二下品生机智勇敢保安全(六中岳秀花)

第一篇：二下品生机智勇敢保安全(六中岳秀花)

优质课评比：

二年级《品德与生活》

机智勇敢保安全

历城六中岳秀花

一、教材分析：

“机智勇敢保安全”是自我保护的第二部分内容，所解决的是如何面对家庭生活以外各种突发问题和危险。这一主题活动安排了四方面的内容：

1.通过一个小故事和两幅图片正面引导，使学生明白应该怎么做，再通过两幅图片展示两种场景，引导学生讨论分析，得出正确方法。

2.通过一组图片展示一个小学生自我保护的事例，分析这组故事图片，引导学生体会并培养学生机智勇敢的个性品质。这组图片也对模拟表演起到了提示作用。

3.让学生模拟表演，加深学生在活动中的自主体验和自我感悟。

4.总结：“我懂得了„„”目的在于把感性的知识上升到理性。

二、学情分析：

生活中有许多不安全因素，小学生又缺乏自我保护能力。如遇到小偷，被陌生人哄骗，被敲诈，还有各种自然灾害等。因此培养学生自我保护的意识，训练自我保护的能力，是保证学生健康安全生活的重要内容。

三、设计理念：

通过生活中的一些实例让学生感受自我保护的必要性，并掌握一些自我保护的方法。整个过程设计了较多的活动，通过活动让学生提高参与意识，合作意识等。

四、教学目标

1、情感、态度、价值观：让学生懂得珍爱自己和他人生命；初步培养学生的防范意识和安全意识。

2、行为与习惯：培养学生良好的安全生活习惯。

3、知识与技能：知道生活中会遇到各种危险，学会基本的紧急救助和自救方法，提高自我保护的能力。

五、教学重点：

教育学生在遇到困难和危险时，既要有勇还要有谋，要沉着镇静，善于开动脑筋，利用智谋想出解决问题的办法，把事情处理好。

教学难点：

针对不同的紧急情况想出确实可行的办法。

六、活动形式：讨论、情景模拟与角色扮演、游戏、讲故事等。

机智勇敢保安全

一、创设情境，导入新课。

同学们，我们来认识一位和我们同龄的朋友，他的名字叫王坤。王坤可是一个讨人喜欢的孩子。在他身上发生了一些让人深思的故事。

二、讲故事，启发明理。

1．老师先请大家听王坤的第一个故事。（课件出示）

一天下午，一年级学生王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，却发现自己家的房门被撬开了。他向屋里一瞧，看见一个小偷正在翻东西。王坤立刻大喊大叫：“抓小偷，抓小偷，”他立刻扑上去抓小偷。结果，小偷跑了，王坤也受了伤。（课件出示问题）

（1）王坤是怎样抓小偷的？

（2）这样做的后果是什么？（生答）

2．师小结过渡：王坤有胆量和勇气，却没抓着小偷。王坤可后悔了。上了二年级的王坤又遇到了类似的情形，这一次王坤是怎样做的呢？结果还会像一年前那

样做吗？（课件出示）

一天下午，上二年级的王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，无意中发现邻居张爷爷家的房门被撬开了。王坤立刻警觉起来，他悄悄地向里面瞧了瞧，看见一个人正慌慌张张地四处乱翻„„（生表演故事二）

师评价学生的表演并表示感谢。

（课件出示问题）

（1）王坤是怎样抓小偷的？

（2）这样做有什么好处？

（3）通过王坤的两个故事你懂得了什么？

（学生讨论后，全班交流。）

小结：王坤发现问题不害怕，这说明他勇敢；叫人帮忙，说明他机智，最终保护了自己，也抓住了小偷。生活中我们也会遇到突然发生的险情和困难，我们现在年龄小，身体比较弱小，经验不足，面对险情和困难，我们不要害怕，但也不能冲动，不仅要做到勇敢，而且要机智，采取果断措施，这样才能战胜困难，保证安全。下面，我们讲一讲有关机智勇敢保安全方面的故事，看谁最会讲故事。板书：机智勇敢

三、联系实际，提高认识。

说一说你还知道哪些机智勇敢的故事?请你讲给大家听一听。（讲完故事后师引导学生简单小结。学生讲故事，教师点评，发奖。）

设想：如果学生准备不充分，老师就讲故事，学生谈感受。

小结过渡：关于机智勇敢保安全方面的问题，同学们知道的真不少。社会上好人多，但也有坏人。要时刻提防坏人，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，不听信陌生人的花言巧语。只有这样，才能预防危险事情的发生。学了这么多知识，现在，请大家大显身手，帮这些人分析分析。

四、大显身手，辨析导行。（课件出示，生分组讨论，分析作答。）

1．张滨看到一家商店着火了，连忙大喊：“不好了，着火了！”李强说他是胆小鬼。这样说对吗？为什么？

（这是机智的表现，不是胆小。如果说当时张滨有些紧张也是有情可原的，毕竟我们还是小孩。但他的做法是机智勇敢的表现。）

2．不会游泳的晓东，突然发现一名儿童落水求救，他连忙跳入水中去救孩子。

（1）晓东做得对吗？为什么？

（2）假如是你，你会怎么做？

（首先自己跳进水里是不对的，因为这样不但解决不了问题，还有可能造成更大的不幸。可以一边呼救一边想办法：扔浮木、找长棍子、竹竿等。）

3．小明在商店里拿起玩具汽车看，老板恶狠狠地说：“看了就得买。不买就揍你。”

（今天是3、15消费者权益保护日，设计这个问题结合了生活实际和热点。小明如果相中了，觉得合适并且带着钱的话，可以买。如果没有钱，或者不喜欢，就不买。可以说，我家长就在门外，我去叫他们拿钱，并借机脱身。）

4.你在校门口等家长来接你。一个陌生人过来对你说：“你爸爸加班，让我来接你。”这时，你会怎么做？

小结：（评价学生表现）当我们遇到危险情况的时候，既要勇敢又要机智。要努力排除险情，解救别人于危难之中；要敢于同坏人作斗争，又要注意安全。既要有勇，更要有谋。

五、谈收获，拍手歌总结全课。

生谈收获。师及时评价学生的发言。王坤送拍手歌。（课件出示，师生唱拍手歌。）

小朋友们请注意，安全第一别忘记。

遇到危险不慌张，机智勇敢帮你忙。

自己在家守好门，不要随便乱开门。

要是遇到有匪情，千万要拨“110”。

遇到诱惑不糊涂，防止受骗要当心。

火灾地震不得了，要把自己保护好。

安全没有终点站，学会自护保平安。保平安！

师小结：（点击课件：祝你平安）同学们，通过这节课的学习，大家已经知道了遇到危险怎样去做。老师更希望大家平时就多学习一些安全知识，增强防范意识，防止危险的发生。学会自我保护是热爱生命的一种表现。同学们，为了家庭的幸福，社会的平安，让我们都来好好保护自己。祝大家快乐、平安！结束全课。附：

机智的小山羊

小山羊走上了一座很高很高的独木桥。哎呀，迎面走来一只大灰狼！小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹！多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。

狼和豹把小山羊逼到了桥中间。

贪婪的狼想独吞这只又肥又嫩的小山羊。他露出锋利的牙齿，对着豹嗥叫：“这只羊是我的，我先看见他上的桥！”

金钱豹尾巴竖得和铁棒一样直，怒吼道：“哼，我早就盯着他了。”

他们谁也不让谁，都想独吞这只小山羊。

当他们争吵的时候，小山羊定了定心，灵机一动，想出了一个办法。他笑了笑说：“我也不知道，究竟是谁先看见我的。这样吧，你们俩比一比眼力，谁的眼力好，我就心甘情愿让他饱餐一顿。”

狼淌着口水说：“好！”

豹磨着牙齿说：“妙！”

小山羊指了指桥下清澈的河水说：“请看，清水底下什么鱼在欢跳？” 狼撅起屁股朝河里看。

豹翘起尾巴向水里瞧。

突然，小山羊用足力气，头一撞，腿一蹬，扑通！扑通！两个强盗一起栽到了河里。

河水静静地流，浪花哗哗地笑。不一会儿，水面上不见了大灰狼，也不见了金钱豹。

小山羊昂着头，不紧不慢地走过了独木桥。