第一篇：初三英语人人对话考试文章(教师用)
初三英语口语测试题朗读短问文（教师用）
Tom always dreamed of traveling to China.One day Tom said to one of his friends, “I'm going to have a holiday in Peking.But I don't speak Chinese, so I'll go to evening classes and have Chinese lessons for a month before I go.”
He went to a Chinese evening class near his home and studied very hard for a month, and then his holidays began and he went to China.When he came back a few weeks later, his friend said to him, “Did you have any trouble with your Chinese when you were in Peking, Tom?”
“No, I didn't have any trouble with it,” answered Tom.“But the Chinese did!”
Questions:
1.Where did Tom always want to go for a holiday?
He always wanted to go to China for a holiday.2.Why did Tom go to evening classes?
Because he wanted to learn Chinese.2
Jimmy got quite a lot of nice birthday presents from his family, and one of them was a beautiful big drum.Of course, Jimmy liked his drum very much.He made a terrible noise with it, but his mother did not mind.His father was working during the day, and Jimmy was in bed when he got home in the evening, so he did not hear the noise.But one of the neighbors did not like the noise at all, so one morning a few days later, she took a knife and went to Jimmy's house while he was hitting his drum.She said to him, “Hello, Jimmy.Do you know, there's something very nice inside your drum? Here's a knife.Open the drum and let's find it.”
Questions:
1.What did Jimmy do with the drum?
He made a terrible noise with it.2.What did the neighbor give Jimmy to open the drum?
She gave him a knife.3
The police in the big city were looking for a thief.At last they caught him.But while they were taking photographs of him, he suddenly attacked the policemen and ran away.Then a week later somebody called in the police-station and said, “You are looking for Bill Cross, aren't you?”
“Yes.”
“Well, he left here for Waterbridge an hour ago.” Waterbridge was a small town about 00 miles from the city.The city police at once sent four different photographs of the thief to the police in Waterbridge.Less than twelve hours later they got a telephone call from the police in Waterbridge.“ We
have caught the fourth this evening, we think.”
Questions:
1.Who was Bill Cross?
Bill Cross was the thief.2.How many thieves had the police in Waterbridge caught that evening?
They had caught four.Mrs Williams had a new neighbor.Her name was Mrs Briggs, and she talked a lot about the things she had.“Do you know,” she said to Mrs Williams one day, “I've got a new dishwasher.It washes the plates and glasses and knives and forks beautifully.”
“Oh?” Mrs Williams answered.“And does it dry them and put them away too?”
Mrs Briggs was surprised.“Well,” she answered, “No, it doesn't.”
“I've had a dishwasher for twelve and a half years,” Mrs Williams said.“Oh?” Mrs Briggs answered.“Does yours put the things away when it has washed them?” She laughed.“Yes, he does,” Mrs Williams answered.“He dries the dishes and puts them away.”
Questions:
1.What did Mrs Briggs talk a lot about?
She talked a lot about the things she had.2.What could Mrs Briggs’ dishwasher do?
It could wash the plates and glasses and knives and forks beautifully.Long ago, there was a big cat in the house.He caught many mice while they were stealing food.One day the mice had a meeting to talk about the problem.Some said this, and some said that.At last a young mouse got up, and said that he had a good idea.“We could tie a bell around the neck of the cat.Then when he comes near, we can hear the sound of the bell, and run away.”
Everyone agreed, but an old wise mouse got up and said, “That is all very well, but who will tie the bell to the cat?” The mice looked at each other, but nobody spoke.Questions:
1.Who had a good idea to work out the problem?
A young mouse.2.Who would like to tie the bell to the cat?
Nobody.6
Not long after an old Chinese woman came back to China from her visit to her daughter in the United States, she went to a city bank to get the US dollars her daughter gave her.At the bank counter, the clerk checked each note carefully to see if the money was real.This took some time.The old lady was in a hurry and did not want to wait long.At last she could not hold any more.She said to the clerk, “Trust me, Sir, and trust the money.They are real US dollars.They are directly from America.”
Questions:
1.Why did the old woman go to the United States?
She went there to visit her daughter.2.Why did the clerk check each note carefully?
To see if the money was real.7
Tom had the problem of getting up late in the morning and was always late for work.His boss was angry with him and warned him to do something about it or he would have to leave the company.So Tom went to his doctor, the doctor gave him a pill and told him to take it before he went to bed.Tom slept well, and in fact, until the alarm went off in the morning.He had his breakfast and drove happily to work.“Boss”, he said, “The pill actually worked!”
“That's all fine.” said the boss, “But where were you yesterday?”
Questions:
1.Why was Tom’s boss angry with him?
Because he was always late for work.2.Where was Tom yesterday?
He was sleeping at home.8
One day two young men were walking through the forest.They were enjoying their talk and they were laughing from time to time.Suddenly, a tiger appeared from a distance, running towards them.The two men were both very frightened.One of the men quickly took out a pair of “Nikes” from his bag and started to put them on.The other man said with a surprised look, “Do you think you will run faster than the tiger with those?”
His friend replied, “I don't have to run faster than it.All I have to do is to run faster than you.”
Questions:
1.Where were the two young men?
They were in the forest.2.What did one of them begin to do when they saw the tiger?
He quickly took out a pair of “Nikes” from his bag and started to put them on.9
Mrs Jones was still cleaning the house when her husband came back from work.She was wearing dirty, old clothes, her hair was not tidy, and she looked dirty and tired.Her husband looked at her and said, “Is this what I come home to see after a hard day's work?”
Mrs Jones' neighbor, Mrs Smith, was there.When she heard Mr Jones' words, she quickly said goodbye and ran back to her house.Then she washed, brushed and combed her hair carefully, put on her best dress, painted her face, and waited for her husband to come home.Her husband came back, saw his wife and stopped.Then he shouted angrily, “Where are you going this evening?”
Questions:
1.What did Mrs Jones look like when her husband came back from work?
She looked dirty and tired.2.Why was Mr Smith angry with his wife?
Because he thought she was going out this evening.10
Mrs Brown's old grandfather lived with her and her family.Every morning he went for a walk in the park and came home right for his lunch.But one morning two policemen came back home with her grandfather in a police car.One of the policemen said to Mrs Brown, “The poor old gentleman got lost in the park, so we bring him home.”
Mrs Brown was very surprised.After the policemen left, she said, “But grandfather, you have been to that park nearly every day for twenty years.How did you lose your way there?“ The old man smiled and said, ”I didn't quite lose my way.I just got tired and I didn't want to walk home!"
Questions:
1.What did Mrs Brown’s grandfather do every morning?
He went for a walk in the park.2.Why did her grandfather come back home in a police car?
Because he didn’t want to walk home that morning.Or: Because the policemen thought he got lost.
第二篇：英语对话文章
I；hello,xie pengpeng．You look pale，what happend？
你好谢朋朋，发生了什么事吗？
I；Ｄｉｄ ｙｏｕ，ｈａｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｏｎ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ？ Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｓｏ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ！Ｍａｂｙ Ｉ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ．
你有什么困难吗？你看起来特别沮丧，也许我可以帮助你
I；Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ Ｉ ｃａｎ ｄｏ ｆｏｒ ｙｏｕ ？
有什么我可以帮助你的吗
I；Ｗｅｌｌ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｔｒｙ． Ｆｏｒ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｒｎｅｒ ｅｖｅｒｙ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ ｎｉｇｈｔ ａｎｄ ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ．
有好多方法你都可以试试。比方说，每周三晚上都有英语角，你可以去那练习。I；Ｗｈｙ ｎｏｔ？
为什么？
I；Ｗｈｙ ｄｏ ｎｏｔ ｙｏｕ ｔｒｙ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ？
你干嘛不控制谈话的内容，让它朝着你愿意谈的方向进行？
I；Ｉｎ ｔｈａｔ ｃａｓｅ，ｗｈｙ ｄｏ ｎｏｔ ｙｏｕ ｔｒｙ ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｇｉｖｅｎ ｂｙ ｎｏｎ－Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ．Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｑｕｉｔｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ａｆｔｅｒ ｅａｃｈ ｌｅｃｔｕｒｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．Ｓｏ ｙｏｕ ｃａｎ ｕｓｅ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ｔｅａｃｈｅｒｓ．
那样的话，干嘛不去听外教的英语讲座？挺有意思的。每次讲完都有提问的的时间。你可以利用这段时间同外教交流。
I；Ｗｈｙ ｎｏｔ？
怎么了？
I；Ｂｕｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｍａｋｅ ａｎ ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ａｎｄ ｔａｌｋ ｔｏ ｈｉｍ ｌａｔｅｒ ．
你可以和演讲者约个时间以后和他谈。
I；Ｗｅｌｌ，ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏｏ ｂａｄ！Ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｓｐｏｋｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ．Ａｎｄ ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ，ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｆｒｏｍ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ。。Ｈｅｙ，Ｉ ｈａｖｅ ｇｏｔ ａｎ ｉｄｅａ．
那太糟糕了！要想提高英语口语就必须寻找机会与人交谈。要找人交谈就必须有几个外国朋友。嘿，我有办法了。
I；Ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｗｅ ｈａｖｅ ｇｏｔ ｍａｎｙ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍ ｂｏｔｈ Ａｓｉａ ａｎｄ Ａｆｒｉｃａｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｌｌ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ ．Ｗｈｙ ｄｏ ｎｏｔ ｙｏｕ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ？
我们有好多来自亚洲和非洲国家的留学生，他们都说英语，和他们交朋友怎么样？
I；Ｂｕｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ！Ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｕｓ＇ｃｏｕｓｅ ｏｕｒ ｏｎｌｙ ｐｕｒｐｏｓｅ ｉｎ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｏ ｋｎｏｗｎ ｔｈｅｍ ｉｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ．Ｔｈａｔ ａｎｎｏｙｓ ｔｈｅｍ ａ ｌｏｔ，ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｕｓｅｄ！可是你知道吗，留学生一般不喜欢我们，因为我们和他们认识的目的就是为了学英语。他们特别生气这点，因为他们认为自己被利用了。
第三篇：初三下英语文章汉语
八下英语汉语
Unit 1 Section A P3 3a
你曾经去过迪尼斯乐园吗？
我们大多数人可能已经听听说过米老鼠、唐老鸭和其他著名的迪尼斯人物。也许我们甚至在电影中见过他们。但是你曾经到过迪尼斯乐园吗？实际上，现在全世界有好几个不同的迪尼斯乐园。
迪尼斯是一个游乐园，但我们也可以叫它主题公园。他拥有你可以在一家游乐园所能找到的所有一个主题。当然，主题是迪尼斯影片和迪尼斯人物。例如，在大部分游乐园你能看到过山车，但在迪尼斯乐园里，过山车是以迪尼斯人物为主题的。这意味着在过山车的每个角落你能够发现迪尼斯尼人物。你也能够发现迪尼斯影片，在迪尼斯餐馆里吃饭，买迪尼斯礼物，并且你能够看到迪尼斯尼人物一直漫步在迪尼斯乐园!你曾经听说过迪尼斯尼巡游吗？这些也是拥有迪尼斯主题的大船。你可以在船上睡觉和吃东西。在船上也有许多具有吸引力的事务，就像其他的任何的一个迪尼斯尼乐园一样。你能买东西，参加迪尼斯聚会、和米老鼠一块儿吃饭！这些船沿着不同的路线兜风，但是它们都在同一个地方结束。那是迪尼斯乐园自己的岛屿。在迪尼斯乐园有如此多的趣事！Section B P5 3a
来山顶语言学校，改变你的生活
当我还是个小女孩时，我曾想做的一切就是去旅游，而且我认定实现这一目的的最佳途径就是成为一名空中乘务员。现在我成为一名空中乘务员已经两年了。这真的是一份有趣的工作，因为我可以周游世界。我发现（对自己）最总要的要求是讲一口流利的英语，因此在成为一名空中乘务员之前我在山顶语言学校学习了5年英语。正式因为我会说英语，我才会得到了这份工作。山顶语言学校，谢谢你！
梅珊
我想成为一名导游。实际上，这是我一直以来的梦想。我想旅行，特别想去像美国和澳大利亚这样讲英语的国家。然而，我明白我必须提高自己的英语（水平），因此我开始在山顶语言学校上课。山顶语言学校确实帮我学会了英语。我成为这儿的学生到现在已经有一年了，我真的很喜欢这所学校。或许当我毕业时，我会考虑当一名英语教师而不是导游！
大卫.冯
P7 Reading
你曾经去过新加坡吗？
你曾经去过新加坡吗？对于许多中国游客来说，东南亚的这个小岛是度假的一个好地方。一方面，超过四分之三的人是华人，因此大量的时间里你可以只说普通话。另一方面，新加坡是一个讲英语的国家，因此它也是一个你练习英语的好地方！
你曾经品尝过国外的中国食品吗？也许你会担心在国外找不到东西吃。然而，在新加坡你会发现中国的食品，你将不费吹灰之力找到大米、面条或饺子。可是，如果你很勇敢的话，新加坡是品尝是新食品的好地方。不管你喜欢印度食品、西方食品还是日本食品，你都会在新加坡找到！
大多数大城市都有动物园，但你曾经在晚上去过动物园吗？新加坡有一个名叫“夜间野生动物”的夜间动物园。天黑时去动物园似乎很奇怪。但是如果你曾经在白天去过动物园去过，或许你就能理解这个动物园为什么如此特别。许多动物只在晚上醒来，因此晚上是去观看它们的最好时间。如果你在白天看狮子、老虎或狐狸，大概它们都在睡觉！与一般的动物园相比，在夜间的野生动物园，你能看到这些动物处在一个更自然的环境中。
新加坡一个最大的特征是温度常年变化不大。这是因为它位于赤道附近。因此你选择什么时候那儿都可以—春天、夏天、秋天或冬天！当然，它离中国也不太远！Unit2 Section A P11 3a
怎样学习最有效 本周我们在新星中学就学习更多英语的最佳方法询问了一些学生。许多（学生）说他们通过使用英语来学习。一些学生还有更多具体的建议。例如，李莉莲说学学习生词的最好方法是阅读英语杂志。她说记忆流行歌曲的歌词也有一定的帮助。当我们问她语法学习的问题时，她说；“我从不学习语法，太无聊了。“
魏明的感受不同。他学英语已经６年了，并且确实很喜欢它。他认为学习语法是掌握一门语言 很有效的一种方法。他还认为看英文电影也是一种很不错的方法，因为可以看到演员说话。然而有时候，他发现看电影很令人失望，因为电影里的人讲话太快。
刘畅说在学校加入英语俱乐部是提高她英语水平的最好方法。学生得到大量的联习并且他们也很乐。她还补充说，与朋友交谈一点儿帮助也没有，她说：“我们会因某件事而变得兴奋起来，最后以说汉语而告终。” Section B P13 3a
我是怎样学会英语的
去年，我的英语课有困难。首先，老师讲课时，我不容易听懂。开始，她说得太快，我不能听懂每个单词。后来，我意识到如果听不懂每个单词也没关系。我还害怕在课堂上发言，因为我想同学们可能会嘲笑我。我还并非总能造完整的句子。后来，我开始看英语电视。它帮助很大。我想做大量的听力练习是成为一名好的语言学习者的秘诀之一。我发现另一件难事是英语语法，因此我决定每堂课都做大量的语法笔记。然后我开始用我正在学习的语法自己写句子。这个方法简直太神奇了现在我喜欢学习英语，这学期我得了Ａ。老师对我的印象很深。P15 Reading
我们处理我们的问题？
无论穷人还是富人，年轻人还是老年人，我们都会有问题。如果我们不处理我们的问题，我们很可能变得不开心。担心我们的问题会影响我们在学校的行为。它也会影响与家人相处。因此，我们怎样处理我们的问题呢？有很多种方式。学会忘记
我们绝大多数人可能都生过朋友、父母或老师的气。或许他们说过你不喜欢的事，或者他们不公平。有时候人们会因为一件小事生气几年。时间过去了，良好的友谊可能就失去了。
然而当我们生气的时候，我们通常受到影响的那些人。我们可能见过孩子们一起玩。有时，他们的分歧，并决定互相不再说话了。然而，这种情况持续不了很长时间。这对我们来说是一个重要的教训：我们可以通过学会遗忘解决问题。
将问题视为挑战
许多学生常常抱怨学校。他们可能感到有时有太多作业要做，或认为学校规定太严格。我们必须学会把这些“问题”变成“挑战”。教育是我们发展的一个重要组成部分。作为年轻人，在老师的帮助下尽我们最大的努力来处理好我们教育中的每一个挑战，这就是我们的责任。考虑更糟的问题
通过把自己与其他人比较，你会发现你的问题并不那么可怕。例如，考虑一下史蒂芬．霍金———一位非常聪明的科学教，他把他许多身体方面的不便看作不重要的东西，甚至不能讲话。但他很著名，也很成功。我们可能很健康，很聪明。让我们不要担心我们的问题，相反让我们面对挑战吧。Unit3 Section B P21 3a
我最大的难题
我最大的难题就是我太忙。我小的时候，常常有那么多的时间，但是如今我是很早就起床，整天呆在学校里。然后我直接回家吃饭。在我上中学之前，我常常花很多时间和朋友们一起玩游戏，但现在我再也没有这样的时间了。在晚上，我过去常常看电影或者跟奶奶聊天，但现在我得学习。我喜欢音乐，爸爸过去经常带我去参加音乐会。现在，我几乎没有时间参加音乐会。我做作业，然后睡觉。我真的很怀念过去的时光。P23 Reading
他过去常常惹很多麻烦
马丁．默里是一个15岁的男孩。他过去是一个“问题儿童”，但最近和他妈妈的一次谈话改变了他的人生。他过去不常给他妈妈惹很多祸。然而，在他爸爸死了几年之后，马丁的生活变得更加艰难。他的母亲支付不了孩子的教育费用。为了交学费，她不得不工作，并且因此常常不在家。他妈妈尽可能照顾好他。不幸的是，马丁仍给自己和全家惹麻烦。他对学习不感兴趣，并且与警察发生冲突。幸运的是，他妈妈很有耐心，而且不放弃努力帮他。最后，她做出一个艰难的决定：送他去一家男生寄宿学校。马丁讨厌学校，常常惹许多麻烦。一天，他告诉老师他想退学。不久老师同意马丁是在浪费他的时间。
班主任说他有必要与他妈妈谈谈。马丁给他妈妈打电话，但使他感到吃惊的是，这个电话改变了他的人生。“那正好是我需要的，”他说。“我妈妈帮我明白了她为我所付出那么多。她还告诉我说，尽管我爸爸不再和我们在一起，但他还注视着我，并且永远为我做的每件好事而自豪。那时我决定改变。我意识到自从爸爸去世后，我一直害怕孤独，并尽量让妈妈更加关心我。”
现在马丁确实变了。他一直刻苦学习，现在是班里最好的学生之一。（5）？他妈妈的爱帮助他感觉自我很好，真如马丁自己说的，“对父母来说和孩子待在一起是很重要的”。Unit 4 Section A P27 3a
孙飞；我们家有许多家规。
吴宇；我们（家）也有。例如，我在上学的晚上都必须待在家里。孙飞；我也通常那样做，但也有时我被允许在朋友家里学习。吴宇；噢我被允许在星期五晚上和我的朋友去看电影。孙飞；我也是，但晚上10点前我必须回到家中。吴宇；在星期六下午，允许我和朋友们一起购物。孙飞；那很好。
吴宇；允许我选择自己的衣服，但仍然不允许我扎耳洞。Section B P29 3a 前几天，我和我的朋友们谈论了我们学校的校规。在我们学校，我们必须每天穿校服。问题是我所有的同学都觉得校服很很难看。我们认为年轻人应该看上去很帅，因此我们想穿自己的衣服。我们的老师认为如果我们那样做，我们会把精力更多地放在衣服上而不是学习上。我们不同意。我们会感到更舒服，而且那对我们的学习有好处。如果我们不那样做可以设计校服。那将是一个让老师和学生都高兴的好办法。
对父母来说允许青少年在晚上以小组方式学习可能也是个好主意。我知道我们有时很吵闹，但是我们彼此学到了许多。我们也认为假期应该更长一些。现在假期太短。更长的假期将会给我们更多的时间去做像志愿服务那样的事情。去年夏天，我有一个志愿到当地的医院服务的机会，但我不能去，因为我必须回学校。那对我来说将会是一次很好的体验，因为我想长大后成为一名医生。Self Check P30 2
帮助和学习
在我们学校，我们有时专门有一天去帮助别人。去年，我们去了养老院并为他们唱歌、表演节目。老人们非常高兴。应该允许我们花一些时间经常地做更多像那样的事情。例如，我们应该到小学去，帮助教小学生学习。当我长大后我想将会是一次很好的经历。其他的学生想做其他的工作。例如，我的朋友田鸽想为一家报纸写作。应该允许她自愿在报社每周工作一次。在星期五的下午，许多学生上了长达一周的课后都昏昏欲睡。应该允许一些学生星期五休息时去自愿帮助别人。亲爱的编辑；
我想答复你上次简报中的“帮助和学习”这篇文章。我同意一些看法。文章说应该允许学生们…….P31 Reading
应当允许我自己做决定吗？
许多青少年都有爱好。但有时这些爱好会妨碍学业，父母会担心孩子在学校里的学习成绩。青少年经常认为应该允许尽可能多地按他们所想的去实践他们的爱好。你同意吗？
刘玉，一个来自山东的十五岁的男孩，是一个赛跑明星。他在学校的赛跑队，并总想成为一名专业运动员。然而，他的父母不允许他尽可能多地按他所想的去训练。刘先生说：“当然，我们希望看到刘玉实现他的梦想，我们知道他多么喜欢赛跑。那很好，我和我的妻子看过他的每一场赛跑。我们不反对赛跑！但我们确实认为我们的儿子需要面对现实。现在他的年龄越来越大，他需要考虑如果最后不能成为一名专业选手将会发生什么。” 刘先生和刘太太认为刘玉晚上应该努力学习，因此他们不允许他在上学的晚上练习赛跑。他们认为极少的人能成为专业选手。它是一个很难实现的梦想。
但是刘玉还是不同意。他说：“我知道我父母是关心我，并总是教我努力学习的重要性。但我认为应该允许我自己做决定。成为一名专业跑步运动员是我唯一想做的事。我相信只要给我一个机会，我会成功的。” Unit 5 Section B P37 3a
《黄河渔夫》
这是洪涛最新的一部电影。我喜欢江涛。这些年来他拍了一些精品电影。不幸的是，这是他最糟糕的一部电影。如果你想要娱乐，呆在家里看电影吧。《黄河渔夫》太长了，并且它也确实令人乏味。可是，它的确有一些特色。我认为渔夫的妻子真的很滑稽。
埃米.金，摄影者
一定要去利都画廊看这个画展。埃米．金是当今世界上最著名的中国摄影师之一，她最著名的一些摄影作品在这次展览中展出。她确实能给每个人带来某些东西。这里有许多人物和农村的剧照。那几幅城市照片不那么成功。我每天看到同样的事物，它们使我不太感兴趣了。但是，这是一场世界级摄影者的极好的展出。无论你做什么，都不要错过这个展览。
野性狂风
近年来，我们看到了许多名字十分怪异的音乐组合来往于乐坛。几乎没有组合拥有比这个乐队更奇怪的名字。顾名思义，这个乐队精力充沛。他们演奏那种我喜欢听的音乐。每首都很响亮，你经常听不懂那些歌词不是很好。然而，这些就是能使我们感到快乐的音乐家——甚至在一的早上！Self check P38 2 主题；香港发件人：玲玲
亲爱的笔友：去在香港玩得很开心，尽管我必须坦诚地说我更喜欢上海。还有，它是一个很好的游览圣地，我我有幸在这里学个月的英语课程。其他一些学生在这里学习法语。我可能也要学法语。你在想什么语言？
这里有许多可做的事。昨晚，我听了一场中国音乐会。我的大部分朋友喜欢响亮且能跟着跳舞的音乐。我更喜欢轻柔的传统音乐，所以这场音乐会正适合我。你喜欢那种音乐？
在听音乐会之前，我们去吃了意大利食品。你喜欢它吗？这儿有许多不同种类的食品。我不知道下次该品尝什么。你更喜欢那种食品？
下周末我的房东要带我去一个印度电影节。我不确定该期待什么，因为我以前从来没有看过印度电影。你看过吗？一些人说它们无聊，但是的人说它们很棒你更喜欢那种电影？ 你的 玲玲
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我只吃尝味道好的食物
保持健康对你来说有多重要？一群年轻人聚在一起讨论这个问题。下面是他们讨论的一部分内容。
彼得：我想要保持健康，但老实说，我只吃尝起来味道好的食物。如果食物尝起来味道好，它通常对你有害，不是吗？例如，可乐尝起来比水好喝。
托尼：哦，对你有害的食品尝起来味道好！但是，我不喜欢吃太多的油炸食品，比如，哦，炸薯条，你吃快餐吗，劳拉？
劳拉：我吃快餐吗？从来不吃！我喜欢吃健康的食品。我想关心我的健康，所以我主要吃水果和蔬菜。噢！而且我不吃糖，你也是，不是吗？
托尼：嗯，是的。我认为大部分人赞同水果和蔬菜有意于健康，但是。嗯，我要说快餐本身并不总对你有害，但太多是不好的。
劳拉：实际上，科学家在试验检测中已经发现一些类型的油真的对我们有害。所以我不吃任何在油中烹制过的东西。而且，你知道有些食品可能引发癌症吗？像烧烤肉。我听说吃这样的烧烤食品会增加的癌症的危险。
彼得：的确如此！但是我喜欢吃被好好烹制过的肉，既使有点焦了。它很好吃，肉不是真的很危险，是吗？ 劳拉：噢！不，它是危险的！我从不吃肉。它对我们的健康根本无益。如果我是你，我反而要吃坚果。托尼：哦，我同意多吃一些水果和蔬菜是有好处的，但是我认为吃点肉和鱼是有很好的。饮食均衡的人们应该那些只吃饼干和汉堡包的人更健康，不是吗？我更喜欢只吃我喜欢的食物，但是吃健康的食物，甚至是你不喜欢的食物不是很重要吗？主要的事情是要有一个良好的均衡。Unit 6 Section A P43 3a
引人注目的旅游胜地：巴黎
下一个假期，为什么不考虑去游览巴黎呢？巴黎是法国的首都，也是欧洲最热闹的城市之一。它没有海滩或高山，但是在那里仍有许多事可做。例如，那儿有一些非常迷人的景点，包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院，巴黎圣母院是世界上最著名的教堂之一。
乘出租车环游巴黎会花许多钱，但是乘地铁去大多数地方通常是很便利的。不过，总的来说，法国还是一个高消费的地方。然而有一种东西在法国却是不贵的，那那就是葡萄酒！
大多数的法国人学过英语。但是许多人不喜欢说英语，尤其是在巴黎。所以，除非你自己会讲英语，否则最好与一个能为你翻译的人一起旅行。Section B P45 3a 主题：假期
发件人：S.T.张 亲爱的艾斯旅行社：
今年夏天我和我的家人想去中国东部的某个地方旅游。我希望你们向我提供一些你们公司能够提供的关于度假种类方面的信息。我们想到一个令人激动的地方，并且我们不介意我们得走多远。它必须是一个能让我们做许多户外活动的地方，我们尤其喜欢徒步旅行和游泳，但任何一种户外活动都很好。我们还需要住在一个不是很贵的旅馆或公寓里。我们如果有一个带厨房的房间就更好了，那样我们自己做饭可以省钱。房间要大，足以容纳三个人居住。我们还想要呆在一个有多大的池塘或靠近海的地方。请你给我一些关于度假地点的建议好吗？而且请让我们知道最好的旅行的方式是乘飞机、乘火车还是公共汽车。我们想去待大约三周的时间。非常感谢！S.T.张
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我想驾船穿越太平洋
我们都梦想一些我们想做的事情和一些我们希望将来能实现的事情。但是每个人的梦想都能一样吗？下面是关于希望与梦想的一次调查中的一些发现，中国有数千名学生参加了这次调查。青少年的希望是什么？
我们收到了对于这个问题的几种不同的答案；你在完成你的教育后想做什么？看起来一些学生想尽快地开始工作，以便能够帮助为他们的父母提供好的生活。其他学生希望毕业后继续学习，上大学，尽管钱是很重要的，但是许多青少年说他们想做他们喜欢的工作。根据这个调查，最受欢迎的工作选择是计算机编程。青少年的梦想是什么？
青少年有各种各样的梦想。有些人的梦想比其他人的更具现实性。例如，许多学生说他们想成为希望工程的志愿者。相当多的学生说他们梦想一天去月球。
根据这个调查，不怎么现实的梦想也是很平常的，但是许多学生报告说他们乐意努力工作实现他们的梦想。很多学生梦想成为著名的人物，也许是著名的体育明星或者歌唱家。一些学生说他们想去进行令人激动的旅行。还有一个学生说她想驾船穿越太平洋。有些梦想是不可能的。三个学生说他们想能够飞！结论
从这个调查中很清楚地看出青少年有类似的希望。看起来好像大部分学生都希望拥有好的教育，找到一份好的工作。另一方面，学生们梦想着非常不同的事情；友好的梦想，也有疯狂的梦想。拥有梦想是很重要的，所以坚持你的梦想，总有一天，它们可能会成为现实。Unit 7 Section A P51 3a
做一名志愿者真棒！第77中学是三个非常特殊的年轻人的家：李慧萍，林佩和朱明。这三个学生都自愿牺牲他们的时间来帮助其他人。这项志愿者工作每周花费他们每人几小时的时间，因此这是一项重大的奉献。慧萍好爱读书，通过当地小学的课后护理中心工作，使她的爱好得到了从分的利用。在这里，她帮助小孩子们读书。林佩喜欢动物并且打算努力学习，毕业后成为一名兽医。他每个星期六的上午在一家动物医院工作。朱明想成为一名专业歌手。他在城市医院为一群人唱歌，使他们高兴起来。“自愿服务真棒！”惠萍说。“帮助他人，我不但感觉很你好，而且我还把时间花在了我喜欢做的事情上。”林佩说他在医院遇到了一些优秀的人。这三个学生计划在他们的学校建立一个学生志愿者项目。“不要拖延时间了。”惠萍说，“今天就成为一名志愿者吧！” Section B P53 3a
上周每个人都在试图使自行车修理能手吉米高兴起来。但本周吉米高兴起来了。在星期一他告诉电台记者为了买旧自行车他已经把钱花完了。他还张贴了一些招牌收集旧自行车，并打电话给他的所有朋友们，把问题告诉了他们。他甚至在一个当地的超市分发广告。然后他把他的问题告诉了在校的老师，他们开通了家长热线。他想出的办法很有效。他现在有16辆自行车要修理，并且把这些自行车赠送给没有自行车的孩子们。Self Check P54 2 萨利.布朗/女青年/想成为一名专业歌手/作为一名志愿者，在当地一家医院唱歌/使病人高兴起来/也在学校唱歌/为上音乐课花光了钱/想出挣钱的主意/张贴标语牌寻找唱歌工作/也给家长打电话主动给孩子们上音乐课/现在能继续上课了/将成为一名专业歌手
萨利.布朗是一个想成为一名专业歌手的女歌手。P55 Reading
我将寄给你幸运的照片
敬爱的李小姐：
我想感谢你寄钱给“动物助手”——一个为帮助残疾人而建立的组织。你瞧，你的帮助已经使我拥有“幸运”成为可能，他使我的生活充满了快乐。让我来告诉你我的故事。
作为盲人、聋人，不能行走，或者不能自如地使用双手是大多数人难以想象的事情。但是有许多人就就面临着这些挑战，我就是其中的一员。因为我不能很好地使用我的胳膊和腿，像接电话、开关门窗、提东西等这些平常的事情对于我总是很困难的。去年的一天，我的一个朋友说她想帮我解决难题。她说她将和“动物助手”谈谈，看看是否有可能为我提供一只经过特别训练的狗。她还认为，狗可能会使我高兴起来。我告诉她我喜欢动物，我很愿意拥有一只狗。
在“动物助手”那里我与一只狗在一起训练了6个月之后，我能够把他带回家了。我的狗的名字叫“幸运”——对他来说是个好名字，因为我幸运拥有他。你瞧，因为你好心的捐赠我才能有一个“狗帮手”！
你也许会问，幸运事如何帮我的？噢，他已经被训练得能懂得不同的指令了。例如。我说，“幸运!把我的书拿过来。”他马上就找做了。他很聪明，懂得许多英语单词，甚至包括一些很难的单词，如“楼上”。
幸运是只令人惊奇的狗。如果你喜欢，我将寄给你他的照片。有一天我会向你展示他如何帮助我。因此，我再次感谢你对“动物助手”的支持。重要的是这个组织不至于财力枯竭。你的捐赠非常令人感动，而且这些钱会很好地用来帮助我这样的人。
最美好的祝愿 利兹.史密斯
Unit 8 Section A P59 3a
主题：如此忙！
来自：克里斯特尔
很抱歉我没能尽快给你回信。今天我有如此多的事情要做。当然了，我不得不做我的家庭作业。我大约一小时之前就开始了，但是还没完成。然后我得遛狗，给我母亲的花草浇水，还要买东西。那些事我还都没有做，因为我的祖父来和我聊天了。他喜欢聊天，我喜欢听他说话。他开始向我讲述他小的时候不得不做的所有的事情。他得在早上5点起床去劈柴、生活做早饭。然后他还得喂家禽——他和家人住在农场。
无论如何，现在我得下线了。多保重。克里斯特
Section B P61 3a
不要错过新海浪乐队！
你喜欢流行音乐吗？大多数人喜欢。在音乐领域，新海浪乐队是最好的乐队之一。在过去的12个月里，他们举办了三场重大的音乐会并且制作了一张轰动一时的CD唱片。下个月他们将进行一次世界巡回演出，这次巡回演出在10个不同的城市进行。如果他们来到你们邻近的城市，也就是说你能买到票的话，一定不要错过他们。
“多年来，我们演奏其他人的歌曲。”主唱朱文说。“但是现在我们主要演奏我们自己的歌曲。我们有几首歌曲已入围排行榜首前10名，但是我们真的希望有一天取得第一名。”
祝新海浪乐队好运！他们已有了一个良好的开始。而且他们真的不错。你知道吗？他们已把收入的一半作为善款捐献给了无家可归的孩子。P62 Self Check 苏；你已经做完你的家务了吗？我们将在一小时之后出发。杰里：我已经做好了一些了。
苏：你打好你的包了吗？ 杰里：它在前厅里。
苏：你已经对奶奶说再见了吗？ 杰里：电话占线了。
苏；你已经给花、草浇水了吗？
杰里：噢，不，还没有。我现在就去。
苏：你打扫你的房间了吗？ 杰里：我有必要打扫吗？
苏：是的，有必要。
杰里：好吧。
苏：其他的呢？噢，你洗过餐具了吗？ 杰里：洗餐具是你的工作。
苏：不，轮到你了。
杰里：好的，我会洗的。
苏：还有一件事情，你从邮箱中取信了吗？ 杰里：看看桌子上。
苏：谢谢。P63 Reading
他已经参观了他祖先居住过的地方
你曾经回到过你的祖先生活、工作、学习和玩耍吗？罗伯特．钱，一位加拿大华人已经去过了。现在在中国，他发现他的家族就像一颗根深的大树。
罗伯特仅是来他祖先故乡参观的年轻海外华人之一。他的寻访是“寻根”夏令营活动的一部分。这个活动是由广东省当地政府组织的。这项活动开始于1980年，并且到目前为止，已吸引了数千名海外华人学生到中国寻找他们的祖源。这些年轻人通常在16至25岁之间。大部分人像罗伯特一样，几乎不会讲汉语，而且以前从来没有来过中国。
这些学生主要参观了位于中国南部的广东省的部分地区，在两周的宿营活动中，他们学习中国文化，目睹那个地区发生的变化，而且参观有趣的风景区。去他们祖先的村落通常是这次旅行最令人激动的部分。学生们感到他们就是村子的一部分，而且体验了村庄生活。他们饮用村里的井水，去乡村散步，并观察村民的日常生活。
凯西．泰，一位年轻的美国学生，这样说：“多亏这次‘寻根’活动，我开始明白我在中国的祖先以及我是谁。这一次伟大的旅行，而且有如此多的对中国的记忆将会伴随着我”
活动领导人坚信这项活动（会成功），他们说这项活动的目的就是要给年轻的海外华人一个更多了解关于自己的机会。罗伯特说：“到目前为止我真的很喜欢这次旅行，对我来说这已经是一大进步了。在我在这儿的这段时间里，我期待着发现更多关于我祖先的事情”
第四篇：初三英语教师工作计划
篇一：初中英语教师工作计划(2)初中英语教师工作计划
一、指导思想：
以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!
二、主要工作：
一)、个人教学工作计划
1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。
2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%
3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共-产-党员先进性教育活动，向共-产-党员学习。
4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的培养。
5、继续做好科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。
6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。
8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃
9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。
10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。
文本预览：
回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面在这学年的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学年的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：
一、思想方面
在这学年的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、教育教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课 备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。篇二：初三英语教师个人工作计划 初三英语教师个人工作计划
陈姗姗 2011-8-24
一、本学期的指导思想
针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九年级的学习和复习工作十分关键。针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析
学生的基本情况很差，拿本校同年级的班级相比，我们的均分比他们差很多！本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。三．教材分析
《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划
1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐
四、教学具体措施
1．认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。2．对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
3．充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
4．充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。5.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。
6.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。8.教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
9.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
10.注重阅读教学，采用精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。
11．培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：课堂上创设情景，要求学生对话。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多与学生交流，进行口语交际训练篇三：九年级英语教师教学工作计划 九年级英语教师教学工作计划 贺才年
本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。
一、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。
二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：
三、情况分析
1、学生情况分析 九年级（1）、（3）班，学生的基本情况：大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；两个班有十几个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜欢享受欢乐，有些来个默不出声。他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；也有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业个别学生还不交作业，如：马伟。
2、教材分析
初中英语共五册，我们争取在三月份上完九年级全一册，四月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。
四、教学措施
根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：
（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
（2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习．
（3）每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。每天都要布臵作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚。
（4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。
（7）作业要天天有，作业教师要收上来改并写上评语，做得好的要表扬，没有按时完成要给予批评，并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严重的，如有必要，教师要单独做做思想工作。
（8）利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。（9）要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍,特别语言越来越注重交际性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个问题,我先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。
五、具体复习计划：
根据近几年中考试题特点及学生实际情况，采用“四轮复习法”作为初三英语总复习计划。第一轮要求先全面复习初中英语基础知识，学生重读课本，夯实基础。第二轮进行重点语言基础知识及专项题型的复习，第三轮是语言应用强化训练。第四轮就是中考模拟训练
第一轮复习在2月-3月，教师以教科书为本,按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，重点是基础词汇、词组、句型的过关。这一轮切忌炒“冷饭”，要做到“温故而知新”。这就要充分发挥学生的学习主动性，在单元复习前，让学生利用早自修预习本单元重点短语和句型，教师归纳时可与其它短语做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。学生在做配套联系的同时，可进行阶段性检测，一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。第二轮复习至四月下旬结束，一是针对重点的语言基础知识，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句的复习。要求突出重点，反对面面俱到；要遵守精讲精练原则，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。教师要仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，应指导学生掌握。加强对宾语从句和状语从句这两类重难点从句的复习。.二是对重点题型完型填空、阅读理解、听力进行专项强化训练。完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。
第三轮复习在于知识能力的提高和阅读技巧的培养。指导学生做完型填空时：1。通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词，抓住了关键词就抓住了故事的线索。2。重视主题句。短文的主题句，往往是每篇文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。4。还原检查，看是否顺理成章，从语意和语法两方面检查无误后便可完成。做阅读理解题时应提醒学生注意以下几点：1。作题时可先浏览问题，带着问题通读全文，也可先通读全文再看题目，文章至少读两遍以上。2。正确对待文章中的生词和难句，要学会根据上下文判断其意。对于文章中一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。3。做完题后，要重新检查一遍试题，对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要跟根据上下文和中心思想进行归纳和推断。做听力测试时要注意以下几点：1。拿到试卷后要快速浏览选项，确定听音重点并进行猜测，带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。2。不管是对话还是短文，要将注意力集中在对整体内容的理解上，无须强迫自己听清每个单词，应把重点放在关键词或与问题有关的答案上。
第四轮复习着重于中考题型进行模拟训练。集中训练模式主要是中考模拟和历届中考优秀试题选编。从本次模拟考试情况看，我校初三学生英语学习中存在的问题主要有以下两点：一是学生书面表达能力普遍差，二是词汇部分失分较多。
针对这种情况，现在我们的复习重点要放在提高学生的书面表达能力上，主要是从以下几方面着手：按课本中单元的主要内容让学生练习写作，或挑选一些中考复习资料上的作文供学生练习。要提醒学生注意：1.写作前先审题,确定文体，对说明文要讲明人物、事件、地点、时间、内容等，把握好故事情节.2.确定文章的时态，注意时态前后的一致.动笔之前根据题意把需要的句型、动词短语等罗列出来备用，写作时一定要按提示短语进行，因为它既可以帮助你理解题意，更重要的是告诉你如何围绕这些重点词语来组织材料，把意思表达得更完整具体.3.依据素材形成初稿，要做到语言表达准确，文理通顺，避免写复杂的长句，尽量用短句来表达题意；4.反复核查，认真誊写。5.每周两次在课堂上公开讲评学生作文，个别学生要面批面改，集体问题共同讨论反复训练。词汇应用题考查的内容比较广泛，它不只是简单地考查学生是否能正确地拼写出所学的词汇，而是注重考查学生灵活应用所学词汇知识和词类构成及转换的能力，所以学生首先要过词汇拼写关，可采用小组或同桌竞赛方式，鼓励学生过好词汇短语关，并通过配套练习，复习检测形成能力，为写作和阅读能力的提高打好基础。
六、教学进度安排
第一周：制定教学进度，九年级第十二、第十三单元及检测 第二周：九年级第十四、第十五单元及检测 第三周：七年级（上）、（下）及检测 第四周：八年级（上）、（下）及检测，月考 第五周：九年级1—7单元并检测
第六周：九年级8—15单元及七、八、九年级知识综合模拟考试 第七周：专项复习—冠词、名词、代词、数词及检测
第八周：专项复习—形容词、副词、连词、介词及检测
第九周：专项复习—动词分类和时态动词、被动语态、情态动词及检测 第十周：专项复习—非谓语动词、主谓一致、感叹句、祈使句、并列句 第十一周：复合句，第一次诊断考试模拟考试。
第十二周：阅读、完形填空训练及检测。第十三周：写作、听力训练及检测 第十四周：第二次诊断考试及综合训练
第十五周：模拟考试。本段仿真模拟训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复习并在复习中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础。
第五篇：初三英语教师工作总结
篇一：初中英语教师个人工作总结 2013先进工作者工作总结
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本的个人工作总结如下：
（一）思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
（二）教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
（三）业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。篇二：初三英语老师工作总结 期我担任初三级（1）班、（3）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。
二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。
三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。
五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加耀眼！话说，“一分耕耘，一分收获”，在我们初三这一年的拼搏中，我们也是再次验证了这句古话。在我们全组老师科学的安排、共同的努力之下，我们取得了很好的成绩，回首这一年的历程，我们有收获、感慨、有反思。收获的是最终取得的满意的成绩，感慨地是一年里全组老师付出的辛苦，反思的是教学过程中还有应该做的更好的环节，下面我就从两个大方面来总结我们这一年的历程。
一、高度重视新授课阶段
1、把握好节奏，不抢进度 在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目的赶进度，而是扎实的落实课本的教学目标，落实每一个模块的基础知识目标和能力目标，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训练学生，使得学生既掌握了新知识，又提高了阅读的能力。
2、重视新课的训练 每个模块都安排一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子都要让学生掌握，每个模块话题都要写一篇作文，让每个模块的知识在学生的脑子里都能留下深刻的印象，实际上是在为复习阶段做好了基础的准备。抓住了新授课阶段的质量，也就等于抓住了初三一半的教学质量。
二、高效地抓好复习阶段复习阶段我们分为四个阶段：基础复习阶段---巩固提高阶段—综合训练阶段---应试阶段 我们全组老师一起认真地学习考试说明，研读考试说明中的每一个细节，研究近三年的中考命题，制订复习计划，每个阶段前都是认真地讨论中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制订不同层次的复习计划。
1、抓牢基础复习阶段
这个阶段是三月末开始的，在这个阶段中，针对中等生和后进生我们落实考试说明中的1600个词中的高频词和三百个短语中的常见短语，及50个句型中的简单句型。对于高端的学生，我们落实1600词中的低频词和星号词、未标注词，所有的三百个短语，及50个句型的熟练运用。还要落实考试说明中的双向细目表的语法项目。这个阶段每周都有很多的相应的训练。把这几个内容拼盘式的训练。我们把阅读的a、b篇也定为阅读的基础，所以在这个阶段，也每天的练习阅读，尽可能的保证所有的学生都能拿满分。
2、抓实巩固提高阶段
这个阶段的复习实在前一个阶段的基础上，使得学生在基础知识方面更加的熟练于心，在完型和阅读、写作方面有很大的提高，所以在这个阶段，我们全组老师很辛苦，既要把握基础知识的熟练广度的训练，还要在完型和c、d篇的阅读训练上有所突破，我们整和近几年来的中考题和我区的模拟题的阅读和完型来训练学生，使得学生在心理上对完型和c、d篇阅读有信心和掌握不同题型的答题方法，有效的保证能力所及的分能够都得到。
这个阶段就是我们的一模前，训练到这个时候，学生对自己的英语水平已经比较有信心了，为一模做好了一个很好的准备。
3、抓好综合训练阶段
这个阶段非常重要，因为它是在一模之后，一模的成绩让许多的学生产生了信心的动荡，所以利用好这个阶段的训练，能增强学生战胜中考的信念，我们很认真的分析我区模拟考试题帮助学生找到提高的空间。我们有选择的使用各区的模拟题，进行整和，限时的训练，然后进行认真的讲评，错误较多的题在下次的训练中再次出现，通过这个阶段的训练，学生对做题过程很清楚，学生们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信心也增强了。
4、抓巧应试阶段
这个阶段是在二模后到中考的20多天时间里，我们认为这个时间段很重要，有正确的应试能力也很重，所以我们利用每天的时间培养学生的应试策略，保证把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个大题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理，最大限的保证学生们的高水平的发挥，事实也是这样的，有很多的学生在中考中发挥出了最好的水平。
我们就是这样严格的落实着每个阶段的任务，踏踏实实的走好每一步的，落实每个环节任务而完成中考教学的，也正是全组老师的精诚合作度过了一个个时刻，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的画面却永远的定格在我们教育生涯之中，我们也正是在多年的这样难以忘怀的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着，愿我们的这点反思和感慨能对大家有所启示和帮助。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。?
4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
四、其他方面
1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。（在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名〈共6名学生〉分别获得一、二、三等奖;?在英语演讲比赛中，4名学生参赛，分别获第1、2?〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。）
3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。
五、存在问题及解决措施：
所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。
英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着初三下学期工作的结束，我感触颇多，可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把下学期的教学工作总结如下： 一：学情分析 我所教初三（1，2）班，就英语而言，学生个体差异较大，两极分化现象较严重。知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。2 自开学，我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说不喜欢英语。更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。因此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。4 学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。二：教情分析总结 经过几年的教学工作，自己的不断探索和向其他教师的虚心学习，我已掌握了一定的教学经验；自我感觉，个人素质还可以，但驾御课堂的能力较差，并且关键是学生管理做的不到位；不能很好的进行分层次教学；同时，对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习，不能消除各种不利于学习的因素，这是我在今后教学管理中应努力的方向。2 复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和作文未能顾及 3 缺乏练习巩固的资料 三：试情分析以及教情分析 1、试情分析
a 考试试题难度较大，无论从听力、单选、完型填空、阅读理解、单词填写，还是从动词应用句型转换，特别是作文，给学生在解题过程中造成了诸多问题。
b 就平时单元测试来看，达不到中考的要求，在能力知识拓展方面达不到要求。c平时练习做题缺乏规范性，个别优生因未能完卷而失分。2、教材分析
b 现行教材的大纲侧重了对学生听、说、读、写能力的要求，强化实用与交际，但学校没有相关的配套设备，因而构成了教学中的障碍。
c 教材是新版，无可借鉴的教学经验，只能通过自己的学习与钻研去把握重难点，这也是不利因素。以上是对过去教学中主客观不足原因的分析，当然最重要的还是对过去学期的经验总结：
首先，我加强业务素质与修养。当今科技迅猛发展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语能力，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动，与其他老教师交流经验，取别人之长，补自己之短。其次，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。再者，要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
最后，按时按质完成教学任务，作业全批全改，坚持每单元测试，亲自批改，及时纠正作业或试卷中的错误。具体教学措施如下：
一、注重听说读写能力的培养
根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。
二、注重差生的转化
在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳一跳。
三、指导学法
在学习知识的过程中，提示学生用科学的学习方法。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较，使其具备一定的思维辨别能力。
四、继续提高学习兴趣
通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”
五、培优促优保优工作要常抓不懈。经常给学生开小灶，及时反馈错误信息，力求每个知识点都能完全掌握。
初中最后一年是整个初中阶段最关键的一年。如何抓好初三教学，使学生在中考中取得优异的英语成绩，是每个初中毕业班英语教师思考得最多的问题之一，我在这一年的英语教学中做了一些探索尝试，自我感觉效果较好，现谈点初浅的看法，以求指正，进而获得进步。
一、树立信心，明确目标
信心是动力，目标是方向。毕业班英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难。因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要采用灵活多变的教学方法，提高授课效率，注重授课艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。
英语教学要制定一个切实可行、周密有效的计划，明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证篇三：2015年初三英语教学工作总结
初三（3）英语教学总结
如何抓好初三英语教学，使学生在中考中取得好的英语成绩，是每个初中毕业班英语教师思考得最多的问题之一.我今年代初三
(3)班的英语课.下面我就我在这一年的英语教学中的做法做一小结
一、树立信心，明确目标：
信心是动力，目标是方向。毕业班英语生词多,课文长而难。因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要采用灵活多变的教学方法，提高授课效率，注重授课艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。
教学中要制定一个切实可行、周密有效的计划，明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大理想，努力学好英语。
二、夯实基础，查缺补漏： １．立足课本，夯实基础
初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础全面夯实。学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点；要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生。２．找出不足，查缺补漏
查缺补漏主要体现在听力训练、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音及拼写，及时归纳所学过的单词；在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为基本技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得出、读得畅、写得赢。
三、模拟训练，综合提高
查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。在讲评之前认真地分析，在课堂讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。2014年6月
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