未成年人思想道德建设重在实施（5篇）

第一篇：未成年人思想道德建设重在实施

未成年人思想道德建设重在实施

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强未成年人思想道德建设提出了明确的要求，做出了新的重要部署。如今，关于未成年人思想道德建设的必要性和紧迫性，应该是已无任何疑义，关键之处在于思想道德建设的各项要求如何切实贯彻执行。从以往的经验看，未成年人思想道德建设的加强和改进，不能只满足于文件的层层转发，不能只停留于原理原则的阐述，重要的是深入社会实践，找准目前影响思想道德建设障碍的因素，从而采取有针对性的对策，求得实际的效果。

（一）目前，影响我国未成年人思想道德建设有哪些障碍因素呢？据调查分析，主要表现为四个方面：

一为教育功能上的德智失衡

德智体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和劳动者，本是未成年人的培养目标。德育与智育在学校教育中，本应是同步提高，协调发展。然而，在如今的学校教育中，重智轻德的失衡状况却一直未有实质性的改变。近些年来，虽然“转变应试教育为素质教育”的呼声不可谓不高，全面推进素质教育的指令和号召不可谓不强，但终究未能改变教育功能的“一切围绕考试分数转”。以考试分数定录取线的高考，仍在主宰着中学的教学。升学率，依然是衡量一些中学声望和地位的首要标志。这种现象不仅未有改变，而且还在从高考向中考延伸，初中升高中也在以中考的分数线定录取。

在以考试分数计成败的升学率面前，智育怎能不被抬到一个至高无上的地位，德育怎能不退居其后，陷于“说起来重要却对升学无任何意义”的尴尬境地。因此，在未成年人的教育中，智育的力度可能是加强了，却是以德育的削弱为代价；受教育者的文化水平可能有了提高，却是以思想道德水平滞后甚至下降为代价。教师们对这样的失衡并非心无疑虑，但又不能不服从于“以考试分数定成败”的指挥棒而徒呼奈何!家长们对这样的失衡更是常有不安之心，但又不能无视子女的前途而另觅成长之途。

德智失衡之顽疾不改，德智体全面发展的素质教育从何推行，中小学德育的首位何以彰显。

二为“望子成龙”中的重心偏误

“望子成龙”，“望女成凤”，当今为人父母者谁人不盼。但这种期盼的重心，在许多家长的心目中已从德才兼备向“注重学习成绩”偏移。广东省妇联、家庭教育研究会2002年作的一项家庭教育的调查，问及当父母者“您考虑孩子前途时最为关心的问题是什么？”前三项回答依人数比例的高低为：“学到知识”

占80.6%；“良好行为习惯”占43.9%；“身体健康”占37.3%。又问及“您认为好孩子的主要标准是什么？”前三项回答依次为“学习成绩好”占36.8%；“道德品质好”占36.2%；“身体好”27.8%。这项调查表明，当今父母关注孩子的重心是智力的开发，评价孩子的首要标准是学习成绩。

这样的观念，表现在家庭教育中就是淡化了德智体全面发展。对未成年子女只要求学好功课，千叮咛万嘱咐的是“除了学习你什么都不用管”，不让做家务劳动，不让接待亲朋。有的父母对他们的课外时间甚至做出五不准的规定：不准看电视，不准看课外书，不准玩棋踢球，不准私自找同学玩，不准参加跟学习无关系的活动。什么法制教育，道德教育、青春期身心健康教育，都被视为无足轻重而淡化。家庭如此的潜移默化，使得未成年人从小就形成了一些不良的思想和行为习惯，如：只会读书不知世间万事，孤陋寡闻；自我中心，不会关心他人；思想拘谨，缺乏生活兴趣。

父母关心未成年人的学习成绩，本为人间常情。然而对学习成绩的期望过高，“只能考好不能考坏”，“学习成绩排名只能靠前不能靠后”，连一次小测验都要看名次找过错，往往在孩子稚嫩的心理造成难以承受的压力，扭曲孩子的人格，厌学、逃学、自杀甚至走向犯罪等越轨行为，则常常由此而发生。江西省赣县一位15岁少女由于中考落榜而喝农药自杀，原因就在父母“只能考好不能考坏”的过高期望。她留给父母的遗书写道：“女儿对不起您们，由于我没有能够考上中专、县中，使您们的希望落空，使村上的人都对我冷漠起来。我实在受不了，因此，我只有先去了„„”四川省峨眉山市一名高二学生杀父弑母，其因也出自父母的过高期望和考试成绩下降时的过苛责怪。他在被拘押时的日记里写了这样一段话：“父母不但要在学习上关心孩子，而且应该也是最应该关心孩子的心理健康，因为心理健康才是真正的健康。另外，就要根据孩子的能力提适当的要求，不要提不切实际的过高要求。”这样的事例也许只是少数，但这类“望子成龙”的重心偏误于今却非个别，已成为未成年人思想道德养成的一大障碍。

三为文化市场上的审美错位

一本好的文学作品，一首好的音乐歌曲，一部好的戏曲影视，可以鼓舞未成年人从善如流，乐观自信，积极向上；一部不健康的文学艺术作品，也可以把未成年人引向善恶颠倒、美丑不分，意志消沉。社会文化历来负有传播真善美鞭挞假恶丑、引导未成年人在美的熏陶中养成健康的审美情趣和良好的道德品质的功能。而今，令人忧虑的是文化市场出现了审美的错位。一些文学艺术作品，为了追逐市场的卖点牟取高利，置社会责任感于不顾，在为未成年人提供的精神食粮中，掺入不少庸俗、低劣、暴力、色情的腐蚀品。

文学艺术中的审美错位，主要表现有四个颠倒：一是誉庸俗贬高尚，宣扬“远离崇高”，把语言粗鲁、行为粗野、玩世不恭赞为真情，把有修养、讲文明、追求高雅贬为虚伪；二是誉感觉贬理智，宣扬“跟着感觉走”，鄙薄理性思考，奚落理论思维和理论学习；三是誉调侃贬拼搏，以调侃、游戏人生为新潮，将拼搏、奉献贬为不合时宜的旧传统；四是誉奢侈贬勤俭，把脱离国情和个人实际收入水平的挥霍、浪费当时尚，玩“酷”扮“帅”充“潇洒”，嘲讽艰苦奋斗的优良传统为“老土”、“寒酸”、“不会生活”。

这四个颠倒，在文化市场虽非主流，却已呈泛滥之势。诸如：文学作品中的《浪漫女神》、《支离破碎》、《千万别把我当人》、《我是你爸爸》、《过把瘾就死》、《上海宝贝》，还有什么“口袋书”中的《拦截淑女》、《禁果的诱

惑》、《暖床猛夫》、《老牛吃嫩草》，美女作家的性体验，网上的《×××日记》。音乐歌曲中的《男人是好骗的》、《舍不得的是你》、《舍不得的不只是你》、《自甘堕落》、《猪你生日快乐》、《吸血鬼》、《拉圾场》。甚至有出版社在图书市场公开推出《马屁技巧》，将历来为人鄙视的“拍马屁”，奉为“一门博大精深的公关艺术”，并教人以各种拍马技巧。在电影电视剧中，以调侃嘲弄高尚，以粗俗取代文明，将无视道德规范美化为个性解放，将玩世不恭称颂为活得洒脱，这样的情景已是经常可见。

可怕的是，这些颠倒是以文学、艺术、音乐、影视的形式出现，又是寓于求知求美的阅读和观赏之中，对审美观尚未形成辨别能力比较弱的未成年人具有更大的腐蚀性和诱惑力。

四是网络、短信的监管乏力

我国自1995年开通互联网，至今不过9年，但发展的速度十分惊人。1995年，全国上网的计算机不过400台，上网人数仅有7000人。到2003年底，上网计算机达2083万台，上网人数近8000万，其中18岁以下未成年人占上网人数的17.6%，达1400万。网上冲浪，已成为未成年人追逐的新潮，许多中学生更是以当“小网虫”为荣，视不常上网为落伍。

“网络是一个‘天使’与‘恶魔’同在，鲜花与陷阱并存的世界”。对于未成年人的思想道德建设也是一柄双刃剑。它既是一个新的信息源，有利于现代素质的培养；又是一个新的伤害源，使用不当又会危及身心的健康。因此，在鼓励、支持未成年人掌握和运用这一现代科技的同时，又要密切关注它可能造成的伤害。从近年来的许多调查中可以看到，网络对未成年人的伤害主要有三：

（1）网上暴力信息。未成年人从网上获取的暴力信息，以及在飙车、砍杀、爆破、枪战等暴力游戏的强刺激中，逐渐模糊了道德认知，淡化了虚拟与现实的差异，形成以行使暴力为乐，以致人伤亡为快的思想和行为，是如今校园暴力增多的一大诱因，更是未成年人犯罪的网络教唆。最近震惊社会的连杀四名同学的案犯马加爵，作案前就是从网上浏览了大量的暴力信息，并从中选择施暴手段、潜逃方式和路线。

（2）网上色情信息。赤裸裸的性交往、性描述和性画面，在如今的网上已不罕见。在聊天室里，色情网名更是诱人心旌动摇，如女性的有：“脱吧，脱吧，愈脱愈美”，“抱抱我，我是你的一朵花”，“接我去做”，“800一晚”，“我奶大臀大”„„男性的有：“性不性由你”，“让你高潮”，“每晚200”。“聊天室”里ONS（One night——“一夜情”）飞来飞去。湖南新化一中团委的调查，中学生上网最感兴趣的一栏，一是“聊天室”（占上网人数的60.5%，）二是“色情网”（占上网人数10.7%）。大量的色情信息，对正处于青春萌动的未成年人，已经造成许多令人忧虑的心理刺激和不良仿效，危及身心健康。

（3）沉溺网上游戏。据民盟北京市委2003年公布的一项调查，北京市中学生玩网络游戏的人数占被调查人数88%。其中，经常玩和每天都玩的人数占玩游戏人数的26%；玩一次持续的时间，小于5小时的占72.9%，6-10小时的占13.3%，10-20小时的占6%，21-30小时的占3.7%，大于30小时的占3.3%，后两项数据表明，20小时以上昼夜连续玩的竟有7%。上海明略市场策划有限公司在上海11所中学344名初、高中学生的抽样调查发现，中学生普遍热衷上网，其中7成男生玩游戏，5成女生爱聊天。一位接受调查的中学生说，网上游戏，他和同学都是乐此不疲，每次都玩得天昏地暗，尽显“英雄本色”，才肯罢休。

网络游戏有其娱乐、益智的一面，但过多地沉溺其中泡吧成瘾，又会给缺乏自制力的未成年人带来学习成绩下降、旷课、逃课、甚至走向违法犯罪等危害。

上述网络三害，其滋生地以网吧和电子游戏厅为烈。一些只求谋利的网吧和电子游戏厅，网上暴力和网上色情充斥其间，已成为未成年人成长路上可怕的“网络陷阱”。虽然政府已有明令限制，虽然对不健康的网吧和电子游戏厅屡有整顿，但在商业利益与社会利益发生冲突时，如今牺牲的常常是社会利益。

继网络之后，近几年在未成年人中又出现一个新宠——手机短信。我国于1998年开通的手机短信，到2002年手机用户数量已达到1.46亿人，平均月发短信达到500万条。由于其功能从纯文本形式向融声音、图片、文字于一体的多媒体短信的进化，在乐于追逐新潮的未成年人中迅速出现了“手机一族”和“短信文化”。手机短信，是通讯领域的科技创新，为人们相互交流信息、传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而，这又是一个缺行为规范且私秘性很高的“灰色地带”，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露。其中危害最大的是黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的“色情笑话”和“荤段子”，通过手机短信蔓延到了未成年人中间。诸如“夜晚我拼命寻找你，脱光衣服我等着你，第二天早上我甩掉你”，“同过学、不过乡、打过枪、一起嫖过娼、一起分过脏”之类，还有更不堪入目的短信，在未成年人中毫无阻挡地传来传去。眼看着众多稚嫩的心灵受此污染，已有媒体惊呼“谁来杀短信黄毒”，却又都苦于缺乏有力的对策。

（二）当今，在《若干意见》的贯彻执行中，需要提高全社会对未成年人思想道德建设这一战略任务的认识，需要明确未成年人思想道德建设的原则，但更为迫切的是实施，龙其是要有消除各项障碍因素的有效的实施对策：

对策建议之一：矫正学校教育“指挥棒”的指向

我国各级各类学校教育，无不强调把德育放在首位，文件里写得清，会议上叫得响，可是一到教育实践往往就成了“说起来重要，干起来次要，关键时不要”。为什么会有这样的落差？根源就在高考、中考的录取线，是取决于考试的成绩，分数是硬指标，而思想品德没有进入考核指标，首位也就成了缺位。升学考试如同教育指挥棒，指挥棒指向的是学习成绩，各级学校又是以升学率的高低定优劣，教育怎能不注重学习成绩而偏废其他。

尽管人们已经发现“指挥棒”指向的这一弊端，教育体制改革也提出了“从应试教育转向素质教育”的目标，然而只要“指挥棒”的指向依旧，素质教育就很难贯彻落实。为此，切实落实素质教育、引导未成年人德智体全面发展的关键举措，是要加大教育体制改革的力度，切实矫正“指挥棒”的指向，升学考试既要考核学习成绩，又要考核思想品德养成，两个考核都要定出相应的有权威性的指标，从根本上扭转学校教育中的重智轻德。

对策建议之二：匡正家庭教育的成才观

“望子成龙”中只重学习成绩，有自来考试这根“指挥棒”的原因，也有来自家庭教育中成才观的偏误。

任何一个健康发展的社会，对人才的衡量都是要讲德与才兼备。因为，无论是历史还是现实都屡屡证明：“有德无才，难以担当大任；有才无德，才足以助其奸。”我国社会主义现代化建设事业的发展，最需要的是德和才两个方面协调发展的人才。当今社会对诚信的强烈呼唤，人力资源市场对有德有才者的青睐，企业、单位招聘员工都要作才能与品德的双重考核，说明我们的社会已在逐渐远离重才轻德的误区。20世纪90年代传入我国的“情商”之说，也使我们改变了以往认为西方国家只重才不重德的误解。人才的成长不但要开发智力提高智商，而且要有品德培育提升情商，已是全球育才之共识。

面对如此的育才理念和人才需求，爱子心切、望子成龙的家庭，就不能只关注子女的学习成绩，还要重视子女的身心健康和品德修养，匡正自己的成才观念。家庭是未成年人品德养成的摇篮，为人父母者具有科学的人才观，就能通过日常的言传身教给子女以陶冶，使他们从小在父母的全面关怀中通向德智体全面发展。

对策建议之三：完善网络、短信的管理机制

在新科技迅猛发展的知识时代，网络、手机短信等信息传播领域管理滞后于发展，也许将是一个长期的问题。因此，我们不必过多地去责怪这种滞后，积极的应是及时了解滞后之处，采取有效的管理之策。总结近年来各地的经验与教训，信息传播的有效管理在于建立和完善疏堵并举的管理机制。

一手抓疏。未成年人钟情网络，喜好收发短信，而网络、短信又是有利有弊，当然不能采取简单禁止的办法，首要的是兴利除弊的疏导。北京市教委2003年4月开通的“中小学生课堂在线”，就是一种有力的疏导，平均每天的点击率达百万次，最高日点击率达570万次，把日益增多的未成年人吸引到传播先进文化的网站。有的学校建起了自己的校园网。有的学校推出“网络视频课堂”公益性项目，供师生免费浏览。有的学校在学生中建计算机兴趣小组，开展网页设计赛、动画制作赛、电脑编程赛、网络游戏赛。这些疏导措施，都值得推广，它既满足了未成年人浓厚的上网乐趣，又可以引导他们进入安全健康的网上精神家园和快乐大本营，营造绿色网上空间。

一手抓堵。鉴于目前网络、手机这些新的通讯领域存在的无序和混乱，疏的同时还必须有堵。要充分运用高新技术手段建立“防火墙”，从技术上进行过滤，在网吧终端设备上安装封堵不健康信息的过滤软件，将危害未成年人健康成长的有毒信息和垃圾信息，拒之于视听之外。要教给未成年人安全上网的技术和方法，发布“网上安全忠告”，提高他们抵制腐蚀和抗拒诱惑的能力。要倡导“网络文明”，严格执行文化部关于加强网络文化市场管理的通知，16周岁以下的未成年人进入网吧等互联网上网服务营业场所，必须有监护人陪伴；未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日8时至20时进入网吧，在线时间不得超过3小时；不得容留未成年人夜间在网吧上网。对未经登记注册的黑网吧，要坚决查封。对违背管理规定的网吧，要严加惩处乃至取缔。对环境恶劣的网吧，要责令限期改善，逾期未改应处以重罚。

对策建议之四：增强净化成长环境的社会合力

《若干意见》专有一章讲“净化未成年人的成长环境”，这是非常必要又重要的举措。多年来，应该说社会各界为未成年人的思想道德建设和健康成长，做了许多有益的事情，如文化市场的扫黄打非长期坚持不懈，营业性文化娱乐活动

场所的规范和管理不断加强，互联网上网服务营业场所的管理不断完善，未成年人保护和未成年人违法犯罪的预防都有了法的依据。近日，中国记协对一些媒体娱乐报道中低俗歪风的批评和整改，都是净化未成年人成长环境的有益之举。现在的问题是，社会各界净化成长环境所做出的努力，还缺乏有组织的沟通和协调，相互还没有能够形成强大的合力。为此，十分有必要建立一个领导和协调未成年人思想道德建设的有权威性的机构，来统一社会各界的力量，发挥1+1＞2的效果。在这方面我国是有先例的，如国务院设的妇女儿童工作委员会，中央综合治理委员会设的未成年人违法犯罪预防工作领导小组，都发挥了很好的力量整合作用。当今贯彻《若干意见》，也需要在中央的领导下建立未成年人思想道德建设领导小组（或青少年工作委员会），以整合中央精神文明委、教育部、团中央、文化部、广电总局、新闻出版总署、公安部、最高人民法院等相关部门的力量，极大地来增强未成年人思想道德建设的社会合力

第二篇：加强未成年人思想道德建设实施意见

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见（试行）为深入贯彻落实中央和省委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的一系列精神，不断提高我市未成年人思想道德素质，特制定以下实施意见。

一、提高认识、统一思想，把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项战略任务

1、充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重大意义。我市未成年人思想道德建设情况如何，不仅关系到大庆建设高科技现代化城市目标的实现和保持长久繁荣，关系到全市广大人民的切身利益，关系到未成年人的健康成长，更关系到能否为国家输送合格的建设者和接班人。当前，我市未成年人思想道德的主流是积极健康向上的，但在部分未成年人中仍然存在着一些不容忽视的问题。全市各级党政组织和领导干部一定要站在对党负责、对人民负责、对大庆负责的高度，切实增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感。

2、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻中央、省委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策，坚持育人为本、德育为先，以理想信念为核心，以弘扬大庆精神、铁人精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以促进未成年人的全面发展为目标，努力培育德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则。通过扎实有效的工作，进一步使我市广大未成年人增强爱国情感，确立远大志向，传承大庆精神，规范行为习惯，提高基本素质。

二、突出重点、抓好引导，发挥学校教育的主渠道作用

3、强化课堂教育。严格执行国家教育行政部门规定的课程计划，全市中小学要开展好包括研究性学习、社会实践、社区服务等在内的综合实践活动课，每周至少保证2节的德育课时。同时，把未成年人思想道德建设的基本要求，分层次、分年级、有计划地融入到

各科教学之中。建立完善德育班主任负责制，把德育工作纳入教师考评体系，每年评选百名“德育工作优秀教师”，给予一定的物质奖励，每三年表彰“十佳德育教师”，享受市级劳模待遇。

4、挖掘和利用好校内德育资源。结合我市实际，组织编写《大庆市德育教育读本》、《大庆精神乡土教材》（中学版）和《大庆市未成年人德育歌》等地方教材和校本教材；抓好校园网络建设，在每个县区各选一所高中、初中、小学开办“绿色网吧”试点，通过开展网页设计、动画制作、电脑编程、网络游戏等活动，满足中小学生浓厚的网络兴趣，每年组织全市未成年人网络大赛；全市中小学校要将校内的图书馆、体育馆、微机室等各类活动场所在节假日向学生开放。

5、加强学校团队组织和课外活动小组建设。把团队工作纳入学校教育总体布局和发展规划，在中学设置专职团干部，在小学由教导处副主任兼任大队辅导员；初中要设立业余团校，高中要设立业余党校，定期评选先进业余党、团校；广泛成立由教师指导、学生自发组织的小记者团、发明小组、书法小组、计算机兴趣小组、科技小组等符合学生自身特点的课外活动小组。

三、立足实际、活化载体，开展丰富多彩的道德实践

6、中小学要组织开展好各类主题活动。充分利用法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日、杰出人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，集中开展思想道德主题宣传教育活动，组织好主题班会、队会、团会，组织好观看爱国主义教育影片、祭扫烈士墓、参观爱国主义教育基地，以及主题读书成果展示、运动会、文艺汇演、开学（毕业）典礼、冬（夏）令营等各种庆祝、纪念、参观活动和必要的仪式。各中小学要从实际出发，把开展道德实践活动纳入学校教育计划，形成制度，市区中小学每年至少要开展好八项活动，城镇及农村中小学每年至少要开展好六项活动。各级教育行政部门要把活动开展情况纳入学校综合考评体系，加大指导、监督、检查力度。

7、抓好责任教育。开展六种活动，培养六种责任。一是通过开展“升国旗、唱国歌、讲爱国故事”活动，培养未成年人热爱祖国的民族责任感。二是通过开展“游大庆、知大庆、爱大庆”活动，培养未成年人贡献家乡的历史责任感。三是通过开展“学雷锋、送温

暖”活动，“争做五小公民”活动，培养未成年人关爱他人的社会责任感。四是通过开展“建设绿色家园，从我做起”活动，培养未成年人保护环境的主人翁责任感。五是通过开展创建“文明班集体”活动，培养未成年人团结协作的集体责任感。六是通过开展“每天帮父母做一件事”活动，培养未成年人孝敬父母的家庭责任感。要把活动开展情况纳入宣传、教育、团委、妇联、关工委等系统考评体系，作为评选先进集体、先进个人的重要依据。

四、合理规划、完善功能，建设和利用好未成年人活动场所和教育基地

8、充分利用好各类教育基地。全市各类博物馆、展览馆等教育基地和爱国主义教育基地，对未成年人集体参观一律实行免票，对未成年人个人参观实行半票。在现有爱国主义教育基地的基础上，今年新命名10个市级爱国主义教育基地。同时努力实现各类场所资源共享，各企事业单位、社区现有的图书馆、文化馆、体育馆、科技馆、活动室等场所，在节假日期间对未成年人要免费或半费开放；要对已建的未成年人活动场所进行认真清理整顿，被挤占、挪用、租借的要限期退还；在城市建设规划中，要把德育教育功能作为一项内容，在已建的时代广场、黎明湖等公共场所进一步增加阅报栏、文化长廊、名人雕塑等德育教育内容。

9、加强未成年人专用活动场所建设。利用3年左右的时间，做到每个县、区都有一个综合性、多功能的未成年人专用活动场所，并且要在城市社区、农村乡镇配套建设面向未成年人开放的基层活动场所；采取政企合建、资源置换、鼓励社会投入等方式，在东西两个城区各建一座功能齐全的青少年宫，列入2005年城市建设计划；依托大庆儿童公园建设少儿主题公园，设立探险区、娱乐区、科技区、种养殖区、文艺区、古典文化碑林区等主题鲜明的活动区域，为未成年人开展娱乐和道德实践活动、丰富知识提供一个集中的场所。

五、强化治理、重在建设，优化未成年人成长的家庭和社会环境

10、构建学校、家庭、社会相结合的思想道德建设网络。通过设立校园开放日、发放家校联系卡、聘请家长参与学校管理等方式，加强学校与家庭的联系。以社区为单位，开办心理健康教育讲座，建立社区心理咨询中心或“谈心室”，开设心理健康咨询热线，为家

长和未成年人提供心理健康帮助。发挥社区关工委、团工委、少工委作用，加强社区与家庭、学校的联系，实现三方的有效沟通和衔接。

11、办好家长学校。成立大庆市家庭教育指导中心，落实《大庆市家庭教育工作“十五”计划》。健全市、县（区）、基层三级家庭教育学会，对全市各级各类家长学校进行科学规划、统一管理。在市电视台、电台开设家教课堂，建立大庆家庭教育网，编写《大庆市家庭教育教材》。

12、加强网吧专项治理。一是控制总量。按照有关规定，暂停经营性网吧的审批。二是加大监控力度。年底前对全市现有网吧全部安装终端过滤器软件；实行实名登记卡上网制；实施稽查档案制度；聘用30名网吧协管员，协助文化部门负责网吧集中场所的管理；在全市聘请700名网吧义务监督员，颁发监督证，对网吧接纳未成年人等违规现象进行监督举报，同时对有关部门和相关人员推诿或执法不力等情况，有权向市加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组反映。三是加大处罚力度。认真落实《互联网上网服务营业场所管理条例》，对全市网吧定期进行消防安全检查，对消防安全设施不合格的，一律停业整改；对不安装、不运行终端过滤器软件和不认真执行实名登记卡上网制的，对业主处以1.5万元罚款，并停业整顿；对接纳未成年人进入的，第一次对业主处以1.5万元罚款，累计两次的停业整顿，累计三次的予以取缔，扣押全部专用设备；在规定营业时间以外接纳未成年人的予以取缔，扣押全部专用设备；对无照经营的黑网吧要严厉打击，没收全部专用设备，并处以违法经营额10倍罚款。

13、整顿校园周边秩序。各中小学校周边200米内不得开设网吧和电子游戏厅，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。建立学校和公安部门的联防机制，在中小学生上学和放学期间，由公安部门指派治安联防队在学校周围进行治安巡逻，同时，在学校政教处设立报警员，负责与公安部门联系，遏制校园内外的抢劫、斗殴等行为。深入开展“扫黄打非”行动，加强文化市场监管，查缴和封堵传播淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学的出版物及游戏软件产品。在全市营业性歌舞厅、卡拉OK厅、酒吧、夜总会以及其它一切不适于未成年人的娱乐场所，要设置明显的未

成年人禁入标志。

14、加强少儿文艺作品的创作和演出。全市各级各类文化团体和广大文艺工作者每年要创作100部少儿作品，并组织文艺小分队，深入到学校、社区进行专场文艺演出；积极创作和改编课本剧等作品，由演员、中小学生联合演出，指导好中小学生的排练；积极鼓励未成年人自己创作文艺作品，每年举办一次全市未成年人自创作品展演。

15、营造有利于未成年人成长的舆论氛围。全市新闻媒体要做到报纸每月有一期未成年人专刊，广播电视天天有少儿节目。在办好少儿专题节目的基础上，积极筹建少儿频道。

六、明确责任、完善机制，加强对未成年人思想道德建设工作的领导

16、摆上重要日程。在制定经济社会发展目标时，把未成年人思想道德建设纳入全市经济社会发展总体规划，并作为重要组成部分。成立大庆市加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组和办事机构。有关部门要制定《大庆市中小学2005--2010年学生思想道德建设规划》。各县区、各相关单位和部门要把未成年人思想道德建设纳入重要工作日程，主要领导、主管领导要定期听取汇报，分析问题，研究办法，结合各自实际，每年都要为未成年人办几件实事。

17、设置专门工作机构。在市文明办、市教育局设置专责未成年人思想道德建设工作科室。各县区要从实际出发，参照执行。

18、健全工作制度。建立例会制度，市加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组每半年召开一次例会。建立督办制度，对全市未成年人思想道德建设工作进行定期检查，督办落实。建立健全考核制度，把未成年人思想道德建设工作纳入有关部门考核体系。建立责任追究制度，层层制定部门责任和岗位职责，明确任务，对推诿扯皮及出现重大失误的，要追究部门和相关人员责任。

19、加大投入力度。把加强和改进未成年人思想道德建设所需经费列入财政预算，把未成年人专用活动场所建设纳入城市建设规划，把德育教学改革、德育资源开发纳入教育发展总体规划，把教师德育素质培训纳入全市人才培养规划，确保每项工作都有专项资金。同时鼓励社会各界积极捐资。

20、加强队伍建设。强化专业队伍，各中小学都要聘请法制副校长，设立德育副校长，配齐配强政治课教师，争取利用3-5年时间，在每个中小学都配备心理教师。组建由专家、学者和实际工作者组成的研究队伍，探索总结我市未成年人思想道德建设的规律和方法。组建由老干部、老战士、老会战、老专家、老教师、老模范“六老”组成的“关爱”队伍，重点负责社会教育和监督。组建由各界人士参与的志愿者服务队伍，在各类文化教育场所和各类道德实践活动中为未成年人提供服务。

第三篇：未成年人思想道德建设行动实施计划

未成年人思想道德建设行动实施计

划

未成年人思想道德建设行动实施计划

为了进一步认真贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和总书记的重要讲话精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，根据中共江苏省委、江苏省人民政府《江苏省加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》、常熟市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》的精神，结合辅导组未成年人思想道德建设的实际状况，在总结多年来加强未成年人思想道德建设的基础上，制定徐市中心小学《关于进一步加强和改进未成年人思

想道德建设行动实施计划》。

一、指导思想和总体要求

进一步加强未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，围绕中共江苏省委、江苏省人民政府提出的一个目标和三个环节，积极实施六大工程，落实10件实事，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，促进广大青少年弘扬民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，做江苏新一代

公民。

二、具体措施和基本思路

1、进一步构建分层次教育的现代化德育课程体系

学校建立加强未成年人思想道德工作领导小组，加强德育队伍建设和制度建设，不断完善德育管理网络和组织建设。认真贯彻《小学德育纲要》和《中小学生守则》，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路，以培养四有社会主义事业建设者和接班人为目标，以弘扬和培育民族精神为重点，以培养实践能力和创新精神为突破口，进一步加强学校思想道德建设，强化对德育工作的领导与管理，切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究，开创我校德育工作的新局面。

根据意见和讲话的精神，学校要大胆进行整体性德育体系构建的探索，在一到两年内确定符合现代化建设和社会主义市场经济建设的德育模式。

学校要根据未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年龄特征，在德育的主渠道突出课程设置的层次性，加强思想品德课的教学改革。认真开设《品德与生活》、《品德与社会》课，引导小学生正确处理个人与自然、个人与家庭、个人与社区、个人与学校、个人与国家的关系。

进一步加强德育领导小组、少先队的建设，加强新时期未成年人思想道德建设课题的研究，加强集体备课，有针对性地开展多种形式的讲座和服务咨询，充分发挥作用。

进一步完善德育工作的评价和考核机制。我校是常熟市德育先进学校，要充分发挥榜样的示范作用。

2、进一步加强师德建设，培养高素质的德育队伍

加强未成年人思想道德建设的关键之一是建设好一支高素质的教师队伍，尤其是一支高素质的德育教师队伍。在每年开展评比市级、辅导组级三好学生、优秀学生干部以及评比常熟市优秀德育工作者、优秀班主任、辅导组师德标兵的基础上，进一步激励教师特别是班主任教师做好未成年人思想道德建设的工作。

在今年开学及庆祝20个教师节期间，表彰一批辅导组师德标兵。

继续加强对班主任骨干教师的培训工作，逐步完善培训制度，重点加强校本培训，健全班主任例会制度。

积极创造条件对德育领导小组进行有针对性的系统的培训，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和总书记的重要讲话精神，加强对21世纪未成年人思想道德建设的研究,进一步加强理论修养，切实提高业务水平。

3、进一步加强爱国主义主旋律教育，切实提高德育工作的主动性、针对性和实效性

坚持根据小学生德育周期性、阶段性、差异性的特点，由浅入深地、循环反复

地对学生加强以爱国主义、社会主义、集体主义为重点的思想品德教育，以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为主题的民族精神教育，以说诚信话、干诚信事、做诚信人为突破口的诚信教育,以文明、礼仪、遵规、守纪为基点的行为规范教育，以自尊、自爱、正直、进取为切入点的个性心理健康教育，以热爱自然，关注自然，爱护环境为要点的绿色环保教育，以正确引导、重在管理、安全上网为重点的网络道德教育等方面的教育，培养学生具有良好的思想品德和行为习惯,这是德育的重点。结合教育部新的中小学学生守则和中小学学生行为规范的颁布，全面执行新守则和新规范。少先队开展健康与安全为主题的爱国主义读书活动，并以公民道德宣传日为契机，广泛开展创建诚信校园，培育诚信师生的实践活动，举办民族精神代代传演讲比赛，进一步加强民族精神教育，把思想道德教育融于生动活泼的活动之中。

认真抓住新生入学、入队重要时机，积极开展主题教育，通过主题班会、主题队会活动，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。关心每一个学生，不让一位学生因家庭贫困或遇到突发事件而失学。

4、进一步建立未成年人社会实践和社会调查基地

根据小学课程改革的要求，进一步建立好未成年人社会实践和社会调查基地，让各级各类德育基地和社会实践基地更充分地更好地为加强未成年人思想道德建设服务。根据镇、校德育资源，学校要确保学生每年5天参加社会实践活动。通过实践、调查、体验等多种形式，通过自然营地活动、参加社区活动、进行军事训练以及多种多样的主题教育，使学生接触社会，增进学生对劳动的尊重、生活的了解和对社会的认识。

5、进一步强化法制教育，加强预防未成年人犯罪工作

学校要建立加强未成年人法制教育工

作领导小组，认真规划对学生的法制教育工作，把法制教育列入学校教育工作的重要工作来抓。

加强对学生进行《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规的教育，积极进行禁毒教育、行为规范教育和安全上网教育，积极引导学生增强法制观念，防止青少年的违法犯罪。充分发挥法制副校长的作用，每学期学校法制教育主题活动不少于两次。进一步开展创建平安学校，营造良好的社会环境。开展创建平安学校，加强校园周边环境的整治，积极开展各项主题教育，加强交通安全和科学文明教育，杜绝毒品和邪教进入校园，根除校园周边影响学生安全的因素。

6、进一步加强家长学校的建设，沟通家校联系

认真落实江苏省家庭教育工作十五计划，逐步完善各级家长学校的办学制度，按照苏州市达标家长学校的要求办好家

长学校，进一步充实家长学校的办学内容，加强对家长学校的具体指导工作。今年争取逐步建立网上家长学校，开辟家庭教育沙龙，逐步建立起学校校长、德育组、教导处、班级、班级任科教师尤其是班主任教师和学生家长沟通的现代化教育平台，通过现代化信息加强与学生家长的联系。

学校通过多种途径进一步加强与学生家长的沟通,积极开展家访活动,了解学生各方面的情况。

7、进一步加强心理健康教育和健康教育工作，完善学生人格

进一步加强心理健康教育和健康教育工作。认真执行教育部关于加强中小学心理健康教育纲要的精神，通过校本培训心理健康指导教师，逐步完善心理健康制度和心理健康教育咨询室。建立起心理健康教育咨询网站，开展网上咨询，为学生提供咨询辅导，培养学生良好的心理品质。要把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机

统一，相辅相成。认真实施对学生的心理健康教育，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立良好的心理健康意识，逐步优化个性心理品质，完善人格，提高自身素质。

加强学校的健康教育工作,进一步完善健康教育的评价体系,使学生养成良好的卫生习惯和生活习惯。

8、进一步加强文明上网教育，引导学生安全文明上网

进一步认真贯彻落实《国家四部委关于暑假期间开展禁止未成年人进入网吧特别行动的通知》、《互联网上网服务营业场所的管理条例》、《全国青少年网络文明公约》的精神。教育学生主动远离营业性网吧。

加快德育工作信息化步伐，用先进的思想文化和进步、健康、有益的信息占领计算机互联网这一思想道德建设的新阵地。充分发挥学校局域网的作用，采取扎实有效的措施，正确引导学生文明上网，安全上网，遵守公共道德。

9、进一步加强学校的少先队建设 进一步强化学校的少先队建设，少先队建设纳入学校教学教育和管理工作机制。坚持实行以团带队、以党建带团建的工作制度。

继续推进少先队雏鹰争章活动和具有江苏特色的双五小活动，即开展红领巾走进爱国主义教育基地争当五小，做小讲解员、小保洁员、小保安员、小记者、小宣传员的志愿者活动，引导广大少年儿童在服务他人、服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。开展少年儿童日常学习生活五小活动，即在家做父母的小帮手、在社会做文明礼貌的小标兵、在学校做同学的小伙伴、在公共场所做保护环境的小卫士、在独处时做主宰自己的小主人的实践行动。进一步开展青少年的道德实践活动，提高思想道德水平和文明素质。

第四篇：未成年人思想道德建设实施总结(15-16)

XX中学2015-2016学未成年人思想

道德建设实施总结

在上级部门的指导、帮助和督促下，我校2015-2016学未成年人思想道德建设工作顺利开展，以抓级行政、政教处人员、级长和班主任为主要力量的德育工作队伍，团结一致，协力工作，优化育人环境，构建和谐德育，为发扬新宁中学良好的校风而不断努力。现将一学年来的未成年人思想道德建设工作总结如下：

一、抓德育队伍建设，保障德育工作实效。

（一）加强德育工作领导小组的建设。政教处按常规每学月召开一次德育工作领导小组会议（另根据平时的工作需要，临时再召集会议），总结和分析每学月的管理情况和学生表现情况，研究和布臵工作，落实每阶段、每项工作，开展常规的德育工作，同时反思工作中的存在问题，加强德育队伍的核心力量，扎实开展各项工作，培养学生良好的道德品质，确保德育工作的实效性；为增强管理意识和开拓管理思路，政教处人员组织到三水中学附属初中进行学习，吸取先进学校的管理经验。

（二）扎实开展年级和德育工作。各年级基本做到每周召开一次班主任工作会议。针对不同年级的特点，分年级召开班主任的工作会议，总结分析和检讨前一周或前一阶段的工作，研究、布臵下一周或下一阶段和工作，扎扎实实开展年级各项工作的管理；同时，抓级行政在年级的班主任工作进行总结及指导，表扬鼓励班主任，分析学生中的主流和存在问题，及时表扬优秀的学生和纠正不良现象，把德育工作做实，确保良好的校风和学风。

以上两项工作，有效地保证了德育队伍的工作力度，保障了德育工作的实效。

二、继续开展班主任工作研讨，提升教育管理质量。班会课是德育工作的主阵地，因此，政教处坚持开展如何上好班会课的研究，每学期每年级举行全校公开的优质班会课，进行观摩交流研讨，不断优化班会课的质量。如在《道德讲堂》的公开课中，XXX老师以“感恩”、XXX老师以“诚信”、XXX老师以“文明礼仪伴我行”、XXX老师以“长好心做好人”、XXX老师以“常怀感恩的心”为主题在全校范围举行了公开课；另外各年级围绕不同主题也举行级内道德讲堂公开课，效果良好。到目前为止，政教处已收集了近五百个班会课课件（每学期每位班主任上传一个满意的课件并配word文档），另有二百多个家长会课件。这些课件的采集，成为资源共享的好素材，为提高工作效率，提高班会课的质量，为新班主任上好班会课，为提高育人的效果发挥着更大的作用，为完善学校的班会课系列化夯实基础。

他山之玉可以攻石，每位班主任都有自己的管理思路和方法，都有吸引他人的闪光点。今年政教处黄健波副校长两次率领年轻班主任到广州参加班主任工作论坛，认真学习，开阔眼界，开拓思路，获益良多。今年学校先后组织了XXX等优秀班主任工作经验介绍，全体老师从中吸收经验，取长补短，不断提升自己的教育管理水平；学校整体管理水平也在不断提高，教育教学质量不断上升新台阶，今年的中考更是取得了历史性的好成绩。

三、依托德育课题研究以及名班主任工作室，提升德育工作效能

面对新时期的新挑战，学校不断创新德育工作思路，提高德育工作效能。今年9月份起，政教处组织XXX等老师开展了《叙事德育创新研究》的德育课题研究，以课题为引领，把德育教育与学生实际结合起来，有较强的针对性和可操作性，在实践中不断创新方法、拓宽途径，避免了德育方法“教条化”、“单一化”，有效增强了学校德育工作实效。

在教育局的指导下，万开和名班主任工作室在9月份起逐步开展班主任工作研讨，工作室成员万开和、马小颜、陈兆宏等班主任经常组织工作交流，创新工作思路与方法，为学校的德育教育工作出谋划策，提高育人质量。

四、抓好日常行为规范，推动养成教育。

（一）细化日常行为规范管理。

1、对初一级新生进行日常行为规范的养成教育。通过学前教育活动，班会课学习学校的各种常规和制度，使新生在思想上认识，在一所新学校生活和学习，就要遵守新的规章制度和行为规范；进行宿舍内务的规范整理、洗衣服的指导、挂晾衣服的规范，参观宿舍内务示范房，学会自理生活的基本技能。

2、开展星级宿舍的评比。通过评比活动，严明组织纪律，规范宿舍内务，养成清洁卫生的良好习惯，培养学生的合作意识和热爱集体的精神，养成良好的日常行为习惯。

3、抓好礼仪教育。对学生头发、穿戴，按一定标准（如头发“三不过”，不准佩戴首饰、不准留长指甲等）做到每一学月检查一次；在待人接物方面，要求学生对老师、对长辈、对来宾礼貌用语、微笑打招呼，表现XX中学学生的高尚礼仪修养与文

明程度。

4、抓好清洁保洁工作，养成良好行为习惯。这是一项常规的工作，也是一项提升学生素质的平凡工作，更能体现养成教育成效的一项重要工作。除了正常的教育引导工作外，学生会、团委会组织学生干部进行设岗值日，通过监督不良现象的发生，强化学生的保洁意识，使学生学生自觉养成良好的日常行为习惯。

（二）培养学生的自治自理能力。

由学校学生会、团委会的学生干部组成自治自理小组，对课室的内务、卫生、眼保健操、校园保洁、穿着的规范、指甲（过长和不卫生）等日常行为规范进行检查、评分，并做到每天一检查、每周一会议、每周一讲话、每两周一评比、每学期一表彰。细化管理，规范行为，学生的自理能力日渐提高。

五、抓好心理健康辅导，平稳度过青春期。

青春期是每个人在成长过程中的必经之路，也是同学们从依赖走向独立的过程。青春期健康教育是促进和保护青少年健康成长的需要，是加强社会主义精神文明建设，保证国家和民族兴旺发达的需要。为此，学校大力推进校园心理健康教育，建立心理咨询室，开展个体心理咨询，开设心理健康教育课，组织团体辅导活动课。通过各项教育活动，教育学生树立正确的人生观，正确对待自己，学会做到对自己的长处、短处、优点、缺点作出符合实际的评价；学会善交朋友，营造良好的人际关系；学会适应新的环境，学会欣赏别人；正确对待工作学习的成绩与挫折，学会在荣誉面前不沾沾自喜、骄傲自满，也不会因一时的困难挫折和灰心丧气，要保持正确的心态，促进学生心理健康发展。

2015年12月学校邀请了台山市中医院的两位专业医生到学校分别为初一初二级男女生开展青春期健康教育，他们专业的知识，丰富的例子，风趣的语言，为同学们上了一堂精彩、深刻而生动的青春期教育课，收到了良好的交易效果。

六、抓好安全教育工作，预防安全事故发生。

“安全第一，德育为首，教学为中心”是学校工作的基本思想。为了确保正常的教学秩序，在各项工作和活动中，我们都把安全意识放在第一位，做到防患于未然。确保不出安全事故。如每学期均举行学生宿舍和教学楼的紧急安全疏散演练，每个节日放假前均对学生进行安全教育和给学生家长安全监护书，寒暑假均给学生家长一封（监护责任）信，每个周末根据不同时段、气候的特点，利用信息平台向家长发安全提示的短信，要求班主任每个周末对学生进行安全提示，做到“安全工作常挂口”，不厌其烦；从上级或新闻媒体获知发生重大安全事故的信息，及时向学生和家长通报，增强学生的安全防范意识，强化家长对子女的监护责任。

学校日常安全管理，落实了每天1位校长、5位行政、24位老师值日，宿舍教官、保安门卫二十四小时值班制度，规范了学生的上学、放学、活动、就餐、就寝管理，有效防范各类安全事故的发生。

在安全设备方面，特别是消防安全设备，建立了常规的检查制度（每周检查并登记一次），并将责任落实到个人；在原有校园监控的基础上，2015年十月份，学生宿舍加装了高清摄像头，并将逐步在全校范围内安装监控设备设施，校园安全保卫工作向

先进的“物防、技防”层次迈进，对学校进行全方位的监控管理，更好地保障校园师生安全。

由于安全工作的常抓不懈，到目前为止，没有发生过学生的安全责任事故。

七、开展多种形式的活动，全面提高学生的素质。

（一）9月1日—9月7日开展了“纪念抗日战争胜利69周年”主题教育。

（二）9月24日，学生会组织学生代表到四九镇开展“重阳节”敬老活动，慰问了两位孤寡老人和一位贫困的老党员。

（三）10月16日晚，由政教处和语文组联合举行了以“弘扬孝道，树立良好家风”为主题的“家训助我成长”演讲比赛。

（四）10月28至31日组织初

二、初三级师生共1600多人到冲蒌法制教育基地和江门市中小学素质教育中心开展“三节三爱”与法制专题素质教育活动。

（五）团委会、学生会组织全体学生参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。

（六）12月3日，团委会、学生会组织学生代表一行36人前往台城敬老中心开展“寻找生命的故事”，开展生命教育的活动。

（七）2014年12月12日，我校举行办学特色展示活动。通过这项大型活动，展出了学生的科技小作品和美术工艺作品，学生演出了一台高质量的文艺节目，这几项展示活动，达到全体学生参与活动的目的，使有爱好和特长的同学得到发挥，体现了学生的实践和动手能力，更重要的是激发了学生的合作意识与创

新精神；培养了学生的组织能力和合作创新能力，通过多种形式的活动，全面提高了学生的素质。这次办学特色展示活动，通过拍卖师生的优秀书画作品和各班同学制作的美术工艺作品，为新宁中学红十字会筹得基金65116.9元。同时，办学特色展示活动在上级领导和家长中产生较好的影响，对学生起到鼓舞和促进的作用，为弘扬名校效应，起到一定的作用。

2015年12月18日学校成功举办了第二届学校特色展示活动，再次向社会各界人士展示了学校“办学质量彰显，特长发展突出”的优秀教育教学成果，同时也为学校红十字会筹得基金57481.2元。

（八）今年三月份，为培养学生合理使用零用钱和爱心，发动全体学生进行“压岁钱”爱心捐款，共捐得人民币26459元存入新宁中学红十字会作为爱心扶助基金。

（九）组织团委会、学生会干部参加学校的植树活动，培养学生爱护大自然与生态环保的意识。

（十）五月份响应台山市红十字会和教育局的号召，在全校学生中开展“一元爱心捐款”活动，共捐得人民币15031.4元上交存入台山市红十字会慈善基金帐户。

（十一）在初

一、初二级同学中开展写一篇道德短评的活动，弘扬正气，抨击不良的道德的行为，净化学生的心灵，提高学生的德育素养。

（十二）五月份与台山市水务局联合开展“加快建设节水型社会”系列活动，结合台山市水资源情况，进行节水知识讲座、节水图片展览、节水知识咨询等活动，同学们的节约环保意识大

大增强，并推广到每个家庭、社会，让节约深入人心，落实到行动。

（十三）6月9日组织一百三十多名师生代表到台山核电厂学习参观，上同学们了解 “核是什么”，“世界核能源现状”、“台山核电站建设”、“核安全” 等核电科普知识，激发同学们爱国爱乡的热情，收获良多。

八、迎接各项检查，提升学校层次。

（一）在“创文”工作中，我们一丝不苟地按上级要求做好各项工作，并获得上级的好评。

（二）迎接“全国优秀家长学校实验基地”的验收工作。这项工作已做了近三年，是家校合力育人的一项重要工程，我校作了很大的努力。在这次评估中，获得了评估组专家的一致好评，也是全体班主任，级长和行政人员努力的结果。

（三）在学习和贯彻党的十八大精神活动中，我校被推荐为江门市“培育和践行社会主义核心价值观”示范点，经过政教处人员的共同努力，按照社会主义核心价值观“进学校、进课堂、进头脑”做了充分的准备工作，在环境氛围的宣传营造、资料的编写（组织老师编写了一本宣传读本）、师生学习和背诵“核心价值观”、经常组织抽查背诵的行动中，迎接检查的准备工作，也获得上级领导的好评。

（四）六月份正在进行创建台山市“全民健康素养促进行动”示范学校的工作，并已接受上级的检查。

（五）七月份开展了创建台山市节水型示范学校的各项准备工作。

（六）做好安全、消防、卫生等方面的工作，随时迎接上级的检查。

九、存在问题及努力方向

在德育工作中，我们虽然不遗余力，但工作成效还不理想，尚未做出特色，工作思维不解放，还处于僵化状态，工作方法欠佳，工作措施不得力，理论水平低，管理思路未成系统，工作效果不佳等等，这些都是使我们的德育工作低效的原因。下一阶段，学校将着力做好以下工作：

1、围绕社会主义核心价值观、爱学习、爱劳动、爱祖国等精神内涵，细化养成教育，让德育教育成为促进学生生命成长的基石，进而培养学生优秀品质。

2、进一步健全德育工作机制，建设德育工作队伍，完善德育工作网络，保障德育教育工作的顺利开展。

3、精心组织各类活动，让学生在实践中提升能力，发展个性，精心打造阳光体育，让学生在运动中感受快乐，让各类活动成为学生生命成长的快乐源泉，进而促进学生多元发展。

4、继续依托德育课题研究以及名班主任工作室的辐射效应，大力开展德育课题研究，促进学校德育管理整体水平提高，进一步提升德育工作效能。

5、继续深化“四项工程（诚信、礼仪、弯腰、绿化）、五自意识（思想自治、心理自信、学习自主、生活自理、劳动自觉）”教育，巩固德育教育成果。

在上级部门、学校领导的指导下，政教处将加强理论学习，结合实际，团结一心，开拓创新，务实奋进，深入研究，形成系

统，科学管理，努力为我校的德育工作推上一个新台阶。

台山市上川中学 2016年7月15日

第五篇：加强未成年人思想道德建设实施意见

XXXX学校

关于加强未成年人思想道德建设的实施方案

为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市关于加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，结合我校实际，提出如下实施方案。

一、指导思想和方针原则

我校加强未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合我校实际，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

我校加强未成年人思想道德建设遵循的原则是：坚持与培养“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接，坚持长远目标与阶段性任务相结合，坚持先进性和广泛性相结合，贴近生活，贴近实际，贴近未成年人的身心健康特点，坚持知与行相统一，坚持教育与管理相结合，进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设。

二、总体思路和主要任务

我校加强未成年人思想道德建设的总体思路是：把未成年人思想道德建设作为学校各项工作的重中之重，建立校长领导，政教处引导,专业部长、班主任、政治课教师主抓，全体教职工共同参与，家庭为基础的工作格局，推动各项工作有序开展。当前和今后一个时期，我 1

校未成年人思想道德建设要以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成良好的行为规范为基础，进一步加强学校教育与家庭教育、社会教育的密切结合，使未成年人思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。

我校加强未成年人思想道德建设的主要任务是：

1、从增强爱国情感抓起，深入进行中华民族优良传统教育、中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

2、从确立远大志向抓起，深入进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导未成年人树立正确的理想信念，正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同祖国的繁荣富强密切联系起来，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

3、从规范行为习惯抓起，深入宣传和普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，组织学习并执行新颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，规范和养成良好的文明生活习惯，具备科学健康生活的基本素养。

4、从培育民主法制意识抓起，深入进行未成年人法制启蒙教育和法律常识教育，引导和帮助未成年人了解和掌握基本的法律法规知识，培育社会主义民主法制观念，懂得什么是合法的，什么是非法的，增强学法、懂法、守法和运用法律武器维护自身合法权益的意识。

5、从了解国情、省情、市情抓起，深入进行艰苦奋斗优良传统教育，引导未成年人正确认识我国处于社会主义初级阶段的现实状况，增强建设祖国的使命感和社会责任感，培育吃苦耐劳、艰苦奋斗、勤俭节约精神，防止和纠正贪图享受、铺张浪费、盲目攀比等不良行为。

6、从提高基本素质抓起，深入进行劳动意识、创新意识、效率意识、环境意识教育，引导广大未成年人增强自学、自理、自护、自强、自律能力，增强正确对待困难和挫折的能力，积极倡导进取精神和科学精神，大力提高动手能力、自主能力及自我保护能力，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态，勤奋学习、大胆实践、勇于创新、全面提高。

三、重点工作和职责分工

按照“抓好基础，突出重点，整体推动”的要求，将学校教育和家庭教育、社会教育紧密结合起来，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人教育体系，把加强和改进未成年人思想道德建设各项任务落到实处。

1、全体教职工要把德育工作摆在素质教育的首要位置，把未成年人思想道德建设贯穿于学校教育的各个环节，把弘扬和培育民族精神纳入教育的全过程，渗透到各学科教学之中。教务处、科研处要会同政治课教师进一步研究思想道德教育内容形成以政治教育、思想道德教育、行为教育、创新教育和心理健康教育为主体，养德、启智、健体、审美为主要手段的思想道德教育体系。要把以人为本、德育为首的观念落实到课堂教学中，结合基础教育改革，积极改进思想政治课

教学方法和形式，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，做到生动活泼，喜闻乐见，教书育人。

2、政教处要会同各专业部组织开展多种形式的思想道德教育活动，要认真贯彻中宣部和教育部印发的《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》，深入开展中华美德和革命传统教育，不断培育学生的爱国情感和民族精神。要把诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，达到整体教育的效果。要认真组织学习新颁发的《守则》和《规范》，重点抓好规范基本言行教育，培育学生具有良好的文明行为习惯和心理素质。要拓宽素质教育思路，因地制宜地开展各种形式的富有趣味性的课外文化体育活动，开展社会调查、公益劳动、军事训练等社会实践活动，把深刻的思想道德教育内容融入到各种有益的活动之中。要利用法定节日、传统节日、重要纪念日、以及学生入学、入团等重要时机，组织主题班会、团会和各种纪念活动，开展丰富多彩的思想道德教育活动，引导学生弘扬民族精神，提高道德素质。

3、行政办公室要在校长的领导下，通过建立和完善德育工作考评体系进一步强化德育工作目标责任制，引导教职员工严于律己、为人师表，切实加强教师职业道德建设，提高教师的德育工作水平；要建立和完善校长负责制为主，教学管理服务机构为支撑，全体教职工和学生共同参与的学生思想道德建设工作体系，形成共同参与的工作合力。

4、校团委要充分发挥在未成年人思想道德建设中的重要作用。切实加强团组织建设和学生会工作，办好业余团校，组织开展“青少年维权岗”、“手拉手”、“保护母亲河”、捐助“双特生”（学习特别好、、家庭经济特别困难）等主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，引导学生在自觉参与社会实践中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实，道德境界得到升华。

5、体育组要根据现有条件，协同政教处组织推广《学生体质健康标准》，坚持“三操”（早操、眼保健操、课间操）、“两课”（每周两节体育课）、“两活动”（列入课表的两次课外活动），促进未成年人身心健康发展。要全面实施《全民健身计划纲要》，积极推广适合青少年生理、心理特点，具有普及性、健身性、趣味性的体育项目和健身方法，以满足青少年学生对体育健身的不同需求。校医室、心理咨询室要加强对学生的健康教育，开展学生心理健康辅导和咨询工作，宣传和普及卫生保健知识，引导未成年人养成良好的生活习惯。总务处要加强食品卫生监督工作，要求食堂必须提供绿色健康符合营养的食品，确保学生食品安全。

6、政教处、团委要根据“四五”普法的要求，制定我校未成年人法制教育计划，组织开展形式多样、内容丰富、生动活泼的法制宣传教育活动，教育和引导青少年增强学法、懂法、守法和依法维护自身合法权益的意识。要充分发挥法制副校长的作用，协助学校加强法制教育工作，把法制教育与文化教育、思想道德教育、家庭教育、课外活动、社会实践结合起来，积极开展“安全文明校园”创建活动。针对校园周边存在的治安环境问题，一方面要开展学生自护教育，另一方面要积极配合公安、工商、文化、市容等有关部门治理整顿，为未成年人健康成长创造良好的环境。

7、政教处、科研处及各专业部要在主管校长的领导下，积极探讨对未成年人家庭教育的指导工作，把家庭教育与学校教育紧密结合起

来，促进未成年人健康成长。要成立家长学校，通过举办家庭教育讲座等，广泛宣传先进的家庭教育理念，普及科学的家庭教育知识，大力推广家庭教育的成功经验，引导和帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中第一课堂的作用，以良好的修养和文明举止为未成年人做出表率。要重视单亲（无亲）家庭、困难家庭、流动人口家庭中的未成年人教育，为他们提供力所能及的指导和帮助。

四、组织领导和工作要求

加强和改进未成年人思想道德建设是一项事关全局的战略任务，也是一项复杂的教育工程。因此，我们要把它列入重要的工作议事日程，要努力形成校长和党总支统一领导、政教处组织协调、相关处室各负其责、全体教职工积极参与的领导机制和工作机制，全面落实加强和改进未成年人思想道德建设工作任务。要经常分析未成年人思想道德状况，探索未成年人思想道德建设规律，在观念、内容、方法等方面大胆创新，积极研究和解决一些实际问题，努力使未成年人思想道德建设体现时代性、把握规律性、富于创造性。

加强未成年人思想道德建设任重而道远，希望全体教职工“人人都是育人之人”，以饱满的精神状态投入到工作之中，与时俱进、求真务实，坚持科学的发展观和以人为本的思想，着眼新的实践，增强发展意识，努力把我校未成年人思想道德建设工作提高到新水平。

政教处

XXXX年X月