传承五四报国志，构建社会新和谐——“三下乡”服务队实践活动总结报告

第一篇：传承五四报国志，构建社会新和谐——“三下乡”服务队实践活动总结报告

传承五四报国志，构建社会新和谐——“三下乡”服务队实践活动总结报告

为了全面贯彻党的十七大、xx省八届三次全会精神以及2010年5月3日胡锦涛总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神。在推动科学发展、促进社会和谐中奋发成才，在建设“两个先行区”的伟大实践中勇担重任。在通过深入农村基层，了解社会，关心社会，以及帮助社会，加强对大学生社会主义荣辱观的教育，宣传爱国主义思想，使同学们自觉地把自己的前途、命运与广大人民群众相结合。同时，通过实践，还可以不断地增强大学生的综合素质、大学生的社会适应能力以及竞争能力，提高大学生的实践能力，拓宽大学生的视野和知识面，为构建和谐社会与建设社会主义新农村贡献青春力量。

2010年暑期，湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部为了践行党的十七大、十七届三中全会和省八届三次全会精神，充分发挥党员的先进性，以党建带团建，积极响应团中央、团省委关于积极组织大学生暑期社会实践活动的号召。在校团委、院团委的统一部署下，由湛江师范学院法政学院历史系主任于卫青副教授亲自带队，37名同学组成的以“传承五四报国志，构建社会新和谐”为主题的湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队，从7月19日开始，开展了为期11天的社会实践服务活动。十一天来，我服务队结合本次活动主题，在当地政府、学校老师、群众的密切配合下，结合当地的的实际情况，运用所学的知识，卓有成效地开展了各项实践服务活动：义务支教、下乡调研、文艺演出、为当地群众进行“三农政策”、“构建和谐社会”等方面的政策宣讲、实地考察大仁堂村、三片村等村庄。切实、有效地组织开展实践活动，取得了良好的效果。在这次活动中，我们运用笔尖和相机记录下了我们的行程，并对活动主题进行了相关报道。

湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队设队长1名，副队长2名，组长5名。下设5个组，支教组、调研组、宣传组、文娱组、后勤组。我服务队由来自广东省三所高校2007级和2008级的37名队员组成，其中华南师范大学1名，广东省司法警官职业学院1名，湛江师范学院商学院1名，湛江师范学院法政学院34名。我服务队第一课堂开设了6门课程，分别是：语文、数学、英语、思想品德、历史、社会综合。第二课堂共开设了8门课程，分别是舞蹈、音乐、书法、绘画、警体拳、乒乓球、篮球、羽毛球。我服务队根据大仁堂小学的实际情况，每天都安排上7节课（含早读和第二课堂）。在整个下乡期间，我服务队共举办了9次意义重大的活动。这些活动分别是早读、教学经验交流会、家访、知识竞赛、公开课、书法比赛、爱国图片展览、清洁街道、汇报晚会。我服务队一共发布了13篇新闻稿，省团委、校团委、湛师新闻中心、湛师广播台共报道了17篇新闻稿。

湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队的实践基地是湛江市坡头区乾塘镇大仁堂村大仁堂小学。大仁堂村是乾塘镇一个面积比较大的村庄，人口1500余人。大仁堂村地形平坦，属于沿海村庄。有宽阔的街道，有完善的供水供电系统。农作物和经济作物主要是水稻和莲藕。随着湛江市坡头区经济的腾飞，大仁堂村的新农村建设取得了重大成就。大仁堂小学创建于20世纪30年代，2001年得以改建，建了一栋三层楼的新教学楼。目前大仁堂小学共有三栋教学楼，校园面积20000平方米，具有比较完善的体育设施。共有170余名学生，6个班，学生主要来自大仁堂村和三片村。学校共9名教师，其中男教师4名，女教师5名，大多数教师已在大仁堂小学默默贡献了几十年。

我服务队从策划到圆满结束经历了一个漫长和曲折的过程。我服务队的主要负责人在联系“三下乡”实践基地时，历经了千辛万苦。广东省茂名市的化州市、高州市和广东省湛江市的吴川市、廉江市的部分初级中学和小学都留下了我们的足迹，这些初级中学和小学的校长都以学生的安全为由委婉拒绝了我们的请求。一次又一次的失败，严重打击了我们的自信心。但我们并不就此放弃，而是越挫越勇，继续到其他地区去联系实践基地，“有志者事竟成”，“皇天不负有心人”，寻寻觅觅，最后，找到了现在的实践基地——湛江市坡头区乾塘镇大仁堂小学。

经过千辛万苦才找到的实践基地，我服务队倍加珍惜，积极与实践基地的小学校长保持着密切的联系。

7月30日，我服务队“三下乡”社会实践活动落下了帷幕。在后面的这些日子里，我们不断地进行思考，回顾实践活动期间的点点滴滴。现将整个下乡期间的工作总结如下：

一、制定周密的活动计划，选拔优秀队员，积极做好下乡前的准备工作

我们是在今年4月份的时候就开始着手准备“三下乡”事宜的。前期工作虽说准备得紧张了些，但在老师的指导下，结合实际情况以及专业特点和个人特长，根据“双向受益”的原则，对活动进行周密的计划。对各种方案进行拟定、整理。将本次“三下乡”的重点放在“实施送教支农，开展素质教育；关注地方经济发展，开展政策宣讲”上，了解当地的经济建设以及文化教育情况，为当地的建设与发展和素质教育等方面工作作出我们应有的贡献。

实践基地确定下来之后，就不断地完善“三下乡”实践活动方案，大力宣传我服务队，旨在提高其声誉，为后来招收精英队员奠定基础。2009年6月20日，是我校社会实践活动“三下乡”队员招聘日。我服务队本次队员招聘，要求能吃苦耐劳，鼻头功夫过硬，摄相技术过关，专业素质优良以及有优势特长的队员。当天就有80余人到我处报名。次日，正式进行面试，经过一轮严格的面试后，成功地选出了饶燕、梁雪琴、邓凤仙、廖剑文等35名各有专长的精英队员加入了我们的队伍。在这以前，来自华南师范大学的周笑飞同学和来自广东司法警官职业学院的王东泽同学已经以电话形式表明要参加我服务队的“三下乡”实践活动。队员招齐之后，“三下乡”的队伍已基本上建立了起来。召开首次队员见面会，被提到了议程。在首次队员见面会上，队长向队员简单介绍了活动方案和实践基地的情况，并选出了五个组的组长，明确组长的工作任务，各位队员选择了第一课堂的任教科目和年级，填写了第二课堂所要开设的课程。副队长给各位队员的提供了教学内容和教学方式、教学技巧等三个方面的建议。随着队员选择任教课程的结束，将制定的课程表发到Q群共享，供大家熟悉自己上课的节次，以便准备上课内容。五个组的工作也在有序地开展，支教组组织了试讲活动。调研组根据大仁堂村的实际情况，确定“调查大仁堂村的莲藕种植情况”为调研主题，有条不紊地在制定调查问卷。宣传组购买捐赠给大仁堂小学的体育用品，到市场做拿到实践基地的宣传横幅。文娱组主要在策划汇报晚会的活动方案。后期组主要去租借厨房用具和餐具。7月17日晚，举行了动员大会。在动员大会上，队长鼓励大家要齐心协力把“三下乡”实践活动做到最好，无论遇到了何种困难，都要保持冷静，共商应对措施。随后，副队长将课程表、队牌、队服以及《湛江师范学院法政学院团委三下乡规章制度》发给所有的队员，并强调了出征当天注意问题和下乡期间的注意事项。在全体队员的努力下，所有的准备工作已经准备就绪，接下来就是奔赴实践基地——大仁堂小学，开展为期11天的实践活动。

二、“春风化雨，润物无声”，实践服务队拉开序幕

2010年7月一个骄阳似火的七月，也是一个激情昂扬的岁月。2009年7月18日，湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队全体队员踏上了前往大仁堂小学的汽车，在欢语笑声的喜悦氛围之中，我们共同度过了快乐的一个半小时车程。在离学校不远处，我们发现村长和校长以及部分学生已在学校的门口等候，他们的灿烂的笑容和热烈的掌声，让我们有种温馨的感觉，他们非常欢迎我们的到来。服务队一行人激情澎湃地走进了大仁堂小学，意味着新的暑期生活已经开始，希望从这里开始，汗水在这里洒下，感动在这里升起。此行既面临着机遇也面临着挑战，机遇我们要倍加珍惜，挑战更要从容应对。我们的服务队来了，真诚来为大仁堂村服务。我们的实践活动得到了学校和村委会的大力支持。当天，大仁堂村村长和大仁堂小学校长亲自到宿舍探望了风尘仆仆到来的我们，并及时解决了我们的住宿、用水、用电等问题，为我们活动的开展提供了很大的便利。而随后在村领导和校长的支持下，我们纷纷走向大仁堂村的街道，张贴宣传海报，为今后的活动作好舆论宣传。村领导和校领导的大力支持和帮助，使我们的服务活动项目顺利开幕了。

在校长的精心安排下，一切都安顿了下来。第二天，一切工作按计划顺利进行。为了拉近与学生之间的距离，各班举行了师生见面会，科任老师向学生做自我介绍，班主任老师强调下乡期间的所有事项。当天下午，各科任老师到相应班级进行教学，拉开了支教活动的序幕。第二课堂的也在相应的时间里顺利开展，第二课堂共设8门课程，涵盖体育、文娱、书法、绘画等方面。因天气所致，调研组在随后一天出征调研，调研的主题是“关于大仁堂村莲藕的种植情况”。调研组估计，4天的时间便可以做完80张调查问卷。调研组为了调研早出晚归，白天与村民一道到莲藕地里挖莲藕，夜晚要到村民的家里继续调研相关情况。经过4天的艰辛工作，顺利做好了80张调查问卷。随着调查问卷的结束，调查问卷的分析也悄悄开始，调研组的成员整天埋在资料书推里，根据资料分析莲藕种植的各种情况，为写调研论文打基础。

三、学校重视，领导关怀

7月28日上午，大仁堂村委员会的干部为我服务队送来了300元现金和一

些肉类、大米等，以表慰劳。为了感谢大仁堂村委员会对该服务队三下乡工作的 支持和生活上的关照，队长张东海和3名队员前去答谢。村委会的干部热情地接待了该服务队全体队员。其中，村支书李书记激动地说：“我代表全村村民感谢湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部三下乡服务队到我村小学开展支教活动。这拓宽了我村小学生的知识面，激发了学生的学习热情，丰富和充实了学生的暑期生活，希望湛江师范学院的三下乡服务队明年能继续到我村小学开展三下乡活动。”队长表示：“感谢村委会对我服务队三下乡活动的大力支持和帮助，我队一定会尽全力把三下乡工作做到最好，争取用学到的知识为大仁堂村贡献每一份力量。”当天下午，村委会在学校里设宴款待了我服务队，菜式多种多样，可谓美味佳肴。村委会为了使我们能吃上一餐美味佳肴，到镇里面请了有名厨师来为我服务队下厨，并购买了10斤比较昂贵的新鲜大虾。村委会对我队的支持，我们感激不尽，我们铭记在心，争取把文艺汇报晚会做到最好，决定不会辜负村委会对我服务队的厚望。

7月29日下午，湛江师范学院法政学院党委副书记全柱、辅导员何一明老师、莫智明老师和赖彩虹老师等领导班子亲临大仁堂小学探访我队队员，察看了我队队员们的生活环境、了解队员的支教情况，高度赞扬了队员们吃苦耐劳的精神。我服务队是全柱副书记一行4人走访的最后一站。

经过了一路颠簸，领导班子于4点左右抵达了我服务队“三下乡”基地——大仁堂小学。全柱副书记一行在村长和校长的陪同下，走访宿舍了解队员的住宿情况，并到“厨房”跟煮饭的李爷爷亲切地握手，感谢他这么多天对队员的关照。领导班子还亲自帮助李爷爷煮饭，与学生互励共勉，共同体验下乡生活。接着，全柱副书记等人巡视学校环境，深入各班了解小学生的学习情况，并向队员作出重要批示，积极动用大学生的智慧改善小学生的学习环境，提高他们的学习热情。

在探望过程中,领导班子高度赞扬了队员们吃苦耐劳和无私奉献的精神，肯定了队员能在艰苦环境下认真工作的态度。全柱副书记鼓励队员要抓住此难得的机会好好锻炼自己，不畏困难，不要被眼前艰苦的环境吓倒，希望我们队员能在这短短的十五天“三下乡”中总结经验，提高自身的教师技能。

最后，领导班子们预祝我服务队即将举办的文艺汇报晚会取得圆满成功。

领导们的到来，给队员带来了真切的关怀，更能增强队员前进的动力，坚定队员们下乡的信心。

四、教书育人，田园调研，宣传教育，文艺下乡，关注食宿

义务支教 真情奉献

——支教篇

我服务队98%的队员就读师范专业，身为师范生的我们，今后大多会成为人民教师。一日为师，终身为范。提高师范生技能已成为师范生的主要任务之一。针对这一情况，我服务队结合自己的专业特点和大仁堂小学的实际情况，在整个三下乡期间，开展了独具一格的支教活动。开展支教实践活动是我队的重中之重，支教活动贯穿着整个三下乡的始终。支教活动主要分为第一课堂和第二课堂两大部分。

在考察学校时，大仁堂小学校长陈克文着重强调：“我服务队在策划支教活动时，要充分结合大仁堂小学的实际情况去开展活动，这样学生才能学有所长，我服务队的队员也才能从中受到锻炼。并希望我服务队，在第一课堂多开设一些科目，主要侧重于数学和英语两个科目。第二课堂的形式要多样化，主要侧重于文娱和体育两个方面。”我服务队紧紧围绕达仁堂小学的实际情况和校长的要求，紧张而有序的策划和有条不紊地开展三下乡实践活动。

第一课堂

第一课堂是支教活动中最重要的组成部分，我服务队所设的科目涉及小学阶段的语、数、外以及人文科学和社会科学。以下是我服务队所设的主要科目以及科目所涉及的知识点。

语文：主要加强学生的朗读能力，纠正学生的发音。结合教材，教会学生如何分析各种类型的文章。指导学生写作文，传授写作技巧给学生。

数学：向学生讲解课本的知识、课外知识，进行奥数方面的训练。

英语：进行音标的发音和英语对话的练习，向学生讲解初一年级的英语法。

政治：进行思想和道德方面的教育，可以去参考图书馆的教材和结合自己小学时上课的内容进行上课。进行为人处事、人际交往等方面的教育。结合时事热点问题，进行教学。

历史：主要通过讲述历史故事，来加强同学们对历史的了解和爱国主义教

育，使学生从中受到各方面的启发。

社会综合科：主要进行地理常识、卫生健康、安全等方面的教学。

为了使教学活动得以顺利进行,在制定下乡期间的科目之后，制定合理的课程表就成了当务之急。制定课程表是一件十分头痛的事情，既要符合学校的要求，又要考虑队员的任课意向。为了制定一份让大家都认为合理的课程表，特意召集全体队员开了一次讨论会，经过大家的激烈讨论后，制订了一份既符合学校要求，也符合队员的所选任教科目的要求。支教组组长为了提高队员的教学质量，将写得比较好的教案发到了Q群共享，以供大家一起分享，并给不同年级不同科目的队员提供教学建议。支教组的成员在队长、支教组组长的支持和帮助下，精心地准备自己的教学材料。我服务队的队员都比较缺乏教学经验，为了及时给队员们提供较好的教学建议，我服务队特请师教协会的理事做评委，利用周末的时间开展了试讲活动。通过试讲，师教协会的理事认为我服务队的队员在教学方面上，从整体上来说，还是不错的，但也还存在一些问题。在试讲的过程中，我们已经给每一位队员做了点评，希望每一位队员都按我们的建议去进行教学。

通过一系列的准备工作后，到大仁堂小学的第二天，支教活动按计划如期开展，并取得了圆满成功。由于学生们的年龄不同，大多数的年龄偏小。针对这一情况，我们有针对性地实施因材施教的教学方法，不同的年级，给予不同的教法。高年级主要采取常规教法，低年级主要采取常规教法与唱歌、游戏、猜谜语和讲故事等趣味教法相结合的形式来上课，让学生在潜移默化中，有效地学懂、学会课堂知识，提高自身的素质。

从校长那里得知，五年级学生的语文水平还有很大的提高空间。为了进一步提高学生的语文水平，担任了六年级的语文老师的服务队队员施小平同学，她根据学生的实际情况，主要对学生进行了发音和写作两个方面的训练。学生的发音不够标准，科任老师将声母、韵母写在黑板上，一遍又一遍地将学生读拼音，直到大部分的读音都正确为止。进入初级中学学习之后，写作成了学习中的重要组成部分，对此，科任老师将自己所学到的写作技巧、写作文体以及语言表达方式传授给了学生，学生从中受益匪浅。为了鼓励学生进行写作，还进行了一次班级作文比赛，这就大大地提高了学生的写作热情。

六年级的数学基础比较牢固，有5名学生曾荣获奥数竞赛第二等奖和第三等奖，为了进一步提高学生的数学学识，队员冯惠斌同学主要对他们进行初一年级正负数的加减乘除方法和奥数的教育。在传授正负数的加减乘除法时，主要以例题的形式进行教学，并请学生到黑板上做习题，这就巩固了本节课所学到的知识。奥数的教学主要进行测试教育，从试卷中发现学生的优势和不足，在讲解试卷的过程中，对症下药，因材施教。

21世纪以来，英语在我国的得以普遍推广，致使我国大部分的农村小学也得到极大的收获。大仁堂小学六年级的学生已经具备了较好的英语基础。科任老师主要对其进行了初一年级的各种英语语法教育，在讲授语法的过程中，不断地以对话和练习两种形式来巩固教学效果。

小学生的思想以及受到外界环境的影响，会随着外界环境的变化而不断地改变。为了使大仁堂的学生的思想保持端正，积极向上。科任老师对高年级的学生进行了爱国主义和做人做事两个方面的道理。通过向学生讲述流传至今的北宋抗金英雄岳飞和明朝抗倭英雄戚继光两位英雄的故事，来激发学生的爱国热情和增强学生将来报国之志。通过讲述现实生活中的案例，来教会学生做人和做事的基本道理。

学习历史，铭记过去的点点滴滴。为了使学生的铭记我国的历史，科任老师主要向学生讲述了我国历朝历代的简要演变过程、中国近代的反帝斗争和抗日斗争。通过讲述中国近代的屈辱史，激发学生的爱国之情和将来积极投身于社会主义建设，为我国的繁荣富强尽一份力量。

大仁堂小学六年级的学生比较缺乏对外面的世界的认识，尤其是中国其他省份的了解。于是，社会综合科的老师，就向学生讲述了中国其他省份的基本情况，包括省份名称、地理位置、省会、主要城市以及中国的五大地形、四大高原、四大盆地、三大丘陵、主要山脉。在教学的过程中做到了图文的结合，使得学生对其他省份的基本情况一目了然。

第二课堂

为了丰富学生的课余生活，我服务队在地第一课堂之外，还开设了第二课堂。第二课堂所设的科目主要根据队员的特长来制定，第二课堂共开设了舞蹈班、音乐班、书法班、乒乓球班、篮球班、羽毛球班、绘画班、警体拳班等八个班。

我服务队的第二课堂于7月20日正式开班，支教组组长为了使各班的分班情况得以顺利进行，通知各班班主任召集本班学生到操场集合，以便分班。在分班之前，支教组组长向全体学生介绍了开设第二课堂的目的、第二课堂所设的班、各班的训练内容、各班的老师。在各位老师的指导下，所有学生根据自己的爱好和特长选择了第二课堂的班级。大部分的男生选择了体育方面的训练班，而大部分女生选择了文娱方面的训练班。学生选课结束之后，老师引导学生到训练所在地，进行上课。顿时，学校沸腾了起来，教室里传来了一阵阵美妙的歌声，操场上传来了男生们的拼搏之声。

乒乓球班、篮球班、羽毛球班三个班的学生在老师的指导下，努力练习发球等基本动作。学生的球技基础相对比较差，这与学校不开设体育课程有着千丝万缕的关系。在第一节课上，老师们发现三个班的学生，没有一个能正确掌握发球等基本动作。这无疑给老师们加大了难度，对此，老师们从学生的实际情况出发，先教他们学习这三项球类的基本动作。经过几天的苦苦指导，学生们的球技得到了很大的提高。有一些学生已经掌握了难度比较大的技巧。学生的进步，意味着老师们的教导有方。为了检测学生几天来所学到的成果，老师们分别举行了乒乓球赛、篮球友谊赛、羽毛球赛。从比赛中，可以清晰的看到，大部分学生在平时的训练中，下了很多功夫，在比赛中得到了应有的回报，学有所成。

大仁堂小学的很多学生都酷爱书法和绘画，选学书法和绘画的学生都有一定的基础，老师在第一节课时，就引导学生直接进入了比较高层次的练习。书法老师在课堂上反复强调，写字的时候坐姿要正确，写字的笔画也要正确，要分清比画的长短和用力的轻重，这样写出来的字才好看.学生谨遵老师的教导，按照老师的要求写字，书法的进步很快，一小部分学生写出来的字，几乎可以和老师媲美，老师高度称赞了这些学生。绘画是一门艺术，更是一门学问，要想画出一件值得称赞的作品，不是一天两天的事情，而是需要长时间的练习才能有所成就的。在绘画的过程中，有些问题值得注意。在画素描的过程中，选择一个绘画的角度之后，要注意素描的结构比例，素描的阴影部分，哪一部分需画重色，还有哪一部分需画清色。经过老师的精心指导，绘画班的学生在短时间内有了很大的进步。绘画班的老师为了进一步激发学生学习书法的兴趣，传承中国传统书法文化，举行了一场别开生面的书法比赛。书法班和绘画班的老师，在最后一堂课上做了重要寄语，希望学生今后

每天坚持练习书法和绘画，坚持下去，总有一天会功德圆。

音乐班的人数是8个班中最多的一个班，总人数达到了50人。因按计划在汇报晚会上出几个关于歌唱的节目，所以，音乐老师在音乐课上专教学生歌唱汇报晚会上的歌曲。安排部分学生合唱《阳光总在风雨后》和《明天会更好》，另外安排音乐基础较好的一名男生独唱《黄种人》。音乐练习按计划进行，在汇报晚会上给村民上演了精彩绝伦的一幕。

汇报晚会上缺不了舞蹈，所以舞蹈课上一开始时就加紧了练习，老师主要教学生跳健美操、交谊舞和青年集体舞。老师根据学生自己的条件，教给学生不

同类型的舞蹈。舞蹈班的学生都十分喜欢舞蹈，练习的时候积极用心去体会，进步很快。在老师的正确指导下，在汇报晚会上献上了精彩的舞蹈《大家一起来》，赢得了村民的高度赞扬。

我服务队有一名来自广东司法警官职业技术学院的队员，在他的建议下，开设了警体拳班，这班的学生都是来自五年级的男生。由于学生之前都没有学过警体拳，学生初学，难度非常大，进步效果不明显，严重打击了学生和老师的自信心。既然选择了就要负责，警体拳老师不辞辛苦，在火辣辣的太阳底下，一遍又一遍地为学生做示范。学生看了老师的示范，慢慢地熟悉了动作。为使学生的动作准确到位，老师耐心地为学生纠正动作。在老师和学生的努力下，警体拳取得了重大突破，学生的动作有力到位，达到了训练的[1][2][3]下一页

第二篇：和谐服务队“三下乡”实践活动经费管理细则

和谐服务队“三下乡”实践活动经费管理细则

为了使“三下乡”社会实践活动更好地开展,经过周密的预算,本次活动的经费主要从参与活动成员中收取。为了加强财务管理,使经费在各项开支中有计划地使用,现制定本细则：

一、本次活动经费由后勤组统一管理，全体活动成员共同拥有，也就是说使用权是全体活动成员；

二、活动成员支配的费用必为工作事务和团体日常生活必须而用。活动支配费用使用前要有预算，需经后勤组批准、记录，后勤组对经费的管理要帐目清楚，开支合理，严格按程序使用；

三、所购物品必须持回发票或收据，且发票、收据要规范，拿回后勤组核对。注明具体用途（须具体写出购买的数量、单价和用途，不能笼统的写上总金额）；

四、比较大金额的支出（100元以上），须经过半数以上人数，在达成一致同意后方可执行；

五、凡购买数量较多的物品，在特殊情况下，由工作急需或某些突发原因，由私人掏钱而要报销的，必须严格遵守第三条，并向后勤组说明情况；

六、教学用品（如课本、教具、文具等）需经全体成员商讨后方可购买。若未经商议自行购买的，恕不给予报销。

七、有下列情况的开支需求，后勤组应不予支持、同意报销：

（1）私人外出办事的，车费和吃喝费用；

（2）没经大家同意而私下组织的活动消费；

（3）没有正当理由的消费；

（4）持不合格的发票、收据；没有证明人在场的消费。

八、本细则由活动实践之日起实行。

和谐服务队拟2009年7月12日

第三篇：大学生三下乡实践活动社会调查报告

大学生三下乡实践活动社会调查报告

2010年7月10日松山职业技术学院青协举行了三下乡活动。领队老师：杨延红，青协指导老师：曾庆宇，大概有93人参加下乡活动。地点是韶关乳源必背瑶寨。

地理简介：

地处乳源瑶族自治县城东北54公里的崇山峻岭中，距韶关市区56公里。因有小山形如鳖鱼背，故名“鳖背”，由于“鳖”字笔画多难写，又写为“必背”，必背瑶寨依山而建，有别致的树皮房，竹房，依山临涧的吊角楼别具一格。必背是旅居美国、法国、缅甸等地的瑶族发祥地。居住在这里的6千多瑶胞是瑶族的一个分支，属过山瑶。瑶区除瑶语外，客家话也用。过程（行程）：

7月10日8点我们从学校搭汽车出发，伴着一路美丽景色2个多钟后我们来到了目的地瑶寨必背。我们所居住的地方是当地的一所小学。因为宿舍太少，当晚我们就在教室打地铺。在这里，我们用所学到的知识热情地开展社会调查、电器维修等社会实践。当地的两个小女孩带我们队步行了一个多钟的路程来到

我们调查的目的地：大村。大村的人蛮少的，大概有34户人家，但是很多房子已经没有住人了。来到目的地，我们找不到村长，听说他们家去旅游了，所以我们只好找了当地一位伯伯了解当地的一些情况。伯伯告诉我们现在属于农闲时间，稻谷都已经收割了，基本上没有什么农活，但是你们可以去农田里看是否有需要帮忙的人家。下乡小组的同学去农田帮忙，学习小组的同学去教当地一些学生一些知识。我们准备了广州亚运会，还有一些关于防震、防雷、防泥石流的知识。

调查小组的去做一些调查和宣传一些知识。我们几个人来到一户家里，我们跟阿姨说明我们来的目的后，阿姨请我们进屋里坐。屋子很小，很暗，很简陋，只有电风扇和电视等家用电器。学习小组的同学跟两个小孩子聊天，问他们学习情况，在哪方面比较弱。通过了解，知道他们的数学不怎么好，所以学习小组的同学叫他们拿出他们的数学书，然后帮讲解数学题。我也跟阿姨聊了起来，通过聊天知道阿姨家有4口人，两个小孩在读书，他们家主要是靠种农活为生。阿姨告诉我当地的教育很落后，目前最高年级是五年级，听说，下一年五年级也即将取消了。听到这里我感受到了这里教育的落后，我既气愤又无奈，希望政府能重视他们的教育。我问阿姨：现在九年义务教育不是免费的吗？应该可以减轻你们一些负担了吧？阿姨说：虽然这么说，可是还要收取一些别的费用，而且当地并没有中学，孩子就要到外面读书，这样车费，伙食费，住宿费加起来负担更大。而且孩子在外面读书很少回家，很少跟父母沟通，这样父母就不能了解孩子在想什么，孩子遇到问题也不晓得跟谁说，孩子叛逆，父母也管不了。和阿姨聊完后，我便和另外两个同学到别的家里去调查。我们看到一位阿姨正在门口绣花，于是便和她聊了起来。我跟阿姨说明我们是来做调查的，阿姨请我们到她家里坐。到了阿姨家，我看到整个屋子的光线很差，而且只有电视外就没有看到别的电器了。通过调查，了解到阿姨没有接受过教育，家里有4口人，丈夫在家中田，大女儿已经出嫁，小女儿因为没钱供她继续读书只好到外面打工了。阿姨说她自己身体不好干不了农活，所以有时候只能靠绣花来挣几个钱。阿姨还说：这里的医疗很不好，看病难，看病贵，交通也不方便，没有出去过外面的，家里的电箱坏了也没人来修理。做完调查后，我们又来到了另一家，那户家里跟之前两家没有什么区别，都很简陋。阿姨正在吃饭，看到她喝的是粥，菜是自己种的菜，没有肉。我问阿姨怎么这么

晚才吃饭，为什么没有肉？阿姨听不懂普通话，所以我们找了带队的那个小女孩帮我们翻译，阿姨说：天气太热，吃不下，所以等到现在才吃饭，肉很少吃都是在特殊的日子才能吃上的。通过了解，现在家里只有阿姨一个人，她自己平时靠种农田和养家禽为生，四个孩子在外面打工，有的已经结婚。阿姨跟我们说的最多的是他们的日子很苦。接着我们又去调查另一家，在去另一家的路上，我们看到有几个人扛着大米和生活用品，看着他们很累的样子，我们马上上去帮忙，然后顺便做了调查。调查后，时间已经不早我们又开始集合，然后回小学了。

通过调查我们了解到：

一、这里的教育很落后，当地没有学校，教育水平低。

二、医疗水平落后，当地没有医院，看病难，看病贵。

三、以农业为主，收入低。

四、由于农民穷，所以很多农民借外打工来增加收入。大批的农民工弃农从工，自然这是能够增加一个家庭的收入，加快我国的工业化改造，然则其带来的负面影响更为严重：首先，由于大量的劳动力外流，造成农村劳动力匮乏。从而造成土地荒芜，农田荒废。农民没有信心把精力放在土地上，农业发展在农村停滞不前，农业在农村面临空前的危

机。其次，由于大多数外出务工的农民素质低下，专业技术落后。所以，外出打工只能靠出卖苦力，而且工薪微薄。而社会就业形势的日趋紧张，劳工素质要求的高标准化，使得农民外出打工的路上充满荆棘……由于外出打工赚大钱的梦想破灭，加之城市对农民工的歧视，很多打工者走上了犯罪的道路，严重影响了社会治安。再次，由于很多父母亲的双双出门打工，对孩子的成长极少照顾，很多农村儿童从小就缺少父爱威严的教导和母亲温馨的劝教，加之文化程度的低下，极易受人唆使，从而成为社会的隐患。

如何减轻农民的负担呢？

第一、贯彻落实农村税费政策改革，该减则减，该

免则免。

第二、增加农民收入。农民的收入增加了，其负担

自然就减少了。

1、提高政府工作人员的工作素质，让其能够真正做到在其位某其事。充分调动各部门的能动性，使其能够真正为农业服务。

2、调整农业结构，引进适合当地环境的经济农作物，因地制宜，帮助农民发展经济作物。让科技与农业接轨，引导农民发展高科技农业。

3、大力扶持，创办乡镇企业，为农民提供就业机会。第三、完善农村社会保障制度。虽然我们现在提“全

面建设小康社会”。但是我国农村的很多地方还在温饱上挣扎，然而靠自己生产养活自己的农民基本上没有什么最低生活保障的，似乎国家的社会保障的恩泽并没有涉及到农村。

第四、完善农村邮政、通讯、医疗、卫生、教育、保健等基础设施的建设。特别是农村的教育，在农村几乎所有的村小学都是村民自己集办的。可想而知，连自己衣食都成问题的农民集办的学校会是怎样的学校。

结语：

这次调查后我了解到了这里的落后，觉得自己挺幸福的。我国农村人口多达8亿之众，相对于城镇，我国许多农村因为地处偏远、交通不便，因此各方面的水平比较落后，政府应该更多的关注农村，加大投入，建设新农村，帮助农村也富起来。只要中国农村都富了，中国才能真正实现国富。

第四篇：大学生爱心服务队暑期三下乡实践活动报告

大学生爱心服务队暑期三下乡实践活动

报告

下乡三部曲：宣传-支教-义诊

7月6日早上8点，来自xx医学院的下乡队伍——爱心服务队开展了此次下乡的第一天的工作。

黎明的日出揭开了在xx乡为期7天下乡工作的序幕，整理好行装，收拾好心情，怀揣着对此次下乡美好的希冀，爱心服务队的队员按照预定计划奔赴各自的岗位。今天的主要任务是宣传，支教和义诊。我们的队伍分成两拨，一拨留在学校进行宣传支教，另一拨则奔赴xx乡一村进行今日的义诊活动。为了方便我们接下来活动的顺利开展，宣传工作显得尤为重要。今天恰逢是xx小学发放通知书的日子，上午8点刚过，便陆续有家长领着小孩前来领取通知书，队员们按照既定计划给到来的小学生发放印有健康生活小知识的《告小朋友的一封信》以及给家长派发日常生活安全常识的宣传单。活动一开展便引起了广泛关注，在我们向小学生普及健康知识的同时，接连不断有村民跑来向我们进行咨询。可爱的孩子，淳朴的乡民构成了xx小学里亮丽的一景，我们上午的宣传工作取得了满意效果。

我们的另一拨队伍，下乡医疗组的人员则到xx乡一村进行义诊。

辗转走了很多山路终于到了一村村委会,让我们感动的是,那里已经有很多村民在等着我们。他们中的大多数人是老人还有中年妇女，经过简单的准备后我们就开始给大家做身体检查，比如量血压，听心跳，同时了解他们饮食习惯和生活习惯，告诉他们哪些不好的习惯需要改正，大家都愿意接受我们的建议，而且，他们也向我们询问了一些自己身体情况方面的问题，我们的队员都会尽自己的所能耐心地给他们讲解。<>在给他们做检查的过程中，发现他们对于医疗方面的知识了解甚少。由于当地的医疗卫生条件很简陋，他们中的大多数人几乎都没有做过全面的身体检查。此外，因为出山的路途遥远，导致很多村民有病不得及时就医。我们对这些问题做了详细的记录。检查完最后一位村民已经是中午了，谢别了村长后，我们顶着烈日返回。

下午2:30，爱心服务队支教组全体队员按最初分配开展支教活动，首先由部分队员引导广大学生入座教室，按照流程讲解此次支教意义及目的，随后支教人员通过提问来了解同学们的具体情况，并分配各任务及选举班长，纪律委员等代表，宣读完具体上课要求后，便迎来今日的第一课——答疑。

烈日当空，正如爱心服务队队员那颗炙热的心。为进一步了解各位同学的情况，我们开展了有问必答课程，由于支教人员在下乡之前的充分准备，因此同学们在纷纷提出自己的疑惑后，支教人员能在第一时间解答，整个课堂沸沸扬扬，同学积极提问，老师耐心讲解，通过此次答疑，我们从侧面了解同学们生活中存在的问题以及他们的思想动态，并通过解答的方式，一方面解决他们内心的疑问，与此同时引导他们朝着更高的人生目标奋斗。教学过程是一个提出问题和解决问题持续不断的活动。那动人的画面不得不让人无限的畅想着未来，随着时间的推移，答疑课已近尾声。为培养同学们对美的鉴赏，接下来迎来的是我们专业吉他手带来的音乐课程，此门课程首先由教师讲解完基础理论知识后，便开始付诸实践，在吉他奏出的柔美乐曲中，下乡第一天的工作顺利结束。

下乡很辛苦，可收获颇丰

第五篇：爱心服务队暑期三下乡实践活动报告

下乡三部曲：宣传-支教-义诊

7月6日早上8点，来自xx医学院的下乡队伍——爱心服务队开展了此次下乡的第一天的工作。

黎明的日出揭开了在xx乡为期7天下乡工作的序幕，整理好行装，收拾好心情，怀揣着对此次下乡美好的希冀，爱心服务队的队员按照预定计划奔赴各自的岗位。今天的主要任务是宣传，支教和义诊。我们的队伍分成两拨，一拨留在学校进行宣传支教，另一拨则奔赴xx乡一村进行今日的义诊活动。为了方便我们接下来活动的顺利开展，宣传工作显得尤为重要。今天恰逢是xx小学发放通知书的日子，上午8点刚过，便陆续有家长领着小孩前来领取通知书，队员们按照既定计划给到来的小学生发放印有健康生活小知识的《告小朋友的一封信》以及给家长派发日常生活安全常识的宣传单。活动一开展便引起了广泛关注，在我们向小学生普及健康知识的同时，接连不断有村民跑来向我们进行咨询。可爱的孩子，淳朴的乡民构成了xx小学里亮丽的一景，我们上午的宣传工作取得了满意效果。

我们的另一拨队伍，下乡医疗组的人员则到xx乡一村进行义诊。

辗转走了很多山路终于到了一村村委会,让我们感动的是,那里已经有很多村民在等着我们。他们中的大多数人是老人还有中年妇女，经过简单的准备后我们就开始给大家做身体检查，比如量血压，听心跳，同时了解他们饮食习惯和生活习惯，告诉他们哪些不好的习惯需要改正，大家都愿意接受我们的建议，而且，他们也向我们询问了一些自己身体情况方面的问题，我们的队员都会尽自己的所能耐心地给他们讲解。在给他们做检查的过程中，发现他们对于医疗方面的知识了解甚少。由于当地的医疗卫生条件很简陋，他们中的大多数人几乎都没有做过全面的身体检查。此外，因为出山的路途遥远，导致很多村民有病不得及时就医。我们对这些问题做了详细的记录。检查完最后一位村民已经是中午了，谢别了村长后，我们顶着烈日返回。

下午2:30，爱心服务队支教组全体队员按最初分配开展支教活动，首先由部分队员引导广大学生入座教室，按照流程讲解此次支教意义及目的，随后支教人员通过提问来了解同学们的具体情况，并分配各任务及选举班长，纪律委员等代表，宣读完具体上课要求后，便迎来今日的第一课——答疑。

烈日当空，正如爱心服务队队员那颗炙热的心。为进一步了解各位同学的情况，我们开展了有问必答课程，由于支教人员在下乡之前的充分准备，因此同学们在纷纷提出自己的疑惑后，支教人员能在第一时间解答，整个课堂沸沸扬扬，同学积极提问，老师耐心讲解，通过此次答疑，我们从侧面了解同学们生活中存在的问题以及他们的思想动态，并通过解答的方式，一方面解决他们内心的疑问，与此同时引导他们朝着更高的人生目标奋斗。教学过程是一个提出问题和解决问题持续不断的活动。那动人的画面不得不让人无限的畅想着未来，随着时间的推移，答疑课已近尾声。为培养同学们对美的鉴赏，接下来迎来的是我们专业吉他手带来的音乐课程，此门课程首先由教师讲解完基础理论知识后，便开始付诸实践，在吉他奏出的柔美乐曲中，下乡第一天的工作顺利结束。

下乡很辛苦，可收获颇丰