电视台联合开办《法制视线》34期，与《今日石柱》报联合开办《法

治视线》专栏40期，通过多种形式普及法律，取得较好成绩。5年来，共开展电视法制宣传1583次，较“四五”普法上升31%；街头法制宣传1398次，较“四五”普法上升9.8%；专栏板报宣传2153期，书写张贴标语1532幅；“中国石柱网”等网站普法专栏点击率达144.8万余次；组织送法下乡活动134次，较“四五”普法上升14.5%；法制电影进校园3500场次，送法进校762堂，受教育人数达183万人次；采写信息、调研文章300余篇被人民网、新华网、《法制日报》、《检察时报》、《普法依法治理通讯》、华龙网、《人民调解》、《公民报》国家级，《重庆日报》、《重庆法治》、《重庆法制报》、《西部普法网》、《时代信报》等市级媒体采用，为我县开展法制建设营造了良好的舆论氛围和外部环境。2009年8月，市委法建办在全市开展“平安重庆〃法治同行”网上法律知识竞赛活动，我县迅速响应，精心组织，采取“三定三强化”，广泛发动全县各级各部门和16周岁以上学生积极投入参赛。截至竞赛结束，我县完成答卷18761份，超市委法建办分配任务8%，位列全市12名，受到市委法建办的肯定，并荣获该次竞赛组织奖。

三、突出重点，实现“法治区县”新跨越

（一）着力推行“法治政府”

加强法治政府建设，进一步完善党委、政府的决策机制，提高依法决策的整体水平；严格落实行政执法责任制，着力提高行政执法水平，切实做好规范性文件备案审查工作，有力确保了政

府行政行为的合法性；加强行政复议应诉工作，化解行政争议，依法维护群众的合法权益和行政机关的权威；开展规范行政权力运行试点工作和规范行政自由裁量权工作，有效规范行政权力运行和强化对行政行为监督。推行行政首长出庭应诉制度、机关单位法律顾问制度。5年来县政府共受理行政复议案件131件，办结118件（比“四五”普法期间增24件，上升22.4%）。其中维持76件，撤销30件，自行纠正终止7件，不予受理5件。5年来，全县共受理行政诉讼案272件，结案235件（比“四五”普法期间多125件，同比增85%）。其中行政首长出庭5件，上诉62件，改判6件，维持52件。

（二）大力打造“公正司法”

以促进社会和谐稳定为目标，充分发挥司法机关在普法依法治理中的职能作用，着力增强司法公信力，有效维护了当事人的合法权益和社会的公平正义，为经济社会发展提供有力的司法保障和公正有序的法治环境。全县5年共受理执行案件3177件，执结2563件，执结率达80.7%，比“四五”普法期间提高了;全县5年批捕709件1024人，受理移送审查起诉1228件1877人，向人民法院提起公诉956件1451人（比“四五”普法期间少286件416人），职侦局立案48 件59人（其中贪污案件37件48 人，渎职侵权11件11 人）；县监察局立案109件，结案103件，纪律处分132人（比“四五”普法期间增加29人），为国家和集体挽回经济损失266.24万元。

（三）狠抓“百千万普法示范工程建设”

按照市委法建办下发的“百千万普法示范工程”创建标准，我县迅速研究，分解任务，逐条落实，提出了符合县情的具体考核标准，做到既完成创建任务，又符合县情；既满足群众需求,又不增加各级负担;既考虑到当前的建设投入,又顾及到创建达标后的后续管理,让群众真正从中获益。

在软件上，建立村（居）民普法网络体系，要求每个大院（小区）有专兼职普法联络员和法律援助信息员，法制宣传志愿者和“五老”人员经常到大院（小区）、田间地头开展法制宣传；建立村、组与“普法规范大院（小区）”联系点制度，并签订目标责任书；各住户与村（居）民小组签订“遵纪守法承诺书”等。

在硬件上，要求村（居）统一“一栏五牌”，即：有固定的法制宣传专栏、法制学校匾牌、法制宣传室挂牌、法律服务室挂牌、便民诉讼联系点挂牌、法律阅览室挂牌；要求大院（小区）统一“三牌一柜”，即：普法示范大院匾牌、普法示范户挂牌、法制宣传室挂牌、有书柜，以及法律图书、法律声像资料等。

实施“百千万工程”，意在培养典型、示范引导、推广经验。创建工作开展至今，我县已经培育了一批样板工程，树立了多个工作模范，极大地推动了普法依法治理工作。但我们也清楚地认识到，群众重视典型的示范作用，更重视连点成线、接线成片，全盘开花的全局效应。下一步，我县将在培养新典型、探索新思路的同时，着重总结成功经验，推广有效做法，将石柱“百千万

普法示范工程”打造为群众、政府“双满意”的惠民工程。

（四）积极建设“平安石柱”

我县出台了《关于开展“法治区县”创建活动的实施意见》，明确了全县各级各部门的创建任务和要求。同时，县委政法委、县委法建办还联合组织开展了大型法制宣传活动，吸引更多群众自觉投入到创建“法治区县”的活动中来。开展整治违法排污企业保障群众健康专项行动；开展个体工商户、治安黑点、扫黑除恶、禁毒禁赌和特种行业治安整治。命案破案率达100%；在校园周边秩序整治活动中，共开展法制宣传2次，出动警力398人次，出动警车193台次，到校累计治安巡逻414次，查处涉校涉生刑事案件9起，查处违法人员2人。通过整治，校园周边治安案件发案同比下降36.8%，刑事案件环比下降46.2%，破案42件，同比上升320%。通过深化平安建设，加强专项整治，实现了“平安石柱”的核心“法治石柱”目标。2009年，经市上验收，我县群众安全感为95.3%，进入全市前10名。

通过开展“法治区县”创建活动，全县基层、行业、地方的依法治理网络全面形成。全县1个村被国家、14个村（社区）被重庆市评为“民主法治示范村（社区）”，6所学校被市上命名为“依法治校示范校”；8家企业、20个学校、11个行政机关被县上命名为模范（先进）、10个行政机关获市级、3名个人荣获国家级表彰。

四、创新普法工作载体，增强普法工作实效

（一）整合基层资源，建立村（居）民规范化法制学校 2009年，我县依托农家书屋，以“五统一”为标准，在全县各村、居建立规范化村民法制学校，为村民定期开展法制教育讲座，满足广大村民、居民学习基本法律法规知识的需求。目前，全县18个村民规范化法制学校已有学员1800多名。同时，为巩固普法阵地建设，县委法建办联合文广新局、新华书店等单位，直接将农业、科技和法律等书籍送到村民的家门口，丰富农家书屋法律专柜。自2007年以来，共为全县32个乡镇118个农家书屋赠送法律书籍200多万册。

（二）成员单位联动，普法法治并举

一是加强成员单位联动。2009年，我县创新开展县级机关与乡镇村居结对活动，要求各级各部门与所联系乡镇在法制宣传教育工作中建设“七个一”工程，形成对基层群众进行法制教育的长期普法平台，将法制宣传工作引向深入。二是围绕专项治理，开展普法依法治理。通过各种形式协调配合，针对社会热点、难点问题，开展行之有效的规范治理活动，三是围绕刑释帮教，加强重点人口管理，五年来，均未出现社区矫正，刑释帮教对象再犯罪现象。

（三）整合社会资源，建设民族特色法治文化

“五五”普法以来，县委宣传部、县委法建办、县司法局、县文广新局等部门充分挖掘土家族地方文化资源，努力建设具有土家族特色的法治文化。先后成立了“幸福山寨”法治文化宣传

队（设32个分队）、龙沙镇法治文艺宣传队、“红喇叭”法治文化宣传队（设20个分队）及土家法治文艺腰鼓宣传队等多支专业法治文艺宣传队伍，自创了一大批生动活泼、贴近生活的法治文艺节目，有效提高了普法宣传教育的渗透力和感染力。5年间，全县共开展法治文艺演出250多场次，受众达142万人次，法治文艺宣传成绩斐然。同时，我县收集了近几年来的典型案件、事例，经过上下结合，不断提炼，编印了《法治故事》刊物，面向社会发放了3000余册。广大群众对这种融法理性、教育性、趣味性于一体的普法读本很感兴趣，一致要求多编纂些这样的读物。2009年，县委法建办、县司法局举办了法治故事创作竞赛活动，从来自全县各条战线的20多篇故事中，评出一、二、三等奖。为获奖作者颁发了证书、奖金，并择优在《法治石柱》、《石柱故事》刊物上刊载。

五、化解社会矛盾，服务民生大局

（一）化解社会矛盾，坚持个案普法。大力开展各类矛盾纠纷排查调处和普法宣传工作每月每季进行矛盾纠纷大排查，及时做好矛盾纠纷。在纠纷矛盾的同时，结合个案开展法律法规宣传教育工作。2006年以来，我县各类调解组织每年调解各类矛盾纠纷1万余件，有力地维护社会稳定，服务了民生大局。

（二）狠抓法律援助，服务民生大局。法律援助是一项民生工程，是法治文明的重要标志，是创新社会管理的重要措施，五年来，我县法律援助中心及法律工作站立足法律援助对象开展

普法活动，编印法律援助手册五万册，向务工者、农民工、残疾人和下岗工人等社会弱势群体免费发放宣传资料，免费提供法律援助，免费提供诉讼法律帮助，成为服务民生的一支重要普法力量。

（三）参与信访维稳，提供法律保障。几年来，我县始终坚持律师信访接待制度，受理信访涉法诉求，为老百姓解释法律，替政府分忧解难，有力的维护了信访者的合理诉求，维护了社会稳定。

（四）关注重点项目。近年来我县经济发展迅猛，重点项目推进迅速，为此，我们及时把普法工作与重点项目建设紧密结合起来，一是为重点项目建设配备法律顾问，建立一支由司法局长挂帅的法律顾问队伍，二是为重点项目举办流动法律宣传站，组织律师、公证、法律工作者深入重点项目，采取解答咨询，出具法律意见，提供法律保障等方式，满足重点项目对法律的不同需求，赢得了县委、县政府的赞同。

回顾五年普法工作，我县虽然取得了一定成效，但也还存在一些不容忽视的问题：一是职能部门配合协调有待加强；二是普法的手段方式还不够灵活多样，还需要进一步深入研究探讨。我们将以这次检查为契机，进一步提高认识，加强领导，狠抓落实，以增进民生福祉、提升社会法治化水平为重点，为“六五”普法奠定基础，为我县完成构建交通新枢纽、宜居门户城市、特色产业高地、资源要素聚集洼地四大攻坚任务，营造良好的法治环境。

二○一○年六月 日