法律知识伴我行

第一篇：法律知识伴我行

法律知识伴我行

四年级三班康义洲

说到法律，我觉得那是警察与坏蛋之间的事，与我这样的小学生是扯不上任何关系的。但当我读了《普法教育读本》之后，才知道爱护公物，遵守交通规则，上网等等我身边的许多事都是与法律有密切关系的，甚至还有专门为什么青少年而设立的《未成年人保护法》。《普法教育读本》用活生生的例子教育我们，现在我们虽然年龄小，但是不论现在还是以后我们长大了，都要遵守法律。我看到有一个例子说：有一个少年因为不爱学习，整天就知道在网上玩游戏，不遵守学校的纪律，后来因为没有钱上网玩游戏，就去偷，就去抢别的小朋友的零用钱，结果犯了罪，被警察叔叔结抓走了。

想到自己也很喜欢上网玩游戏，有时玩着玩着就忘记了时间，即使玩到眼睛发酸，头发晕了也不愿意离开。就是去别人家做客，也是把玩电脑放在第一位，闹了很多不愉快。为此，爸爸妈妈没少教育我。学习了《普法教育读本》后，让我再一次认识到，上网应该做查阅资料，练习打字等有意义的事情，要科学的安排上网时间，不要沉迷于网络。我们从小就要培养好的行为习惯，不要沉迷上网玩游戏，不然不仅会对我们自己的身心造成伤害，同时也给家庭，给社会，给他人带来伤害。

在《普法教育读本》中还讲到破坏公物要赔偿，损坏别人的财物也要赔偿的，但别人把我们的东西损坏时，我们要懂得宽容别人的知识。记得三年级的时候，同学把我的钢笔弄坏了。当时很心疼，因为那是妈妈新给我买的钢笔。于是就要求同学朋友赔我。现在学了《普法教育读本》后，我知道了在同学之相处，应该有颗宽容的心。

我们青少年是祖国的未来，学习法律，遵守法律，应该从我身边的小事做起。我们还要以自己遵纪守法的言行影响身边的人，让更多的参与到学法守法的队伍来，提高大家重视法律、遵守法律的意识，减少法盲对社会的犯罪危害，那我们的生活就更加美好了。

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第二篇：法律知识

什么是划拨土地？划拨土地是指县级以上人民政府依法批准，在土地使用者缴纳补偿、安置等费用后将该幅土地交付其使用，或者将土地使用权无偿交付给土地使用者使用的行为。那么划拨土地使用权转让如何办理？今天小编就给大家介绍下：

什么是划拨土地？划拨土地使用权转让如何办理？

一、划拨地转让的实质经济法律关系:

1、划拨土地使用权人-市县政府-土地受让人

2、划拨土地使用权人-政府

3、划拨土地使用权人-新的出让土地使用权人

4、政府-土地出让

二、政策依据:

1、《城市房地产管理法》第四十条：以划拨方式取得土地使用权的，转让房地产时，应当按照国务院规定，报有批准权的人民政府审批。有批准权的人民政府准予转让的，应当由受让方办理土地出让手续，并依照国家有关规定缴纳土地出让金。

2、《协议出让国有土地使用权规范》

三、办理原则：

划拨土地使用权申请转让，经市、县人民政府批准，可以由受让人办理协议出让，但《国有土地划拨决定书》、法律、法规、行政规定等明确应当收回划拨土地使用权重新公开出让的除外。

四、办理程序:

1、申请。原土地使用权人应当持有关材料，向市、县国土资源管理部门提出划拨土地使用权转让申请：

2、受理和审查。市、县国土资源管理部门受理申请后，应当依据相关规定对申请人提交的申请材料进行审查，并就申请地块的土地用途等征询规划管理部门意见。经审查，申请地块用途符合规划，并且符合办理协议出让手续条件的，市、县国土资源管理部门应当组织地价评估，确定应缴纳的土地出让金额，拟订协议出让方案。

3、地价评估。市、县国土资源管理部门应当组织对申请转让地块的出让土地使用权市场价格和划拨土地使用权权益价格进行评估，估价基准期日为拟出让时点。

4、集体确定应缴出让金，拟订出让方案。市、县国土资源管理部门或国有土地使用权出让协调决策机构应当根据土地估价结果、产业政策和土地市场情况等，集体决策、综合确定办理出让手续时应缴纳土地使用权出让金额，并拟订协议出让方案。应缴纳土地使用权出让金额应当按下式核定：(1)转让后不改变用途等土地使用条件的：应缴纳的土地出让金=拟出让时的出让土地使用权市场价格-拟出让时的划拨土地使用权权益价格(2)转让后改变用途等土地使用条件的：应缴纳的土地出让金=拟出让时的新土地使用条件下出让土地使用权市场价格-拟出让时的原土地使用条件下划拨土地使用权权益价格

5、方案报批，发出准予转让通知书。市、县国土资源管理部门应当按照规定，将协议出让方案报市、县人民政府审批。协议出让方案批准后，市、县国土资源管理部门应向申请人发出《划拨土地使用权准予转让通知书》。通知书内容包括：准予转让的标的、原土地使用权人、转让确定受让人的要求、受让人的权利、义务、应缴纳的土地出让金等。

6、公开交易。取得《划拨土地使用权准予转让通知书》的申请人，应当将拟转让的土地使用权在土地有形市场等场所公开交易，确定受让人和成交价款。

7、签订转让合同。通过公开交易确定受让方和成交价款后，转让人应当与受让人签订转让合同，约定双方的权利和义务，明确划拨土地使用权转让价款。

8、办理出让手续。受让人应在达成交易后10日内，持转让合同、原土地使用证、准予转让通知书、转让方和受让方的身份证明材料等，向市、县国土资源管理部门申请办理出让手续。市、县国土资源管理部门应当按照批准的协议出让方案、公开交易情况等，依法收回原土地使用权人的划拨决定书，注销土地登记，收回原土地证书，与受让方签订出让合同。

四、注意事项

1、划拨地转让，可能存在协议出让与招标拍卖挂牌出让两种情况，权限在地方。

2、批准协议出让的，也要拟订出让方案并报政府审批。

3、划拨地转让，要在成交前核定政府应收取的出让金而有是成交后核定。

4、划拨地转让，要在土地市场公开交易，意向用地者未必是最终的竞得人。

第三篇：法律知识

2012科级领导干部法律知识考试题

单位姓名成绩

一、填空（30分）1.年月日，全国人大常委会委员长吴邦国同志在形成中国特色社会主义法律体系座谈会上发表讲话，正式宣告形成。2.是我们党领导人民治理国家的方略。是依法治国的核心和关键。到 2010年，已成功实施了个五年普法规划。

3.已形成的中国特色社会主义法律体系，是以为统帅，为主干，包括法规、法规等多个层次的法律在内，由宪法相关法、民法、商法、行政法、、、、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。4.是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是社会主义法治的灵魂和精髓。

5.社会主义法治理念包括、、、、五个方面的基本内涵。6.是社会主义法治理念的本质要求，是执法为民的根本出发点。7.是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则，也是实现公平正义的和。

8.党的政策与国家法律在本质上高度一致，是国家法律的核心内容。9.是司法工作的灵魂，是社会的最后一道防线。10.2004年发布的国务院更加明确地提出了“法治政府”的新概念，将“建成法治政府作为全面推进依法行政的最终目标。全体公务员，尤其是在推进依法行政，建设法治政府方面要发挥示范和带头作用。

11.问责制正式进入中国公众视野缘自于2002年7月1日正式推行的以“主要官员问责制”又被称为“高官问责制”为契机的政治体制改革。问责的、、、方式及其适用四个方面的内容是构成问责的基本要素。12.指的是调整因突发公共事件的冲击而展开的危机管理过程中各社会关系，包

括、、关系的法律规范和法律原则的总和。

13.我国现有应急预案体系的建设，始于年“SARS”危机之后国务院办公厅紧急预案工作小组的成立，各级政府编制应急预案的主要目的是。14.年月日，中国广东佛山发现第一起后来称为SARS的病例。

15、依法治国要求可以用16个字来概括，即：、、、。

二、选择题（16分）

1.新中国第一部社会主义类型宪法是（）

A.1954年宪法B.1975年宪法C.1978年宪法

D.1982年宪法

2.“依法治国，建设社会主义法治国家”基本方略是党的（）提出的。

A.十四大B.十五大C.十六大D.十七大

3.现行宪法包括1982年《宪法》以及（）年通过的4个《宪法修正案》。

A.1985年B.1988年C.1993年D.1997年 E.1999年F.2004年H.2006年

4.法治政府的权力是有限的，但同时又能够按照法律的要求（）的职能

A.提供公共产品B.履行好公共服务C.社会管理

D.市场监管E.经济调节

5.温家宝总理在最近的一次讲话中指出：我们在促进经济发展，进行市场监管方面，做了大量工作。但是我们在（）方面还存在很大差距

A.社会管理B.社会创新C.公共服务D.社会救助

6.改革开放以来，我国已形成了具有中国特色的行政监督体系，主要包括（）

A.外部监督体系B.舆论监督体系C.党内监督体系

D.内部监督体系

7.《问责暂行规定》第七条明确规定了五种问责方式（）

A.责令公开道歉B.辞职C.免职D.引咎辞职 E.停职检查F.双规H.判刑

8.一般将应急管理机制分为（）三大部分

A.预防B.事前C.预警D.事中E.处置F.事后H.恢复

三、简答题（30分）

1.宪法的主要作用是什么？

2.社会主义法治理念的基本要求有哪些？

3.什么是服务型政府？

4.问责制适用的对象有哪几类？

5.公共应急制的基本原则包括哪些？

6.《刑法》规定的受贿罪有哪几种情况？

四、论述题（24分）

1.结合实际，谈谈问责法治化的必要性和可行性。

2.联系实际，举例说明领导干部应如何运用宪法思维处理现实问题。

第四篇：法律知识

故事一 被老师锁在屋子里的学生

那天下午放学后，初二年级举办篮球比赛，小冬看完球赛准备回家时，突然想起水杯还在教室里，就回教室取。说来也巧，小冬刚进教室不久，老师就来锁门，因为小冬的座位在靠门一排的最后一个，粗心的老师没有发现小冬还在教室里，就把门锁上了。要不是晚上10点钟学校组织例行夜巡，小冬恐怕要在教室里过夜了。

事后，虽然老师向小冬道了歉，小冬还是觉得别扭。

这个故事的中：班主任的粗心导致小冬被锁在教室里，其责任在班主任，如果小冬因受到惊吓而致病，老师就要承担赔偿责任，这可不是道歉就能了断的。

故事二 为老师打开水被烫怎么办那天早自习前，初一学生小孟被班主任老师叫到办公室，老师让他帮忙打两暖瓶开水。哪知道因为地刚擦过特别滑，小孟不慎滑倒，暖瓶摔碎，小孟被开水烫伤。

小孟的伤势虽然不重，但医生为了防止伤口感染让小孟休息了半个多月，小孟家长为孩子治伤花费了不少钱。

事后，班主任老师承担了赔偿责任，可小孟家长认为学校也应该承担责任。

这个故事中：小孟打开水是班主任老师指派的，而不是学校规定的，因此小孟被烫伤，班主任要负完全责任。当然，学校也要对老师进行教育，不能让学生从事有一定危险性的劳动。

在校劳动受伤谁负责？

孙小明是某中学初一学生，不久前，他在学校参加劳动时受了伤，心情很郁闷。

孙小明所在学校是一所农村初中，其中几间教室年久失修，学校决定利用寒假将这些教室拆除重建。为了省钱，学校让初一两个班的全体男生来学校参加“义务劳动”，劳动的内容是搬废墟的碎砖。劳动中，由于没有老师在现场指挥，小明在休息时与同学追逐打闹，同学将一面尚未拆完的墙推倒，将小明砸伤。后来小明家长找学校提出赔偿，学校却认为小明不是在劳动时受的伤，而是因为没有遵守劳动纪律，与同学打闹受的伤，应由那个同学的家长赔偿。

这个故事中，小明受伤的责任要由学校来承担。学生参加义务劳动应该提倡，但组织者一定要选择未成年人力所能及的劳动，而且要充分保障其安全。小明所在学校为了省钱，让学生参加建筑劳动，这本身就不合适，何况在劳动中又没有老师看管。从这一点来看，学校没有尽到应尽的责任。如果因此造成学生重伤、死亡或多名学生受伤，学校领导就可能构成重大责任事故罪。

第五篇：中学生法律知识

中学生法律知识

1、未成年人不得实施的不良行为主要有：⑴旷课、夜不归宿；⑵携带管制刀具；⑶打架斗殴、辱骂他人；⑷强行向他人索要财物；⑸偷窃、故意毁坏财物；⑹参与赌博或者变相赌博；⑺观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；⑼其他严重违背社会公德的不良行为。

2、未成年人不宜进入的场所有：⑴营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；⑵带有赌博性的娱乐室、游戏场；⑶营业性台球室；⑷卡拉ok厅和电子游戏机室；⑸审定为“少年儿童不宜”的影片、录像、录音等的播放场所。

3、《预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不能向未成年人出售烟酒。

4、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

5、.未成年人严重不良行为指：⑴纠集他人结伙滋事、扰乱治安；⑵携带管制刀具、屡教不改；⑶多次拦截殴打他人或者强行索要公务员之家http://www.xiexiebang.com他人财物；⑷传播淫秽的读物或者音像制品等；⑸进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑹多次偷窃；⑺参与赌博，屡教不改；⑻吸食、注射毒品；⑼其他严重危害社会的行为。

6、未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请示帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者向公安机关报告。

7、“环境”包括14个方面的内容：大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村。

8、我们常提到的9种环境污染物是：废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质、噪声、振动、电磁辐射。

9、当发生交通事故后，首先应抢救伤员，保护事故现场、公共财物，并设法立即报告公安机关或附近的交通警察。（拨打电话110）。

10.当你发现一起交通事故，而肇事车逃跑，你应该记住逃跑车的车型、颜色、号牌等特征以及逃跑的方向。

1.什么是法律

法律是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2.违法与犯罪

凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，称为一般违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。

任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。

犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

3.法律对未成年人给予特殊保护

凡未满18周岁的公民都是未成年人。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。

在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定：

家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

学校保护，要求学校教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

4.加强自我防范

我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。

许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。从小事做起，预防违法犯罪。

5.自觉抵制不良诱惑

我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”、“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为；充斥着暴力、色情等不良信息的“电子海洛因”侵蚀和毒害未成年人的精神；邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。

我们只有学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。

6.增强自我保护意识，提高自我保护能力

青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法：遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；遭遇不发分子的侵害时，既要勇敢又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，保住最大的合法权益。

当我们的合法权益受到侵害时，我们维护权益的最有力的武器就是法律。非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段；如果这种方式仍不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。

7.正确行使权利，忠实履行义务

我国公民享有广泛的权利。公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律许可的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利。

广义的义务，既包括法律义务，又包括道德义务。法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。

在我国，我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依

法履行义务。

8.维护受教育权利，履行受教育义务

依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。

我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

义务教育具有强制性、统一性、公益性的显著特征。作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

9.生命与健康的权利

人身权利是公民最基本、最重要的权利。生命健康权是首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。

我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命健康权受到法律的特殊保护。

当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己。行为人要依法受到相应的制裁。

10.法律保护公民的人格尊严

人人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。

名誉集中体现了人格尊严。我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人不得侮辱或诽谤他人。

公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的。当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。

11.法律保护公民个人隐私

隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。

能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志。我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

12．法律保护公民合法财产所有权，公民依法享有私有财产继承权

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律帮助，依靠法律维护自己的合法权益。

只有当公民死亡时遗留的合法财产，才可以继承。

依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。

我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。

13.法律保护消费者的合法权益

《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定，我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。

①消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件。

②消费者享有知情权。有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。

③消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。

④消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。

作为消费者，我们要保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发

生。在侵权行为发生以后，我们应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

14.宪法是国家的根本大法

依法治国的核心是依宪治国。宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

15.关心国家大事，正确行使监督权利

我国公民享有宪法和法律规定的参加国家管理、参政议政的民主权利。我们要关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己建议。对于国家机关及其工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

我们要在法律允许的范围内正确行使自己的监督权利。反映情况应当实事求是，以事实为依据；投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

16．维护国家安全是我们的义务

国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。