第一篇：五十周年庆之诗歌朗诵比赛总结
五十周年庆之诗歌朗诵比赛总结
以“我爱我校”为主题的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。此次比赛是为了庆祝我校五十岁生日而举行的，以培养同学们的“感恩·赏识”情怀和高尚的生活情操，同时丰富同学们课余文化生活、提高朗诵水平为目的。
此次诗歌朗诵比赛主题鲜明突出，内容积极向上、思想性强。选手们衣着大方、举止得体，精神饱满、声音宏亮，感情饱满真挚，表达自然，充分展现了学生们积极昂扬的精神面貌。
对于此次的诗歌朗诵比赛，总结如下：
最优秀集体：七年级九班、八（4）班、八六班
其中七（9）班的孩子穿着整洁，女生扎着俏皮的蝴蝶结，男生带着气派的小领带。他们扬起可爱的面庞，微微翘起嘴角，露出灿烂的笑容，这是对伟大的祖国，母亲般的学校的骄傲啊！以洪亮斗气昂扬的声音，饱满真挚的感情，赞颂母校，祝福这个培育他们的伟大无私的母校，这种气势深深地吸引了在场的每一位。而且他们合作得很好，动作协调统一，加强了朗诵的气势与吸引度。
而有些班级也存在不足的，语气上略显懒散，没有把自己的感情融入到朗诵当中，显出一种背诵似的无奈，甚至有些紧张忘词，显出没有做好充分的准备。
辅导员工作没有安排好，忽略了当场纪律的管理，这我们在下次的活动中会注意的。
但总的来说，这次朗诵比赛举办得很成功，给了观众听觉和视觉上的享受，体现了学生多方面的才能，也感受到了学生们对国家，对学校的深深地热爱之情。
第二篇：庆国庆诗歌朗诵比赛总结
庆国庆诗歌朗诵比赛总结
亲爱的同学们大家好：
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！
今天，我们隆重举行“金秋庆华诞真情献祖国”为主题2—6年级庆国庆诗歌朗诵比赛，经过32名选手激烈竞争，终于评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，共6人获奖。在此，我向获奖的同学表示祝贺，对没有获奖的同学说一声，你们也是最棒的。也对在本次活动中辅导的各位老师们表示感谢。
本次活动总结如下：
1、诗歌内容积极向上，歌颂了伟大祖国走过了不平凡的70年，中国人民在中国共产党领导下走向繁荣富强。你们的诗歌是对伟大祖**亲生日最好的赞歌。当然，这也是对同学们进行爱国主义教育的良好机会。
2、选手的台风好。同学们个个精神饱满，大方得体，镇定自若，声音洪亮，不怯场，朗诵熟练、抒情，全部脱稿。很好地向全体师生展示了当代小学生的精神风貌——热情、活泼、可爱。
3、各位同学朗诵时吐字清楚，普通话较准确，节奏把握良好，声情并茂，富有韵味和表现力。
本次活动特别成功，既丰富了校园文化生活，也陶冶了我们的爱国情操，让我们师生共同努力，营造一个诗情画意的学校，共同来迎接未来的挑战。
在这里我预祝大家周末，谢谢大家！
玉梅
2015.10.16
第三篇：诗歌朗诵比赛总结（定稿）
诗歌朗诵比赛总结
一、活动目的：
“厚德博学，唯实求新”、“以德为行 以学为上”都在告诉广大的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高社会的竞争力，弘扬古典诗词文化，同时为即将迎来的12.9活动做准备。我学院机电工程系团总支广播站将会在在校学生中开展以“回眸历史，展望未来”为主题诗歌朗诵比赛。
活动初赛
二、活动地点：文华楼C栋106
三、活动时间：2011年12月1日
四、活动主要流程：1.诗歌朗诵初赛开始；2.主持人按照选手签到的序号让选手上台；
3.选手上台（1.自我介绍；2.诗歌朗诵及普通话测试）；4.评委打分；5.主持人宣布分数
五、活动缺点及优点：
缺点：
1.在活动开始前没有极力邀请相关部门成员观赛；
2.在活动开始前的宣传工作没有做到位，有的选手到比赛开始前都不清楚活动流程；
3.在活动开始前与部门成员沟通少了，导致初赛的整个流程只有组织者清楚；
4.在活动开始的前半个小时没有让评委就坐，说明评分要点；
5.在活动开始前没有让主持人进行彩排并说明活动中的一些要点以及可能出现的问题；
6.会场纪律很乱，导致全场观众没有心情观看比赛；
7.在活动中工作人员只知道自己要负责的事情，而不知道其他人应负责的事情，导致有的人未能将任务完成，其他成员也不能帮忙；
8.整个活动的时间没有控制好；
优点：
1.活动的会场布置规范，卫生也很清洁；
2.活动中倒开水的工作做得比较好；
3.活动前签到工作做得完整；
4.活动中给选手统计分数做得比较好；
活动决赛
二、活动地点：文华楼B栋402
三、活动时间：2011年12月9日
四、活动主要流程：1.诗歌朗诵决赛开始；2.主持人宣读开场白并让选手按序号依次上场；3.选手上场（1.精彩亮相；2.即兴评述；3.诗歌朗诵；）；4.“我心燃烧”大合唱；5.评委评分；6.主持人宣布分数；7.梅书记总结；8.颁奖；9.合影
五、活动缺点及优点：
缺点：
1.主持人在宣读嘉宾时，遗漏了一些嘉宾未宣读；
2.负责总分的工作人员，搞错了一些选手的最终成绩；
3.比赛期间除了互动时全场气氛比较好外，其余时间段不怎么好；
优点：
1.比赛前将全部选手召集起来，进行了一次简单的彩排；
2.比赛前与部门成员及相关人员进行了详细沟通；
3.主持人在整个比赛的每一个环节中都有很好的发挥；
4.在整个活动中幻灯片的配合使活动增添了色彩；
5.活动中座位安排以及评委的安排在初赛的不足中得以纠正；
6.在整个活动中会场纪律很好；
7.会场布置合理.总结：
首届“回眸历史，展望未来”诗歌朗诵大赛的决赛在2011年12月9日圆满结局。根据活动的初赛和决赛，首先，从活动策划人员组成结构来看，活动是一人主导策划的。在活动举办方面我们都是没有什么经验的，策划只有一人负责，未能考虑的细节很多，这也是我们这次活动不成功的主要原因。举办一个活动要考虑的问题和细节是很多的，单枪匹马的话肯定会有不足之处。若策划方面由团队一起策划则可以避免很多的失误。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。然后，工作人员未能了解整个活动的具体情况。此次比赛，工作人员只知道自己要干的是什么，但是对其他工作人员的工作和整个计划一无所知，造成工作链的断裂，这是活动策划者是失误。工作人员对整个活动的详情都不知，又怎能开展工作呢？所以导致了有准备工作没有做也没有被发现，有点工作需要急急忙忙的做。希望在以后的活动策划中吸取这方面的教训。其次，工作人员（大一新生）的办事能力太差。我们工作人员的工作能力有待提高，心理素质和应急能力有待提高，工作积极性和责任心要提高。最后，组织安排新生做观众工作不给力，观众进场时间太晚。建议以后皆提前至比赛正式进行的前二十分钟准时到达。本次观众绝大部分是11届新生，他们经验太少，不知道如何活跃气氛。观众的组成成分过于单一导致我们的比赛会场气氛异常沉闷。
再有，在比赛时，未能落实到对观众的宣传纪律方面，不少观众在还未结束比赛时，就提前退席或是在比赛中任意讲话，谈笑打闹，这都或多或少体现了我们工作的不足，对于上述问题我们会在以后的工作中尽量去克服，让我们的工作做得越来越好。
总之，比赛结束了，在这次比赛中，我们又积累了一定的经验，同时又发现自己的一些不足。发扬好的，改正错的，也许就是在这样不断锻炼的过程中，才能取得进步。相信我们在以后的工作中取长补短，一定能做得更好，我们期待下次“主持人风采大赛”比赛中获得更为优异的成绩。
第四篇：诗歌朗诵比赛总结
中华经典诵读----诗歌朗诵活动总结
中华古诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为青少年一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。我校近来组织了一次中华经典诗文朗诵竞赛，旨在提高学生的古典文化修养，培养学生热爱传统文化、学习经典名篇的兴趣，现总结如下：
一、明确目标，落实活动
我校组织诗文朗诵活动，目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，在此基础上，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。
二、精细策划，公正评选 既重形式又重过程。
面向全体学生，坚持全程参与，在朗诵经典诗文的过程中提高素质，发展能力。对古诗诵读活动的规划，发动、宣传、操作、评估等各个环节都要坚持高标准，严要求。
三．收获
提高了学生的思想素质。中华经典诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少优美诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些诗文，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。
四．存在的不足
由于时间的仓促，工作的繁忙，有一些班级还没有做好充分的准备；其次个别班级在选材上面没有想到舞台的效果，盲目选材，导致舞台效果不佳；再次是创新意识不强，表现形式不够丰富多彩；还有就是我校的表演服装不够完备，舞台不够大气，音响音质也不是很好，这些都是需要我们总结的经验，为下次更好开展活动打下基础。
我们开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读古诗过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。
第五篇：诗歌朗诵比赛总结
送“五福”诵经典 花式创意迎开学
春回大地，扬起梦想的风帆，万象更新，我们迎来崭新的学年！度过了欢乐祥和的寒假，新明珠小学的教师与春天一起回到了熟悉的校园，即将开始新学期的工作和生活，3月9日，新明珠小学全体教师进行开学前培训和朗读比赛，旨在为新学期开好局，提高全体教职员工的职业素养和业务能力，树立正确的教育教学观念和新课程理念，让人人成为师德高尚、教学能力出众的优秀教师。
我校的培训以新年热词“集五福”展开，孔玉香校长为老师们送上“敬业福”，希望新学期老师们能够积极而热情地面对每天的教学工作；送上“和谐福”，愿老师们在和谐的校园和人际关系中同呼吸、心连心、共命运，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围；送上“健康福”，希望每位老师都能规律作息、锻炼身体，拥有健康的体魄；送上“热爱福”，愿老师们把对工作的热爱化作不断前行的动力，将热爱化作对学生的关心，师爱无痕，温暖每个孩子的心灵；送上“思考福”，希望老师们在新的学期里勤于思考，不断地完善自己，要及时地、深入地思考自己的语言、行动、经验、思想，在思考中不断地提升自己……每个“福”字的背后，都饱含着孔校长在新学期对每位教师寄予的期待和希望。
随后，新入职教师进行自我介绍。他们都表示，新明珠小学将是真正体现教育人生价值的地方。在工作中，一定会把教师当作事业，通过全身心地投入理想，投入信念，投入热情，投入个性，投入全部的爱，让家长放心，让学生取得好成绩，让社会满意，做一个对学生负责让学生成才的好老师。
最后，校长孔玉香对本次培训做了全面的总结，并指出教师要在实践中不断学习和反思，与时俱进，不仅“教书”，更重“育人”，力争做“有才华、有作为、有思想、有担当、有涵养”的教师。
美文如画，诵读如歌。为弘扬中华优秀传统文化，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的书香校园氛围，丰富我校教师假期文化生活，给教师一个展示才华的舞台，下午，我校在多媒体会议室举行了全体教师诗歌诵读大赛。
伴随着或轻快、或激越、或深沉、或高亢的背景音乐，选手们有的朗诵现当代文学家的诗词、散文，有的吟唱古诗词赋。或柔情似水、轻吟低诵；或慷慨激昂、激情四溢，抑扬顿挫的话语，演绎着经典文章中最美的精华，丰富多彩的感情传承着经典诗歌中不变的永恒，恰到好处的动作感染着在场的每一名听众，给人以美的享受和传统文化的熏陶，享受着经典带来的无穷魅力。参赛选手以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感诠释了对经典诗词的理解，再辅以优美的音乐和生动的画面，把一篇篇经典诗词演绎得淋漓尽致。
本次教师朗诵比赛是学校精心准备的一道丰盛的“教师练兵”的“营养大餐”，为教师提供了互相学习、互相交流、共同提高的机会，展示出了我校教师的阳光自信与多才多艺，真正体现了我校教师的师德之美、仪态之美、情感之美和声音之美。参赛老师们从容自如，精彩激情的诵读带领我们一次次感受了教师职业的高尚，领略了中华美文的无限魅力。回首过去，我们激情澎湃，展望未来，我们豪情满怀!新的起点，新的希望，号角催人奋进，机遇蕴涵精彩。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。在新的学期里，让我们携起手来，齐心协力，共同创造农小更加辉煌的明天!
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