肇庆市中小学教学质量评估2011学年度高三第一学期质检题历史卷

第一篇：肇庆市中小学教学质量评估2011学年度高三第一学期质检题历史卷

肇庆市中小学教学质量评估2011-2012学年高三第一学期统一检测题历史试题

12．孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这体现了他主张

A．民贵君轻，长治久安B．仁者爱人，社会稳定

C．为政以德，君民共乐D．克己复礼，和谐共处

13．温家宝总理曾公开一封私人信件，高度评价黄宗羲的学术思想“我喜读黄宗羲著作，在于这位学问家的许多思想有着朴素的科学性和民主性„„”。温总理这样评价主要是因为黄宗羲 A．提倡人性，反对神性B．动摇了儒家思想的正统地位

C．提倡个性自由和男女平等D．主张以“天下之法”取代“一家之法”

14．清代学者陶煦说：“金宝庐舍，转瞬灰烬，惟有田者，岿然而独无恙。故上自绅富，下

至委巷工贾胥吏之俦，赢十百金，即莫不志在良田。”这种观点对中国社会发展产生的直接影响是

A．土地兼并现象盛行B．“以末致富，以本守之”的社会风气盛行

C．小农经济的瓦解D．促进商品经济的发展

15.民国二年,某地农村百姓家的春联是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”该春联反映的历

史本质是

A．民国从未试图过要改善民生，农民怀念清王朝

B．辛亥革命未在农村造成影响

C．辛亥革命脱离农民阶级，反封建不彻底

D．袁世凯称帝，资产阶级反对，农民却拥护

16．经济史专家认为中国近代工业发展曾出现三次热潮：19世纪六七十年代，民族资本主

义工业兴起；19世纪末20世纪初，民族工业获得初步发展；一战期间，民族工业出现了短暂的发展。这“三次热潮”推动中国社会进步的表现不包括

A．冲击了封建生产方式和政治制度B．彻底瓦解了中国传统的自然经济

C．资产阶级维新和革命思想广泛传播D．为新民主主义革命到来准备了阶级基础

17．电影《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕发生的一系列重大

事件。属于这一时期的历史事件是

A．确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导

B．国共第二次合作，抗日民族统一战线正式建立 C．毛泽东发表《新民主主义论》

D．中共决定将党的工作重心由农村转移到城市

18．下图是1949—2008年中国与外国建交情况曲线图。其中建交最高峰出现的主要原因是

A．社会主义建设取得巨大成就B．中日邦交正常化

C．中美关系实现正常化D．改革开放取得巨大成就

19．下图是我国某地城乡居民年人均收入表，图中的城乡差距最小年的出现是因为

A．社会主义市场经济体制目标的确立

B．中共十三大确立社会主义初级阶段理论的巨大作用

C．农村改革取得巨大成就，城市改革刚刚起步

D．加入世贸组织，对外贸易迅速发展 20．美国1787年宪法规定：“美国国家权力分为三部分：立法权、行政权和司法权。这三

部分权力相互之间保持独立。在理论上，三权是完全平等，并且互相制衡。”这种思想渊源于17世纪的思想家

A．伏尔泰B．洛克C．孟德斯鸠D．卢梭 21．2011年7月，因《世界新闻报》窃听丑闻，英国部分政要和民众分别联名请愿，要求

首相卡梅伦下台。卡梅伦最终是否下台，关键是要看

A.卡梅伦所在执政党保守党的民意支持率B.英国国王的态度 C.议会对卡梅伦政府的信任程度D.在野党工党的态度

22．“事情的真相是：三四年后，欧洲对外来粮食和其他大部分来自美国主要产品的需要较

诸它目前所能偿付的能力要大得多，因而它必须获得实质上的额外援助，否则，便得面对具有非常严重性的经济、社会与政治危机。”为避免危机，美国

A．出台杜鲁门主义B．实施马歇尔计划C．成立北约D．发动朝鲜战争

23．某班就《当今世界经济的发展》为主题进行研究性学习,得出了以下结论。其中你认为

不正确的一项应该是

A．跨国公司和国际组织是全球化的推动者B．经济全球化是一把双刃剑,有利也有弊

C．发达国家是经济全球化的最大受益者D．经济全球化缩小了各国之间的贫富差距

38．（24分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一： 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

——《汉书》

材料二： 第三条 中华人民共和国是统一多民族的国家，各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，……各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

——《中华人民共和国宪法》

材料三： 2004年2月24日《香港商报》发表社评‚……香港回归祖国6年多以来的实践证明，‘一国两制’正是确保本港经济持续发展，社会繁荣稳定的根本性制度保障。”

—— 新华网

材料四： 江泽民同志在十四届五中全会中明确指出：‚我们国家大、人口多，情况复杂，各地经济发展不平衡。赋予地方必要权力，让地方有更多的因地制宜的灵活性，发挥地方发展经济的积极性和创造性，有利于增强整个经济的生机和活力。‛

——唯实《中国共产党关于处理中央与地方关系的理论和实践》

（1）据材料一分析汉初分封王侯的原因。（2分）其结果如何？（2分）为解决这个问题，西汉统治者在政治、思想方面采取了哪些措施？（6分）

（2）据材料二、三、四，归纳新中国成立后为维护国家统一采取的主要措施。（6分）结

合所学知识，概述改革开放以来我国基层民主政治建设取得了哪些重大成就？（4分）

(3)综合以上材料并结合当今社会形势，你认为应该如何正确处理中央与地方的关系？（4分）

39．（28分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：市场关系的存在是新经济政策的决定性因素。……我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系，实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。

——布哈林谈新经济政策

材料二：斯大林认为社会主义只能实行计划经济，社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展，社会主义所有制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义工业化道路。

——《世界历史》

材料三：罗斯福新政时颁布的《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。

材料四：什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。

——1992年邓小平南方谈话

（1）据材料一，与战时共产主义政策相比，苏俄新经济政策的突出特点是什么？（2分）

结合史实说明新经济政策的主要内容和积极作用。（12分）

（2）据材料二，归纳斯大林关于社会主义经济建设的基本观点。（4分）

（3）该措施体现了“新政”的主要特点是什么？（2分）它对战后资本主义的经济政策有

何影响？（2分）

（4）材料四中邓小平提出了关于社会主义建设怎样的观点？（4分）这种观点与上述三则

材料有何联系？（2分）

参考答案：

38．（24分）

（1）原因：汉初统治者误认为秦实行郡县制导致孤立而亡国（2分,答‚吸取秦亡教训‛或

‚ 惩戒亡秦孤立之败”也可）；后果：地方威胁中央（2分,答 ‚地方力量强大，出现七国之乱‛或‚诸侯叛乱‛也可）。

政治措施：平定“七国之乱”；实行推恩令，解决王国问题；设刺史监察地方；酎金夺爵等。（4分，每点2分，答对两点即可，意思相近给分）。

思想措施：“罢黜百家，独尊儒术”。（2分,答 ‚思想大一统‛也可）。（2）措施：民族区域自治制度（2分）； “一国两制，和平统一”的方针（2分）；赋予

地方必要的权力，调动地方社会主义建设的积极性。（2分）

成就：城市居委会由居民直选产生；（2分）农村村民自治不断扩展。（2分）（3）本问4分。考生言之有理皆可给分，答对一点给两分。如维护国家统一，反对分裂；

发挥中央核心领导作用；赋予地方必要权力；中央对地方的政策要因时而变；等等。

39．（28分）

（1）特点：利用市场关系来恢复发展经济，建立社会主义经济基础。（2分）

内容：农业：用固定的粮食税代替余粮征集制；（2分）工业：大企业国有，中小企业

允许私营；（2分）流通：允许自由贸易（2分）作用：政治：巩固了新政权；（2分）经济：有利于经济的恢复和发展（2分）思想：找到了向社会主义过渡的正确道路。（2分）

（2）建立高度集中的计划经济体制（2分）；优先发展重工业（2分）。

（3）特点：加强国家对经济的干预。（2分）影响：开创了国家干预经济的新模式。（2分）

（4）观点：建立社会主义的市场经济；（2分）社会主义的本质是解放和发展生产力。（2

分）

联系：吸取了苏联社会主义建设和美国资本主义经济发展的经验教训。（2分，答到其中一个国家或只写吸取经验教训给1分）

第二篇：肇庆市中小学教学质量评估2010—2011学年第一学期统一检测题高三语文(无答案)

肇庆市中小学教学质量评估

2010—2011学年第一学期统一检测题

高三语文

一、本大题4小题，共12分。

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（3分）．．．

A、嗟叹/街道 讥诮/俏丽 渐染/渐次 B、挟持/偕同 舷窗/炫耀 差遣/参差 ．．．．．．．．．．．．

C、晦涩/麾下 饯别/栈道 执拗/拗口 D、荫蔽/湮没 梦魇/笑魇 翘首/翘楚 ．．．．．．．．．．．．

2、下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（）（3分）当然，领导干部的激情，不是声嘶力竭，更不能转瞬即逝，而需要理性、持久地释放。在现实中，总能看到一些人把激情与冲动一视同仁，“拍脑袋”决策造成工作失误，盲目的政绩追求损害群众利益。在现实中，也能看到一些人在重大任务、重要工作中充满干劲，在日常工作、普通岗位上却得过且过；初上任时雄心勃勃，干上几年后就懈怠萎靡。这些，都是虚假的激情，充其量只是情绪化的表现。如果激情是一种可贵的状态，那么理性、持久的“深沉激情”，更是一种高远的境界。

Ａ、声嘶力竭 Ｂ、转瞬即逝 Ｃ、一视同仁 Ｄ、得过且过

３、下列各句中，没有语病的是（）（3分）

A、12月3日，中国高铁再次刷新世界铁路运营试验最高时速，创造了时速486.1公里的“高铁奇迹”，中国高速铁路网构建又登上一个新台阶。

B、除了有关曹禺的剧目演出外，国家话剧院在今年也推出了大型话剧《肖邦》，这是为纪念世界音乐大师肖邦诞辰200周年而创作的精品巨制。

C、广州亚运会不仅收获了赛场上拼搏进取的动人故事，收获了亚洲各国各地区和谐相处平等竞争的友谊，也收获了举办大赛与优化城市发展、提高人民生活相互促进。

D、微博就像一个信息的自由市场，若要其不偏轨，需要传播者、制造者、接受者和有关监管机构等各方面共同努力。

4、下面六句话，衔接最恰当的一组是（）（3分）

①是在盘根错节的社会中游刃有余的智慧②把主体的精神无限压缩

③然后来换得苟且偷生的空间④庄子的哲学和老子一样

⑤其诀窍就是压缩主体精神与人格⑥是在夹缝中求生的技术

A、④①⑥⑤②③B、④⑤⑥①②③C、④⑥①⑤②③D、④⑤②③⑥①

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面文言文，完成5~9题。

田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。

汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，惟贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”惟孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴。贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。

孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏大入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十馀年矣，虏曾一人，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖

之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷来为边害孟舒知士卒罢敝不忍出言士争临城死敌如子为父弟为兄以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。

后，景帝时，田叔为鲁相。

【注】①虫出：指死不得葬。（选自《史记·田叔列传》）

5、对下面加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、高祖箕踞骂之箕踞：指傲慢的坐姿 ．．

B、王长者，不倍德倍：背离背叛 ．

C、赵有敢随王者罪三族罪：罪行 ．

D、士争临城死敌敌：对抗，抵抗 ．

6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A、①乃进言田叔等十余人②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 ．．

B、①公何以言孟舒为长者也②蚕丛及鱼凫，开国何茫然！．．

C、①是乃孟舒所以为长者也②师者，所以传道受业解惑也 ．．．．

D、①然孟舒自髡钳②快然自足，不知老之将至 ．．

7、以下句子分别编为四组，都表现田叔有真知灼见的一组是（）（3分）

①为人刻廉自喜，喜游诸公②王长者，不倍德③上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者

④惟孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴⑤孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也

A、①④⑤B、③⑤C、④⑤D、①②③

8、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。

B、赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，但手下人没有听从赵王的制止，致使赵王也获罪于高祖。

C、田叔认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒。士卒对他也是忠心耿耿。

D、孝文帝用人非常谨慎，在准备起用孟舒之前做了详细的调查，既了解他在高祖时的作为，也通过田叔证实了孟舒确为长者，然后方任命他为云中太守。

9、断句和翻译。（10分）

（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）

匈奴冒顿新服北夷来为边害孟舒知士卒罢敝不忍出言士争临城死敌如子为父弟为兄以故死者数百人

（2）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）

①公等奈何言是！毋复出口矣！

②是时孟舒坐虏大入塞盗劫，云中尤甚，免。

10、阅读下面一首词，然后回答问题。（7分）

鹧鸪天·游鹅湖，醉书酒家壁

辛弃疾

春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。

闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家②。

注释：①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，年仅42岁。②外家：女子同出嫁后称娘家为外家。

（1）请从景与情的关系角度赏析上阕。（4分）①

（2）下阕描绘了怎样的农村景致？（3分）

11、补写也下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）

（1）骐骥一跃，不能十步。（荀子《劝学》）

（2）。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）

（3）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）

（4）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12~15小题。

我国饮用水战略

历史上，人类一般从河流取水。到19世纪，开始建城市水源水库存水。20世纪上丰叶，由于污染严重，又开始建自来水厂制水。20世纪下半叶，自来水厂也难以保证饮用水质量，饮水机应运而生。到了21世纪，这种“退缩战略”，更进一步发展为用瓶装水来保证饮用水质量。但这只是改善了部分人的饮水质量，相当多的人不能受益。同时，由于放弃了对水生态系统的修复，还会降低灌溉水的量和质，甚至使我们吃含污染成分的食品，再回到“质量型饥饿”的贫困状态。.与“退缩战略”的做法恰恰相反的是“扩张战略”，从修复水生态系统入手，保证河流水源地供水质量，从而保证自来水直饮，至于饮水机和瓶装水只是辅助手段。很显然，前一种战略是治标的战略，后一种是治本的战略。

从根本上解决我国的饮用水问题，必须采取大系统、长周期的策略。

我国饮用水问题的主要矛盾是水量型和水质型缺水，解决这两个问题都必须节水。提高灌溉利用系数0．15，即可以解决农业缺水；提高工业用水重复利用率20％，并实现工业节水，即可解决城市缺水。建设节水型社会是我国解决饮用水问题的关键，尤其是节水能力形成的价格基本上只有南水北调进京价格的1／2。

目前我国最缺水的是华北和西北地区。华北在历史上并不缺水，19世纪中叶以前，长城以北的华北广大地区都是牧区，畜牧业是与自然良性循环的产业。后来，华北北部和内蒙南部的牧区全变成了农区。为了保证农业用水，黄河和海河及其大部分支流断流，地下水位急剧降低，生态系统遭到破坏。与此同时，牧民北迁到载畜力很低的贫瘠草原，严重破坏当地植被，降低保水能力，从而造成整个华北全面缺水。在陕北和甘肃北部也有同样的现象。我们应做20年规划，在上述地区实行“退农还牧，退牧还草”的政策，使当地的水资源承载能力与产业结构和种植结构相适应。

我国南方，尤其是东南沿海乡镇企业和养殖业发达，造成了严重的污染，不仅侵害了江河湖沼等地表饮用水源，而且侵害了浅层地下水源，对城市和农村的饮用水都造成了直接威胁。解决这个问题必须突破目前以行政区划为主的治污思路，以流域为单元治理。

目前许多原以河流为饮用水源的城市都建立了自备饮用水源水库，这种战略弊大于利。除了水库产生本底污染，水质会逐年下降，城市保护水源水库的总投入也大于对流域生态系统的修复投入。所以，城市只有肩负起修复水生态系统的责任，才能真正实现“流水不腐”。

12、下列对文章内容的分析和理解，正确的两项是（5分）

A．“扩张战略”是指在对水的治理范围上逐步扩张，最终修复地域水生态系统的战略。

B．19世纪中叶以前华北并不缺水，但由于产业与种植结构的改变，成了最缺水的地区之一。

C．节水能力形成的价格优势，可以有效解决我国饮用水水量型和水质型缺水的矛盾。

D．城市建立自备饮用水源水库的最大弊端是总投入大于对流域生态系统修复的投入。

E、“退农还牧，退牧还草”是我国华北和西北地区保持生态系统的方法。

13、下面是对“从根本上解决我国的饮用水问题的策略”的表述，不符文意的一项是（3分）

A．在华北西北地区，应使水资源承载能力与产业结构和种植结构相适应。

B．在南方，应加强治理污染，改变治污思路，以流域为单元开展治污。

C．在城市要解决缺水，只能提高工业用水重复利用率20%并实现工业节水。

D．在全国，必须要建设节水型社会，这是我国解决饮用水问题的关键。

14．文中“退缩战略”的含义是什么？为什么说它是一种“治标的战略”？（4分）

15．结合全文并联系生活实际，谈谈饮用水资源存在的突出问题有哪些及你的解决建议。（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

（一）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16~18题。

园花寂寞红

季羡林

①楼前右边，前临池塘，背靠土山，有几间十分古老的平房。整整四十年以来，一直住着一对老夫妇：女的是德国人，北大教员；男的是中国人，钢铁学院教授。我在德国时，已经认识了他们，算起来到今天已经将近六十年了，我们算是老朋友了。三十年前，我们的楼建成，我是第一个搬进来住的，从那以后，老朋友又成了邻居。逢年过节，互相拜访，感情融洽。

②我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里，不是除草栽花，就是浇水施肥；再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。嘴里叼着半只雪茄，笑眯眯的，忙忙碌碌，似乎乐在其中。他种花很有一些特点。除了一些常见的花以外，他喜欢种外国种的唐菖蒲，还有颜色不同的名贵的月季。最难得的是一种特大的牵牛花，比平常的牵牛要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天开花时，颇引起行人的注目。

③我是颇喜欢花的。但是我既少空闲，又无水平。买几盆名贵的花，总养不了多久，就呜呼哀哉。因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样“蹭”花，现在有这样神奇的牵牛花，绚丽夺目的月季和唐菖蒲，就摆在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天下班或者开会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚步，聊上几句，看一看花。花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世而独立了。

④但是，世事往往有出人意料者。两个月前，我忽然听说，老友在夜里患了急病，不到几个小时，就离开了人间。我简直不敢相信，然而这又确是事实。我年届耄耋，阅历多矣，自谓已能做到“悲欢离合总无情”了。事实上并不是这样。我有情，有多得超过了需要的情，老友之死，我焉能无动于衷呢？“当时只道是寻常”这一句浅显而实深刻的词，又萦绕在我心中。

⑤几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根雪茄，笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。这当然只是幻象。老友走了，永远永远地走了。我抬头看到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花，她们失去了自己的主人，朵朵都低眉敛目，一脸寂寞相，好像“溅泪”的样子。她们似乎认出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的认真入迷的欣赏者，知道我是自己的知己。她们在微风中摇曳，仿佛向我点头，向我倾诉心中郁积的寂寞。

⑥现在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牵牛和月季仍然能够开花的。一旦秋风劲吹，落叶满山，牵牛和月季还能开下去吗？再过一些时候，冬天还会降临人间的。到了那时候，牵牛们和月季们只能被压在白皑皑的积雪下面的土里，做着春天的梦，连感到寂寞的机会都不会有了。

⑦明年，春天总会重返大地的。春天总还是春天，她能让万物复苏，让万物再充满了活力。但是，这小花园的月季和牵牛怎样呢？月季大概还能靠自己的力量长出芽来，也许还能开出几朵小花。然而护花的主人已不在人间。谁为她们施肥浇水呢？等待她们的不仅仅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牵牛花，没有主人播种，恐怕连幼芽也长不出来。她们将永远被埋在地中了。

⑧我一想到这里，就不禁悲从中来。眼前包围着月季和牵牛的寂寞，也包围住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天来时行将枯萎的月季，我不想看到连幼芽都冒不出来的牵牛。我虔心默祷上苍，不要再让春天降临人间了。如果非降临不行的话，也希望把我楼前池边的这一个小花园放过去，让这一块小小的地方永远保留夏末秋初的景象，就像现在这样。

16、文章前后两次描写老友在花园侍弄花草，写法有何变化？这样写有什么好处？（5分）

17、请简要分析作者引用的“当时只道是寻常”这句词在文中的含意。（4分）

18、从全文看，文章是如何表现“寂寞”之情的？（6分）

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19~21题

杜甫在夔州

①杜甫在夔州最初居住的“客堂”，是在山坡上架木盖起的简陋的房屋：这类的房屋散布在山腰，好像是鸟巢一般。他到这里第一步的工作，就是按照夔州人民的习惯，用竹筒把水从山泉引到他居住的地方。又因为乌鸡能医治风痹，他养了许多鸡，并且催促他的长子宗文在墙东树立鸡

栅„„对于生活上的一些琐事，他下了一番布置的功夫。

②夔州是三峡里的山城，这里的山川既雄壮又险恶，杜甫一到这里，便爱用惊险的文字描画它们。他一再歌咏的是白帝城，他感到这座城是“江城含变态，一上一回新”(《上白帝域二首》之一)。另一方面，给杜甫的印象最深的，是夔州人民的生活。他看见夔州的许多女子因为男丁缺乏，到了四五十岁还没有结婚，她们每天到山上砍柴背到市上出卖，供养一家，有时还冒着危险贩卖一些私盐回来。人们不深究原因，只说，她们面貌丑陋，所以找不到丈夫；杜甫却反过来问：“若道巫山女粗丑，何得此有昭君村？”(《负薪行》)他看见峡中的男子，少数富有的驾着大船经商，大多数贫穷的终生充当劳苦的船夫，人们说，这里的人都器量狭窄，只图眼前的利益，杜甫也反过来问：“若道士无英俊才，何得山有屈原宅？”(《最能行》)峡中的人民大部分过着穷苦可怜的生活，而夔州却是阔绰的贾客胡商必经之地，这两种生活的对照杜甫也写得很清楚。

③除了歌咏山川和人民生活外，杜甫在这时有了充裕的时间，回忆他的青年时代。他在偏僻的山城与外边广大的世界隔绝，朋友稀少，生活平静，因此过去的一切经历在他面前活动起来。他写了不少长篇的诗叙述他过去的生活。他写《壮游》诗，从七岁学诗起经过吴越齐赵的漫游、长安时代、安史之乱，一直到滞留巴蜀，是一篇完整的自传。他还写了八首长诗，怀念八个人物，集在一起，叫做《八哀诗》，但它们只有历史的价值，艺术方面并不算是成功的作品。

④杜甫在这时因为与外面的世界脱离，作诗的态度有时改变了。他在成都草堂时说他写诗的态度是：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。”前两句说他长安时代以来对于诗的努力，极力避免庸俗，生活越艰难，作诗也越刻苦；后两句则说明在草堂的生活较为清闲，对着美丽的自然界可以信口成章了。无论是刻苦努力，或是信口成章，由于他有充实的生活体验，都能写出像他天宝末年以后那样富有创造性的诗歌。但是到了夔州，他又把一部分的精力用到雕琢字句、推敲音律上边去了。他在《遣闷戏呈路十九曹长》里说“晚节渐于诗律细”，又在《解闷十二首》里说“颇学阴(阴铿)何(何逊)苦用心”。并且在指导儿子宗武学诗时，也教他熟读《文选》，以便从中采撷辞藻：这好像又把诗歌扯回到“研揣声病、寻章摘句”的时代里去了。但杜甫夔州时代的诗并不是每一首都是这样写成的。他用这种态度写出来的代表作品最明显的是《秋兴八首》、《诸将五首》。这些诗里不是没有接触到实际的问题，不是没有说到国家的灾难与人民的贫困，不是没有写出时代的变迁和自己热烈的想望，可是这些宝贵的内容被铿锵的音节与华丽的词藻给蒙盖住了。使后来杜诗的读者不知有多少人只受到音节与词藻的迷惑与陶醉，翻来覆去地诵读，而不去追问：里边到底说了些什么？因此在解释上也发生分歧。与此相反，反倒是在《写怀》里毫不费力地写出来的“无贵贱不悲，无富贫亦足”，读起来觉得亲切动人；而像《宿江边阁》里“不眠忧战伐，无力正乾坤”那样的诗句足以表达出诗人的品格。

⑤杜甫在夔州，身体时好时坏，疟疾、肺病、风痹、糖尿病都不断地缠绕着他，最后牙齿落了一半，耳也聋了，几乎成了一个残废的老人。他在这种情形下，两年内写了四百三十余篇诗，占有他全集诗中的七分之二，而且其中有不少的长篇，这是一个丰富的创作时期。由于生活的限制，在内容和思想上比起过去的作品都略有逊色，但其中也不缺《登高》这样的杰作。

(节选自冯至《杜甫传》，有删改)

19、从传记中看，杜甫在夔州时的诗歌创作题材上具有哪些特色？请简要分析。（4分）

20、文章最后说“这是一个丰富的创作时期”，依据所选的这部分文字，你认为影响作者创作的背景因素有哪些？（5分）

21、第四段说杜甫“作诗的态度有时改变了”，你认为“变”在何处？这一改变产生了怎样的结果？请依据文本加以阐述。（6分）

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22、阅读下面一段文字，完成后面的问题。（6分）

王立群说：“文化奶妈”的说法是从去年年底“百家讲坛”正红火时开始的，不知道一些观众为什么会起这样一个称谓？王立群承认，对于这样的称谓，自己是哭笑不得，但别人非要这样称呼，自己也没有办法，“天要下雨”，又有谁能管得了？王立群笑言，“真正的奶妈了不得，也不好当。

奶妈首先要有奶，否则就无法哺育孩子。‘文化奶妈’，首先得有渊博的、深厚的文化知识，否则也当不好这个‘奶妈’。”他说，现在，社会需要有人站出来传播我们的传统文化，普及我们的经典著作，引导读者去研读先贤留下来的宝贵文化财富。“这个普及工作总是要有人来做的，我们只不过是有幸被选中了而已。” 王立群说，学者要有奉献的精神，要有敢于当“文化奶妈”的精神。即使不被大众理解、甚至遭受误解，但只要社会有这样的需求，就要有勇气站出来。“如果大家都有‘奶’吃，也就不需要‘奶妈’了，这也是现时我们这些‘奶妈’所追求的目标。”

请根据上述文字，概括文中“文化奶妈”的真正含义及其社会责任。

23、下面是《红楼梦》中描写王熙凤的一段文字，阅读后按照要求回答问题。（6分）

这熙凤携着黛玉的手，……因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！……只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

语文课上，同学A说，从这段文字可以看出王熙凤的虚情假意、矫揉造作，老师非常赞赏，而有同学表示不理解，没看出来。请根据下面的情境，帮A至少说出两点理由，解决同学的疑惑。语言要明白连贯，有角度，有分析，表达方式不限。

六、本大题1小题，60分。

24、请你联系自己的生活体验与感受，以“带着梦想前进”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

第三篇：九年级第一学期期中教学质量评估

第一学期期中教学质量评估

九年级化学

1．2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是

A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空

2．下列气体中会污染空气的是

A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）

3．在化学变化中下列哪一种微粒不能再分

A． CO2B．HC． HClD．H

24． 下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是

A．胆矾纯碱B．液氧碘酒

C．冰水共存物洁净的空气D．盐酸加碘食盐

5．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④

6． 下列有关化学用语的表述正确的是

A．2N2表示4个氮原子B．氩元素符号：ar

C．MgCl2的名称：氯化镁D．碳酸根的化学式：CO32-

7.科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是

A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动

B．“纳米车”分子不是由原子构成的C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动

8.下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是 ．．．

A．标签受损B．受热仪器破裂C．溶液蒸不干D．读数不准确

9．已知氮原子核内有7个质子。科学家已研究出高能微粒N5+，则有关说法正确的是

A．N5+是由5个氮原子构成的单质B．N5+中只有质子，没有中子和电子

C．每个N5+中含有35个质子和34个电子D．N5+中含有35个质子和35个电子

10．右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以

左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是

大 气

B.水分子之间的间隔变大 A.水分子本身变大

大LED大11．

是光源材料，Ga为+3价，As的化合气 气

AC.水分子的数目增多D.水分子受热都跑到容器的一端 12.下列粒子中属于阴离子的是

13．薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的香。下列有关薄荷醇的说法正确的是A．薄荷醇不属于化合物

B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76．9％

14．右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 ．．

A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气

B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流入试管底部，导致试管炸裂C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

15.16．与反应时间的关系坐标图，其中合理的是

17．（7分）（1）用化学符号表示：

①2个氢原子：②3个铝离子：

（2）构成物质的微粒有：A.原子；B.分子；C.离子。试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空。．．①氧气：②铁：③氯化钠：（3）下列符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：

①Ca②NO2③2NO④MgO⑤2PO43-

表示分子个数的是；表示1个离子所带电荷数的是。18．（4分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质混合物的是，纯净物的是 属于单质的是，氧化物的是。（均填容器下的代号）

19．(4分)下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)氯原子的核电荷数是；钠原子与氯

原子的最本质区别是；

+

(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是原子；Na的结构示意图是(填字母)。20．(4分)2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

(1)在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是。

A．采用水循环为场馆降温B．用竹、藤等天然材料建造场馆C．构建生态绿化墙面

(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把能转化为电能。

（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示；

21．（5分）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。

（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的文字表达式。

（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。

三、实验题（本题有2小题，共 20分）

2+



222．（12分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

ABCDE ⑴写出带标号的仪器的名称：①；②；

⑵向气体发生装置内加入药品前，必须； ⑶a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是；

b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为，反应中，MnO2起作用，加快了H2O2的分解。

⑷乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是；

(5)甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有．．．．的性质是_________________________。

23.（8分）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。

[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ [查阅资料1]（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红褐色）两种[FeO（黑色）极易被氧化为Fe2O3]；(2)铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液。

(3)铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应，生成氢气。[实验探究]

将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？[查阅资料2]

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：

（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

[理论探讨]

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。[拓展延伸]

（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_____；

（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的文字表达式；（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

四、计算题（本题 8分）

24．(8分)我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾(KIO3)，以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量。各地将根据本地区实际情况作相应调整。深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。

(1)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为；它受热易分解，烹饪时，添

加加碘食盐应注意。

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为(保留至0.1％或用分数表示)(3)请为我市某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加碘酸钾多少毫克。

第四篇：福州市2013-2014学年第一学期期末高三质检政治卷评分细则

福州市2013-2014学年第一学期期末高三质量检查

思想政治试卷评分细则

25.表格反映出农村居民的人均可支配收入和人均消费支出都明显低于城市居民，城乡经济发展不平衡。（3分）

评分说明：能答出“表格反映出农村居民的人均可支配收入和人均消费支出都明显低于城市居民”，或“城乡经济发展不平衡”即可得2分。

对策：①加快农村经济发展，增加农民收入；发展中国特色城镇化、推动城乡发展一体化。（4分）②改革收入分配制度，缩小城乡收入差距；提供更多农民就业岗位，增加农民工资性收入。（4分）

评分说明：①能围绕加快农村经济发展，增加农民收入的，即可得2分

②围绕统筹城乡发展的，即可得2分。（或推动城乡发展一体化或发展中国特色城镇化或坚持工业反哺农业，城市支持农村和多予少取放活方针；或形成以工促农，以城带乡的新型工农、城乡关系等等。）

③改革收入分配制度，或发挥财政作用促进社会公平，缩小城乡收入差距。即可得2分

④提供更多农民就业岗位或增加农民工资性收入。即可得2分。

26.①减免企业税收能降低企业经营成本，有利于企业发展并带动整个国民经济发展。（2分）

②减免企业税收会减少国家财政收入，会影响财政作用的发挥，不利于国民经济的持续稳定发展。（2分）③国家还可以通过全面深化改革，促进国民经济持续稳定发展。（2分）（说明：若从健全宏观调控体系；发挥市场在资源配置中的决定性作用；转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；建设新型城镇化等任一角度回答，并言之有理的，即可得2分；答国家采取减免税收的，不得分。）

评分说明：有利：会降低企业经营成本；即可得2分

不利：会减少国家财政收入；即可得2分

未必都要减税才能促进经济发展，举出一措施，即可得2分

27.①国家利益决定国际关系，续写“新丝路”符合中阿的共同利益；（2分）

②我国奉行独立自主的和平外交政策；中阿续写新丝路符合我国外交政策的宗旨（或基本目标）和对外关系的基本准则。（3分）

③中阿续写“新丝路”，有利于建立公正合理的国际新秩序，促进世界和平与发展。（3分）评分说明：若没结合材料分析的，本题得分不超过5分。

28.①正确履行政府职能，保护人民群众的合法权益，促进福州市经济、文化发展；（3分）

②坚持对人民负责原则，使保护修复既能延续历史文脉，又有利于改善人居环境、提升群众幸福指数；（3分）

③坚持依法行政，保护修复要遵循法律、法规。（2分）

④要科学决策、民主决策，保护修复要反映民意、集中民智。（2分）

评分说明：若没结合材料分析的，本题得分不超过6分。

29.①气象变化受客观规律支配；（3分）②人具有主观能动性，能够正确认识和利用气象变化的规律，合乎规律地推测出天气变化的趋势；（4分）③认识受主体和客体条件限制，天气预报还无法做到完全准确。（2分）

评分说明：若从“实践是认识发展的动力”角度作答也可得2分。但不得超过本题最高分9分。

30.①向莆铁路开通，使厦航乘客骤减；厦航采取必要措施后，提高了航运效益，并实现了共存共赢；这体现矛盾双方既相互对立又依赖，并在一定条件下相互转化。（4分）

②厦航针对向莆铁路开通后不同航线游客骤减、增多的不同特点，分别采取不同措施，提高了航运效益，体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。（4分）

评分说明：①矛盾双方既相互对立又依赖，并在一定条件下相互转化。要坚持全面观点看问题。（2分）结合材料（2分）

②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。（2分）结合材料（2分）

第五篇：2005-2006学年第一学期课堂教学质量评估工作总结

2005-2006学年第一学期

课 堂 教 学 质 量 评 估 工 作 总 结

一、基本情况

继续采用各学院组织本科学生，面对本学期承担必修、选修课程理论教学任务的任课教师，进行网上课堂教学质量评估的方法进行。学生网上评估时间为：2006年1月6日至2月17日，历时6周（包括寒假4周）。

评估标准：一级指标6项：教学态度、教学内容、教材、教学方法、语言板书、教书育人；二级指标19项，另加总体评价一项。同时学生也可提出主观评价意见或建议。

2006年2月20日-3月16日，以网上和书面两种形式，向各教学单位反馈评估信息。

二、评价结果及分析

（一）参评率

全校应参评276480人次，实际参评242407人次，参评率87.68%。

各学院参评率最高是护理学院（96.21%），最低是体育学院（60.7%）。高于学校参评率的18个学院依序为：护理、生命、物理、管理、历史、外语、口腔、法学、数学、能动、环境、软件、文学、艺术、土建、信息、经济、机械学院，详见附表1。

影响参评率的主要原因有：学院对课堂教学质量评估工作的重视程度和组织工作；学生的主动参与意识等。另外，少数课程在网上查询成绩环节或评估任务未完成之前，已向学生公布了考试成绩，因此造成“不参加课评不能查询考试成绩”的制约机制无效，从而影响了参评率。

（二）全校、各院（部）评估结果及分析

全校31个教学单位共开设课程1663门，应评教师2936人次。

全校教师评估结果最高得分100分（满分），最低81.75分，全距18.25，均数±标准差97.37±2.15。各学院课堂教学质量评估结果见表2。

按照七项一级指标统计，全校与各学院评估结果比较，18个学院与全校平均成绩有显著性差异，其中高于全校平均成绩的9个学院依序是：口腔、药学、公卫、环境、生命、电气、医学、控制、化学院；低于全校平均成绩的9个学院是：体育、能源、数学、文学、法学、计算机、哲社、政治、护理学院。详见附表3。

（三）全校、各学科门类评估结果及分析

全校与文、理、医、工四个学科门类（不含艺术学院、体育学院）评估结果比较，1 理、工学科与全校平均值不存在显著性差异；医科与文科与全校平均值存在显著性差异，其中医科高于全校平均值，文科低于全校平均值。详见附表4。

（四）分项评价结果

附表5是按照19项二级指标分项统计的评估结果。学生反映意见比较集中的二级指标项目是：教学态度中“教学责任心强”和“备课充分，讲课熟练”；教学内容中5个二级指标之一“观点正确、概念清晰”；教材中“选用省部级及以上奖，且近三年出版的教材”和“双语课程的原版教材”；教学方法5个二级指标中的“运用现代化教学方法”、“教案上网，预习、复习方便”两项；语言板书中的“语言精炼，生动清晰”一项；教书育人中的“治学严谨，为人师表”和“批改作业负责，有评语”两项。

汇集学生的具体评估意见，大多涉及教师的人格魅力、治学态度、知识素养、教学风范、课堂气氛、讲授风格等方面，许多教师获得了学生“荣幸”、“精彩”、“欣赏”、“难得”、“受益匪浅”的赞扬；而对于少数教师照本宣科、联系实际差、课堂气氛沉闷、缺乏互动、方言严重、教材陈旧的课堂教学，学生也提出尖锐批评，特别集中在教学责任心和治学严谨、教学方法等方面。

三、存在问题及整改建议

（一）继续提高对质量监控工作的认识

教学质量是高等学校的生命线，关注教学的质量是学校、学院、教师、学生共同的责任。目前质量监控的意识在学校、学院、教师、学生中还未形成统一共识，质量监控工作指导教学的作用没有得到充分发挥；学生的自觉参与意识不够高；评价分数分布不够合理，个别学生打高分应付，甚至20项指标全打满分，这些现象都说明了对质量监控工作的认识不够、重视程度不高。

课堂教学质量评估作为学校教学和质量监控工作中一个不可缺少的环节，要长期坚持和改革提高。学院、教学部应积极组织开展教学研究，加强教学建设，改革教学内容，基于学生对于教师在教学方法方面的较高要求，教学方法的探讨也要作为当前重要的工作。学生应认识到评估最终的受益者是自己——受教育者本人，不应只把自己作为课堂教学上的盲目接受者，应重视运用自己作为课堂教学质量评估者的权利。

（二）加强组织管理，完善评估信息的反馈应用机制

从课堂教学质量的参评率看出，学生的参评率还应提高，这是课堂教学质量评估工作正常开展的保证。学校和各教学单位都应加强对于课堂教学质量评估的宣传引导和组织管理工作，教育学生重视行使自己的权利，作为责任和义务去参评。还要通过适当督和促的工作，促使学生养成习惯，作为常规步骤考完试即上网评估，完成评估任务后，2 在网上查询考试成绩。

目前，教师对课堂评估的关注程度有很大提高，对讲课水平和授课质量的重视程度也有很大提高。课堂评估在教学工作中所起的作用是显而易见的，促进了教师责任心的加强和质量意识的提高。因此，评估的结果应该得到有效应用，才能激发教师的教学积极性，鼓励开发教师在教学工作中的潜能，使评估结果好的教师在教学工作中再上新台阶，促进评估结果差的教师有的放矢地改进。教学评估的作用发挥好了，也就促进了评估的组织管理工作进一步开展。

（三）完善评估指标体系，科学、全面评价教学质量

我们目前的课堂教学质量评估只局限于学生评，不能全面、综合、真实地反映教学水平，需要增加专家、同行教师、教学管理者共同参与评价，与学生评价一起按不同权重综合评分。

评估中反映出，目前的指标体系存在着指标繁多，有的指标不适宜学生评价，个别指标内容不具普遍意义和分数赋值欠合理、缺少针对实验课的评估内容等问题。

这些不足，影响了评价的客观性、准确性和有效性，降低了实际操作的可行性，需要进行适当的改进，提高评估的科学性与可行性，使其能客观反映教学水平，充分发挥评估在教学工作中的诊断、导向和激励作用。同时还应启动针对实验课教学质量评估的工作。

（四）将课堂教学质量评估工作纳入专业建设的大平台中

专业建设的主要内容是课程建设，课堂教学质量评估是课程建设中不可缺少的环节之一，因此应将课堂教学质量的评估纳入专业和课程建设的大平台中，作为重要的组成部分。课堂教学质量评估可为专业建设的方案内容、师资水平、教学质量等方面提供直接的信息，吸收其在精品课程评选、教学名师能手评选、新专业申办、专业合格、优秀专业建设的各个阶段作为重要的指标条件，将会有力的促进各项工作进展，为专业建设提供重要的依据和支撑。

本科教学评估办公室 2006.4.18 3