初中信息技术工作总结上2

第一篇：初中信息技术工作总结上2

2005—2006年度第二学期半期工作总结

综合教育部

一、课堂教学

在本学期中，本人担任初中一、二年级及国际班信息技术课的教学，在教学过程中，本着教育也是服务的宗旨，大胆创新，处处为学生着想，根据ISO9001的要求作好各项本职工作。国际班按照要求努力抓好课堂教学

初

一、初二年级教学任务按要求完成，并在本学期参加东莞市统考。

各年级分别完成以下的教学任务：

1、国际班教学

（1）国际班主要学习POTOSHOP的一些特效：火烧文字；灯光、金币、树叶、七星瓢虫、透明字、边框字、牵手字、编织字、水滴等的制作；剪纸边缘；流星、发射光、闪电、星状放射线效果；还教他们学习了如何上网发邮件等。

（2）国际班主要是通过分层教学的方式来进行教学。

2、初中一年级教学

（1）从“文字处理”开始，让学生探究数据与表格的应用和处理，数据与表格的关系，进一步熟悉“数据处理工具--计算机办公软件”来帮助学生认识办公软件的工作过程和基本组成，到“表格数据处理”，最后，通过一个综合活动来完整体验“采集数据做研究”的过程，提高对办公软件的应用的认识和操作。

（2）本册教材整合了新课标教学理念，非常重视信息活动行为规范的培养，把内容渗透到各章及相关问题的讨论中，提醒遵守规范，明辨是非，养成健康文明的信息活动习惯。

3、初中二年级教学

（1）本学期主要学习内容：“利用电子表格处理数据”

（2）这套教材以培养学生的信息素养为宗旨，把计算机作为信息技术的认知工具，以培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息的能力为主线。

二、兴趣小组

在本学期中，负责初

一、初二年级的课外兴趣小组。在指导学生学习的过程中，本着选拔优秀学生，给学生更多的实践机会，让学生切实体会到电脑这一门实践性的学科，必须理论与实践相结合，才能取得更好的成绩。

一、二年级完成以下辅导任务：

学习POTOSHOP的一些特效：火烧文字；灯光、金币、树叶、七星瓢虫、透明字、边框字、牵手字、编织字、水滴等的制作；剪纸边缘；流星、发射光、闪电、浮雕、星状放射线效果；制作水中的树叶等。

三、竞赛工作

一、在本学期中，积极应战了“第七届全国电脑制作活动竞赛”，竞赛成绩7月份揭晓。

二、在本学期中，积极备战了以下两个竞赛项目：

① 东莞市2006年小学生机器人竞赛（2006年2月-8月）；

② 第七届全国中小学电脑制作活动（2006年2月-3月）；

目前，在第一个项目的实施上，重新组建学习队伍，逐渐实施知识点的讲解。

第二个项目上，本学期主攻三个高中平面设计及一个初中的电子报刊作品，竞赛已经结束，成绩到7月份揭晓。

四、培训工作

本学期对参加作品制作的学生进行了重点性知识的辅导培训。主要辅导学生创作作品。在小学组机器人竞赛上以基础知识为基础辅导培训，在让学生自我学习的过程中，注重程序与结构的相互配合。

五、教研工作、机房管理

１、教研活动、课题研究

本人本学期以来，积极参加部门组织的教研活动，上了一堂公开课，听了4节课。２、机房管理

在D206机房管理过程中，服务尽量做到位，让学生满意。平时注意卫生清洁，摆好桌椅，关好门窗，电源，在离开教室时检查使用情况，每三天检查一次，出现故障或问题时及时解决。

六、小结

半个学期以来，本人以积极的心态对待工作，在以后的工作当中要更加努力不断地增强自己的业务水平，提高自己的教学质量，争取在各项活动中取得更优越的成绩。

二〇〇六年三月二十四日

第二篇：初中信息技术工作总结上1

2005—2006第二学期工作总结

综合教育部

转眼间又到了期末，一个学期的工作即将结束，下面是我的工作上几点体会。

一、课堂教学

在本学期中，本人担任初中一、二年级及国际班信息技术课的教学，在教学过程中，本着教育也是服务的宗旨，大胆创新，处处为学生着想，根据ISO9001的要求作好各项本职工作。国际班自查学科成绩如下：

国际班：

合格率100%、优良率100%、优秀率86.5%。

初

一、初二年级教学任务已按要求完成，并在本学期参加东莞市统考。

各年级分别完成了以下的教学任务：

1、国际班教学

（1）国际班主要学习了PowerPoint的一些基本技巧：给PowerPoint演示文档添加编号和日期；PowerPoint引用其它演示文档的部分幻灯片；PowerPoint奇迹 3D效果也制作；演示软件新军欲做PowerPoint杀手；Office超级技巧之PowerPoint

（一）；Office超级技巧之PowerPoint

（二）；为PowerPoint中的公式加上背景；在PowerPoint课件中插入数学公式等。（2）国际班主要是通过分层教学的方式来进行教学。

2、初中一年级教学

（1）从“文字处理”开始，让学生探究信息时代的文字处理，进一步熟悉“文字的编辑与排版”、“表格的设计与制作”、“图文混排的设计与制作”来帮助学生认识WORD的基本组成与制作设计，到“利用表格处理数据”，最后，通过一个综合活动来完整体验“采集数据做研究”的过程，提高信息技术的应用意识和应用能力。（2）本册教材整合了新课标教学理念，非常重视信息活动行为规范的培养，把内容渗透到各章及相关问题的讨论中，提醒遵守规范，明辨是非，养成健康文明的信息活动习惯。

3、初中二年级教学

（1）本学期主要学习内容：“利用电子表格处理数据。”

（2）这套教材以培养学生的信息素养为宗旨，把计算机作为信息技术的认知工具，以培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息的能力为主线。

二、兴趣小组

在本学期中，负责初

一、初二年级的课外兴趣小组。在指导学生学习的过程中，本着选拔优秀学生，给学生更多的实践机会，让学生切实体会到电脑这一门实践性的学科，必须理论与实践相结合，才能取得更好的成绩。一、二年级完成以下辅导任务：

学习PowerPoint的一些基本技巧：给PowerPoint演示文档添加编号和日期；PowerPoint引用其它演示文档的部分幻灯片；PowerPoint奇迹 3D效果也制作；演示软件新军欲做PowerPoint杀手；Office超级技巧之PowerPoint

（一）；Office超级技巧之PowerPoint

（二）；为PowerPoint中的公式加上背景；在PowerPoint课件中插入数学公式等。

三、竞赛工作

一、在本学期中，积极应战了多个竞赛项目：

① 2006年3月，参加第七届全国中小学电脑制作活动，带了三名高中学生和两名初中学生共四件作品，分别获得市一等奖一件，市二等奖两件，市三等奖一件，其中《一碰即碎》和《点亮自己，照亮别人》两件平面作品送省，省奖结果暂未出来。② 2006年5月，参加ROBOCUP机器人足球世界杯华南区选拔赛（广州），带小学组，殿军成绩。③ 2006年5月，参加ROBOCUP机器人足球省选拔赛（广州），带中学组，优秀成绩。④ 2006年5月，参加ROBOCUP机器人足球大中华选拔赛（香港），带中学组，进入八强。⑤ 2006年6月，参加全国多媒体课件制作大奖赛，市已通过，送省，结果暂未出来。⑥ 2006年6月，参加省电教馆、基础教育组论文大赛，结果暂未出来。

二、在本学期中，积极备战了以下两个竞赛项目：

① 2006年7月22日，ROBOCUP机器人足球深圳赛（深圳）。② 2006年9月份，ROBOCUP机器人灭火市赛（东莞）。目前，正在积极努力备战第一个项目。

在第二个项目上，打算利用暑假时间研究出更好的一套方案来。

四、培训工作

本学期对参加作品制作的学生进行了知识的强化培训。主要讲解的知识是：以PHOTOSHOP软件为例，主要让学生掌握平面创意与设计手法，在欣赏世界著名设计大师作品的同时，分析讲解了这些名作的创作风格及蕴涵的寓意。在让学生自我创作的过程中，注重强调了平面的构思及色彩的搭配。

在机器人足球培训项目上，不断培养学生的新思路，引导学生逐步优化足球程序，设计制作机器人等，做到了培训有步骤，有阶段性，为学生以后的竞赛打下了良好的知识基础。

五、教研工作、机房管理

１、教研活动、课题研究

本人本学期以来，积极参加部门组织的教研活动，上了一堂公开课，听了4节课。２、机房管理

在D206机房管理过程中，服务尽量做到位，让学生满意。平时注意卫生清洁，摆好桌椅，关好门窗，电源，在离开教室时检查使用情况，出现故障或问题时及时解决。

六、小结

一个学期下来，本人都以积极的心态对待工作，在以后的工作当中要更加努力不断地增强自己的业务水平，总结经验，提高自己的教学质量，争取在各项活动中取得更优越的成绩。

二〇〇六年七月三日

第三篇：初中信息技术教学计划(上)

初中信息技术课2009～2010学第一学期教学计划

指导思想与任务目标：

人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

初中阶段要达到以下目标：

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

教材内容、课时安排和教学进度：（附后）

工作要点及措施：

一、全面落实新课改，开足课时

新一轮课程改革把信息技术课纳入了日常教学课程中，结合我校实际，确定用安徽教育科学研究所编著的科学出版社教材，每周一课时。

二、做好教学常规工作，加强教学过程的管理

备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子；

上课：授课地点在教室（理论课）、计算机教室（上机操作课）、多媒体投影教室（示范教学课）进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；

作业：鼓励学生利用计算机制作电子报刊、绘画、动画制作等，强化技能。对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。

三、多渠道尝试教学方法，使学生适应现代化教育信息环境

有时间时利用课外活动课举办电脑爱好者信息技术培训班，使他们既掌握一定的信息技术，还具备崭新的学习理念、改革意识和创新能力，对现代教育技术下的学习有一定的理性认识，使之能够适应新的课程教学的要求，争取以点代面。

四、以电脑作品比赛为载体，全面提高学生计算机操作水平

在学生们学会课本知识的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。在各班成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。

五、以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合起来，以推进教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素质。

本学期以课题研究为总抓手，强化计算机网络的应用：

1、充分利用现代网络技术，尽量要求每一个学生都建立电子档案或电子邮箱，加强网上交流，提高学习效率和学习质量。

2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领学生认真掌握“资源浏览器”中资源的获取和处理。结合各类课外活动及电脑作品比赛等活动，逐步提高广大学生现代信息技术的学习能力，让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一全新的途径。

3、开展信息技术与学科教学整合研究，加强课题的管理，争取快出成果。本学期坚决抓好教与学的管理，注重课题研究的实效性，经常进行研究分析，认真进行阶段性总结，使课题研究确实能起到促进教学、改进教学，有效提高教学质量的作用。

附：教学时间、内容、课时

第四篇：初中信息技术工作总结

工作总结

时光飞逝，转眼间，又一学期结束了。在与学生们朝夕相处的日子里，有成功，有失败；有希望，也有失望。更多的是对未来的憧憬和展望。因此，特在此对这一学期的工作作一个总结，以便扬长避短，使以后的工作能更好的展开。

一、德

本人能积极参加政治学习，每次做好政治笔记。关心国家大事，经常到学校的图书室看报，通过电视、报纸、收音机、电脑等多种途径了解祖国。拥护以习近平同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。

遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、能

理论方面：

认真参加学校组织的业务学习，经常阅读一些教育方面的报刊杂志，并联系实际，把一些优化教育运用到教学中去。平时也虚心向一些老教师请教，向科组的其他老师学习，多听课，学习他们先进的上课模式，并恰如其分地运用到自己的课堂教育中去，争取用最简单的方法使学生学到更多的知识。平时还和他们一起探讨，一起磋商，取他人之长，补已之短。

实践方面：

平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，不打无准备之仗。上课时认真讲课，充分利用多媒体，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。学生上机操作时，注意对后进生进行面对面的辅导，课后及时作课后记，找

出不足，以便不断完善自己的教学水平。

三、勤

平时能准时到校，准时参加政治、业务学习并作好笔记，不迟到、不早退，在做好自己的本职工作外，还能做一些力所能及的事，力争多做一些实事。

四、绩

能顺利完成学校交给的各项任务，认真做好本职工作，对教学尽心尽职，并努力提高教学质量。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多知识要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的进步。

第五篇：初中信息技术工作总结

初中信息技术工作总结

本学期我担任七八年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于高中的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。

一、不断学习提高个人素养

积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基矗

二、扎实细致地做好教学工作

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。

在教学中，学生所使用的教材为冀版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。

正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。

信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。我将继续努力让我的课堂更有生色!