自考应用本科情况介绍五篇

第一篇：自考应用本科情况介绍

大连财经学院郑重声明

应用本科情况介绍

1、什么是应用本科？

自考应用本科是辽宁省自考办为满足高职在校学生和毕业生专升本的愿望，专门为专科学生量身打造的国民教育系列高等教育本科文凭。突出体现实践环节比例大，强调动手能力和强化职业技能的特点，直接面向就业市场和职业岗位。因而，在专业设置上更具有针对性、实用性和实践性，注重考核学生在实际工作中解决实际问题的实践能力。

2、学籍问题和专科毕业证问题

大连财经学院应用技术学院开设部分应用本科专业，所有应用本科学生入学后参加全国统一成人高考，成绩合格被录取者可以注册大连财经学院成人专科学籍，学校发放学生证。每学期由学校统一组织期末考试，成绩合格者可按时取得国家承认的大连财经学院专科学历；专科学籍学生本人可以在学信网[http://.cn]进行查询。

3、我是来读本科的，一定要取得专科毕业证吗？专科学历是否一定能取得吗？所有学生想取得应用本科证书的前提一定是要有专科证的。被专科录取后，学校会每学期统一组织期中期末考试，所有学期成绩合格者三年后都可以取得专科学历；不合格者延期毕业。

4、关于应用本科毕业证书。

所有考试成绩全部合格者由主考院校校和辽宁省招生考试委员会联合颁发全国通用的高等教育自学考试本科毕业证。该本科毕业证是国家承认的国民教育系列高等教育文凭，国家学信网可以进行查询。不但国内有很高的信誉，在国外也获得美、英、日、德、法等20多个国家承认。

5、应用本科的毕业生能授予学士学位吗？

参加并通过辽宁省统一的学位考试，即可获得由主考院校颁发的成人学士学位证书。学位考试一共考三科，包括一门专业课、中国近现代史纲要，一门外语（英、日）。外语考试由省学位办统一组织，相当于大学英语三级的水平。

6、如何参加应用本科的学习？

平时参加学校组织的统一上课、住宿、辅导和自习，每年4月份和10月份，根据省里公布的考试计划参加考试，每次考试最多可考4门课；有个别课程没合格的可循环报考，合格成绩8年有效，直到全部通过为止。全部成绩合格即完成学业，需要学位的考生可以对照省学位授予办法另行参加学位考试。

7、学生和宿舍管理

入学后由学院统一负责学生日常行政管理、教学管理和宿舍管理。为了有效杜绝教育管理中的漏洞，改善管理中的薄弱环节，减少学校管理中的安全隐患，提升教育管理的水平，展示学校的良好形象，保证学生的毕业率，学院将实施半封闭式管理。相关具体要求参照大连财经学院应用技术学院应用本科学生管理条例和宿舍管理办法执行。

大连财经学院应用技术学院

2014年6月10日

第二篇：自考本科

自考本科

(全文请仔细看！)

自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。

高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试，是个人自学，社会助学，国家考试相结合的开放式高等教育形式，是我国基本高等教育制度之一。《中华人民共和国高等教育法》明确规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定 “ 高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同 ”，可以考研，出国留学等。其中澳大利亚、英国的高等学府都承认，世界上有50多个国家承认自考学历。

自考本科特点

1、没有入学考试，只要想读就行，不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。

2、学习时间自由，报读晚班、双休班、运转班、函授班、全日制班均可，中途可以间断。无论是否在校或是否在职,都能选择到适合于

自己的学习时间。

3、学习地点自由，在全国各地均可参加学习，考试成绩在各省市间可以转移。根据报考人数的规定可以在本地申请外地学校的自学考试。

4、学习速度自由，最快一年毕业，最慢无限期。考不及格的课程可反复重考，直至毕业。

5、选择专业自由。专科设有43个专业,本科段和独立本科段设有42个专业,涵盖十二大类,可以自由自主地选择你爱好的专业。

6、肯定可以毕业。因为考不及格的课程可反复重考，只要坚持学习，没有哪门课程是永远考不及格的。

7、该文凭含金量高。学分制国家统考，既保证了每个坚持学习的学员都能毕业，又保证了每个学员的毕业质量．该文凭不但在中国被承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家的认可．自考毕业生出国留学可免修已取得及格成绩的课程。

8、该文凭权威性和信誉度高。因为该毕业证书由主考大学和国家自考委联合签发，而在上海的主考大学绝大部分是名牌大学，如：复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、华东政法学院、同济大学、上海财经大学、上海外国语大学等。

9、高专高职在校生，在攻读高专高职的同时，可报读自考本科段和独立本科段，等高职高专毕业时，可同时领到本科毕业证书，免去了专升本的升学考试，也免去了专升本的学习时间和费用。

10、尚未毕业或已经毕业的大学生、研究生，均可报读自考第二专业，并可免修部分课程。这种双专业、多专业的复合型人才，在社会上有更多更好的机会。

11、有些自考专业之间相同的课程很多，报考第二专业时，可以免考很多课程，如报读商务管理大专毕业后,可以领到华东理工大学颁发的商务管理大学专科毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级商务管理证书，如果再增读四门课程，就又可领到华东政法学院颁发的金融管理大专毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级金融管理证书。

12、部分自考专业除颁发毕业证书外,还可颁发国际国内岗位资格证书，如：商务管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级商务管理证书，金融管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级金融管理证书。物流管理专业可同时由中国交通运输协会颁发中国物流职业经理资格证书，再加读一门课程后可由英国皇家物流与运输协会颁发ILT物流基层管理人员证书或ILT物流部门经理证书，其它专业还有如中国电子商务高级职业证书，调查分析师证书，中国餐饮业职业经理人资格证书,劳动和社会保障国家职业资格证书等等。

13、历史形成自考教育收学费低，只有高职高专收费的1/4至1/2.14、自考毕业生深受用人单位欢迎。自考毕业生在学习过程中形成的学习习惯对其后期的影响远远超过了其已学知识的本身。

15、国家投资最少，面向群体最大，已经和正在为提高全民族文化科技素质作出巨大贡献。

总之，自考是一条宽广的、可行的、适合于各种人群的成功之路，只要您努力，您就会成功，只要大家都努力，中国就会辉煌。

独立本科段

独立本科段，是指“专升本”的本科，是为已取得专科学历的人继续学习而设置的。根据考生原毕业专业与自学考试专业的相关程度，考生须加考几门或直接接考独立本科段的课程。本科是指按照普通高等学校的要求而设置的本科专业，它包括基础科段和本科段两段。本科段也接受已取得专科学历的人继续学习。参加独立本科段和本科专业学习的人，最终均可获得本科学历，符合相关要求者，还可申请并获得学士学位。

高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

第三篇：试点本科与自考本科的介绍与区别

试点本科

试点本科由来：试点本科这个名字始于1998年，当时教育部尽管一再扩招，每年仍有不少学生达不到高校录取分数线或到三本而交不起昂贵的学费而失去接受高教的机会，于是国家教育部出台了一个规定，允许省内少数高等院校将一部分低于本科线的学生招到学校来.(这样的高校必须是师资队伍、教学质量、硬软件设施、就业等各方面达到培养本科生条件的院校)。按照正规本科生进行培养，通过四年的学习，如各科考试及格，同样发给本科文凭和学士学位。

简介 ：试点本科属于专本连读形式的，试点本科报考生入校后参加一个全国性的大专电子注册学籍，而后以专科为平台继续攻读本科。所需课程都是普通本科生所学科目，除了要参加学院组织的期末考试外还要参加部分国考，校考占三分之一，国考占三分之二。如果没有考过还可以补考，直至考过，拿取本科毕业证书及学士学位。试点本科是教育部为了满足社会对人才的需求，从现有学科中遴选的部分社会急需的本科专业，由具有师资的高等院校主办，由主考院校主考，面向高校在校生进行的一种全日制高等学历教育。由主办院校自主招生，以综合素质为录取标准，按缴费先后入学，实行“宽进，严管，优出”的政策，高考分数只起参考作用，试点本科的学习形式是全日制，专本套读，学制四年，四年颁发国家承认的本科毕业证。

随着2004年山东省学历文凭考试的取消，2004年7月起为满足社会对人才的需要，山东省教育厅选择几所社会信誉较好,教学质量高的院校所设置的一种学历教育模式。

毕业学生不但能获得主考院校的四年本科自考文凭，每门课程平均分能达到65分以上并通过论文答辩者能获得主考院校学士学位及相应的全国职业资格证书。课程设置分为两部分:一部分主要有公共政治课,公共基础课组成，为省内组织考试,是统考课(约占课程的三分之二);另一部分有专业课组成,这一部分为过程性考核(约占课程的三分之一)，即在省自考办的监督指导下，由参加试点的高等院校具体组织事实教学与考试。统考课考试时间为每年四月和十月,还有七月和一月的两次相当于四月和十月的补考。

试点本科和统招，自考是有联系的，这里提一下它们的区别：试点本科仅面向高校在校生，比较有保障，自考可以是社会人员；试点本科同统招一样，采取全日制学习制度，自考主要是业余时间；试点本科同统招一样，只有统考课程参加全国或全省的统考，约8~10门，占总课程的1/3,自考的所有课程均参加统考，约30门；试点本科的学生通过系统的学习后参加考试，由专业教师统一授课和辅导，相对容易通过考试，自考大多数都是通过自学，缺乏专业的系统的授课和辅导，考试通过率较低；试点本科毕业后毕业文凭盖有主考院校和省教育招生考试院公章，自考仅盖有省教育招生考试公章；试点本科毕业生待遇与统招相同，学生成绩合格，由主考院校颁发国家承认的本科毕业证书，实行网上注册，可以网上查询，全国通用，毕业证与普通高等院校同类证书效力等同，可以报考研究生和公务员，可以申请出国留学，达到学士要求的，授予学士学位。

试点本科常遇到的几个问题？？

1、什么是全日制试点本科？

答:试点本科这个名字始于1998年，当时教育部尽管一再扩招，每年仍有不少学生达不到高校录取分数线或到三本而交不起昂贵的学费而失去接受高教的机会，于是国家教育部出台了一个规定，允许省内少数高等院校将一部分低于本科线的学生招到学校来.(这样的高校必须是师资队伍、教学质量、硬软件设施、就业等各方面达到培养本科生条件的院校)。按照正规本科生进行培养，通过四年的学习，如各科考试及格，同样发给本科文凭和学士学位。

2、试点本科与普通本科毕业证及使用有何不同？

答:毕业证不同的地方就在于试点本科所拿的证的颁发院校要根据你所学专业而定。比如你学英语，那你对应就是山东大学毕业证，你要是学秘书学，就是对应山东师范大学。而普通本科是你只要考上这大学，无论你学什么专业都颁发本大学的毕业证。在使用上没有区别的，都可以拿学士学位，继续考研，考公务员等。但是试点本科的含金量要高于普通本科，因为试点本科要参加三分之二的国考课程，三分之一才是校考。而普通本科生全是校考。

3、试点本科是正规的吗，是统招吗？

答:试点本科首先是国家教育部批准的一种扩招的教育模式，由于试点本科学生录取分数线要低于本科线，所以它的招生形式并不太一样。国家承认度高，而且历年来大量的毕业生就业都很好。

4、试点本科是怎么样一个过程？

答：首先试点本科属于专本连读形式的，试点本科报考生入校后参加一个全国性的大专电子注册学籍，而后以专科为平台继续攻读本科。所需课程都是普通本科生所学科目，除了要参加学院组织的期末考试外还要参加部分国考，校考占三分之一，国考占三分之二。如果没有考过还可以补考，直至考过，拿取本科毕业证书及学士学位。

5、试点本科相对普通本科有那些优点？

答：

一、试点本科录取分数要低于普通本科线，让更多的考生走进大学校门，圆了他们的本科梦。

二、相对与普通本科收费要低，特别是三本，这样为家庭条件不是很好的考生提供了机会。

三、试点本科非常灵活，只要你学习够刻苦，提前修完本科所有科目可以提前毕业，早点工作。

四、试点本科生在校期间注重实践能力培养，组织学生考取专业相关的国家职业资格证书。

7、试点本科方向及毕业所获取的证件？

试点本科所开设的专业都是社会上急需的人才，专业更具针对性，培养既有专业知识，又有专业技能，再加职业素养的一个综合性人才。其实文凭是铁饭碗久了会生锈；只有本事是金饭碗，久了会增值；所以我们在学习的同时还要注重培养各项能力。毕业后可获得三证：包括本科毕业证，大专证，再加上职业资格证。

8、试点本科在某个学院上学为什么拿的是其他大学的证书？XX学院与许多著名高校都有合作办学关系，诸多名誉院长，客座教授等都是老教授。全日制上课，聘请著名高校里的专家教授来授课，毕业后取得的是著名大学的毕业证。

9、试点本科是不是自考啊？

不同于自考，但是考试形式类似于自考，都需要参加国考，但是要比自考容易的多，因为有三分之一的科目是校考。正因为有国考才体现了试点本科含金量要高。

试点本科适合哪些考生可以报名？

一、成绩很好的但是由于高考发挥失常没考上本科而又不想复习的，一般分数在350——400

二、成绩一般情况不甘心上个专科也不想复习的同学，一般分数在300——350

三、考上三本，但是由于学费太贵的同学。

四、成绩较差，但是个人有特长的，在国家比赛拿过奖的都可以，勉强录取，整个山西省只有60个名额。

与普通自考本科优势

1.试点本科相对自考本科难度降低了70%，主要的专业课都是校考。

2.全日制教学，专业课都是专家、教授授课。（与山东院校对比试

点本科）。

3.像北京、西安的很多民办院校，他们的招生类别都是纯自考，通过率很低。想拿本科不如来山东读试点本科。

与普通本科相比有什么异同

• A、试本属于宽进严出，而普本属于严进宽出。

• B、两者毕业证相同点：都属于教育部印制的，任何大学没有自己单独发毕业证的权利，都是教育部审核后，给每一个毕业证注册一个唯一的编号，由所属院校盖章后下发，都能在中华人民共和国教育部学历证书查询网站（只有在此网站上能查到才是真的毕业证）上查询，所以都是国家承认的学历，毕业之后试点本科学历与普通本科学历在工资待遇、职称评审、研究生考试、公务员考试等各个方面享受完全一样的待遇。

• C、两者毕业证不同点：【样子不同】 普通本科毕业证上只盖有毕业院校的章和该大学校长的章，试点本科多了一个自学考试委员会的章，就是这个章证明了试本（或自考））的含金量更高，考试与教学相分离。

与普通本科相比有哪些优势：

1.试点本科录取分数要低于普通本科线，圆了考生的大学本科梦。

2.相对普通本科收费较低，特别是三本。

3.非常灵活，提前修完本科所有科目可以提前毕业，早点工作。

第四篇：兰州大学自考本科（范文）

兰州大学自考本科 毕 业 论 文

题目： 护患沟通在临床护理工作中的应用

姓 名：学 号：专 业：层 次：年 级：完成日期：指导教师： 张 媛

护 理

本 科 13 届 2014/4/5

摘要： 目的：在临床护理中实施护患沟通，防止护患纠纷的发生，提高护士的业务水平。方法：在护理部的指导下，采用多种形式进行沟通，包括预防性的沟通、集体沟通、书面沟通、统一沟通以及学习沟通的注意事项。

结果：增加了护士的知识，满足了患者家属的需要，医疗纠纷明显下降，医院的经济效益有所提高。

结论：护士是医疗活动中的主要成员，是医患沟通的桥梁，护士通过换位思考，提供优质的服务，可融洽护患关系，使护患沟通得到保证。然而要真正持久的改善护患关系，还需要社会各界的支持以及医、护、患的共同努力。关键词：

护患沟通；方法；护理；应用 引言：

如何处理好护患关系，减少护患纠纷，是广大护理工作中面临的一项重要课题，加强有效的护患沟通，才能取得病人的信任，在临床护理工作中，我们发现有许多医疗纠纷的发生均与护患沟通障碍有着直接或间接的关系，而真正属于护理差错或护理事故纠纷的甚少，因此，良好的护患关系对提高护理质量预防护患纠纷的发生能够起到一定的积极作用。

正文：

随着人们物质生活和精神生活程度的不断提高，患者的价值观念、健康意识、维权意识日益增强，对护理质量的期望值越来越高，护患矛盾日趋突出、加剧，护患纠纷的发生呈逐步上升趋势，这种现状众所周知，有目共睹，这不仅使患者（家属）感到不满，也严重困扰着广大医护人员，阻碍医学进一步发展的社会问题。新的医学模式要求我们护理人员要走进患者，走进他们的生活，这就需要沟通，沟通既可清除误解与冲突，也可促进和谐与亲密。现将护患沟通在临床护理中的应用介绍如下： 认识护患沟通的必要性

护患关系中的交流、沟通艺术是现代护理工作中的要素之一，是护理工作中不可忽视的问题，是融洽护患关系的基础，也是体现护士素质修养，水平高低的标准，在临床护理工作中，运用适当的语言，丰富的专业知识，以端庄的仪表、文雅的举止、整洁的服饰来服务于患者。护士工作在第一线，直接面对患者，比其他任何人都更了解患者及家属，护士在医患沟通中扮演着一个非常重要的角色，直接影响医院医患沟通的效果。患者刚刚住院，对医院的环境、医护人员会感到非常陌生，甚至有恐惧心理。护士既要配合医生医治机体上的疾病和考虑心理需求，又要顾及患者及家属的情感需求，要根据不同年龄阶段的心理特点和患者不同的心理反应，给予恰当的护理，这时候，一声问候、一句介绍，能缓解患者紧张焦虑的心情，在了解病区环境和医生护士的大致情况后，患者会轻松地接受检查治疗，配合各项护理操作。因此，沟通也是一种护理。加强护患沟通可使护患双方互相理解和配合，防止护患纠纷的发生。加强护患沟通可提高护理人员的业务水平和护理质量，护士在与患者沟通时，需涉及许多专业知识，如果护士没有丰富的理论知识和熟练的操作技术，就无法取得患者的信任，无法进行有效的沟通，因此，加强护患沟通可督促护士不断学习新知识、新技术，不断完善自己，提高业务水平和护理质量。实施沟通的方法和技巧 2.1具体方法： 2.1.1 非语言沟通

非语言沟通是指通过人的目光、表情、动作和空间距离等来进行人与人之间的沟通。在使用非语言沟通时需注意以下几点：面带微笑地接待患者是进行护患沟通的第一步，它可消除患者的陌生感，缩短护患之间的距离，给患者带来愉快的心情，增加其对护士的信任感；眼睛是心灵的窗户。护士可通过眼神表达对患者痛苦的同情和倾听患者对病情的叙述使患者产生一种安全感，给患者带来良好的心境；护士端庄的仪表、大方的举止可消除患者的疑虑，给患者以心理上的安慰；适当的触摸可以使不安的患者平静下来，有加强沟通的作用。

2.1.2 语言沟通

护患沟通的主要方法是交谈，即语言沟通。护士所使用的语言应是亲切、温暖、善意、礼貌的语言，不能使用影响护患关系的直、快、粗的语言，应注意说话的态度、语气、方式，创造和谐融洽的气氛。创造一个温馨的环境，满足患者的心理需要。环境方面我们在病区的一角利用板报的形式建立起“生命绿洲”，向患者宣传健康保健知识。病室内设置流动宣传版，对有些特殊检查利用图文并茂的形式进行宣传、讲解。图案力求生动，色彩搭配上注意视觉效果，愉悦患者的感官，使他们对自己的就医环境产生心理上的满足；预防为主的针对性沟通:在护理过程中，主动发现可能出现问题的苗头，并把这类患者及家属作为沟通的重点对象，针对具体问题进行沟通，如对医疗费用有疑问的患者及家属，可将医疗费用清单上的项目向其作详细解释，并与物价局制定的收费标准作比较，让患者及家属相信收费是合理的。经了解家庭经济确有困难的患者，帮助向院领导申请，解决部分医疗费用，减轻患者家庭经济负担；交换对象沟通：一个人沟通困难时再换他人沟通，如专业护士沟通障碍时可由护士长进行沟通，做到一切为了患者，一切服务于患者，一切方便于患者，通过与患者沟通，建立亲切、温和、融洽的护患关系；集体沟通：采用公休座谈会的形式，对同一疾病的患者进行集体沟通、宣教，由专业护士和护士长一起召集病房的患者和家属沟通，介绍医院的医疗设备、检查治疗和负责医生，护士应运用自己的专业知识及时准确地向患者讲解所患疾病的病因、发病机制、治疗、护理措施、饮食、休息、用药及预防知识、注意事项以及家属如何护理患者，做好健康教育；书面沟通：将本科室的专科疾病和常见疾病的病因、主要治疗、预防措施、护理措施等制成小册子或宣传单的形式，护士与患者及家属进行口头沟通后，将小册子或宣传单发给他们，让当时不在场的家属阅读，知道如何配合治疗和护理患者；统一沟通：即科室全体人员统一思想、统一口径后进行沟通，对某些疑难病例，护士无法将病情解释清楚的，由主治医生、主管医生、专业护士等一起与患者及家属沟通。患者入院后，护士根据患者和家属的情况选择具体的沟通内容和沟通方法，并按要求写入护理病历中，护理部随时进行检查指导。

2.2 沟通时的注意事项

一个要求：即对患者诚信、尊重、同情、耐心、关怀。沟通时应耐心倾听患者及家属的叙述，使患者通过交流的方式把自己的苦闷倾诉出来，以减轻心理痛苦，不要中途打断话题，对患者及家属的提问要耐心解释，然后安慰疏导患者使之让患者感到在家的温暖，感到护士的关怀，不要搪塞应付，不懂的应请求医生或护士长解释；

二个技巧：倾听，即多听患者及家属说几句；介绍，即多对患者及家属说几句，介绍患者的病情、预后发展情况。在熟悉沟通内容、沟通技巧的基础上，增强法律意识，遵守法律法规，强化管理职能，严格执行规章制度，提高服务水平。

三个掌握：掌握患者的诊断、病情、治疗、护理和检查结果；掌握医药费用情况；掌握患者及家属社会心理因素；

四个留意：留意沟通对象的情绪变化;留意对沟通的感受；留意沟通对象对疾病的认识程度和对交流的期望值；留意自己的情绪反应，学会自我控制；

五个避免：避免强求沟通对象立即接受自己的意见;避免语言过激；避免过多使用医学术语;避免刻意改变和压抑对方情绪；避免医护人员对疾病的诊断、病情的解释不一致。效果评价 通过护患沟通，护士不仅学到了许多交流的基本知识，而且护理的专业知识都有提高，使护士从被动执行医嘱，完成护理操作转变为主动与患者及家属沟通，了解患者需求，为患者提供个体化的护理。通过沟通满足了患者及家属的合理需要，提高了患者及家属对护理人员的满意度，护患纠纷也明显下降。自实施护患沟通以来，我院的医患、护患纠纷发生率明显下降,医护工作质量明显提高，床位使用率也明显增加，医院经济效益和社会效益同步增长。

参考文献： 卢仲毅

从医患关系现状看医患沟通在医学继续教育中的必要性，重庆医学，2003 王肇

儿科护理学，广州：广东科技出版社，1997 3郑显兰、李平、卢仲毅 护理部在实施医患沟通制中的作用探讨，重庆医学，2003

第五篇：北京师范大学自考本科

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其他工艺美术品制造

（二）园林、陈设艺术及其他陶瓷制品的制造 园林、陈设艺术及其他陶瓷制品制造* —陈设艺术陶瓷制品制造

（三）工艺美术品的销售 首饰、工艺品及收藏品批发 珠宝首饰零售

工艺美术品及收藏品零售

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（五）视听设备的制造 电视机制造 音响设备制造 影视录放设备制造

（六）焰火、鞭炮产品的制造 焰火、鞭炮产品制造

（七）文化用纸的制造 机制纸及纸板制造* —文化用机制纸及纸板制造 手工纸制造

（八）文化用油墨颜料的制造 油墨及类似产品制造 颜料制造* —文化用颜料制造

（九）文化用化学品的制造 信息化学品制造* —文化用信息化学品的制造

（十）其他文化用品的制造 照明灯具制造* —装饰用灯和影视舞台灯制造 其他电子设备制造* —电子快译通、电子记事本、电子词典等制造

（十一）文具乐器照相器材的销售 文具用品批发 文具用品零售 乐器零售 照相器材零售

（十二）文化用家电的销售 家用电器批发* —文化用家用电器批发 家用视听设备零售

（十三）其他文化用品的销售 其他文化用品批发 其他文化用品零售

十、文化专用设备的生产

（一）印刷专用设备的制造 印刷专用设备制造

（二）广播电视电影专用设备的制造 广播电视节目制作及发射设备制造 广播电视接收设备及器材制造

应用电视设备及其他广播电视设备制造 电影机械制造

（三）其他文化专用设备的制造 幻灯及投影设备制造 照相机及器材制造 复印和胶印设备制造

（四）广播电视电影专用设备的批发 通讯及广播电视设备批发* —广播电视电影专用设备批发

（五）舞台照明设备的批发 电气设备批发* —舞台照明设备的批发

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