教育类通讯专题稿件写作 （★）

第一篇：教育类通讯专题稿件写作

力倡感恩矢志不渝重德教

锐意创新志树育人报社会

——开封杞县实验高中特色品牌学校建设纪实

古韵流泽，厚重悠长，伴随着厚重文化底蕴的熏陶，2007年6月份在这片黄河之滨的沃土上，开封杞县实验高中正式宣告成立。情系教育事业，心怀社会根本，本着优化县域教育资源，向广大莘莘学子提供优质教育的目的，经杞县人民政府批准，杞县教育局具体实施，杞县实验高中盛装出现在人们的视线中。杞县实验高学自成立之始便是在充分整合优化原杞县高阳高中、实验中学的基础之上，师资、硬件各方面均走在域内同类学校前列。学校成立数年来，更是得到县委县政府和教育界广大人士的热切关怀和有力支持，在以高志文（原杞县教育局教育股股长）校长为核心的一批德才兼备、业务娴熟、勇于创新的领导班子、师资队伍的不懈努力下，现阶段学校各项工作均取得了可喜可贺的成绩，办学目标稳步实现，硬件建设日臻完善，社会声誉逐渐扩大。

如今，依然茁壮成长中的杞县实验高中已是桃李芬芳，为各大高校和社会培养输送了大批优秀人才，在各行各业为经济建设发挥着重要的作用。桃李不言，下自成蹊，杞县实验高中近年来立足实际、紧跟时事，引进先进的教育教学理念，在学校建设工作上所取得成绩得到社会的广泛认同和好评，学校在原有基础上逐渐做大做强。愈挫愈坚，愈斗愈勇，现在的杞县实验高中正以一个昂扬的姿态意欲逐鹿中原教育战线。

立足新课改 感恩教育入微及理

每年的公历11月份的最后一个星期四是西方重要的传统节日感恩节（Thanks giving Day），在这一天，人们会抛开各种不同的宗教信仰和社会背景，共同为他们一年来所受到的自然的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。感恩节是国外的节日，但感恩却非独属国外，我国自国便具有同样的感恩情怀，并作为中华民族的传统美德传承不息。“滴水之恩，当涌泉相报”，“投之以桃，报之以李”等等不胜其数的警言告诫着我们每个人，感恩理应是行为处事的基本道德准则，是做人的最起码修养。作为教育机构承担的角色不止是教书传知，与此相比思想素质教育更是关乎社会根本的方面，杞县实验高中自建立以来便充分认识到这点。

在采访中记者了解到，思想品德教育在杞县实验高中是治学工作的头等大事，全校上下一直十分重视思想品质教育在学校课堂、学校管理、课外活动等各个环节中的分量，学校坚持秉承“以人育人，以爱育爱”的教育理念，把不遗余力的启发学生的博爱情怀作为日常工作的一个重要方面来抓。藉此感恩节之际，学校方面更是在全校范围内组织开展了形式多样的活动，以期对广大学生进行感恩教育。据校方活动负责人介绍，感恩主题系列教育活动是学校本学年思想品德教育工作的一个重要组成部分，是“以人育人，以爱育爱”教育理念体现。活动自本次感恩节为契机开开始开展，总体概括有几点特征：持续时间长，延续本学期工作的始终；活动范围广，面向所有在校学生，并且学校相关负责部门均有参与；活动形式多样，包括师生晚会、演讲比赛、征文比赛、社会实践、爱心家庭作业等，并辅以板报、宣传栏、广播站等方法进项活动引导和宣传。

谈到学校在德育方面的努力时，学校相关负责人讲到了办学起初。当时，杞县实验高中也在自身定位和发展思路上陷入迷茫，但放眼全国教育大形势，新课改的春风早已吹遍大江南北，很多地区的中学都在尝试性实施新的课改方案，部分学校也已经有所成效，杞县实验高中领导班子也意识到新课改的优势，是未来中学教育的形势所趋，当机立断决定紧随潮流，引进先进的教学理念。学校组织学校教师代表来到课改教育先进单位“杜郎口中学”、山东“安丘四中”、江苏“洋思中学”进行实地考察，学习其先进的教育理念和教学经验。在充分考虑自身实际情

况的基础上，参考先进教学单位的成功先例，学校方面治学思路逐渐明晰，很快整理出来一套适于自身发展的发展思路，制定出《杞县实验高中课堂改革指导纲要》和《杞县实验高中学生学法指导纲要》打破传统的教学模式，摆明发展方向。后来这一思路逐步完善，更为详尽的《关于教师备课、上课、作业、考试的规范要求》、《杞县实验高中课堂评价标准》《导学稿编写程序及要求》等规定，进一步落实新课改方案。如今的杞县实验高中已经走出了一条结合自身实际的教育教学工作路子，相关制度建设也近完善，在新课改的道路上走出一条属于自己的路子。博爱社会情 立身教育脚踏实地

在详细了解杞县实验高中发展历程的过程中，记者了解到像很多创业者的经历一样，虽然学校整合区域内部分优质教育资源，但基于一些传统因素的束缚，整个发展远远不是一帆风顺。学校领导总结其发展历程概括说，学校总体上可以分为五个阶段，应运而生——艰难经营——模仿探索——探究创新——乘势而起。学校成立之初依托了县城两所高中的师资和硬件设备，这样做虽然给学校建设节省掉很多筹备工作，但也带来了很多问题：原址创办，负面影响极大，社会知名度低，生源基础较差。最主要的问题还是集中在治学思路上，从两所中学接继的老师遵守的依然是传统教育的套路。现实中，那时候普通高中占主导教育地位的教育文化是以高考为核心的“考试文化”，这种“考试文化”的价值观又蔓延至整个基础教育阶段，有人把这种只为升学做准备的教育怒斥为“野蛮的教育”。尤其是作为普通高中的教育，当面对学习基础较差的学生，在巨大的高考升学的压力下，更是举步维艰，学校的发展慢慢走进困境。

为了把学生从“野蛮的教育”中解放出来，使高中生被束缚的心灵重获自由，让他们找到自己的闪光点，感受到人生价值的重要与生命的快乐，很多高中也尝试性的探索着，杞县实验高中也注意到这样一种现实情况，通过实地考察，请进教育学专家分析等多种方式以期寻求一种不落先进又结合自身情况的发展道路。理念是行动的先导，先进的办学理念可以引导正确的办学行为，按照学校的定位，杞县实验高中很快确立了“0345”办学理念，“三育”教育理念等办学指导思想，奠定了学校新课改的发展方向，在教学工作上学校也逐渐形成一套“0+6+2”教学模式，使得学生在身心得到健康成长的同时课业成绩依然优秀，做到品德与知识教育互助互长，身心健康与学习成绩相得益彰。据学校提供的统计资料显示„„（缺少数据和例证说明这种教学理念取得的成绩如学校累计输送的人才量 名牌和本科院校升学率等等）

“教育是社会的教育，学校培养人才最终是要为社会服务，而不是单纯的追求一张华丽的成绩报表，使学生身心健康发展和课业成绩并肩而进这才符合“教育”这个概念所阐述的精义。杞县实验高中的领导和老师们一直胸怀强烈的社会责任感，以培养真正符合社会需要，德智体美健全的人才为己任；同时本着这样的教育理念，也是对学校、对教育工作者本人的一种负责任的态度。”杞县实验高中校领导如是说。据了解，站在新起点上的杞县实验高中并没有满足于已经取得的成绩，在总结经验吸收优质资源的基础上一贯杞县实验高中人勇于创新、锐意进取的精神，现已经开始酝酿新的发展计划。在他们面前，走出本地、立身中原、誉满全国的宏伟目标已经清晰勾勒，开封杞县实验高中以更加伟岸的姿态在教育事业上取得更大的建树，书写新时代教育改革的新篇章。

见习记者 杨金创稿件发表：青年导报

第二篇：通讯稿件写作体会及感想

通讯稿件写作体会及感想

刘毓民

摘 要:本文就宣传思想政治工作中通讯报道稿件写作的规律进行了初浅探讨,对新闻几大要素做了分析,重点论述了新闻稿件导语的写作及特征,并结合写作实践与体会,分析新闻导语写作中存在的有关问题, 指出了新闻导语写作应注意的事项, 论述了导语写作通常采用 的一些做法,并试图通过几年来的新闻稿件写作实践,探索,尝试,指导年轻通讯员迅速成长起来.1,引言 通讯报道工作,是思想政治工作的重要组成部分,是企业文化建设工作的重要构件,是促进两个文明建设的有效手段,历来倍受各级党组织重视.它能够用教育职工转变观念,与时俱进,也能够统一思想,凝聚队伍,既可鼓舞职工斗志,又可以体现精神风貌,其重要性不在 这里赘述.三年来,自己一直从事基层通讯报道工作,对这一工作,的确有不少的体会和感想.三年的 锻炼,实践与反思,使自己渐渐适应了工作,现就自己几年来的感悟与体会,概述如下:

2,稿件写作要注意“七性” 1)方向性 政治大走向大气候大格局;政治观点鲜明;紧扣行业特点和科研生产,紧扣企业文化特色.2)前瞻性 节前一个月策划,20 天写作,15 天发稿(三八,五四,七一等);时间节点(时间过半任务过半,年终,年初);专项活动(提前写作,后添数字).3)时效性 会议以及活动报道要及时迅速;检查评比总结以及职工文体活动等.4)简洁性 一般活动会议的报道稿件字数控制在 300-500 字内;专项活动报道,字数应在 800-1000 字左右;征文类稿件字数 1000-1500 之间.5)严谨性 语言朴素,明了,层层推进,逐步深入;逻辑性要强,环环相扣,各环相对独立;专业术语规范.6)取舍性 题目涵盖不能太大,太宽,否则难以取舍;熟悉的写透写好,不熟悉的写短写少;扣题不紧的文字,要舍得删除;7)恰当性 其实是一个度的把握问题;切忌言过其实,切忌脱离实际;用词准确,贴切,尽量避免抒发感情的文字出现(散文除外).3,通讯报道写作的感想 1)实践性 写作时一项极其艰辛的劳动,要注重实践性写作锻炼;要在稿件写作中自省自悟;要敢于接受并写作从未涉及过的题材类文章.2)渐进性 边学习边提高.摹写,仿写.嫁接,修剪,移花接木;把握由短到长,由小到大,由少到多的成长过程;坚持先易后难,先质朴后华美,先简单后复查的规律.3)持续性 不论刊登与否,坚持经常性写作,养成经常写作的习惯;用生活眼光观察身边发生的事情,学会思考;注重素材的积累与筛选,养成收集题材,素材的习惯.4)多样性 稿件形式要不拘一格,报道的内容要多元化多样化;文体形式要多样性,可诗作,可散文,可杂谈,可政论;个人言论,征文,格言,警句等.5)可读性 有思想,有观点,有特色,特别是语言特色.文字通顺,文笔流畅;反复修改,反复诵读.健康向上,催人奋发;正面教育,说服有力.4,什么叫新闻 新闻也叫“消息”.指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道.新闻种类较多,有动态消息(动态新闻),评论消息(新闻述评),社会新闻(综合新闻),文教新闻,国际新闻等.其中动态新闻是报纸,广播最常用的一种.它报道的是国内 外最新发生的重大事件或新气象,新成就.新闻六要素:时间,地点,人物,事件的起因,经过,结果.新闻的结构:标题,导语,主体,背景,结语.标题,导语,主体是消息必不可少的,每则新闻在结构上,一般包括标题,导语,主体,结语和背景五部分.前三者是主要部分,后二者是辅助部分.标题一般包括引题,正题,副题;导语,一般指“电头”后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体,随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件,阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;结语,一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,依内容的需要,可有可无;背景,是事物的历史状况或存在的环境,条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中.新闻概念有广义与狭义之分.广义的新闻,是消息,通讯,特写,速写,报告文学,采访手记,群众来信等多种新闻文体的总称;狭义的新闻则专指消息.“新闻”一词,最早出现在我国的唐代,指的是新听到的国家大事;后来《红楼梦》里出现的“新闻”,开社会新闻之先河, 指的是见到的有趣的新鲜事.5,新闻稿件的导语写作 新闻导语,就是在一条消息的开头,用最简明扼要的文字写出消息中最重要,最新鲜,最吸 引人的事实或者反映出新闻事实中最重要的思想及意义, 以便读者迅速了解主要内容, 并吸引他们进一步读完全篇.新闻导语是消息这一新闻体裁特有的概念, 也是消息区别于其他文体的又一重要特征.新闻导语写作必须做到“四个必须”.(一)导语里的事实必须是最重要,最新鲜的 导语里的事实必须是最重要, 新闻事实是有重要性的等次之分的, 不能把一般化的过程, 措施和泛泛而谈的经验体会写进导语里,以免把最重要的,实质性的内容掩盖了.事实的实质性内容往往最有特色,最受读者关注,也最有吸引力.只有最重要的,才是最有意义的,只有最新鲜的,才是最有吸引力的.毛泽东同志在抗日战争和解放战争期间, 为新华社写了许多闻名中外的新闻, 在新闻导语写作上,为我们树立了光辉的典范.《南京国民党反动政府宣告灭亡》这条著名消息的导语是:“在人民解放军百万大军攻击之下,千余里国民党长江防线全部崩溃,南京国民党反动卖国政府已于昨日宣告灭亡.”南京国民党政府的灭亡,无疑是解放战争中最重要的也是最新鲜的事实,不但全国人民关注,世界各国也关注.这一事实的重要程度是战役前后的其他任何事件不可比拟的,最振奋人心,最有意义.因此,将它写在最前面的导语里,是最吸引读者的.不能要求将新闻的六要素全写进导语里.但可以根据每条新闻的特点, 从六要素中选取一二 个最重要最能激起人们阅读兴趣的要素,突出地写入新闻导语之中,其余的要素,则分散到 新闻的正文部分去交代.请看这样一条新闻导语:“用假的案件数字来表明'治安形势明显好转'的地方,不但不能得到表扬奖励, 反而要被追究责任!广东省委副书记陈绍基严厉警告那些在案件数字上做文章的基层公安部门.”(2000 年 9 月 12 日《羊城晚报》)这条导语很别致,很富吸引力,但它只 交代了“人物”和“事件”两个要素,而将通常放在导语中的“时间”要素放到了第二段才交待, 何也?事实的重要性之故也.不成功的导语则让人不知所云,如坠五里烟雾.请看这样的长新闻导语:“最近,泉州市文管 会在开元寺殿前左边宋代方形石塔下发现一座五代石经幢,这座石经幢建于南唐保大4 年(公元 946 年)3 月 18 日,经幢用坚细太湖石刻制,雕工精致,主体是八角形,直径四十六厘米,高一米 二十八厘米,各边长为二十厘米,顶盖及基座都雕刻形态优美的飞天和其他图案,石刻文字基 本完整,字迹清晰可辨,是泉州地区目前发现的年代较早,文字保存又最完整的一座石经幢.” 这条新闻导语,竟有 163 字,作者把不必要的背景,数字以及繁冗的描写不加选择地塞进导语里,不但使读者喘不过气来,理不清头绪,而且使最主要的事实掩盖在一般化的繁琐事实之中,让读者不得要领,莫名其妙.(二)导语必须简明扼要,短小精悍导语必须简明扼要, 新闻导语不能含糊不清,模棱两可,拖泥带水.导语给读者的印象一定要眉目清楚,一目了然,使读者“看得见”“摸得着”.这就是说,导语必须简明而扼要,言简而意赅.只有这样, 才能使导语写得具体,肯定,准确,才能使导语写得短小精炼,干净利落.请看下面这条导 语:“本报武汉专电:3日下午,武汉市江岸区发生一起液氨泄漏事故,造成数十人不同程度受伤.(2000 年 9 月 5 日《湖南日报》)”这条导语只有一句话,31 个字,它把新闻事实中的时间,事件,结果三要素十分清楚地作了交待,没有一个多余的字眼,让人一目了然,明 白无误.可谓简明扼要,言简意赅.为了达到这一要求,许多著名的通讯社,都做出了具体规定,如美联社先是规定导语只能在 27 个字以内,后又规定了能超过 23 个字.新华社对向外报道的导语规定,最好不超过25个英文字.这就要求导语写作中,要尽量用最简单的方法结构:主语—谓语—宾语,或主语—谓语,尽量不用复合句,从句.请看这样一条导语:“本报福州讯:日前,福州九星集团公司正式向福州市中级人民法院提出诉讼, 对武汉市技术监督局在该公司与其他公司的专利侵权案中, 向法院及国家专利局出具虚假文件,导致其巨额损失事件,要求武汉技术监督局,在媒体上赔礼道歉,并赔偿 500 万元的经济损失.作为国家打假的监督行政机关, 因涉及在专利侵权案中作证被推上被告席, 为全国首例.”(2000 年 9 月 7 日《羊城晚报》)这条导语,未含标点符号就长达 147 个字,几乎占了整条新闻的一半.读者在阅读之时,一下子难以弄清作者想要表达的意思.这样的导语,不能引导读者把握消息的主旨,完全丧失了导语的作用,称之为“瞎导语”是恰当不过的了.作者试图一口气把所有的事情都交待清楚, 于是将本应放在正文中叙写的新闻背景, 新闻的主要内容 都硬塞了进来,反而适得其反,让人无所适从,让原本可以出彩的新闻,失去了诱人的光彩.导语要尽可能地只突出一个方面,方能简明扼要,达到毛泽东同志所提出的“立片言以居要” 的境界.简明扼要的导语是提炼, 概括出来的.新闻中是不容许那些可有可无的字词存在的, 导语是如此,累赘的语言必须走开.(三)导语必须生动活泼,引人入胜 导语必须生动活泼, 导语要把读者的兴趣逗出来, 就需要依靠新闻事件的重要性, 影响的广泛性, 后果的严重性, 地点的接近性及事情的特殊性,知识性,趣味性作为诱因.但是不是所有的新闻都具有这样的特性?如果新闻事实比较一般,怎样才能使导语写得生动活泼,引人入胜呢?这就需要选 用形象的事实,用富于文采的语言来写导语.请看下面一条导语:“克罗地亚主攻手芭芭拉,从后排高高跃起,一记重扣打在中国女排自由人李艳的下巴上,李艳倒在地上半天没有起来.这一幕被悉尼奥运 7 号台当作花絮滚动播放着.”这也正是中国女排目前在世界排坛的真实写照.“二进宫”的主教练胡进执教下的中国女排惨败悉尼奥运,写得淋漓尽致,入木三分.何以如此?读者的胃口被吊了起来.在接下来的 新闻正文中,记者才交待其原因——胡进教练“能力一般,魅力不够,战术思想没有形成特点.” 再看一条成功的导语:“今天下午,记者终于见到了陆蓓英.撩开门帘进来的,是一个身材瘦小的年轻妇女.她一头披耳短发,遮住了瘦削的脸庞,只有两只眼睛透出神采来.”(2000 年 7 月 8 日《文汇报》)这条导语用“身材瘦小”“瘦削的脸庞”,“只有两只眼睛透出神采来”,来描 写被拐卖妇女陆蓓英的外在形象是最富有特色的,因而让人读之便欲罢不能.其实,形象描写并非文学作品的专利,新闻导语的写作是完全可以“借用”的.毛泽东同志曾说过:“我看新华社的消息看第一句,第一句看不下去就不看了.”这既说明了导语的重要,更 说明了必须生动活泼,引人入胜.只有这样,方能激起读者“探知”的欲望和好奇心,诱惑和吸引读者继续阅读下去.(四)导语必须创新,不能墨守陈规,死守教条导语必须创新,不能墨守陈规, 新闻导语的写作,经过一百多年的演变,已形成了一些新闻界公认的基本要求和规范.但我 们在写作新闻时,不仅要有独特的角度,新鲜的内容,还必须注意表达方式上的刻意求新, 力求写得和别人不一样.俗套的表达,往往会使本来具有新意的新闻事实明珠暗投,失去光泽,达不到应有的传播效果.因而要敢于创新,敢于别出心裁和标新立异.在导语写作上尤其如此,新闻导语讲究出语不凡,尤其是导语开头的那几个字,一语定意,对于整个新闻导 语,乃至整篇消息,影响巨大,不能等闲视之.请看新华社著名记者郭春玲写的新闻《金山同志追悼会在京举行》的导语:“新华社 7 月 16 日电 鲜花,翠柏丛中,安放着中国共产党员金山同志的遗像.千余名群众今天默默走进首都剧场,悼念这位人民的艺术家.”导语构思奇特,打破了追悼会消息的传统格式.追悼会消息的导语,过去往往是“某月某日某人追悼会在某地召开”,几乎是千篇一律,刻板至极.这条导语则一反常规,一开始就把读者的视线引向“鲜花,翠柏丛中”,“金山同志的遗像”, 让读者如临其境,感同身受,耳目一新.下面是消息《墙外种菜墙内香》的导语:“本报讯 白生生的萝卜,红通通的辣椒,紫盈盈 的茄子……近日, 从龙山县八面乡运来的高山无公害反季节蔬菜, 在长沙马王堆蔬菜批发交 易市场上市,走进了星城的千家万户.”(2000 年 9 月 4 日《长沙晚报》)这则导语采用了白 描的手法,用简练的语言,描写出新闻内容中最富有特色的事实,给读者以鲜明,深刻的印 象,从而紧紧抓住读者的心,让人产生强烈的欲望.这就是创新.墨守陈规,死守教条,对 导语写作是没有前途的.必须不断探究, 不断创新.散文式,白描式的导语,在优美的文字中, 把重要的新闻的事实, 作者的观点倾向等, 都融进去, 逗起读者的阅读兴趣, 让其按照作者的意图去理解新闻事实.当然,创新须在规范的基础上进行,特别是从事新闻通讯报道工作中的新朋友,首先是掌握 规范,熟练之后方可去实践创新.(五)导语写作九忌 新闻导语要“立片言以居要”,但在写作时,往往免不了出现各种问题,常见问题称之为导语写作的九忌.一忌名称罗列式导语, 某一活动往往是由五六家单位主办的, 有的人在导语中将这些单位名 称全部罗列出来,使导语显得既罗嗦又臃肿.读者关心的是这场活动,而不是主要单位,如果非要出现,可放到消息末尾.二忌“为了式”或目的式导语.即将新闻事实所要达到的目的放进导语里,使导语膨胀沉重, 不堪重负.如为了迎接北京 2008 年奥运会, 为了贯彻落实十七大精神……干什么就干什么, 不要穿靴戴帽.三忌背景材料式导语.新闻背景材料一般是解释新闻主体的,导语应开门见山,开始就用背 景材料,不仅说不清,而且也容易使读者如坠云雾.四忌学术语言作导语.将一些学术专业性强, 难懂的专业名词放在导语中, 显然使人看不懂, 这里要做好“第二种语言的翻译”,使之通俗化,大众化,口语化.五忌导语公式化.一些通讯员喜欢用一个框框去套多种内容,结果是平淡无奇,千篇一律.公式化导语必然导致导语无新意,面目可憎.六忌概念化.导语内无具体新闻事实,充斥了大而空的套话,空话,官话.七忌数字堆砌.导语内数字过多,就会淹没新闻事实.统计数字一般来说是枯燥乏味的, 最好不要将其放进导语内,即使要写,也应将数字形象化.八忌长导语.导语冗长,使人感到很沉闷,根本没有兴趣再看下文.美国新闻报人威廉梅茨,要求导语最好不要超过 35 字(英文),一般应控制在 80 字内.九忌逻辑不清,概念模糊.“立片言以居要”,新闻人历来都重视导语写作.虽说“文无定法”,但新闻导语终究有其一定 的结构形式,导语写作也有一定的规律可循.(六)导语写作的一些方法 如何写好导语?下面 19 种写作方法,也许对大家有参考价值.1)一语破的法 好的新闻导语如何做到“抢耳”,“抢眼”,用最短的文字,一语破的,无疑会起到开门见山, 立竿见影的效果.1945 年 8 月 14 日,美国杜鲁门总统宣布,日本已无条件投降.美联社在抢发这条爆炸性的新闻时,导语干脆利落:“日本投降了!”这条短而有千钧之力的导语,当时就被新闻界公认为“最佳导语”.2)设置悬念法 在新闻导语上设置“悬念”,事情先不直说,吊起读者的胃口,“逼”得你不得不继续读下去.1978 年 6 月 25 日人民日报刊发了一篇报道,导语是这样写的:“国财贸大会上传说着这样一件事:上海服装进出口公司床上用品组的职工,救活了两只鸳鸯,挽回了一大笔外汇.” 为什么要“救活”鸳鸯?“救活”了两只什么样的鸳鸯?又怎样挽回了外汇?导语对此一概不说,你想知道就得往下读.3)欲擒故纵法 先放开一步,再紧紧抓住,这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感.1982 年 10 月 14 日,美联社发了一条讽刺美国经济的稿件,导语是这样写的:“就是在罗纳德里根总统对全国说美国正在走向经济复苏之前几个小时,他的儿子普雷斯科特里根却在 这里同失业者一道领救济金.”显然,前后两句自相“矛盾”.但读者是聪明的,知道连总统的儿子都在领救济金,谁还相信美国的经济开始好转了呢?

4)化静为动法 一个事件性的新闻,用静态的记叙手法写,其导语往往比较枯燥,呆板,索然乏味,但若用 动态的表现手法写,导语就会新颖有趣,活脱而有生气,所报道的新闻也就有了灵性,引人入胜.1974 年,我国在西安出土了秦始皇兵马俑,引起了国内外的强烈关注.当兵马俑复制品在 比利时首都布鲁塞尔巡回展出时,美国《国际先驱论坛报》记者罗娜多布森发了一条消息, 导语绝妙惊人:“一支中国军队到达了布鲁塞尔.威武的士兵身穿紧身盔甲,随后行进的是军乐队和骑兵,最引人注目的,是他们的身材.” 5)拟人修辞法 巧妙地运用拟人修辞手法写导语,导语和被报道对象,就会有“人情味”,给人以亲切感.1993 年 11 月 1 日,杭州日报创办了我国历史上第一张下午版报纸.当天,新民晚报发了一则消息,导语是这样写的:“中国新闻史上第一次响起了一个与众不同的声音:嗨,下午好!我国第一张下午版报纸今日由杭州日报正式创刊.”报纸是纸,绝不会说话,作者却以拟人 的手法,写出了声音:“嗨,下午好!”仿佛一位久违的朋友伸出双臂向你奔来,多亲切!

6)数字对比法 数字是枯燥的,但数字是最有说服力的.把新闻中的主要数字,或读者关注的数字,巧妙地 运用到新闻导语中,回答读者的问题,就能提高新闻的价值,给读者留下难忘的印象.平时听人说联合国会议多,文件多,然而联合国文件究竟如何多,恐怕谁也说不清.法新社 1982 年在联合国发的一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚: “如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来,总长度将达 27 万公里.”

7)速写勾画法 新闻一开头,若能先给“五要素”中的人物和地点,描述几笔,勾勒出一幅图画,使读者如临 其境,如见其人,如闻其声,那么,这条新闻的可读性就一定会大大增强.1983 年 8 月 2 日,光明日报发了一条人物消息,导语写得异常精彩:“一眨眼之间,他已在青藏高原奋战了 27 个春秋了.原来的满头青丝,现在已染上了祁连山的霜雪;脸上的皱纹, 就像是风沙雕刻的痕迹.这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上, 高级地质师胡贤农给 记者留下的深刻印象.”

8)巧用背景法 若在导语中巧妙地运用背景材料,用好了,导语就会有“脸面”,就会“满堂生辉”.1994 年 10 月 19 日,人民日报刊登了一篇笔者采写的关于“永州养蛇”的消息,导语就是以 背景材料取胜的: “唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时, 曾写下千古名篇《捕 蛇者说》,使永州之野产异蛇闻名遐迩.一千多年过去了,历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕 蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热, 各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事.”

9)古诗名句法 如果避开花哨之嫌, 在新闻导语中恰当地引用一点古诗名句, 不仅意境深远, 而且文采飞扬, 可以大大增强新闻对观众的吸引力.1987 年 1 月 9 日湖南日报刊登了一篇《我省旅游事业取得突破性进展》的消息,导语就颇具文采: “养在深闺人未识的武陵风光, 已经撩开面纱, 深深地吸引着众多的海内外旅游者.”

10)抑扬顿挫法 对报道对象的表现手法可多样化,或先抑后扬,或先扬后抑,一起一伏,峰回路转,使人读来耐人寻味.美联社 1979 年 3 月 28 日发了一条关于我国河北任丘油田的稿子,导语是这样写的:“在这里,地面上燃料奇缺,农民不得不靠挖掘玉米根来生火取暖,煮饭.然而,在 3200 米的地下,地质学家们发现了大量石油和天然气.”

11)特写镜头法 导语写作可借鉴电影手法,采用一连串的特写镜头,牢牢吸引住读者.湖北日报 1981 年发表了一篇歌颂老师的消息, 由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”的特写, 很感人: “9 月初的一天早晨,从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了.考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车.这时,一位中年妇女急急忙忙地赶来,把一件棉大衣塞到了他手上.乘客们以为,这一定是这个学生的妈妈!可是,人们怎么也没有想到,这位妇女却是柯洪云的老师.”

12)曲径通幽法 新闻导语要做到尺水兴波,文短而味悠长,曲折迂回地表达主题,不失为一种好的表现 手法.汉城奥运会乒乓球比赛,我国选手的意外受挫,成了国内外舆论的焦点.且看法新社的消息导语:“统治世界乒坛数十年的中国男子乒乓球队,今天在这里遭受到前所未有的毁灭性失败,这一严重挫折使中国人感到十分沮丧.今天,乒乓球赛新闻层出不穷,倒霉的不仅限于中国人.但是,对中国人来说,这一天将作为黑色的星期四而永远留在记忆中.”

13)一张一弛法 先写人之常情,以唤起读者的共鸣,然后急转直下,矛头直指问题,让人警醒,此所谓 “一张一弛法”.天下做女人的,谁不想当个健康孩子的母亲!然而,事与愿违的是,目前在 我国每出生 1000 名婴孩中,就有 13 个是缺陷儿,使得不知有多少这种孩子的妈妈为此泪 水涟涟,痛心疾首.1988 年 6 月 26 日解放军报的这条消息导语,从妈妈的美好愿望,到“痛心疾首”,反差极大,写来深具人情味.14)小中见大法 从小处着手,从小事写起,由小到大,小中见大,这样的新闻导语往往真实可信,具有较强的感染力.1957 年 11 月 17 日,我国女子跳高运动员郑凤荣刷新了女子跳高世界记录, 震动国际田径界.美联社迅速发出消息:“一位 20 岁的中国姑娘在北京的有力的一跳,警告世界田径界说, 六亿中国人民不会是永远落后的选手了.”“一位中国姑娘”与“六亿中国人民” 联系起来,这“小中见大”的功夫了得.15)先声夺人法 “未见其人,先闻其声”,短短一段文字,能够做到开门“闻声”,以“声”导人,当然就会 产生出不同凡响的艺术效果.南方日报 1986 年 3 月 8 日发的一条报告会消息,导语就写得格外“热闹”:“精彩,实在精彩!听到李国桥不惜冒着危险在自己身上做抗疟试验时,我周围的不少人流泪了.你有没有注意,梁启圣老师讲他 10 多年来用自己的工资抚养黎,苗族 学生那一段时, 就被 6 次掌声所打断.这是昨天上午省先模报告团在广州中山纪念堂做首场 报告以后,记者在人群中听到的议论.”

16)拉近时间法 对于已经发生了一段时间的“新闻”,使其“翻新”的办法就是:寻找时间要素的最近点, 写出最新的新闻根据.1956 年初,上海市政府发出公告,要求取消人力车,到 2 月 25 日, 当最后两辆人力车被送进博物馆时, 新华社却发出了一篇时效性极强的新闻稿(导语)“上 : 海市交通局今天把上海的最后两辆人力车送给了博物馆.原来的人力车工人曾为此自动集会庆祝,感谢政府替他们挖掉了穷根,帮助他们走上了新的生活.”

17)提问作答法 在导语中,把广大读者普遍关心的,感兴趣的,新闻报道里已经解决了的问题,先用疑问句式鲜明地提出来,而后用事实加以回答,使之更加引人注目,发人深思.“8 点上班的钟声响过之后,中央国家机关多少人迟到?”这是 1987 年 6 月 15 日新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语,提出的问题非常敏感,突出,一开始就抓住了读者的心.18)有意重复法 新闻导语最忌重复,颠三倒四地重复一句话,既浪费时间,又浪费版面,还会使读者云里雾里.然而,对于一些特殊的题材,有意识地重复一些关键词语,反而会收到一些意想不到的效果.请看下面这条导语:“85 秒!拳王泰森击败挑战者.85 秒!历史上最短的拳王卫 冕战.85 秒!1300 万美元尽入腰包.”(1989 年 7 月 21 日新华社华盛顿电《泰森:85 秒卫 冕成功》)特意重复使用了 3 个带感叹号的“85 秒!”加深了读者的印象.19)化整为零法 聪明的记者对新闻导语总是字字斟酌,稍长一点的,就来个化“整”为“零”,分段叙述,绝不 能一开头,就扔给读者一块“铁板”.1981 年,电视系列片《马可波罗》在中国开拍,美联社电讯稿的导语是这样写的:“尽管马可波罗在他那部写于 13 世纪的名著中并没有提到长城,但是,美国,意大利,中国合拍的电视系列片《马可波罗》仍从长城开拍.(另起一 段)昨天晚上,该片宣传负责人恰克潘恩特说,这部拍摄费高达 2200 万美元的电视片是西 方在中国实地拍摄的第一部艺术片.”一则导语,两个自然段,有声有色,有主有次,读起来方便,自然,舒服.(初稿)2009 年 12 月 15 日

第三篇：通讯稿件

享受英语，快乐成长

——洪泽实小第六届“大湖娃 成长杯”英语节掠影

近日，走进洪泽实小校园，遒劲工整的英语书法琳琅满目，五彩缤纷的英语成长报应接不暇，不拘一格的英语贺卡眼花缭乱，悦耳动听的英语歌曲不绝于耳，诙谐幽默的英语短剧表演吸人眼球„„这是洪泽实小第六届“大湖娃 成长杯”英语节活动的缩影。

洪泽县实验小学第六届“大湖娃 成长杯”英语节自3月5日开幕以来，校园课间播放英语歌曲，教室环境英文布置，师生交流英语会话，学生回家反哺家长英语学习，英语“四会”单词、看图说话、书法竞赛，英语贺卡、成长报制作展示，英语动画片、歌曲展播，英语歌曲大家唱、英语故事大家讲、、英语短剧大家演等活动有条不紊地如期举行，让学生们在熏陶中感受英语，在欢笑中享受英语，在切身体验中爱上英语！

快乐英语节，成长新舞台！“英语是通往世界的桥梁！”，“英语节”的开展为学生们提供了广阔的展示舞台，营造了良好的英语学习氛围，激发了浓厚的英语学习兴趣，丰富了校园的活动文化，也进一步推进了素质教育，深化了课程改革，促进了学生综合素质的提高。

中峰镇中心学校自营养餐工程实施以来，立足本校实际，做了大量细致有效的工作，取得了阶段性成果，得到了社会的认可、家长的好评。

一、健全机构，从组织上保证营养。全县农村义务教育学生营养改善计划会议召开后，中峰镇中心学校高度重视，迅速成立了以校长为组长的学生营养改善工作专班，制定了《中峰镇中心学校学生营养改善计划实施方案》，组织召开了不同层级会议，向家长、学生和教师广泛宣传学生营养改善计划政策。同时，积极筹措资金改建粮油储藏室、营养食品保管室和食品操作间，添置送饭车、食品摆放架等设施设备。3月23日，全县农村义务教育学生营养改善计划启动仪式在该校隆重举行，县四大家主要领导、营养改善计划领导小组成员单位主要负责人、乡镇中心学校校长、学生家长代表、学生代表参加了启动仪式。

二、完善制度，从机制上保证营养。中峰镇中心学校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》、《学校健康教育制度》、《学生课间餐信息公开及监督制度》、《学生营养状况监测评估制度》。同时，制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。加强考核评估，实行奖优罚劣，哪一环节出现问题追究哪一环节的责任，将考核结果和年终的绩效考核相挂钩。

三、科学供餐，从食谱上保证营养。中峰镇中心学校采取的是食堂供餐模式，以营养早餐为主，适当提供营养午餐。围绕“营养”主题，坚持肉类、蛋类、豆类唱主角，科学合理的制定学生营养餐食谱。该校学生营养餐食谱，早餐主食以馒头、包子、花卷等为主，副食主要是鸡蛋汤、豆腐汤、豆芽汤或粉丝火腿汤等，辅以榨菜或其他蔬菜制品；营养午餐主食为米饭，副食为一份荤菜、一份含有蛋类、豆类的素菜和一份营养汤。除提供科学的营养餐外，正常搭伙学生的午晚餐，该校也坚持“两菜一汤”，配菜中也少不了肉类（含火腿肠）、蛋类、豆类。

四、强化安全，从采购上保证营养。营养餐首先应是安全餐。为此，中峰镇中心学校坚持从采购环节抓起，确定以集中定点采购为主的食品进校园方式，从源头保证学生营养餐食品的安全。一是按照教育局的要求定点采购粮油、学生饮用奶等食品（饮品），降低学校采购食品安全风险系数。二是精心挑选货源充足信誉度高的蔬菜副食等食品供应商，与供货批发商签订食品安全承诺书和供销协议，要求供货商有经营许可证、健康证、卫生许可证等。目前，该校的蔬菜副食等食品供应商，主要有城区中心农贸市场“大班子”蔬菜批发部、城关清海无公害蔬菜产销专业合作社、城关双龙豆制品加工厂、城关农贸大厅个体工商户周光秀、安康市汉江三桥农贸蔬菜批发市场购买蔬菜和副食品等。

五、注重补充，从基地上保证营养。发挥自身优势，建好种养殖基地，努力为学生补充营养。为让蔬菜与食堂同步，让季节与需求同步，中峰镇中心学校实行校企共建种植蔬菜实现蔬菜补给，适当发展大棚蔬菜。2011年4月，该校与当地绿之恋园林绿化有限公司联系，按照“校企共建、按需种植、批发采购、互惠互利”的原则，共建蔬菜基地，大力发展无公害蔬菜。学校通过为该公司提供有机肥和必要的人力支持，把基地作为池粪的储存场、把学校作为蔬菜的消费场，很好的解决了学校池粪清理难、基地蔬菜销售难的问题，达到了双赢的良好效果。目前，该基地建有蔬菜大棚6个，品种有白菜、萝卜、青椒、番茄等，还建有脱毒无害马铃薯示范基地。同时，学校按照“量出为入”（即按照每天食堂剩饭剩菜的多少确定生猪存栏头数）的原则合理喂养生猪，实现猪肉自给。几年来，我校猪舍存栏生猪一般都在40头左右，按照大中小猪型梯次分栏喂养，一头猪每天的喂养成本一般不突破2元，年出栏生猪近80头。既解决了我校猪肉的固定销路问题，又保证了师生用肉的安全。

六、规范程序，从过程上保证营养。过程决定效果。针对营养餐操作流程多的实际，中峰镇中心学校严格按照程序，把牢各个环节的管理。采购食品、出库食品、加工食品、分发食品按学生数足量足数，每餐的粮、油、肉、蛋、蔬菜等按照人均数配足配齐出库，并督促食堂工人按餐加工，将加工好的食品直接分配到班、统一食用，实现了“采购—进库—出库—加工—分餐”等各环节都能保质保量，真正让学生享用到足量优质的食品。根据我校实际和就餐标准，营养餐人均用粮不少于0.3斤，猪肉人均0.05斤、鸡蛋或豆腐等人均0.05斤，蔬菜人均0.4斤，用油人均每餐0.03-0.04斤。

七、精打细算，从资金上保证营养。学生营养餐不仅让学生吃饱吃好，还要让学生吃“完”，这个“完”就是要让每天的3元补助资金完全让学生消费进口。为此，中峰镇中心学校严格学生食堂财物管理，食堂（学生营养管理办公室）配有学生营养管理员兼会计、营养食品保管员和兼职出纳员，钱、账、物实行分离管理。每餐核算、每周结算，按照结余资金情况，酌情为学生增发学生饮用奶或者调高学生下周营养餐生活水准，保证每一分营养资金都能让学生消费掉，确保学生营养资金和生活补助资金的安全。

本网讯（张哲 刘建生）近日，南宫市南杜学区以“安全周”活动为抓手，全面排查整治安全隐患，推进“平安校园”建设。

一是继续保持警校联手，治理育人环境。自去年春天，学区与驻南杜派出所联手以后，定期排查、共同治理校，学校周边环境治理收到了良好效果。今春开学后，学区又与派出所民警深入到各学校，排查学校安全隐患，深入社区走访干部群众，将隐患消除在萌芽状态。

二是做好学校内部安全隐患排查。开学第一周，学区组织人员对各学校、各班级的交通、用水、电路、取暖等情况进行了排查。对各幼儿园和小学玩、教具进行了消毒，有效防止了流行疾病的发生。

三是针对当地车辆多、公路多、流动人口多的情况，要求各学校召开安全大会，提高师生交通安全意识，严禁小学生自己骑车，教育学生不搭乘“三无”车辆，并实行了重点路段教师轮流值守制度。

四是坚持24小时值班制度。学区和所属学校坚持全天值班不断人，手机电话保持畅通。并不断督查各学校落实情况，杜绝重大事故的发生。

随着寒假的日益临近，学生业已进入了紧张的期末复习迎考阶段。为维护学校考试的公平、公正性，不断提高学生的诚信意识，郧阳科技学校采取多项措施加大诚信考试教育力度。

一是学校就加强考风考纪召开了专题会议，明确规定，对在考试中弄虚作假的学生，学校除严格处分外，其考试失信行为还将记入自己的诚信电子档案。

二是学校在校园内设立了诚信监督举报信箱，学生可以对考试过程中存在的监考不力、考试作弊等不公平、不诚信现象进行举报，努力营造诚实守信的考试环境。

三是在综合大楼前举行了“诚信考试”宣誓大会。同学们全体肃立，紧握右拳，在领誓人学生会主席吴磊的带领下就“诚信考试”庄严宣誓：“作为一名郧科学子，面对考试，我以人格庄严宣誓：我会牢记师长的嘱托，决不辜负学校的厚望，刻苦努力学习，严守考场纪律，诚实守信，杜绝作弊；认真答题，尊重他人；发挥水平，公平竞争；在人格答卷上得到满分，在诚信考试中培养品格。”之后学生还以签署《诚信考试承诺书》的形式表示要在考试中履行诺言，诚信考试，严格自律，做有信用的人。

郧阳科技学校加大诚信考试教育力度，这是学校进行“诚信校园”建设的一个有机组成部分，对提高学生的诚信素质具有重要意义。（赵华）

为进一步加强全市中小学德育工作，今年以来，常家金穗小学把德育工作与素质教育相融合、相贯通，不断创新德育内容和形式，通过“六开展、六引导”活动，多措并举促进学生综合素质的提高。

一是开展国学经典诵读活动，引导学生树立正确的价值观。为弘扬优秀的民族文化，学校以《弟子规》、《三字经》等国学经典为切入点，广泛开展以“弘扬民族精神”为主题的教育活动，深入开展爱国主义、集体主义革命传统教育和人生观价值观教育。随着活动的深入开展，增强了学生在各种场合学经典、用经典的意识，在全市营造了学国学、用国学的浓厚社会氛围。

二是开展三好学生评选活动，引导学生争当道德模范。在全校开展了三好学生、优秀学生干部评选活动，引导和激励全市中小学生学习中国特色社会主义理论，践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，勤于学习、勇于创造、甘于奉献。同时，通过广播、国旗下讲话、家长会、网络教育等教育平台，全方位、全员化、全进程开创素质教育和德育工作新局面。

三是开展感恩教育活动，引导学生强化基本道德准则。举办了“感恩于心，回报于行”主题演讲比赛，来自各班的20名参赛选手，从感恩父母、感恩师长、感恩自然、感恩他人等方面选材，运用丰富的语言表达方式，抒发了对父母、老师和社会的热爱之情。同时，学校认真做好学生思想品德与日常行为规范评定工作，充分肯定学生的优点与闪光点，通过评选出三好学生，鼓励和引导学生克服不良习惯。

四是开展科技艺术教育活动，引导师生陶冶思想道德情操。学校成立了30多人的二胡队，校本课程剪纸做的到位。教师编写了剪纸教材，使学生学起来有章可循。成功举办艺术节，通过师生书法绘画、各类文艺表演等形式，从多方面展示了全市广大师生的聪明才智和丰富多彩的校园生活，既陶冶了师生情操，又推进了学校素质教育和教育教学改革的深入开展。

五是开展班主任素质大赛，引导教师加强学生的思想教育。大赛通过故事演讲、才艺展示、主题班会或班集体活动设计、情景答辩等环节对班主任综合素质进行考评，旨在全面加强德育队伍建设，促进德育工作上台阶。

六是开展自我教育活动，引导学生健康主动发展。完善学生自我教育、自我管理、自我服务新模式，提高德育工作的凝聚力、亲和力、渗透力、影响力，增强了德育工作的辐射效应。学校举办了不同形式的“让真爱洒满人间”演讲活动，通过一个个真实的人物，一个个感人的故事让孩子们接受了感恩教育，拉近了孩子与老师、家长之间的距离。（孙玉平）

“我校四（5）班杨浩同学昨天中午放学途中拾到200元现金，他主动将拾到的现金交到了学校，请学校寻找失主，他的这种拾金不昧的精神值得我们全校同学学习„„”日前，在上完早操后的“每日操行评定小结”时间，竹溪县实验小学政教处对杨浩同学的事迹进行了大力宣传和表彰，号召全校同学向先进看齐。

良好行为习惯能够让人受益终身，而小学阶段正是良好行为习惯养成的关键时期，在此阶段，如何增强养成教育的针对性和时效性？对此，竹溪县实验小学确定了“反复抓，抓反复”的德育工作思路，“反复抓”就是把养成教育确定为整个德育工作的重点之一，根据不同的学段由低到高分别提出不同的要求，把养成教育目标细化到每个学段、每个学期，“天天都是养成教育日，事事渗透养成教育”，坚持不懈狠抓良好行为习惯养成教育；同时，根据养成教育具有复杂性和渐进性的特点，创新养成教育载体，采取“每日一次操行评定小结”的方式“抓反复”，开学初，面对崭新的校园，组织学生开展以“不说脏话，不奔跑打闹，不乱涂乱画，不乱扔果皮纸屑”为主要内容的“四不承诺”活动，每天对照“四不承诺”的要求，对学生行为习惯进行总结和评价，大张旗鼓进行表扬先进典型，用身边的榜样激励同学们向先进看齐，做文明守纪学生；对学生中暴露出的诸如不遵守作息时间、不讲卫生、乱花钱等不良行为习惯的苗头，及时批评、矫正，引导同学们告别陋习，做文明学生。

“每日一评”由于及时对学生行为习惯进行评价和引导，因而取得了良好教育效果，学生课间追逐打闹、乱丢乱扔、大声喧哗等不良现象大为减少，讲卫生、讲文明、当典型正成为学生追求的时尚。

12月7日上午，南宫市青少年“历史的选择”读书教育活动总结表彰大会在教育局会议室召开。南宫市委宣传部、南宫市教育局和南宫市新华书店有关领导出席会议，各学区、市办民办学校校长共计50余人参加了表彰大会。

会议宣读了《关于表彰我市青少年“历史的选择”读书教育活动先进单位及个人的决定》和《关于在全市青少年中开展“建设幸福中国”读书教育活动的通知》。会议指出，根据全国、省和邢台市组委会要求，结合南宫实际，南宫市委宣传部、南宫市教育局、南宫市新华书店决定于2011年12月至2012年9月在全市开展以“建设幸福中国”为主题的读书教育活动。南宫市委宣传部常务副部长李士强在讲话中肯定了上届读书活动取得的成绩，并要求各校长要扎扎实实地搞好本次读书活动，使学生真正地受到教育和熏陶。

会议要求，要充分发挥学校主阵地作用，紧紧围绕“建设幸福中国”这个主题，使读书活动与学校教育紧密结合起来。要把读书教育活动与各学校共青团、少先队组织开展的活动结合起来，使读书活动的主题更加突出、内容更加鲜活、形式更加新颖。要充分发挥青少年的主体作用，不断创新活动载体，增强主题教育的吸引力和感染力，使青少年思想道德教育更加扎实有效。

据悉，南宫中学、南宫市第四中学、段头中学、紫冢学区荣获“组织特等奖”荣誉称号；另有南宫市第二中学等八个单位获得“组织优秀奖”荣誉称号；此外，南宫市垂杨学区学生范新月，第四中学学生苏英优、刘鸽的征文作品在河北省分别获得小学组和中学组三等奖。

本次表彰进一步调动了广大校长组织好“建设幸福中国”读书教育活动的积极性，增强了信心。在进一步总结开展青少年爱国主义读书教育活动经验的基础上，新的读书活动必将更加广泛、更加深入地开展，从而取得更大的成效，使读书活动真正的走进学生课堂，走进学生的日常生活。

2011年12月4日，是第十一个全国法制宣传日。为了增强学生的法制观念，加强学生的法制教育，近日，天宝乡中心学校在学生宿舍楼一楼大厅举行了 “12.4”全国法制宣传日暨校园安全主题教育大会，该校全体师生参加了会议。大会由该校副校长汪志东主持。

会上，天宝乡派出所所长赵炎、天宝乡人民法庭庭长柯常青、天宝乡司法所所长黄敏分别作了专题报告。他们引用了许多典型案例，结合学校实际，讲述了关于违法和犯罪的构成条件，人们通常在法律认识上的一些误区，剖析了当前学生中存在的一些不良现象，阐明了其危害性，为全校师生上了一堂生动的法制教育课。教育师生要增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯。

会上，天宝乡党委副书记陈代军作了重要讲话。他指出，广大师生要持之以恒地学法、守法、用法，争做新世纪的合法公民。要不断加强自身的道德修养，严格要求自己，增强自我防范和保护意识。他强调，各部门要齐心协力，积极联动，集中开展道路交通、校园安全、校园周边、食品卫生安全隐患排查治理工作，确保学生安全。

最后，该校政教处主任夏胜伟作了发言。他表示，该校一定在乡党委政府、派出所、法庭、司法所的支持与配合下，在校领导的指导下，再强措施，努力做好学校安全工作。他还就学生存在的不安全行为进行了正面引导教育

为进一步推进火青中学各项工作又好又快发展，趁着学校全体教职工2012年暑期集体培训期间，在广泛征求全校领导班子、教师以及部分学生家长意见的基础上，近日，新市镇火青中学召开了以“务实发展，创新提高”为主题的解放思想大讨论专题民主生活会。

民主生活会上，会哦去中学班子成员结合本职工作，全面总结了学校近年来在思想观念、工作作风和廉洁自律等方面的情况，客观真实地对工作进行了评价。重点围绕“务实发展，创新提高”主题，从标准和规范、制度和理性、开拓和创新、进取和竞争上，认真查找在组织纪律、工作作风以及务实发展、教育教学、廉洁自律等方面自身存在的问题，深刻剖析了产生问题的原因，坦诚地交换了意见，确定了今后的努力方向。学校刘元甫书记在会上作了题为《实事求是找差距，真抓实干谋发展》的专题报告，各处室也从提升教育发展境界、优化教育发展环境、实施高效课堂建设、增强学校教育发展后劲、实现教育跨越发展等方面，进行了广泛的讨论和深刻剖析，查出了制约学校教育跨越发展的突出问题，认真制定了整改措施。

通过民主生活会，统一了思想，明晰了发展思路，为研究措施、整改落实打下了基础。

桓台县索镇中心学校多渠道狠抓校车安全工作，成立了校车安全工作小组，制定安全管理制度，层层细化安全责任，建立恶劣天气与报、学校领导带班教师值班、责任追究、报告和举报、接送学生车辆所有人及驾驶人培训学习、接送学生车辆定期检查等12项制度。

允许有条件的学校把校车停靠在学校，学生就在校园内乘车；乘车学生依次上车，有教师监护和指挥；车上有固定的座位，乘车学生的情况一目了然；学校每辆校车每天都有一名跟车教师随车，负责学生上下车和行车过程中的秩序与安全。每天放学时跟车教师做好学生点名工作。对未到的学生，及时通过学生乘车联系单了解情况，确认无误后才带队上车。定期召开跟车老师、学生各站点路长、校车司机会议，了解学生乘车时的表现和老师、司机对乘车学生的要求及建议。定期召开所有乘车学生会议，加强安全教育。教会学生一些乘车安全的

今天，郾城区教育委带领区各乡镇中心校业务主任到我校进行特色学校建设成果验收。我校全体师生以饱满的热情向领导展示了高质量的国学教育成果。

国学教育进课堂，2009年启动到现在，已经走过三年的风雨路程。在这三年的探索与开拓中，我校全体教师不断总结，不断创新教育教学方法，不断为传承国学教育和国学教育思想的薪火传递而努力，默默耕耘，扎实地走过了几个春秋，今天终于迎来了丰收的喜悦。

各级领导在观看了我校的特色教育教学展示之后，给予了大力的肯定，认为我校在国学教育教学方面已经走在了很多兄弟学校的前面，鼓励我们再接再厉，让国学教育教学的实践再上一个新的台阶。我们谨记领导期望，争取在新的起点上做得更优秀与完美，为完成国学教育教学的先锋任务而努力

11月24日下午，竹溪县城关中学举行了一场七年级《放飞理想》广播操比赛。全体七年级学生统一着装，动作规范，精神饱满，舞出了青春的旋律，跳出了生命的节拍，展现了该校学生健康、文明、团结、向上的精神风貌。

为了丰富校园文化生活，该校以规范广播操为突破口，积极开展阳光体育运动。这次广播操比赛活动，是“阳光锻炼一小时”活动的一次大检阅。该校七年级七个班的师生精心筹备，认真训练，力求展示出最佳成绩。经过激烈角逐，评委老师现场打分，该校七（3）班学生勇夺桂冠，七（5）班名列第二，七（1）班和七（2）班名列第三。

据悉，为确保学生每天锻炼一小时的活动要求，该校每周开足3节体育课，加强“三操巡查督办，对挤占学生体育锻炼时间的教师进行严肃处理。学校添置了一批体育器材，扩建了篮球、长跑、鼓乐、美术等兴趣小组规模，每周二集中开展文体活动。全体教师也每天参加晨练，学太极健身操，跳校园集体舞，训练篮球队，以身示范，营造出全员体育运动的浓厚氛围。

第四篇：通讯稿件

曾经有人说过这样一句话：微笑是世界上最美丽的语言。在人生的旅途上，最好的通行证就是微笑。微笑，是人与人之间的感情传递。当你送给别人一个微笑时，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的良好形象。而且，经常微笑的人，也总是离成功最近。有这样一个人，他相貌丑陋并且在四十岁的时候才开始推销保险。在他当保险推销员的半年时间里，没有为他所在的公司推销出一份保单。他没钱租房，没钱吃饭，没钱坐车。但是上帝在给他苦难的同时，也给了他另一种财富，那就是他学会了微笑。他向每一个他所碰到的人微笑，不管对方是否在意或者回报他的微笑，他永远是那样由衷和真诚。终于有一天，一个富翁对他的微笑发生了兴趣，富翁不明白一个吃不饱饭的人怎么总是这么快乐。于是，富翁提出要请他吃一顿好饭，可被他拒绝了。他请求这位富翁买他的一份保险，于是，他有了自己的第一笔业绩。他就是原一平，日本目前历史上签下保单金额最多的保险推销员。他的微笑被称为全日本最成功的微笑。原一平说：走向成功的路有千万条，微笑只是助你走向成功的一种方式，但，这又是不可缺少的方式。这个故事告诉我们，给他人一个微笑，成功就会渐渐地向我们靠拢。所以说微笑是富有感染力的，一个微笑往往带来另一个微笑，它能使双方得以沟通，建立友谊、融洽关系，这对于收费服务行业的我们来说，至关重要。今天，我想说，收费站的文明服务，也让我们从微笑开始吧！

对于收费站来讲，虽然收费工作是中心，但我们作为窗口行业，行风建设也至关重要，两者相辅相承，才能更好地做好收费工作。虽然我们只是普通的收费人员，但我深知，岗位小，影响大，我们的一举一动，一言一行，都影响着社会群众对收费站工作的看法。所以我们要用我们的微笑，我们的真诚做好文明服务，美化我们的收费窗口。怎样才能做好文明服务呢？我认为，这需要我们每个员工都有一个良好的心态和端正的态度。文明服务不能流于形式，浮于表面，清淡冷漠，不理不睬，更不能横眉冷对，讽刺挖苦，而应真诚地、发自内心地对待每位驾乘人员。如果我们能够将心比心，用心理解体谅驾乘人员的旅途劳苦，真诚地为司机送上一句：您好，一路辛苦了！使司机感到出门的愉悦，回家的温暖，我想那一定能够化解一切的不悦。只要我们将文明用语说到司机心里，真正让驾乘人员感受到我们的文明服务，那么必将收到满意的效果！只要我们真心付出，又何愁没有真情的回报呢？

当然，我们每天面对形形色色的驾乘人员，工作确实说起来容易，但做起来难。收费工作本来就是一个不断重复、简单、枯燥的过程，但让我们收费员感到辛苦的不是一成不变的程序，不是严寒酷暑的环境，而是有时遇到司机故意刁难，无理取闹，让人觉得怒发冲冠，但又因深知自己的言行代表了高速公路的形象，只能忍气吞声，礼貌地进行解释和劝阻。可有时我们的付出，并不能得到理解和尊重。前段时间，因为修路，石林和半截河入口封闭，所有的车都要从宜良站通过，我们的工作量一下剧增了起来，开着仅有的两个入口，还是远远不能满足那么大的车流量。那天我上早班，才接班不久车流量就越来越大，车辆排成了长龙，正在我忙着发卡的时候，一辆大巴驶到了收费窗口前，我刚说完：您好，请稍等！那个驾驶员就不耐烦地破口大骂：像你这种人还在这里上班，不如趁早滚回家去！他说我耽误了他的时间，要投诉我什么的。我当时一下就愣了，可我还是耐着性子跟他解释：对不起，师傅，因为修路所以才会造成堵车。谁知他根本不听，还是一个劲地骂，最后在内保的劝说下，他才骂骂咧咧地离开了。说真的，那一刹那，真正体会到了什么叫委屈，什么叫不被尊重，什么叫不被理解。委屈的泪水在眼睛里直打转，但我忍住了。我想，个人委屈一点不算什么，一定不能逞一时的嘴上之快而和驾驶员大吵大闹，影响我们的文明形象。就让那些无理取闹的人发泄一下不满又何妨呢，自己既然选择了收费工作这个岗位，就应该承受住这些时常发生的事情。这样的事情多了，渐渐的我也学会了用微笑来对待，不管对方怎样的吵闹，都保持平和的心态，微笑着耐心解释。微笑有一种作用，对对手，微笑是大度；对伤害过自己的人，微笑是宽容；对陌生人，微笑是交流。所以，如果我们将微笑作为每天工作的一个习惯，那么就可以预先消除许多不必要的怨气，化解许多不必要的争执。只要我们把司机当成自己的朋友，就会很自然地向他发出会心的微笑。永远保持一个良好的心态，微笑服务也就变成一件轻而易举的事了。

第五篇：通讯稿件

曾经有人说过这样一句话：微笑是世界上最美丽的语言。在人生的旅途上，最好的通行证就是微笑。微笑，是人与人之间的感情传递。当你送给别人一个微笑时，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的良好形象。而且，经常微笑的人，也总是离成功最近。有这样一个人，他相貌丑陋并且在四十岁的时候才开始推销保险。在他当保险推销员的半年时间里，没有为他所在的公司推销出一份保单。他没钱租房，没钱吃饭，没钱坐车。但是上帝在给他苦难的同时，也给了他另一种财富，那就是他学会了微笑。他向每一个他所碰到的人微笑，不管对方是否在意或者回报他的微笑，他永远是那样由衷和真诚。终于有一天，一个富翁对他的微笑发生了兴趣，富翁不明白一个吃不饱饭的人怎么总是这么快乐。于是，富翁提出要请他吃一顿好饭，可被他拒绝了。他请求这位富翁买他的一份保险，于是，他有了自己的第一笔业绩。他就是原一平，日本目前历史上签下保单金额最多的保险推销员。他的微笑被称为全日本最成功的微笑。原一平说：走向成功的路有千万条，微笑只是助你走向成功的一种方式，但，这又是不可缺少的方式。这个故事告诉我们，给他人一个微笑，成功就会渐渐地向我们靠拢。所以说微笑是富有感染力的，一个微笑往往带来另一个微笑，它能使双方得以沟通，建立友谊、融洽关系，这对于收费服务行业的我们来说，至关重要。今天，我想说，收费站的文明服务，也让我们从微笑开始吧！

对于收费站来讲，虽然收费工作是中心，但我们作为窗口行业，行风建设也至关重要，两者相辅相承，才能更好地做好收费工作。虽然我们只是普通的收费人员，但我深知，岗位小，影响大，我们的一举一动，一言一行，都影响着社会群众对收费站工作的看法。所以我们要用我们的微笑，我们的真诚做好文明服务，美化我们的收费窗口。怎样才能做好文明服务呢？我认为，这需要我们每个员工都有一个良好的心态和端正的态度。文明服务不能流于形式，浮于表面，清淡冷漠，不理不睬，更不能横眉冷对，讽刺挖苦，而应真诚地、发自内心地对待每位驾乘人员。如果我们能够将心比心，用心理解体谅驾乘人员的旅途劳苦，真诚地为司机送上一句：您好，一路辛苦了！使司机感到出门的愉悦，回家的温暖，我想那一定能够化解一切的不悦。只要我们将文明用语说到司机心里，真正让驾乘人员感受到我们的文明服务，那么必将收到满意的效果！只要我们真心付出，又何愁没有真情的回报呢？

当然，我们每天面对形形色色的驾乘人员，工作确实说起来容易，但做起来难。收费工作本来就是一个不断重复、简单、枯燥的过程，但让我们收费员感到辛苦的不是一成不变的程序，不是严寒酷暑的环境，而是有时遇到司机故意刁难，无理取闹，让人觉得怒发冲冠，但又因深知自己的言行代表了高速公路的形象，只能忍气吞声，礼貌地进行解释和劝阻。可有时我们的付出，并不能得到理解和尊重。前段时间，因为修路，石林和半截河入口封闭，所有的车都要从宜良站通过，我们的工作量一下剧增了起来，开着仅有的两个入口，还是远远不能满足那么大的车流量。那天我上早班，才接班不久车流量就越来越大，车辆排成了长龙，正在我忙着发卡的时候，一辆大巴驶到了收费窗口前，我刚说完：您好，请稍等！那个驾驶员就不耐烦地破口大骂：像你这种人还在这里上班，不如趁早滚回家去！他说我耽误了他的时间，要投诉我什么的。我当时一下就愣了，可我还是耐着性子跟他解释：对不起，师傅，因为修路所以才会造成堵车。谁知他根本不听，还是一个劲地骂，最后在内保的劝说下，他才骂骂咧咧地离开了。说真的，那一刹那，真正体会到了什么叫委屈，什么叫不被尊重，什么叫不被理解。委屈的泪水在眼睛里直打转，但我忍住了。我想，个人委屈一点不算什么，一定不能逞一时的嘴上之快而和驾驶员大吵大闹，影响我们的文明形象。就让那些无理取闹的人发泄一下不满又何妨呢，自己既然选择了收费工作这个岗位，就应该承受住这些时常发生的事情。这样的事情多了，渐渐的我也学会了用微笑来对待，不管对方怎样的吵闹，都保持平和的心态，微笑着耐心解释。微笑有一种作用，对对手，微笑是大度；对伤害过自己的人，微笑是宽容；对陌生人，微笑是交流。所以，如果我们将微笑作为每天工作的一个习惯，那么就可以预先消除许多不必要的怨气，化解许多不必要的争执。只要我们把司机当成自己的朋友，就会很自然地向他发出会心的微笑。永远保持一个良好的心态，微笑服务也就变成一件轻而易举的事了。