上犹县和谐平安校园(安全)月报

第一篇：上犹县和谐平安校园(安全)月报

上犹县和谐平安校园（安全）工作月报

上犹县教育局：

现将我校月份和谐平安校园创建工作情况报告如下：

1、本月日至日实施了一次安全检查，发现存有安全隐患的项目有：。现已进行整改的项目。未进行整改的项目，计划于月日前整改完毕。

2、本月实施安全教育的内容有：，教育形式是。

3、有一、二类危房㎡，本月封闭㎡。拆除㎡，有无师生在一、二类危房教学生活？教师人，学生人。

4、有三类危房㎡，本月加固维修㎡。未完成项目计划在月日前完成。

5、有无体罚和变相体罚学生现象，体罚学生的教师，学校处理情况。

6、本月有无师生外出集体活动，活动地点。乘坐交通工具是否符合安全要求，活动前采取何种形式进行安全教育。

7、学校的饮用水是（自来水、井水、河水等）是否符合饮用要求。学校炊事人员是否进行健康检查，具体负责人是。

8、是否建立杜绝学生私自下河游泳制度，有警示牌块。

9、如遇灾害性天气，学校是否建立应急预案。有无护送学生措施。

10、有无师生群体上访事件，造成上访的原因是，采取何种措施解决。

11、需要县教育局与其它部门协助解决的安全隐患 ：

12、本月创建和谐平安校园还做了以下工作：

学校（盖章）

二○年月日

第二篇：加强安全防范措施 创建和谐平安校园

加强安全防范措施 创建和谐平安校园

——在2013年全乡学校安全工作会议上的讲话

苏 强

（2013年12月11日）

各位领导、同志们、同学们：

根据会议安排，我就通化学区学校安全工作做一汇报发言，不妥之处，敬请各位领导、同仁批评指正。

一、分析现状，认清形势，学校安全工作不容乐观

通化学区辖区内现有小学10所、幼儿园2所，教师151人，学生1632人。近年来，在我们学区各小学、幼儿园的安全管理方面，学校和社会各界共同做了大量卓有成效的工作，有效地遏制了校园安全事故的发生，维护了学校的安全稳定，促进了教育事业的健康发展。在肯定成绩的同时，我们清醒地看到，学校安全工作还存在许多不容忽视问题。主要表现在：

1．主观方面：

一是个别学校安全责任意识不够强，对安全工作认识不到位，安全制度不健全，安全管理不到位。二是安全管理制度未得到认真落实，工作环节有明显漏洞，安全隐患不能及时发现和排查。三是学校德育工作滞后、方法简单、措施不力，一些隐性的安全隐患、不稳定因素未能引起足够的重视。四是一些学校对教师管理不严，存在着体罚和变相体罚学生的现象，个别教师甚至有伤害和侮辱学生的行为。

2．客观方面：

一是校外租住的寄宿生安全隐患大。学区共有校外寄宿生379名，其中通边小学17名、咏春幼儿园45名，中心小学317名，由于 住宿点分布零散，难以做到有效管理，主要存在七个方面的安全隐 患：一是房屋陈旧、年久失修，构造简单、地基不稳。二是生活用电线路零乱、电线老化、开关裸露。三是房屋空间太小，室内潮湿阴暗，不利于通风透气，取暖有煤气中毒隐患。四是大多数租住房屋檐下堆放柴禾等易燃物，并且距离火源太近，容易发生火灾。五是部分寄宿点安全通道狭窄，出入不畅，如遇突发事件，紧急疏散和救援有困难。六是少数小学生无家长监护，用电、用煤炭、用煤气没有安全保障。七是生活饮水不安全，部分水井无井盖、无管护措施，容易引发传染病和意外中毒事故。

二是校园安全保卫工作隐患大。校园安全设施薄弱，内部安全防范制度不完善，安全保卫措施落实不到位，学校教师缺乏必要的安全防范意识，遇到紧急情况不能有效应对。对重点人员的排查不深入、不细致、不全面，特别是对性格孤僻、有矛盾纠纷、有报复社会心理的人员排查不到位。

二、提高认识，加强领导，把学校安全工作摆在重要位置

针对以上存在的问题，学区及时召开各小学校长及幼儿园园长会议，要求各学校提高警惕，严密防范，时刻保持清醒的头脑，真正把安全管理工作记在心上，抓在手上，落实在行动上，采取强有力的措施，消除各种影响校园安全和稳定的隐患。严格执行校长负总责，各项安全措施责任到人的安全工作责任制，切实做好校园安全的各项工作。为此，我们做了以下几个方面的重点工作：

1．加强寄宿生安全管理。寄宿生管理工作我们从四个方面入手。一建立了从学校到房主再到班主任的安全管理工作网络，坚持分工负责、责任到人的原则。二建立健全了寄宿生安全管理工作制度，严格执行家校联系、离校审批等管理工作程序，建立寄宿生档案，签订《通化学区校外寄宿生安全责任书》。三落实定期检查学生宿舍的安全情况并做好记录，对发现的安全隐患及时排除。四加强寄宿生的安全教育，帮助他们增强安全防范意识，提高他们识别安全隐患、自我保护、自我救助的能力。

2．加强交通安全管理。学区统一作息时间，各学校严格控制学生到校和离校时间，放学统一路队，并有路队长监管。寄宿生周五离校和周日返校坚决禁止乘坐农用车、超载车、“三无”车辆。进入冬季后，各班就禁止下雪天在公路滑雪、河道溜冰召开了主题班会，要求学生互相监督，一经发现，严肃处理。

3、完善幼儿园学生接送制度。通边幼儿园、咏春幼儿园实行了家长接送制度，家长必须持接送卡亲自领孩子，实在有事要委托的要向班主任说清接替人姓名，由孩子确认好与本人的关系后方可离开。

4．加强学校食品卫生安全工作管理。各学校进一步完善了学校卫生防疫与食品卫生安全工作领导机制，落实安全责任，严格执行学生营养餐的各项规章制度，严防食品中毒事件发生。坚决制止学生往学校带零食。

5、加强冬季取暖安全管理。进入冬季各学校填充并更换了密封不严的炉子和炉筒，并组织人员对教师宿舍、教室、寄宿点进行了排查，对没有留通风房间责令当时整改。同时，利用国旗下讲话、班会等不断的强调防煤气中毒、防火灾等安全知识。

我们深知，学校安全重于泰山，没有学校的安全稳定，就不可能有稳定的教学秩序，更谈不上提高教育教学质量。因此，我们再怎么强调学校安全工作的重要性和紧迫性都不为过。只有我们坚持以人为本，居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，才能做到未雨绸缪，防微杜渐，确保安全。通化学区将一如既往的认真贯彻上级主管部门的决策部署，进一步加强领导、靠实责任、强化措施、狠抓落实，努力营造一个安全稳定的育人环境。为贯彻落实党的十八大精神、发展通化教育事业、造福通化人民做出新的更大的贡献。

谢谢大家！

第三篇：加强校园安全管理创建平安和谐校园

麻城市黄土岗中心学校文稿

加强校园安全管理创建平安和谐校园

湖北省麻城市黄土岗中心学校 陈昌学

黄土岗中心学校地处湖北省麻城市北部黄土岗镇，临近106国道，依傍举水河，是一所典型的农村中学。学校现有在校生1900余人，教学班20余个，专任教师109人，其中地、市级骨干教师20人，高级教师13人。学校坚持“以人为本、诚信育才、科学管理”的治校原则，秉承”像经营家一样管理学校，像爱护亲人一样善待师生“的办学理念，求真务实，聚淀内涵，积极推进教育教学改革，加强校园安全管理，努力打造平安校园、书香校园、和谐校园。近年来，学校教育教学质量不断提高，办学成果显著，受到了国家教育部、湖北省、黄冈市领导的亲临视察和指导工作。

为了让学生远离危险，让幸福家庭免遭不幸，让和谐的校园更加平安。近年来，我校在上级各部门的正确领导下，坚持以人为本，紧密结合学校实际，加强领导，强化责任，加强安全文化建设，强化校园安全管理，形成了正确的安全理念、有效的管理体系、完善的规章制度、规范的安全行为、齐全的安全措施，扎实开展“平安校园”建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。

一、认清形势，加强组织领导，提高安全工作认识

当前，随着社会经济的不断发展，教育教学改革的不断深入，科教兴国战略的实施，教育摆在了优先发展的战略地位，完善教育法制的步伐加快。实行依法治校，创建平安校园是新形势下学校赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。

黄土岗中心学校一贯重视学校安全工作，视学校安全为学校工作的头等大事，做到警钟长鸣。我校领导更为重视，根据上级精神，学校每年都要召开领导班子安全工作会和全校师生安全保卫工作专题会，结合本校实际制定“平安校园”建设工作方案。学校成立了“平安校园”建设领导小组，校长任组长，成员包括各处室领导，另外还聘请了综合治理副校长和镇派出所民警任学校兼职安全顾问，建立了学校领导、各处室主任及保卫科、各班主任及学生安全委员三个层次的安全防范网络。制定“平安校园”创建工作计划，加强安全宣传教育，努力在全校形成人人重视安全，人人参与管理，齐抓共管的氛围和局面。

二、强化责任，培育安全观念文化，提高师生安全意识

安全观念文化是平安校园建设的核心。我校大力倡导“以人为本，预防为主”的安全防范新理念，积极树立以人为本的价值观、安全第一的发展观、积极主动的协调观、珍爱生命的情感观，全面提高师生安全意识。只有这样，学校的安全管理才能有效，师生的安全行为才能规范。

为对师生进行生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防身及其他有关安全常识的教育。重点抓了每周一节“安全教育课”。学校坚持每周一次的国旗下的讲话，领导和老师对学生进行安全教育，做到一周一个主题，一月一小结。学校要求每班必须上一堂安全教育课，要求有课题、有教案，每月一次安全主题班会，每学期一次安全知识讲座或法制教育报告会。积极加强“家长学校”建设，密切家校联系，向每一位家长发放学生安全教育公开信。充分利用学校麻城市黄土岗中心学校文稿

宣传橱窗、墙报板报、广播电视等形式进行安全教育宣传，努力营造“平安校园”建设的良好氛围。结合我校实际，加强安全教育校本教研，编写了《黄土岗中心学校安全知识手册》等校本教材，普及安全知识。不定期的举办“安全教育周”活动，通过举办交通安全图片展、消防安全知识讲座、举行大型的“珍爱生命，拒接毒品”签名活动、开展法制教育讲座、发放传染病预防宣传资料等多种形式培育安全观念文化，提高师生安全意识。

三、注重预防，加强安全制度建设，层层落实安全管理责任

完善的安全制度是平安校园建设的保障。为了预防安全事故的发生，在“平安校园”建设中，我们坚持“预防为主，群防群治”的方针，建立健全各种安全管理制度和安全应急机制。包括《校内和外出活动安全制度》、《学生日常安全管理制度》、《门卫管理制度》、《寄宿生陪宿制度》、《教师值日签到制度》、《重大安全事故报告制度和责任追求制度》、《疾病预防和传染病报告制度》、《学校食堂食品卫生管理制度》、《黄土岗中心学校电工职责制度》等，不断完善学校安全工作的责任体系、监管机制和运行机制，努力实现学校安全工作的制度化、规范化与长效化，使校园更加和谐、安宁。

为了强化责任意识，学校建立了安全工作主管领导负责制。明确校长是学校安全工作第一责任人，其他副校级领导对其分管职责范围内的安全工作负直接领导责任。校长与处室签订安全目标管理责任书，处室主任与所属年级或教研组签订责任书，班主任与学生家长签订书面安全协议，做到层层签约，责任到人，形成上下结合、齐抓共管、监管有力、奖罚分明的安全监管体系。

积极搞好学园周边综合治理，开展“抓整改、保安全”为主题的“百日安全隐患排查”活动。活动期间，积极与工商、公安部门联系，认真组织安全检查，查事故隐患，保人身安全，促学校发展。积极开展有利于学生成长的文化娱乐和健身活动，教育和指导学生如何进行个人防身、自护自救。

四、强化管理，加强安全行为引导，从管理上预防安全事故发生

规范安全行为是平安校园建设的关键。学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极预防可能发生的风险，让学生在日常学习和生活中自觉养成安全行为习惯。

学校通过演讲、座谈、看专题片、开主题班会等多种形式规范学生行为，从每天的行为习惯、生活起居、言谈举止、举手投足等一点一滴做起，培养学生良好习惯，做文明中学生。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄赌毒活动，不到“网吧”上网，严禁学生骑摩托车上下学，严禁学生带手机到校，严禁学生携带管制刀具和其他危险物品入校。校外社会实践活动禁止靠近不安全设施，乘坐不安全车辆，吸食不安全食品。加强学校特殊学生（如身体残疾、心理障碍、单亲家庭学生等）、留守生的教育与管理，建立特殊学生、留守生档案，制定相应的管理措施，采取集中与个别相结合的办法与他们座谈，了解他们的学习、生活情况，倾听他们的心声，开展心理健康教育，给予关爱，促其成长。加强师德师风建设，规范教育教学行为。要求教师遵守职业道德，严禁教师随意给学生停课，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁对学生实行侮辱和心罚，绝不允许因教学行为不当而导致学生安全事故发生。

我校每学期至少要开展一次针对地震、火灾、防空、防传染等灾害事故和突发事件的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，切实提高突

发公共事件的应急处置能力。

五、加大投入，完善硬件设施，奠定安全物质文化基础

完善安全设施是平安校园建设的基础。我校基础设施条件比较薄弱，给学校管理带来诸多不便；加之学校地处镇区，进出人员较复杂。我们只能靠加强防范，加强管理来保障安全工作。为了确保校园安全，近年来我们“舍得花钱买平安”，加大了对安全硬件设施的投入。我校在所有教室都张贴了安全疏散路线图，在校内各处设置警示标志；在校园内安装视频监控系统、红外线报警系统和消控设施，监控面达到全校的95％.为保证校园治安执勤通讯畅通，为门卫和保安配备了电话、警棍、手电等设施，给安全保卫工作奠定了坚实的物质基础。为防止火灾和意外事故发生，学校按要求在教学楼、实验大楼、学生宿舍、科教楼都安装了疏散指示灯和应急灯及疏散指示牌，配齐灭火器材，定期维修，及时更换灭火配件、换药，保证器材的正常使用。在楼道和走廊增设安全防护设施。配备校医和急救器材。

近几年来，由于安全工作扎实有序，措施得力，我校没有发生一起违规或重大安全事故，学校教学秩序良好，学校面貌昂扬向上，多次被评为“黄冈市中小学校园安全综合治理先进单位”和黄冈市“平安校园”。

2012年5月16日

通联：湖北省麻城市黄土岗中心学校陈昌学

邮编：438300QQ:327197770

Tel: ***

E-mail:***@163.com【作者简介】

陈昌学：男，1977年8月生于湖北麻城市。大学本科学历，中学一级教师。湖北教育学会会员。2000年毕业于湖北黄冈师范学院中文系，后分配于麻城市黄土岗中心学校工作。2003年在湖北大学进修学习。工作期间，历任中学语文、英语教师，有过多年中学毕业班工作经验，教育教学成绩显著。业余爱好摄影、文学写作，有30多篇教育教学论文及文学作品在《中国教师报》、《黄冈日报》、《鄂东晚报》、《黄冈师院报》、《楚天声屏报》、《麻城报》及《初中生天地》、《黄冈周刊》、《大家教育周刊》《创业麻城》等省、市级报刊杂志上发表。也有部分作品散见于黄冈教育网、黄冈新视窗、麻城信息港、麻城教育信息网等网站。系学校、麻城市骨干教师，2007年麻城市首届初中班主任培训优秀学员，2010年麻城市委党校第三期后备干部培训班学员。有论文在2011年麻城市委宣传部、市委党校举办的“住建杯”庆祝建党90周年理论征文中获“十大优秀征文”。

第四篇：和谐平安校园工作总结

2011年东乡一中创建“和谐平安校园”工作总结

一年来，我校认真学习贯彻上级创建工作会议精神，坚定不移地把创建“和谐平安校园”工作摆在学校安全稳定教育的首要位置，完善了创建管理制度，突出了创建教育，拓宽了创建渠道，增强了创建实效，创设了校园文化，优化了育人环境，健全了育人网络，形成了整体合力，有力地推进学校创建工作的全面落实。

一、加强领导，明确职责和要求

成立了以王星光校长为组长的创建“和谐平安校园”领导小组，设立了创建办公室，进一步明确了创建“和谐平安校园”工作的职责：①贯彻执行上级部门有关建设和谐平安社会的部署和要求，统一思想和行动，营造浓厚氛围，形成建设合力；②开展工作调研，掌握工作情况，及时发现问题，总结推广经验，提出对策决议，为领导决策当好参谋助手；③按照建设总体规划要求，对各阶段工作提出相应的目标任务、工作要求和工作措施；④做好组织、协调、指导督促和检查工作，对各班级进行考核；⑤办理学校领导小组各种会议会务，文件归档及各种文字材料撰写等工作；⑥办理学校领导小组和上级创建办交办的其它相关工作。和创建“和谐平安校园”主要标准：四有①有务实的组织领导体系；②有完备的规章制度；③有规范的安全管理体制；④有优良的应急事件处置队伍。七无①无校园责任安全事故；②无学生群体性打架斗殴事件；③无重大火灾或爆炸事件；④无食物中毒事件；⑤无学生非正常死亡事件；⑥无师生违法犯罪事件；⑦无其它影响学校稳定的政治事件。

二、完善了各项规章制度

学校认真贯彻落实上级文件精神，先后修订和实施了《东乡一中创建“和谐平安校园”实施方案》、《东乡一中创“和谐平安”班级管理方案》、《东乡一中学生心理健康教育实施方案》、《东乡一中“班级评估”管理细则》、、《东乡一中学生爱国主义影片观影要求》、《东乡一中家长学校管理办法》、《东乡一中法制教育工作实施方案》、《东乡一中卫生专项整治工作方案》等方案制度，规范了学校“和谐平安校园”工作的各个方面，促进了“和谐平安校园”工作制度化、规范化，使“和谐平安校园”工作在各项制度的规范下有序开展。

三、拓宽平安校园之渠道，增强和谐环境之实效

为落实和增强“和谐平安校园”工作的实效性，学校创新工作思路，找准“和谐平安校园”工作的突破口，主要通过实践活动的形式来加强和推进学校创建“和谐平安校园”活动的开展。

1、坚持升降国旗制度化，仪式规范化。利用“在国旗下的讲话”对全校师生进行热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的教育。

2、定期不定期地对学生进行时事教育。各年级各班能结合国际、国内形势邀请关工委老同志或校处辅导员作时事报告，能结合传统习惯、国内外大事、学校大事，积极开展各种政治性、思想性、教育性、及时性、趣味性、实效性的活动，如向学生报道我国嫦娥奔月的喜讯和献爱心募捐活动。

3、积极开展丰富多彩的社会实践活动。定期组织学生走出校门，了解社会，学期初制定学生社会实践活动计划，设立学生社会实践登记卡和社会调查登记表。通过社会实践活动，开拓了学生视野，锻炼了学生意志，陶冶了学生情操，丰富了学生课余生活。

4、办好“家长学校”，召开各年级学生家长座谈会，帮助家长了解国家教育方针和有关政策法规及新课程改革情况，转变教育观念，端正教育思想，树立正确的人才观；帮助家长了解青少年的生理心理发展规律及特点，掌握科学的教育艺术及手段，以身作则，严以律已，塑造良好的长者风范，营造利于孩子健康成长的良好家庭氛围，体现“爱心、孝心、真心”等人性道德。举办家教讲座，传授家教知识，进行家教经验交流，各班均有家长会议记录及家长学习心得体会。

5、重视家访工作，建立家访制度，设立家访登记卡，做到期中、期末全面家访，遇到偶发事件及时访，复杂问题反复访。

6、学校开通“心理咨询热线”和心理辅导站，及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。学校政教处和心理辅导教师还根据学生普遍的具有共性的问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。

7、始终坚持法制宣传教育，大力加强“珍爱生命，健康成长”的教育，充分利用黑板报、宣传栏、电视录像和校园广播、校园网络和演讲座谈等形式，并邀请县公安局、县交警大队来校进行宣传教育。

①、确定法制宣传日，将每月的第一个星期一作为法制宣传日。

②、聘请县法院副院长为法制副校长，同时与县交警大队建立警民共建关系。③、每学期学校定期聘请司法人员举办法制教育讲座，让法制观念深入师生之心。

④、通过举办多项活动如国旗下的演讲、“校园之声”广播、黑板报、主题班会、法制宣传图片展、知识竞赛等多种渠道，进行法制教育以指导、规范师生的言行举止，提高法制意识。

⑤、认真组织全校教职员工学习、领会、贯彻《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》等法规的学习，并定期组织司法考试，考试成绩与教师评优评模挂钩，提高了教师的职业道德水平和法制意识。我校没有乱收费乱罚款的现象，也无体罚或变相体罚学生的现象。我校建立了和谐友好的家校关系和师生关系，学校从根本上打好了综治工作基础，从源头上防范了违法犯罪现象的发生，营造了安定团结的校园环境。

8、向学生开放学校图书阅览室和班级图书角，让学生遨游知识的海洋，吸取丰富的营养。

9、加强交通安全教育

①、成立少年交警队，让学生上街实践，增强交通法制意识。

②、与交警队结为警民共建单位，请交警来校进行交通安全知识讲座，举行举行安全图片展览，发放学生出行安全卡，强化交通安全意识。

③、进出校门要下车制度，严肃师生在校园骑车。

10、加强校容校貌建设，绿化、净化、美化校园，努力营造一个健康、舒适、优雅、和谐的育人环境。

11、坚持开展“讲文明、树新风”和“文明礼貌月”等系列活动。并结合学校实际，制订出《东乡一中学生礼仪常规》、《东乡一中学生一日常规》为巩固成果，每年我们面对全体师生开展了为期一个月的“文明礼貌月”活动，目的在于进一步提高学生素养，规范学生行为习惯的养成教育。让学生变被动文明为主动文明，增强学生的社会公德意识，乐于助人的品质和文明礼貌修养。

12、加强疾病预防，确保学生健康

(1)、建立健全学校卫生安全各项规章制度,落实饮食卫生、饮水卫生、传染病和学校常见疾病防治等系列工作措施,明确相关岗位责任。

(2)、加强学校自备水源和二次供水卫生管理措施执行情况的检查,落实相关责任人。

(3)、加强学校食堂卫生管理。

学校食堂、小卖部必须取得卫生许可证。未取得卫生许可证的学校食堂和小卖部必须立即停止经营服务。食品从业人员必须持有效健康证,并且每年至少进行一次健康检查。食品采购坚持索证登记制度,各类食品台帐清楚。

加强学校食堂监督和管理工作,严格承包食堂的准入制度,明确和细化承包方在食品卫生安全管理中的职责,对资质不合格、卫生安全不达标的承包方坚决予以清退。

(4)、抓好健康教育工作，普及传染病防治知识。学校把健康教育做为防治传染病的一项重要措施来抓，采取一切措施将传染病防治知识教给每位学生，并通过学生普及到每位学生家长，特别是要教育学生勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，注意个人卫生，加强体育锻炼，按规定主动开展疫苗接种，提高广大师生健康防病意识。邀请疾病预防控制机构来我校指导健康教育工作，提供健康教育宣传资料，检查健康教育工作落实情况。学校利用媒体广泛宣传冬春季呼吸道传染病防治知识和禽流感知识及预防措施，确保传染病防治知识家喻户晓。

(5)、加强疫情监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。各年级定期到班级了解学生健康情况，发现疫情苗头，及时报告，及时采取针对性防治措施。实行学生健康晨检制度，严防意外事故发生。发现可疑病例等情况时，要及时向当地疾控中心和教育、卫生主管部门报告。

(6)、做好预防接种工作，构筑防病免疫屏障。流感、腮腺炎、麻疹等呼吸道传染病是疫苗可预防传染病，疫苗接种是控制疫情暴发流行的最有效手段。学校按《传染病防治法》查验学生免疫接种证，对无证或未完成国家和我省规定疫苗接种的学生，要劝其到原接种单位补证或完成接种；动员家长和学校按《疫苗

流通和预防接种管理条例》要求，自愿自费接种二类疫苗，预防相应传染病发生流行。

(7)、搞好环境卫生，消除疾病传染源。组织抓好了校舍环境卫生，坚持教室湿式清扫，及时清运校园垃圾，整治学校卫生死角，加快卫生厕所建设步伐。增添校园洗手设施，严格饮食卫生，定期开展环境消毒，切实控制呼吸道传染病和食源性疾病发生。

学校“创建”工作启动以来，在县创建办和主管部门的指导下，以“科学发展观”重要思想，全面推进素质教育，确立了“德育为先，以人为本”的核心地位。我们将以安全教育为指针，创建“和谐平安校园”为目标，进一步明确安全责任，落实“和谐平安校园”措施，加强“和谐平安校园”创建与爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的有机溶合，使全体学生成为文明守纪，乐学创新的合格人才。我们将本着大处着眼，小处着手的原则，继续实行创建工作制度化、目标化、规范化、科学化的管理体制，使我校创建工作再上一个新台阶。

东乡一中

2011年12月

第五篇：平安和谐校园校园稳定材料

平安和谐校园校园稳定材料

一、指导思想

我校认真贯彻落实上级要求，积极精心组织、统筹安排，在全校师生中开展反邪教警示教育活动。活动坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导，坚持把德育工作放在首位，以人为本，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观。具体形式有教师培训、专题讲座、知识竞赛。要通过开展此次活动，让广大师生增强法律意识，认识邪教的本质和危害，增强师生自觉同违法犯罪作斗争的信心决心。要通过开展活动，把我校反邪教教育活动推向一个新的高潮，从而促进学校教育教学工作的顺利进行。

二、组织领导

为保证反邪教教育活动的顺利进行，我校成立了学校反邪教教育活动领导小组：

组 长：赵春波 副组长：张君鹏

成 员：李社民

张磊

王铁朝

李青竹

三、方案措施：

㈠培训

学校积极参与各种有关反邪教的各种活动，在活动中加深对邪教的认识，及其反邪教的意义和重要性。㈡观看反邪教教育碟片：尽可能利用学校多媒体教室，组织学生观看教育碟片。㈢知识宣传

1、揭穿各种邪教设下的骗局；

2、树立科学理念，反对邪教活动；

3、加强法律学习宣传，依法打击邪教活动；

4、充分认识邪教的危害，远离邪教。㈣反邪教知识竞赛

1、反邪教知识测试：以书面考试的形式测试。

2、知识竞赛：在书面测试的基础上，挑选优秀学生进行知识抢答赛。

四、活动小结

1、文字材料的收集、整理。

2、表彰。

行为规范养成暨反邪教教育实施方

案

为进一步加强学校德育工作，促进学生良好日常行为习惯的养成，加强未成年人思想道德教育，使我校德育工作忙向高度文明的目标迈进，学校结合根据市、街道两级教委指示精神，以“反邪教”警示教育为契机深入开展“规范养成教育月”活动，特制定本实施方案。

以《公民道德实施纲要》和《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等为载体，通过“行为规范养成月”和反邪教活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观和科学观，净化学生的心灵，使学生的规范养成达到知、情、意的统一、和谐，形成健全的心理和完善的人格。活动内容：

1、全体同学在了解公民道德二十字的基础上，进一步熟记公民道德的内容，使其成为统领学生思想道德的基础，以便指导同学们的言行，在公民道德二十字范围内进行做事。

2、校园是同学们赖以生活学习的场所，为创设浓郁的文化氛围，分别制作了南面的文化墙，东面的古诗文配画，西面的蒙古草原景象和楼西墙“让读书成为习惯，让书香飘满校园”等内容。

3、熟记学校的校风、校训、教风、学风。三风一训是学校的灵魂。一个没有灵魂的学校是立不住脚的，所以要让所有的师生知道并牢记学校的灵魂——三风一训。

4、熟记中小学课堂常规和小学一日常规。

5、做好反邪教警示教育工作。开展发一封反邪教倡议信、观看一部反邪教影片、举办一次反邪教展览、开展一次反邪教专题作文比赛、组织一次反邪教演讲比赛等“五个一活动”。充分发挥广大学生的辐射宣传作用。活动方法步骤：

活动的方法以班级为单位，各班级要成立检查考核小组，负责对本班级学生的检查督导。在学雷锋活动中对突出、典型的事情要作详细的记录。本次活动分三步进行。

第一步（9.1——9.6）学生熟记公民道德内容、三风一训及校园文化氛围内容，在此基础上，让学生彻底了解“法轮功”等邪教反人类、反社会、反科学的本质。

第二步（9.7——9.15）学生熟记中小学课堂常规内容及一日常规，并能够按照常规做人、处事，在校做一个合格的小学生，在社会做一个守法、敢于同法轮功等邪教做斗争的小公民。

第三步（9.16——9.23）结合我校和村居实际情况，开展发一封反邪教倡议信、观看一部反邪教影片、举办一次反邪教展览、开展一次反邪教专题作文比赛、组织一次反邪教演讲比赛等“五个一活动”。充分发挥广大学生的辐射宣传作用。第四步（9.24——9.30）由德育领导小组对分包年级进行抽查验收学生说掌握的内容，对在学雷锋活动中表现突出的班级和个人将进行表彰奖励，举行“荆泉杯”学规范、用规范表演大赛。本次活动的目的就是鼓舞和号召全体少先队员积极投身到学规范用规范中去，利用一个月的时间，让学生学习各种规范，进而养成良好的个人习惯，树立我校良好的社会形象。戈斯曾说：“对于任何一个人，如果只用过低的标准来要求的话，他只会越来越糟；相反，如果用高的标准来严格要求的话，那么他就可能回获得成功，甚至会取得伟大的成就。”因此，我们要严格要求我们的学生，促使学生按规范行事，按规范做人，养成良好的行为习惯。因此，制订本活动实施细则。

行为是道德的窗口，一个人的是非好坏，从你的行为就能得到答案，从一个人的行为就能看出你的思想品德。良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，也不是一蹴而就的，而是靠日积月累养成的。愿同学们以本次规范养成为契机，在日常生活中不断的检点自己，改造自己，努力提高自己的思想认识，使自己的行为规范迅速养成，成为一个有益于社会，有益于人民的人。

小学反邪教警示常规化教育意见

学校根据实际情况，针对小学生不同年龄特点，充分发挥《反邪教警示教育宣讲提纲》和反邪教警示教育宣传挂图、VCD等各种宣传教育材料的作用，建议组织全校广泛开展“校园拒绝邪教八个一”宣传教育活动。

1、上好一堂“校园拒绝邪教警示教育课”。要求在每年开学初期新学期开学典礼上，学校主管领导集中宣讲邪教的危害实质和如何识别邪教的骗人把戏及远离邪教等内容，启迪师生思考人权的本质，认识生命的意义和认清邪教滋生的根源。

2、看一部反邪教警示教育录像片。由于受年龄及认知水平的限制，对学生特别是小学生进行反邪教警示教育，单靠宣讲人员的讲解很难达到理性的效果。因此我们要求必须通过形象的事例对学生进行宣传。在统一部署下各级部都分批组织师生观看反邪教警示教育专题片《深渊》。

3、写一篇反邪教警示教育体会文章。要求小学1-3年级以书画的形式表达自己对邪教的认识及反邪教的决心；小学4年级以上的学生都要写一篇体会文章，并要求学校把优秀文章利用学校广播站、宣传窗、黑板报进行张贴。

4、组织一次向社区居民宣讲邪教本质宣传活动。利用节假日，以团队组织为主体，深入社区向广大居民发放宣讲和发放宣传资料。

5、每名学生编一份手抄小报。积极倡导科学、健康、文明的生活方式，发挥小手牵大手的作用。学校出一期“崇尚科学、远离邪教”专刊；每位同学出一份由家长共同参与编写的手抄报。

6、在教师政治学习中专题召开一次警示教育活动。教师是校园反邪教警示教育的先行者，要教育学生先要引导教师。只有教师游乐充分的意识，反邪教警示教育工作才能真正得意落实。因此，学校在每学期教师政治学习中都能专题召开一次警示教育活动，以师德的角度来要求广大教师拒绝反邪教、反对邪教。

7、走访学校每一位退休教师。了解退休教师的思想动态，教育、引导退休教师充分发挥余热，主动承担起开展农村反邪教警示教育工作的骨干作用，积极参与当地开展的遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教教育宣讲活动。

8、做一次校内外反邪教形势调查。不仅调查师生有无涉及邪教现象，还包括调查学生家长及学生周围有无涉及邪教现象存在