第一篇：历史自传
请按历史自传的“说明”写。
提示：着重写有关自己的事情、人物和思想觉悟认识等以及自己对人生观和价值观的看法和认识。按出生、小学、中学、大学、参加工作五个时间顺序及自然段来写，尽量写的条理清楚，内容详实丰富，字数1000字左右。
个人历史自传
本人XX，性别女，汉族人，现为共青团员，198X年X月X日出生于广东河源一个工人家庭。
1996年9月至2002年6月就读于XXXXXXXXX，期间由XX担任校长。在思想上，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，我应该好好学习，天天向上。不久，我光荣的加入的中国少年先锋队，并担任小队长职务。
在学习上，在老师的教导下知道了自己是社会主义接班人，肩负着光荣又重大的历史使命，从此，我学习更加努力，学习成绩在班上一直名列前茅。小学期间，我积极参加学校举办的各种课外活动，全面的锻炼自己，每年都获得三好学生，并多次被评为优秀少先队员。
时间不断流逝，小学顺利的毕业，接着进入了初中。
2002年9月至2005年6月就读于XXXXXXXXX，期间由XX担任校长。随着知识的不断积累和丰富，我对中国共产党有了初步的认识和了解。
在思想上，我逐渐懂得青年人要成长要进步，必须向党组织靠拢，接受党组织的思想教育，努力把自己培养成社会主义的建设者和接班人，为我国社会主义现代化建设做贡献。
在学习上，我刻苦学习科学文化知识和政治思想理论，平时在班里，我与同学们有好相处，互相帮助，团结友爱。而且还积极参加学校举办的各种活动。
在生活上，我学会了独立自主。当时开学是在炎炎夏日里，学校为了我们有坚定不移的意志、吃苦耐劳的精神和强健的体魄，组织了为期一周全封闭式的军训。在此期间，不管天气多么的炎热，训练多么的辛苦，我都咬紧牙关坚持下来，为了坚持就是胜利的那份喜悦。而且，第一次离开父母，体验住宿生活，锻炼了我独立自主的能力。
2005年9月至2008年6月就读于XXXXXXX，期间由XXX担任校长。
2005年10月我光荣地加入了中国共产主义青年团。从此我时时处处严格要求自己。
在全封闭式的高中三年，我抱着对未来的憧憬，更加努力的学习科学文化知识，以求在高考取得好成绩。在高中阶段，培养了我坚忍不拔的耐力。
2008年9月至2011年6月就读于XXXXXX，期间由XXXX担任校长。为了提高自身素养2008年9月在XXXXXXXX继续教育学院自愿报读华XXX大学独立自考本科班，在2012年10月期间取得毕业证书。
在校期间我积极参加志愿者活动，加入青年志愿者服务协会。曾在开展环保活动的时候，我与同班同学一起前往XXXXXX做环保活动。
2010年11月28日至2010年12月1日参加XXXXXXXX活动志愿者。在参加志愿者活动的时候让我获益良多。
X．2011年6月毕业于XXXXXXXXX，同年7月参加工作。
第二篇：公务员历史自传
本人XX，性别X，汉族人，现为中共党员，XX年X月X日出生于广东省XX市一个普通的小家庭。我的父亲叫XX，中共党员，现任广东省XX市XXX，母亲叫XX，现任XX省XX市X。
就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。特定的生活年代和成长环境使我对社会有了由浅至深的认识，并逐步形成了正确的世界观、人生观，立下了为社会、为人民服务的志愿。
1996年9月至2002年6月，我就读于XX市第一小学，期间由XX担任校长。
在老师的培养教育下，我认识到今天的幸福生活是来之不易的，知道了自己是社会主义接班人，肩负着光荣又重大的历史使命，应该好好学习，天天向上。经过努力，我的学习成绩在年级里一直名列前茅。19XX年我光荣的加入的中国少年先锋队，并担任中队长的职务。
小学期间，我积极参加学校举办的各种课外活动，全面的锻炼自己，每年都获得“三好学生”、“优秀少先队员”称号，在19XX年更是获评学校“十佳少年”的光荣称号。
2002年9月至2005年6月，我就读于XX市第一中学，期间由XXX担任校长。
在学习上，我刻苦学习科学文化知识和政治思想理论，平时在班里，我与同学们友好相处，互相帮助，团结友爱，同时还还积极参加学校举办的各种活动。
随着知识的不断积累和丰富，我对中国共产党有了初步的认识和了解。在思想上，我逐渐懂得青年人要成长要进步，必须向党组织靠拢，接受党组织的思想教育，努力把自己培养成社会主义的建设者和接班人，为我国社会主义现代化建设做贡献。2003年5月我光荣地加入了中国共产主义青年团，从此我时时处处更为严格要求自己。
初中期间，由于在德智体等方面表现优异，于20XX年获评XXX市“三好学生”称号。
2005年9月至2008年6月，我就读于XX中学，期间由李XX担任校长。
在全封闭式的高中三年，我抱着对未来的憧憬，更加努力的学习科学文化知识，以求在高考取得好成绩。在学好课本知识的同时，我还积极参与到学校的各类文体活动和志愿活动当中去。加入了学生会并担任体育部长，期间多次获得学校“优秀学生干部”的称号；由于积极参与志愿活动且表现较好，20XX年获评XX市“XXX”称号。
2008年1月，通过递交入党志愿书、理论培训考试等程序，我光荣地成为了一名中国共产党预备党员，从此我时时处处更以一名优秀共产党员的标准来严格要求自己。
2008年9月至2012年6月就读于广东省XXX大学XXX学院XXX专业，期间由XXX担任校长。
走进大学，虽然少了父母的监管和老师的督促，但我并没有放松自己，在学好专业的同时，我还积极参加各类课外活动，加入了学院学生会等社团，并先后担任学院、学校XXX、XXX、XXX等职务。期间多次获评学院“优秀学生干部”称号以及各类比赛的优异名次。
2009年1月，一年预备期满后，我通过了学院党支部的考察，如期转正，成为了一名正式党员。2010年起，担任XXX学院学生党支部的党支部书记，使自己各方面能力得到了锻炼。同时，由于工作认真负责，得到了学院领导、老师、同学们的一致好评。
2012年6月，在即将毕业面临人生又一重大选择的时候，我顺利通过了广东省组织部组织的公务员录用考试，以总分第一名的成绩进入了公务员队伍，成为了一名国家公务人员，为此我感到骄傲和自豪。
2012年7月，我来到了XXX市XX县XXX镇人民政府，正式翻开了自己人生的新篇章。参加工作以来，我坚持以高度的责任感和事业心，做好每一件事，不管大事、小事。认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，得到领导和同事们的好评。
今后，我将一如既往地严格要求自己，努力学习，积极工作，以新的更大的成绩回报社会。
第三篇：新教师转正历史自传和自我鉴定
新教师转正自我鉴定：自2013年9月参加教育工作至今已经快一年了。这一年来，我满怀信心，因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年，自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习相关的教学方法和班主任工作方法，学习先进的技术。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
历史自传
本人X年X月出生于一个农民家庭，女，取名叫XXX。1X年X月进入XX小学念书，在就读期间加入了中国少年先锋队，成为少先队中队的学习委员。在小学时期，比较文静、学习还算刻苦，成绩一直不错，曾多次代表年级去参加尖子生比赛。除此之外，我团结同学，热心助人，在班上一直担任班干职务，认真做好教师安排的工作，做好老师与同学间的沟通桥梁。
X年，在小学毕业时，以优异成绩顺利考上XX第二中学念初中。在当时学校学习氛围不是很浓，因为成绩一直很好，有点骄傲，再者离开了父母的照顾和督促，我读书开始松懈，成绩一直在年级中保持中等水平。在读初三时，我开始有了紧迫感，我觉得自己再不努力，这辈子的读书生涯就完了，于是我开始努力，开始下苦功，经常翻初一初二的书来看，功夫不负有心人，经过半个学期的努力，我的成绩终于提高了，在初三第一次中考，我的总成绩排在年级前30名。在初一上学期加入中国共产主义青年团。在初中多次获校“三好学生称号，获县“优秀干部”称号一次。
X年，升中考以优异成绩考入河源职业技术学院人文学院五年制英语教育专业。在大学里，积极进取，注重个人综合能力和社会实践能力的提高。在大一的时候，曾因沉溺玩耍，学习不努力。但在学习和工作中，及时得到老师、师兄和师姐的帮助和提点，很快从玩中解脱出来。在大学第二学期就报名大学英语B级考试，并顺利通过，接着在第二学年报考大学英语四级，开始我只是抱着试一试的心态，没想到这一试就通过了，成为年级里唯一一个过了四级的，这在当时让班上的同学都很羡慕。但是我并没有因此而骄傲、满足，我的目标是获取大学英语六级，因此我不断努力。为了过六级，我经常起早贪黑，一大早就起床早读，到了晚上不用上课我就去泡图书馆，那段时光真的很充实。功夫不负有心人，X年X月，我再一次走进六级考场，成绩出来后，我顺利通过了。大学第三年当选学习委员，一直连任到毕业。学习之余，我利用寒暑假期间，去做家教，其一是为了挣点生活费，减少父母的负担，其二是为了在工作中锻炼自己，超越自我，将自己所学投入到实践中，并在工作中找到自己的不足，使自己不断改进，不断进步，不断成长。并在工作中提高自己的组织协调能力，社会交往能力，扩大知识面。这些工作不但让我得到了一定的报酬，得到了劳动体验，还锻炼了自己，提高了自己。
大学最后一个学期，我在和平林寨镇俐江中学实习，在实习期间，我深深体会到什么叫“给学生一杯水，自己要有源源不断的泉水”。我发现自己有太多太多的东西还未掌握，还有很多知识要向老教师学习。工作中的种种困难，让我明白：一个优秀的学生，并不意味着就可以成为一个优秀的教师。我曾经引以为傲的成绩一点也派不上用场，于是，我在观摩其他老师上课时不断总结，课后虚心向其他老师请教，认真备好每一节课。慢慢地，我发现我上课比刚去时轻松多了。实习结束后，我深深地体会到做老师的不易，就像人们说的“做老师难，做个好老师更难，做个优秀的老师更是难上加难。”但是，我相信，我可以通过自己的努力去做个合格的老师。
毕业后，我顺利签约XX县教育局，在XX县XX镇的一个小学任教。作为一个外乡人，在生活工作中得到领导、同事的极大帮助和关怀，生活工作氛围很融洽和谐。
时间飞逝，人生的二十五年已经过去，我会以史为鉴，继续积极工作和生活。
第四篇：飞行员思想历史自传
飞行员思想历史自传 范文
我叫XXX，男，汉族，共青团员。X年X月X日出生在一个普同的农民家庭。家住X省X县X镇X村。家庭成员由父母、姐姐，家里虽说较为清贫，但和谐、温馨。在简单朴实环境里，我过着简单却也充实的生活。我的父母忠厚、善良、朴实，爱帮助别人，他们教会了我做人的道理。小时候，我特爱对着蓝天遐想，看着鸟儿自由飞翔，也梦想自己能有两只翅膀，飞在蓝天上……
X年X月，我进入XX小学，从此开始了我的学习生涯。我在各科学习上，努力刻苦；在各项活动中，奋勇争先。小学一年级下学期就光荣的加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心：一定要更加努力，更加进步。在小学阶段，我连续五年成绩在班中名列前茅，连续五年被评为校级三好学生，连续五年担任班委、班长，并在三、四、五年级的时候担任校检查组的组长。课余时间，我们大家都爱叠纸飞机，飞着玩。我的纸飞机总是飞得最高、最远，纸飞机载着我飞翔的梦想，飞向远方……
X年X月，我以优异的成绩考上了XX初中。X年X月，我光荣的加入了中国共青团。此后，我更加努力刻苦学习，积极参加学校和团委组织的各项活动，不怕苦，不怕累。在初中阶段，我连续两年担任班长和团支部书记，一年担任课代表。二00一年四月一日，海军飞行员王伟为了保卫国家、民族和人民的利益，为了捍卫国家的主权，英勇献身。这件事给了我很大的震撼，我决心要像英雄王伟那样，当一名飞行员，巡视在祖国的蓝天上，保卫祖国神圣的领空！
X年X月，我进入XX高中就读。在高中阶段，为了理想，我更加努力刻苦地学习，坚持锻炼身体，提高自己的素质。在学校和团委组织的各项活动中，都能看到我的身影。高一时，我被评为“优秀团员”，高二担任团支部书记和课代表，高三任班长。学习和思想的进步为我实现理想打下了坚实的基础。二OO三年的神舟五号和二OO五年的神舟六号发射成功后，我更加定了理想：一定要当飞行员，翱翔在蓝天上，为祖国的航天事业贡献力量。我性格开朗，喜爱运动，善交朋友，在校学习刻苦，从来没有谈过恋爱，但异性朋友却不少。我思想上积极要求进步，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民解放军，为保卫祖国，建设国家，我志愿报考海军飞行学院，请考查。
本人思想历史自传
我叫xxx，男，汉族，共青团员。X年X月X日出生在河北省藁城市X村一个普通的农民家庭。家庭成员有父母、XX，家里虽说较为清贫，但一家人在一起有说不尽的温馨与快乐。我的父母勤劳、善良、淳朴、乐于助人，他们教给我很多做人的道理。简单、和谐的生活氛围，培养了我坚强、独立、不服输的性格。我从小就在心里种下一粒梦的种子，梦想有一天能像鸟儿一样飞向蓝天，鸟瞰祖国的锦绣河山，历览大江南北的壮观。
1995年9月，我进入XX小学，从此开始了我的学习生涯。学习知识，我刻苦努力；参加活动，我积极踊跃：帮助同学，我热情主动。小学 年级我就光荣的加入了中国少年先锋队，抚摸着胸前的红领巾，我暗下决心：为了理想，一定要更加努力，更加进步。二00一年四月一日，海军飞行员王伟为了保卫国家、民族和人民的利益，为了捍卫国家的主权，英勇献身。这件事给了我很大的震撼，它不仅没有动摇我的理想，反而让我下决心要当一名飞行员，像英雄王伟那样，巡视在祖国的蓝天上，保卫祖国神圣的领空！
2001年9月，我以优异的成绩考上了XX初中。X年X月，我光荣的加入了中国共青团。作为社会主义建设的接班人，我深感肩上的责任重大，没有先进的文化知识难以为国家做出大贡献。此后，我更加勤奋地学习，抓紧一切时间来获取知识，并且积极参加学校和团委组织的各项活动，做到德智体美全面发展。在初中阶段，我连续两年担任班长和团支部书记，在老师同学的指导帮助下，培养了自己的组织能力和交际能力，并以优异的成绩毕业。我坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我向理想又靠近了一步！
2004年9月，我进入XX高中就读。为了心中的梦想，我提高自己各方面的素质：我像个饥饿的儿童贪婪地吮吸着知识的琼浆；同时我坚持锻炼身体，因为我知道当飞行员一定要有健壮的体魄；在学校和团委组织的各项活动中，都能看到我的身影。高一时，担任班长。学习和思想的进步为我实现理想打下了坚实的基础，老师的鼓励、家长的支持和同学的友爱是我强大的精神后盾。二OO三年的神舟五号和二OO五年的神舟六号的成功发射，国人激动，世界震动，我更加坚定了自己的理想：一定要当飞行员，翱翔在蓝天上，为祖国的航天事业贡献力量！
我性格开朗，喜爱运动，善交朋友，在校学习刻苦，遵守学校的规章制度，从来没有谈过恋爱，从未受过任何处分。我思想上积极要求进步，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民解放军，相信科学，对“法轮功”等邪教组织有清醒的认识和鲜明的立场，爱党爱国爱人民不应只是口头的，我会用我的实际行动来表达赤子对母亲的拳拳深情！祖国正在进行着伟大的变革，正在日益崛起，这头沉睡百年的雄狮将要吼亮东方，震惊世界！作为一名新时代的青年我要竭尽股肱之力来报效国家！为保卫祖国，建设国家，为了实现我的梦想，我志愿报考海军飞行学院。如果能够成为中国人民解放军空军中的一员，我一定会刻苦学习钻研飞行技术，摒弃一切缺点，努力把自己打造成一名思想坚定，技术过硬的飞行员，为我国的空军事业贡献毕生的精力！请老师考查。
本人历史思想自传
我叫闻志君，男，汉族，共青团员。1992年12月12日出生在一个普通的家庭。家住辽宁省辽阳市太子河区教委小区，本人现居住在吉林省长春市绿园区春草路。我有一个和谐、温馨的家庭。父母历史清白，作风正派，忠诚老实，热爱党、热爱人民、热爱祖国。他们思想进步，母亲加入了中国共产党，父亲加入了共青团，是他们教会了我做人的道理。小时候，我特爱对着蓝天遐想，看着鸟儿自由飞翔，也梦想着自己能有一双翅膀，可以振翅天宇自由翱翔„„
1998年9月，我进入辽宁省辽阳市新华小学。我努力学习，奋勇争先。一年级下学期就加入了少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心：一定要更加进步。在小学阶段，我的成绩在班中名列前茅，连续5年被评为校级全优生生，连续3年担任劳动委员。课余时间，我们大家都爱折纸飞机，每次我的纸飞机总是飞得最高、最远，纸飞机载着我飞翔的梦想，飞向远方„„
2005年9月，我去辽宁省辽阳市第一初级中学就读。2006年5月，我光荣的加入了共青团。当政治老师讲到海军飞行员王伟为了捍卫国家的主权，英勇献身时，我感动的落泪了，他的事迹给了我很大的震撼，从那时起，王伟成了我的偶像，我决心要像他那样，当一名飞行员，巡视在祖国的蓝天上，保卫祖国神圣的领空！
2008年8月，我进入吉林省长春市136中学就读。在高中阶段，我更加刻苦地学习，坚持锻炼身体。学习和思想的进步为我实现理想打下了坚实的基础。“嫦娥一号”和“神七”发射成功后，我更加坚定了理想：一定要当飞行员，翱翔在蓝天上，为祖国的航天事业贡献力量。
我性格开朗，善交朋友，没有不良嗜好，我学习刻苦，但成绩不是很冒尖，我要争取迎头赶上。
我思想上要求进步，我坚决贯彻党的路线方针政策不动摇；我支持党继续推进改革开放和社会主义现代化事业，继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，继续坚定不移地走中国特色社会主义道路。我是一个守法的公民，求学12年里从未受过处分。
我报考北京航空航天大学飞行技术专业，并不单纯地从个人发展的角度考虑，把它作为自己升学、就业的一个“跳板”，而是因为我有献身航空事业的激情和信念，从小就有拥抱蓝天的梦想，我决心用我毕生精力为保卫祖国、保卫人民而志愿献身飞行事业。我志愿报考北京航空航天大学飞行技术专业，请接受我的选择，对我进行考验。
闻志君
2011-1-24
第五篇：由《富兰克林自传》看心理历史分析
由《富兰克林自传》看心理历史分析方法
本文简单结合富兰克林的自传来分析心理学研究方法之一——心理历史分析法的优点和缺点。富兰克林生平简介：
本杰明.富兰克林（1706-1790），于1706年1月17日在波士顿出生。在家中17个孩子中排行15，父亲是从事蜡烛和肥皂制造的小商人。富兰克林少年时进过法语学校，后因家庭困难被迫辍学。12岁时，父亲让他去哥哥詹姆斯的印刷行当学徒。这一段当学徒的日子，虽然艰难，但是却给他以后传奇而伟大的一生奠定了基础。当学徒时，他刻苦自学，利用闲暇时间阅读了大量的书籍，在政治、科学、历史、文学等方面打下了坚实的基础，他还通过自学掌握了法语、意大利语、西班牙语和拉丁语。1726年（20岁），富兰克林开始在费城独立经营印刷厂。从此，他的事业蒸蒸日上，早年的积累终于厚积薄发，并开始创造一个美国梦的传奇故事：他印刷并发行影响巨大的《宾夕法尼亚报》；他发明了避雷针、宾州式火炉；他提出北美殖民地“不联合就死亡”的口号，并于杰斐逊起草了独立宣言；而当美国制宪会议因为联邦体制问题争论不休时，富兰克林又欣然前往，进行调节。1771年（65岁），他出版了改变无数青年命运的《自传》。这本书生动的记叙了富兰克林的成长历程，告诫年轻人积极向上，在世界上影响深远。一个人在如此众多的领域成就斐然，美国历史上几乎无人能及。1790年4月7日，富兰克林在费城逝世，美国人民为他举行了最隆重的葬礼，他被誉为世界上最为著名的公民，受到各国人民的敬仰。富兰克林的心理历史分析
富兰克林之所以有这样斐然的成就和其性格有着很重要的关系，而性格是在后天的环境中磨练而成的，但其中不容忽略的是其心理变化又影响着性格和行为，因此，探究经历这些与众不同的生活所产生的心理体验对富兰克林所产生的影响，是一个很有趣、很有意义的话题。
富兰克林一生兴趣广泛，多才多艺。
首先，这不仅源于他强烈的成就动机和无穷尽的创造力，而且和他的而生长
环境有着很重要的关系。
富兰克林的他父亲很重视小富兰克林的教育，总是不失时机的鼓励他，包括对他的观点和写作风格，这些都对富兰克林的以后产生了影响。而哥哥经营印刷厂，使他有更多机会接触到各种各样的书籍，同时哥哥的朋友来一起讨论交流的情景，常使小富兰克林羡慕不已，并跃跃欲试，想参与其中，但是因为担心自己年纪小而会被看不起，就更加发奋的借书、读书，常读至深夜而不自知。读的多了，富兰克林就试着写自己想表达的东西，他会把自己认为有意思的事情或者是值得思考的东西以诗歌或散文的形式表达出来，主动和别人分享，或和他人辩论，或听取别人意见，对他而言，都是一种学习和收获。
有一次，富兰克林把自己写的东西，偷偷的放在大人经常讨论事情的房间里，结果那一篇文章就受到了他们的众多关注，并且对其大加赞扬，而富兰克林则躲在房门后面窃喜。后来有几次，他把自己写的两首诗歌发表出来，印成小册子，居然可以十分畅销。经常发表的政治时论，惊动了当地政府，遭到惩罚，但是却获得了人们的尊敬。
这些都增加了他的读书欲望，而且为了读书，他也和同很多志趣相同的人成为好朋友，组建社团，筹建读书等。这些读书所积累的知识和成就也为后来的发明创造奠定了基础。富兰克林这种早期的学习精神一直保持到生命的结束。
其次，富兰克林不惧艰难，勇于冒险前进的精神对其影响深远。众所周知，科学创造是富兰克林头上一束抹不去的光辉。“费城风筝实验”显示了他超乎常人的勇气和智慧，冒着生命的危险从事科学实验，从而发明了避雷针。他还总结出电荷有两类，正电荷负电，这为以后电学的发展奠下了坚实的基础。后来发明的宾州式火炉，大大的造福人类，但是他并没有因此申请专利。
再次，富兰克林的社会公益心是他受世人尊敬的一个重要原因。富兰克林从小酷爱读书，曾和朋友们组建过俱乐部，并制定俱乐部章程，规定每人捐出自己的图书，让其他参与者免费借阅，后来扩大到整个城市的公民，为提高城市公民的素质做出了一定的贡献，这也是现代图书馆的原始模型。另外，这个俱乐部除了需要完成本俱乐部的要求之外，还会把城市的发展计划纳入其中，来发表言论，影响议会政策的制定，以求做出对城市和公民的有益的决策。他还组建了消防队，同样是义务为城市的公民劳动；后来他还和友人共同建设了一座公益性质的公共
医院，为那些付不起医疗费用的贫弱患者来治病。
富兰克林做过的公益事业还有很多，但是每一次，他都会亲力亲为，亲自起草章程，亲自去落实每一件事情。在这其中，他认真的享受着为社会服务的那种自豪感和成就感，而这种愉悦的心理体验又促使他进一步的为社会为国家而奉献。
最后，富兰克林良好的品德和人格魅力是其身上一大闪光点。富兰克林这一生不但追求物质的财富、精神财富，同样的追求道德的进步和完美。他给自己定了13个人生信条，分别是：节制、缄默、秩序、决心、节俭、勤勉、诚实、正直、中庸、整洁、平静、节欲和谦逊。并为达到人生信条的每一个要求，他都认真的履行自己的美德计划，直到自己满意为止。为了更好的在社会推行美好的道德，他还写了影响深远的《穷理查德历书》。他把箴言印在每页的空白处，旨在培养一种节俭可以致富的理念，由此培养一种节俭的美德。这些箴言都来自不同时代许多民族的智慧，富兰克林把它们搜集整理，然后编书出版，很多公民都把它当成是教诲自己的最合适工具。
无一例外的，富兰克林在美德的培养过程中，依然是建立一个讲读会，把志同道的朋友召集起来，为一个共同的道德标准来约束自我，提升自我。值得关注的是，由于讲读会的反响不错，有很多人要求加入，但是由于之前的人数限制，不能再加入成员，于是他们又各自以自己为主要成员依次向下面发展分会，这样由于分会的传播，无疑增强了他们社会的力量。
总之，富兰克林曾说过，没有哪一个人的幸福是由一件天大的幸运事所决定的，而是由个人生活中一点一滴中积累的。这句话告诉我们人们要注重生活，用心的生活，体验生活，从而才能享受生活。富兰克林一生都是在用心的生活，用自己的智慧和心灵经历和体验着每一件事情。从富兰克林自传看心理历史分析法
心理历史分析法作为一种研究方法，有其独特的优势。其一，心理历史分析法可以把所有不同时代的人物放在一起互相比较分析，并可以结合时代背景，做一纵向分析，这是其他心理学研究方法所不能及的。这样一来，人们就可以从中吸取经验和教训，从而促进人类和社会的进步和发展。其二，历史本身就是一种评判对和错的工具，随着时间的流逝，世人自会见分晓。富兰克林本人也曾说过，完美的道德是不可能达到的，而且，中途放弃那些难以企及的完美标准，是一种明智的选择。良好的修养和美好的道德都是为了更好的生活，如果因为达不到所要求的完美，而烦恼生活，是不是就会适得其反呢？第三，成功的经验有些时候是可以模仿的，榜样的力量是有强大的，当人们认同一个人的价值观时，往往会发生意想不到的效果。同样，当一本自传或某一历史人物可以成为社会的促进力量时，对社会公民的教化和社会秩序的稳定大有裨益的。富兰克林就是一个很好的榜样，而且是极富亲和力的一个榜样。他出身卑微，却一样通过不休止的奋斗，取得了非凡的，常人难以企及的而成就。
但是，心理历史分析法和其他法则一样，都有一些自身难以逾越的缺陷。首先，历史是不是真的如书中所写，书中所言。书中所讲内容，口中所述话语是否能够保证其客观真实性。这一点很重要，因为每一个作者在写书时，或在回忆过往时，往往会出现记忆重构，或者错误记忆。而且，不同的人在记录同一人的事实时，也难免会带有自己的主观性，自己的臆断和猜测。倘若如此，我们的所研究材料根据就大打折扣了，那么结果的真实性又能如何求得呢？因此，在记录历史时，力求真实客观，是很重要的一点。在读富兰克林自传时，就发现，他本人自己也有些具体的时间顺序搞不清楚了，而且，当他回忆时，事情的发生总是那么复杂多变，再整理文字出来，也有些逻辑混乱。其次，历史分析法只能过往的事件和人物，回溯过去来探讨和预测未来，而且必须是有记载才可以被研究，那么有特殊情况的，如没有被记载的，却又真实发生的，又作何解释呢？比如没有文字的时候，就果真不存在所谓的文明吗？换句话讲，文字的出现就是文明的起源吗？富兰克林的自传只记录到1957的事，而他本人活到1790年，那么对要研究富兰克林的一生的研究者而言，他对缺失的后半部分，该怎么处理呢？第三，心理历史分析法的评判标准，是如何确定的？不同的研究者可以重复或验证一个研究吗？这一点很值得怀疑。尤其是在文化多元化的今天，不同的文化背景有可能导致完全的相反的结论。
综上，就是具体结合富兰克林自传这一本书，来分析心理历史研究方法的优缺点。其实，每一种方法都有其不足之处，但是只要充分发挥研究方法本身的长处，还是可以得出信效度较高的结论的。
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