第一篇：中国传媒大学播音主持艺术学院 第十四届齐越朗诵艺术节
中国传媒大学播音主持艺术学院第十四届齐越朗诵艺术节
第十四届齐越朗诵艺术节暨第八届全国大学生朗诵大赛，日前在中国传媒大学拉开帷幕。来自全国95所高校的500多名参赛选手齐聚北京，将在齐越朗诵艺术节的舞台表演360多个参赛作品，用声音重现经典，用真情表达真谛。
为纪念齐越先生等老一辈播音艺术家，传承发扬以“齐越精神”为代表的新中国播音事业的优良传统，中国传媒大学播音主持艺术学院于1996年创办了“齐越朗诵艺术节”，发展至今，影响力日渐扩大。齐越朗诵艺术节不仅是播音主持艺术专业学生“用声音记录历史、用声音纪念辉煌、用声音展现风采、用声音创造明天”的语言盛会，也为各界朗诵爱好者搭建了一展风采、相互交流、学习提升的舞台。
本届大赛将举办多项特色活动，其中“印象十三载”邀请了齐越节历届优秀选手如白钢、王凯、曾湉、侯凯迪、阿木古郎等重返母校，参与主题沙龙，交流当年参赛感受，分享一线工作经历，畅谈齐越节的今昔；“我们爱读书系列文学讲座”邀请了彭吉象、叶延滨两位教授为大学生们深入解读文学作品，鼓励广大学子畅游书海、阅读经典；“互动配音秀主题交流会”将邀请李易、李立宏、杨晨、王明军等4位配音艺术家在现场展示配音艺术，分享配音经验，为广大配音爱好者搭建学习与交流的平台；“大家来讨论”将举办“诵读活动与中国传统文化”专题研讨会，业界学者共济一堂，进行以传承、创新、发展为特色的高端论坛；“让青春飞扬——首图朗诵会”，将为本届齐越朗诵艺术节优秀作品提供面向社会的舞台，更好地促进语言艺术的促进和推广。
从一所大学的校内活动，到如今近百所院校踊跃参与的大赛，齐越朗诵艺术节走过了十四届的历程，不仅为大学生朗诵爱好者提供了展示才华的舞台，也将引领当代大学生走进语言艺术的殿堂，让他们感悟中华文化的博大精深。
第二篇：中国传媒大学播音主持课程
《艺术语言表达研究》 《文艺作品演播技巧》
《实用播音教程之四·电视播音与主持》
教学内容
结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
遵循我院培养“复合型、高质量”播音主持人才的目标及“突出特色、厚基础、重实践”的培养原则，本课程的目标是：
（1）使学生掌握电视播音主持艺术的基本理论、基础知识、创作规律、创作手段、创作技能。
（2）通过专门训练，使学生能够较熟练掌握电视播音主持的基本技能，有正确的语体意识及运用能力，具有较强的出镜播音、现场报道能力。
（3）通过综合性训练，使学生了解和掌握节目策划——节目编导——节目主持——拍摄编辑的基本流程和基本技能。
（4）让学生了解国内外电视播音主持的新情况和发展趋势。
本课注重：理论与实践相结合，讲授与训练相结合，本专业技能与多学科知识相融合，发挥学生学习的主观能动性，强调训练成效。知识模块顺序及对应的学时
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 电视新闻播音主持
电视新闻现场报道
电视纪录片解说
电视访谈节目主持
电视社教节目主持
电视综艺娱乐节目主持 电视评论节目主持
（32学时）（16学时）（16学时）（16学时）（16学时）（16学时）（16学时）
课程的重点、难点及解决办法
课程的重点是电视新闻播音主持。解决的办法：增强学生的新闻素养与进行实战性训练、训练学生适应多样化的新闻播音主持，增强演播室电话连线、视窗对接、专家访谈的采访能力以及新闻快稿播出的适应性能力。学校购置了“触摸屏”，有益于训练“读报”新闻主持的使用，较好地解决了设备方面的困难。
课程的难点为电视综艺娱乐节目主持。我校以前对新闻播音主持的教学较有经验，对于综艺娱乐节目主持的训练相对薄弱。解决的办法：增强学生的艺术修养，借鉴“文艺作品演播”的训练方式和手段，让学生多掌握各种文艺知识与表演技巧，适应综艺娱乐节目主持的需要。实践教学活动的设计思想与效果
实践教学活动的设计思想：
该课程在“语音发声”“ 播音创作基础”“ 广播播音文体”课程之后开设，是本专业学生在校学习的最后一门专业课，对强化学生的专业能力，对前面授课内容的连续性，对训练学生的综合能力，起到至关重要的作用，地位显著。
本课程注重理论授课与训练实践相结合，主要讲授电视播音主持各种节目样态、类别的播音主持创作规律与特点，并给学生提供足量的训练课程。本课程依据节目类型要求，提炼出相应能力，并循序渐进地将各种能力分解进行科学系统的阶段性训练，而后，结合具体节目进行综合性的能力整合。主要的教学内容设计为：
上课内容：电视新闻类节目播音主持、电视评论类节目播音主持、电视纪录片解说、电视访谈类节目主持、电视社教类节目主持、电视娱乐类节目主持。
上课形式：大课理论讲授，小课分单元训练及综合训练。
上课手段：讲解、示范、多媒体展示、现场节目辅导、师生讨论互动、作业作品评议等，注重课后小结，针对性布置作业，使学生较好地消化课上知识点、熟练操作技巧。
以上的教学设计与训练，有效地提高了学生的学习热情与专业水平，与一线实践有效接轨，为他们日后走上工作岗位，迅速适应工作需要，打下了良好基础。实践教学活动的效果：
多年的教学经验与不断的改革进取，本课积累下一整套行之有效的训练方法，因此，我们训练的学生成材率较高，目前在中央电视台、北京电视台等各地方台，我们的学生都在发挥着自己的专业优势，表现出专业理念正确，专业能力较强，综合素质较高的状况。近年来，学生在各类节目主持的适应性方面，又有了长足的进步，不但新闻性节目主持具有较强优势，在娱乐性节目中也大显身手，可与艺术院校的学生媲美，在不同的主持人大赛中他们也是屡屡登顶。
本课程应一线及时代需要而创建，填补了播音教学中无电视播音主持内容的空白，该课程具有原创性、前沿性、示范意义。目前，全国相关专业的相关课程绝大多数在用我们的训练体系和编写的教材。此ｓ教材获得广播电影电视总局高校科研奖、北京市高等教育精品教材奖，还得到中央电视台和地方电视台专家的好评，不少兄弟院校相关专业的教师亲临我院听课学习。
教学教材 电视播音主持课的授课特点，需要良好的场地与设备，才能保证本课的顺利、有效进行。本课教学具备以下条件：
（1）授课教材
本课程主要使用的教材为罗莉教授主编的《电视播音与主持艺术》和《实用播音主持教程4》，两本教材分别获得国家广播电影电视总局高校优秀科研成果文科著作奖和北京市高等教育精品教材奖，（国家精品教材规划项目）。我们还选用一些相关的参考书作为补充教材。如：
《主持人的语言艺术》吴郁著，北京广播学院出版社。
《电视新闻节目研究》叶子著，北京师范大学出版社。
《应用电视新闻学》张君昌编著，中国广播电视出版社。
《名牌电视节目研究报告》翁佳著，中国经济出版社。
我们的教材不断修订、完善，以适应教学需要。原有教材目前已修改一版，现在正在撰写新的《电视播音主持教程》本科教材，预计今年底出版。一批新的分项著作，如：《电视新闻评论主持》《电视社教节目主持》《电视谈话节目主持》《电视娱乐节目主持》等在研项目，也在本课教师的辛勤努力下紧张地进行中，预计2010年全面出版。
（2）多媒体手段
“电视节目播音主持”课程注重使用现代化教学手段来辅助教学。本课程的大课目前全程使用PPT课件进行教学。中国传媒大学目前所有的教学楼都已经装备了电脑、投影仪、录像机、影碟机、、扬声器、网线等多媒体教学设备，良好的教学条件保障了本课程现代化教学的进行。多媒体手段的运用，也丰富了教学手段，使学生接受教学内容更为便利，使教师授课更为生动，教学效果更为显著。
（3）电视演播室
在小课训练方面，目前有三种规格的电视演播室（含专业照明设备、专业摄录设备、提示器等）和较为充足的便携式摄录设备、视频编辑系统可用于实践性教学，基本能满足教学所需。
（4）网络平台
本课程建立了内容丰富、页面美观、形式灵活的教学网站，除提供基本的教学内容和教学视频之外，还为学生提供了更多的教学资源和互动机会。
（1）实践与理论紧密结合“电视节目播音主持”是一门理论与实践密切相联的课程，课程目标是：培养“复合型、高质量”的电视播音主持人才，我们的培养原则是：“突出特色、厚基础、重实践”。没有高水平的实践课训练与学习者操作量的积累，就没有该课程的有效性。本课程遵照本专业特点，将大课的理论知识讲解与小课的个体针对性辅导紧密结合，特别注重培养学生的实践操作能力，效益显著。
（2）教学与科研紧密结合
教学与科研相互依存是本课程实践性突出的特点，教学设置及应用理论必须与一线实践相互依存：从一线获得专业最新动态，寻找成功经验与问题所在，以此作为理论研究与授课的基础。同时，课程将一线节目有针对性地用于教学，增强了教学的活力与说服力。可以说，没有一线与教学的实践，就没有电视播音主持的理论根基，没有电视播音主持的理论指导，也不可能获得清晰的实践与教学思路。
（3）新闻性与艺术性结合
本课程的教学与科研既有新闻性，也有艺术性；既有采编播一体的复合要求，也有本专业基础的特殊要求，是一门特色显著的课程。本课程教学既注重新闻素质的培养、新闻性内容的训练，也关注艺术素质的培养，艺术技能的训练，以适应各类电视节目的主持。
（4）前沿性与时代性结合
本课程体系科学、理念先进、立足前沿、不断创新，始终关注于国内外同行，与时俱进，不断探索，一直处于本专业的前沿，表现为 “略高一筹”、“领先一步”；落实在教学内容、教学方法的不断改进；教学思想的不断更新。如以往对“娱乐节目主持”不够重视，在今天时代进步、传媒理念更新的形势下，本课加强了对此的开掘与训练，适应一线“动态性主持”、“角色性主持”等需要，取得显著成绩。
目前国内有近300多所大专院校开办了播音主持艺术专业。多年来，本课由于教学人员的高水平，教学内容的系统性、前沿性，教学方法的多样性、针对性，教材的权威性以及教学效果的优质性，本课程在国内同类课程中一直保持引领地位，受到专家和学生的好评。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬qiu枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子； 但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民； 难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
第三篇：中国传媒大学播音主持专业部分考题（定稿）
中国传媒大学播音主持专业部分考题
中国传媒大学初试 指定稿件
（一）无人小岛：两个测绘老兵的最后一次生死历险
11月9日清晨，广州军区某测绘大队大地测量队中士杨凯和黄金波，携带一台GPS接收机，乘坐快艇至一座无人小岛执行数据观测任务。按照作业要求，数据接收分为4个时段，每个时段需24个小时。4天4夜风餐露宿的艰苦奋战后，成功近在咫尺。不料，8级大风骤起，带上岛的锅碗瓢盆、煤气炉等被风吹得满地翻滚，露营用的帐篷也被撕烂。
大风掀起4米多高的海浪，一排排向小岛压上来，海浪打在岩石上瞬间“长高”至10米，“赶快保护仪器！”杨凯和黄金波不顾危险，拿起各自的雨衣，迅速套在仪器上，并死死抱紧仪器。3分钟后，数据接收完毕。两人吃力地抬着仪器，躲到最高处的岩石缝内。此时，带上岛的干粮，仅剩下一包方便面。严峻的困境提醒他俩，这包方便面不到最困难时刻绝对不能吃。岸上的战友几次试图出海营救他俩，因风浪太大，都只能无奈返航。
夜深了，岛上的气温直线下降，两人冻得瑟瑟发抖。为了打起精神，他俩不停地互相讲故事和笑话，有的笑话甚至讲了10多遍，直到笑不出声来。即便如此，他俩一直轮流将装备抱在怀里，丝毫不敢放松。因为一旦装备受损，里面的数据就会丢失。3天3夜后，风停了。中队长卢群和战友们赶来救援，看到两人虽然已精疲力尽，怀中的装备却“毫发无损”，眼泪不由地夺眶而出。其实，这场生与死的考验，完全是他俩“自找”的，因为离他俩退伍的日子已进入倒计时，队领导本着“照顾”的原则，并没有安排他俩去。可他俩三番五次请战，态度坚决，最终打动了队领导。这么做为啥？他俩笑笑：“就因为我俩是老兵。”(二)草原人民好军医郭纯
郭纯1955年出生，于1970年入伍，毕业于解放军第四军医大学。他扎根边疆少数民族地区，入伍40年、从医35年，坚持把为兵服务和为民服务结合起来，用民族团结的执著追求、赤诚大爱的真挚情感、淡泊名利的道德品质、忘我奉献的敬业精神谱写了爱党、爱国、爱人民的卫士之歌，为维护驻地稳定、促进社会和谐做出了突出贡献。他身患绝症后，每年坚持以虚弱之躯穿林海、涉大漠，为贫困地区群众巡诊送药。多年来，郭纯多次被**部队和内蒙古自治区表彰为先进医务工作者、优秀科技专业干部、优秀共产党员、中青年学科带头人、民族团结进步先进个人和道德模范，荣立二等功1次、三等功2次。
近日，内蒙古草原牧区温度骤降，**内蒙古总队医院院长郭纯带领医疗队冒着严寒到牧区巡诊。
时代先锋牧民巴特：郭院长经常来我们这，给我们老百姓看病，他是我们的赛额木其。“赛额木其”蒙古语的意思是好大夫，但好大夫郭纯却是一位直肠癌患者。
**内蒙古总队医院院长郭纯：我希望自己在有限的生命中能够为更多的患者解除病痛。为了救治更多的病人，郭纯每天都是第一个出现在医院，最后一个离开，最忙时一天要做12台手术。
**内蒙古总队医院政委郜彬：在病人眼里，郭院长的医术高，而且人品好，把命交给他，放心。
从医35年来，郭纯成功救治各族患者10万多人，带领医疗队巡诊400多次，行程20多万公里，先后建立6个医疗扶贫点，他用自己精湛的医术和高尚的医德搭起了一座民族团结连心桥。即兴评述：
1.我看超女 2.我的消费观 3.假如我是班长
4.你的同桌不喜欢你最好的朋友，你该怎么办？ 5.如何看待反腐倡廉
准备五分钟，不得写为题纲 进行三分钟评述 模拟主持：
1.体育类节目 关键词：足球 球迷 观众 2.综艺类节目 关键词：彩玲 明星 送礼 3.生活服务类 关键词：水缸 蚊子 旅游 主题讨论：
1.转基因食品的利与弊 2.面对不公平3.民族文化的兴衰
提供一份较经典的自备稿
自备文稿两点要求： 一、一定要短小精练，建议不要超过２分钟（在目前考生这么多的情况下，你就是准备得再好，也不可以给你多少时间）二、一定要有起伏，不要选那些讲哲理的散文．要选一些比较有动感，有起伏的叙事文和诗歌（哲理散文有一个特点就是，不管谁读都不会读的很差，但是要读好，就很难了，如果你有４０岁，有那么深厚的阅历和经历哪怕水平一般也能读好．）长征史诗经典片段
“告诉我的亲人，我——死——了——” 又一个应用的魂魄离开了血肉的躯体，躯体跌倒在吞食生命的黑色泥沼。他的嘴边，伸着旁边战友的一只手，手心里是一把炒青稞，可他已不能再咀嚼，他的魂魄，已在那风中徘徊缥缈。他的双手依然把步枪紧紧攥牢，心里默默念叨故乡和亲人的名字：
“离开了光荣的红都，十个月的时光飞逝，我是一个转战万里的红军战士，怀着理想和英勇的战友一起远征，我们翻过了大山，闯过了江潮浩浩。如今我们来到着片茫茫的绿色大草原，告诉我的亲人，我倒在了光荣的长征道。”
初试：
指定稿件：
1、有关湖北神农架四季散文
2、关于风的散文
3、描写蜀南竹海的文章
4、关于书亭的文章（记不清是哪一天，在我每天必经的街角处多了一个书亭，很简陋。一块大木板上堆着很多旧书，木板后面坐着一个中年男人，四方脸，黑黑的，但线条很柔和，嘴唇厚厚的，穿着一件中山装，旧但却很干净。书亭里面有几把小凳子，经常有人在那儿打牌，和他说笑。他对经营书亭看起来不是很在意，他很悠闲。一日，我在他书亭前停下来，随意翻那些旧书，发现有日本川端康成写的《雪国》《古都》《千只鹤》，这是我很早就想读的书，就租下来。他给了我一条用硬质烟盒栽成的小卡片，作为租书证，上写押金五元，并告诉我租一本书无论多长时间看完，只收租费一元。我高兴的拿了书回家。只是后来那个小纸片也让我丢了，那书也让我带回了北方，没还成。心里总是有点惶惶的。。）
5、有关江南水乡描述的文章 主题讨论：
1、孩子该如何关心家长
2、当你遇到心里压力时如何缓解
3、如何看待全面发展
4、如果考试面试失败
5、高考之后的愿望
6、三人行必有我师
7、谈书生气
8、广交朋友的利弊
9、如何看待男女分校
10、你对坦率的认识
11、展现个性和团结协作的关系
12、通俗和庸俗
13、心目中的魅力男性
14、如何看待中学生学习偏科
15、主持人的职责
16、如何看待选秀活动
17、我最喜爱的运动员
18、对现在的中学生甚至是小学生选班花作评
19、我的家乡 20、谈交流
21、路见不平拔刀相助
22、孝敬父母
23、春节应该怎样过
24、什么时候心情不好，你该怎么办
25、大学生就业与创业问题 复试：（即兴评述）
1、有关大学生见义勇为
2、中国青少年协会对中、日、美、韩等国家儿童有关成绩、金钱、外貌等看法的调查
3、对信用卡服务的看法
4、中国年轻人过七夕仍沿袭国外情人节的方式，对此的看法
5、关于父母对子女溺爱导致子女失去相应的自理能力和缺乏爱心这一现象的看法
6、节约用水方面
7、关于读书的看法
8、关于家长送新生现象的看法
9、把《雷雨》搬上荧屏，对此看法
10、关于高中生大学生寒暑假整容的评论
11、盲目消费
12、压岁钱
13、有关春节前人们大量购买黄金制品现象的报道
中国传媒大学播音主持培训---新闻评论与即兴评述话题精选
1、“网民问责”反映了监督不力？
2、“伪娘”文化等反串之风应该封杀？
3、“下跪”谢师恩的形式您提倡吗？
4、各银行向个人收“数钱费”是否合理？
5、你赞成“校园禁穿黑丝袜”吗？
6、约束言行、穿着是否等于建设校园文明？
7、遇到看病开一毛钱处方，该喜还是该忧？
8、成才标准是为国家做多大贡献还是考取名校？
9、电视相亲节目被叫停，你怎么看？
10、学校该不该强行实施校服制？
11、超市女工内急用赠品手纸被罚1500元是否合理？
12、唐骏“学历门”谁是谁非？
13、高考加分政策该改善还是该取消？
14、新生报到时，被拒绝入学，电子档案与纸质档案谁是谁非？
15、“非法经营者”谢朝平
16、民航系统200多名飞行员经历造假 103人来自深航
17、“大师”李一遭揭批 “闭关”应对舆论漩涡
18、成龙陷入“代言门”、“挺菲门”和“诈捐门”
19、开封高考生因教育局忘提交志愿“被落榜” 20、解密养生大师张悟本神医神话
21、“国学天才”、8名复旦教授与省招办之间的较量
22、各地语文课本删除大量经典文章引发争议！
23、陈光标表示身后将“裸捐”：中国富人绝不做守财奴
24、中科大拟清退307名党政干部等在职研究生
25、河南商城蜱虫咬人致死引恐慌 09年曾爆发未受重视
26、食用小龙虾可使人致病
27、郭德纲事件的是非与教训
28、北大天才毕业生放弃麻省理工奖学金入寺修行
29、“女要富养，男要穷养”引争议 30、央视综艺节目新栏目名引非议
31、大学生军训该不该取消？
中国传媒大学历年艺考考题
中国传媒大学历年艺考考题举例:
1、你看过哪些文学作品？举出你喜欢的一部，谈谈你个人的观点。
2、以下作品哪些是你看过的？选出其中一部谈谈你个人的看法。①《红楼梦》②《三国演义》③《简·爱》④《安娜·卡列尼娜》
3、王朔的作品你看过哪些？谈谈你的看法。
4、举出你看过的一部鲁迅作品，谈谈你的看法。
5、中学课本里选了很多杨朔的散文，你是否喜欢？谈谈你个人的看法。
6、谈谈你对余秋雨散文的看法。
7、你是否看过王小波的作品？请谈谈你个人的看法。
8、举出五个你最喜欢的作家及作品，挑选其中的两位，分析他们的作品。
9、你最喜欢的中国作家是谁？为什么？
10、你最喜欢的外国作家是谁？为什么？
11、人我是否看过金庸的小说？你是怎么看待武侠小说的？
12、你怎么看待琼瑶的小说？
二、广播电视类
13、你最近看过哪些电视剧？举出其中一部，谈谈你的看法。
14、你最近看过哪些电影？举出 其中一部，谈谈你的看法。
15、你看过哪些张艺谋的电影？谈谈你对张艺谋电影的看法。
16、举出三部以上你比较喜欢的国产片，变谈你的看法。
17、举出最喜欢的两部中国电视剧，谈谈你的看法。
18、举出你看过的香港电影，谈谈你的看法。
19、举出你看过的香港电视剧，谈谈你的看法。20、举出你看过的台湾电影或电视剧，谈谈你的看法。
21、谈谈你对港台剧的印象。
22、你是否喜欢港台的武侠剧？为什么？
23、你是否看过日本电视剧？举出其中一部，谈谈你的看法。
24、国内播放了不少韩国电视剧，你是否看过？举出其中一部，谈谈你的看法。
25、你是否看过《焦点访谈》？谈谈你的看法。
26、谈谈你对《快乐大本营》及其它综艺类节目的看法。
27、谈谈你对《东方时空》的看法。
28、假如让你设计一个中学生频道，你会怎样设计？
29、假如让你创办一个中学生电视栏目，你会怎样设计？
30、你以为现在的中学生最关注什么？假如让你设计一个谈话性节目，你会怎样设计？
31、假如要拍摄一部中学生题材的电视剧，你觉得应该怎么拍？请当场讲述一个有关学学生生活的故事。
32、谈谈你对中国古装戏的看法。
33、谈谈你对中国新闻节目的看法。
第四篇：中国传媒大学播音主持导师介绍
鲁景超
鲁景超，中国传媒大学播音主持艺术学院教授，博士生导师，现任中国传媒大学播音主持艺术学院院长，中国广播电视学会播音主持委员会副会长，中国作家协会会员，北京市政协委员，曾获北京市优秀教师称号。
著作有《广播电视即兴口语表达》（独立完成）、《广播电视有声语言传播受众心理研究》（第一作者）等，并在《人民日报》、《新华文摘》《现代传播》等重要报刊杂志上发表过产生一定影响的散文和学术文章。
目前主要承担的项目有：
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：《中国传统文化的有声语言传播研究》项目第一负责人
北京市哲学社会科学规划项目：《开展全民朗读活动对推进人文北京建设战略价值研究》项目第一负责人。
北京市优秀教学团队广播电视语言传播教学团队，项目第一负责人。
李洪岩
李洪岩，博士，硕士生导师，国家级普通话水平测试员，中国传媒大学播音主持艺术学院副院长。从事播音与主持艺术、朗诵艺术专业教学、研究和相关业务工作。撰有《诗歌朗诵技巧》、《传媒变革与播音主持人才培养走向分析》、《播音主持传播定位的历史变迁与时代特征》、《意趣灵动文脉畅达——古典文学作品朗诵要点漫谈》等专著和文章。曾出任教育部“中华诵”经典诵读大赛评委、中国中央电视台主持人大赛评委、“齐越朗诵艺术节”暨全国大学生朗诵大赛评委，参加“中华诵”经典诵读晚会及系列活动的朗诵演出等。
卢静
卢静，中国传媒大学播音主持艺术学院播音与主持艺术研究所所长、教授、硕士研究生导师，普通话水平测试国家级测试员，曾任中央电视台新闻主播及节目主持人。
主要工作经历：
1983年毕业后在中央电视台新闻部播音组任播音员、主持人，主要节目：
《新闻联播》、党和国家领导人出访报道及各种新闻现场报道等；
《1984年春节联欢晚会》、《首届电视青年歌手大奖赛》及颁奖晚会、元旦晚会、国庆晚会等各类文艺节目；
曾参与《经济生活》（经济频道前身）栏目的创办及编、采、播工作，是央视首批经济节目主持人之一；
任首届《中学生马拉松智力竞赛》（共52集）主持人及专题节目的采访制作及播音主持工作。1990年赴瑞典访问学者。
1998年归国任教至今。主要研究方向：电视播音主持艺术。
主要学习经历：
1979-1983，中国传媒大学（原北京广播学院）新闻系播音专业；
1990-1998，以访问学者身份赴瑞典进修学习定居；
2000-2003，北京师范大学教育发展心理学同等学力研究生班。
汪良
汪良，中国传媒大学播音主持艺术学院兼职教授、博士生导师，北京大学硕士生导师。现任北京人民广播电台台长、播音指导。担任中国播音主持协会副理事长、全国播音高级评委会委员、北京市播音高级评委会主任、北京市记协副主席、北京广播电视学会副会长兼播音、广播委员会主任、中国书法家协会会
员、北京书法院院长、北京市书法家协会副主席、北京市政协文史学习委员会副主任、中国共产党第十七次全国代表大会代表等社会职务。
徐树华
徐树华（1971～），男，博士，美国德克萨斯A&M大学（Texas A&M University）访问学者。中国传媒大学普通话培训测试中心副主任，副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为广播电视语言传播。主讲课程包括：普通话语音与播音发声、播音主持实例分析、广播电视口语表达，汉语普通话教学与水平测试、研究方法论、专业外文资料阅读等。
目前，已出版个人专著2部：《论广播电视有声语言的诗性功能》（中国电影出版社，2012年）、《播音主持语言策略》（中国经济出版社，2004年）。发表论文约20篇，其中CSSCI检索期刊4篇，学校认定的权威核心期刊3篇。完成校级科研项目3项，在研校级项目1项，参加省部级项目1项（在研）。
曾获2003年第四届中国金鹰电视艺术节电视艺术论文评选（理论类）三等奖；2004年北京广播学院第五届优秀教材、课件奖二等奖；2006年第九届全国广播电视学术论文评选三等奖。并有近5万字的参编和翻译成果。
曾志华
曾志华，中国传媒大学播音主持艺术学院播音系博士、教授、博士研究生导师、普通话水平测试国家级测试员、教育部人文社科类科研项目评审专家。
主要研究领域：播音与主持业务、电视节目策划、广告配音艺术等。
主要论著有：《中国电视节目主持人文化影响力研究》、《影响历史进程的新闻发布会》、《电视节目主持人策划》、《主持人语言中“留白”的机理探微》、《电视节目主持人的个性化培育》、《从受众的审美期待看电视节目主持人的形象定位》、《电视节目主持人形象的建立对受众文化品位的先导与提升》、《传统意蕴中的现代追求——从凤凰“台声”看海外华语播音的风格定位》、《普通话训练教程》、《广告配音教程》等，参与撰写了《中国播音学》、《全国播音员主持人持证上岗资格考试大纲及训练教材》、《电视节目策划学》、《播音主持专业人才培养研究》、《语言和谐艺术论》、《华语广播电视媒体语言研究》等著作；主持、参与国家级、部级、校级课题多项，并多次获奖。教学之余，长期参与广播电视的一线实践，担任主持人、策划及顾问，多次获得国家级奖项。
第五篇：由播音主持艺术学院分团委、学生会主办的第... - 中国...
● 我校召开会议传达北京市第九次党代会精神 ● 我校成立社科学院
● 教育部监察局局长王明真到我校作报告
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我校于5月22日、27日、30日，分别召开了党委会，总支书记、直属支部书记会和离退休老干部会，由北京市第九次党代会代表、校党委书记郑和平同志传达市第九次党代会精神。郑和平书记对大会概况作了简要介绍，重点传达了贾庆林同志在党代会上所作报告的主要精神和报告中有关教育、党的建设的论述，对报告中的新思路、新提法做了解释。为进一步贯彻落实北京市第九次党代会精神，他要求将学习贯彻大会精神纳入学校政治理论学习计划中，与学习江泽民总书记‚三个代表‛的重要思想结合起来，与学 校中心工作结合起来，与落实‚党建思想政治工作基层基础年工程‛结合起来，进一步加强学风建设，不断提高教育教学质量和科研水平，切实抓好党建工作、思想政治工作和稳定工作，以更大的成绩和良好的精神面貌，迎接党的十六大召开。
(党委办公室)● 5月24日下午，原素质教育院和原矿大北京校区东校园社科系的全体教职员工在南院1号楼208教室举行了北京广播学院社科学院成立大会。党委书记郑和平、副院长冯克庄，组织部长王温凤出席了大会。王温凤同志宣读了学校决定：原矿大北京校区东校园社科系教职工和300多名学生并入素质教育院，在此基础上成立社科学院，社科学院下属一系三部：法政系、社科部、体 1 育部、辅修部。为加强党的领导和思想政治工作，社科学院成立党总支。王温凤同志还宣读了有关人员的职务任命通知。郑和平书记和冯克庄副院长作了重要讲话，对新成立的社科学院表示祝贺，同时对社科学院领导班子以及70多名教职工今后的工作提出了殷切的期望和具体要求。社科学院院长高慧燃、党总支书记兼副院长张傅先后发言，表示一定要增强团结，齐心协力搞好社科学院的教学和科研工作。
（社科学院）
● 5月29日教育部监察局局长王明真到我校作了题为‚高校党风廉政建设的探讨和研究‛的专题报告。报告运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，就如何看待党风廉政建设的形势进行了深入的分析，着重介绍了教育战线反腐败的基本情况，指出加强干部的教育和监督，是搞好党风廉政建设的基础和关键。党委副书记兼纪委书记李焕生主持了报告会，她要求各党总支、直属支部在学习方工同志先进事迹的同时，结合王明真局长的报告，联系实际，就怎样树立正确的利益观进行讨论，使党风廉政建设教育进一步收到成效。
(纪委、监察处)● 为了贯彻北京市纪委、组织部、宣传部《关于开展向优秀党员领导干部方工同志学习活动的决定》，5月22日下午，纪委、监察处在学校有线电视台播放了‚优秀党员领导干部方工同志先进事迹报告会‛录像片，学校各单位认真组织了观看。
(监察处)
● 信息工程学院第六期二级党校于5月24日正式开课，有30余名同学参加了学习。5月29日，党委书记郑和平同志为二级党校上党课，信息工程学院全体学生党员和二级党校的学员参加了学习。郑书记以‚共产党员要做实践‘三个代表’的模范‛为题，讲述了自己对‚三个代表‛的认识，针对高校党员文化层次高的特点和学生党员的实际，提出了高等学校中的共产党员要以努力学习、勤奋工作、自觉遵守纪律的实际行动实践江总书记‚三个代表‛的重要思想。
(信息工程学院)
● 由播音主持艺术学院分团委、学生会主办的第六届‚齐越朗诵艺术节‛于5月21日在我校小礼堂拉开了序幕。本届艺术节在形式上较以往几届有了新的突破，增加了开幕式的师生同台演出，观众反响极为热烈。与往年相比，今年的初赛报名人数是最多的，共有83个节目近200人报名参赛，参赛者来源覆盖了我校的大多数专业。决赛于5月30日晚7点在小礼堂举行，在初赛 2 中脱颖而出的15个节目入围决赛。在为期10天的艺术节期间，播音主持艺术学院分团委还举办了四场讲座。著名演播艺术家李野墨、著名配音演员张云明、著名演员陈道明、葛优，著名导演、表演艺术家苏民分别和同学们进行了亲切的交流。
(播音主持艺术学院)
● 5月23日下午，我校心理咨询中心会同朝阳区医药卫生学会、管庄医院，邀请了中国心理卫生学会副理事长、北京市心理卫生学会理事长、原同仁医院院长刘福源教授，在北院报告厅为师生举办了‚亚健康状态下心理疾患的防治‛报告。刘教授系统阐述了当前亚健康状态的普遍性以及人们对此认识的模糊性，认真分析了亚健康状态下心理疾患的种种表现，有针对性地提出了有效的自我调节和防治方法。
(社科学院)
● 由我校与广播电视系统合作单位共同举办的‚北京广播学院‘新苗杯’中学生电视节目主持大赛‛于五月三日落下帐幕。本次大赛是为了在全国中学生中广泛开展朗诵、演讲活动，活跃校园文化生活；在全国范围内选拔适合播音主持事业培养的好苗子，为各地广播电视机构不断培养输送高素质人才；同时也为喜爱朗诵、演讲、播音主持艺术和有志于从事广播电视事业的中学生提供一个展示才华、学习交流的舞台。在五月三日的总决赛上，来自全国各地的十二名选手八仙过海，各显其能，充分展示了高中在校学生的风采。中央电视台《第二起跑线》栏目对总决赛进行了全程录像和播出。本次大赛的奖励办法规定：获奖选手如果是应届高中毕业生，愿意报考我校播音主持艺术专业，各省赛前3名、大区赛前6名可免专业加试；总决赛前6名可以破格录取。获奖选手如果不是应届高中毕业生，均可进入我校优秀考生储备库，两年之内报考播音主持艺术专业，仍可享受专业免试待遇。
(播音主持艺术学院)
报 送 ： 国家科教领导小组办公室
教育部办公厅、高教司、新闻办公室
广电总局领导、办公厅、机关党委、人教司 市委教育工委办公室、宣教处、联络室 市教委办公室、学生处、高教处、德育处
北京电影学院、浙江广播电视高等专科学校、太原管理干部学院 校领导、各二级学院、系（部）处、所、办 责任编辑：郑维林 编辑：王化南 网址：HTTP://www.xiexiebang.com 3
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