三年级组推普周活动总结

第一篇：三年级组推普周活动总结

三年级组推普周活动总结

普通话作为我国的通用语言，承载着中华上下五千年的历史。博大精深，源远流长，拥有着独树一帜的文化魅力。

如今，全球有越来越多不同国家的人民热情投入学习汉语的行列中来，推广普通话更是一项意义深刻的行动。

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，我院也拥有着来自五湖四海的悻悻学子。推广普及普通话，不仅有利于消除语言隔阂，营造良好的语言环境，更有利于促进各民族人民的交流，加强各名族人民的友谊，增强中华民族凝聚力。

第二篇：三年级组推普小结)

三年级组推广普通话宣传周活动小结

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了。我们年级组围绕推普周 “推广普通话，圆梦你我他”的宣传主题开展了开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将本届推普周活动工作总结如下：

一、围绕推普周宣传主题，营造推普氛围

我们年级各班在黑板报上写出“推广普通话，圆梦你我他”的宣传标语，各班班主任通过班会向学生介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；加大宣传动员力度，动员全体学生生积极参加推普周活动，为进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。

二、丰富形式，形成合力，广泛宣传

（一)“推普周”活动期间，老师学生的日常会话、作业等方面语言、文字应用情况。各班对学生校园交际语言中使用普通话的情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。

（二）“推普周”期间，各班开展了推广普通话的主题班（队）会。老师们根据学生年龄特点开展讲故事、诗歌朗诵、美文诵读、课本剧表演、说绕口令比赛等丰富多彩的活动形式，让“推广普通话，圆梦你我他”的主题进校园、进课堂，主题活动收到较好效果。

（三）开展“中华经典诗文”诵读活动。要求各班同学认真进行晨读。

（四）开展了语言文字“啄木鸟”纠错行。我年级“啄木鸟”纠错小队在老师的带领下，到学校各个教室，用他们敏锐的眼睛搜索着黑板报上是否有繁体字、异体字、错别字。在大家的仔细观察下，小队员们有很多发现：黑板报上有些都用了繁体字、异体字，有时为了艺术效果，还使用了很多不规范的写法。每发现一处错误，队员们马上记录了下来。这次的“啄木鸟”行动，学生们深深感受到语言文字在生活中规范应用是多么重要。

（五）开展“小手牵大手，说好普通话”活动。让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话。

（六）结合“好书伴我行”读书活动，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。

推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。

第三篇：小班年级组推普活动总结

武康镇上柏中心幼儿园小班组推普周活动总结

在刚刚过去的9月15日到21日全国普通话宣传周期间，我们年级组以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使孩子们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下

一、加强了业务学习。

在宣传周期间，我们组织全组教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我园全组教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。

二、开展了丰富多彩的活动。

在活动期间，我们根据全园工作的安排，结合本年级组幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。

（一）为了提高大家对推普工作重要性的认识，我们制定推普标语。小一小二班是：人人都讲普通话，处处盛开文明花。小三小四班是：说好普通话，方便你我他。

（二）为了增强家长说普通话的意识，我们利用家长园地，向家长介绍有关推普知识，本期我们的推普主题是：幼儿学说普通话。让家长协助幼儿园教孩子说普通话。

（三）小班的孩子刚入园，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们利用晨锻或户外游戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发了幼儿学说普通话的兴趣。

（四）虽然孩子们对普通话不太熟悉，但在日常生活与教学中，我们要求教师与幼儿交流都必须用普通话，鼓励幼儿学说普通话。虽然开学只有十多天，好多孩子不仅听懂了普通话，有时候还能用简单的普通话与老师交流呢！

推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、幼儿、家长及周边人员的宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

第四篇：推普周活动总结

推普周活动总结

一年一度的推普周结束了，学校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，开展了一系列的活动，现将活动情况总结如下：

一、指导思想：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面落实国家语言文字方针政策和法律法规。大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑。

二、活动主题

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

三、活动时间：2016年9月12日——2016年9月18日

四、活动内容：

（一）积极宣传，营造氛围。

1.利用校园银屏滚动宣传标语“说普通话、写规范字、用文明语，做文明人”，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。2.利用学校走廊电视向全校师生发出推广普通话的倡议书、宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

（二）开展实践活动，落实推普周的实效性。1.九年级召开一次主题班会：说普通话，写规范字，从我做起 ；积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

2.八年级出校园黑板报：说普通话，写规范字，热爱祖国语言文字。

3.七年级组织开展“啄木鸟”行动，对学校用语用字和在上学或放学的路上，对当地的社会用字进行查错纠错活动，并将照片或文字说明等进行展出。

五、活动要求: 1.要求广大教师要充分意识到推普工作的重要意义，把推普工作与日常教育教学工作结合起来，把提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。

2.要充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，以活动为载体，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，并积极发挥学校的作用，有机的将校内校外活动结合起来，使普通话不仅成为教学语言、校园语言，也能逐步成为社会交际语言。

3.学校的每一位教师都应成为推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。广大教师要自觉地把普通话作为自己的职业语言，把说普通话、写规范字变成一种自觉行为。

4.推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动时间不局限于9月份第三周，与本校其他的宣传活动结合起来，彼此借势借力，进一步扩大宣传声势，延长宣传时效。

通榆县第八中学校 2016年9月20

第五篇：推普周活动总结

新乡县龙泉高中推普周活动总结

2016年9月12日至18日是第19届全国推广普通话宣传周，根据《教育部等部门关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》及思教育局下达的相关精神，我校围绕“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建设小康社会”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、领导高度重视，安排合理有序

推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展。

为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校具体情况，制定了《新乡县龙泉高级中学第19届全国推广普通话宣传周活动方案》，明确了推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。

二、活动准备中――学习推普精神，营造推普氛围

1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行”，将推普与校园日常行为规范联系起来，引起广大师生的重视。

2、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传达到每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。

三、活动进行时――丰富多彩，注重实效

1．“国旗下讲话”

活动期间，在学校升国旗仪式上，学生代表唐一帆发表了《共同源于普通话》的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围。

2、“不规范用字纠察队”

由学校“小溪”文学社承办，学生成立不规范用字纠察队，对校园内和学校周边进行“不规范用字”检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，教师的板书中也偶尔有笔误存在。用语方面，课堂上师生基本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的规范。

3、“中华经典诵读比赛”

先在各年级各班内开展以“中华诵・经典诵读行动”为主题进行经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要达到的效果等等，经过政教处、团委学审定后，最后，全校活动于17日晚7：30在阶梯进行决赛。学生积极参与，气氛热烈，效果良好。经典诵读活动中，评出优胜班级：高三年级84班85班，高二年级90班91班，高一年级93班95班。

4、“手抄报比赛”

在全校范围内开展以“推广普通话”为主题的手抄报比赛活动，各班由团支部书记和宣传委员负责，每班将优秀作品展览在班级墙外白板上。此次活动，大部分手抄报字迹工整，内容切题，且配有图片和剪贴画，反映出学生对本次活动的重视，其中有十多张制作精美，被张贴到学校宣传栏展览。

5、“黑板报考评”

为使推普活动全面深入地开展起来，在各班进行以推广普通话主题的黑板报评比活动，将规范汉字纳入评比范围。

四、活动效果

以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力；在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的特长，推普同样给学生创造了这样的机会。因此，在本届推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。

当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。