紧随时代步伐发挥站点优势——三河镇星光村现代远程教育“五好”示范站点典型材料

第一篇：紧随时代步伐发挥站点优势——三河镇星光村现代远程教育“五好”示范站点典型材料

紧随时代步伐发挥站点优势

——三河镇星光村现代远程教育“五好”站点典型材料

星光村现有410户，总人口1445人，42名党员。近年来，星光村党总支在上级组织的精心指导和镇党委的正确领导下，紧紧围绕金牌村庄建设，坚持把村远程教育作为推动社区党建工作开展的一项重要措施来抓，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期的实惠” 这一精神和宗旨开展远程工作，加强了科学发展观的宣传教育和党员业务知识教育，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期基础党组织建设的有效途径和载体，远程教育工作取得较好成效。我村自2008年开展农村党员干部现代远程教育工作以来，充分利用了远教信息资源，学远教知识，用远教知识，全村先后共建立了蔬菜、葡萄、花卉苗木、香椿等多个基地，由传统农业不断向生态高效生态农业转变。由村支两委牵头，建立了农村文化娱乐运动场，丰富了村民娱乐活动。通过各类“基地”建设，2011年，全村党员群众的人均纯收入有了很大幅度的提高，党员人均纯收入达10000多元，村民人均纯收入7000多元。党员干部真正受到了教育，群众真正得到了实惠。

一、确保了“四个到位”，领导重视到位、人员设备到位、制度到位、责任到位。

一是我村成立了专门的远教工作领导小组，村支书任组长，村妇女主任为副组长，其他班子为成员。二是配备了大学生村官为专门的管理员、操作员和远程教育设备、场地，所有班子成员都必须会用远程教育设备进行学习，党员远程教育活动室宽敞明亮，可同时容纳60人。活动桌椅齐备，符合教学与管理要求。三是制度落实到位。学习室实行全天开放，党员群众可根据需要

随到随学，村里每月组织集中学习坚持至少1次，党员群众个性化学习不少于8次。四是明确村支书第一责任人，村支两委成员亲自抓，对“双创双争”活动作出公开承诺，并按要求切实履行承诺。对管理员的职责范围和行为规范做了明确的界定，要求向党员群众公开学习内容，及时、准确的做好活动记载。

二、充分发挥大学生“村官”的作用，切实扮好站点“五员”角色，提升学用效果。

星光村是全县首批配备大学生“村官”的村。到目前为止星光村已经经历了三届村官，2008届“村官”彭云是长沙学院计算机专业毕业，2010届“村官”李芳莹是邵阳学院广告设计专业毕业，2011届“村官”吴智理是湖南工业大学计算机专业毕业，在计算机操作培训，致富技能培训方面的优势明显。在实际工作中，星光村村支两委量才使用，充分发挥大学生“村官”的作用，使大学生村官切实当好站点“五员”，为该村经济社会发展贡献力量。一是当好“组织员”。三届大学生村官到村任职以来，在村支部悉心指导下，充分发挥自己的技术优势和特长，坚持做到每天开机下载课件,每周站点对外开放时间不少于4天，每月组织党员干部集中学习1次以上，并做好课件收集与整理；充分利用远程教育网络，为农民群众讲解适用技术，服务农村生产，活跃农民文化生活，及时掌握党员群众学习需求，有效地提升远程教育服务党员干部群众的实效性和针对性。二是当好“辅导员”。针对部分农村党员、群众对一些政治理论课件理解不深、消化困难的问题，大学生村官通过举例说明、案例分析等方式把党员干部和群众普遍关心的政策热点、理论难点、致富亮点和技术疑点问题，用通俗易懂的语言向大家讲解说明，使党员群众听得懂、学得会、用得上。通过举办不同类型的专题辅导班，使远程教育终端接收站点成为一所“没有围墙的学校”，大幅度提高

了远程教育站点的使用频率和效率。三是当好“宣讲员”。大学生村官积极深入乡村农户、田间地头，向农村党员干部和群众派发现代远程教育宣传手册，详细解释现代远程教育工作意义和作用、终端接收站点的功能与架构、能够收看的栏目与信息等内容，让广大党员和群众知道远程教育“是什么”、“干什么”、“有什么作用”，为顺利推开现代远程教育工作营造了良好的氛围。四是当好“联络员”。大学生村官利用处在农村基层第一线、直接与农民群众打交道的优势，对农村党员干部、群众的基本情况和对现代远程教育的需求进行了深入广泛地调查了解，将农村党员干部和群众最想收看的现代远程教育节目、急需获取的市场经济知识、农村经营管理、农村先进适用技术以及市场信息等，及时的向乡镇及县委远教中心反映，同时，及时将上级有关精神及其他信息向党员干部和群众进行传达，搭起了一座沟通的桥梁。五是当好“信息员”。大学生村官将远程教育与当地以种植业为主导的产业发展结合起来，积极为党员干部、农业大户上网查找相关农产品市场供需信息。为了更加方便地为村民服务，大学生“村官”还特意为站点安装了计算机手写软件，使村民可以通过手写的方式自主查找各类信息，提高了村民的远教学用积极性，受到村民普遍好评。

三、以“站点”为平台，用“基地”为引导，学出效果，用出效益。

我村把远程教育学习培训与“创先争优活动”有机结合起来，一是带领党员干部群众在红星视频网站上学习党的政治理论、政策法规知识；向广大党员群众宣传社会主义新农村有关知识，让广大党员干部群众增长知识，开阔视野，解放思想，与时俱进、更新观念。由此为基础，在全村统一思想，凝聚力量，加快我村新农村建设步伐。二是组织全村党员观看、学习《杨善洲先进事

迹报告会》和《庆祝中国共产党建党90周年大会实况》、组织村所有党员到红军标语馆重温入党誓词等节目，党员干部进一步改变了工作作风。三是紧密结我村村情，主要在党员干部群众中重点学习培训大棚蔬菜、葡萄、花卉苗木、香椿的种植，通过学习技术，通过大力引进项目，在各界的支持下，引进了多个基地、工厂、公司等项目。通过“基地+合作社”的引导，采取“传，“帮”“带”的方式，使远教工作学出效果，用出效益。涌现出了一大批优秀的党员群众致富能手，如我村马连国创建了群猪养殖基地，詹泽权的蔬菜基地、罗立君的特种养殖户、张九斤的果园变鱼塘产业结构调整等等。

我村的远程教育工作虽然取得了一些经验和成绩，但离上级组织和党员群众的要求还有一定差距，还有待于进一步探索、提高和巩固。但相信在党和政府的正确领导下我们将继续发挥我们的优势，在工作、管理上不断创新，最大限度地发挥远程教育作用，使广大农村党员干部长期受到教育，让人民群众长期得到实惠，为社会主义新农村建设添砖加瓦。

第二篇：村、社区农村干部现代远程教育示范站点申报材料

郭圩社区远程教育示范站点汇报材料

郭圩社区党员干部现代远程教育接收站点工作在黄坝乡党委、政府和社区党支部的正确领导下，抢抓机遇，强化措施，克服困难，注重实效，认真做好“远程教育”站点工作。在创先争优活动和社会主义新农村建设中，充分发挥其重要的宣传和教育作用，为全社区的经济社会发展增添成效。

一、基本情况

郭圩社区位于黄坝乡中部，粟子湖上游，南接黄坝集，北靠古镇双集，西连小店集，地理区位优势明显。社区辖9个自然庄，总面积6.7平方公里，人口5867人，社区党支部下设4个党小组，党员143人，参加“远教”学习培训党员92人。

目前，我社区已完成规范化接收站建设工作，配备了专、兼职人员负责管理维护。收看的内容主要为政治理论学习辅导、全国优秀共产党员先进事迹、学习讲座、专题报告和农村实用技术，以及医疗卫生、文体娱乐、儿童动漫等；观看人员主要是党员、村干部、群众和留守儿童；全年累计共播放150多场次，1200人参培参学。按播放计划，每个月至少安排1次儿童动画节目、2次党员固定日的学习培训、3次以上种植养殖、生产经营等实用技术学习、4次以上文体娱乐活动。

二、工作方法及措施 我社区农村党员干部现代远程教育开展以来，认真探索开展远程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推动了全社区农村党员干部现代远程教育工作的开展。

1、加强领导，规范制度

为确保远程教育工作的顺利开展，我社区成立了以支部书记郭敬安为组长、支部委员、文书吕怀陆、大学生村官刘明为副组长的领导小组，对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，进一步强化了工作人员的责任意识，明确了各自工作任务。

为加强远程教育工作规范化管理，我社区投入3000多元进行站点硬、软件建设，彻底改变了原来的杂乱现象；同步推进操作管理，做好三册一簿的记录工作，并分类归档；严格考勤,认真组织，做到制度规范上墙，并严格遵照制度执行。

2、加强教育管理，增强收看实效

针对农村党员干部和群众文化水平不是很高，对计算机知识知之甚少的实际，着重加强了站点操作管理人员队伍建设。站点配备了两名专职管理员和一名兼职管理员，其中文书吕怀陆业务熟练，大学生村官刘明计算机精通，两人在一起很快为学员们准备了大量的符合实际的学习材料。在党员干部、群众开展的培训中，采取定期播放与适时播放相结合的措施，制定了播放收看制度，并根据实际、实用、实效的原则，确定播放内容和计划，灵活组织培训。

3、加强设备维护，保证设备正常运转 站点认真对设备进行登记造册，明确产权，规范管理使用，投影固定，线路固定，各项设备均存放在专用支架盒上，严格落实防雷、防潮、防盗、防火、防尘项制度，各项安全措施到位，定期对设备进行维护保养，确保了站点设备的正常运行。

4、多形式教学，促进综合服务能力

为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目标，社区站点高度重视远程教育的学习质量，每周制定播放节目表，在时间上定时定点，学习内容上注重“三个贴近”。每月组织5次以上党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织个性化学习。为保证教学质量，在“学”方面强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，利用网络优势，增加站点服务功能，把站点办成农村专业技术协会咨询室和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。

总之，根据我社区实际情况，我们将进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫；进一步加大宣传力度，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上；逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

第三篇：村、社区农村干部现代远程教育示范站点申报材料(精)

郭圩社区远程教育示范站点汇报材料郭圩社区党员干部现代远程教育接收站点工作在黄坝乡党委、政府和社区党支部的正确领导下,抢抓机遇,强化措施,克服困难,注重实效,认真做好“远程教育”站点工作。在创先争优活动和社会主义新农村建设中,充分发挥其重要的宣传和教育作用,为全社区的经济社会发展增添成效。

一、基本情况

郭圩社区位于黄坝乡中部,粟子湖上游,南接黄坝集,北靠古镇双集,西连小店集,地理区位优势明显。社区辖9个自然庄,总面积6.7平方公里,人口5867人,社区党支部下设4个党小组,党员143人,参加“远教”学习培训党员92人。

目前,我社区已完成规范化接收站建设工作,配备了专、兼职人员负责管理维护。收看的内容主要为政治理论学习辅导、全国优秀共产党员先进事迹、学习讲座、专题报告和农村实用技术,以及医疗卫生、文体娱乐、儿童动漫等;观看人员主要是党员、村干部、群众和留守儿童;全年累计共播放150多场次,1200人参培参学。按播放计划,每个月至少安排1次儿童动画节目、2次党员固定日的学习培训、3次以上种植养殖、生产经营等实用技术学习、4次以上文体娱乐活动。

二、工作方法及措施

我社区农村党员干部现代远程教育开展以来,认真探索开展远程教育工作的有效方法,采取有效措施,有力推动了全社区农村党员干部现代远程教育工作的开展。

1、加强领导,规范制度

为确保远程教育工作的顺利开展,我社区成立了以支部书记郭敬安为组长、支部委员、文书吕怀陆、大学生村官刘明为副组长的领导小组,对远程教育工作各项任务进行具体安排部署,进一步强化了工作人员的责任意识,明确了各自工作任务。

为加强远程教育工作规范化管理,我社区投入3000多元进行站点硬、软件建设,彻底改变了原来的杂乱现象;同步推进操作管理,做好三册一簿的记录工作,并分类归档;严格考勤,认真组织,做到制度规范上墙,并严格遵照制度执行。

2、加强教育管理,增强收看实效

针对农村党员干部和群众文化水平不是很高,对计算机知识知之甚少的实际,着重加强了站点操作管理人员队伍建设。站点配备了两名专职管理员和一名兼职管理员,其中文书吕怀陆业务熟练,大学生村官刘明计算机精通,两人在一起很快为学员们准备了大量的符合实际的学习材料。在党员干部、群众开展的培训中,采取定期播放与适时播放相结合的措施,制定了播放收看制度,并根据实际、实用、实效的原则,确定播放内容和计划,灵活组织培训。

3、加强设备维护,保证设备正常运转

站点认真对设备进行登记造册,明确产权,规范管理使用,投影固定,线路固定,各项设备均存放在专用支架盒上,严格落实防雷、防潮、防盗、防火、防尘项制度,各项安全措施到位,定期对设备进行维护保养,确保了站点设备的正常运行。

4、多形式教学,促进综合服务能力

为了达到“党员干部经常受教育,农民群众长期得实惠”的目标,社区站点高度重视远程教育的学习质量,每周制定播放节目表,在时间上定时定点,学习内容上注重“三个贴近”。每月组织5次以上党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识,并针对群众需求不定期组织个性化学习。为保证教学质量,在“学”方面强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求;二是教学方式上贴近农村现状,农忙时候少学,农闲时候多学;三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时,结合农村党员干部和农民群众的需要,利用网络优势,增加站点服务功能,把站点办成农村专业技术协会咨询室和农村精神文明建设活动室等,做到一站多用,充分发挥站点的综合服务功能。

总之,根据我社区实际情况,我们将进一步完善基础设施建设,切实加强站点的内部管理,巩固好、运用好、发展好已有成果,确保远程教育充分发挥作用,努力在见实效上下功夫;进一步加大宣传力度,按需培训,增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性,确保农村党员干部做得下、学得会、用得上;逐步探索并建立健全远程

教育长效工作机制,从管理、教学、利用等方面边探索,边总结,确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

第四篇：李湾村党员干部现代远程教育示范站点汇报材料

创新远教模式，服务新农村建设

——小沔镇李湾村党支部现代远程教育示范站点汇报材料

李湾村位于渠江西岸，与小沔场镇一水之隔，毗邻涞滩镇。幅员面积3.8平方公里，常住人口2340人。支部共有党员64名。2008年底，党员干部现代远程教育终端接收站点建成并投入使用。自建站以来，在上级组织部门的正确领导下，我们积极探索党员干部远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条“立足根本，发挥优势，创新远程教育模式，助推党员教育”的新路子。

一、领导重视，制度健全，高标准规范化建站

1、健全组织机构。村支部高度重视党员干部现代远程教育站点建设工作，将之纳入了村党建工作的重要议事日程。通过定期召开会议，制定培训计划，不断改进教学方法，提高教学质量。站点实行专人负责制，由大学生“村官”唐培林担任远程教育管理员，全面负责站点的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。

2、强化硬件建设。村支部通过对党员活动室、图书室等场地资源进行整合，落实了远程教育站点场所，并连通了Internet国际互联网，有力地保证了站点设备发挥出最佳效果。站点现有50余平方米的教室，10余平方米的微机室，有醒目的标识牌、制度牌，配备了电脑、打印机、数码相机、音响、话筒、电视机、功放和DVD播放机等先进的现代化教学设备，订购了《当代党员》、《重庆日报》、《党员文摘》等报刊杂志10余种，购买各类藏书1000余册。

3、规范管理制度。村支部不断建立健全站点管理办法和工作制度，先后制定了管理员岗位职责、教学管理制度、设备操作规范、安全管理等制度；健全了相关记录簿册，将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等进行详细登记，全面掌握远程教育站点的利用情况。由于管理科学，操作规范，站点运行一切正常，无设备损毁等事故发生。

二、合理安排，多措并举，多形式创新性用站

村支部充分利用站点的辐射作用，创新工作思路，科学制定学习计划，认真组织涉及党建、法律法规、时事政治、计划生育、精神文明建设等方面的学习活动。一是自制教学专题片，宣传典型。我们充分利用站点管理员唐培林广播电视编导的专业背景，发挥其所长，自行拍摄制作教学专题片，用影视艺术这种群众喜闻乐见的方式，宣传我们村的先进党员、产业大户等。二是菜单式选学、弹性化课时。针对个别党员无法参与集体学习，和学习进度不统一等问题，我们确定了“菜单式选学、弹性化课时”的安排，鼓励广大党员干部群众在站点管理员的指导下，随时自主到站点开展个性化学习。三是开展技能培训，示范带动。针对我们村的产业情况，我们定期开展蔬菜种植、营销等技能技巧的培训。同时，我们将典型人物和典型事例，拍摄制作成专题片，广泛宣传，发挥其示范带动作用。由于组织科学、内容充实、形式多样，大大提高了党员群众参与远程教育的积极性，取得了良好的社会效应和经济效果。

三、关注民生，学用结合，和谐社会谱新篇

经过几年的努力，站点已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进我村和谐发展的重要帮手和措施，成为了党员教育的主阵地，和群众进步的摇篮。

1、服务方方面面工作。村支部在开展各项重点工作时，适时组织党员群众学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如村支部公推直选前，及时组织村党员学习《党章》和《中国共产党基层选举工作暂行条例》等换届选举的相关知识，为换届选举营造良好的舆论氛围，确保村支部公推直选工作圆满完成。

2、提升全村文明程度。我们利用农闲和工作之余的时间，通过播放红色影片、主旋律影片，对党员群众进行革命传统教育；同时，将身边一些有教育意义和时代特征的故事，编撰成剧本，组织拍摄成情景短片，宣传健康、和谐的社会新风尚，积极为新农村精神文明建设添砖加瓦。

接下来，村支部将严格按照相关规定和制度，充分利用远程教育网络资源优势，积极搭建为民服务平台，将远程教育工作与“三项制度”、“创先争优”等活动紧密结合，充分发挥远程教育站点的作用和优势，继续不断创新，充分实现“党员干部受教育，人民群众得实惠”的目的。

第五篇：华州镇电力社区党员干部现代远程教育示范站点申报材料

党员干部现代远程教育示范站点申报材料——华县华州镇电力社区

华州镇电力社区辖22个小区，党员22人，社区干部8人。自社区党员干部远程教育终端接收站点建设完成并投入使用后，社区党员远程教育工作在镇党委的正确领导下，在镇远程办的直接指导下，按照“服务中心、服务党员、服务群众”的办站宗旨，积极探索党员远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条依托社区党建推动远程教育，依托远程教育助推党员教育的新路子。

一、主要经验

社区党支部高度重视党员干部远程教育站点的建设、管理、使用，将之纳入党建工作目标责任制，列入支部重要议事日程，专门成立了由支部书记任组长的领导小组，按照“高起点建设，规范化管理，多形式学习”的原则，使党员干部远程教育站点成为提升党员干部创新能力和培育新型创业人才的“加油站”。一是高起点建设，确保站点平台夯实。社区支部通过多方筹资，对社区党员活动室、文化图书室等场地资源进行整合、挖潜，落实了远程教育站点场所，并先后投入资金近1万余元，为站点购置了电脑、音箱等设备，有力地保证了站点设备及时到位。党员干部远程教育站点现有20多平方米的教室，配备了电脑、数码相机、音响、电视机等先进的现代化教学设备。还-1-

有藏书近3000册。

二是规范化管理，确保站点高效运行。社区党支部结合实际，组建了支部成员、退休干部、乡土人才参加的辅导队伍，制定了远程教育工作方案和培训工作计划，对开展社区远程教育试点工作提出了具体的目标和任务，及时将课程安排予以公示。站点实行AB岗制，明确了2名政治素质好、文化程度较高且有一定电脑操作能力的社区协管员担任远程教育管理员，负责远程教育日常工作和设备的日常维护，并将站点管理员职责、上网制度等职责制度上墙。管理员还通过参加远程教育管理操作员培训班，切实提高了社区远程教育站点管理员的工作能力和水平。

三是多形式学习，确保站点作用发挥。社区党支部根据计划认真组织涉及党建、法律法规、时事政治、计划生育等方方面面学习活动，健全了“四薄一册”等，将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈、设备故障报修等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况。为使教学设备和资源得到充分利用，社区鼓励广大党员干部和群众随时自主到站点开展个性化学习，在镇远程办的指导下，站点管理员选择他们需要的内容进行自主学习。只要党员干部和群众有需要，站点上班时间随时对他们开放。由于科学组织、精选内容和形式灵活多样，大大提高了党员干部和群众参与远程教育的积极

性，取得了良好的社会效应和经济效果。

二、主要成效

经过努力，站点已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进社区发展的重要帮手和重要措施，成为了社区党员的教育主阵地，社区党员、群众进步的摇篮。

1、服务中心工作。社区在开展每项中心工作时，适时组织学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如镇党委、政府换届推选党代表、人大代表前，组织社区党员学习《党章》和《中国共产党基层选举工作暂行条例》资料片等换届选举相关的基本知识，通过正面引导和教育，为换届选举营造良好的舆论氛围。

2、提升社区文明。利用党员干部现代远程教育更新党课方式；利用暑期、假日对社区学生、父母开放，通过播放亲情影片、革命影片，进行革命传统教育；服务“三镇建设”，开展文明礼仪宣讲、风采展示等活动。营造了“社区是我家，文明靠大家”的良好氛围。

3、推动社区党建。社区注重把远程教育与开展党性实践活动相结合，实行了党员服务承诺制，开展了“创先争优”主题实践活动，动员党员助老、助残、助孤、助学，社区党员在各自的岗位上奉献余热，多年来，社区党员参加安全巡逻活动700多次，参与清运社区卫生1000多人次，入户访谈200余户，解

决居民关心的水表出户、楼院卫生、房屋修缮等热点问题30次。远程教育成为了社区党组织凝聚人心、教育党员、构建和谐社会的有效平台。

4、帮助居民创业。贴近基层党员群众生活的教学计划，灵活安排的教学活动，让党员群众自由选择，提高致富本领。

三、下一步计划

社区党支部将严格按照相关规定和制度，充分利用远程教育网络资源优势，积极搭建为民服务平台，将远程教育工作与党员干部冬训、创先争优活动等课题紧密结合，使远程教育站点的作用和优势得到较好的发挥，成为社区的好帮手、党员的好舞台，真正达到“让干部受教育，使居民得实惠”的目的。

全市远程教育示范终端站点申报表

填报单位：华州镇电力社区党支部填报日期：2011年12月1日