崇尚文明新风

第一篇：崇尚文明新风

崇尚文明新风建设和谐农村

——**市**乡*村文明和谐村创建工作汇报

建设和谐文明新农村，是党从全面建设小康社会的全局出发提出的一项长期而重大的战略任务。党的十七大为加快建设新农村，构建社会主义和谐社会指出了明确方向，建设和谐农村是构建和谐社会的重要组成部分。

**市**乡*村位于**市东郊，全村***户村民，共有**口人。至***年底，村集体经济总产值达***万元，集体收入***万元，农民人均纯收入***元。***年以来曾先后获得 “小康建设先进村”、“精神文明先进村”、“安全文明村”、“兴学育人先进单位”、“双文明先进村”、“宽裕型小康示范村”、“经济百强村”、“市级依法治理示范单位”、“***年度人口和计划生育工作文明村”、“兴学育人先进村”等荣誉称号。近年来，我村始终坚持以科学发展观为指导，积极实践和探索建设文明和谐新农村的有效途径。以农村经济持续健康发展为中心，以崇尚文明新风、建设和谐农村为目标统领各项工作。主要作法如下：

一、以加快经济发展为基础，促进文明和谐新农村建设 发展经济是建设文明和谐新农村的物质基础。只有村级经济发展了，社会各项事业才能得到健康发展，社会主义新农村建设才能有计划地实施。我村在创建文明和谐村的实际工作中把发展壮大村级集体经济摆在突出位置，积极拓宽村民增收途径，采用多种形式将我村的区位、土地优势转化为经济优势。1

一是建成***村仓储中心。仓储中心占地十五亩，六个库房及附属设施，建筑面积****平方米；自仓储中心建成时就已全部出租，目前运营良好，不仅为临近的商户提供了便利的储货场所，还为我村**辆大型汽车的运输提供了货源机会。去年又建设了二期仓储库，进一步扩大了***村仓储中心的规模；二是先后上马了投资***万元的****保温材料厂，投资****万元的联营铁厂，与***电线厂合资的电线厂；三是与“***”、“***”、“****食品厂”进行联营，共投入资金****余万元。近年来，我村自办、联办、股份合作制、个体、私营企业发展势头较强，村级经济进一步发展壮大，为文明和谐新农村的创建夯实物质基础。

二、以精神文明工作为主线，推进文明和谐新农村建设

我村在创建工作中能动员和吸引广大农民积极参与，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，多为村民办实事、办好事，不搞形式主义，不增加农民负担。把加强精神文明建设，作为提高村民素质，提高文明程度，推进和谐新农村建设的一个重要工作任务，下大力气抓好，并取得了较好效果：

1、计划生育工作取得好成绩。建立了村计生协会，广泛

开展基本国策教育，提高育龄妇女人口安全意识，积极主动配合政府做好一年两次的查孕查环查病工作。全村计划生育合格率达到100%。****年2月被我市评为“****年度人口和计划生育工作文明村”

2、文教卫事业有新发展。积极普及九年义务教育，使全村儿童入学率达到100%，加大教育投入，激励上学的学子，我村现有博士研究生***人、硕士研究生***人、本科生***人、大专生**人、中专生**人，还有**名正考博士后，学校近年来被省、地、市评为现代化标准学校。***年3月被我市评为“兴学育人先进村”。倡导村民参加农广校的学历教育，组织村民进行电脑网络培训。为方便群众求医看病，建立了村保健站，做到小病不出村。

3、办好社会福利。对烈军属、复退军人、五保户、困难户、四残人员做好优抚照顾工作，每年重要的节气都去慰问访困。***年为****名村民入了意外伤害保险，共花费十万余元。村集体为老年人过寿发放每人***元的过寿金，免费洗澡、旅游，购置健身器材，崇尚文明、尊老爱幼在郭村蔚然成风。

4、弘扬文明，移风易俗。创建文明家庭，反对封建迷信，反对聚众赌博，反对大操大办，多年来坚持和规范红白理事会制度，使我村在红白事上做到勤俭节约、组织有序。大力弘扬文明新风。通过开展争创“文明村”、“五好家庭”，争当“好媳妇、好婆婆”等活动，全面做到文明新风进村入户到家庭；营造了和谐氛围。开办家政培训班，进行社会公德和家庭美德教育，使村民树立生态保护意识，自觉养成文明卫生、环境保护的习惯。

5、社会治安明显好转。我村健全了治保调解组织，成立了护村队，把问题解决在萌芽状态。开展四五普法教育，提高群众法制意识，开展创建平安村落和社会治安、综合治理活动。****年6月被临汾市评为“市级依法治理示范单位”。

6、营造农村和谐的文化氛围。倡导“八荣八耻”的社会主义的荣辱观。大力宣传优秀传统文化。利用农村现代远程教育网等现代传媒手段，加强新技术知识培训。活跃群众文化娱乐生活。全村通有线电视，建立了阅报栏，建有一个活动中心，内设阅览室、台球室、棋牌室、电视室等，有适合文体活动开展的室外活动场地，健身广场。***年7月***村文化中心开工建设，主建筑加附属建筑共占地***亩。主建筑为****平方米的村民大礼堂，文化中心建成后将成为集村民会议、文体活动、餐饮洗浴、红白理事等为一体的多功能的村民服务场所。

三、因地制宜搞好规划，不断提升文明和谐新农村的创建水平。

我村在实际工作中能作出科学规划，以谋长远发展，不仅要解决现在的吃饭、就业等问题，还要为后人的发展打好基础、留下空间。为此在****年请山西省小城镇发展中心为村作了*****-2020年的新农村规划，使我村今后的发展有了科学的依据。同时促成保税区、海绵钛、铝型材三家优质企业在我村落地建设，为村民提供了劳务、运输、加工等方面的机会，拓宽村民增收渠道。随着城乡一体化的发展，我村在今后的工作

4中会适时组织带领村民开发浍河滩地，逐步形成集采摘、观光、钓鱼、娱乐为一体的绿色、休闲园艺区，提升我村的生态文明的水平。我村在开展创建文明和谐新农村活动中，取得了一些令人鼓舞的成绩，村庄环境面貌得到了很大改善，村级经济快速发展，文明和谐氛围不断加强。我们决心在今后的工作中，以科学发展观为指导，用发展的方法促进文明和谐的提升，在全村形成积极向上，团结互助，平等友爱的良好风气，构建文明和谐的新****村。

第二篇：“崇尚文明新风 构建和谐校园 策划书

（主题班会策划书：以“崇尚文明新风、构

建和谐校园”主题班会为例）

“崇尚文明新风、构建和谐校园”主题班会

策划书（仅供参考）

活动背景：

根据我院发出的《湘交工院学通[2010]36号》文件关于开展“崇尚文明新风、构建和谐校园”的通知，我系的学生要积极地响应和配合，加强自身的文化修养，规范自己的言行举止。

活动目的：

引导我系学生树立良好精神风貌，增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养，倡导文明新风，营造文明氛围，形成校园文明教育长效机制，促进学生全面发展。从而进一步地推进素质教育，加强精神文明建设，提高广大学生的精神文明素质，创建和谐文明校园。活动主题:崇尚明新风、构建和谐校园

活动对象:铁道运输系全体学生

活动形式：以班级为单位开展主题班会进行学习探讨

主题班会内容：

为崇尚文明新风、构建和谐校园，营造优良的校园育人环境，本次活动的内容为《湖南交通工程职业技术学院大学生文明行为规范》，重点围绕以下内容开展：

1.不带早餐进教室、图书馆、实验室

2.不准随地吐痰

3.不乱扔垃圾

不损坏公物

5.不破坏绿化

6.不在公共场所吸烟

7.不说粗话、脏话

活动时间：2010年10月27日（星期三）19:30

活动地点：各班级教室

活动负责：

1.由系学生会学习部组织人员到各班级行进考察并行进照相

2.各班委将班会内容填入主题班会活动登记表，并交到学生会办

公室

活动宣传：

1.以海报、标语、横幅进行宣传

2.到各班级进行资料宣传

活动单位：

主办单位：湖南交通工程职业技术学院

承办单位：铁道运输系学生会

铁道运输系学生会 2010年10月24日

第三篇：关于村崇尚移风易俗倡导文明新风的工作建议（本站推荐）

关于**村倡导移风易俗、崇尚文明健康新风的工作建议

农村精神文明建设问题，是一个应该引起关注，值得思考的问题。如何在农村崇尚移风易俗，倡导文明健康新风也是一个摆在各级各部门面前急需解决的社会问题，就解决这一问题，现向**村民小组提出以下几点对策及建议。

（一）加强政策及科学观念宣传和教育。要充分利用新闻媒体、广播、座谈会、黑板报等一切可以利用的手段，加强**村精神文明建设的宣传及教育。把村民的教育问题确实摆上重要议事日程。建议**村开辟“树文明新风”专栏，大力宣传一些农村文明新风典型，倡导农村文明新风的社会环境。要增强教育的针对性及实效性，做到区分层次，注重效果。坚持做到把农村政策的宣传同**村精神文明建设相结合，精神文明宣传同当前**村存在的实际问题相结合，宣传活动的开展与**村农民可接受程度相结合，长期宣传与重点宣传相结合。从而提高宣传教育活动实实在在的效果。

（二）加强**村精神文明的正确引导。一是要引导村民树立乐观向上、积极的生活态度，帮助农民划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限，增强识别和抵御唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力。二是引导农民准确把握党的宗教政策，引导**宗教活动与社会主义社会相适应，加大对封建迷信活动的防控力度，使一些非法活动在**无立足之地。三是引导农民自觉坚持不懈地学习科学知识。注重普及那些与群众日常生活密切相关的自然科学、医疗卫生、科学健康和生老病死等方面的知识，努力在农村形成全社会爱科学、学科学、用科学的风尚。要进一步深入农户，把文明新风的相关知识宣传到每一位村民，使那些长期不脱离自家责任田、很少出门、封建传统思想陋习十分严重的村民开阔科学境界。四是引导劳动力资源合理流动，使农村富余劳动力觉得有事干，不仅增加他们的收入，使他们了解更多的致富信息，更好地推动农村经济的发展。

（三）加强**村精神文明的阵地建设。一方面要千方百计加大对**村精神文明阵地建设的投入，建立一些简易老人活动场所，为村民健身、养身提供便利。另一方面加强**村文化阵地建设，要积极培养一支土生土长的农民文艺队伍，让他们活跃在农村，提高农民生活的品位，给农村农民提供健康有益的精神食粮。

（四）加强**村精神文明建设的规范管理。一方面要从抓制度入手，建立健全一系列有利于促进农村文明新风蓬勃发展的村规民约，使文明健康新风在农村逐步兴起。另一方面充分发挥村党员干部带头树新风的模范作用，把**村党员干部当作文明新风的传播者、宣传员、战斗员。再一方面建议在**村组织开展树文明新风的评优、评差双评活动，以活动的深入开展培养一批争创文明新风的带头人，促进**村文明新风工作稳步发展。

**政府

**年**月**日

第四篇：文明新风进校园

“文明新风进校园”主题教育实践

活动工作总结

本学期结合我校的实际，积极开展了“文明新风进校园”主题活动，现总结如下：

一、“学生文明礼仪”系列教育活动

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。

(一)宣讲礼仪，提升认识。

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

(二)开展活动，循序渐进。

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

(三)师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来，所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神，更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。(四)树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，“争当文明礼仪之星” 一直贯穿始终。“文明礼仪之星”的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选“文明礼仪之星”，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

二、交通安全教育活动

本学期我校对交通安全知识做了大量的宣传，如板报、手杪报、班队会等，让学生懂得交通安全知识。

我们知道学生良好习惯及优良品德的教育培养是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。

第五篇：崇尚文明新风,,创建和谐校园,,——民族中学创建“省级文明校园”典型材料

天祝藏族自治县民族中学创建于1981年，是全县唯一一所“双语”寄宿制完全中学，是自治县民族教育的窗口学校，武威市示范性普通高中学校,全国民族中学示范校。

学校现有教职工124人，专任教师109人，其中高级教师28人，中学一级教师59人,专任教师学历合格率为100%。教学班18个，在校学生524人，其中少数民族学生占98.7%，住校生384人，绝大多数来自边远农牧区。多年来，学校紧紧围绕甘肃省中小学校文明校园创建“六好”标准开展工作，取得了显著成效。

一、突出服务意识，建强领导班子

学校党支部积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。经过一年多时间的调整充实，学校目前拥有一套政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理的领导班子。逐步完善了校长负责制，实行每周1次校务委员会议、教师例会等管理制度，不断完善科学民主决策机制。每一位领导都能以身作则，率先垂范，积极贯彻民主集中制，团结协作，执政为民，努力改进作风，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心等制度。根据市县文明校园创建工作实施意见，结合学校实际制定了《天祝县民族中学文明校园创建工作实施方案》，成立了领导小组，并面向全校进行了公示。2017年，学校被中共甘肃省委、甘肃省人民政府授予“文明单位”荣誉称号。

二、突出立德树人，强化品德教育

学校围绕德育“八大”系列活动，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校团委、各班级充分利用“七一”“十一”“端午节”等重要时间节点开展“我的中国梦”“核心价值观”“三节三轻”等主题教育实践活动每学年不少于30次，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。学校重视德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。严格落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。定点定课时开展学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生阳光心态、健康人格。2017年1月，学校被中共甘肃省委宣传部、甘肃省文明办、甘肃省教育厅授予“甘肃省中小学德育示范学校”荣誉称号。

三、突出特色优势，建好活动阵地

学校安排各科室、班级设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，每月进行评比展示；

通过教学楼道、校园文化墙、知识长廊、门柱、大厅、食堂等，大力宣传社会主义核心价值观、中国梦、民族团结、节水环保、励志警示等内容，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。充分发挥升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、电子屏、校报、民族团结进步教育室、华锐民俗文化教育馆、唐卡展室和心理健康咨询室的作用，拓展育人渠道和空间。积极建设学校网站-“藏族中学网”，搭建了学校对内对外宣传交流互动的网络平台。近年来学校创建了唐卡、藏文书法、华锐民歌、机器人等18个学生社团，每周三开展艺术社团活动，每周四开展体育社团活动，社团活动特色鲜明。2015年11月，学校被全国民族中学教育协会授予“全国民族中学教育信息化先进学校”荣誉称号；

2019年1月，学校被甘肃省教育厅授予“甘肃省民族团结教育实践示范基地”荣誉称号；

2019年11月，学校被中共甘肃省委宣传部、中共甘肃省委统战部、甘肃省民族事务委员会评为“全省民族团结进步示范学校”。

四、突出素质提升，优化教师队伍

学校认真落实师德建设要求，围绕“优质教育先锋引领行动”，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。每年组织教师参加“国培计划”和省、市、县级培训以及校本培训达2800余人次，通过教师技能大赛、公开课、观摩课、推门课、联校教研等活动，不断更新教师教育观念，提高教师教学水平。学校还通过教师例会、每周集中学习等方式对全体教师开展法制教育、师德师风教育、习近平新时代中国特色社会主义思想教育。学校每年通过评选优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者以及省市县校级骨干教师和学科带头人等激励机制，努力创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，逐步形成了结构合理、学生欢迎、家长满意、社会尊重的教师队伍。截止目前，学校有正高级教师1人，副高级教师27人，一级教师59人，省级骨干教师2人，市级学科带头人和骨干教师9人，县级学科带头人和骨干教师18人，校级骨干教师10人。2016年11月，学校被全国民族中学教育协会授予“民族中学示范学校”荣誉称号。

五、突出文化元素，建优校园文化

学校培育了优良的校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习，共建文明校园。学校依据德育、智育、体育、美育目标要求，精心设计和组织开展了劳动技能、志愿服务、文娱体育竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。一年多来，学校重新布置了教学楼道11条、校园文化墙25块、民族团结知识长廊1个，学科知识长廊1个，建成民族团结小广场1个，创建节水示范点5处，悬挂木质楹联文化牌匾34块，多方位多视角大力宣传社会主义核心价值观、中国梦、民族团结、节水环保、励志警示等内容，并在校园内显著位置设置了文明校园创建宣传栏(牌)，如食堂每个餐桌上都摆放了节约粮食、文明进餐的警示桌牌，两块电子屏不停地滚动播放宣传标语，善行义举榜、获奖师生榜、疫情防控专栏等6块展板立在校门口附近，营造了浓厚的文明校园创建氛围。2017年，学校被甘肃省语言文字工作委员会、甘肃省教育厅授予“省级语言文字规范化示范校”荣誉称号。

六、突出育人功能，美化校园环境

学校建有附带环形跑道、篮排球场的塑胶操场1个，附带足球场、羽毛球场、直线跑道的人工草坪操场1个，能容纳全校师生文艺汇演的礼堂（兼食堂）1个，供机器人社团活动的科技活动室以及书法室、阅览室、舞蹈室、音乐室等功能室一应俱全，布局合理、整洁有序。近一年来，学校见缝插绿、见空植绿，新购木质花坛24个，新增绿化面积4260平方米，总绿化面积达11820平方米，校园绿化覆盖率接近35%，被公认为县城最美校园。学校十分重视校园安全维稳工作，通过组织师生听法制报告、看法制教育视频、讲交通安全知识、参加安全疏散演练等活动，通过建立校领导带班值周制度和定期安全隐患排查等措施，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。学校积极与公安机关联系，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。通过深入开展环保教育和节约教育，广大师生保护环境和节约资源的意识进一步增强，节水、节粮、节电等节约资源的良好风尚正在形成。2014年11月，学校被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅授予“甘肃省快乐校园示范学校”荣誉称号。

近三年来，学校高考升学率和中考全科合格率均能达到或超过县教科局下达的教育目标责任书指标，曾获得2018全县双语教育工作目标责任书考核二等奖，2019全县双语学校教育工作目标责任书考核一等奖。

总之,成绩已成过去,我校教职工将一如既往地努力工作,以申请创建“省级文明校园”为契机，决心在县委、县政府的正确领导下，在县文明办、县教科局的具体指导下，虚心听取社会各界的意见，不断优化校园环境和教育环境，建立文明校园创建工作长效机制，建立健全各项规章制度，引导师生自觉培养良好的文明习惯，营造校园优美育人环境，全面落实立德树人根本任务，建立新机制，探索新方式，推进学校的教学工作再上新台阶，力争办人民满意的教育，让天祝县民族中学成为全国藏区民族教育的“窗口学校”“品牌学校”“文明学校”。

天祝藏族自治县民族中学

2020年7月1日