作文 读《青春来了》有感

第一篇：作文 读《青春来了》有感

好烦哪！为什么受伤的总是我？在家里父母说我不让着弟弟，在学校老师骂我不乖，朋友圈里又不称意，作文 读《青春来了》有感。

黄昏，独自坐在窗前，眺望那微微泛黄的天际，那半轮红日一波一波顽皮的跳动，心绪却不在那美丽的黄昏上，满脸的凄凉悲伤，跳跃的阳光跑上我翻开的书页，反射在我的脸上，我的思绪被顽皮的阳光拉回，目光落在书页上，‘青春’二字成功的拉回了我的渐飘渐远的思绪，埋头阅读起来。

‘青春来了’题目这样，写青春期吗？

他说‘彼时的我已不再踏红楼窥宝黛葬花’，而此时的我正在望黛玉焚词流泪；他说‘已不再为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒’，而现时的我正在为关羽驰骋沙场而倾慕不已；他说‘我会安静地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神伤’，我会看着郭敬明忧伤的文笔潸然泪下，读后感《作文 读《青春来了》有感》。

这作者与我真像，他说那是青春来了，我迷茫的向下读，当文章结尾我恍然大悟，这就是青春！我的青春来了吗？我会把爸妈一个不经意的小动作而生气，会把老师的宛然相劝当做转弯抹角的讽刺，我会把朋友善意的微笑当做恶意的嘲讽。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂扬向上，而我却在心思敏感、低沉消落！？

我该怎么做？去跟父母道歉？去跟老师沟通？去跟朋友解释？对！就这么做！

我‘呼’地坐起身，合上书，搂着放在心口处，眺望窗外一轮红日，只剩一点了，看那通红的日头像是在告诉我：‘这不是落日，而是为明日日出而蓄势待发’对！我要为明日准备！我要用我的青春活力去未来拼搏！Gilr！加油你行的！

黑龙江大庆肇州县永胜乡高一:贾玉迪

第二篇：读《青春来了》有感

读《青春来了》有感

好烦哪！为什么受伤的总是我？在家里父母说我不让着弟弟，在学校老师骂我不乖，朋友圈里又不称意。

黄昏，独自坐在窗前，眺望那微微泛黄的天际，那半轮红日一波一波顽皮的跳动，心绪却不在那美丽的黄昏上，满脸的凄凉悲伤，跳跃的阳光跑上我翻开的书页，反射在我的脸上，我的思绪被顽皮的阳光拉回，目光落在书页上，‘青春’二字成功的拉回了我的渐飘渐远的思绪，埋头阅读起来。

‘青春来了’题目这样，写青春期吗？

他说‘彼时的我已不再踏红楼窥宝黛葬花’，而此时的我正在望黛玉焚词流泪；他说‘已不再为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒’，而现时的我正在为关羽驰骋沙场而倾慕不已；他说‘我会安静地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神伤’，我会看着郭敬明忧伤的文笔潸然泪下。

这作者与我真像，他说那是青春来了，我迷茫的'向下读，当文章结尾我恍然大悟，这就是青春！我的青春来了吗？我会把爸妈一个不经意的小动作而生气，会把老师的宛然相劝当做转弯抹角的讽刺，我会把朋友善意的微笑当做恶意的嘲讽。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂扬向上，而我却在心思敏感、低沉消落！？

我该怎么做？去跟父母道歉？去跟老师沟通？去跟朋友解释？对！就这么做！

我‘呼’地坐起身，合上书，搂着放在心口处，眺望窗外一轮红日，只剩一点了，看那通红的日头像是在告诉我：‘这不是落日，而是为明日日出而蓄势待发’对！我要为明日准备！我要用我的青春活力去未来拼搏！Gilr！加油你行的！

第三篇：读《青春来了》有感

读《青春来了》有感

好烦哪！为什么受伤的总是我？在家里父母说我不让着弟弟，在学校老师骂我不乖，朋友圈里又不称意。

黄昏，独自坐在窗前，眺望那微微泛黄的天际，那半轮红日一波一波顽皮的跳动，心绪却不在那美丽的黄昏上，满脸的凄凉悲伤，跳跃的阳光跑上我翻开的书页，反射在我的脸上，我的思绪被顽皮的阳光拉回，目光落在书页上，‘青春’二字成功的拉回了我的渐飘渐远的思绪，埋头阅读起来。

‘青春来了’题目这样，写青春期吗？

他说‘彼时的我已不再踏红楼窥宝黛葬花’，而此时的我正在望黛玉焚词流泪；他说‘已不再为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒’，而现时的我正在为关羽驰骋沙场而倾慕不已；他说‘我会安静地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神伤’，我会看着郭敬明忧伤的文笔潸然泪下。

这作者与我真像，他说那是青春来了，我迷茫的向下读，当文章结尾我恍然大悟，这就是青春！我的青春来了吗？我会把爸妈一个不经意的小动作而生气，会把老师的宛然相劝当做转弯抹角的讽刺，我会把朋友善意的微笑当做恶意的嘲讽。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂扬向上，而我却在心思敏感、低沉消落！？

我该怎么做？去跟父母道歉？去跟老师沟通？去跟朋友解释？对！就这么做！

我‘呼’地坐起身，合上书，搂着放在心口处，眺望窗外一轮红日，只剩一点了，看那通红的日头像是在告诉我：‘这不是落日，而是为明日日出而蓄势待发’对！我要为明日准备！我要用我的青春活力去未来拼搏！Gilr！加油你行的！

黑龙江大庆肇州县永胜乡高一:贾玉迪

第四篇：读《狗来了》有感范文

读《狗来了》有感

四（4）班 罗竞丹

《狗来了》这本书讲的是狗的孩子们都长大成人了，老伴也去世多年了，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去了。它首先遇到了猪，它帮助猪实现了当明星的愿望。离开了猪以后，狗误入了一所学校，被熊校长当成了教育局派来的新代课老师，狗也只好将计就计。它让孩子们在实践中学习知识，成了最受孩子们欢迎的好老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，因此，警察要追捕狗。在大家的帮助下，狗得到了逃脱，熊校长因此也被停了职，它和狗一起过起了逃亡的生涯。后来，狗做的好事总被人误会。最后，狗和熊装扮成妇女，去参加议员竞选，不幸被揭穿了，关键时刻狗奋不顾身地将熊救了出来，与它一起回到了自己的家乡。

这是一个关于友情，关于朋友之间如何彼此相处和相助的故事。读了这本书，我更深地明白了朋友之间该怎样相处，它也让我明白了朋友之间应该相互帮助，相互信任、相互尊重。

读了这本书，你的朋友也会越来越多的！

读《一百条裙子有感》

《一百条裙子》曾让许多人找回了自我，同样，我也找到了真正的我。这是一个关于旺达·佩特罗斯基的故事。旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的小女孩。就是因为她有着一个怪名字和那一条破旧不堪的裙子，而惹来所有女生的捉弄。直到有一天，她居然称家有一百条裙子，而且每款样式都不同，但反而随之而来的是更加讥讽的嘲笑。没人相信她，反而拿这件事来捉弄她，但旺达只能默默的忍着。终于有一天她忍不住了，她转学了，不过她留下了那一百条裙子。捉弄她的那些女孩子发现旺达是多么爱她们，旺达是多么聪明伶利，可爱活泼，但她走了，她们决定找回旺达，向她道歉。可是，旺达再也不会回来了„„

旺达并没有因为被嘲笑而失去生活的乐趣，一直用微笑面对生活。在我们生活中也有一些这样的人，我们的残疾运动员们他们就是一些很好的例子。他们并没有因为缺手缺腿，眼盲耳聋而失去对生活的希望，不管训练、生活多么艰辛，他们一直微笑面对，换来了观众的欢呼、笑脸，换来了那金灿灿的金牌，换来了她们自己灿烂的笑脸，换来了全世界的微笑！

用微笑面对生活，生活也会用微笑面对你。

四（4）班 陈思颖 指导教师：张志琼

读《小公主》有感

爸爸给我买了一本书，名叫《小公主》。这本书可好看了，里面内容丰富多彩。

这本书会告诉每一个有着公主梦想的女孩子如何成为真正的公主。外在的东西真的不重要，主人公小女孩萨拉也曾经一次次地流落街头，从光彩夺目的小公主变成肮脏的小女佣、小教师，但是，没有什么能够夺走她内心的善良和希望，既使她比其他女孩儿经历更多坎坷，她仍然有着更多的勇气去面对生活。萨拉坚持自己的内在必须像公主一样尊贵，她也就注定成为公主。

萨拉是一个可爱的女孩，当她被人欺负得过份时，她也和气地对她们说话。她呵护着爱哭的乐蒂的自尊心，保护着她。她也有钱，是全校最聪明的学生„„但她并不炫耀，这是一个多么高尚的品质啊！

四（4）班 杨奕 指导教师 张志琼

读《八十天环游地球》有感

“恒心，是攀登高峰的‘通天梯’；信心，是理想王国的‘信天使’。读了《八十天环游地球》这本书，我颇有感受。

《八十天环游地球》这本书是法国作家儒勒·凡尔纳的作品。主要讲了两个世纪以前的历险故事。一个做事严谨、行为古怪的英国绅士菲利亚斯·福克，为了完成与牌友的打赌，他带上热情、善良的仆人约翰，踏上了艰险的旅程。他们横渡茫茫大海，穿越古老的东方古国，用智慧和勇气一次又一次地战胜了那些意想不到的困难，最终完成了八十天环游地球的壮举。

而我呢，别说是环游地球了，就是去西藏，我也想都不敢想。不是担心晕车，就是害怕作业没有做完，耽误了学习„„总之，什么借口都有。与福克相比，我显得微不足道。

但读了这本书后，我渐渐变得胆子大了、勇敢了，就连爬山、游泳、旅游这些事我也不再担心了。每当翻开这本书时，我看见书里的人物仿佛在朝我微笑，对我说：“你长大了！”

《八十天环游地球》谢谢你，是你帮助了我！

四（2）班陈芊町 指导教师 周英

读《安徒生童话》有感

东小四（1）班 胡巧媛

指导教师 席素琼

在课外阅读中，在下课时光中，我最喜欢读的一本书它就是《安徒生童话》了。

这本书是丹麦作家安徒生创作的，所以它的名称就是《安徒生童话》了。《安徒生童话》分为上下两册，因此有很多人买它，《安徒生童话》还是吸引大家的书呢！它语言优美，想象丰富，描写细腻，人物形象鲜明，情节生动，是安徒生作家和《安徒生童话》的美誉。它的里面还有优美精炼的语言，配有栩栩如生的图画，还标有注音文字，带着同学们不要撒谎，要做诚实的人。还带着同学们走进神奇而美丽的童话世界，领略故事中的乐趣。

在这么好看的书中，有许多故事，有如春雨点点，如《海的女儿》、《两兄弟》、《安琪儿》、《小意达的花了》„„我想说都说不完。我不但喜欢读《安徒生童话》，而且我们四年级一班也有很多人喜欢读它了，他们都是这本书的“书谜”呢！

还有，这本书还有一“本领”了，那就是你迷上了它。它也就随时随刻的跟着你，除了上课以外，下课之后它立刻蹦到你的大脑里，让你体会刚阅读的感受，渐渐的我也养成了习惯，每当下课时，我主动翻开它那迷人的身体，让我一心一意慢慢的品读，让你知道它是一个不可离开的下课阅读书呀。

啊！我是多么喜欢读《安徒生童话》呀！希望《安徒生童话》能快乐陪伴我成长。

第五篇：读《狗来了》有感

那只了不起的狗

━━读《狗来了》有感

在最近几天里，我看了一本生动有趣的书━━《狗来了》。故事中狗的孩子们都长大了，狗的老伴也去世了，狗决定离开家，去看看辽阔的世界。

人有悲欢离合，狗也有悲欢离合！与人一样，文中的狗高兴时欢呼雀跃；伤心时悲痛欲绝；无奈时闷闷不乐。文中的狗多少次不得已犯下错误？有那一个人想犯错？每个人都有犯错的时候，重于可否改正错误！

我记得很小的时候，在我犯错后承认并改正错误后家长都会对我说：“知错能改就是好孩子。”小时候我对这句话并不是很理解，直到上小学我才知道。又到三年级的时候，我有知道了三国时期，刘备在临终时对他儿子说的一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！这两句话直到现在，对我的感触很深，我们做人不是也该如此吗？

读完这本术后，我觉得故事中的狗很善良，他信守承诺，我们应该向他学习，虽然它是一条平平凡凡的狗，但是我已经把它看作成了一位品德高尚的人。

《狗来了》这本书不仅让我重温了这些做人的道理，也让我明白了一个真正的好朋友是来之不易的。要以真诚相待，不要只想着让朋友付出，自己不停的占便宜，这样是不可能有真正的好朋友的。我们也要向文中的狗一样，懂得为朋友付出！

我希望所有的人，包括我自己；都要像狗学习，做一个信守承诺，对社会有用之人。

我想做为一个最高等的生物━━人，我们一定不会输给一条狗吧！