科技发展：主持稿

第一篇：科技发展：主持稿

“科技发展：利大还是弊大” 主持稿

撰稿人：陈雪、蒋学磊 甲：陈雪乙：蒋学磊

开场白

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！【敬队礼】

甲：在今天这个日新月异的高科技时代里，乙：科学技术的发展，使我们的生活发生了很大变化，甲：比如：计算机的发明、电视的改进、电话的改变，乙：不过，这些变化不都是朝着好的方向发展的，有时候，科技的发展也会给人类带来新问题。

甲：是的。今天，我们将在这里，开展一次关于“科技发展：利大还是弊大”为主题的辩论赛。

乙：现在，让我们掌声欢迎苟老师、张老师作为本场辩论赛的评委。【示意鼓掌】

甲：下面，由我来大家说一说比赛注意事项：1.在辩论时不要打断别人的话，2.不允许因情急而进行人身攻击，3.尊敬老师的评判结果，4.辩手要使用普通话、尽量使用通俗话，5.在辩说中，语言要文明、内容要健康、积极向上，6.注意时间，开场陈词、双方辩论、总结陈词各3分钟。

中间流程

甲：在今天，双方辩手将用他们的嘴上功夫来给我们一个精彩的答案，让我们拭目以待。乙：首先，有请正方辩手开场陈说。【示意鼓掌】

甲：接下来，有请反方辩手开场陈说。【示意鼓掌】

乙：下面，开始今天的第一辩，有请正方辩手。【示意鼓掌】

甲：有请反方辩手辩驳。【示意鼓掌】

乙：下面开始今天的第二辩，有请正方辩手。【示意鼓掌】

甲：有请反方辩手辩驳。【示意鼓掌】

乙：下面开始今天的第三辩，有请正方辩手。【示意鼓掌】

甲：有请反方辩手辩驳。【示意鼓掌】

乙：下面开始今天的最后一辩，有请正方辩手。【示意鼓掌】

甲：有请反方辩手辩驳。【示意鼓掌】

结束语

乙：下面我宣布比赛结果：正方得分，反方得分。恭喜方。

甲：听了双方的激烈辩论，虽然方赢了，但是我也得出这样一个结论：利大于弊、弊也大于利，在科学界中，任何事物都有它的两面性，有益处就有弊端。

乙：是的。但在人类的生活中，科学是必不可少的，如今科技发达的21世纪不也是凭着科学的观念而成的吗？

甲：所以我们要正确的对待科学，把利端继续发扬广大，把弊端一一去除，这样的生活才能研制出更伟大的科技品，让人类都过上高端的生活！

合：我宣布：本次“科技发展：利大还是弊大”辩论会到此结束。【敬队礼】

第二篇：科技发展辩论赛主持稿

科技发展利大还是弊大-主持稿

一、开场词

各位老师、各位同学，大家上午好!我是本次辩论赛的主持人，（）。

如今，在科技日新月异的年代，高科技产品令我们目不暇接。这些产品在方便我们生活之余，还给我们带来了许多乐趣，可是也导致了不良的影响。这就是我们今天的辩题：

科技发展，利大还是弊大？下面就期待双方辩手给我们一个精彩的答辩。

二、介绍选手

首先请大家以热烈的掌声欢迎今天的选手们，他们分别是_______________。

今天的辩论赛正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊大于利。

三、比赛流程

下面由我来介绍一下辩论流程：

第一个环节是开篇立论，正反双反的一辩陈述本方观点。

第二个环节是攻辩环节，正反双方相互提问。

第三个环节是自由辩论。

第四个环节是双方四辩做总结陈词。

四、开始辩论

（开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。）

首先要进入的是开篇立论环节，双方的一辩各有（）分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。

正方一辩为我们讲述了科技发展利大于弊的理由，那么反方又将有怎样独特的见解呢，让我们拭目以待。下面有请反方一辩来陈述观点，时间也是（）分钟。

现在双方都陈述了自己一方的观点。接下来要进入的是攻辩环节。

（攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。）

我们首先有请正方的二辩选反方的二、三辩手中任意一位辩手回答问题。

好，首先有请正方二辩提问。好，下面我们有请反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。下面我们有请正方三辩同学选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。

现在进行到了攻辩的最后一轮。

有请反方三辩从正方二、三辩手中任选一位辩手回答问题。（自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。）

好一个唇枪舌战，下面我们将进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为（）分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。

时间到！谢谢双方辩手！通过双方辩手精彩激烈的辩论，相信大家对科技发展利大还是弊大也有了一定的了解。下面的时间交给双方的四辩手，看看他们的总结陈词能不能给我们带来答案？本次总结为2分钟，有请正方四辩。

谢谢你的总结。比赛已经接近尾声，到底谁能取得最后的胜利呢？有请反方四辩，时间也是（）分钟。

五、宣布结果

感谢双方的精彩辩论。辩论结束！对于“科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。科技发展确实给人类提供了便利，但是同时人类也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，我们应该共同行动。最后让我们再次用热烈的掌声感谢我们的辩手们，下面掌声有请（）老师对本次辩论赛进行小结并宣布辩论获胜方及最佳辩手。

第三篇：科技故事会主持稿[模版]

甲：敬爱的各位老师 乙：亲爱的各位同学 合：大家下午好！

甲：伴着五月的和风与阳光，我校第五届科艺节正如火如荼的开展着。

乙：的确，今天，我们欢聚一堂，将有来自各班的16位同学将为我们带来精彩纷呈的科学小故事。

甲：我宣布科学故事会现在开始！

乙：首先有请来自101班的夏冰伶同学，他带来的故事是《瓦特》。

甲：感谢夏冰伶小朋友的精彩讲述，接下来有请502班朱慧琳同学带来的故事是《王冠的秘密》。

乙：经过评委的认真打分，下面我宣布一下一号选手的得分XXX。瓦特和他所制造的蒸汽机改变了人们的生活，为人类提供了更大的动力，下面有请504班的胡珊珊，让我们一起来聆听他的科学故事《瓦特造蒸汽机》。

甲：二号选手的得分是XXX。同学们，每到夜晚你在做什么呢？是在看电视还是在做作业？你看，有一个科学家正在夜晚做着实验呢！有请402班的吴勇飞同学讲述他的科学故事《夜晚的实验》。

乙：三号选手的得分是XXX。有这样一个小朋友，他做的小板凳总是不够好，受到了老师的批评，可他会灰心么？接下来就请102班的程子正小朋友，他给大家讲的故事是《第三只小板凳》。

甲：四号选手的得分是XXX。地球是我们的妈妈，我们都是地球母亲的孩子。可是最近地球妈妈生病了，我们可该怎么办啊？就让103班的小朋友毕长春来告诉我们吧。请听故事《地球妈妈生病了》。

乙：五号选手的得分是XXX。小朋友们，你知道鲁班么？他可是我国古代的一个发明家呢，下面就请203班的王欣悦同学带来《鲁班和锯子的发明》。

甲：六号选手的得分是XXX。在以前，如果我们要从宁波去北京可是要花很久的时间呢，现在有了飞机只要短短的几个小时。你看飞机给我们的生活带来的多么大的便利啊。可你知道是谁发明了飞机么？就让201班的唐璐同学来告诉我们吧！他带来的故事是《莱特兄弟发明飞机》。

乙：七号选手的得分是XXX。小朋友们，你想当科学家么？成为一名科学家可是要付出巨大的努力呢！不信，就让我们一起来听听《富兰克林自学成才》的故事，有请403班的励家欣。

甲：八号选手的得分是XXX。亲爱的同学们，你有什么梦想？也许你想成为一名科学家，也许你想世界变得更美好，也许……接下来就有请202班的同学王彬焱，他带来的故事是《梦想会成真》！

乙：九号选手的得分是XXX。轰隆隆打雷了，每当此时，天空往往都伴随着闪电，可是今天为什么雷电不见了呢？请听故事《是谁遮住了雷电》。有请503班的于璐同学。

甲：十号选手的得分是XXX。小朋友们，大家一定都知道爱迪生，相信每个小朋友都能说出一个爱迪生的小故事，可是《爱迪生孵鸡蛋》的故事你听说过么？有请501班的戚浩婷同学。

乙：十一号选手的得分是XXX。刚刚爱迪生孵鸡蛋的故事好听么？你看，401班的同学们也给我们带来了同一个故事，他们会有怎样的精彩演绎呢？就让我们拭目以待吧。有请张锦绮等同学。

甲：十二号选手的得分是XXX。追求科学，需要有特殊的勇敢，思考是人类最大的快乐。你们知道这句话是哪个科学家说的么？这就是我们下一个故事的主人公。下面就请303班的乔心语给大家带来《近代科学之父——伽利略》。

乙：十二号选手的得分是XXX。爱迪生是一位伟大的发明家，在他身上有许许多多值得我们学习的优秀品质。下面有请301班的朱妮娜同学带来《爱迪生的故事》。

甲：十三号选手的得分是XXX。小朋友们，你们说纸做的鱼能自由自在的游么？请听故事《纸鱼活了》。有请302班的白雪颖等同学。

乙：十四号选手的得分是XXX。同学们，以上的16个故事好听么？你们还想在听么？想听就请期待我们下一次的科学故事会比赛吧。还有两位选手的得分没有算好，别着急，让我们先来欣赏一个才艺表演节目。《

》，表演者xxx

甲：经过评委紧张的打分，15号选手的最后得分是XXX，16号选手最后得分是XXX。乙：下面我宣布，本次比赛获得三等奖的是： 甲：获得二等奖的是： 乙：获得一等奖的是：

甲：让我们以最热烈的掌声对以上同学表示祝贺。

甲：因为科技，我们的生活变得更美好。乙：因为梦想，我们的科技不断进步。甲：让我们把科技融入梦想 合：共同创造美好的新生活！甲：本次科学故事会到此结束，合：谢谢大家！

第四篇：科技介绍主持稿

舞动科技，薪火相传

——信息光电子科技学院新老生交流会

（新生团员教育第一期）

主持稿（廖立胜）

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，2012级的新同学们，大家晚上好！欢迎来到2012 信息光电子科技学院 新生团员教育系列活动第一期“舞动科技·薪火相传” 新老生交流会的现场，我是11级光电4班的廖立胜。

在活动的一开始，首先请允许我介绍出席今晚活动的嘉宾，他们分别是：光电学院党委陈相光副书记，光电学院团委书记、2012级辅导员张兵老师，光电学院团委副书记、研究生辅导员黄俊毅老师，光电学院团委副书记吴梓烨同学以及2012级六位兼班：郭丹鸿同学、曾世豪同学、王晓强同学、宋帆同学、？霞辉同学，程一淳同学。让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

2012年9月，光电学院迎来了236名新同学，对于刚刚步入大学的新生团员来说，新的环境，新的起点，新的目标，新的征程，这些都将带给新生团员很大的挑战。许多新生团员会因此感到迷茫、困惑，找不到适合的学习、工作或生活方法。为了让新生团员尽快适应新的大学生活，融入到团组织，我院团委深入贯彻共青团的工作宗旨，将新生团员的思想教育作为团建工作的重要内容之一，指导和规范新生团员的思想行为。为了实现这一目标，学院团委将开展一系列的新生团员教育活动。而新老生交流会就是今年新生团员教育系列活动的开篇之作。

本次活动，由光电学院团委主办，并且得到了学院领导的重视与支持，学院党委陈相光副书记今晚也来到了活动的现场，接下来就让我们有请光电学院党委陈相光副书记为我们讲话。（陈相光书记主管）—陈相关书记讲话并宣布活动开始—

谢谢陈相光书记。„„

英卡里尔夏令营

在刚刚过去的暑假，12级的同学们有的可能忙于参加各种聚会，兼职工作，外出旅游等等，而很多11级的师兄师姐们则选择了利用暑假的时间提升自我价值，报名参加了英卡里尔夏令营。

接下来让我们通过一段视频一起来了解，在这个暑假，光电学院发生了什么。

播放视频

刚才的视频„„，大家有了一个初略的了解，这次的夏令营活动，是由英卡里尔公司和光电学院团委科技部联合主办的，具体的详情就让我们请出英卡里尔公司的代表XX来做介绍。

英卡里尔公司代表介绍

谢谢XX给我们做的介绍，听到这儿，有些同学可能会有无图无真相的感觉，所以今天，科技部的同事们邀请到了几个参加夏令营的同学，并且带上了他们的作品，接着让我们用掌声把他们请上台来。

展示作品

第一组，自我介绍，他们带来的作品是„„，心得„„

第二组，作品（功能）„„，心得„„

有奖问答

看过视频，听过介绍，看了作品，不知道大家还有没有什么疑问，或者有什么感兴趣的想了解的，这个时候可以举手提问，提问者我们将送上礼品一份。

全国光电设计大赛&飞思卡尔

介绍完夏令营，大家如果感兴趣的话，在大一的暑假也可以报名参加，而接着要介绍的比赛就不是一般人能够参加的了，分别是：全国大学生光电设计竞赛、“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛。

而我们学院09级的师兄非常厉害，在今年的比赛中，由张建豪同学带领的cnx队在光电设计竞赛中获得一等奖的好成绩、并且获得“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛摄像头组二等奖。

而另外一支队伍，由谢建豪同学带领的one piece队在光电设计竞赛中获得二等奖、在“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛中获得光电组三等奖。今天我们也是请到了cnx队的代表来到现场，跟我们一起分享参赛历程和经验。

—介绍、视频、实物—

到这里，我们今天的活动也就接近尾声了，相信通过今天的了解，大家可以尽快认识到自己角色改变后的位置，以前辈为榜样，明确学校生活的目标，积极调整自身，处理好工作、学习、生活之间的关系从而达到尽情投身学习和展现自己的才华，更好地发展自己的目的。

今天的活动到此圆满结束，感谢大家的参与，祝大家晚安！

第五篇：科技创新主持稿

各位同学们大家好。

欢迎来到第四届智能车校内赛的比赛现场。那么谈起智能汽车大家可能不是很了解。而我们举办智能车大赛也是为了加强大学生实践、创新能力和团队精神的培养而设立的。旨在进一步深化高等工程教育改革，为各院系喜爱科技创新的各级同学提供一个竞赛平台。通过长期的筹划策略的分析以及设备的制作准备，使参赛者对于人工智能、系统分析、信息传输、机械制造等方面的知识有很大提高，同时提高学生的动手能力、创造能力、协作能力和综合能力，培养本科生获取知识、应用知识的能力与创新意识，以及培养硕士生从事科学和技术研究的能力。促进自动化领域最高赛事在我校的推广，培养广大同学的兴趣，增加丰富的课余活动，发掘人才参与国内大赛。

以智能汽车为研究背景的科技创意性制作，是一种具有探索性的工程实践活动，其本质是人类创造有用人工物的一种训练性实践，其过程属性是综合，而结果属性是一种创造。通过竞赛，参赛的同学们培养了对学习过的专业知识与实验的综合运用能力；带着背景对象中的各种新问题，学习控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械等多个学科新知识，包括来自不同学科背景大学生的相互学习。

那么首先请允许我介绍出席本次比赛的嘉宾及评委，他们分别是…………。欢迎你们的到来

那么一个优秀严谨的比赛除了敢于突破的选手还离不开公平公正的裁判员们，那接下来有请出我们的裁判员们并为本次比赛进行宣誓。

有请

好的谢谢你们

那么最后在比赛开始之前我们首先来了解下今天初赛的比赛规则。

规则一：在裁判发出起跑指令后，15秒之内未离开起跑线的队伍，取消本次成绩。

规则二：赛车必须由组委会提供的车模（电机，舵机，车架），如有改动，成绩无效。

规则三：80秒之内未跑完全程者，成绩无效。

规则四：赛车冲出赛道的队伍（四轮同时离开赛道），成绩无效。

规则五：各参赛队有两次比赛机会，一次修车机会。比赛开始后，未经工作人员允许，禁止私自取走赛车。

好那么我宣布，本次比赛正式开始。

首先出发的是本次比赛的示范车，每五组报一次成绩（初赛结尾）

好那么本次比赛的全部赛手都已经比赛完毕。

我们的初赛也告一段落，还请关注和喜欢智能车的同学们继续关注我们在周日的决赛，比赛地点依然是这里。

比赛时间是周日上午九点，同学们我们决赛再见。（决赛结尾）每一位赛手都用自己的智慧与勇气完成了自己的作品并跑出了满意的成绩

也到了这最后的时刻

我们要颁发获得前三名的同学，首先 获得三等奖的是___________有请_________为获奖同学颁奖

有请接下来我们要颁发获得二等奖的同学________恭喜你,有请________为获奖同学颁奖 有请

最后最重要的奖项,也就是速度与智慧并存的这位同学,他就是_______。有请_______为获奖同学颁奖,有请,恭喜你。我们的奖项都已经办法完毕，在这里要恭喜获奖的和没获奖的同学们，你们都是完成超越自己并值得我们学习的榜样

谢谢你们为我们带来这不一样的速度与激情其实获取知识的途径是多方面的，书本是一个重要的途径，但知识不仅仅来自教科书，学校也不是学生学习的唯一场所，生活实践是我们的第一课堂。

好了,相信这样的比赛不论是身在其中或是旁观比赛，都会感受到我们比赛最初最原始的本意学生实践、创新能力和团队精神是我们融入社会，以及自我提升的重要条件，好的到这里.本届智能汽车比赛就全部结束了，谢谢所有的工作人员、严谨的裁判员们以及评委老师们，谢谢你们 同学们 我们下届再见！