第一篇：杨某辞职信（不看你决定后悔）
辞职信尊敬的领导们：话说天下大势，分久必合，合久必分！此言虽出自古书三国，吾以为对当今之事亦有裨益，杨某辞职信（不看你决定后悔）。今，天下遭遇百年经济危机，试看全球经济形势，可谓哀鸿遍野，民不聊生，众厂商、工人、民工皆叫苦连天，杨某人有感于此，不禁联想自身处境，不胜伤悲，呜呼哀哉！杨本布衣，自幼出身贫寒，躬耕于重庆大足大地，苟全性命于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至，杨自去岁四月上旬至本厂工作至今，已一载有余，几度春秋几度冬夏，时光流逝过三百余个日日夜夜。想当初，余本一意气少年，年少轻狂，梦想飞扬，欲于本厂大展抱负，一则为集团增光添彩，二则为己身加衣增食，两全其美之策，岂不爽哉？惜，一年光阴，吾不仅未大展身手，且囊中羞涩，债台高筑，节衣缩食，杜绝聚会。众朋友离去者，有之；鄙视者，有之；唾弃者，有之。皆因厂某昔日之优秀员工等事件竟完全失去自我至此所致。厂每月千钱竟是基本工资、岗位津贴以及误餐补助相加之结果……众友云：“甚矣，汝之不慧，竟能容忍至今，不死何为？”余汗颜，余何尝不想多整几两纹银，上对的起天、下对得起地、中间对得起空气；然而，余出身农家，是苦皆能食，是事皆能忍，只可惜终究徒劳无功，虽兢兢业业终究温饱都不得解决，今面容竟呈老态龙钟之相。何也？食不饱，力不足，才美不外现，故犹如千里马，虽有千里之能，然无奈唯有饿死圈中……杨司虽不才，不敢以千里马自居，然自知亦不是一庸者。人之立于当世，需一技之长，杨某自视甚低，不敢自称满腹经纶，然应付文字之事亦不在话下；然，一载以来，每每扪心自问，无不捶胸顿足，几欲洒泪襟前，辞职信《杨某辞职信（不看你决定后悔）》。何也？漫漫长夜，孤枕难眠，辗转反侧，陋室忆昔，每日之工作唯“生产”二字……即生产若干、倒水端茶、虚伪客套，周旋于各所谓领导之间，日复一日，月复一月，受命以来，夙夜忧叹，兢兢业业，诚惶诚恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自叹，何等悲哀！桃花谢了春红，太匆匆，年华如水，倏忽间春夏秋冬四季已轮回三百六十度。茫然回首，所得几何？所失几何？今不得不略作盘点：所得——物质上：工作十二月，前三月每月8百，后九月每月千钱余，区区数千一年来不够杨某解决温饱，更何谈穿衣游玩，过品质生活；精神上：备受打击煎熬，一年来新掌握一技之长，杨某好歹一堂堂男子汉，也算个大专毕业生，其不才之至，亦不应沦为此等，故使其当年年少轻狂之心瞬间苍老，再无活力；一载以来，杨某唯唯诺诺，伺候他人胜过关心自己，其所求，仅每日温饱问题，然随物价飞涨，此问题之解决亦不可得。所失——失去了时间、浪费了青春、耽误了大好年华、愧对父母兄姐、做人尊严消失殆尽……然，何以堂堂风华正茂之青年杨某人压抑之至，努力坚持到如今，唯一原因：在等待传说中众人期盼的涨工资之事而已。实在可怜，怪杨某年幼无知，竟傻傻苦等一年，终究未果；杨某一年来生活所需之数千外债亦无望偿还，故杨某人顿悟：此处系年轻人之坟墓也，唯一功能即埋没梦想、埋没青春、消磨斗志、耗费光阴，如是而已。故，顿悟之杨某人今决定不应消磨于此，做出选择的时刻已到来。话说天下势，分久必合，合久必分！既此处不留杨某，杨某亦不便继续打扰贵处，既不能两惜，何不两离，从此，彼此相忘于江湖！以决绝的姿态！今恳请开明之领导准许卑微无能之员工杨光伟辞职，不胜感激！
第二篇：教师面试必备手册,不看你会后悔的。
1.教师面试问题预测：如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对
【参考答案】：现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。2.你最赞赏的教学方法是什么？
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！3.为什么要选择教师这个行业？
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
4.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
5.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。5.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐！
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！6.为什么学生会偏科？
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。7.新课程标准的价值取向是什么？
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。8.你认为一种科学的备课方法是什么？
【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）9.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
【参考答案】：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。10.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。11.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？
【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学政治教学参考》、《读与写》。12.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
【参考答案】： 我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
13.一堂好课的标准是什么
一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面的热闹；充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得；丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发；平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生；真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。
一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。
一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平（最近发展区）预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。
一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。
一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。
一堂好课的元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗？”或“你们还有什么问题?”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识；能否基于这一知识作出推论和预测，从而解释相关现象，解决有关问题；能否运用这一知识解决变式问题；能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考:我怎么想的?为什么这么想?我的解题途径是否最佳?是否还有更好的解题途径?别人还有没有更好的办法?今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。（引用）
一堂好课的元素之六——个性：一堂好课不仅要体现教师的个性，而且还要张扬学生的个性。任何人不可能成为别人，他（她）只能成为他(她)自己！在一堂好课上，教师应该用自己的个性魅力去征服学生，同时要去塑造有个性的学生。
一堂好课的元素还有很多，但不管怎样，我想“好课”是无止境的，是我们永远的追求，而且对于不同时期的老师其元素的内涵也应该是不同的。
14.小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：
如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！
而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。
15.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？
自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。
碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。
接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。
在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。
如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。16.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？
这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。
你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？
不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。
如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：
1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。
2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。
3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。下课后，其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了。
7.“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。
但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象，用心做一名引导者。
因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，这也是教育观的重大变化。班主任篇
1.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
2.学生心目中的好班主任形象有那些？
【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
3.如何组织与培养班集体？
【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
4.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
5.请你描述青春期男女学生的心理特点？
【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
6.何谓“班级文化”，怎样营造？
【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
7.你最欣赏的班主任是那一种类型？
【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。8.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。
其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、到位 中肯的批评，都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任的一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。
1.你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？
①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘公司并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答；
②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业；
③如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”
2.你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习,是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。3.你怎么理解为人师表?
所谓“为人师表”，在我看来，至少要具备两个方面：即“学为人师，行为世范”。
所谓“学为人师”，就是要求：一方面，具有较高的文化业务水平，并且学而不厌；另一方面，能够做到诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。
“能为学生之师”，一方面，要求教师在文化上要具有合格或超标准学历，在业务上能够掌握必要的科学文化知识、教育科学知识和心理科学知识。做到：学生有问必答，不问而应会者全知。现今时代，新知识的涌现和旧知识的淘汰非常之快，而且未来必将愈益加快。过去，人们在学校中所学可充一生之用，如今，如果一个人自足自满，闭塞视听，拒绝接受新思想、新知识，用不了多久就会变得孤陋寡闻，这就将迫使我们教师必须对自己的知识结构及时作出明知的判断，从多方面不断充实自己，使自己不至于成为时代的落伍者。所以，一个教师如果没有较高的业务水平，就不能很好的完成教学任务，就不能真正成为学生之师。当然，教师的天职是教书育人；如果教师不能做到诲人不倦，也不能成为称职的人民教师。
“能为家长之师”，就是：要求做到家长有问必答，不问而应会者全知。例如，在家教问题上，许多家长希望能很好地教育孩子，然而却不懂得如何教育孩子。此时，教师就应当及时与家长联系，向家长传授正确的教子方法。这时，教师就成了家长之师。如果教师自身没有必要的家教知识，就不能成为家长之师。所以，从这点出发，我们教师也应当加强自身修养，以求真正成为家长之师。
“能为世人之师”，就是：社会人士、有关单位，有求教于教师之事教师能基本能做到给予较为满意的解答。当今社会，社会人士、有关单位，许多时候会有工作或生活中的许多疑难问题；在一般人的眼里，教师就是知识的化身，此时，他们往往会想到向教师请教。这时，教师就成了世人之师。如果教师知识过于片狭，不能给世人所问问题以比较圆满的答复，就不配为世人之师。所以，教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己，才堪称为世人之师。
所谓“行为世范”，我认为至少应具备这样几个方面，即：能为学生之范、为家人邻居之范、为家长之范、为社会之范。
“为学生之范”，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人，自己就首先应当是这种人，成为学生的榜样；必须先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时，青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容，仿效的榜样。因此，教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。
“家人邻居之范”，就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人影响邻居，使大家能够从自己的言行举止中，学习做人，学习行事，以自己的典范作用感染和影响大家，从而成为“家人邻居之范”。
“为家长之范”，就是要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上，教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识，成为家长学习和模仿的榜样，成为“家长之范”。
“为社会之范”，就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求，是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。教师常常被视为社会文明的汇集者和体现者，这就使得其思想道德、风度举止，不仅对学生产生深远影响，而且深深影响着学生家长和各行各业的人员，对整个社会风气的净化都产生重要影响。教师作为传播人类文明的使者，在加强精神文明建设中，更应注意为人师表，严格要求自己，从思想到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会各行业人员，成为净化社会风气的带头人，成为“社会之范”。
综上所述，我认为，“为人师表”，必须做到：既能“学为人师”，又能“行为世范”，这才能称为一名称职的人民教师。这就是我对“为人师表”的浅显理解。4.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质
1.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学
2.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力
3.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育
4.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德 5.如何发现差生身上的闪光点？
一直坚信着一句话：上帝为你关了一扇门，必然会为你开启一扇窗。
我们一直在说的所谓的差生只是片面的局限在学习方面而已，可以说在学习上能力不足不代表她或他在其他方面就不如别人。经过近两年的心理学的熏陶，我开始了解身心之间的密切关系。一个学生，作为老师不能对他盖棺定论（不管是好的还是坏的），否则会对他的心理造成影响。
（一）每个人都是有潜力的。如果我作为老师，将来在班级上有成绩不尽如人意的学生，我就会积极的开发他在其他方面的潜能，而如何知道发现：
1、通过学生在学校的档案记录，初步了解其成长
2、询问以前曾今教过他的老师，以及同学，问问她们对他的看法与映像，进一步了解
3、向家长沟通，全面了解他的成长过程（看看他在哪一方面有特殊表现）
4、与学生交流，看看他本人对自己的认知、自我意识。
除此之外，老师也要有敏锐的洞察力，在班级搞什么活动之类的时候，要注意观察他的表现。如果他的口才好，以后可以多给他机会上台讲故事之类的，这样也可以减少他在学习方面的自卑心理；如果他是一个很爱吵闹，不安静的学生，那么我们完全可以让他成为班级里的“活宝”，用来调节气氛，也能增强班级凝聚力。
（二）孩子都是需要鼓励的。孩子如同被蒙尘的星星，老师不应该只是让成绩好的人当班委，而让成绩不好的学生产生自我否定的情绪。我挺赞同轮班制的，如果老师都不给孩子一个机会，那么谁也不知道他在这方面是否有能力，“多鼓励，少打击”孩子的积极性也会上来的。让他尝试一下当体育委员、宣传委员等等，或许这颗星星便出尘闪耀了„„
(三）尝试用不同的教学方式来教导发现他的好。孔老夫子便是很好的典范：“因材施教”，学校教育好比大锅饭，人人都吃一样的，但又有谁关心吃的人的接受能力和感受，可能这个人不喜欢吃某一样菜，可是大家都这样，他只能随大流，但是吸收的又不好（我个人觉得这便是所谓“差生“的来源，个人意见，如有雷同，纯属巧合）班级里不可能成绩全不好，所以老师因材施教的对象可以只是几个人。
当老师全面关注这个学生时，这个学生会因为老师对自己的关注比之以往多了而高兴，又会怕自己做的不好而被老师逮着小辫子而害怕，他由此便会更努力的。6.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。作为教师，该怎样引导师生之间的沟通，用什么方式沟通呢？下面我谈一点浅见。
一、爱心是基础
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。
二、师生沟通中的口语艺术
语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。
（1）幽默
幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。
（2）委婉
在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。
（3）含蓄
如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级„„”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。
三、积极聆听
听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。老师：数学并不难学，你的问题是，第一次遇到困难你就放弃努力了，现在再试试看。这是教师与学生在沟通时不愿意先聆听，急于将学生本来自己需要去解决的问题归结到自己马上要给学生提供解决问题的答案上，这就导致了师生沟通的败笔。7.你最赞赏的教学方法是什么？
参考一：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
参考二：启发式教学法。所谓启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。8.如何上好第一节课？
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有很大的不同。经过几年的教学实践，我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环，下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。
在第一节课中，教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
1、注重仪表可使学生感到你是位可亲的老师
新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美，只有“和谐”才使人觉得舒服，如教师服装的颜色不能太艳丽，应朴素大方；教师的发型不能太出众，应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目，分散学生听课的注意力，破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象．
2、注重感情因素
在教学实践中，笔者深深地体会到，知识传播中蕴含着师生的情感因素，在第一堂课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。实践证明，亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离，使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性；而想用板着面孔。不苟言笑来显示自己的权威。其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重，用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情，可达到意想不到的效果。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课；注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声”，新生进入学校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中，教师一定要抓住学生的这个心理特征．及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础，3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师
第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣
第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。为此，我认为。首先应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。为了达到这个教学目标、在第一堂课上，我改变常规的教学法．不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务，而是用身边的事例来说明。如在讲《简易逻辑》这门课时，我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象，请同学们思考，并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决，从而激发学生学习的兴趣。如提问学生：“当我们看到闪电，有人会下意识的捂耳朵，这是为什么？”学生说：“因为马上会有雷声。”教师归纳：“因为闪电和雷声是同时产生的。有闪电就会有雷声，闪电是前因雷声是后果。世间万物有因必有果，有果必有因，通过学习，我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。”我再继续给同学们举了两三个典型的事例，一边讲、一边启发学生思考，从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。缩短了师生间的距离．为日后授课奠定了良好的基础，也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。
三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理，树立自信心
今年，由于学校生源减少，招生过程中挑选的余地较小．以致学生素质明显下降．许多学生有自卑心理，学习的信心不足。因此，第一堂课中要加强引导，帮助他们消除自卑心理．树立学习的信心'首先使学生明白．我们十九中学毕业生也能考上大学。我校每年都有一部分学生考入大学，特别是近两年我校升学率不断上升。这说明只要学生肯付出努力就一定会有好的成绩。同时，用我校毕业的升入重点大学的学生为例．来说明我校学生也是大有作为的。通过他们的成功例子，使学生看到自身价值的存在。其次应使学生知道，成绩差，并不一定是智力差。主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功，在强调知识的获得。精力与毅力同智力一样重要的同时。出要让学生知道怎样学好本课程。老师可根据自己的学习体会，介绍学习方法，告诉他们不仅要学习书本上的知识。更重要的学会分析问题和解决问题的方法。在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。我对大家说：“我作为任课老师。对大家是一视同的我不想了解你的昨天．我只想看到你的今天和明天。现在，大家是在同一条跑线上。在我的脑子里是一样的；像一张白纸，看谁经过一年半裁的努力，能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。”这样说，既表明了不歧视差生的态度，减少差生的戒心，又有鼓动性。有利于学生学习自信心的提高。
9.“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性
除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。还应对学生提出一些要求。从客观上来促使学生认真学习。增强学生学习本课程的自觉性，如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。告诉学生必须遵守的一些规章制度，如：必须按时完成作业，如有特殊情况与老师说明，如无特殊情况，初完成作业外还加以处罚等。这些要求或规章的提出，对学生是一种压力。有利于学生将压力转化为学习的动力。
近年来。本人通过以上四个方面的实践，深深感受到上好“第一节课”为提高教师教、学生学的质量创造了前提条件，值得我们认真探索。10.如何做一个好老师？
当老师并非是我从小的梦想，倒是父母一直希望我当一个老师，工作稳定又有假期而且还受人尊重。大学毕业前的实习，我和班里很多同学一样去了学校实习。就是在这个阶段我的观念渐渐发生了转变，从原来的不想当老师到想要把老师作为自己终生的事业而非谋生的职业来做。这里我想谈的并非是我的观念如何发生了翻天覆地的变化，而是想就此引出如何当一名好老师的思考。既然我选择了老师这个职业，我就开始思考如何才能当好一个老师的问题。记得在培训期间一位老师曾说过，当一个好老师必须做到六点：
1．学会学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。
2．学会分享 与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。
3．学会宽容 我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。
4．学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。
5．学会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。
6．学会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。11.谈论自己对教师职业的看法
A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的
C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心
D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范 12.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点
A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信
B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况
C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理
D.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系
E.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育 13.怎样与学生进行良好的沟通?
A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通
B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄
C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点 14.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感
我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。
我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。
如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。
15.如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？
A 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解
B 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳
C 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇 16.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法
我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术 17.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学
B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力
C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育
D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德 18.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？
教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也
会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。” 19.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？
对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。
20.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？
这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。21.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？
对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。22.如何处理迟到的学生？
首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。23.如何处理有矛盾的两个学生？
当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。24.为什么选择教师这个专业？
我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。25.你是如何看待教师这个行业的？
我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。
但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。26.你最尊敬的教育教事谁？为什么？
我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。27.如何适应教师这个行业？
第一：加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
第二：努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。1）虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。2）教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。3）提高驾驭课堂的能力。
第三：处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
（一）学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象；要尊重领导，维护领导的威信；服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成；对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。
（二）学会处理好同事之间的关系。要做到：谦虚谨慎，为人厚道；尊重同事，相互信任；以诚待人，公平竞争；要宽容大度，切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下议论同事；荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。
（三）处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生；对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生；全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通交流；对学生多一些宽容和理解，多表扬、鼓励学生。28.教师如何提高驾驭课堂的能力？
一：树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
二：教师准备充分是驾驭课堂的保证。
三：掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。
四：民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。
29.如何规划未来十年的职业生涯？
分阶段：前五年（参照11题）；后五年:努力提高科研能力。
这只是我的初步规划。人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下；但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。30.教师如何与学生沟通？
1)沟通离不开教师对学生的了解。教师首先要尽快记住所有学生的名字。其次，教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。
2)沟通需要教师理解和尊重学生。现在的初中生处于青春期，这一时期有它的特殊性。正是长身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧的变化。从心理上来说，一方面觉得自己已经长大，希望摆脱束缚管教，常以成人自居，自尊心强。另一方面，遇到困难有渴望能够得到帮和理解。作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。
3)沟通建立在师生平等的关系基础上。首先，教师要把自己和学生平等对待。如果教师一直高高在上，总是俯视学生，总是看到学生的不足，看不到自己的缺点，是不能很好地沟通的。教师和学生在人格上是平等的。当学生有错，教师应该加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。人非圣贤，孰能无错。教师自己有时难免有错，要勇于子我批评，勇于向学生承认错误。俗话说：“言教不如身教。”在教师以身作则的影响下，学生肯定会养成承认错误的好习惯。其次，教师要平等对待每一位学生，对学生一视同仁。在一个班级里，学生肯定会有差异，成绩上的差异、个性的差异、家庭情况的差异„„教师不能因为这些差异，就“差异”对待学生。我们应该把爱心撒向每一位学生，绝不能施给部分学生或个别学生。
4)沟通时，教师要讲究沟通方式。教师和学生沟通最惯用的方式是面对面。面对面有很多好处，直接方便，有利于沟通彻底，但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。学生的自尊心很强。如果在课堂上、大庭广众之下就指出他们的错误，他们会觉得丢面子，即使意识到自己错了，也不肯很好的接受。所以应该尽量避免人多的场合批评学生。可以课后把学生教到办公室，当然最好是其他教师不在的时候，和学生心平气和地交流。这样学生比较容易接受。除了面对面沟通之外，还可以通过其他方法与学生沟通。比如，教师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议等写在作业的后面。用文字方式的沟通，有时比直接的语言的方式效果好。
31.教师如何与家长沟通？
1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看待，以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。
2)“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。
3)注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点，然后再由浅入深地点出不足。另外，不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。我们的目的让家长明白，讨论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
4)要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。32.教师如何处理与同事之间的关系？
一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀若谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
33.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？
1）班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面的了解，以便更好地开展教学工作。
2）班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，是教师有成就感。
3）一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任课教师能够处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。
4）班主任要主动为任课教师排忧解难。每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难，甚至挫折。班主任要主动关心任课教师，尽量为任课教师排忧解难。
34.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。35.谈谈你的缺点
常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。
点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对 自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。36.请你自我介绍一下
常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。
点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。37.你有什么业余爱好？
常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗 的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
点评：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。
38.当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。39.学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？
参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏„„有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”
讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？
这也是人生一道彩虹!40.“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?
回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范 时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
41.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。
第三篇：绝美文章不看你后悔看了你悲伤
绝美文章，不看你后悔，看了你悲伤
绝美文章，不看你后悔，看了你悲伤
内心的凄凉，满目的沧桑，我独自走在橘黄色的大街上，一个人随风流浪。我不会跟你说我来到这里举目无亲孤苦零丁，茫然四顾不知何处才有我立锥之地。我不会跟你说，当我遇到种种苦闷百般忧伤，我也只能沿着校园的围墙，只能与它分享。我更不会跟你说，幽静的夜里，我到底有多么想你，我最亲最爱的朋友！或许来到这里就是一个错误，或许我自己本身就是一个错误，或许我这农村的孩子根本就不应该来吃这块本来就不属于我的“天鹅肉”。我错了吗？我该放弃吗？我又怎么会没有想过？想过转专业或双专业想过转学或辍学，我甚至像哈姆莱特那样想过“to be or not to be”，我以为我将就此沉沦空度余生，此后再也无脸回故乡无脸见江东父老，我以为世界应该把我遗忘，上帝应该把我抛弃。因为，我实在是辜负了太多太多殷切的期望，实在是对不起太多太多关心'我的人，实在是伤了太多太多柔软的心。可是，可是，让愁人仇人失望让亲人朋友欣慰的是，我没有这样。我依然没有忘记自己最初的梦想，是那小小的发光的梦啊，带领我走出这迷障。呀！好险好险，差点就被自己洗了脑，差点就踩中自己下的套。冬天终于过去，春日的温暖扑面而来。现在，我要跟你说的是，现在，没错，就是现在，我端端正正地坐在图书馆，做着又难又讨厌的高数习题，背着永远背不完的英语单词，看着让我深恶痛绝的社会学概论。我在努力，我在change。作为11班的好汉（好汉中的一个），我永记初心！（绝对原创，翻版必究）
第四篇：感动我们每一个人的小短文~~~~~不看你将后悔一辈子!!!!!!!!!!
Once there was a queen.she was sitting at the window.there was snow outside in the garden-snow on the hill and in the lane,snow on the hunts and on the trees:all things were white with snow.The Queen was making a coat for a litter child.she said,I want my child to be white as this cloth,white as the snow.And I shall call her Snow –white.Some days after that the queen had a child.the child was white as snow.the queen called her snow white.But the queen was very ill,and after some days she died.snow white lived,and was a very happy and beautiful child.One year after that,the king married another queen.the new queen was very beautiful;but she was not a good woman.A wizard had given this queen a glass,the glass could speak.it was on the wall in the queen’s room.every day the queen looked in the glass to see how beautiful she was.as she looked in the glass,she asked,tell me,glass upon the wall,who is most beautiful of all,and the glass spoke and said;the queen is ,most beautiful of all.Year went by,snow white grew up and became a little girl.every day the queen looked in the glass and said ,tell me ,glass upon the wall,who is most beautiful of all?and the glass spoke and said:the queen is most beautiful of all.When the queen heard this,she was very angry.she said,snow white is not more beautiful than I am.there is no one than I am.Then the queen sat on her bed and cried.After one hour the queen went out of her room.she called one of the servants,and said,take snow white into the forest and kill her.The servant took snow white to the forest,but he did not kill her,because she was so beautiful and so good.he said,I shall not kill you;but do not go to the king’house,because the queen is angry and she will see you.if the queen see you,she will make some other man kill you.wait here in the forest;some friends will help you.then he went away.Pool snow white sat at the foot of a tree and cried.then she saw that night was coming.she said,I will not cry,I will find some house where I can sleep tonight.i cannot wait here:the bears will eat me.She went far in to the forest.then she saw a litter hut,she opened the door of the hut,and went in.in the hut she saw seven little beds.there was a table ,and on the table there seven little loaves and seven little glasses.she ate one of the loaves.then she said ,I want some water to drink.so she drank some water out of one of the glasses.then she fell asleep on one of the seven little beds.The hut was the home of seven little men.when it was night,the seven little men came to the hut.each little man had a big beard ,and a little blue coat.each little man came into the hut ,and took his little lamp.then each little man sat down,and ate his little loaf,and drank his litter glass of water.But one little man said,someone has eaten my little loaf.and another little man said,someone has drunk my little glass of water.then the seven little man went to bed,but one little man said,someone is sleeping on my litter bed.all the seven little man came to look at snow white as she slept on the little man’s bed.they said ,she is very beautiful.Snow white awoke ,and saw the seven little men with their big beards standing near her bed.she was afraid.the little man said,do not be afraid.we are you friends.tell us how you came here.snow white said,I will tell you.then she told them her story.They said,do not be afraid.live here with us.but see that the door shut when we are not in the house.
第五篇：不后悔的说说
不后悔的说说
不后悔的说说1
1、最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷。
2、永远不要为过去的事情后悔。我们无法选择回去的路程，却不得不面对眼前的问题。把过去的伤痛抛在脑后，努力调整自己的生活状态，为目标竭尽所能并相信自己会成功。
3、你的名字是我最爱的语录里的唯一单词，你的笑容是我最爱的影片里的唯一影像，你就是我在爱的海洋里的唯一航班。你是我每天平凡日子里的唯一想念。
4、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉。可是，我要如何在浅薄的纸上为你画出我所有的命轮？我要如何让你明白？
5、原来在时间的侵略中，你腐蚀了我的心，让我的心脱离了他的轨道。
6、回忆很长很长，与现实总隔着一道距离，但也不曾后悔，也不想去抹掉这个回忆。
7、总有一天，你会发现，我不是谁都能替代的，无论是友情还是爱情。不后悔不遗憾的说说
8、分手后的伤痕，不是你说一句对不起就能好的。
9、惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸。
10、思念若是一种病，那我已病入膏肓；想念若是一种情，那我已情深似海；爱恋若是因为恨，那我已恨之入骨；你若是一味毒药，我愿为你耗尽生命。
11、在你放弃的时候还必须负担更多的东西，包括你对所放弃的不言后悔。欣赏与深思在不该放弃的时候放弃会后悔，在该放弃的时候不放弃也会后悔。做任何事都要付出成本的，最大的成本不是金钱和时间，而是机会。
12、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
13、决绝离去的你，冷漠得看不到我的后悔，我忏悔的心。伤心不留余地，我再多的悔不当初，都已不能留住你，留不住我们地动山摇的爱情。
14、千万不要做让自己后悔的事，任何事，都请全力以赴。
15、在迩眼里，也许俄很廉价，但至少我自己很爱自己。在街上看见俩孩纸吃着一个雪糕，一第一口的舔着，让回想到我以前也很童真也是很幸福。
16、和你在一起，做什么没关系，去哪里不要紧。
17、到了山顶才发现，错误的路和正确的路就差那么几步的距离。
18、我们总是这样，不在乎的错过了，错过后开始在乎，然后慢慢后悔。
19、反正知道后悔也来不及了，所以才敢说不后悔，其实想起这一生中后悔的事，梅花何止落满了一座南山。
20、闯下大事了才后悔自己没有听从家人。心情短语
21、我没有什么话对你说，是你不珍惜我的，永远不要后悔。
22、当裤子失去裤带才懂得什么叫做依赖。
23、幸福的秘诀之一，是抓準爱的节奏感。随时提醒自己目前的节拍，踩稳步伐，该停时停，该走时走；该进时进，该退时退。
24、等到年老了才后悔年轻时一无所成。
不后悔的说说2
1、宁愿笑着流泪，也不愿哭着说后悔，心碎了，还需再补吗?
2、你终于还是后悔了,可我再也不稀罕你的挽留。
3、你不影响别人，别人就会影响你。
4、有多少情侣是从梁静茹的勇气唱到了分手快乐、
5、被人踩，才有地儿踩,学迈成功第一步！
6、十每天都在纠结着见他之前，从未想结婚；嫁他之后，从未后悔嫁他。
7、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
8、多年后你也许会西装笔挺地成为别人的新郎，即使如此我也不后悔为你浪费整个青春。
9、谁都以为自己会是例外，在后悔之外。谁都以为拥有的感情也是例外，在变淡之外。谁都以为恋爱的对象刚巧也是例外，在改变之外。然而最终发现，除了变化，无一例外。
10、爱情总是让人流泪，可是如果我能和你在一起一辈子，就算让我流干所有的眼泪，我也不会后悔，只因为我是真的爱你！
11、假如你问我该不该结婚，我会回答你：无论如何，你都会后悔的。——苏格拉底
12、不是每个人都可以在你后悔后站在原地等你
不后悔的说说3
1、想要看清事实，就需要一些疼痛，你必须明白，要走的人你留不住，装睡的人你叫不醒，不爱你的人你不了。
2、我们总是在失去后才知道珍惜，但是，有些东西我们明明珍惜了，却还是要失去，它就是爱情。
3、那个让你流泪的，是你最爱的人；那个懂你眼泪的，是最爱你的人；那个为你擦干眼泪的，才是最后和你相守的人。我多希望，这三个人都是你。
4、我不喜欢你了，只是还习惯在人群中找的你身影，习惯看着你的背影发呆，习惯跟别人问你的近况。
5、失恋后的报复就好比刃甲，伤了别人也伤了自己。
6、开始学着不要人陪，假装孤单也是一种美。
7、没有谁是因为一时冲动而离开你的，那些难过无助又一次次忍耐的眼泪你都看不见。就像堤坝下逐渐因侵蚀而拓宽的裂缝，你看见的，只是它崩溃的那个瞬间。
8、那些曾经的曾经，那些过去的过去，如今又该怎样去释怀。
9、一句话的爱情，轻描淡写，说出来，却字字如伤。
10、我终于熬过那段，看谁都像你，干什么都能想起你，听的歌都是关于你的日子。
11、我设计了一万种方式遇见你，可是一直害怕一次真正的相遇。每段爱情在走向终结时，到带回去，一路上或花草鲜美，或落英缤纷，而最初总是倾心的。宽恕，原谅并不代表忘记，也不代表赦免，而是放自己一条生路。孤单不是有没有朋友的关系，而是有没有住在你的心里。
12、我从不知道顺其自然有多自然，但我知道现实有多现实。
13、走过的路，爱过的人，都是记忆里珍贵的记号。
14、你送我的暖，我放在心口。每一刻都没有离开过心窝的位置。我知道那里有你的盼、你的念、你的好。我没有告诉你我养成了一个习惯，偶尔压压心口，确定还在的那种感觉。是的，你还在。我想离你更近一点，再近一点。
15、即使满腔委屈，我也会笑着坚强，我不怕冷嘲热讽，只怕你过于温柔。
16、始于无话不谈，终于无话可说。世间的关系，爱情也罢，友情也罢，管理也好，人与社会之间的关系，大多如此。
17、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
18、每天晚上想睡觉的时候，总是不由自主的想硬撑着不睡，没有在等什么，也不知道自己在熬什么。
19、我以为，放下所有的执念，放下所有的纠缠，就不会有泪，就可以不再孤单一个，就可以不再漂泊，就可以面朝大海，等待春暖花开，可是又怎知，欲想忘却，却偏难忘却。最终搁浅了韶华，思念成灰。
20、你累了就直说，何必这样冷淡我，让我觉得你还舍不得说分手。
21、很多事情，不是想明白后才觉得无所谓，而是无所谓之后才突然想明白了，得到的同时，也是失去的开始，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。
22、所有的离开都是有征兆的，你的怀疑是真的，他该让你失望的事，从来都没有辜负过你。
23、很多事或感情我们其实都心知肚明，但就是不甘心。
24、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
25、你的黑眼圈越发的黑，白开水竟也喝出了酒的味，你没有泪，只是深夜又想起了曾经的那个谁。
26、爱无声无息，淹没在曾经的花海里，我踌躇着，在路上自言自语，为什么相思总像一段段伤感的插曲，带着夜的忧伤，带着夜的神秘，无力擦拭渐渐模糊的记忆，岁月蹉跎了心中四季颜色的美丽，只留下一颗素心的淡然，静静写下夜里琵琶哀婉的言语。
27、今天好特别，没梦见你，没难过，没想念，甚至，难得的阴天没下雨。
28、你也该明白了，再烫嘴的茶也还是会凉，再坚固的关系也还是会僵，再爱的人也可能会奔向远方，所以你要乖，要长大，不再张口就是来日方长，习惯人走茶凉。
29、长大后，这个社会教会了我，看的太透反而不快乐，没心没肺，没感觉，不痒不疼，不在乎。
30、对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。
31、懂得太多，看的太透，就会变成世界的孤儿。总是深情被辜负，偏偏套路得人心。要知道：世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。
32、我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。我用了我所有的力气想念一个人，那个人却从来不会为我停留。
33、一个女人为什么多愁善感，因为背后一个无知的男人。
34、时间过了，爱情淡了，相爱旳人也就散了。有些人是一直刻在生命里旳，哪怕忘记了他旳声音，忘记了。
35、那些让你睡不着的心事，都会变成天上的星星。
36、亲爱的，我只是转身并不是怨你。
37、你总觉得你放不下一个人，那未必是爱，那只是执着与回忆。
38、感情没有先来后到，明明是我先遇见你，你却把你的温柔耐心全部给了后来的人。
39、我从未放弃过爱你，只是从浓烈变得悄无声息。
40、有些话说与不说都是伤害，有些人留与不留都会离开，如果我放弃了，不是因为我输了，而是我懂了。
41、有些故事来不及真正开始，就被写成了昨天；有些人还没有好好相爱，就成了过客。
42、当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你的面前，而当你想念一个人时，翻遍地球都找不到他。
43、世界太大还是遇见你，世界太小还是丢了你。
44、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债。
不后悔的说说4
1、你做了你觉得对的选择，我只能祝福你真的对了，你太贵重，我得不起你，余生我只字不提，我超爱的少年，好好保重，爱你。
2、从前有个少年给我说了一个天平理论，让我懂得了爱是相互的，从来都不只是一个人主动的事情，谢谢你，少年，愿你好，祝我安。
3、喜欢一个人就是应该就是这样子吧！即便自己说过千万次不喜欢，可是还是向一个人回了千万次头。即使隔着千山万水，心还是想靠近一个人的心。舍不得路过，舍不得放手。
4、曾经年少无知，不懂什么是爱情，现在仍然年少，仍然无知，却多了几分矜持。愿天下有情人终成眷属，天下单身狗如我一般自由。
5、年少时的喜欢，干净，不含杂质。喜欢就是喜欢。我从没想过不喜欢你的理由，因为最后，它总要成为我喜欢你的理由。
6、说一个不喜欢，那可能就不喜欢了。找一百个方法不去喜欢，是所谓的放下了、决绝呀。这失心人才会信的鬼话，你怕是不信却又哭着乐得蒙骗自己。
7、时常笼罩在你不爱我的情绪中，多羡慕你关注的所有人，她们那么开心，那么独立，是你喜欢的样子。只有我，患得患失，精神恍惚，负能量爆棚。我本来也是独立又清爽的女孩子啊。
8、不如就算别相逢，饶是也无欢喜也无忧，相逢也无用。不妨就算别相遇，纵是相合郎情女无意，相遇也无趣。
9、暗恋是一个人的无疾而终。如果还有机会，想亲口对你说一声我喜欢你，答案已经不重要了，相遇已经很美好了，总念你眼中朝晖。
10、我记性太好了，总是记得去年的现在你又干嘛了又怎样了与我有关，嘿，你都走了好久好久了，你的一切都与我无关了我还傻兮兮的在这里。
不后悔的说说5
1、而有的人却忘不了，因为舍不得，
2、长江黄河喝过水和鞭炮地雷亲过嘴
3、和寂寞对话，只是不愿意相信你已经离开。
4、王馨平《一生痴恋》停停走走的爱太伤人谁是你注定中的人有缘无份的认真到最後还是空留馀恨最爱你的人总是在靠你最近的地方等偏偏你不是个掏心人而我却爱你那麽深爱你一生不後悔一辈子守在你身边不要错过你的爱它不会分给任何人爱你一生不後悔两颗心永远不离分只要你轻轻的一个吻我愿意用一生去等
5、既然失恋，就必须死心。断线而去的风筝是追不回来的。
6、要想走进一个女人的心里，光有喜欢和爱是不够的，你必须要懂她：要懂她逞强里的柔弱，给她精神上的支撑；要懂她快乐里的忧伤，给她心灵上的呵护；要懂她的蛮横不讲理，准确回应她眼中的期盼；要懂她心路走向何方，和她风雨中一起走……她的要求其实也不多，她只是想找一个完全懂他的爱人。
7、为了不哭大声笑为了不烦大声呸
8、如果上天能在给我次机会、我会用的生命去珍惜她
9、从我喜欢上你的那一刻，我就知道，你不属于我。
10、爱过的人，错过的魂。曾经拥有，就是永恒。
11、曾经以为爱情，会永远让人幸福，
12、我开始怀念，那些四处散开的花，它们因为你的离开，妖娆的变换着华丽。漫漫的堆积成内心坚实而无法倾诉的爱慕。被渐次淹没的暖。天际边黑色的暗涌，在路灯下渐渐清晰。我依然在路上游荡，看着人来过往。他们无视我的存在，默默地从我身边走过。偶尔会有人看着我，还带着笑意，却没有人读懂我的寂寞。却没有我爱的人与爱我的人相伴。心里蔓延着空荡与不甘。无论在多不幸的状况下，只要相信自己是幸福的，就能得到幸福。
13、快乐的时候你听的是音乐难过的时候你开始懂得了歌词）
14、今日又如此的惴惴不安，
15、只要你能，就永远别承认自己不行。
16、很幸运真心爱过，很幸运想起你们依然无怨无悔。
17、我們的友誼是在很久很久以前，必會很久很久以後的。
18、不管这个世界有多美，拥有你是最好的。和你在一起，我拥有一切。
19、思念，俨然成为一种习惯，或许，无须等待，只是习惯使然。
20、今生能够遇到你，就是我最大的幸运。也是我最大的幸福。
21、这一年，我懂得了日久不一定生情，但一定能够见人心。这一年，我懂得了原来讨厌的可以依旧讨厌，喜欢的却有很多可以不再喜欢。这一年，我懂得没有谁会像父母一样一直包容并原谅你。这一年，我懂得了生容易，活容易，生活不容易。
22、这人生苦短累今朝有酒今朝醉
23、可她很自卑是满脸认倒霉
24、想要远远的离开你，但是我做不到，心里想的永远都是你
25、要么不开始，要么就是一辈子，
26、你却不曾记得我来时的模样，
27、爱她就用实际行动告诉她，你在乎她，珍惜她，关心她。你是不是做了什么伤害她的事，让她没有安全感。女孩子这么说一定是很爱你，希望你能好好珍惜。
28、明明知道想你心会痛，但是还是会时不时的想起
29、直到有一天，你遇到一个人，你们彼此相爱。
30、做一个潇洒不风流的男子，守护一个性感不风骚的女子。
31、生活很艰难，很累。你每天努力工作有什么收获？当我回家看到你的微笑时，我感到安慰。生活是艰难的，但你不会感到累。
32、终于明白，所有的寻觅，也有一个过程。
33、我在梦境的孤城中，跌跌撞撞怎么也找不到你。
34、有人说，要在轰轰烈烈的爱一场来祭奠青春。
35、从前在天崖，而今咫尺。如果。
36、直到爱过了，伤过了，疼过了，
37、一花百日枯，生死不复来。一叹情忧伤，世间本风尘。爱却疯颠狂。，你亦不知君。不忘情与爱，后街独徘徊，悔恨无绝期。笑，笑，笑。
38、所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。
39、为了不输打胜擂为了不服大声吹
40、小小的人儿啊风生水起呀天天就爱穷开心呐
41、是走南闯过北气质出众又拔萃
42、却狠不下心来不再想你，
43、你在不经意间的一次次消磨我所有的热情。
44、等待不是为了你能回来，而是找个借口不离开。
45、曾经有个男生，他会为了我红了眼眶，为了我不吃午饭，为了我无怨无悔的被父母骂，为了我做很多很傻的事情。他会在某个不起眼的天桥底下说这世界上最动人的情话。他会为了买很多我认为是这世界上最好的东西。但是，他走了。心也跟着死了，再也不会为了某个人说了一些话有触感。我想去寻找，不知道去哪，我想每天都看看他，可他却说我影响他。我想哭，可他要我坚强。我想笑，可他却说很难看。星期四放学时厚脸皮的凑过去，我看到了那抹融化一切的笑容，我知道了，我今生离不开你了。
46、爱情和金钱是不能等价交换的，收起你肮脏的钱祝你幸福
47、有些东西之所以美好，是因为它叫做回忆。
48、我爱你，你却爱她，看你们能幸福，我祝福你。
49、爱，直至成伤。之后就是永远。对不起，即使你感觉不到我。爱情。像是邂逅一场盛景后，摆出美丽苍凉的手势。就如：从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
50、我不后悔我曾爱过，只是天涯从此寂寞，短暂的幸福拥有就足够，只要舍得就会快了，会快乐我不再爱你的时候，也许不是我不爱你，只是，我已不能再爱你了。
不后悔的说说6
1．麻烦你将心比心，站在我的位置看一看曾经。
2．不要那么相信自己的回忆，里面那个人，不一定同样想念你。
3．我也害怕时间说真话，坚持到后来都变成笑话。
4．所有以真心说出，却以玩笑收回的表白，都夹杂着伤痛。
5．难不难过都是自己过，伤不伤心都是一颗心，我们都喜欢逞强，都喜欢流着眼泪笑着说没事。
6．他只不过把你当成一场游戏，你却用生命陪他玩。
7．看见前任很难过的发微博说和小三分手了，很伤感什么什么的，我进去点了个赞。
8．一段文字一段伤，一场回忆一场酸。
9．有些人，你拼了命的去挽留，换来的却是一身的疲劳。
10．我以为会一直在的人，走了；我以为会一直牵着的手，松了。然后我发现，原来，离别是很简单的事，轻轻的转身，轻轻的挥手。
11．比失去你更令我伤心的是，你都没有为了跟我在一起而努力过。
12．你一定要过得比我幸福，不然怎对得起我狼狈退出。
13．放弃了，就不该后悔；失去了，就不该回忆；放下该放下的你，退出没结局的剧。
14．总要经历过一些背叛一些心酸，才能在最后把人心看明白。
15．心累时，蹲下来安抚自己的影子，告诉自己一定要坚强；委屈时，仰望天空，告诉自己不会轻易输掉眼泪。
16．再大的酸楚，到了别人那儿，也永远只能是个故事。
17．你换了发型，开始对每个人谦和有礼，你看到我淡淡的一笑，陌生的让人想流泪。
18．开始都说不会投入，最后却都万劫不复。
19．谢谢你总是在没人陪的时候想起我，但我不缺你。
20．有些缘分来的让人有些措手不及，这样的遇见让人有些无奈，只叹一句，好久不见，一切安好。
15、珍惜现在你拥有的一切，等到后悔时，已经无法挽回了
16、用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。
17、我点一丝烛火一时泛滥了思念写手小调名字叫后悔
18、保持用这生命中的每女人必须学会掌握自己的命运，那样才不会受伤…只为自己而活才能精彩！
19、不后悔遇见谁，只是后悔，怎么成了现在的模样。
20、不敢去爱，不敢去接受，不敢去面对，于是带来的只有伤害，选择承受，选择包容，选择面对，却选不了前世的轮回。
21、如果有人伤害了你，可以原谅他，就像没受过伤样，但永远也不要再相信他。终有天，那个人会后悔错过你，这才是最大大报复。原谅是放过你自己，背叛伤害不了你，能伤你的，是你太在乎。在乎了，你就已经输了。什么都不在乎的人，才是无敌的。那些伤害过你的人，放过他们，路过他们，挥挥手永不再见。
22、其实，我们只是想找一个谈得来合脾性，在一起舒坦分开久了有点想念，安静久了想闹腾一下吵架了又立马会后悔认输的人。爱情如此，友情同理。
23、从不后悔遇见过谁只是后悔怎么成了现在这样的自己
24、希望你一到夜里就失落后悔从未珍惜我
25、错过了，伤心过了，后悔过了，心疼过了，说这么多干嘛，这已经是过去了。
26、我真的是后悔，这是说不清楚自己是多少次因为你后悔了
27、女人用不后悔用一辈子ノ忘记你!
不后悔的说说7
1.生命的天空里，有风和日丽，亦有云遮雾障。不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨。请相信，珍惜了，能拥有；付出了，有回报；走过了，不后悔。
2.有时候，咱们后悔错过，是正因该动感情的时候却过多动用了脑子。
3.健康是青年人的本钱而且还很丰厚，所以挥霍健康也成了青年人常做的，可惜这些是将来最后悔的事情。
4.宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。
5.人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
6.不后悔，不管怎么都不后悔，后悔的心情比你做错的更可怕！
7.魔鬼把人造得这样奸诈，一定后悔无及；比起人的险恶来，魔鬼也要望风却步哩。
8.反省不是去后悔，是为前进铺路。
9.你在跳一个深坑之前，要知道它有多深才行。当你在这个世界上还有快乐可寻的时候，万不可走绝路，否则不久你也许会觉醒，那时后悔就太迟了。
10.时刻会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学习并领悟放手，你的幸福需要自我的成全。
11.多思多想多听多看谨言慎行这么做的好处就是让自己的少一点后悔。
12.有些路很长，走下去会很累，但是，不走下去，就会后悔。
13.当小美人鱼将挽救生命的.匕首投入海中的那一刻起，她就已经知道了自己注定要化做泡沫的结局。
14.如果你不是真的想离开一个人，那就最好不要随便跟他说分手。当你后悔分手，想去挽留的时候，他也许不会让你回去！
15.曾经有一份珍贵的时间摆在我的面前，但是我没有珍惜。等我失去的时候，我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如果上天能给我一个再来一次的机会，我会对自己说：认真利用每一分钟。
16.这一刻，她下定了死亡的决心。但她不后悔，至少，她已经爱过了。
17.如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
18.喜欢拥着爱去快乐的流泪，喜欢追着情去痛苦的心碎，拥有是欣慰失去不后悔，为爱即使伤痕累累也不要意冷心灰，就让我为爱勇敢向前追！
19.不要错过了，才后悔。世界上没有卖后悔药的！
20.人拥有的东西没有比光阴更贵重更有价值的了，因此千万不好把这天所做的事拖延到明天去做。
21.许多的人，爱一生，恨一生，痴念一生，却也只能惆怅一生，遗憾一生。仅仅一个转身的距离，一切成了断点，原本如此熟悉的两个人从此永不相见，形同陌路。
22.正因我爱的那么纯粹，为考入传媒以前流泪。机会珍重，付出青春，不好让自我后悔。
23.以前有一分真挚的感情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候，我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。
24.当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。
25.死亡可以教会我们一切，但是如同考试之后公布的结果？现在想跌倒已经太晚了。
26.不要等到失去了，才知后悔；不要等到错过了，才晓遗憾！人，总是争取未得到的，而忽略所拥有的。在乎你的，你不在乎；你在乎的，不在乎你。
27.蓝色的窗帘，玻璃般的心，对你透明，却容易悲哀。
28.不要等丢失的时候才知道珍惜；不要等后悔的时候才知道做错；不要等争吵的时候才知道和解；不要等委屈的时候才知道朋友；不要等错过的时候才知道回头；不要等离开的时候才知道思念；人生是有限的，不要留下太多的等待，时间最宝贵；把握好现在的时光，让生命活得更精彩！
29.“你别后悔”这四个字还有“请挽留我”的意思。
30.人拥有的东西没有比光阴更贵重、更有价值的了，所以千万不要把今天所做的事拖延到明天去做。
31.你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。咱们此生共赴天涯海角，不是游走一个地球，而是人间相伴。
32.生活是一杯酒，它的味道我无法选择。那么，无论苦甜我都喝，面带微笑不后悔尝到的每一滴苦涩。只是，更珍惜那些甜美到来的时刻。
33.由于软弱才能做的事情，倘若在做了之后还感到懊悔，那便是更加软弱。
34.也许遗憾和年轻总绑在一齐世间一向熙攘着。花，开得太好，因此摇摇欲坠。
35.学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
36.事情总是做了后悔不做后悔，不管如何都很后悔。
37.有时我总在想，人为什么总不能很清楚地认识自己？一段时间以来我都没能很好地工作、我感到身心疲惫！别人常说，做过了就不要后悔，但真的能做到不后悔吗？
38.有句话，说过了，就后悔了；有道伤，痛过了，就麻木了。
39.放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下的你，退出没结局的剧。
40.能牵手的时候，请别肩并肩；能拥抱的时候，请别手牵手。能相爱的时候，请别说分开；拥有了，请别去碰暧昧。也许你没有貌，但你有才；也许你没有才，但你温柔。
41.一个人既有成算，若不迅速进行，必至后悔莫及。——但丁
42.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
43.有些事情真的不好让自我后悔…能够难过，但想好自我的决定。两人要是都还有爱就要发奋坚持下去。要是其中一个人真的不爱了，那么放手也是一种成全，哪怕很难过，坚信时刻淡忘那些痛苦。纠缠只会再度给予二次伤害。加油吧，坚信一切都会好的。
44.想结婚的就去结婚，想单身就维持单身，反正到最后你们都会后悔。
45.青春是宝贵的，如果不珍惜，真的会后悔的。
46.有时候，我们后悔错过，是因为该动感情的时候却过多动用了脑子。
47.后悔的感情一文不值，没有人会为别人的悔恨而感到歉疚。让别人感觉可贵的是你的博大和深沉，而不是你的浅薄和软弱。正在享受爱情的女人可以做做依人的小鸟，一旦当爱远去，你必须象个女强人一般表现得若无其事，如果你不愿意就此被人看轻的话。
48.不要等到过去了才找出它们的之点。
49.曾经有一分真挚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候，我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。
50.金色的秋叶缓缓的落下来，无意和洋洋自得的鲜花争芳斗艳，它后悔，他沮丧，它伤心一条又一条的青虫在它本已枯黄的身上撕咬着蚕食着，给落叶更添上了一道泪痕。它沉浸在对失败的恐惧和后悔的痛苦之中。昨日的魅力与它擦肩而过，温暖的太阳和它挥手而别他竭尽全力的想从失败中挣扎出来，但苦涩般的后悔又将它拉进了沉沦中。
51.我只后悔一件事情，我后悔没有早一点遇上你，让你吃了很多苦，而我自己走了许多冤枉路。
52.愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。
53.回望过去只是为了纪念，倘若是为了后悔当初的选择，那我宁愿不曾回头。
54.没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
55.其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。
56.当小美人鱼将挽救性命的匕首投入海中的那一刻起，她就已经知道了自我注定要化做泡沫的结局。
57.不要后悔。不管做了什么选择，是不是正确的选择。请不要后悔。时间不可能倒流，每个人都要为每个人的过错承担责任。一个成熟的人要懂得为自己的行为负责。很多时候，错过的就再也回不来了。
58.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。祝自己生日快乐
59.做什么事情都要想好，否则会因为自己的决定而后悔，甚至为自己的后悔而后悔。
60.回忆很长很长，与现实总隔着一道距离，但也不曾后悔，也不想去抹掉这个回忆。
不后悔的说说8
1、这既有自觉彻悟的禅意，又有蓦然回头的混沌，这就是修行之人的困扰吧。去留之间，摇摆不定，佛性与人性在戮力交织和纠结着，人的此类纠结并不少吧。
2、只有在乎你的人，他才会以你为荣，以你为傲。无论你在不在身边，你都在他心间，无论距离远近都会想你，念你，牵挂你！
3、茫茫人海中遇见你，好TM害羞
4、因为平淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。
5、快乐其实很简单，在我们最穷、最孤独的时候，有你足够!
6、人生一辈子，要认识很多人，但并不是认识的所有人都会对你好，能真正对你好的人并不多。
7、愿我在这最特殊的日子里，祝你，百年好合，幸福美满！爱你从未变过…一辈子有你足够。
8、何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
9、感谢你的出现，让我知道被疼爱宠爱是什么感觉，余生有你，足矣。
10、愿你的时光里有属于自己最温暖的一角，这一角不必太大也不必太过炽热，只要在喑哑的寒夜里足够包裹你就好，有你温柔相伴，便不惧岁月漫长，岁月静好，有你足够。
11、有些人，平时寡言少语，也没有什么光鲜亮丽好听的甜言蜜语，他却能在你孤独的时候、千里万里来到你身边陪伴你，在你需要的时候尽自己所有的力量来帮助你。
12、我用笑声点缀今天，让歌声照亮黑夜，以笑容感染别人。
13、遇见你后的每一天，都很美好。
14、不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才拥有了最好的时光。
15、我们彼此之间的缘分并不是我们可以决定的，而我们能够做的就是争取在以后过的更好。在一起的时候珍惜，就算分开了也真心的给彼此祝福。我们只是在出口走错了路，彼此分开去寻找余生的幸福。
16、余生不长，有你足够!你的美好抵挡了世间所有不安的未知，爱着你，是一种无与伦比的幸福!
不后悔的说说9
1、不要说，你后悔决定了什么，牵起当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望，伤痛和离别。从此，人生不再纯粹。
2、那些长夜里掉过的眼泪我从未后悔。我活到现在这把年纪，拿得起放得下的东西只有筷子。听说幸福很简单，简单到时间一冲就冲淡，曾经的海枯又石烂，抵不过你最后一句好聚好散。
3、在你抛却的时候还必需负担更多的东西,包括你对所抛却的不言后悔。
4、其实，我们只是想找合脾性，在分开久了有点想念，安静久了想闹腾吵架了又立马会后悔认输的人。
5、得到就珍惜，失去不后悔，不要为难自己，不要苛求别人，如果尽力而为，那就问心无愧，无怨无悔。
6、我从不后悔自己所做的事，只后悔，明明有机会却没去做的事。
7、医生，麻烦你给我开点后悔药再给我杯忘情水。
8、我们总是很难在旁人的欢愉中找到共鸣却总是对失落的字句刻骨铭心
9、永远都不为自己选择的道路而后悔，不管是十年前，还是现在。因为唯一能做的，只是义无反顾地走下去。.
10、我为你所做的一切，都从未后悔。
11、累了痛了懂了伤了哭了再也不要后悔了,
不后悔的说说10
1、他长得好看，而我很普通；他成绩很好、钢琴弹得很棒，而我根本没什么特别；他有数不清的朋友，而我只有小时候陪到大的那几个。
2、她遇到困难。能解决的一定帮她解决，不能帮的，恨不得变成她，帮她办完。她所有的事情，我都想帮她出主意，分担她的忧愁。她曾经说过，我是她的灵魂伴侣。
3、“要不要去医院？”她扑闪着大眼睛，十分关心。
4、天已许，甚不教，白头生死鸳鸯浦。
5、你男朋友说这样的话，说明他不够爱你！当然，他也有可能理解能力差，误解了你的意思。希望是后者吧！祝你幸福！
6、我和茂茂分手的时候，他像我之前每次给他表白一样，沉重又难过的一言不发。他问我：“以后，我们还能再见面吗？”
7、没有人会记住你为了奋斗而付出的艰辛与努力，能让人记住看到的只是你头上那迷人的光环效应。
8、我知道他说得是真的。他的目光平静如水，穿越无数空气分子移到我的脸上。他也许知道我是喜欢他的。但他也知道，我的喜欢不需要他的任何回应。像别的暗恋他的女孩一样，我比谁都清楚我只是个再平凡不过的少女。而他，周身披覆的是被仰望的星光。
9、“......”我想我实在是太闷了，想不出任何话题。
10、眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
11、我在喜欢他的道路上走了太久了，如果现在放弃，会更看不见远方。
12、从朋友那里打听到他，没了我之后他还是和以前一样，酒局不断、知己不少，去到哪里都有人接风洗尘。而我，在爱他的过程中，却把自己给弄丢了。爱情总是让人盲目，让人失去自我。好在这些道理，我们后来都慢慢懂得。
13、我会放下个性，放下自尊，放下追求，都是因为放不下一个人。
14、我喜欢看她化妆，化妆的时候特别迷人，是天底下最好看的女人。和她在一起，没有正眼看过其他女人，有漂亮的也会对比，虽然和女朋友不相上下，但是性格脾气肯定没亲爱的好。我总是能从她身上找出优点，说服我，她就是世界上最美丽的女人。
15、你做过最不后悔的一个决定是什么？
16、我猜我会永远单身，只守着我与他的茧，不要成蝶。
17、过去的都已过去，该走的，都不曾停留。
18、听说他失恋，又恋。反正他不缺追求者。而大学有着培养各种爱情模式的温土。我的大学生活枯燥无趣，像是在重现高中生活。
19、我来说说我爱到灵魂的感受。
20、春水碧于天，画船听雨眠。
21、可是如果这个世界没有了你，那么我一个人的生活将会是多么的索然无味。
22、在一个安静的位置上，去看世界的热闹。
23、也许我不如以前那样喜欢他了，后来知道他有了佳人在侧的时候，感觉到的竟是轻松。你一样地丰富。我们站在上帝的脚跟前，我们是平等的！
不后悔的说说11
1、青春啊，是回忆起来觉得幼稚但又不后悔的一段旅程。
2、辣椒辣嘴，爱你不后悔；苹果甜甜，爱你到永远；茄子红紫，爱你爱到死；大海深深，爱你到发昏；天空蓝蓝，爱你真是难。
3、我一点都不后悔没有早一点与你相爱，现在的我们刚刚好。
4、每一滴泪，每一道疤，是自己成长的代价，我曾经犹豫过，葛然回首，我不后悔。
5、起码我不后悔爱过你，永远也不会忘记你。
6、我为你的幸福而祈祷，哪怕是因此付出了我的幸福乃生命，也绝不后悔。
7、既要有当机立断决心，更要有永不后悔的气魄。
8、用我的一生疼你，爱你。就算有太多的阻碍，我也仍然如此。因为我知道，你是我今生的等待。真的，爱上你我从不后悔。
9、青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔；四季的风吹雨飞，让我们心碎但不憔悴；多少误解向宽容求罪，多少挫折与自信牵手。
10、我曾经是个无泪的天使当遇到我心爱的王子流泪坠入凡间但我不后悔因为我知道有他的陪伴我依然会是个无泪幸福的天使。
11、爱情，不是两个人不后悔就能够走到一起的事。
12、弃，有时候比争取还困难，因为放弃也是一种选择。放弃的最高境界是不后悔。在不该放弃的时候放弃会后悔，在该放弃的时候不放弃也会后悔。
13、再见，多少的遥远，一个对不起，只是你的世界，我来不及参加，我的心情，你无法表达，从此，世事多变，唯独等待不后悔，伤感的心如何面对。
14、我从不后悔认识你，只是后悔爱上你。
15、我从不后悔，从不留恋，从不乱来，只是因为害怕失去你。
16、生活是一杯酒，它的味道我无法选择。那么，无论苦甜我都喝，面带微笑不后悔尝到的每一滴苦涩。只是，更珍惜那些甜美到来的时刻。
17、再怎么问我我也不会后悔即使这段感情最后不太完美，即使他让我输得很狼狈，即使这次让我流了好多好多眼泪，但我不后悔，真不后悔。
18、曾经的努力，是为了让她不后悔；现在的努力，是要她后悔。
19、我不后悔上天将我一辈子的运气集中起来遇见了你 我不后悔自己将一辈子的爱情全给了你。
20、我并不后悔，因为没有什么比你更重要。
21、明知道你是我生命里的过客，但是我不后悔。
22、我努力过的一切，即使到后来失败我不后悔。
23、如果说，我喜欢的人恰恰没那么喜欢我，我又恰恰非她不可。那么我就赌一把，我不赌她会喜欢我，我赌我不后悔。
24、过去的事，不后悔；将来的事，不害怕。我们控制不了天气，但是我们可以掌控自己的心情，否则，又如何去掌控人生。
25、把握现在的事情，我们会因充实而快乐，让自己不后悔。
26、饿了我为你开胃，累了我为你捶背，哭了我为你拭泪，淡了我为你添味，乐了我为你陶醉。你是天鹅空中飞，我是青蛙地上追，爱你一生不后悔。
27、假如回到多年前，是否就不会那么偏执？感恩有你出现在我的生命里，虽然只是过客，但我也开心，不后悔。
28、不让我挽回，是你的另一种不妥协；你的永不后悔，深深刻刻痛彻我心扉；可知心痛的感觉，总是我在体会，看我心碎，你远走高飞。
29、爱上你、我不后悔，虽然最后的最后，是你抛弃了我。
30、不能只跟着感觉走，多思考才能不后悔。
31、时间不等人，所以我从不回首，从不后悔，我要选择我自己的路。
32、游戏里的帮派固然什么都不是，可至少也是一种记忆，为之付出过，因之欢乐过，忽然离开，纵不后悔，也难免怅然。
33、如果我们相识的结果注定是流泪，我宁愿独自享受这份残酷的美，从不后悔与你在一起的日子，只想你永远都好好地。
34、你的心，我的手，人海中，心牵着，你的手，不后悔跟你走。
35、我不后悔遇见你，只是遗憾没能留住你的心。
36、如果我的心痛，全世界没有一个人懂，我也不后悔曾经爱过。
37、你要去相信去孤独去爱去恨去浪费去闯去梦去不后悔。
38、我真是一点也不后悔！我觉得再没有一个女的可以代替你！假若你有一丁点机会给我，我发誓比所有人更懂得珍惜你，不让你受到伤害。
39、就算现在让我失去生命，我也不后悔拥有过你。
40、希望有一天，我们都不后悔曾经出现在彼此的生命中，不管怎样，还是谢谢你从我的全世界路过。
41、千千雪，朵朵梅，落红片片因雪吹。叶已垂，曾葳蕤，笑傲风雪一支梅。花瓣雪，层层蕊，冰清玉洁是为谁。心都累，不后悔，依依踏雪去寻梅！
42、不是不心动，不是不后悔，但已经没有时间，再去相拥。
43、人海茫茫，你我相识是一种缘，认识了你，我不后悔，好久没你的消息了，不知你过得如何。
44、我不后悔自己做过的每一件事，包括蒙上双眼相信一个人。他日，若被万箭穿心，我认。但你要记得，伤害过后，再无原谅。
45、亲爱的，宝贝！我愿意今生今世陪你度过每一分每一秒，再大的风浪也不后悔，再艰难的路也会和你一起走下去，执子之手，与子偕老！愿宝贝越来越漂亮。
46、我不后悔爱过你。哪怕你伤的我那么深。
47、多年后你也会西装笔挺地成为别人的新郎，即使如此，我也不后悔为你浪费整个青春。
48、有太多太多的回忆窜进脑里，爱的委屈我都承受，如果认识你是个错误，我不后悔。
49、我从来都不后悔自己所做的事，只是会后悔，明明有机会却没去做的事。
50、要了解世间锦绣与珍异的无穷，要安静，要满意，要从容，要不后悔你所有的抉择，所有的分离和所有的割舍。
不后悔的说说12
1、侥幸心理你见苍天饶过谁
2、我想听听你们心酸的故事想对他说的话都留在我留言板吧说不定哪天就看到了呢。
3、不要用迩的贞操来诱惑涐，迩会后悔的。
4、有时候只要自己好就够了别怕自私.
5、如果你接受不了我的缺点记不住我的优点那就别在我身边回荡徘徊了
6、世界上没有十全十美的东西，也没有十全十美的人。有缺陷或劣势的人并不就是一个无用的人，缺陷只是一个方面，每个人都可以在另一方面发现自己的优势，你，我，他，每个人都行。
7、爱过你很值得
8、没有你我会过的更好，错过你我会遇到更好的。
9、2有时候最感人的话不一定是什么华丽的词句。它或许只是一句温馨而朴素的语言，或许只是一个简单而深刻词语，也或许是一个支持的眼神，一点小小的关心就足以让你感动很久。
10、是我的就是我的.逃不走.不是我的始终不是我的.追不来.越是在乎的人越是猜不透.这样顺其自然的放开
11、或许一直以来都是远远望着谁的背影却忘了身旁让自己最自在相处的那个人最让人心动
12、疲倦的黑眼圈都像是在张扬，张扬一段静默和我们的岁月。
13、感情就像镜子即使破镜重圆也会有裂痕
14、狂了一辈子死在感情二字.
15、生活越来越压抑，你变的越来越不像自己。
16、你永远都不知道屏幕那边的人是不是真的喜欢你
17、只是情路都会有坎只是命运都爱转弯
18、棋逢对手势均力敌
不后悔的说说13
1、你说人山人海边走边爱怕什么孤单我说人潮汹涌都不是你该怎样将就
2、去哪里都好只要有海有风
3、我想试图恨你，可是不知道为什么一闭上眼睛，就会看见你微笑的样子
4、当我在遇到困难时，是你们，我的朋友，是你们伸出了你们那友爱之手，纷纷给我送来了温暖，就象一个在沙漠中行走的口渴之人，遇到了一眼满载着清凉的冰水一样的水井。也是经常在我遇到许多烦心事情的时候，是我那真诚的朋友，给我跑前跑后的忙碌着，真的，我真的是太感谢我的朋友了，是你们让我懂得了朋友之间的珍贵。也是你们，在我遇到伤心事的时候，你们那热情的问候，真诚的关怀，和语重心长的开导。你们那贴心的话语一直在象阳光一样的温暖着我，所以我也要感恩于我的朋友！
5、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
6、南风未起，念你成疾
7、其实你可以只是你太懒.
8、我们最深的默契便是互不搭理
9、最幸运的就是我的闯入也惊动了你的心
10、“要酷要优秀要成为别人的可望不可及”
11、我要你陪着我看尽万物
12、岁月把山川的枯荣一次次轮回，时光把江湖的冰融一次次更新，只是，过去的事，难以轮回，曾经的情，鲜有更新。我们的行程当如瀑布，带着忧虑，拒绝平坦，一路追寻，最终飞流直下，自成风景。
13、我走得好辛苦好努力但是我一直在走非常努力在走会过去的都会过去的
14、有时候，以为自己真的可以忘记了
15、喜欢是藏不住的风会告诉整个森林
16、不爱我就赶紧滚.
17、感情久了、就不是爱了、而是依赖。然后当失去时、那并不是痛、而是不舍
18、我有一个超能力超..超级喜欢你
19、如果你放不下那个错的人，那么你永远也找不到那个对的人。
20、希望你永久快乐任何选择之后都洒脱
21、他要回你信息早就回了，你苦苦等待一个答案，殊不知，不回复已经是答案了。
22、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留！
23、做一个愿意为你奋不顾身的人,
24、我就是那个被你反复折磨多次然后一句话一个举动又被哄好的心软人
25、把所有的伤感留给我，你带着快乐离开我
26、不要像个落难者告诉别人你的不幸
27、别像猫一样在风雨里遇到一点温暖就把那当家
不后悔的说说14
1、青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。
2、遇见你不知道是对是错，但我知道，我从来都不曾后悔过
3、你在我身边，至少还有个念想。
4、曾想过要变得很优秀很优秀然后出现在你面前气死你，让你后悔当初没有好好珍惜我，可真的开始变优秀就觉得那样的想法好幼稚。坚持的意义在于让自己变得更好，遇到更好的人。而更好的人，不是你。
5、曾经只是曾经，回忆曾经的曾经—曾经的后悔！都变成回忆曾经！
6、宁愿笑着流泪，也不哭着后悔
7、十[我没有后悔过遇见即使伤心难过,至少我看到了我的勇敢]
8、别让对你好的人后悔说自己曾经瞎了眼
9、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
10、别拿现在的年轻来挥霍,总有一天你会后悔。
11、我会努力成为你未来见到会后悔没有珍惜的人。
12、我爱你不后悔也尊重故事结尾.
13、无数个瞬间我觉得这个世界让我失望，但是，哪怕还有那么好好吃饭，好好睡觉，好好让自己变优秀，心里的垃圾定期倒自己强，比什么都强，要知道，寻找冲动时说的那些伤人的话，都是日后无可救药的后悔。所以心情不好的时候尽量少开口。
不后悔的说说15
1、不要去恨离开你的人要做的是让他后悔离开你
2、冷落我的时候,就别后悔给了别人趁虚而入的机会
3、你都没有后悔我们以前那么深
4、十生活中只有我们常常会被人折服，因为对方唱歌比你好，画画比你好，长的比你好看，比你会说话。但要知道，虽然他会的比你多，却不不要总把自己与别人比，人各有自己的特点，做不成大树，可以做小草，做不成船长，可以做水手，最重要的是认识自己，找到自己，做个最好的自己。
5、从来都没有岁月可回头，也从来都没有故事可重演，也许这是一种遗憾，但是又何尝不是另一种的拥有。当我们一次又一次的蹉跎，一次又一次的浪费，我们终将在无法回头中明白我们并不是总有时间做很多浪费和后悔的事情，于是真正地懂得珍惜并且真正地懂得幸福的含义，稳稳的幸福，就在于心平气和。
6、有些路很远，走下去会很累，可是不走又会后悔
7、13．有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。
8、我会努力成为你未来见到会后悔没有珍惜的人
9、我们何尝不是因为后悔而埋头痛哭我们何尝不是因为失落而伤心欲绝
10、曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来。
11、如果哪软磨硬泡、胡搅蛮缠了，不再逼你说她爱听的、做她想做的，不再芝麻大的小事都给你打电话、发短信了，不再告诉你她在哪、干什么了……女人的心有时就针尖那么大，只能穿过你这分手了，就做回自己：爱情是两个人的事，错过了大家都有责任。有性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。以执子之手，与子携老，看似是句平淡无奇的话语，其间却包含着那么大的勇气。不为什么，只为你，漫漫长夜里执子之手，走完那流光溢彩的盛世繁华，为我们的爱恋增添忆往昔时，你的笑随着记忆的苏醒而充斥在脑海里，你模糊的身影挥之不去。时光背后的故事，如流水般在你放弃的时候还必须负担更多的东西，包括你对所放弃的不言后悔。欣赏与深思在不该放弃的时候放弃会后悔，在该放弃的时候不放弃也会后悔。做任何事都要付出成本的，最大的成本不是金钱和时间，而是机会。
12、世界并不完美，人生当有不足。谁都以为自己会是例外。在后悔之外谁都以为拥有的感情也是例外，在变淡之外谁都以为恋爱的对象刚巧也是例外，在改变之外然而最终发现，除了变化，无女人为了不被眼泪淹死，都学会了眼中容沙子。
13、当你很爱一个人的时候，你就会后悔不该。
14、等到失去了，后悔就来不及了。
15、饭要有个人，爱过了就结束了；有句话，说过了也就后悔了；有道伤，痛过了就麻木了；有颗心，颤过了就破碎了；没有人会无缘无故出现在你的生命里，每永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。
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