双河小学未成年人思想道德建设

第一篇：双河小学未成年人思想道德建设

双河小学未成年人思想道德建设

实施方案

未成年人思想道德建设,是一个世界性的社会问题,也是我国不容忽视的社会问题之一。.未成年人处在一个特殊年龄阶段，具有特殊生理、心理特征的庞大群体。因此，搞好未成年人思想道德建设，是当前学校德育工作的重中之重。

一、指导思想

开展未成年人思想道德建设活动，是一项既复杂艰巨又崇高神圣的宏伟工程，是一件功在当代，利在未来的千秋伟业。不仅有利于动员全社会力量投身于预防未成年人犯罪的综合治理工程，从而有效地保障未成年人的身心健康，培养未成年人良好品行，预防未成年人犯罪。

二、开展活动措施

1、增强未成年人法制观念。

法制观念的提高有利于违法犯罪危害性的认识，有助于树立防范意识。每个人都要有法制观念。，应把法制作为人生的自我保护和保护社会的武器。

2、懂得违法犯罪的危害性及应承担的法律责任。未成年人处在身心生成时期，对社会上许多问题的认识一是通

过感性教育，二是通过理性教育。

让未成年人从一些具体事例中了解到违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害、及其应承担的法律责任。

3、树立防范意识。

通过点点滴滴的，由浅及深的教育，就可以使绝大多数未成年人逐步牢固地树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。在行动上做到遵纪守法。

第二篇：双河小学未成年人思想道德建设金种子工作总结

双河小学未成年人思想道德建设“金种子”

工程工作总结

为进一步加大学生思想道德建设工作力度，提高学生思想道德建设水平，促进我校学生全面健康发展，根据区文明办《关于大力推进未成年人思想道德建设‚金种子‛工程的通知》和发放学区未成年人思想道德建设‚金种子‛工程的具体安排，我校高度重视，认真开展工作现将工作总结如下：

一、目标明确

我校紧紧围绕未成年人思想道德建设‚金种子‛工程，组织开展了丰富多彩的道德实践活动，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，努力养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、认真开展工作

1、开展了思想道德教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的‚金种子‛。组织全校教师深入学习贯彻落实总书记对青少年培育践行社会主义核心价值观的一系列重要论述和要求，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设的各方面。学校利用班队会、国旗下的讲话、学习专栏、放学集会等载体，广泛深入宣传‚三个倡导‛（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）的基本内容，引导中小学生认知认同、熟读熟记‚24字‛核心价值观。

2、广泛开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，使社会主义核心价值观融入未成年人的学习生活和精神世界。广泛开展‚我的中国梦‛主题教育实践活动，开展争做美德少年、节日小报创作、向国旗敬礼活动，引导未成年人播种梦想、点燃梦想，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。广泛开展热爱甘肃、热爱家乡宣传教育活动，使未成年人受到熏陶和教育，使中国梦真正入耳、入脑、入行动。

3、开展道德教育实践活动，播撒崇德向善的‚金种子‛。深化‚做一个有道德的人‛主题活动，从洒扫应对做起，引导学生学会待人接物。从认星争优做起，引导学生自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心;开展童心向党歌咏活动、用雷锋精神、英烈和时代楷模、道德模范的先进事迹，激励学生做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质。

4、开展了‚做文明有礼的武威人‛教育实践活动，以可亲可信可学的榜样力量，引导中小学生讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德。开展‚孝老、敬老、长孝心‛教育实践活动，引导中小学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长。

5、开展勤劳节俭教育实践活动，引导中小学生从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质。开展诚实友爱和感恩教育实践活动，引导未成年人诚实守信，学会知恩，懂得感恩。

6、开展中华经典诵读活动，播撒文化沁润的‚金种子‛。通过组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、励志故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。

7、开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的‚金种子‛。引导学生关心特殊未成年人群体健康成长，积极动员学生与进城务工人员未成年子女、困难家庭子女、留守儿童开展‚一对一‛结对帮扶，持续推进学生关爱行动。组织中小学生开展‚清洁乡村‛‚关爱生命、远离毒品‛等形式的活动，引导中小学生积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务活动，让他们在活动中奉献爱心，升华思想境界。

8、开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的‚金种子‛。开展‚祖国在我心中，民族团结一家亲‛等主题教育。把民族团结进步‚宣传月‛活动作为贯彻党的民族政策、促进民族团结的重要举措，在各级各类学校中通过各种有效方式广泛开展民族团结教育宣传活动，使民族团结、民族平等的思想更加深入人心。

三、加强组织领导和宣传教育工作

1、成立以校长为组长、全体教师为成员的‚双河小学未成年人思想道德建设‘金种子’工程实施领导小组‛。把实施未成年人思想道德建设‚金种子‛工程作为有力抓手，以对国家、对人民、对未来高度负责的态度，切实担负起工作责任。精心安排部署，扎实工作。

2、加强舆论引导，营造浓厚氛围。充分利用凉州区电视台、凉州教育信息网、凉州教育、武威日报等多种媒体，深入宣传了实施成年人思想道德建设‚金种子‛工程的重大意义、目标任务、工作举措。学校充分利用学习园地、校园广播、升旗仪式、家长会、班队会等，不断营造浓厚氛围，形成广泛影响，在全社会引起共鸣。

3、健全学校、家庭、社会 ‚三位一体‛教育网络。进一步完善学校、社会、家庭‚三结合‛教育网络的具体措施，发挥好学校的阵地作用、社区的平台作用、家庭的基础作用以及‚五老人员‛（老党员、老干部、老军人、老模范、老教师）和志愿者作用。

四、加强督促检查，务求工作实效。学校把组织实施‚金种子‛工程和开展中小学生思想道德建设工作纳入工作计划和考核目标，靠实工作任务，提升内在动力，形成人人关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。

双河小学

2014.11.12

第三篇：小学关于加强未成年人思想道德建设

小学关于加强未成年人思想道德建设

工作实施方案

为全面贯彻落实**教德〔2013〕12 号《关于印发<2013年无为县教育局未成年人思想道德建设工作实施方案>的通知》精神，充分发挥学校对未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为统领，坚持立德树人这一根本宗旨，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，以未成年人道德养成教育为重点，把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，引导青少年学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的人生观、世界观、价值观，通过道德实践，养成高尚的思想觉悟和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、成立领导组

组长：****

成员：各班班主任

三、目标任务

（一）健全和完善体制机制建设。

1．认真贯彻落实教育局及中心校的部署，将未成年人思想道德

建设列入学校重要议事日程，学校每年召开一次专题会议，研究部署我校未成年人教育工作。

2．要建立未成年人思想道德建设“一把手”负责制，切实将德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，纳入学校教育质量评价体系，与文化知识学科一起考核、综合评价。

（二）扎实推进学校德育教育。

1．广泛开展“中国梦”主题教育。学校将社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设的全过程，扎实推进中国特色社会主义学习教育和“中国梦”宣传教育活动，运用未成年人喜闻乐见、容易接受的语言和方式阐释“中国梦”、描绘“中国梦”、歌颂“中国梦”，引导未成年人把个人成长进步与祖国未来发展联系在一起，树立为实现“中国梦”而奋斗的远大理想。

2、抓好德育课程改革。在思想品德课和语文等学科教学的各个环节中渗透思想道德教育的内容，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教学之中。

3、积极推行教学方式改革。采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的形式开展德育教学，把传授知识与陶冶情操结合起来，寓教于乐，组织学生开展丰富多彩的校内外文化体育活动和科技创新活动。

（三）深入开展未成年人道德实践活动。

1、开展“学雷锋，做一个有道德的人”主体教育实践活动；

2、扎实做好未成年人待人接物和基本生活能力的培养活动；

3、深入开展“日行一善”道德实践活动；

4、开展美德少年星级评选活动；

5、组织中小学生开展自办“节日小报”活动；

6、组织开展“网上祭英烈”活动；

7、组织开展“童心向党”歌咏比赛活动；

8、组织开展“优秀童谣”传唱活动；

9、六一期间，组织开展“学雷锋，做美德少年”网上签名活动；

10、十一期间，组织开展“向国旗献礼”网上签名寄语活动；

11、开展中华经典诵读活动；

12、广泛开展“道德大讲堂”活动；

13、开展“中华民族伟大复兴”和“中国梦”的大讨论活动；

14、组织开展反对“舌尖上的浪费”活动；

15、开展心理健康教育系列活动。

（四）加强队伍和阵地建设

1、加强少先队组织建设。

2、认真组织开展好丰富多彩的文体娱乐、技能培训、经典诵读等活动。

3、进一步做好学校留守儿童之家的管护和使用工作。加强留守儿童之家管护，对于促进未成年人思想道德建设将意义重大，学校要加强管理、改进服务、提升内涵，努力以校内留守儿童之家这个

“小家”带动社会这个“大家”，在社会营造良好的关爱氛围，促进留守儿童和未成年人幸福健康成长。

4、全面建立“心理健康咨询室”。心理咨询是学校德育工作的一部分,是素质教育的重要内容，也是未成年人思想道德建设不可或缺的组成部分。2013年，我校将派李群同志参加安师大心理健康指导师培训班学习，他将承担我校学生心理咨询工作。积极开展心理健康教育,使心理健康教育渗透到教育教学全过程。

（五）推进和发展家庭教育。

学校要主动和村民组织紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。通过家长委员会、家长学校、家长会等形式，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，听取家长对学校工作和班级工作的意见和建议，广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，帮助和引导家长掌握科学的家庭教育方法，明确在教育学生的工作中应该承担的责任，明确向学校反映情况和问题的正确途径，不断提高科学教育子女的能力。

四、工作要求

（一）加强组织领导。学校要把加强未成年人思想道德建设作为事关教育成败的战略任务，摆在重要位置，加强组织领导，相互配合，形成齐抓共管的工作格局。

（二）狠抓任务落实。学校要切实履行职责，按照本实施方案的责任分工和工作要求，将任务分解落实到相关责任人，按照时间节点制定切实可行的工作方案和具体措施，以严谨负责的态度，高效

务实的作风狠抓任务落实。

（三）完善经费投入制度。学校要把涉及未成年人思想道德建设正常运行的经费列入预算，确保未成年人思想道德建设各项工作的正常开展。

二O一三年四月十五日

第四篇：桐河一中加强未成年人思想道德建设

加强未成年人思想道德建设，办人民满意的学校

唐河县桐河一初中

少年兴，则中国兴；少年强，则中国强。一个学生——一个家庭——一个社会，对学生的教育影响一个社会、一个时代，关系祖国的命运和前途。因此关注未成年人的思想道德状况也是关注我们国家和民族的未来。作为以育人为主要目标的学校，理所当然的成为加强未成年人思想道德教育的主要阵地。近年来，在县教体局的正确领导下，我校充分调动各方面有利因素，全面落实素质教育，本着“学生的成功高于一切”的办学宗旨，坚持“德育为先、全面发展”的教育观念，狠抓未成年人思想道德建设，取得了较好的成绩，现汇报如下：

一、健立健全德育管理制度

为进一步加强德育工作，学校制订了一套较科学、规范的工作制度，使德育工作由“虚工作”变成了“实工作”、“软任务”变成了“硬任务。整套德育工作制度共10个部分，其中包括常规管理、校团委工作、德育活动等内容。这样，学校德育管理工作有章可循，各项德育活动真正落到了实处。

二、加强师德教育

教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我校要求教师时刻用师德规范来约束自己的行为，并把《中学生日常行为规范》纳入教师的条例，教师无声的行动可能比有声的训话更容易感染学生的情绪，影响学生的行为，进而达到教育目的。因此学校要求教师以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。例如：①每周一早上升旗时，教师跟学生一样排成纵队（女教师1队；男教师2队）认真参加升旗，而且作为师德考核材料之一，缺一 次扣0.5分）。②教师要随时做到“弯弯腰，捡一捡”垃圾。③待人礼貌，教师要郑重其事地向问好的学生回礼，而且要注意和家长、同事交流时的言行。④要求班主任陪住校生晨读，陪读能营造浓厚的学习氛围。

三、充分发挥教育主阵地的作用

紧紧抓住德育处、校团委这两块教育主阵地对学生开展公民道德规范教育、中学生日常行为规范教育、行为养成教育、思想道德教育等等。

1、常规教育。开学初认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。每天对学生着装、卫生、文明礼貌、配戴校徽、上课纪律等微小行为进行检查监督，发现问题及时纠正，并耐心细致地做好学生的思想道德教育工作。具体是落实五个坚持：坚持每天做操集中时对学生说几句，对前一天学生思想、纪律、习惯进行小结，及时的表扬与批评。要求讲话质量要高，而且形成讲话稿。每天讲话安排到人，具体是这样的：星期一是国旗下讲话，星期二是分管德育副校长马德喜，星期三是德育处主任徐勇，星期四德育处副主任是徐本兵，星期五是校团委书记陈俊虎；坚持每周一下午第三节的班会活动；坚持每周四为心理辅导日；坚持每月第一个星期五召开班主任例会;坚持卫生日日检查评比，并评出周冠军，月冠军，季冠军，每周一在升旗仪式上颁发卫生循环红旗给周冠军班级。

2、主题教育。通过各种具体方式（观看教育影片、家访、学生集会、国旗下讲话等），对学生进行耐心细致的爱国主义、集体主义和社会主义道德教育。利用重要节日，精心准备，有针对性地加强思想道德教育。例如：利用学雷锋纪念日、清明、五一、五四、七一、八

一、2 九三抗战胜利日、九一八国耻日、国庆节、一二九等重大节日开展有意义、有针对性的活动，加强思想道德教育的时效性、科学性。

四、课內德育教育与课外德育教育相结合

1、课内德育教育：①为杜绝德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象，德育处按照学校的要求，完善德育工作考核的具体办法；将任课教师的组织教学和课堂德育渗透纳入课堂教学评价中，教导处在检查教师的教案、教学过程以及计划、总结中，要求体现德育渗透的相关内容。②充分利用思想品德、地里、历史、生物课对未成年人进行德育教育。

五、环境育人，文化渗透。

我们充分挖掘校内外环境资源，创设德育教育环境，营造良好育人氛围。

1、教室文化育人。苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都会说话。”良好的环境，是学生愉快学习、快乐玩耍、健康成长的摇篮；环境脏乱，影响心情，进而影响人的生活态度。因此学校要求各班把教室内墙壁充分利用了起来，例如：本学期在第二周工作安排中，德育处就安排了这样的工作———班级布臵检查，规定栏目是：三表上墙（课表、作息时间表、值日表）两园地（学习园地、法制园地）国旗整洁无灰尘、班训上墙 课桌凳摆放整齐有序、卫生工具摆放合理。另外，各班根据学生的不同特点进行了个性布臵，有：书画苑、班级荣誉、光荣榜、学生习作展、班务公告。精心布臵教室文化，使学生拥有一个发表作品、张扬个性、自我教育的空间。

2、校园文化育人。我校是一所花园式学校，学校历来十分重视校园的绿化、美化、文化，从清洁卫生、宣传栏、黑板报设计以及广播 3 站、文学社的构建等各个方面优化校园环境，让学生在优美的环境中受到熏陶和教育

3、为学生创设一个与外部环境相适应的心态环境。学校设立了悄悄话信箱、校长信箱、心理活动室，专门安排了心理咨询、心理辅导教师，并制定了心理辅导的原则、辅导员的职责等。对学生反映的问题，深入到班级、学生，了解情况，进行疏导。在学校宣传栏中还开设“心理乐园”专栏。

4、努力营造和谐的周边环境。有了良好的校园环境还不够，还要有一个与之相和谐的周边环境。我们与派出所，司法所，与文昌镇党委政府联合整顿网吧及周边的摊点，从而形成了社会配合学校与家庭共同关注未成年人的道德教育的网络，形成一个良好的育人环境。

六、社会实践活动与德育教育相结合。

每年学校都要根据学生实际，结合当前形势，提供多个活动主题，让学生走向社会、走向大自然，从而培养学生高尚的道德情操。例如：

1、开展了“知我家乡，爱我家乡”调查活动，①安排学生检测清弋江水质；②到靑龙山踏青；③让各行政村学生了解家乡的昨天和今天。并组织学生撰写了校本教材《文昌地理》。激发学生热爱自然，热爱家乡的情感，从而培养学生集体主义精神。

2、心系汶川，情动中华。①收集“心系汶川，情动中华”资料；②举行向“抗震救灾英雄少年”学习的主题班会。③组织了“抗震救灾爱心捐赠”活动。

3、走近奥运赛场，冠军伴我成长。①奥运会虽然在暑期举行，各班主任布臵暑假作业，要求孩子们在家多关注奥运频道，多看奥运比赛。②本开学初德育处在宣传栏展出了奥运冠军文化长廊，让孩子们了解奥运冠军，了解他们的成长历程，了解他们的辛勤努力，激发孩子们的爱国热情。4 丰富多彩、有声有色的活动主题贴近同学们生活，主动参与，学生学得积极，创新思维十分活跃。

七、拓宽途径，全面育人

目前新形势下，教育不再单纯是学校势单力薄的孤军作战，而是与家庭、社会紧密配合、共同开展的一项社会活动。实践证明，家庭对学生健康人格的形成起关键性的作用，特别是父母的观念、态度、教养方式和行为习惯每时每刻都在影响着学生。因此，我校把家长学校作为加强未成年人思想道德建设的一条必须的途径。

1、成立家长委员会，探讨家庭教育中存在的问题与对策；定期召开家长会（春节期间，国庆期间），并开展“教子有方”家教经验交流等，家校结合共同促进孩子健康快乐地成长。

2、通过“致家长一封信”，让家长了解学校的工作安排、学校的作息时间；有关国家政策等；

3、通过“学生综合情况登记表”及时跟家长取得联系；

4、加强留守学生教育。班主任有计划安排家长每月与留守学生通信、通电话等，让家长尽可能多与留守子女沟通联系，关爱孩子的身心健康。

八、业绩突出，永不自满

通过多年来的实践与探索，经过全体教师的共同努力，我校的未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。构建了以健全制度、师资培训、德育融合、学科渗透、校园环境创设、活动载体、家长学校为框架的教育模式，形成了“我学习，我健康，我快乐”的良好学校育人环境，促进了学生的全面发展和学校的全面发展。

学校近年荣获： 1、2009年被评为县未成年人思想道德建设“示范学校”；

2、县第五届“文明单位”；

3、中小学教师师德建设“先进单位”；

4、在全县2010未成年成人思想道德建设先进集体。

虽然取得了一些成绩，但工作中还存在着以下不足之处：

1、学生自主管理能力培养有待加大；

2、学生的安全意识、自我保护及防范的能力还待进一步培养；

3、贯彻落实“学生每天坚持锻炼一小时”等。我，4、我校是农村学校，学校领导虽然重视，具备了上网条件，但是至今没有电脑，不能实现网络教育系统。

以上问题，我们将列入今后的工作计划中，我们将带着社会使命感和历史责任感，扬长避短，不断超越，尽最大的努力，办人民满意的学校！

唐河县桐河一初中联系人：张 帆 职务：业务副校长

联系电话：***

第五篇：双龙实验小学未成年人思想道德建设工作总结

双龙实验小学未成年人思想道德建设工作总结

淮北市双龙实验小学

2012年1月

双龙实验小学未成年人思想道德建设工作总结

未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导, 深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的指示精神 ,从实际出发，积极开展各项工作，取得了较好的成效。

一、积极构建学校、社会、家庭三位一体教育格局

双龙实验小学十分重视学校、家庭、社会三结合的教育作用，以保证德育工作无处不在，无时不在，做到家庭、社会、学校齐抓共管。要求学生“在学校做文明学生、在家庭做文明子女、在社会做文明公民”。成立家长委员会，办好家长学校。

1、举行家长开放日活动

学校本着“让学生满意、让家长放心、让社会认可”的宗旨，注重开门问计、家校合作。11月29日至12月2日，双龙实验小学相继开展了家长调研会及家长开放日活动。活动举办受到了家长的一致好评，有效地促进了学校与家长的联系，建立起了学校与家长之间沟通的桥梁。学生家长对教师队伍建设，学生上学、放学途中安全等都提出了许多中肯的意见和合理的建议。

2、加强家庭教育，注重对学生的养成教育

由于学生家长的文化程度普遍较低，单亲家庭较多，不重视孩子教育的家长居多数，主动配合学校对学生进行德育教育的少，为了提高家长会的质量，双龙实验小学改变一个学期召开一次家长会的惯例，变为随着需要不定时召开，增加教师和家长接触机会，形成德育教育合力。每学期老师还根据学生的年龄特点对学生提出不同的要求，要求学生在家要孝敬父母，每天帮住家长做一项力所能及的家务劳动：在“三八妇女节”“母亲节”等节日为父母送上一份自己制作的小礼物等。教师还经常和家长联系，要求家长配合，不随便给孩子零花钱，养成勤俭节约的良好习惯。还开展给家长写一封信活动，共同探讨教育学生的新方法，恳请家长给学校提出宝贵意见和建议，在学校和家庭的共同教育下，使学生养成了良好的品格和习惯。

3、学校和社会教育相结合

积极组织校内校外德育教育活动，营造积极健康的氛围，让广大学生在健康向上的环境中生活、成长。学校还邀请法制副校长到学校为学生进行法制讲座，组织学生到社区去进行道德实践。

10月21日下午，杜集区法院与双龙实验小学联合举行了一场 “模拟法庭进校园”法律宣传活动，双龙实验小学近200名师生旁听了庭审，为学生今后的学习成长提供了铺垫。

11月7日下午，邀请淮北市武警消防支队特勤中队中队长张宏伟一行，举行消防安全知识讲座和火场疏散演练，全校师生参与了这次活动。

4、扎实抓好在校教育

坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等方面的教育。无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等。

继续完善班队会制度，每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。

充分发挥班级板报阵地作用。坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。评选校级板报制作优秀班，加强班级文化建设，广泛宣传“做一个有道德的人”主题教育。

以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。在课堂教学中，我校要求教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会活动，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

以班级竞赛为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。在校领导和少先大队的统一领导下，我校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。

以形式多样的活动为重点，注重未成年人综合素质的全面发展，营造良好的校园氛围。学校坚持每月开展一次主题教育。相继开展了“学雷锋树新风活动”、“民族精神代代传”系列活动、庆“六一”演唱会、“红歌传唱、童心向党”等活动。通过活动的开展，学生的思想道德素质有了明显提高。

二、充分发挥”五老”余热，促进青少年健康成长

按照上级有关文件精神，近年来，我校严格按照创建“五好”基层关工委工作的要求去做，充分发挥“五老”队员的作用，创新的开展工作，取得显著成效。今年被淮北市关工委命名为“淮北市创建五好关工委合格单位”。

我校充分发挥退休教师和矿上老同志的作用，动员他们加入关工委工作，成立了老同志志愿服务队，其中矿关工委主任李洪玉任家长教育校外辅导员，聘请原市教育局工会主席尚玉桂为学校关工委顾问并担任思想道德建设宣传员，退休老教师李析任法制教育讲解员，余继生任净化环境监督员，王学亮任贫困家庭帮扶员，张志云任少儿文化建设指导员。这些老同志定期到校对学生开展讲座，进行教育。这些退休的老干部，不但参与家长学校的开办工作，而且还进行讲课，他们这种忘我的工作精神，给家长和老师们留下深刻的印象。2011年11月3日下午，我校举办了“创先争优”爱国主义革命传统报告会，该校近百名教师及部分优秀少先队员聆听了讲座。淮北市新四军研究会常务副会长王友铭，市新四军历史研究会理事居来友两位老人，结合个人经历，为大家讲述革命战争的艰辛、曲折，及在新形势下如何坚定理想信念，如何树立正确的人生观和价值观。老战士们绘声绘色的讲演，使在座的师生们深切体会到和平生活的来之不易，激励着大家传承革命精神，珍惜幸福生活，勤奋学习。努力工作。原市人大代表、区政协委员、退休老教师、校外辅导员李析老师，多才多艺，热心教育事业，退休后经常来校和孩子们一起活动。每周四下午是孩子们的兴趣活动课，在音乐活动室、舞蹈活动室、手工制作室里经常能够看到她忙碌的身影。她喜欢音乐，边弹琴边教学生唱歌；她爱好跳舞，在舞蹈室里耐心辅导学生每一个动作；她有一双灵巧的手，在手工制作室里，指导孩子们制作出一幅幅栩栩如生的作品。她是青年教师的楷模，她的奉献精神影响着一大批青年教师。她虽然年近七十，但她工作起来却精神抖擞。当人们问她累不累时，她坦然的说道，和孩子们在一起，我并没有感觉到累，而感到生活充实，我觉得我越活越年轻。

三、以活动为载体，做好未成年人思想道德建设工作。

以活动为载体，描绘丰富多彩的壮美人生。德育的最终目的是让学生融入生活。这就需要他们在实践中形成正确的价值判断，促进健康成长。为此我们开展了一系列自主活动

重视节假日活动的开展。开展“节日主题”系列教育活动，充分利用重大节日适时开展系列德育实践活动，树立“安全第一”的思想意识。为了加强安全教育工作，我们成立了安全工作领导小组，制定了《安全事故应急预案》《学生安全条例》等规章制度，建立重大事故报告制度。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、政教处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，为增强全校师生的忧患意识，组织全体老师观看了由白岩松主持的安全警示教育录像专题片。利用晨会课、班会课、安全教育课、学科渗透、应急演练等途径，对学生开展安全预防教育，加强门卫管理，设立专职保卫人员，学生放学整队出校门并有任课老师护送。每年级安排两位教师值勤，密切注意学生的动向，加强安全管理。课间、放学后，值日老师于楼梯口、大门口监督、疏导，确保学生安全。

经典诵读是我校一大特色。“最是书香能致远”，我校实施经典诵读考级制度，从内容落实到督察考核都制定了具体的方案，老师每天利用早自习的20分钟让学生背诵，为了激发学生背诵、阅读的兴趣，不但各班级举行丰富多彩的诵读活动，而且学校也不定期举行形式各样的经典诵读展示活动，增强了学生诵读的兴趣和积极性。今年五月，代表杜集区参加淮北市“我们的节日——端午”经典诵读比赛，经过激烈角逐，我校在近三十个参赛代表队中脱颖而出，喜获三等奖。12月30日，从市教育局传来喜讯，我校与我省其他17所学校一起入选由教育部组织评选的首批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。校园律动 快乐课间。树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，积极开展多种形式的体育活动，更好地落实“阳光体育工程”坚持开展学生每天一小时体育锻炼，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣。

创新乡村少年宫、打造农村孩子的成长乐园。作为淮北市创建乡村少年宫的首批单位，我们学校在区党委政府统一领导下，根据区文明办的工作部署，紧紧围绕“办好、管好、使用好”的目标，我们在原有兴趣小组的基础上，设立了26个功能室，如今校少年宫已成为推进素质教育的有效载体和阵地，成为孩子们的“乐园”。中央、省、市等各级领导多次到我校检查指导少年宫工作，对我校少年宫开办的各项活动以及未成年人思想道德建设方面的工作给予充分肯定。

四、未成年人思想道德建设硕果累累

春华秋实 硕果累累。近年来，先后被评为“安徽省家教名校”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省廉政建设示范点”、“淮北市先进基层党组织”、“淮北市教育工作先进单位”、“淮北市创建平安校园工作先进单位”、“淮北市关心下一代先进集体”、“淮北市三八红旗集体”、“ 淮北市教育系统养成教育先进学校”等。我校在教育教学上，在未成年人思想道德建设工作中都取得了较大的成绩，这与上级的正确领导和大力支持分不开的。我们相信，有上级领导及各位家长的大力支持，学校一定能更好的发展。“舟大者任重，马骏者远驰”，双龙实验小学正坚定地朝着创一流特色学校的办学目标努力奋进，向着更加辉煌的明天驰骋！

淮北市杜集区双龙实验小学

2012年1月