营销部精神文明建设及“五个一”活动工作汇报

第一篇：营销部精神文明建设及“五个一”活动工作汇报

营销部2010年精神文明

创建暨“五个一”活动工作总结

为认真落实公司关于开展精神文明先进集体创建工作

和“五个一”活动的要求，提高干部员工的文明素质和行业文明程度，在营销系统内广泛开展了“五个一”活动。

一、工作总结

（一）坚持“人民电业为人民”的服务宗旨，打造东辽农电服务品牌

开展创建工作以来，营销部坚持以党的十七大精神和“科学发展观”重要思想为指导，以“人民电业为人民”为宗旨，加强诚信建设、全面推行规范化文明优质服务。

第一、实施供电服务提升工程，完善服务机制。今年以来，通过开展“塑文化、强队伍、铸品质”供电服务提升工程和“服务文化千里行”等活动，得到社会各界的广泛认可和好评。

第二、建章立制，规范服务行为。

结合员工的实际思想状况，开展诚信服务理念教育，组织员工认真学习国家电网公司下发的员工服务“十个不准”，“三公”调度“十项措施”和供电服务“十项承诺”。

（二）坚持人本管理，加强以提高岗位技能为重点的员

工队伍建设

营销部始终把建设一支政治坚定、爱岗敬业、高效服务、廉洁奉公的干部职工队伍放在工作首位。今年，营销部继续开展“内强素质，外树形象”、“ 塑文化、强队伍、铸品质”等多种内容的主旋律教育活动。

在队伍建设过程中，我们注重发挥党员的先锋模范作用。以辽源供电公司“创先争优”和“四强四优”争创活动为载体，开展了向优秀供电党员标兵吕清森同志学习活动，深入开展了党员学习、党员公开承诺等活动，为公司跨越发展目标的实现做出了突出贡献。

（三）采取有效载体，开展“五个一”活动，提高创建水平

按照市文明办的有关要求，我们在营销系统深入开展创建文明班组、文明部室、文明员工评比工作。认真开展了“五个一”活动。

二、存在问题

个别员工在服务工作中进取精神不足、思想观念落后、服务意识不浓，优质服务意识和服务质量亟待加强。

三、下一步工作打算

１、不断加强党的建设。

坚持发挥党员的先锋模范作用和领导干部的率先垂范作用，使党员干部带动全体职工，参加到创建精神文明活动

中。

２、培育一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍

坚持在职工中开展社会主义理论的教育，使职工敬业爱岗，积极干好本职工作；加强职工道德教育，认真学习供电服务守则和供电文明服务用语；规范文明服务，提高职工的整体素质，建设一支有良好职业道德的职工队伍；开展好各种形式的职工教育，重点搞好岗位培训和技能培训，不断提高职工的业务技术素质。

总之，营销部精神文明建设工作，在公司党委的正确领导下，虽然做了一些工作，也取得了一定的成绩，但是按照上级要求和广大客户的期望还有一定差距。在下步工作中，我们将扎扎实实地做好精神文明建设各项工作，推动精神文明建设再上新台阶。

营销部

2010年12月7日

第二篇：学校实施“五个一”活动工作汇报

通过紧紧围绕“办人民满意教育，构建和谐校园”这一主题，加强学校党支部建设，并要求每个党员教师必须负责引领5名以上学生，开展“五个一”活动，推动学习实践科学发展观。

一、家访活动。每周至少一次家访或电话联系，重点了解学生家庭情况、生活习惯，业余爱好等情况；劝导家长注意自律，多关心子女的学习成长，给子女一个安

静的学习环境；同时听取家长对学校、教师的意见或建议，畅通学校、家庭的联系渠道。

二、师生谈心活动。每周至少一次正式谈心活动，通过谈心、聊天，了解了学生的兴趣爱好、个性特点、思想动态、学习情况；关心学生的身心健康，及时帮助学生消除和克服了心理障碍，激发他们自尊、自爱、自主和各方面蓬勃向上的愿望。关注学生变化，对学生的过错进行耐心细致的教育，对学生取得的进步，提请班主任和学校进行表扬。让学生感受到老师亲人般的无微不至的关爱，建立友好的、融洽的、无话不谈的师生关系。

三、接受咨询活动。每周至少一次接受学生的咨询，耐心听取学生学习方面、生活方面的咨询或汇报，尽可能帮助学生解决学习、成长中的困惑与矛盾。帮助学生制订及实施适合于自身特点、能力、素质和成长目标的学习计划。关心学生日常生活，推荐或指导学生课外阅读、交友方法，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、分析会诊活动。每周至少一次分析会诊活动，主动和其他科任教师一起分析学生的学习情况和思想表现，了解存在问题，会诊问题的症结所在，及时探讨解决问题的措施、方法、途径。

五、学习辅导活动。每周至少一次学习辅导活动，针对学生学科知识薄弱点，有计划、有重点地对学生进行辅导，布置适当的课外作业，培养学生观察、分析、解决问题的能力，帮助学生了解自己的学习潜能和特点，教给学生学习方法。培养学生的学习能力，端正了学习态度，激发学习动机。

第三篇：关于"五个一"学习实践活动工作汇报

我县召开第三批学习实践科学发展观活动动员大会，对各级党组织提出“五个一”要求，确保第三批学习实践活动开好头、起好步。

一、开展调研走访活动

由乡镇党委班子领导带头，到村组、站所、学校、医院开展一次深入细致的调研走访活动，认真开展“串百家门、听百家言、知百家情、解百家难”的民情调查和民情恳谈

活动，重点走访离任村干部、致富能人、军烈属、特困户、留守家庭、长期上访户等，认真听取党员群众的意见，并集中交流调研情况，梳理、查找影响和制约科学发展的突出问题，形成有实际情况、有问题剖析、有对策措施的调研报告。

二、制定可实施方案

各级党组织在深入调查研究的基础上，结合镇情、村情及本单位情况，制定一个可操作性强的《实施方案》，提出一个特色鲜明的活动主题，确定一个符合实际的实践载体，并多方征求意见建议，由党组织书记亲自组织审阅把关，不断修改完善内容，坚持把开展学习实践活动与在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动有机结合起来，与抓各项重点工作结合起来，与抓秋收等生产劳动结合起来，增强活动方案的针对性和可操作性。

三、召开党员全员参与的动员会议

各级党组织要及时召开第三批学习实践科学发展观活动动员会议，由党组织书记亲自讲话，亲自安排部署工作，把开展第三批学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和中央及省、州、县委的要求，学习实践活动与以往开展的党内集中教育活动的共性与特点，本乡镇、村组、站所、学校、医院要着力解决的突出问题等讲清楚，使广大党员进一步统一思想、提高认识、端正态度，确保第三批学习实践活动开好局、起好步。

四、举办基层党组织的业务培训

重点针对139个党总支书记、127名大学生“村官”和132名新农村建设指导员开展业务培训，通过以会代训、专题培训等方式，从原来的“请上来”培训转变为“沉下去”指导，对乡镇、村，街道、社区，“两新”组织和中小学校、医院等基层党组织不同层次的党员实行因人而异、因材施教，切实培训一批业务素质高、政治思想好、工作作风实的骨干分子，实现一个党总支培养一名宣传员的目标，确保第三批学习实践活动顺利推进，取得实效。

为确保第三批学习实践活动顺利开展，取得实效，县委向11个乡镇派出5个指导检查组共15人，每个组由一位处级领导担任组长，并专门组织召开指导检查组和领导小组办公室人员会议，县委对如何指导好第三批学习实践活动提出具体要求，进一步明确指导检查组在沟通联系、反馈信息、总结经验、政策指导、发现问题、督促检查等方面的工作职责，要求发挥思想引导员、工作指导员、信息反馈员、质量监督员的作用，经常深入参学单位共同研究解决问题，检查指导工作，针对活动方案可不可行、措施得不得力、工作到不到位等进行专项督查，进一步增强工作责任感使命感和紧迫感。

第四篇：关于"五个一"学习实践活动工作汇报

我县召开第三批学习实践科学发展观活动动员大会，对各级党组织提出“五个一”要求，确保第三批学习实践活动开好头、起好步。

一、开展调研走访活动

由乡镇党委班子领导带头，到村组、站所、学校、医院开展一次深入细致的调研走访活动，认真开展“串百家门、听百家言、知百家情、解百家难”的民情调查和民情恳谈活动，重点走访离任村干部、致富能人、军烈属、特困户、留守家庭、长期上访户等，认真听取党员群众的意见，并集中交流调研情况，梳理、查找影响和制约科学发展的突出问题，形成有实际情况、有问题剖析、有对策措施的调研报告。

二、制定可实施方案

各级党组织在深入调查研究的基础上，结合镇情、村情及本单位情况，制定一个可操作性强的《实施方案》，提出一个特色鲜明的活动主题，确定一个符合实际的实践载体，并多方征求意见建议，由党组织书记亲自组织审阅把关，不断修改完善内容，坚持把开展学习实践活动与在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动有机结合起来，与抓各项重点工作结合起来，与抓秋收等生产劳动结合起来，增强活动方案的针对性和可操作性。

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三、召开党员全员参与的动员会议

各级党组织要及时召开第三批学习实践科学发展观活动动员会议，由党组织书记亲自讲话，亲自安排部署工作，把开展第三批学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和中央及省、州、县委的要求，学习实践活动与以往开展的党内集中教育活动的共性与特点，本乡镇、村组、站所、学校、医院要着力解决的突出问题等讲清楚，使广大党员进一步统一思想、提高认识、端正态度，确保第三批学习实践活动开好局、起好步。

四、举办基层党组织的业务培训

为确保第三批学习实践活动顺利开展，取得实效，县委向11个乡镇派出5个指导检查组共15人，每个组由一位处级领导担任组长，并专门组织召开指导检查组和领导小组办公室人员会议，县委对如何指导好第三批学习实践活动提出具体要求，进一步明确指导检查组在沟通联系、反馈信息、总结经验、政策指导、发现问题、督促检查等方面的工作职责，要求发挥思想引导员、工作指导员、信息反馈员、质量监督员的作用，经常深入参学单位共同研究解决问题，检查指导工作，针对活动方案可不可行、措施得不得力、工作到不到位等进行专项督查，进一步增强工作责任感使命感和紧迫感。

第五篇：政协委员学习“五个一”活动工作汇报

政协委员是政协工作的主体。发挥好委员主体作用，是政协围绕中心、服务大局、履行职能的基础和关键。为充分调动政协委员的积极性、主动性、创造性，不断提高政协工作整体水平，梓潼县八届政协在深入调研、广泛听取意见的基础上，本着勇于探索、敢于突破、善于落实的创新精神，注重创新委员活动形式，拓展委员活动内容，组织全体委员开展“提一件高

质量的提案、反映一条有价值社情民意、参加一次调研视察活动、撰写一篇调研报告、为群众办一件实事好事”为内容的“五个一”活动，有效地提高了政协委员参政议政的意识和水平，开创了政协工作的新局面。

一、提高委员素质，夯实“五个一”活动基础为了帮助委员们尽快熟悉情况，了解政协工作的性质、特点，掌握工作方式、方法，切实履行好委员职责，发挥好委员的主体作用，在开展政协工作中，新一届常委会将提高政协委员履职水平放在政协工作的首位，不断强化政协委员的学习培训工作。除政协组织各类理论培训班、专题讲座、报告会等多种形式，邀请市政协主席张世虎等领导对广大委员进行集中学习辅导、培训外，还争取县委的支持，将政协委员纳入党校培训序列，先后组织了副科级干部政协委员、党外政协委员培训班，推动委员学习“三个代表”重要思想和科学发展观、统一战线和人民政协理论、政协章程和中共中央两个5号文件等，切实把握政协方向，努力提高理论素养，不断增强参政议政、服务大局的能力。通过举办政协委员培训班，组织委员到外地学习考察，引导委员处理好6个方面的关系，一是政协委员既要有荣誉感，又要有责任心；二是既要明理知情，又要建言献策；三是既要找准角度，又要发挥特色；四是既要继承发扬，又要探索创新；五是既要做好本职工作，又要履行委员职责；六是既要积极参加政协活动，又要发扬主观能动性等。通过广泛深入地学习培训，进一步提高了委员的政治理论水平和业务素质，为委员参与“五个一”活动、尽职履责奠定了坚实的基础。

二、营造知情环境，创造“五个一”活动条件发挥委员主体作用的前提是知情明政。梓潼县政协按照县委“人尽其才、地尽其力、物尽其用、景尽其观”发展理念，紧紧围绕“农业富县、工业强县、旅游兴县、和谐发展”四篇文章战略，积极为委员履行职责创造条件，让委员熟悉上情，掌握下情，了解外情，营造知情明政环境和民主和谐的政治氛围。

完善情况通报机制，使委员熟悉“上情”，为委员知情明政创造条件。在每年全体委员会、常委会议、主席会议和专题协商会上，就县委、县政府确定的奋斗目标和工作重点、建设社会主义新农村、构建和谐梓潼、加快灾后重建等重大问题开展协商，组织专题联组讨论；县政协每次召开常委会议，根据会议议题，均邀请相关界别的部门委员列席会议，请县委、县政府有关领导通报全县经济和社会发展情况，了解全县阶段工作重点，使政协委员主动对接阶段工作发挥作用；各专委会和委员小组有针对性地组织委员开展协商座谈、情况通报、视察调研等活动，组织委员参加听证会6次、列席法院庭审会5次以及其他征求意见会和座谈会等方式，为委员从各个渠道知情参政提供条件，拓宽委员知情明政渠道，让委员积极咨政建言，共谋发展良策。深入开展调研视察，让委员掌握“下情”，为委员知情议政创造条件。把发挥委员主体作用与政协界别特色有机结合起来，大力开展调研、视察活动，帮助委员收集和反映本界别群众的意见建议，采取集中调查与分组调查相结合的方式，完成了“潼江河流域生态治理与保护”、“三国旅游热线和旅游目的地打造”等调研，使委员的咨政建言既有专业深度，又有社会广度。广泛开展“委员建功立业”主题活动。2008年，委员们参与提案218人次、参与调研81人次、参加视察121人次，结合调研视察撰写调研学术报告57篇、反映社情民意43件，一些建议意见得到了县委、县政府的高度重视，作为党政决策的重要参考依据。组织外出学习考察，让委员了解“外情”，为委员知情参政创造条件。组织委员到外学习考察新农村建设、城市管理、历史文化资源保护与开发利用等方面的先进经验，学习借鉴外地政协履行职能、促进经济社会发展的经验和做法，使委员开阔视野、掌握信息、更新观念，协商议政更有针对性和可操作性，更贴近梓潼县经济社会发展实际。

三、加强委员联系，激发“五个一”活动活力梓潼县政协为进一步拓展委员活动渠道，丰富活动形式，换届后及时按界别组建了9个政协委员小组，对委员小组活动方式、内容、任务等作出了明确的规定。县政协把加强同委员联系作为政协的一项重要内容，制定了主席联系常委、常委联系委员制度，专委会联系指导委员小组，采取个别走访、小组座谈、联谊活动等形式，向委员宣传县委、县政府重大决策部署和重要会议精神，通报县政协的主要活动情况，收集委员意见、建议，向县委、县政府和有关部门反馈信息，密切与委员所在单位和党组织的联系，向委员所在单位通报