【全国百所重点校】辽宁省大连市育明高级中学2014届高三历史考前交流卷 Word版含答案

第一篇：【全国百所重点校】辽宁省大连市育明高级中学2014届高三历史考前交流卷 Word版含答案

大连育明高中高三历史考前交流卷

选择题

1.重阳节，农历九月九日，又称为双九节、老人节。三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道：“岁往月来，忽复九月九。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，我国传统节日重阳节的主要寓意是人们

A．祈祷姻缘美满B．祭祀先祖先人C．祝愿健康长寿D．期盼合家团圆

2.《诗经》云：“雨我公田，遂及我私”。这种现象开始出现于

A.商朝B.西周C.春秋D.战国

3.“垄断”一词源于孟子“必求垄断而登之，以左右望而网市利”。垄断一词反映了

A.春秋战国时期注重文化娱乐生活B.春秋战国时期人们追逐名利

C.春秋战国时期农业的发展D.春秋战国时期商业的发展

4.纪念改革开放三十周年的《歌声飘过30年--百首金曲系列演唱会》很吸引眼球。下列歌曲不可能入选其中的是

A、《在希望的田野上》B、《春天的故事》

C、《走进新时代》D、《我是公社小社员》

5.我国学者罗荣渠教授认为：“从表面上看，帝国主义侵略论似乎是反西方中心论的，但如果只承认帝国主义是近代中国各种变化的主导因素，忽视了中国的历史特点和国情特点，把内部问题简单地归之于封建主义对帝国主义的屈服投降，而排除这一复杂历史过程中的多样性选择，实质上仍是一种隐蔽的西方中心论。”下列对该学者观点的解读，不恰当的是

A．帝国主义的侵略是引起近代中国社会变化的主导因素之一

B．近代中国社会的变化是多种因素合力作用的结果

C．“帝国主义侵略论”掩盖了中西方文明之间复杂的矛盾运动

D．反帝反封建斗争是推动近代中国社会进步的主要原因

6.史料记述，徐德琼(1822-1873年)，名瑞珩，号荣村，广东香山人。上海开埠后第一批来沪闯荡的商人。1851年，他以„„参加在伦敦举行的第一届世博会，引起轰动，一举摘得维多利亚女王颁发的金、银奖牌各一枚。结合时代背景，徐德琼参加世博会最有可能带去的是

A．彩陶B．丝织品C．手工棉布D玻璃

7.作者自述以“关国家兴衰，系生民休戚”为著作主旨，立志为统治者提供历史经验与教训的史书是

A．《春秋》B．《史记》C．《汉书》D．《资治通鉴》

8.《法兰西第三共和国宪法》规定：“行政权由总统和内阁掌握。„„内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。”下列对该宪法评述不正确的是

A．与封建君主专制制度、帝制独裁对比，共和体制的确立是历史的进步

B．宪法对法国资本主义的发展起到了促进作用

C．法国几经艰难，最终确立了典型的总统制共和制政体

D．宪法的颁布证明了共和派最终掌握实权

9.恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指

A．工业革命拓展到意大利B．新航路的开辟

C．意大利的反宗教斗争D．文艺复兴运动

10.玛奇（牧师）著有《量子神学》一书，力图用20世纪最重要的科学发现之一——“量子

力学”来阐释神学。他们常引用爱因斯坦的话：“没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是

瞎子。”对上述材料理解不正确的是

A．在西方，科学和宗教已经融为一体

B．某些宗教观念影响到了科学领域

C．科学观点也被引入到宗教领域

D．宗教面临着来自科学的威胁

11.英国议会通过了一项条例。它规定：„„工厂必须为男女两性儿童安排分别的宿舍，„„

工作时间决不允许超过十二小时；在学徒的头四年中，教育是必须要做的事；„„”依据所

学知识判断该项条例通过的背景

A．英国资产阶级革命的完成B．伴随着机器大生产，工厂制度逐步确立

C．19世纪中期工人斗争的胜利D．英国成为“世界工厂”

12.不同于苏联史学界，在西方学术界，使用Modern Times（现代）时，一般泛指15-16世

纪地理大发现以来历史概念，它包括了中国学术界现在习惯采用的“近代”、“现代”和“当代”

三个时间段。有时，西方学术界也特以 late modern Time（后现代）或Contemporary Time

（当代）来表征当代（当前）时期，需要指出的它从属于Modern Times的长时段。

A．文明史观B．近代化史观C．社会史观D．全球史观

材料题：

13.20世纪是中国人将民主政治从理想、理论逐步变成现实的世纪，它经历了资产阶级民主

政治、马克思主义民主政治和社会主义民主政治三个探索阶段，最终形成具有鲜明的中国特

色的民主政治。阅读下列材料：

材料一 １９世纪后期以来，民族危机日益深重的形势下，统治阶级在体制内所主导的，旨

在富国强兵的现代化运动一再挫败，因而体制外的被统治阶级才不得已进入政治舞台的中

心，承担起原本不属于他们的职责„„采取的手段也日益激烈和彻底，即从体制内的＂自

强＂运动到对体制本身的改良，再到暴力的政治革命和社会革命．

——《中国史学汇编》

材料二抗日战争时期，在中国共产党领导的各抗日根据地，开展了民主政治建设„„1940

年毛泽东系统提出新民主主义理论后，他就把陕甘宁边区做为一个“试验区”，明确指出：

“边区的方向，就是新 民主主义的方向。现在全国要办新民主主义，有没有一个样子呢？

我讲已经有了，陕甘宁边区就是模范。”时任边区政府主席的林伯渠也说：“陕甘宁边区是新

民主 主义的边区。”

——《中国人大》

材料三中共三代领导集体把马克思主义基本原理与中国实际相结合,总结实践经验,创造性

地提出了“社会主义政治文明”的概念和三个文明协调发展的思想,拓展了马克思主义文明观;

创立了人民民主理论,深化了马克思主义政治民主的内涵;开辟了人类文明的新途径,为科学

社会主义政治文明理论发展提供了宝贵经验.——《中央社会主义学报》

（1）根据材料一并结合所学知识概括：19世纪末——２０世纪初，哪些”统治阶级”和”被统

治阶级”先后在“体制”内外进行尝试（4分）

（2）他们进行了怎样的尝试活动，用史实概括（14分）

（3）分别产生了怎样的影响？（5分）

（4）依据材料二并结合所学知识概括，中共在新民主主义民主政治探索过程中有哪些成功的实践(6分)

（5）依据材料三并结合所学，指出新中国成立后，中共在探索社会主义民主政治的几个阶

段中的重大贡献。（3分）

（6）概括新中国民主政治的特点。结合史实说明。（5分）

以下为选做题，考生任选其一作答，请标明题号，选作两道以上者，以第一题为准。

14.【历史上重大改革回眸】

材料一嘉永年间（1848-1854）美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。

——[日]福泽谕吉《文明论概略》

材料二日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文

明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣„„他们现在提出了一

个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家„„讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革的显著不平衡性、不彻底性。改

革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日

新月异，成就惊人。在体制方面，实现新旧更替要难一些。„„精神层面属于深层次，明治

年间这方面的实质性进展很有限。

——齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》

请回答：

（1）材料一中“这把烈火”的含意是什么？(4分)

（2）据材料二并结合所学，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明“增强民族力量”的。举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的？(6分)结果如何？（2分）

（3）依据材料三并结合所学，举出日本改革后体制、精神上的局限性的史实。(3分)

15.【近代社会的民主思想与实践】

材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王„„假如臣民认为国王滥用权力，他们只

能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去„„正像争论上帝能做什么是无神论一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。——[英]詹姆士·斯图亚特《神权》

材料二人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产„„当立法者们图

谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己

和人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共

同庇护。——[英]约翰·洛克《政府论》

请回答：

（1）根据材料内容分析以上两则材料思想倾向的不同。（5分）

（2）结合史实说明这两种思想在其所处时代的影响。（6分）

（3）两则材料都提到“上帝”，试分析其各自的意图。（4分）

16.【中外历史人物评说】

材料一：青年时代的毛泽东对政治十分关心，在接受马克思主义之前，毛泽东信仰过改良主义，崇拜过康有为、梁启超，也曾将新文化运动的主要代表人物胡适、陈独秀视为楷模。1917年俄国十月革命的胜利，使毛泽东和其他中国先进分子一道，由学习西方转向学习俄国。五四运动时期，毛泽东来到北平，努力寻找并阅读共产主义书籍，其中《共产党宣言》等书籍使他在思想上树立起马克思主义信仰。1920年夏，毛泽东开始转变为共产主义者。五四运动期间，毛泽东是湖南学生反帝爱国运动的领袖之一。为了介绍和传播新的革命思潮，湖南省学生联合会创办了《湘江评论》，毛泽东担任主编。

材料二：毛泽东在1938年党的六届六中全会上第一次提出实事求是概 念，他说：“共产党员应是实事求是的模范”。

——《毛泽东选集》

材料三：美国《时代》杂志1985年某一期的封面中很清楚地对毛泽东和邓小平两个时代的生活进行了对比：一边是游行的队伍和农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包、照相机等消费品。

（1）毛泽东与同时代的先进分子走上无产阶级革命道路的历史背景是什么？（3分）

（2）“实事求是”是毛泽东思想的灵魂。试举出毛泽东依据实事求是的思想路线将中国革命从危机或困境中拯救出来，走上正确道路的两个典型事例。（4分）

（3）根据材料并结合所学知识，指出邓小平时代的这些成就的取得得益于中共十一届三中全会上的什么决定。（3分）

（4）该期杂志封面上的“CHINA Moving Away from Marx”（中国正在远离马克思）的说法对吗？请结合史实谈谈你的看法。（5分）

选择题

CCDDD BDCDA BB

材料题：

13．（1）封建地主阶级；资产阶级维新派；资产阶级革命派；资产阶级激进派（4分）

（2）封建地主阶级：师夷长技以制夷 洋务运动；

资产阶级维新派：主张实行君主立宪，维新变法；

资产阶级革命派：三民主义，辛亥革命；

资产阶级激进派：民主与科学，后期宣传马克思主义，新文化运动。（9分）

（3）近代化第一步；思想解放；结束帝制，民主共和观念深入人心；思想解放（5分）

（4）史实：①十年对峙时期建立中华苏维埃共和国成为中国第一个人民民主政治的雏形；②抗日战争时期建立陕甘宁边区政权；③1949年取得新民主主义革命的胜利并建立了工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新民主主义国家。（6分）

（5）以毛泽东为核心的第一代领导集体，从中国的实际出发，总结历史经验和教训，建立了人民民主专政和人民代表大会制度，为形成有中国特色社会主义民主政治理论和制度奠定了基础；以邓小平为核心的党的第二代领导集体，形成了有中国特色社会主义民主政治体系；以江泽民为核心的党的第三代领导集体，形成了依法治国、以德治国和“三个代表”重要思想的社会主义民主体系。（3分）

（6）内涵：民主政治本质特征即人民民主，也带有鲜明的中国特色，主要有：人民代表大会制、民族区域自治、共产党领导的多党合作和政治协商制度。（5分）

14.(1)含意：日本民族强烈要求学习西方文明，摆脱落后境况；(2分)强烈反对外来侵略，维护民族独立。(2分)

(2)废除旧体制（建立君主立宪制）；发展新经济（殖产兴业）；倡导“文明开化”；建立新军队。(如分别答具体主要内容，也可4分)发动甲午中日战争。(或侵略朝鲜)(2分)

打败清政府，为其资本主义发展创造条件。（2分）

(3)近代天皇制度；灌输忠君思想(或“和魂洋才”的教育原则)；军国主义精神(或武与道精神)(3分)

15.（1）材料一认为国王凌驾于法律之上，人民无权议论国王的行为，国王的权力是上帝赋予的；材料二认为立法权是人民赋予的，法律应体现人民利益，保护一切社会成员的财产，如果立法者违背人民的利益，人民有权反抗（5分）

（2）材料一的思想是力图维护君主的专制权力，结果导致资产阶级、人民群众与封建统治的矛盾激化，是引起革命的原因之一。（3分）

材料二为资产阶级和人民群众反对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据（3分）

（3）材料一：君权神授材料二：天赋人权（4分）

16.（1）背景：辛亥革命后的中国，民族灾难依然深重；新文化运动激进知识分子的影响；俄国十月革命的胜利使中国先进分子受到启迪，看到希望；五四运动促进了马克思主义在中国的传播。（3分，答出其中3点即可）

（2）1927年，大革命失败后，毛泽东根据中国国情，开创出一条不同于“城市中心论”的，以农村包围城市、武装夺取政权的道路，给各地的革命斗争树立了榜样；在中国革命几乎陷入绝境的危急关头，毛泽东在遵义会议后正确地领导和指挥红军，采取灵活的战略战术，逐渐摆脱军事上的被动书面，使中国革命转危为安。（表述正确即可）（4分）

（3）果断停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来（2分）；实行改革开放的伟大决策。（3分）

（4）不对。（1分）以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，提出了建设有中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，解放和发展了生产力，这是将马克思主义与中国的实际相结合的产物，是对马克思主义的完善和发展（4分）