第一篇：社会实践论文（共）
暑期社会实践论文
学校：桂林理工大学学院：材料科学与工程学院
姓名：XXX学号：3090415XXX
目录
1.摘要……………………………………………………………………………………1
2.关键字…………………………………………………………………………………2
3.正文……………………………………………………………………………………2 4.结束语…………………………………………………………………………………4
[摘要]中国大部分的农村现状是：人多地少，没生活门路，青壮男女都被生活所迫出来打工了，家里只剩下老的和小的，或者待产的孕妇。不是过年的话农村都没有一点生气了。大部分农村都只靠打工经济来支撑。（那些农业大省或者先天有资源优势的除外）。
所以农村网络普及开来主要用户也就是农村的学生，初中以下为主体，因为农村如果有能力上高中的，要么就是不上高中要么就是肯定想上大学的，这部分人大多都只能到县里才有的高中去学习，一个月也只能回一两次家，在家上网的时间很少的。所以农村的网吧也是平时非常冷清，一到学校放假或者过年时候就非常爆满，和火车票一个情况。
所以农村的家庭网络发展缓慢，包年和包月都不太受欢迎，建议要针对学生和打工青年的特殊性而制定特殊的套餐，才能有发展。
四十以上的农村人基本没几个会上网的，因为他们基本没有机会接受过教育，智能手机都很难对付。
近年来，全国在建立社会主义市场经济体制，国民经济全面向社会主义市场经济转轨和高速增长的宏观背景下，中国农村经济进入了新的一轮快速发展时期。按可比价格计算，农业总产值94年比93年增长43％，农
业在国民经济中的基础地位进一步加强。以乡镇企业为主体的非农产业产值94年比93年增长57.6％，经济实力明显提高。农村经济的快速发展为整个国民经济的持续稳定发展做出了重要贡献
[关键词]农村生活 农村教育 农民思想
对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。XX村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产120万，村每年平均收入3800元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。
村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起X村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了安居乐业来作为我的第一印象。
听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术（尤其是少技术少人才）而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。
在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。
在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的考大学，去大城市的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。
农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去！老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！以村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。
村之所以富裕，关键在于和韩国合作的200亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，韩国人回收所有果实和种子，付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在？人才不足！
试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才，我们完全可以掌握韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时所有的收益都将归我们自己所有。村里将远比现在要富裕！孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。
改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意
识到了教育的重要性。在XX村采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！
[结束语] 下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一生产力！新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展．
参与论文或报告评奖的同学，要求于2011年3月13日之前提交成果，延期作废！！包括社会实践、就业见习登记表、有关接收或带队单位证明材料、调查报告或论文等，报告或论文打印材料和电子稿件各一份。调查报告字数为3--8千字，社科论文3000字左右，版式要求如下：标题（“小二”“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”），内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“仿体”）。A4纸、1.5倍行间距、页边距为2.5cm格式。（凡格式不符要求的不得参与评奖）
第二篇：社会实践论文
短暂的寒假即将过去，快乐的时光弥足珍贵，但那短暂的经历总是耐人寻味的。这短短几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。
寒假社会实践活动已经结束，蓦然回首，虽然没有很长时间的锻炼，但却给我带来深刻的影响。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，让我有机会到社会的大课堂去见识世面，增长才干，磨练意志，在实践中检验自己。
尽管我所干的工作只是一个小单位的办公室打扫，工作很简单，但在这一过程中，我却体味到了很多，学到了很多。它给我带来更多的是丝许的欣喜，是获得成果后的喜悦。
在这次短暂的实践活动中，我感受到了自己微薄的力量，以及献出自己的一点点力量所得到的贡献。虽然这工作很简单，看似只是一点点的体力活，不过，在这一过程中，我一方面锻炼了自己的能力，增强了自己的口头表述能力，学会了与人交流，真正走出了课堂，在实践中成长，在实践中学习，充实自我，让别人享受到自己的成果，使自己有了收获后的喜悦。
有时候感觉工作还是有点辛苦，比较乏味，但我更多的感觉到的是我在成长，有意义的成长。而且在另一方面，我也感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意识到了自己的不足，因为自己没有什么实践经验，处理问题不够成熟，书本的知识又与实际结合不够紧密，没有与人交流的口才，而且有的东西以前没有尝试过，看起来很简单，做起来却并没有想象中的那么理所当然。但是在那一次又一次的实践中，我正渐渐把那些“错误”减少。
这次的实践活动还让我懂得了，我们现在还处于学习阶段，没能真正了解到工作的难处和辛苦，和自己踏入社会所要面临的种种问题。想想现在的我能在这么好的环境下读书，我们就更应该要学会珍惜，而不应该整天在家无所事事。现在的社会需要的不仅仅是拥有知识的人，更加需要的是拥有各方面的能力、综合素质较强的人才。如果我们光靠在学校汲取知识，那是远远不够的，从现在开始，更重要的是注重自己能力的培养。
另外，在这次的社会实践中，我还深深的感受到了一个人在自己工作岗位的热情，不管工作的高贵还是低贱，都应该用一颗真诚的心去对待。这无形中使我对自己有了一个更正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。也正因为如此，我才懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力。凭着一个人对工作的执着，坚定的信念，那么，就离成功更近一步了。
此次的实践活动，对我来说让我受益匪浅，它让我更加了解社会，而不是去恐惧它，排斥它。无论在与人相处，实践活动，意志等方面，都有所提高了。我学会了认真、负责的对待每一件自己该做的事，对于自己产生的疑问，都要学会去找到一个令自己满意的答案。
我们是在不断前行中成长起来的，虽然会有很多的坎坷，但我们不怕失败，我们心中都有着坚定的信念，那就是要克服自己在成长中所遇到的困难，坚定不移地朝着自己的奋斗目标前进。我相信，只有通过努力，我们的明天才会更多彩。
第三篇：社会实践论文
社会实践总结
梦想扬帆，青春启航，二十年华，初出象牙塔的我们，怀抱着满当当的希冀，背负着沉甸甸的理想，我们踏上了前往抚顺雷锋纪念馆、法库社会实践基地和新民社会实践基地的社会实践之旅。在社会实践中的这些日子，我们一起走过，累并开心着。或者这么形容起来，在我回忆里更多的是，火辣辣的阳光，漫无边际的田野，绵延蜿蜒的山，清冽的水，遥远的路，照片上隔着一张张笑脸的你们，对着镜头异口同声的喊着的口号。前行道路上的第一个考验是漫长的几个小时的车程，仅有的硬座，品种有限的食物，然而队员们欢歌笑语相伴，还记得下车时最后一首歌唱的是，时光的河入海流，我们终于分头走，没有哪个港口会是永远的停留。而此时我们才刚刚踏上实践的征途，才开始正要并肩而行的辛苦跋涉，前方的路程无法丈量，而穿越的过程便是我们追求的证明，便是青春的足迹。
抚顺雷锋纪念馆，从小到大我们去了很多遍，但是每一次去的心情都是不同的。“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，虽然雷锋叔叔年仅 22 岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。雷锋叔叔日记里有这么一句话：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样生命才有价值和意义。和雷锋叔叔比起来我就太惭愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做坏事，了解到雷锋叔叔如此舍己为人时，我明白我要想改变自己，做有“意义”的事是必不可少的。我以后会尽力学习他的为人民服务、舍己为人的精神！
雷锋叔叔他的“钉子”精神，也值得我学习！做什么事都是挤时间钻研！我以前学习却从不认真，马马虎虎，能偷懒的地方就偷懒，把学习当成一种负担，不是为自己而学，而是为父母而学。自从了解到雷锋叔叔为工作、学习都非常认真、刻苦钻研时，我也暗下决心认真学习，为祖 国效力读好书，做一个有能力、出色的人！把学习看成一种乐趣，为自己的将来而读书。
雷锋叔叔勤俭节约，一双袜子烂得不能再烂了，还舍不得扔掉。但他却向政府、灾区捐了不知存了多久的 200 元钱，那时他每月工资仅 6 元！有许多人都说雷锋叔叔“傻”，我却不这么认为，雷锋叔叔有着高尚的品质，自己节约捐给别人，这是多么无畏的舍己为人精神，多么值得我们学习！现在，在我们身边都有一种不良的风气，许多人平时花钱大手大脚，但有什么慈善捐款活动都置之不理，自私自利，一点都不为国家想想，为社会想想，为人民想想。我要认真学习雷锋叔叔无私、舍己为人的精神！雷锋叔叔生命虽然短暂，但是很光辉，您的精神是永垂不朽的！我会牢记您的各种高贵品质，把它们融入到我的生命中去！
通过在法库社会实践基地和新民社会实践基地的实践，我明白了大学生社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。是培养和锻炼才干的重要渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。通过近几天的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将会使我终身受用。
在法库村民的家中我们一起做饭，一起吃饭，加深了我们与社会各阶层人民的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们自己在社会实践中开阔了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了充分的体现，为将来参加更加激烈的竞争打下坚实的基础，我在这次社会实践中得到了很多的感悟。使我感悟最深的就是要学会自立自强，俗话说：“在家千日好，出门半招难！”意思就是在家的时候有自己的父母照顾，关心，呵护，日子过得肯定是无忧无虑了，但是，如果你去外面工作或者生活，无论遇到什么困难或者是挫折，都要靠你一个人去解决，在法库实践的这几天中，我学会了自立自强，就算父母不在身边，我也能够自立自强。
时间总是在不经意间从指尖流逝!回过头来看看这几次社会实践的历程，我觉得自己是幸运的，可以参加这样有意义的活动，给自己一个提升的空间，也给了自己一个增长社会经验的机会。尽管实践生活比想象中的更累更苦，但正是这种苦与累磨练了一个人的意志，也真真正正地锻炼一个人的素质，相信这便是此次暑期社会实践的意义。一个人的成长之路，永远都不会是一片坦途，必须在不断地历练中成长，在不断地磨练下走出一片属于自己的天地。作为一名大学生，就更应该发扬与传承吃苦耐劳的精神。保持一种积极向上的心态，展现大学生良好的精神风貌。
第四篇：社会实践论文
加强体育文化建设 为构建和谐社会服务
绍兴文理学院体育学院元培体教0503班金孙敏
摘要：新农村建设是新世纪我国构建和谐、协调城乡发展的重大战略举措。新农村建设不仅要解决农村生产方式的转变，提升物质文明建设水平，同时也要在农村建立现代文明、科学健康的生活方式、文化生活。体育文化建设是新农村建设的重要内容，也是促进农村体育消费增长的基础性工作，各级政府要转变职能，充分体现农民自主权，加快建设农村体育文化事业。
关键词：构建和谐社会;加强体育文化建设;全面建设小康社会;新农村建设
党的十六大确立了在本世纪头二十年，集中力量，全面建设汇及十几亿人口的小康社会的奋斗目标。面对这一宏伟的战略目标，党和国家把农村经济的发展问题摆在了政府工作的前台。当前，努力发展农村经济，让九亿农民都步入小康，是全面建设小康社会的一项重大任务。
通过此次下乡实践活动，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育；了解了村里镇里的一些民情和青年的一些现状。通过我们的观察和感受以及与群众交谈，我们还感受到农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。使我们有了更高的精神追求。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了一定的认识，从而进入了更深入的思考。
一、虞光村的现状及问题
1、该村的体育设施不是很完善，缺少运动场地，项目单一。
2、村民的锻炼意识不够强，体育生活不丰富，只是偶尔有这种冲动才去运动一下。而最主要的业余活动为打牌、聊天、看电视等。
3、农村公共文化服务体系虽已建立但还不完善，功能发挥有待于加强，城镇社区文化活动的日趋活跃与该村基层文化内容的相对贫乏之间的反差比较大。
4、懂现代体育业务，会经营管理的体育人才十分缺乏。
5、该村的文化设施不够健全，如：广播室、阅报栏、宣传栏、文化科技卫生综合服务站等。
这些都与目前的社会主义新农村建设，培养新型农民不相适应，但在镇上的基础设施建设方面还是取得了一定的成绩。人们生活还相对比较安定，一切都有待发展和完善的建设工作当中。
二、结合党的基本政策，对虞光村的现状的进一步思考。
上一任领导人江总书记“三个代表”和“七一讲话”明确提出了我国农业和农村跨世纪发展的奋斗目标和必须遵循的基本方针，对我国农业经济、政治、文化建设作出了全面部署，制定了推进农业和农村工作的重大政策措施，是指导全党和人民建设富裕民主文明社会主义新农村的行动纲领。党的“十六”大的胜利召开，又作出了一系列农村发展工作的决定，并把重点放在带领全国人民共奔小康的点上。政治形势一片大好。
新农村建设是新世纪我国构建和谐、协调城乡发展的重大战略举措。新农村建设不仅要解决农村生产方式的转变，提升物质文明建设水平，同时也要在农村建立现代文明、科学健康的生活方式、文化生活。体育文化建设是新农村建设的重要内容，也是促进农村体育消费增长的基础性工作，各级政府要转变职能，充分体现农民自主权，加快建设农村体育文化事业。
三、经过深入的思考，联系实际，在虞光村建设中,需要实现农村文化、体育事业同步发展。认为当前应主要突出抓好以下几个方面工作：
1、强化政府职能，提高思想认识。
推动群众文化体育事业的协调发展是虞光村政府的基本职责，是实现“三个代表”，贯彻执行立党为公，执政为民的具体实践。应围绕我省的“十一五”社会经济发展规划提出的文化、体育发展目标，强化虞光村政府、职能部门对文化、体育事业领导和组织协调工作，虞光村政府应切实把本村文化、体育事业纳入各地国民经济和社会发展总体规划，经常研究文化、体育事业发展，采取有效措施解决实际问题，并将落实情况做为虞光村政府任期目标考核的重要内容。应建立健全文化、体育工作领导小组，创造良好氛围、通力协作、各司其责，形成工作合力；应完善该村文化、体育基础设施管理机构、农民体育协会以及老年人体协等，形成有组织、有人抓的良好局面。
2、发挥部门优势，加强业务指导。
省、市、县级文化、体育部门对农村基层具有业务指导职责，应经常深入乡镇、村检查督促工作；举办乡镇、村领导文化体育法规和体育知识培训班，定期对文体专干进行培训，培训、轮训农村文化协管员。经常举办以乡镇、村为参赛单位的文体比赛和文体活动；为乡镇、村之间，乡镇、村与企事业单位之间进行友谊比赛牵线搭桥。虞光村可以利用这一点来加强自己的体育事业建设。
发挥城镇文化体育优势支农扶贫，完善文化体育科技“三下乡”的长效指导机制；利用有关部门组织文化体育大蓬车深入虞光村基层
开展经常性演出活动。加大反映当代该村生活的文化产品的生产的比重，满足虞光村村民多层次、多方面的精神文化需求。通过民办公助、政策扶持，鼓励该村农民自办文化体育活动，积极建设文化体育大院、繁荣该村文化、体育事业。促进发展该村特色文化体育事业，努力达到“传统民间文化体育之乡”、“特色文化体育之乡”。
3、优化人文环境，促进文体振兴。
在实施全省“十一五”规划的基础上，虞光村应结合本地实际，树立文化体育发展战略，制定和实施建设文化强村的相关政策措施。大力发展各具鲜明特色的各地文化，将广泛分布于农村的人文景观、文化遗址以及民间文化在各处发展、相互交融中呈现出新的时代活力。扶持一批有实力、有市场、有品牌的农村文化企业，提升深入农村服务农民的质量。加快新闻出版、广播影视、戏曲杂技等文化产业发展，积极培育会展、动漫、创意等新兴文化产业。培养一批名家大师和文艺尖子，鼓励创作更多既传承地方、民间文化，又体现现代社会发展趋势，广大农民喜闻乐见的文艺精品。应注意保护开发各地特色文化资源，重视文物和非物质文化遗产保护。活跃乡村文化、社区文化、企业文化和校园文化四位一体阵地。
积极组织农民群众参与地方特色文化体育活动，利用春节、元宵、端午、中秋等传统节日，弘扬特色健康的民间文化体育活动，让广大农民在活动中寓教于乐、健康身心和陶冶情操。与此同时，引导农民特别是青壮年农民参与现代竞技体育项目，如长跑、跳远、举重、篮球、乒乓球、羽毛球及象棋、围棋等，提高农村竞技体育水平，为我省竞技体育持续发展打下坚实基础。
4、强化学校文体工作，促进良好习惯养成。
农村学校是培养造就新型农民的摇篮，决定了学校文化体育教学的极端重要性。基于此，应不断加大农村学校体育的管理督导力度，促使学校高度重视体育工作，按照教育和文化体育部门制定的标准加强农村中小学体育场地和文化设施建设，保证经费投入，配备足够的胜任的专兼职文化体育教师。加强革命传统文化教育，丰富文化体育教学内容形式，还可以发挥社会力量，如发挥各地“关工委”作用，聘请德高望重老同志讲革命历史、谈亲身经历、上传统文化课；多方面设置授课内容和形式，保证文化体育课堂教学课时、课外活动和文化体育竞赛的数量和质量，努力培养造就年轻一代德、智、体、美全面发展的社会主义建设事业接班人。
5、政府应加大对虞光村体育文化的建设
加大对该村体育文化的建设体现了政府职能的转变，呈现了公共
财政的理性回归。在市场经济条件下，政府投入要更多在宏观环境上，基础设施上进行供给。要在建设的同时注意培养农民的维修意识与提供激励机制。要强化基层政府在维修中。在投入建设中要考虑在预算资金中预先空出维修资金，保证维修的可能。
同时，应对该村学校文化体育教学内容进行改革，除开设常见历史文化及体育健身课外，还应结合该村的特点，因地制宜开展一些具有地方特色的文化体育活动。多开展一些对场地、器材要求不高的项目，如有地方特点的戏曲、杂技、剪纸以及武术、田径、球类竞技体育等活动，传承地方传统文艺，强健身心，适合学生毕业进入社会后开展活动和进行锻炼。
6、加强设施建设，提倡共享发展。
虞光村应加大资金投入力度，加强文化设施和文化活动场所建设，健全公共文化服务网络。巩固宣传文化阵地，做到有广播室、阅报栏、宣传栏、文化科技卫生综合服务站，有农民文化娱乐场所。充分发挥文化、体育设施的功能，加强乡镇、村与农村学校的配合，做到资源共享，充分利用学校的人财物力资源开展文体活动。充分发挥乡镇文化站、乡村文化协管员作用，组织开展丰富多彩，群众喜闻乐见的文艺、体育、节庆民俗及电影、录像放映等活动。要建立农村公共体育物品农民需求的表达机制，形成农民体育“村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织”，使其成为村民利益的真实代表者。
7、繁荣农村文化，树立文明新风。
积极扶持发展虞光村村民间文化产业，促进产业做大做强。继续实施电影数字化放映“2131”工程，开展数字化文化信息服务，完善公共文化服务体系。全面推进广播电视电话进村入户，提高广播、有线电视覆盖率和电话入户率。因地因时制宜，开展特色文体活动。应根据虞光村的实际情况，利用节日、墟日组织开展体育比赛和文艺表演活动。活动和比赛项目也应以农民群众喜闻乐见的为主，如武术、舞龙、舞狮、拔河、棋类等等；在那些软硬条件较好的乡镇、村，可以与宣传党的方针政策结合起来，组织地方戏剧、曲艺、杂技、电影等项目演出、播映。
8、充分利用社会各方面的积极性。
各级文化部门要加强与有关部门、社会团体和单位的协调与合作，发挥虞光村在设施和人才方面的优势，广泛开展企业文化、校园文化、社区文化、乡镇文化、家庭文化活动，进一步丰富和活跃广大群众的体育文化生活。
9、依靠社会力量，拓宽资金来源。
农村文化、体育事业发展仅仅依靠国家的财政投入远远不够，应充分利用社会力量，多方面、多层次加大投入力度。目前在农村，社会办文化、体育的力度还很小，但随着农村经济不断繁荣发展，社会办文化体育的潜力将增大，为此，虞光村应充分挖掘潜在的能量，多发动引导宣传，光大爱国爱乡、乐善好施的传统美德，鼓励海外、民间资本投资农村文化产业和对文化事业的捐赠；广泛寻求民营企业、个体户和外出务工返乡人员等的投入，扩大经费来源渠道。对于投资办体育的社会团体和个人，应给予一定的优惠政策和利益回报，如经有关部门确认，可以考虑将民营企业，个体户投入文化、体育资金列为税前成本，或视同社会捐助项目予以优惠，以吸引更多的组织和个人来投资。此外，还应进一步办好农村体质检测站等，为农民群众参加体育锻炼提供科学依据。为防止群众在锻炼时不得其法甚至误入歧途，尤其要防止邪教、有害气功毒害农村群众的组织。
10、积极开展科学、健康的文化活动。
在农村要适应广大群众的需要，大力开展科技普及和各种读书活动，传播生产、体育文化、生活知识和实用的农业科技，鼓励和引导广大农民群众依靠科学技术摆脱贫穷和愚昧，追求科学、健康、文明的生活方式。
11、深入开展文化下乡活动。
文化下乡是一项长期的任务，要从虞光村实际和农民的需要出发，讲求实效，持之以恒，形成制度。政府和有关人士要认真总结几年来文化下乡的经验，动员和鼓励文化单位和广大文化艺术工作者经常下乡，为农民送戏、送书、送电影、送文化科技知识，满足广大农民群众的精神文化生活需要。文化部门要继续联合教育、科技、卫生等部门在农村开展综合性的文化活动。要通过文化下乡，加强群众业余文艺骨干的培养，促进虞光村的文化建设，推进文化事业的发展，逐步解决该村农民文化生活贫乏的问题。
12、要因地制宜发展农民体育运动。
所有的体育供给，既要贴近农村，又要贴近农民，应该把体育场地建设列入该村发展规划，逐步使亿万农民都有一个进行体育锻炼的场所，然后选择一些适宜农民开展、运动负荷不大的活动或是少数民族传统体育项目，开展体育活动。
今后我将继续深入学习“三个代表”重要思想及其精神，服务我省农村经济发展和社会进步。为祖国的富强作出贡献。
参考文献：
[1]马克思．马克思选集(第1卷)．北京：人民出版社，1972，34～35.[2]胡庆山，郭敏，王健.论社会主义和谐体育的构建[J].上海体育学院学报，2006，30(1):44-48.[3]李小云，左婷，叶敬忠.中国农村情况报告[M].北京：社会科学文献出版社，2004.[4]张发强.人力繁荣农村体育为建设社会主义新农村贡献力量[R].北京：人民体育出版社,1999.[5]自廖雷.中农网．全球化背景与新农村建设.2006,(2):20～22.[6] 黄爱峰.新农村建设下的农村体育发展思考[J].上海体育学院学报,2006,30(6):14-19.[7]邱晓华．宏观经济管理.关于新农村建设的若干问题.2006,(3)4～7.
第五篇：暑期社会实践论文
我的暑期社会实践：班级管理及班主任工作
杜甫云“读万卷书，行万里路”。然而，在素质教育并不是很普及的今天，这句话似乎成了天方夜谭。从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。到了大学---这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要。“实践岀真知”相信这是我们每个人都不能否认的。
2011年的暑假，我重回了母校九江县一中，进行了为期半个多月的暑期社会实践工作。我被安排担任高三（7）班的实习班主任，在班主任指导教师颜老师的帮助下，顺利的展开了班主任工作，保质保量的完成了班主任老师“早自习”“课间操”“眼保健操（一天两次）”“午休”“读报”“晚自习”等时间段查勤工作与班级日常工作，并在工作过程中与同学们沟通与交流，及时了解学生们的心理状态与情绪，努力做好学生的心理辅导工作。
进入班级之前，我主动与本班的班主任老师进行沟通，大致地了解了本班的情况。作为一个即将进入高三的毕业班，又是年级里的尖子班，本班学生的压力可想而知。由于两年前的我也是从这个学校的文科尖子班毕业，高三那段日子的经历还残留在我的脑海，所以作为学姐的我，或许更能进入他们的内心、理解他们的想法。
经过一周的初步观察，了解到本班同学的认真态度名副其实。完全按照学校规定的作息时间学习休息，甚至很多同学都牺牲了午休时间在班上自习，只在桌上躺一小会。望着课桌上堆成山的书本后面探出的脑袋，让我想起了自己两年前的班级生活，尽管辛苦，但却充实。
在与同学们谈话过程中，了解到一些同学这存在这样的苦恼：教师在对待优生和后进生有差异。一方面，我在私下谈话时，激励班上的那些后进生们不要自暴自弃，遇到难题要主动向其他同学和老师们请教，让老师看到自己的努力，这样能够引起老师的关注和重视，对自己的学习生活也很有帮助。另一方面，了解了班主任在处理班级事务时一定要公允，要一碗水端平。如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。对好学生和后进生的错误和缺点要一视同仁，从而赢得学生的尊敬和信任。
在代理班主任的工作中，我也懂得了尊重的重要性。尊重应该是双方的，学生固然尊重老师，而老师更应该将尊重反馈给学生。在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。最后一天，利用了大家的晚自习时间，开了一场班会。这场班会由我主持，班主任和全体同学们都有参加。主要是大家畅所欲言，抒发对个人对班级的想法和建议。我在发言中发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。更重要的是，鼓励全班同学在学习上共同努力，“厚积分秒之功，始得一鸣惊人”，祝福同学们一年后的收获对得起今天的付出。
总的说来，我的实习是成功的。我与同学们建立了良好的师生关系，得到得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会……这一切都使我增长了见识，积累了经验。暑期实践，让我们提前接触社会，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。然而倘若我们都等到快毕业的时候才去锻炼自己，那恐怕真是要“毕业就失业”了。暑期社会实践活动给我们提供了一个提前认识社会的平台，它让我们更广泛的拓展自己的知识，开阔视野。
这次实习是我第一次参加教学工作实习，是我大学生涯里的宝贵财富，我的大学生活也因此掀开一篇华彩乐章。
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