第一篇：金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会
“同在蓝天下共筑中国梦” 金庄明德小学庆“六一”诗歌朗诵会
金庄明德小学2013、5、30
诗歌朗诵会活动方案
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起，树立远大理想，从小立志为实现“中国梦”而奋斗。
二、活动时间：
2013年5月30日 上午（8:00—10:00）
三、活动准备：
1、以班为单位参赛。
2、一、二年级各2个节目，三、四、五、六年级各3个节目。
3、班主任把各班节目于5月27日前上报孔德亮审核。
四、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。主题与“中国梦”有关，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六．具体评分标准：
总分（100分）：内容（20分）、语言（20分）、形象仪表（10分）、表达形式（20分）、表达效果（30分）。
要求内容健康 普通话标准，吐字清晰，有感染力 服装整齐，仪表大方 形式多样 表
情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
七．奖励办法：
本次活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
八、比赛领导小组：
组长：孟宪洋
副组长：商长柱孔德亮韩宪国冯秀春
成员：全体语文教师
诗歌朗诵会流程
一、主持人宣布活动开始
二、学生代表致六一祝辞
三、主持人宣布活动比赛结果
四、学校领导讲话
五、颁奖
六、比赛结束
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”
诗歌朗诵会各方面人员安排
总 导 演： 孟宪洋
执行导演： 商长柱孔德亮
舞台幕布、标语、地毯： 韩宪国乔立亭
孔德亮(7:50前完成)
舞台摄影： 吴岩
音响： 孔德亮
安全纪律： 孔德亮
奖状书写： 乔元民马艳青
评委:乔元民孔冬青李爱东
韩宪国马明新马艳青
孔德亮
统计成绩： 魏修荣邱青云
颁奖服务： 孔德亮及六年级3名学生
资料保存： 孔德亮
注：未尽事宜另行通知。2013、5、30
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会 评分标准（满分为100分）
1、参赛选手精神饱满，仪表端庄，手势、姿态自然大方；（10分）
2、朗诵作品主题鲜明，内容积极向上。（20分）
3、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（20分）
5、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣.（30分）
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会 评分标准（满分为100分）
1、参赛选手精神饱满，仪表端庄，手势、姿态自然大方；（10分）
2、朗诵作品主题鲜明，内容积极向上。（20分）
3、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（20分）
5、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣.（30分）
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会 评分标准（满分为100分）
1、参赛选手精神饱满，仪表端庄，手势、姿态自然大方；（10分）
2、朗诵作品主题鲜明，内容积极向上。（20分）
3、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（20分）
5、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣.（30分）
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会 评分标准（满分为100分）
1、参赛选手精神饱满，仪表端庄，手势、姿态自然大方；（10分）
2、朗诵作品主题鲜明，内容积极向上。（20分）
3、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（20分）
5、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣.（30分）
第二篇：金庄明德小学庆六一“同在蓝世界 共筑中国梦”诗歌朗诵会
“同在蓝天下
共筑中国梦” 金庄明德小学庆“六一”诗歌朗诵会
金庄明德小学 2013、5、30
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”
诗歌朗诵会活动方案
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起，树立远大理想，从小立志为实现“中国梦”而奋斗。
二、活动时间：
2013年5月30日 上午（8:00—10:00）
三、活动准备：
1、以班为单位参赛。
2、一、二年级各2个节目，三、四、五、六年级各3个节目。
3、班主任把各班节目于5月27日前上报孔德亮审核。
四、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。主题与“中国梦”有关，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。六．具体评分标准：
总分（100分）：内容（20分）、语言（20分）、形象仪表（10分）、表达形式（20分）、表达效果（30分）。
要求内容健康 普通话标准，吐字清晰，有感染力 服装整齐，仪表大方 形式多样 表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。七．奖励办法：
本次活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
八、比赛领导小组：
组
长：孟宪洋
副组长：商长柱
孔德亮
韩宪国
冯秀春 成员：全体语文教师
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”
诗歌朗诵会流程
一、主持人宣布活动开始
二、学生代表致六一祝辞
三、主持人宣布活动比赛结果
四、学校领导讲话
五、颁奖
六、比赛结束
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”
诗歌朗诵会各方面人员安排
总 导 演： 孟宪洋
执行导演： 商长柱
孔德亮
舞台幕布、标语、地毯： 韩宪国
乔立亭
孔德亮(7:50前完成)舞台摄影： 吴
岩 音
响： 孔德亮 安全纪律： 孔德亮
奖状书写： 乔元民
马艳青
评
委: 乔元民
孔冬青
李爱东
韩宪国
马明新
马艳青
孔德亮
统计成绩： 魏修荣
邱青云
颁奖服务： 孔德亮及六年级3名学生 资料保存： 孔德亮
注：未尽事宜另行通知。2013、5、30 金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会
评分标准（满分为100分）
1、参赛选手精神饱满，仪表端庄，手势、姿态自然大方；（10分）
2、朗诵作品主题鲜明，内容积极向上。（20分）
3、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（20分）
5、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣.（30分）
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会
评分标准（满分为100分）
1、参赛选手精神饱满，仪表端庄，手势、姿态自然大方；（10分）
2、朗诵作品主题鲜明，内容积极向上。（20分）
3、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（20分）
5、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣.（30分）
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会
评分标准（满分为100分）
1、参赛选手精神饱满，仪表端庄，手势、姿态自然大方；（10分）
2、朗诵作品主题鲜明，内容积极向上。（20分）
3、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（20分）
5、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣.（30分）
金庄明德小学庆六一“同在蓝天下 共筑中国梦”诗歌朗诵会
评分标准（满分为100分）
1、参赛选手精神饱满，仪表端庄，手势、姿态自然大方；（10分）
2、朗诵作品主题鲜明，内容积极向上。（20分）
3、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（20分）
5、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣.（30分）
第三篇：放飞梦想庆六一童心共筑中国梦
放飞梦想庆六一童心共筑中国梦
——柘荣县实验小学举行庆祝六一”国际儿童节系列活动 5月29日上午，柘荣县实验小学内欢声笑语、歌舞飞扬。该校2400多名少年儿童身着盛装欢聚在学校操场上，共同庆祝“六一”国际儿童节这一自己的节日。
上午8时30分，在庄严肃穆的升国旗、奏国歌中，柘荣县实验小学庆祝六一”表彰会拉开了帷幕，大会表彰了一学年来涌现的一大批先进集体和优秀个人。县委副书记，政法委书记，实小名誉校长王青、县教育局局长许永安、共青团县委副书记金允炎等领导到校与少先队员们共庆节日，并致以节日的问候。
下午2时，庆祝六一文艺汇演在操场举行。优美热烈的扇子舞，匠心独具的经典国学诵读，充满童趣的动物扮演……孩子在自己的节日里尽情游戏，尽情欢笑。据悉，今天六一期间，柘荣县实验小学通过提前部署，精心筹备了系列庆祝活动。如新少先队员入队仪式、读书节活动、师生书画摄影展、文艺汇演、先进表彰等。其中，通过开展校园读书节活动，学校大力倡导学生进行经典诵读，写体会，说感受，致力于优秀传统文化的弘扬和传播,通过诵读国学经典,帮助广大少年儿童亲近国学精粹,获得人格及精神上的涵养及升华。值得一提的是，为进一步提高学生的艺术修养和综合素质，5月28日下午，实小操场举行的百人现场书画大赛。260多名来自不同年级的小选手一个个聚精会神，精描细摩角逐本次大赛绘画、硬笔书法、软笔书法三个项目的金、银、铜奖。本次现场书画大赛的举行，为广大学生搭建了
展示交流平台，唱响“书香校园”的和谐乐章，使校园文化更加浓厚，艺术教育再上新台阶。
柘荣县实验小学
2014-5-30
第四篇：同在蓝天下,携手同行,共筑教育美好明天(山心小学帮扶工作总结))汇总
同在蓝天下，携手同行，共筑教育美好明天
——石排镇中心小学“千校扶千校”活动总结
“同在蓝天下，共筑教育梦。”我校怀着对教育的梦想，捧着一颗火热的心，积极参与了“千校扶千校”活动。根据东莞市教育局《关于实施广东省“千校扶千校”行动计划工作方案（2012—2015年）的通知》和第二批“千校扶千校”行动计划的安排，清远市连南县寨岗镇山心小学成为我校“千校扶千校”的帮扶对象。从2013年3月到2015年12月，我校用三年的时间支援连南县寨岗镇山心小学，就学校管理、教育教学、师资建设、学科教研、教学环境等方面进行帮扶。三年间，山心小学无论在校容校貌还是教学管理、教学成绩都有了一个飞跃性的进步，现在就这三年的帮扶工作进行总结如下：
一、提高认识，统一思想，制定方案
自我校与清远市连南县寨岗镇山心小学结成“对口帮扶”学校后，学校领导对这项工作非常重视，成立了石排镇中心小学实施“千校扶千校”领导小组。校长邓何辉任组长，副校长王礼华任副组长，中层领导李志光、叶培枝、姚柱权、梁锦洪、陈琼珍、邓福泰等人任组员。领导班子成立后，我们马上召开会议，从思想、计划、措施、内容等方面进行了统一，形成共识，并制定了《东莞市石排镇中心小学帮扶计划和实施方案》的帮扶工作计划和“同在蓝天下，携手同行，共筑教育美好明天”的帮扶目标。目标主要体现在：通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教育教学质量；通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师；通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真
正使学生学会自主、合作、探究；通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流；通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。为做好帮扶支援活动，我校还把帮扶工作列入议事日程，纳入工作计划，明确责任，安排专人负责，认真规划，精心组织，狠抓落实，确保成效。
二、多渠道，高实效，有秩序地开展帮扶工作
（一）重视教学帮扶，促进质量提高
教学质量是一所学校发展的根本，我校在了解了山心小学的教学情况后，制定了教学双向帮扶计划——“送过去”和“请进来”。在三年里，我校选派了多名优秀的教师到山心小学进行课堂教学展示。如市小学数学教学能手黄妙芳老师给六年级学生上了一堂精彩的《数字编码》课，市小学语文教学能手黄淑云老师展示了一节《通往广场的路不止一条》的阅读课，市英语教学能手陈琼珍主任给五年级的学生上了一节优质的英语课。骨干老师曾秀娟老师展示的英语《We’re going to go to Tiet》课，骨干书法老师丁艳老师展示的写字课《山“行”》，以及英语科组长邹艳丽，语文科组长叶衬丽，数学骨干王群弟等老师都给山心小学送去一节节优质的课。这些老师各具特色的教学，给山心小学的教师留下了深刻的印象。陈琼珍老师制作的图文并茂的课件，设置的教学活动使抽象枯燥的知识形象生动，易于理解;黄淑云注意培养学生的阅读能力，借助课文内容适时对学生进行德育渗透，并有意识培养学生的审美、评价能力;曾秀娟老师善于调动学生学习英语的兴趣，利用自制卡片和肢体语言帮助学生理解单词，注
重学生听说能力的培养等课例使听课教师大开眼界。这些都引发了大家对新课程背景下课堂教学的深入思考和积极探讨。更是给山心小学的老师打开一扇通往新课堂教学的大门。
五月的凤凰花开得特别灿烂，我校接待山心小学到来学习的心犹如凤凰花那样热忱，为了让山心小学有个更高的飞跃，我校特意安排了山心小学的老师到我校跟岗为期4天的交流学习。2013年5月连南县寨岗镇山心小学教师一行10人，来到我校进行学习交流活动。第一天，邓何辉校长和王礼华副校长亲自带领山心小学的老师参观我校的校容校貌，了解我校的校园文化建设，详细地介绍了电教室、电脑室、音乐室、美术室等功能室，并找专业的老师在各功能室上课，让山心小学的老师感受到电化教学带来的乐趣。接着，我们又开了一个座谈会，邓校长把我校的办学理念、办学目标及学校的基本情况向他们作了全面的汇报。第二天，山心小学的教师深入我校的课堂进行听课，观摩我校黄淑云老师展示的语文《作文指导》课，曾淑娴老师展示的《与自然和谐相处的主题班会》课，邓淑芬老师展示的数学《平均数》课，王柳娇老师展示的英语课，同时还观看全校学生多姿多彩的大课间展示活动。第三天，山心小学的教师参与我校数学科组的教研活动，教导处为山心小学的教师作了《同课异构的高效课堂》的实施计划和取得的成效的汇报，展示我校课堂改革的成果。山心小学的老师通过了听取报告，深刻地了解到同课异构对学科教研的促进作用。第四天，山心小学的老师参与了我校的少年宫第二课堂活动，领略了丰富多彩的活动促进了学生全面素质的重要性。同时他们也参观
了我校红领巾广播站，黄永良老师为山心小学的老师作了“创建红领巾广播站”的经验介绍，促使了山心小学的老师明白了校园的文明传播有助于校风的建设和提高学生的文明素质。在4天的交流学习活动中，山心小学的教师们不断称赞我校的教育教学管理的严谨，教师的敬业精神以及教师在课堂教学表现出来的专业素养等值得他们学习。同时，为期4天的教育教学交流活动取得了圆满成功，我校和山心小学携手同行的教育之路又迈了一大步。
一分耕耘一分收获，通过了我校对山心小学的教学帮扶，山心小学不论在校园文化、课堂教学、科组教研、第二课堂等方面都大大地改善了，学风校风都有了质的变化，促进山心小学全面的提高。
（二）援助学校管理，健全办学发展
学校管理工作是学校发展的基础，其任务是优化学校教育要素,合理配置学校教育资源，保障学校工作高速、有效地运转。我校在参观山心小学的办学情况和与他们的领导交流时，发现了他们学校的管理还有待提高，于是我们学校就他们的现状进行分析，理清要点，定好指引学校管理的方案。为了让山心小学的管理更有序，在2013年，我校邀请山心小学的行政领导到我校进行针对性的交流。我校邓何辉校长向他们介绍我校的办学理念、办学目标及学校的分层管理情况。王礼华副校长详细地介绍了我校制定的《章程》和《学生管理办法》，以及我校如何开展依法治校工作。接着，叶培枝、姚柱权、梁锦洪等行政就行政管理、教学管理、总务管理，年级组长职责、教研组长职责、班主任、任课教师和职工的工作职责，这些规章制度的建设都一
一进行介绍。山心小学的行政领导一边听，一边用心地做好笔记。他们深深知道，使学校各管理层次的工作有“法”可依，有章可循，形成规范，才能保证了学校整体工作的正常运行。会后，我们带领山心小学的老师参观了我们的档案室，让他们对不同管理工作有了更深入的了解，如：教学规程对教学过程中的每一环节提出较为具体、规范的要求，内容涉及备课、上课、布置作业、批改作业、课外辅导、成绩考核、试卷分析等都应有明确规定。班主任及班级管理，从卫生、纪律等也应有具体的目标要求。制定适合自己学生特点的小学生一日行为规范；从学生进校到离校都有具体要求。对教职工也要制定职业道德行为规范，规范教职工的教育、教学行为。
此行，山心小学的行政领导都表示满载而归，对学校的管理都有了一定的认识，他们并表示会把我们中心小学的管理制度带回他们的学校，希望把山心小学办成有法可依，有章可循的规范化学校。为了更好地进行跟踪帮助，我校的行政和山心小学的行政都互相建立了QQ和微信的联系，他们经常在互相探讨着对学校的行之有效的管理办法。在2015年11月23日我校的邓校长还亲自到山心小学进行了学校管理的帮扶，作了《班级管理有效途经》的讲座。经过三年我校的跟踪帮扶，山心小学的学校管理制度不断完善了，无论教师工作的积极性，还是学生的学习主动性都有了很大的转变，学校变得井然有序，蓬勃向上。
（三）资助教学设备，提高办学条件
山心小学是一所教学设备比较落后的山区小学，这里缺乏先进的教学设备和老师缺少先进的电化教学技能。为扎实帮扶山心小学基础设施建设，改善学校办学条件，强力推进信息化教学，我校多次对山心小学进行教学设备和改造校园环境资助。2013年5月17—18日，石排镇教育办领导与寨岗镇的副镇长、山心村委会书记、主任进行交流，理解当地的教育和经济发展情况。同时帮扶人员与山心小学全体师生集中礼堂，举行了捐赠仪式。石排中心小学向山心小学捐赠了10台电脑，两台打印机，满足山心小学教师人手一台电脑办公的需求。2013年11月29日，在石排镇教育办李伟全副主任的带领下，中心小学邓何辉校长和4名骨干教师以及一名热心为贫困山区小孩助学的家长代表陈慧女士一起赴连南山心小学开展支教活动。邓何辉校长和陈慧女士为山心小学10名贫困学生赠送学习用品和助学金。2013年11月30日，此行支教意义重大，一方面我们送课下乡，教研互动，从课堂教学上真正帮扶了山区的教学，切实到位地示范和传授先进的教学理念和手段；另外还落实了山心小学教师“人手一台电脑”的投入使用情况和多媒体的利用指导。2014年开学不久，我校就为山心小学安装了一间多媒体教室，整套多媒体设备约2万元。同年 6月12日，我校总务人员与电脑老师提前到山心小学，安装好多媒体教室，帮助山心小学维修了所有教学设施，使电化教学在山心小学得到了进一步的落实。2014年12月，我校捐资1万多元帮助山心小学创建好省级标准档案室。2015年我校捐资1万元给山心小学更换电脑和打印机等一批电化设备，在安装电脑和打印机时，我们还了解到山心小学老师的办公桌比较陈旧，于是我校再捐资5000元帮助
山心小学老师重新更换了老师的办公桌。三年的时间里，山心小学由电化设备落后的山区小学挤上了电化教学班班用的好现象。由于课堂运用了电化教学，学生的学习兴趣得到提高，教学质量也得到了飞跃的进步,2014和2015教学质量抽查都排在镇的前列。由于我校的帮扶工作做得比较到位，引起了山心村村民和村干部的重视，村委会决定将顺德市龙岗镇帮扶的100万全部用于山心小学的校容校貌改善工作。从此，山心小学的校园有了翻天覆地的变化，包括有地面水泥化，绿化美化化，操场进行了重新铺设，铺了一个塑胶跑道，建了一个标准篮球场和几个乒乓球桌，还有把学校的围场和厕所都重新改造了。山心小学的老师和学生都说，经过了这几年我们中心小学的帮扶，山心小学有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的变化。
（四）走进学生家庭，温暖幼小心灵
连南县寨岗镇山心村是一条贫困的山村，很多学生父母都是外出打工，大部分都是留守儿童。孩子的日常生活缺乏照顾，有一些孩子父母在外挣钱不多，一部分的孩子过着困苦的生活。2013年5月17—18日，我校教师走访了山心小学一些贫困学生家庭，了解一些贫困学生的家庭背景，提出今后帮扶计划。学生是教育的动力，也是教育的归属。山区里的孩子多半是留守儿童，他们需要关注，需要呵护，更需要我们走进他们心灵，带领他们健康地成长，在2015年的暑假里，我校联合石排的社区服务中心对山心小学的学生进行康体教育。我们组织了山心小学十几个学生来到石排的社区服务中心参加活动，活动的项目很多，如参观我镇的文化遗产塘尾古村落和图书馆，参加
我镇的书法、美术暑期班以及心理健康活动的康体课等。学生经过了参加活动知识面拓展了，性格开朗了，兴趣爱好也广泛了，深深感受到了爱的教育，以爱支柱着他们的人生。2013年11月30日支教队伍开始了进村落户探访贫困生行动。进村落户探访贫困生行动中，一名五年级学生谢海红，父亲在2006年车祸中去世，母亲在2007年已改嫁，只好跟叔叔、奶奶一起生活，无经济收入，家庭贫困。热心助学的陈慧女士决心为这位可怜的女生助学，每年为其捐助800元的学习费用。同时，此行我校助学了10余名学生共三千元。2014年，我校与东莞市石龙的“金莲台素食馆”志愿者开展爱心传递山区活动，我校的老师和“金莲台素食馆”志愿者共赴山心小学，给山心小学的孩子送去了学习用品，与孩子一起煮汤圆共度快乐时光。山区的孩子不但需要我们物质上的资助，还需要我们精神上的呵护，每次我们学校组织老师去进行支教，我们都会与学生聊天，对他们进行心理的辅导。渐渐地，山心小学的学生见到我们学校的老师到来，他们都是脸上洋溢着快乐的笑容，真是不是亲人胜似亲人。
三、用心付出，帮扶成效显著，三年来，我校帮助山心小学树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高了学校的管理水平，现在学校运行井然有序。在校风、教风、学风建设方面，我们辅助了他们成立了教研小组，老师的教研之风十分浓厚，以研促教，在2014年的全镇联考中，山心小学这所不足100人的学校取得了优异的成绩，获得了单科平均分第二名的好成绩，老师的论文
和教学设计同样获得了镇二、三等奖，这对山心小学的老师来说是一个很大的鼓舞。经过了我校指导山心小学利用现代教育教学手段进行教育教学改革，他们的教育教学效率和水平得到了提高，老师间互相听课多了，教研氛围十分浓厚。由于我校不但给山心小学教师人手一台电脑进行办公，赠送激光打印机，改善教师的工作环境，还安装了一间多媒体教室，多媒体教室的诞生使山心小学的电化教学得到了飞跃，老师也开始大胆地承担镇的教学展示课，更有老师大胆尝试参加镇举办的教学比赛课。在2015年，山心小学成功创建了省标准档案室。三年来，山心小学的校容校貌得到改变，尤其是操场的整改，让山心小学迎来了第一次主办全镇田径运动会，有多项成绩取得了第一名，团体总分获得第三名好成绩。三年的帮扶，山心小学的学生得到了全面的发展，为这贫穷落后的山区带来了阳光般的希望。
春风春雨春缠绵，2015年即将结束，虽然我校在“千校扶千校”活动中对山心小学为期三年的帮扶将要敲响钟声，但我们对他们帮扶的脚步并不止步，我们仍然会与他们保持紧密的联系，及时向他们伸出援助之手，让他们的教育之花盛开，让我们同在蓝天下，携手同行，共筑教育美好明天。
东莞市石排镇中心小学
2016年1月20日
第五篇：回龙乡中心小学2013年“童心共筑中国梦,经典传承民族魂”庆六一方案
雁江区回龙乡中心小学
2013年“童心共筑中国梦 经典传承民族魂”
庆六一活动方案
在2013年六一国际儿童节来临之际，为了丰富少先队员们的校园文化生活，让他们过一个快乐、祥和的节日，同时，为了深化“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育，弘扬中华民族的优秀传统文化，传承中华传统美德。经学校研究决定，将于2013年“六一”国际儿童节期间举行“童心共筑中国梦，经典传承民族魂”系列活动。现将活动安排如下：
一、活动主题：“童心共筑中国梦，经典传承民族魂”
二、活动目的：通过丰富多彩的校园文化活动，引导广大学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，激发大家对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感和自信心，促进学生坚定信念、发奋读书、立志成才，为实现“伟大的中国梦”而努力奋斗。
三、活动对象：全校一至六年级学生
四、活动时间：2013年5月30日（星期四）上午7：30
五、活动地点：学校内操场
六、活动内容：
1、“红领巾相约中国梦”书法、绘画、手抄报竞赛展览；
2、诵经典诗文；
3、展歌舞才艺；
七、六一活动程序安排
1、校领导讲话
2、优秀少先队员颁奖仪式
3、“红领巾相约中国梦”书法、绘画、手抄报竞赛展览；
4、“童心共筑中国梦，经典传承民族魂”校园庆六一活动。（其中：“红领巾相约中国梦”书法、绘画、手抄报竞赛在5月24日前完成，优秀作品于活动现场牵绳展出）
八、活动要求：
1、2013年优秀少先队员，各班按15%的比例推荐，学校发给奖状、奖品以示鼓励
2、“中华经典诵读”
每班必出一个节目，内容可选——《弟子规龙文鞭影》、《声律启蒙笠翁对韵》、《大学中庸孝经》、《论语》以及古典诗文，近现代经典名篇，可以是单篇，也可以是多篇，可进行内容的裁剪和重新组合，诵读形式多样，鼓励教师、家长与学生同台表演。
3、歌舞等文艺节目
每班必出一个节目，形式可以为舞蹈、课本剧、小品、合唱等。
4、各班按指定位置就座，正副班主任原则上与学生同坐本班负责本班的纪律，5、正副班主任要负责督促同学加紧排练，以最佳状态投入到表演中，服装、道具、化妆由各班自行解决，化妆品由学校统一购买。
九、活动组织分工：
（一）成立活动领导小组
组长：曹建
副组长：徐正相、向红萍
成员：易永菊、陈敏、周刚及各班班主任
（二）“优秀少先队员”表彰会
校长宣读，行政领导颁奖，分低、中、高年级三轮进行。曹建具体负责。
（三）“红领巾相约中国梦”书法、绘画、手抄报展览
活动开始前，将获选作品在演出台两侧树上牵绳挂出展览。徐正相具体负责。
（四）庆祝“六一”儿童节文艺汇演
1、总体规划负责人：(曹建、向红萍)
2、舞台设计布置：（徐正相、周刚、邓洪忠等）
3、摄像：（许琼英、陈敏、易永菊等）
4、音响：（徐旭）
5、后勤服务：（周霞等）
6、安全保卫：（肖寒阳、周永联、邓洪忠及各中队辅导员。易永菊具体负责）重点负责会场周边安全，敦促学生及家长不准到阳台上观看节目。
7、评委：乡教育管理组领导、兄弟学校领导
8、分数统计（杨光富、徐敏玲。陈敏具体负责）
9、非班主任人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作
十、评比办法：
1、节目奖：歌舞类和诵读类分别各设特等奖2名，一等奖4名，二等奖4名。各奖奖状一张。
2、班集体节目奖：以各班歌舞类和诵读类节目的总积分为准，设特等奖2名，一等奖4名，二等奖4名。各奖奖状一张；特等、一等、二等奖分别奖励120、100、80元。
十一、注意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）
2、文明礼仪：戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：穿着干净整洁，搞好个人卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，值周处将组织检查。
4、纪律：遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）
5、班主任加强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动）温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，自己准备充足的开水，有条件的戴好太阳帽。
附：节目评分标准
评分标准：（100分为满分，去掉一个最高分和一个最低分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）
（1）歌曲、舞蹈（100分）
1．服装统一，色彩搭配效果好。（5分）
2．动作舒展，形象化。（30分）
3．方位明显，队形多样。（20分）
4．表情丰富，有感染力。（10分）
5．节奏感强，整个节目流畅。（20分）
6．节目形式多样，内容健康向上，主题鲜明。（15分）
（2）经典诵读、相声、小品、音乐剧、课本剧等（100分）
1．表情丰富，台风大方，服装整洁。（15分）
2．普通话标准，吐字清楚。(15分)
3．表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。(30分)
4．要求有感情，富有感染力。（15分）
5．故事完整，情节突出。（15分）
6．内容健康向上，主题鲜明。（10分）
雁江区回龙乡中心小学
少先队小学大队部
2013年5月2日
点击咨询 