十佳承办联办标兵申报材料

第一篇：十佳承办联办标兵申报材料

十佳联办承办标兵申报材料

——市城乡规划局窗口

2010年对规划窗口来说是不平凡的一年，是规划行政审批大规模提速提效的一年，本人带领规划窗口克服了人员少、任务重，在平凡琐碎的工作中默默的耕耘，圆满完成了各项工作，被省人防办评为“人防工作先进个人”。

一、服务1890，让群众满意

规划行政审批就是为了社会和谐、城市发展、经济前进，群众满意是我局工作的最终归宿。作为秦皇岛市企业家服务热线暨1890政务服务热线联办单位，共受理联办事项23项，联办事项办结率达到百分之百，实现延伸服务。作为一口对外的服务窗口，每天直接面对各类服务对象，工作人员的一言一行直接关系着我局在建设单位和广大人民群众心目中的形象。对办事人和来访群众提出的问题耐心听取，适当记录，认真解答，积极想办法，设身处地出主意，给予应有的合法帮助。对群众的来信及时处理，认真答复服务对象提出的质疑、咨询、建议和要求。

二、沟通态度良好，服务态度优秀

全年未出现办事群众对规划窗口或工作人员不满意情况，接听电话及时，解答问题全面，得到建设单位和办事群众普遍认可，沟通态度良好，掌握联办、承办内容，联系渠道畅通，和机关各科室相互配合日趋默契。同时积极参加五星级服务窗口，城乡建设文明示范点等创建工作。

三、落实科学发展观、提升服务意识

将科学发展观精神实质落实到本职工作中，把文明服务当作优化发展环境的重要抓手来抓，以强烈的政治责任感和历史使命感认真做好每一项服务工作。坚持“把工作做到最好，让优秀成为习惯”的工作目

标；树立“团结、创新、务实、高效、勤政、廉洁、为民”的服务宗旨；做到 “迎一张笑脸、让一把椅子、递一杯热茶、给一个明白、做一件实事、保一份满意”的服务标准，为社会和谐发展贡献力量。

在全力加强窗口思想建设前提下，从制度建设上为各项工作开展提供有力保障。在制定并落实公开办事制，推行承诺必践制、首问首办责任制，限时办结制、考核评议制、追究问责制五项制度基础上，为确保中心窗口服务更加规范、科学、严谨，从规范办理程序、加强项目办理跟踪监督、提高服务质量等方面建立了首席代表AB岗制度、星期六上岗工作制度等一系列工作制度和流程。

四、综合效益显著，获得广泛赞誉

时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，胸怀全局、心系群众，群众满意是我工作的最终目的。作为规划局一口对外的服务窗口，每天直接面对各类服务对象，工作人员的一言一行直接关系着我局在建设单位和广大人民群众心目中的形象。对办事人和来访群众提出的问题耐心听取，适当记录，认真解答，积极想办法，设身处地出主意，给予应有的合法帮助。对群众的来信及时处理，认真答复服务对象提出的质疑、咨询、建议和要求。作为秦皇岛市企业家服务热线暨1890政务服务热线联办单位，联办事项办结率达到百分之百，实现延伸服务。

今后，我要以“文明服务，争创一流”的精神，进一步做好行政审批服务工作，不断提高工作效率效能，为优化我市发展环境做出应有贡献。

第二篇：十佳师德标兵申报

让奉献与爱心在平凡的事业中闪光

----城关中学 德育先进材料

我是一名普通的中学教师，于98年参加工作至今，中教一级，大学本科，中共党员，忠诚党和人民的教育事业。在十五年的教学和班级管理中，敬业乐业，恒业守业，忠于职守，勤勤恳恳，毫无怨言，任劳任怨。崇高的信仰笃定了我坚实的教学之路，“一心为了学生，为了学生的一切”是我不变的人生宗旨一直辛勤耕耘着。

三尺讲台 无悔选择

我时刻为自己是一名光荣的人民教师感到自豪，习惯了三尺讲台的神采飞扬，感悟到了生命的充实与价值。对自己选择教师这一职业无怨无悔，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是我不变的精神写照。

我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，积极参加学校的各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。我认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，积极用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，我讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。围绕着“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”这八个方面严格要求自己，以德立身，以身立教，默默无闻地奉献着爱心，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，我愿把毕生的精力献给事业，献给学生，而无

怨无悔。

精益求精 学高为师

作为一名语文教师，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，创新教学方法，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，努力做到因材施教，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂气氛。此外我还注重自身素质的提高，订阅了《陕西教育》、《中学语文教学参考》等专业书籍杂志，积极参加各项班主任培训活动，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当地加以吸收后运用在自己的教学工作中，做到了学以致用。

用新课标，新理念充实课堂，让孩子们成为课堂的主人，我积极践行这一理论，组织了以“热爱生命”为主题的综合性实践活动，让学生预习课文，上网找资料，搜集整理经典案例，然后学生畅所欲言谈看法，教师加以引导与总结。意识到生命的宝贵，从而热爱生命、崇尚生命。学生的课堂生活丰富多彩，而课堂外的学习同样重要。于是在与学生的交流中我给孩子们教会了怎样选择性的看书、看电视，如何同周围人交流，怎样提高自己的表达能力，提高分析问题和解决问题的能力，并且和学生一起看新闻，阅读经典，教会学生写心得体会，慢慢的学生能针对一些新闻事件写出简短的小论文，谈自己的看法。让学生学会如何处理生活中遇到类似问题，对学生进行挫折教育，教会他们在生活中明辨是非善恶，成为一个有思想有主见的中学生。

严于律己 身正为范

布鲁纳所说：“教师不仅是知识的传播者，而是模范。”作为教师，我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象，甚至影响学生一辈子都毫不夸张。特别是中学教师，在青少年心目中有着最权威、最高大的形象，所以，我们特别需要注意我们的言行。作为中学语文教师，“身教”的重要性显得尤为重要，是一种无声无形的教育，这种教育将在孩子的成长过程中起到重要的作用。

“要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不要做的，自己首先不要做。”养成学生良好的学习和生活习惯；我要求学生不准迟到、不准旷课，那么我自己必然不能迟到旷课，我每天早上都要早早地来到班上和学生一起早读，每周大扫除时，我都要和学生一起去完成，现在的孩子在家里都是“小宝贝”，劳动观念淡薄，但是他们看到他们的老师都能和他们一起劳动，他们的干劲也就足起来了，无形中培养了学生的劳动观念和劳动意识。我始终相信“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，相信每一个孩子都是天才，在某个方面都会有自己最出色的地方，对每一个孩子都做到“不抛弃，不放弃”。切实用自己的一言一行引导着学生，激励着学生，真正做到身正为范。

从爱出发 甘心奉献

高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”是的，在工作中，我常提醒自己多给孩子一份宽容，一份关爱。为了学生，我在变，在对学生的关爱中我变得成熟。

在这个世界上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心。它能消除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望之灯。作为中学的老师，特别是班主任老师，这一点就显得格外的重要。我们面对的学生都是处在性格形成的重要时期。我们作为人类灵魂的工程师，我们承担着为社会输送合格的人才产品的最原始的一个环节，如果我们这一环出现了问题，无论以后的教育再做怎么样的努力，都很难再抹去中学教育给他带来的巨大影响。特别的爱献给特别的你，班上一些后进生，在我的班上都是一视同仁。我认为：“没有教不好的学生，只有不愿倾心施教的老师”，一个学生就是一个鲜活的灵魂，他们都应该得到尊重与关心，只要正确地引导，任何学生都能够成人、成材。上学期班上一名学生第一次语文测试总是不及格，我通过仔细观察发现，原因之一是由于该父母常年在外做生意，而该生的学习能力较差，因此成绩不理想，找到病因，就好治疗。通过与家长深入谈论了学生的学习问题，该生家长也对孩子的学习深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一个人在家督促学生学习。我将每天的知识重难点，以联系卡的形式写给家长，家长根据联系卡，督促学生学习。我还利用课余时间，给该生补习所学的知识。通过一学期的强化训练，该生的成绩突飞猛进，期末考试取得了“八十分”的高分，看到学生的成绩单，家长不由长长地舒了一口气，激动地说：“孩子交给你，我放心。”对学生的关心与爱让我的每个学生都有真切的体会把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；一种性格关系到一个人的命运；具有了责任心的性格，就会收获一个金色的人生。

一分耕耘，一分收获，付出总有回报。2005年和2006年获得“使

用新教材说课大赛”一等奖，撰写的《构建学生的心理健康教育》荣获2007年优秀教学成果文本类二等奖，2011年荣获县级“师德模范”，2012年荣获县级优秀教师，细数过去的点点滴滴，喜悦与自豪充满我的心房，赠人玫瑰，手有余香，在今后的教育工作中，我将付出更多的心血教好我的学生，让孩子们拥有健康的心理，完美的人格是我的职业追求。

三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任；那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，教师责任在督促我继续在平凡的工作岗位上，兢兢业业、不断探索、不断反思，稳步向前，用自己的心血去点燃学生心中的希望与梦想。

城关中学 杨 俊 二O一一年七月

第三篇：十佳标兵申报

***（自强标兵）

***，男，共青团员，入党积极分子，***班学生，现担任班级学习委员。

在思想方面，经过数次的学习和自学认识，认知了一些马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并在学习和生活中有着优良的道德品质和良好的文明行为，积极上进，并能主动关心国家大事。同时，也在2010年成为一名光荣的入党积极分子，顺利通过结业考试取得证书，并定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。

在工作上，作为班级学习委员，他思想健康、活跃，常常能提出一些好的建议和意见，并能热情的为同学解答他们的疑问，而且能积极的调动大家的思想，工作认真、勤勉。

在学习上，从入学至今，该生学习认真，积极向上；在学习中带着一颗求教的心。进入梦寐以求的学校，存着热情与汗水来换取知识，为了实现心中的那份理想，他一直把学习当作自己的第一任务，从不放松一丝一毫，并在大一年第一学期的努力下获得三等奖学金；百项技能大赛“机械制图读图”比赛第一名；在第二学期获得二等奖学金；职业规划优秀奖；大二的上学期获得二等奖学金；“三好学生”称号；同时也获得了科技技能节“机械产品设计”三等奖；“数控车床加工”三等奖等。并多次参加学院、系和班级活动等的活动。

在学校，该生作风正派，团结互助，坦诚乐观，懂得用自己的那份胸怀去包容周边的事情，乐于帮助同学，也得到同学的支持和拥护。积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，使得该生生活态度充满激情，因此也因为经常参与一些社会活动，使得他在人际交往和团体协作方面积累了许多宝贵的“财富”，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。也使得班级多了一点光彩。

2012-3-13

第四篇：申报十佳学习标兵事迹材料

尊敬的系领导，老师们：

你们好!

首先感谢你们给了我这次申请十佳学习标兵的机会!我是来自商务英语1006班的xx。

来自农村家庭的我，自小秉承了父亲的正直与善良，母亲的坚韧和聪慧，少小便陶冶了我独特的人格魅力。坚韧不拔，咬定青山是我性格的写照，友爱谦和是我的交友之道，不求最好，但求更好是我永恒的人生追求。在我的人生记录中，我一直是家长的好孩子，老师的好学生，同学的好伙伴。

自入学以来，本人在各方面严格要求自己，首先在学习上在把专业课学好的同时，也在非专业方面加以学习，比如礼仪.英语等方面。我知道越来越多的企业需要复合型人才;其次在生活上勤俭节约.乐观向上。

在思想操守方面，我热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，我谨遵学校的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己;助人为乐，与人为善，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。我想我们应该争做一名优秀的大学生，拥有更宽广的眼界。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置。学会自制、自立、自强。讲文明、讲礼貌，衣帽整洁，尊敬长者，上车排队，不说脏话，不乱花钱，无进入非法网吧记录等。遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。爱护公物，保护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。热心公益事业，助人为乐，在他人遇到困难时，能给与力所能及的帮助。在见义勇为、自强自立、勤俭节约、诚实守信等方面有突出表现，事迹感人。

在学习方面，我不为学习而学习，更不为考试而学习，而是在学习中不断充实自我，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，取得了好的成绩，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力;一旦遭遇挫折，我也不会灰心丧气，自怨自艾，而是总结经验，扬长避短，努力在以后取得更好的成绩。我具有较强的求知欲，学习能力比较强，学知识比较快。课堂上，我敢于回答问题，喜欢刨根问底，对所学的知识能理解掌握。学习方法上，我已养成了良好的学习习惯和方法，能自觉进行预习和复习。多年来，我的各科学习成绩都十分优秀，我喜欢看课外书，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，以开阔自己的视野、增长知识。渴求知识，能主动认真地学习各门功课，近两年期终考试成绩优秀。善于独立思考，能在学习中发现问题，提出问题，并用科学的态度进行独立思考，见解独到。

在生活方面，作为班里的专业课代表，我经常协助老师工作，也积极鼓励同学们踊跃参加活动，争取让每一个人都能够发挥其所长。所以每当同学们有学习上的问题，我都愿意以良好的态度去帮助他们，积极参加学校组织的比赛，活动，课后学习之余，喜欢听听音乐，画画，读读书，在寝室中，班级里可以和同学打成一团，同学们也喜欢和我谈心，玩耍，生活一点也不单调乏味，而是丰富多彩，其乐无穷。生活中我是个独立自理能力强的人，我还参加了湖南师大的翻译本科自考，锻炼自己勤奋学习，自主学习，努力学习的能力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。学习，实践。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

大海不择细流，固能成其深。泰山不让寸土，固能就其高。任何的东西都是在不断的为了那使命在努力着!为了那理想在奋斗着!而学生的使命是搞好学习，为了以后祖国的建设!各行各业都有自己神圣的使命，做好自己的本职工作就是最好的!路漫漫其修远兮，我将上下而求索，未来的路我会更加努力，望老师审核批准!

第五篇：十佳标兵 - 副本

“十佳学习标兵”申请书

尊敬的领导：

你们好，我是XX系XX班的学生，我叫XXX。当我从老师那得知学院为了激励先进，突出特色，特设置该殊荣，我决定提出申请，我知道想要成为一名学习标兵，需要各方面全面发展，不仅要具有“四有”，更应该在学习和生活中起带头作用，为此我不断的激励自己，不断的严格要求自己。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置。学会自制、学会自励。作为当代大学生，只有扎实的专业知识是不够的，只有德、智、体、美、劳全面发展，才能全方位培养个人综合素质。十大学习标兵评选活动对于我来说是一件极其有意义的事情,我相信我有资格当选“十佳学习标兵”，如果我能够当选，我相信我能够作出表率作用，并且我也能继续激励自己以身作则，树立自律的好榜样。

08年9月带着喜悦的心情迈进这所大学的校门，当时我就暗下决心：一定要树立正确的人生观，世界观，价值观，带着我的人生梦想，拼搏到底，在现代学院寻找出属于自己的一片蓝天！大学生活是美丽而又丰富度多彩的，如何在这片天地里让自己的人生更加充实而丰盈是一个永恒的主题。学习、工作、生活是其中的三个主旋律。

在学习情况方面，在期末考试中,我的总分成绩排名班级前列，在每学期的奖学金评选中，我都荣获了奖学金，但是这已成为历史，未来更多的荣誉还要加倍努力去争取。当然，这些荣誉并不是单靠我一人的努力就可以获得的，我还要衷心感谢辅导我的老师和帮助我的同学，还有在背后默默关怀我的父母亲，因为没有他们，我根本没有可能取得这样的成绩。

在生活中，本人勤俭朴素，乐观开朗，积极向上。有坚强的毅力。严于律已宽以待人。学会宽容与包容。学会怎样去感谢别人。同时，我经常去找兼职。去体会不一样生活。去了解这个社会。同时也在丰富自己课余生活之余，也为在家的父母减轻一些负担。对于我个人而言，最重要的是学会怎样去生活，去理解生活的意义。

在思想操守方面，我谨遵学校的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。我想我们应该争做一名优秀的大学生，拥有更宽广的眼界。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置。学会自制、学会自律。

我认为“十佳学习标兵”评选的主要意义，不仅仅激励了我要好好对待自己的学习，完成自己的血液，掌握好现在所学的基础文化知识，以便毕业以后能够顺利的找到一份合适的工作。同时，它是我们

自身的一个总结，它更是让我认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程。从而，更好地提高自己。

古人云：“不想当将军的士兵不是好士兵”。的确，一个人没有理想与抱负，就没有前进的方向与动力，人生将会黯淡无光。所以，我选择为理想而奋斗！这就是我——一个追求完美、积极向上、为理想而不断拼搏奋斗的人。此次十佳评选我会努力的去争取，因为大家之间有竞争才有进步，不管我选不选的上我都会一样的努力学习，尽力拼搏，因为这是为了我自己的未来。

此致

敬礼

XX系

XX班

XXX

2010年12月8日