第一篇：九江学院生命科学学院2011暑期“三下乡”活动总结
九江学院生命科学学院
2011暑假“三下乡”社会实践活动总结 —————————
九江学院生命科学学院团委
为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，6月30日-7月4日，由生命科学学院团委书记徐常龙带领张岩、梁道博等十二名同学组成的大学生服务队，以学院院长助理赵追博士为指导老师，在九江县江洲镇开展了为期五天的暑期“三下乡”社会实践活动，这次活动主题是“永远跟党走，青春献祖国”；指导思想是服务队在该过程中深入实践科学发展观，在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神，为实现“我与祖国共奋进，我与江西共崛起”的宏伟目标和推进江西省全面建设小康社会贡献力量。
一、前期准备
为扎实做好“三下乡”的准备工作，在“三下乡”之前，服务队针对这次的实践开展了一系列的培训工作，其中对江洲地区的主要农作物——棉花，做了详细的了解；对于江洲地区的教育、禁毒情况也做了较为详细的了解。
二、实践过程
1、精心准备，整装待发
6月30日上午8：30，生命科学学院在生物实验楼前举行暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式。在仪式上，生命科学学院院长廖亮发表讲话，鼓励大家在“三下乡”期间，要不怕吃苦，以求真务实的科学态度来参加这次实践活动，把所学的只是用于实践中，增加大学生的实践经验。仪式结束后，学院团委书记徐常龙带着12名生命科学
学院各专业的学生，向这次社会实践的目的地——九江市江洲镇进发。在到达江洲镇后，我们先对周围地区进行了初步的熟悉，并观察了周围地区的农作物的种植情况。
2、走进田间、服务农民
7月1日，生命科学学院“三下乡”服务队由指导老师、学院团委书记徐书记带队，深入到江洲镇的田间地头，针对江洲主要的农作物——棉花进行实践服务活动。进入田间，队员们亲切的和农民朋友交谈，结合自身专业做目的性的调查研究。并询问了“家里种植棉花有多少亩地？”、“棉花主要有哪些病虫害，有哪些表现？”“棉花的栽培应该注意哪些问题？”等等问题。同时，农民朋友在种植棉花过程中遇到的问题，如“棉花的黄化问题怎么解决？”“施肥的搭配”“各种害虫的防治”等，队员们结合自身的专业知识进行了简单的解答。通过一系列的询问及交流，队员们已经初步了解了当地的棉花种植状况。
3、勘察地形、科技支农
7月2日，服务队在生命科学学院赵追博士和团委书记徐常龙的带领下，走访江洲各地，进一步加深对江洲地势、地貌的了解。走访过程中，赵追博士为我们讲解了江洲的地理位置并详细分析了其形成的原因。江洲为长江的一个沙滩，是长江受到鄱阳湖水的阻击作用，江水流速减慢，泥沙在此堆积，长年累月，便形成了江洲。江洲地势平坦，土壤含沙量大，为沙质土壤，便于棉花、花生等农作物的生长。而后，在与当地政府工作人员和农民交谈的过程中，了解到棉花是当
地的主要的经济作物，总体产量大，但都是私营，未实现生产机械化；只有少数的人从事养殖等行业，农业结构单一；而且，从事农业生产的大多数是老年人。
4、走访农户、宣传知识
7月3日，服务队在团委书记徐常龙的带队下，分为两组，分别对江洲镇的九号村的各户农家进行了以“建党九十周年”和“禁毒”为主题的宣传活动。在走访过程中，服务队员发现在家的普遍是中年人和学生，在与他们进行党的政策的交流中，他们普遍反映出党和国家的政策好，不仅免除土地税，还给予补助；不但设立医疗保险，而且对六十岁以上的老人提供抚恤金；并对农业生产大力支持，增加了农民的经济收入，家家都盖上了楼房。与此同时，我们还进行了禁毒的宣传，他们都表现出对毒品的深恶痛绝，而且纷纷表示要远离毒品，珍爱生命。最后我们还到了农业技术推广站进行了对种植农作物方面的技术咨询。
7月4日，生命科学学院暑期“三下乡”社会实践服务队在团委书记徐常龙的带队下，从九江江洲返回学校，结束了为期5天的暑期实践活动。
三、活动小结
这次三下乡社会实践活动，服务队对江洲的水质、棉花种植、地质及生态做了仔细的调查，并走进农户，宣传党的基本知识和禁毒常识。江洲外河有不同程度地污染，内河相对较好；在江洲镇渡口周围的长江水是污染最为严重的地区，也可以间接看出，在周围三省的交
通便利之处都是污染最严重的地区。镇内河流的水质用肉眼看来基本可以接受，但在检测后发现，各处的污染程度也不一样。在居民多的地方，污染就重，在居民少的地方，污染就相对较轻。对于镇内居民的饮用水情况，基本可以确定并没有大的问题，已经不会造成大面积的水源中毒的情况，并且与市内的饮用水相比，情况可能更为乐观。所以，建议当地政府，要对长江流域的水资源做大范围的保护措施。这里的土壤都是沙质土壤，含水量高的土壤适合棉花的种植，含水量低的土壤适合花生的种植，而这里的主要的经济作物是棉花，农业结构单一，农业的生态环境容易被破坏。服务队认为，这里的农业结构应该做出一些调整，比如把花生和棉花均分种植，多种植豆类，把土壤肥沃，把其它的农作物和棉花间植，增加单位光合面积和农业生态环境的稳定性等等。
四、实践有感
这次社会实践活动取得了一定的成效，从队员们与当地农民交流的过程中可以看出，“三下乡”社会实践服务深入民心，深受广大人们群众的欢迎。并且服务队的队员们对自身也很有感触，他们感受到在学校学的知识不经过实践的证明，是永远不知道你对知识的掌握程度。
生命科学学院暑假“三下乡”社会实践服务队
2011.7.12
第二篇：九江学院药学与生命科学学院2014年暑期“三下乡社会实践策划书”
九江学院药学与生命科学学院
2014年暑期“三下乡”社会实践
策划书
策划人：
2014年6月
目录
目录··········································2 一•实践主题····································3 二•实践地点····································3 三•服务单位····································3 四•实践时间····································3 五•实践目的····································3 六•实践内容····································3 七•实践流程····································
3（一）前期准备·································3
（二）正式实践·································3
（三）后期安排·································3 八•实践经费····································4 九•实践监督····································4 十•实践组织····································4 十一•结束语····································
4一·实践主题
科学支农、服务社会
二·实践地点
九江市德安县
三·服务单位
九江学院药学与生命科学学院暑期“三下乡”服务队
四·实践时间
2014年6月末至7月初
五·实践目的为丰富大学生暑期生活，增加其社会实践机会，提高其社会实践能力。同时为响应省团委、校团委的号召，九江学院药学与生命科学学院决定继续组织“三下乡”服务队开展志愿活动。
因考虑学院及专业特点，顾考虑以支农形式进行。同学可以利用自己所学的知识和当地实际情况经行有目的的帮扶和社会实践调查。
六·实践内容
① 利用知识对农业生产中的问题经行解决；
② 经行农业方面的社会调查；
③ 帮助当地农民经行农作；
④ 走访当地居民经行访谈。
七·实践流程
（一）前期准备
① 联系确定2014年社会实践地点；
② 学院对方案的评估，确定大致的实践时间和方案；
③ 经行前期的宣传，号召同学积极参加其中；
④ 确定参与名单及队伍数量；
⑤ 根据省团委文件最终确定实践地点，经行策划书的撰写；
⑥ 把学院的“三下乡”策划书、队伍数、人员名单上报校团委经行备案。
（二）正式实践
① 在正式出发前召集所有的实践成员经行动员大会，并交代实习时间、内容等具体事项。嘱咐大家要注意自身安全；
② 乘车到达服务目的地；
③ 安排大家住宿地点，进行休整；
④ 照已经确定的实践方案经行活动；
⑤ 束后乘车返校，经行总结大会。
（三）后期安排
① 同学开始暑假，在假期撰写个人“三下乡”实践总结，若想申请“三下乡”
先进个人要写个人申请；
② 下学期开学后上交个人总结及先进个人申请；
③ 经行本暑期“三下乡”先进个人的评选；
④ 学院团委、学生科对本“三下乡”工作经行总结和材料整理；
⑤ 学院统一将“三下乡”策划书、活动材料、活动总结装订统一上交到校团委，以便学校经行“三下乡”实践总结和“三下乡”实践优秀组织奖的评选。八·实践经费
由九江学院药学与生命科学学院团委、学生科抽用专用经费组织开展。九·实践监督
九江学院校团委、学生科
九江学院药学与生命科学学院团委、学生科
十·实践组织
九江学院药学与生命科学学院团委、学生科
十一·结束语
由于九江学院药学与生命科学学院有多年开展暑期“三下乡”的经验并且多次获得校团委的称赞和嘉奖。所以学院对今年“三下乡”实践工作极为重视，早已开始前期准备。我们相信今年的“三下乡”社会实践一定会圆满成功。
九江学院药学与生命科学学院团委、学生科
2014年6月12日
第三篇：外国语学院暑期三下乡活动总结
外国语学院暑期三下乡活动 ——广汉中学实验学校教学实习总结
经历了7天的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。
在经过了几次的听课、说课（试讲）后，第二天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写teaching plan & verbatim plan）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师
一段实习下来，我在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。在此，列举几条，希望对英语教师能有帮助。
第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：we must learn English well.（我们一定要学好英语）．通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。
第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。
第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。
第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。
这次教育实习给了我们很多锻炼自己能力的机会，不管自己将来会不会加入教师的行列，我们都从这次教育实习中感受到了很多生平没有接触过的东西，15年来，我们只是坐在板凳上听老师讲课，而如今我们终于有机会走上讲台，面对一双双渴望知识的眼睛，这种感受是与众不同的。这次难得的机会让我的人生又描下了漂亮的一笔，而我不会把它做为最后一笔，我的人生画卷还需要更多的勾勒，更多的润色„„
第四篇：外国语学院2007年暑期“三下乡”活动总结
外国语学院2007学年暑期社会实践活动总结
社会实践活动作为高等院校第二课堂的重要内容，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。由此，外国语学院积极响应学校团委号召，结合《东北电力大学2007年暑期社会实践活动方案的通知》，结合我院具体情况及学生们的具体要求，认真组织全院学生开展形式多样的社会实践活动，有100多人参与其中，组队9个，内容涵盖了社会调研，企业调查，就业形式调查，勤工俭学等多个方面，这对大学生了解社会，影响社会，服务社会和提高个人全面素质有无法代替的作用。现将有关情况总结如下：
一、周密策划 认真准备
（一）确定方案，制定规则
2007年在我校下达了《东北电力大学2007年暑期社会实践活动方案的通知》后，我院立即召开全院各班团支部书记会议，商榷本次社会实践活动，本次会议制定了外国语学院2007学的暑期社会实践活动通知及优秀实践小组评审规则，明确了本社会实践的指导思想和要求，提供了社会实践的参考课题，对社会实践报告的写法做了具体介绍，对实践小组的总结材料做了具体的要求，还制定了本外国语学院社会实践评奖办法。
（二）小组组建，项目申请
在我院2007年暑假社会实践活动通知及优秀实践小组评审规则下达到各班后，全院同学纷纷组队报名参加，对上报的各项目小组，我院分团委在选题意义，主要观点，实际应用价值及预期成果等方面做了认真的筛选和指导，最终从中选出四个课题认真填写了2007年暑期社会实践活动项目申报书，并上报到校团委申请立项。
（三）人员设置，积极准备
为了将本次暑期社会实践活动开展得更好，在活动开展过程中，我院配备了一定数量的学生干部、经验丰富的专业教师及专职团干部作为带队和指导教师，以保证实践活动的质量和实际效果。
二、形式多样 课题丰富
（一）环境调查：每一个社会成员都有责任保护自己周围的环境，我们外国语学院学生组成的吉林市环境卫生调查小组在实践期内走访吉林市的街道，同环保人员一起清洁各大街道，对环保进行宣传，采访吉林市相关各单位和部门，寻找出了吉林市环保存在的问题，并相应的提出些可行的方法和建议。
（二）就业形势：作为一个大学生，多年的寒窗苦读为的是将来能够在社会上展示出自己的个人的能力。以近毕业的大三学生非常关心自己的就业形势和就业方向，企业对外语人才的需求是怎样的，什么样的企业适合自己，什么样的工作自己能做得得心应手等等，种种的问题摆在我们面前，尤其近年来外语人才时常达到近饱和状态，形势很是严峻，但是通过学生们此次深入企业接触专业人事进行社会实践调查可以看出，上诉情况并不尽然，很多同学毕业后向往上海、深圳等大城市，而内地、西部等很多地方的外语人才市场还是处于供不应求的状况，这个报告有利于扭转学生们的就业观，摆正就业心态，就业更有目的有方向。
（三）勤工俭学：对于学生来说，假期的勤工助学大体都选择做家教，为了减轻家里的经济负担，同时锻炼自己的能力，很多同学都愿意去锻炼自己，从那一份份“家教经历”中，写出了他们在实践中所感受到的酸甜苦辣，获悉了他们从事家教过程中的喜与悲，顶着炎炎烈日，或者突来的狂风暴雨，那时候他们的心里是苦的，当“学生”取得优异成绩，他们的心理确实糖果无法比拟的甜。家教使他们懂得了生活是苦乐参半的，任何人生都不是一帆风顺的，关键在于你如何看待坎坷与挫折，他们所获得知识与经验是平时从书本上得不到的，“家教”
真可谓受益匪浅！
（四）大学生非法传销和网吧准入制：针对当前出现的日渐猖獗的传销进入大学校园及大批学生迷恋网吧等问题，学生对此做了深入的调查和仔细的思考，为在校生敲响了警钟。
（五）企业发展：一个企业如何开拓一个持久的商品市场是很多企业家所关心的问题，这个问题也深深的吸引了当代大学生，他们想去探讨企业的发展和生存之技，所以利用这次机会他们深入到企业内部，切身的感受作为一个导购员的滋味，同时，也能够了解成功的经营一家企业需要多样的知识和技术等，一个月的实践使他们得到是“诚信与更新技术是企业的奠基石”。
三、实践成果
本次社会实践在老师和同学们的共同努力下已圆满结束。在活动中，同学们将理论联系实际，提高了他们将所学知识运用到实践中的来解决具体问题的能力。在实践中，他们磨练了自己的品格，锤炼了自己的意志；在实践中，他们更加切身体会到了社会对他们的要求，明确了自己未来奋斗的目标；在实践中，他们各尽其能，展现出当代大学生的风采；在实践中，他们发展了自己，完善了自我。
四、独树一帜 别具匠心
总结本次社会实践，在社会实践的指导思想上强调理论联系实际，通过实践来尝试着接触社会，回报社会，不能仅仅局限于感知实践，要尝试向参与实践发展。在组队方面，为了让大多数同学都能亲身体会实践的乐趣，为了让这次活动取得突破性的成果，我院结合自身特色，组建了跨年级，跨专业，跨院系的实践小组，使他们能够把理论更好与实践结合，避免专业局限性。在实践过程中，要求各小组每天都坚持记录实践日记；除了小组上报实践总结外，还要求每个小组成员上交个人实践体会；在活动前对各项各类财务支出做好预算与安排，实践经
费支出要记帐清明。
五、未来计划
我院分团委拟订于10月中旬召开社会实践报告会，对在本次社会实践中先进个人和先进小组进行表彰，并把他们的先进事迹和实践成果进行宣传。在今后的工作中，还将进一步强化实践教育，拓宽实践领域，深化实践层次，将社会实践活动更深更广的开展。
外国语学院分团委
2007年9月30日
第五篇：轻化学院暑期三下乡活动总结
轻化学院暑期三下乡活动总结
今年的夏天，我们在一起！暑期三下乡，让彼此陌生的我们走到了一块，同甘共苦，患难真情。同时，当地淳朴的民风、张张明净的笑脸，深深打动着我们，好想、好想再回去一趟，孩子的天真活泼，牵动着我们的爱！
栀子花开、幸福在发芽，今年的夏天，给我们留下了无与伦比的美丽！感恩的心，感谢有你，我们也用最质朴的语言，下乡支教，做深山之处的明灯，谆谆教诲，指引出一片新的天空。走访慰问孤寡老人，用温暖的行动给老人带来欢乐。社会调研，为当地发展出谋划策，力图回报社会，奉献社会！科普宣讲，给当地村民宣扬知识的力量，提高村民素质。我们“深入基层挥洒青春投身实践创造幸福”，总体上取得了较满意的成绩，但是，也存在了寻多不足。
暑期三下乡活动形式有三种，学院组队、团支部组队、个人返乡，而此次团支部组队数为零实为遗憾，原因有三，一是暑期三下乡的宣传力度不够，学生不了解；二是号召力不强，致使团支书或负责人不明白可以进行多种形式的团支部组队，如班级组队，好友组队等；三是踩点宣传时间不恰当，也直接导致团支部组队难以施行。
在此，我们将会吸收经验教训，努力在下一年做得更好！在本学期末，也将召开动员大会，详细讨论团支部组队情况，请各团支书及负责人留意！现在如有对暑期三下乡感兴趣的同学，敬请关注微博—轻化团委实践部，发私信询问详情，谢谢！
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