还地桥高中周讯第23周2013

第一篇：还地桥高中周讯第23周2013

第23周2013.1.21-1.27 本周寄语：如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。回首我们共同努力过的这一年,问候一句:老师们辛苦了,春节愉快!

≡≡≡ 本周主要工作 ≡≡≡

行政工作

1．继续抓好期末上班纪律。

2．部门年度工作总结。

3．请各部门将所有规章制度电子稿上交,汇总于办公室,为教代会作准备。

教学工作

1．抓好期末复习研讨。加强教学巡视。

2．组织好期末联考。师包生谈话情况检查。做好预分班工作。

3．各学科编印寒假作业。完成学生相关电子档案。

4．教科处筹备年内年内的两次“访万家” 活动。

学生、团委工作

1．抓好期末学生行为习惯和纪律教育。强调教师跟班和年级组训话。

2．筹备家长学校上课。落实班主任和跟班老师责任,做好预约工作和其他组织安排。

3．做好学生成绩单验印工作和校报编印发行。

后勤工作

1．校产清理。校园广播系统维修。

2．食堂商店帐务总核算和公费账年终核算。

工会、计生工作

做好期末安全排查。保障年终福利发放。

2013-1-21

第二篇：2012年春还地桥镇中心学校第十周工作安排

还地桥镇中心学校第十周（4月9日—4月15日）主要工作安排

一、行政管理

1、迎接全市学生资助工作大检查。

2、筹备全镇中小学期中总结会。

时间：2012年4月16日（下周一）上午8:30；

地点：镇中；

参加人员：全镇书记、校长、幼儿园园长、部分中层干部（梅朝进、程树胜、吴中华、刘细章、魏建国、柯栋军、陈正义、赵水锋、胡涛、胡珠明、陈学民）

要求：A、按时到会、认真听会、做好笔记；

B、支部、学校做好汇报材料准备（只谈前段工作存在问题以及后段整改措施）；

C、镇中负责会场布置、调试音响、会标、各支部台签等；

D、会议签到，发放资料（占有法、陈春风）；

E、中餐由各支部自行安排。

3、还地桥教育模式研讨会。时间：周三下午。地点：待定。

二、普教、教科研、成幼教、党务、宣传工作1、2012年毕业班工作。

A、筹备九年级调研考试。考试时间：4月26、27日；

B、做好初中毕业生综合素质评价工作，详情见教育局文件。

2、学科竞赛（要求：各校要按时参赛，安排专人带队，确保安全）。

A、生物竞赛：时间--周二下午14:00，地点--镇中；

B、七八年级数学竞赛：时间---周日上午，地点待定；

C、物理决赛：时间---周日上午，地点：黄石八中。

3、学生学籍审核。按市教育局基教科要求在本周完成。

4、筹备中小学“校长论坛”。

三、会计、审计、劳资、保险、基建工作

1、学生资助工作。各校迎接4月10日教育局、财政局联合检查组的全市资助工作检查。

2、2006年7月1日至2011年12月31日退休教师岗位设置工作。

A、各支部书记组织岗位设置评审小组摸清本支部2006年7月1日至2011年12月31日退休人员的名单。

B、各支部通知2006年7月1日至2011年12月31日退休人员上交职称证书和最高荣誉证原件。

C、按照上学期发至各支部、学校的冶教人【2011】1号和冶教人【2011】5号文件的内容进行评审套级。

D、填好《黄石市事业单位退休人员岗位设置情况表》。具体要求：按专业技术岗位五、六、七、八、九、十、十一、十二级，工勤技能岗位一、二、三、四、五、普通工的顺序填写。

E、上交材料内容：①职称证、最高荣誉证原件（五、六、八、九级）。②职称证、最高荣誉证复印件3套（盖单位公章、按表格顺序）。③《黄石市事业单位退休人员岗位设置情况表》电子稿一份，纸质稿一份（盖单位公章、评审组成员签字）。

F、上交时间：4月11日。

G、确保设置工作公开、阳光、稳定；各支部属地管理，自负其责。

3、人事工作。A、对请病假人员，各支部从严把关，调查核查清楚，规范手续：请假人员书面申请------学校、支

部核实盖章------学校、支部签署意见（含批准时间）------中心学校审批------请假人员填写

请假审批表------学校、支部盖章------中心学校盖章------教育局盖章。

B、对于脱岗人员，支部上报名单到中心学校，再上报教育局。

C、本周中心学校继续深入到各支部、学校进行人事清查。

D、管理要从紧而抓，请假要从实核查，签字要从严把关，程序要从一而终，追责要从重处理。

4、根据大冶市纠风办、大冶市物价局、大冶市教育局【2012】1号文件精神，各校做好自查自纠，迎接收费检查。

5、公益性岗位工作检查。各校依照文件，完善资料，迎接检查。

四、德育、师训、体卫艺、安全、计生工作

1、各支部、学校加大“两课”工作宣传力度，积极向各级各类报刊、宣传媒体投稿，各支部每两周至少向中心学校投稿一篇。各学校按中心学校“比访同行.演绎精彩”主题征文活动实施方案要求组织教师书写活动征文。

2、各校督促国培后续项目培训人员按时参训，确保成为优秀学员。（教育管理者专题培训：程树胜、程金和、乐正国、刘书恒、王优平、张敏；教育技术能力培训：镇小胡春芳、屏山田圣泽、曙中范先海、马中张敬国。）

3、中心学校将四月份定为“安全法制教育月”，各校按中心学校方案召开动员会，开展各项活动。进一步加强校园环境卫生管理，防止春季传染病发生；对全体师生进行严格的体温检查，凡有发热或流感症状者，须居家治疗康复后方可入学。

4、各支部、学校根据中心学校阳光体育活动方案，大力开展阳光体育运动，加强体育中考、兵乓球、篮球训练。星期三下午各中学举行篮球联赛活动。4月10日前以支部为单位上交中小学生兵乓球赛报名表，中小学裁判员

名单，本周星期四举行小学生兵乓球、星期五中学生兵乓球比赛。（具体要求见群共享中比赛工作方案）

5、有维修改造项目的学校，加快维修改造工程进度，镇政府将近时组织工程验收。安装了减速板、警示牌的学校

未上报安装情况证明材料的大井、松山、秀山、曙光、金献、卢湾、靠垴本周内一律上报。（证明安装警示牌个数，减速板材料、长度，是否安装完好等，盖学校公章。）

6、各支部按《中心学校关工委工作征稿通知》要求，按时高质量的完成任务。（只有松山、镇小按时上交）

7、教育局计生办将组织上半年计生考核，各支部4月10日前上交男职工家属“三查”回执单、计生目标管理、控

制婴儿性别比管理责任书。

8、各校按照《还地桥中心学校开展“小手拉大手，建和谐还地桥”的活动实施方案》制订方案，召开动员会，积

极开展各项活动，完成每阶段活动任务，各支部每周至少向中心学校提供一篇宣传报道。

五、装备、发行、后勤工作

1、做好征订工作。

2、各校抓好实验训练工作和全市实验考核和实验室管理验收工作。

3、教职工羽毛球比赛报名。周三论坛时各支部带交教职工羽毛球队员名单（男团4人，女团4人）

4、考核工作。

六、活动通知

还地桥镇中小学首届“书记论坛”。

1、时间：2012年4月11日（周三）上午8:30 ；

2、地点：镇中多媒体电教室；

3、参加人员：各支部书记、中小学校长、每支部2--3名校委成员代表、每支部2--3名教工代表；

4、要求：按时到会、认真听会、做好笔记。镇中负责会场布置（不设主席台）、会标、各支部台签。

中餐由各支部自行安排。

第三篇：还地桥中学学习心得体会

心得体会

——— 何福芹

10月28日至10月29日在中心学校带领下进行了为期半天的考察学习，真可谓受益匪浅，在考察过程中，我们深入学校，观摩课堂并交流学习，了解学校基本情况，感觉到还地桥中学的办学经验，值得我们去学习、总结、借鉴。

还地桥中学采用“三环一体式导学助教”，小组建立与评价是根本保障，先学——后教——再用的模式，从经验研究走向个人专业化研究。以课堂为主，以反思为支架，优质化教育均衡发展。“1+7”智慧德育养成机制，一月一次亲情活动。

1、抓细备课。

实行集体备课制度。由还地桥教育局利用暑假在每个学校抽取各科的精英，会聚一起编制导学案而后分发给每个学校。每学期开学前由备课组长牵头，列一个详细的备课计划，每周有固定备课时间，备课组的每位教师拿出导学案，然后在备课组内进行分析、修改，拿出具有普遍指导意义的最佳导学案，最后，根据集体备课的结果，结合个人和班级的实际，进行适当修正。每一节课要确定科学的目标，教师要清楚“我要让学生得到什么，我怎样让学生得到，学生得到了什么”。在听课的过程中，老师将师本与生本有效结合，实现快节奏大容量。发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师要学生重视错误的分享，教师巧妙的创设情境，学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走，教师引导学生以准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作，承担责任。

2、抓活课堂

对教师上课，还地桥中学要求必须做到“五个清晰”：教学目标清晰，知识框架清晰，教学思路清晰，课堂语言清晰，重点要点清晰。课堂教学要留给学生思维的空间，让学生的思维得到充分激发。教师提问既要有针对性还要有新意，同时还要注意具有一定的知识容量。在教学的过程中要增强学生学习的信心和兴趣。

3、抓严辅导

在课堂上实行小组讨论，“兵教兵”的学法。如果都不会，由老师指引着去思考，课后老师检查课堂反馈达标情况。

4、抓实分析

每一个学生，每一个知识点，开好不同层次的分析会议，落实解决问题的措施。培优补差靠的是日积月累，责任到人，由小组长负责制。在教师的管理和成长中，还地桥中学的做法;（1）营造一个教师和谐成长的氛围。要十分关心教师的生活，解除他们的后顾之忧，让教师感觉到学校是一个大家庭，是他们生命价值实现的摇篮，以便以饱满的热情一心扑在工作上。

（2）创新教师幸福成长的机制。对教师生命潜能价值的实现而言，仅有尊重是不够的，还应有激励机制，而机制的灵魂在于公正。

（3）搭建教师健康成长的平台。首先是校本研修，强化学习，为教师的成长提供基础平台。其次加强教师的继续教育机制：一是合作学习，二是自主学习，三

是网络学习，四是在教学研究中学习，多法并举，效果显著。

5、落实管理

还地桥镇中小学共23所。每个学校做到“三无”，即无流失生、无重点班、无低分率。再管理上，规范办学行为，强行不分重点校；每月1次活动，突出活动载体，每月视察督导强化日常督检，坚持优秀的校长书记考评，管理干部必须层层提拔。每个一把手校长必须亲自代课，以示领导干部的示范引领作用并借助载体对领导干部进行培训。还地桥中心学校在制度评价将低分率与重点校的上线率是一样的。学校重视小组合作评价，实行周总结、月表彰，开展“无低分班级”“无敌分学校的创建活动。

6、抓实课改

还地桥镇实行三级备课（镇级、校级、个人），在全镇范围内学科指导组深入学校听课、指导，另外常规教学督检，每周例会强调且每周中心学校领导深入学校听课。

在常规上在创新，教学过程是过程管理，关键是过程上的落实。“教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡”。我今后一定努力学习先进学典型，力争做一名受学生喜欢的教师。

第四篇：2014年春还地桥镇中心学校第五周工作安排(3.17-3.23)

2014年春还地桥镇中心学校第五周主要工作安排（3月17日——3月23日）

一、行政管理

1、规范办学行为，加强内部管理，深入开展党的群众路线教育活动。

2、中学书记、校长座谈会。时间：周三上午8：00，地点：中心学校。要求：人人发言，书面材料会后上交。发言内容：（1）分析学校在新规颁布执行后学校存在的困难；（2）针对困难学校采取的措施。

二、普教、招生、教学管理、科研、体育、卫生、艺术工作

1、九年级工作。

（1）3月全镇联赛。考试时间：3月26、27；进度：中考内容；阅卷时间：3月28日。具体见共享文件。

（2）《中考复习指导》、《考试说明》的征订。见共享通知。遵循学生自愿原则，上交时间： 18日17:00前。

（3）体育中考。3月19日-20日领取2014年体育中考准考证。3月21日办理免考和缓考手续；办理免考的学

生不得参加体育考试，若参考，成绩无效，按免考成绩计算。体育中考时间：4月8日。

2、规范办学行为，落实各级文件精神。严格按冶教【2014】2号文执行。各中小学不得让任何走读生上晚自习。减轻课业负担，清查学生课辅资料。镇中课表电子稿、纸质稿未交。

3、学科中心组会议。历史：19日下午2:00刘才兴；数学：20日下午2:30胡国兵，地点均在教育局8楼。

4、课题工作。

（1）结题专题培训会议。时间：18日上午8:30；地点：教育局8楼；参会人员：见群共享通知。

（2）向大冶提交省级课题《高效课堂典型特征与日常诊断策略研究》结题资料。学校：镇中；时间：17日。

5、七年级同课异构。各中学按实施方案执行。镇中方案没交。

6、中小学音乐论文评比通知。见群共享。

三、审计、劳资、统计、零户统管、人事、职评、资助、基建、会计、计生工作

１、各支部、学校严格落实市教育局、中心学校教师管理规定要求，建立规范的教职工管理制度、人事管理台账.严禁教师以钱顶岗，脱岗，中心学校巡查中发现违规的，将严厉追究书记、校长责任！

2、星期四公用经费报账（１、２、３月）、３月份公用经费、抚恤等拨付（各学校带公章）。2012年８－１２月岗位设置增资、2006年７月１日前退休教师岗位设置增资已在邮政代发，相关增资标准已发至各支部书记，各学校、支部做好相关解释工作。

3、各学校完成人事表格填报（表格见群共享），星期五前以支部为单位上传中心学校梅文斌ｑｑ邮箱。

4、收费。作业本、课间奶、中考报考费未交齐的单位在本周完成。

四、装备、征订发行、工会老龄、考核、后勤、师生保险、普法、德育团队工作

1、计算机教室建设,要求燎中、马中、逸夫、吴祠四所学校做好计算机教室安装前的准备工作。

2、班班通接收与安装。要求有关学校做好设备的验收工作，同时配合厂商做好安装工作。

3、实验中考骨干老师培训，要求各中学每理化生实验指导老师各一名参加，具体时间地点另行通知。

五、师训、继教、纪检、宣传、安全、信访维稳、幼成教、课题、党务、督导、家教工作

1、师训工作：3月24日前各支部2013年秋职评人员上交继教证。3月20日前完成继教中心2014年培训人员信息表上报。各支部督促2013年“国培”人员落实学习任务。

2、宣传工作：各支部做好2014年宣传计划的落实工作。

3、主题活动：关于组织参加“寻找身边的美丽”主题赛事活动的通知，各支部征文作品、视频作品、工艺作品各上交一份。具体要就见通知。

4、安全工作：（1）加强门卫管理，落实“三防”。（2）做好安全隐患排查，落实整改。（3）进行安全教育，预防突发性事件。

5、督导工作：各校校园文化建设工作务必结合学校计划在四月份全部完工，教育局将从本周开始进行第二轮校校行。

6、新党员考察：19日马中、20日曙中、21日松中、24日燎中、25日镇小。

第五篇：还地桥镇小学家长工作总结

还地桥镇小学家长学校工作总结

还地桥镇小学家长学校工作总结

（2009-2010年学度）

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、增强家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓共管，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的整体提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作制度，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、合理安排教学内容，充分发挥教材的作用

一年级学生由于刚入学，而家长们对于孩子在学校的学习和生活也很关注。因此，我校为了解决家长问题，在一年级新生入学时，特别召开了一次家长会，在家长会上将学校的日常安排详细地对家长进行讲解。在开学后，为了更好地让家长配合学校对孩子进行教育，我校组织了一次教育咨询会，为家长进行讲课。内容是：“如何指导低年级孩子适应新环境”。家长如何给孩子起个好榜样，又怎样教育孩子成为一个好公民，我校在二年级开展了“为子女树立榜样，做好公民”的专题讲座，令家长对《公民道德建设实施纲要》有充分了解，同时也知道如何在孩子面前树立榜样。从小培养孩子的道德意识。

还地桥镇小学家长学校工作总结 三、四年级学生踏入中年级，心理方面有着较大的改变，因此，我校给家长们进行“中年级孩子的特点教育”的主题讲座。内容是：“训练学生良好的行为习惯”。五、六年级学生进入高年级后，有些学生开始进入青春期，心理、生理上都有很大变化，家长如何面对这些变化，又如何去跟孩子进行沟通？这些都是家长们要面对的问题，因此我们开展了“孩子进入青春期应如何教育”的主题讲座。

三、开展教师与学员双边活动，努力提高办学效益

我校学生有1000多人，家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点： 开学初，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论“养不教，谁之过？”通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。上课与个别指导，咨询相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

还地桥镇小学家长学校工作总结

让家长们走上讲台，现身说法，谈体会，说经验进行家教交流，也是家长学校进行培训的一大创新举措。据统计，近6年来，有近百位学生家长上讲台畅谈自己的体会，全校累计有400多人次进行经验交流。全方位多形式的培训活动，极大地提高了家长们教育子女的水平，他们纷纷说：“过去教子无方，一味打蛮，不光没有效果，反而伤害了孩子的感情。现在经过培训，我们找到教育子女的金钥匙，效果就是不一样。”

四、加强留守学生的监护人和外出打工学生家长培训，让留守学生受到较好的家庭教育

关爱留守儿童，家长的关心是