廉政小扬剧征文

第一篇：廉政小扬剧征文

【现代农村，夫与妻，皆40多岁。夫匆匆上。

夫（唱）如今喝酒真是难，老婆总是来阻拦，我要是不听硬去喝，她晚上就把房门关。

我敲门敲得手发软，喊门喊得嗓子干，只好赔礼又道歉，她才让我床上钻。

今晚喜酒不寻常，回家来请示报告求过关——（敲门）那一世小说网 http://www.xiexiebang.com

老婆啊，开门啦！

【妻从内上。

妻（唱）早当家来晚当家，柴米油盐酱醋茶，如今还要多一样，管住老公酒嘴巴。

你是哪一个呀？

夫 上级领导回来检查指导工作，快点开门啦！

妻（背白）哦，老公回来了，我先来逗他一下。你是什么上级呀？

夫 肯定是比你大的上级了！

妻 凭什么说你比我大呀？

夫 你是村民，我是村长，当然比你大啦！

妻 那我问你，你这个村长是哪个选的呀？

夫 村民选的嘛，这还要问？

妻 要是村民不选你呢？

夫 那我就没得当了！

妻 好，你说，是村民大还是村长大呀？

夫 这，嗯，这么说还真是村民大了。

妻 那你凭什么说你比我大呢？

夫 咦……被她将了一军了……好好好，你大就你大，快点开门吧！

妻 这还差不多……（开门）

夫（进门）老婆，我回来是告诉你一声，晚上就不要拿我的下锅米了，我有重要任务，可能回家比较晚。

妻 又有什么任务呀？莫非是又要去喝酒吧？

夫 聪明，你真聪明，一猜就猜对了！

妻 拿来！

夫 拿，拿什么呀？

妻 拿请示报告来呀，你忘记规定啦？

夫 啊呀老婆呀，我时间紧、任务重，书面报告来不及写了，就口头请示吧！（白）为了构建和谐社会，搞好社会主义新农村的干群关系，特请求去喝一顿酒，当否？请批示！

妻 好，等我研究研究，明天再答复。

夫 明天？明天就啃鸡骨头啦，你办事讲点效率好不好？应该现场办理，急事急办，特事特办嘛……

妻 你要快也可以，我问你几个问题，答对了就去喝。

夫 考我？嘻嘻嘻，除了生伢子不会，哪一样拦得住我呀！

妻 那你听好！（唱）

什么酒喝了苦？

什么酒喝了甜？

什么酒喝了嘴巴软，原则丢一边？

夫 这还不容易嘛！（唱）

离别酒喝了苦，交杯酒喝了甜，人情酒喝了嘴巴软，原则丢一边。

妻 咦，答得蛮对的嘛。

夫 这点水平都没有，还当什么村长，做什么领导呀！

妻 你既然懂了，就不该去喝酒啦！

夫 咦……又被她将了一军……不行，我也要考考你，你答不出来，我就去喝这顿酒！

妻 考我？除了喝酒，哪样比你差！你考吧！

夫 那你听好——（唱）

什么人脸红红，什么人就受穷？

什么东西常举起，什么东西就放松？

妻（唱）村长的脸红红，村民们就受穷。

水晶酒杯常举起，板凳就放松！

夫 不对不对，村长常喝酒，与板凳有什么关系呀？应该是村长常喝酒，政策就放松！我看你这是牛头不对马嘴，答非所问呀！

妻 我问你，村长如果常常拿公款喝酒，村民不是要受穷吗？村民们如果对村长有意见，村长的位子就坐不稳，那板凳不就松了吗？

夫 嗯，这个……这么就今晚这顿酒……

妻 还想去喝？

夫 就想去喝！

妻 真的要喝？

夫 那还有假吗？假酒我从来不喝！

妻 这么说，你是不想要我这个老婆了？

夫 咦咦咦，她又拿离婚来吓我了！（壮胆）老实同你讲，这顿酒我是非喝不可的，老婆嘛……

妻 我也老实告诉你，你要老婆就不要喝酒，要喝酒就不要老婆，你自己看着选吧！

夫（软下来）老婆啊，你不要得理不让人，特殊情况应该特殊对待嘛！

（唱）叫声老婆听我说，别拿离婚来吓我，只因听了你的话，我戒酒戒了半年多。

天天有人来请我，我都不肯去乱喝，今天龙伯来请我，我如不去就是错！

妻 龙伯？是那个大水淹房倒了屋的龙伯？

夫 这村里还有几个龙伯呀？

妻 是不是去喝新房的上梁酒？

夫 你晓得了还问什么呀？

妻 嘿，你怎么不早说呢？（唱）

说起龙伯苦难多，大水倒屋毁了窝，政府乡亲来救助，建好新房乐呵呵。

今晚为他去祝贺，要同龙伯共欢乐，这顿酒席不寻常，别让龙伯空等候。

夫 这么说，你批准我去喝啦？

妻 批准了！

夫 那你不同我散伙啦！

妻 呆瓜，哪个舍得呀！

夫 那我就老婆和酒都要了！

妻 一起给你了，快点去吧！

夫 我就去啦……

妻 哎……慢！做村长不能白吃白喝，带上我们家的贺礼！

夫 好呐！

合（唱）春风春雨催春花，装点农村新图画，夫妻酒考唱和谐，四乡八邻传佳话！

【造型，幕落。

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第二篇：廉政小故事征文

廉政小故事征文

给麻城一中丁华轩老师的一封感谢信

麻城市中馆驿中心学校吴喜勤

尊敬的丁老师：

您好！

首先请原谅我，一个不速之客的冒昧打扰，我是您2012届高三学生罗语婷的妈妈，孩子毕业这么久了，我还没和您见个面，这是我作为一个家长的失误，可是这也是您的“失误”呢！

您还记得那个怯生生的瘦高个女生罗语婷吗？2009年的三月，她走进您带的预录班，全家人是多么高兴啊！可是知女莫过母，我也是一个老师，初中一年级还教过她的，不是很聪明的她，在这个学习高手聚集的预录班，我心底有一丝隐隐的担忧。一个月以后，她的笑声少了，就和我预料的一样：明显的女生劣势，理科的薄弱，在她身上也毫不例外的显示出来。

我很着急，想要去找您，女儿说：“你千万别去，我们丁老师是一根筋，他讲课好的很，是我自己笨，我慢慢学吧！”我找到了您的电话，听到您和蔼而又亲切的声音：“别着急，你女儿的学习状态还是很好的，慢慢来，她会有进步的。”当我提出要登门拜访的时候，您很坚定地说：“电话里沟通孩子的学习我欢迎，也可以来我们办公室坐坐，一定不要来我家里。”我说：“那数学老师那儿„„”我还没说完，您就接过去说：“数学老师丁评虎有办法，他对理科薄弱的女生很重视，你就放心好了！”

一年下来，女儿的成绩稳中有升，最重要的是她每次回家恢复以前蹦蹦跳跳的模样，睡觉前还喜欢和我聊班里的那些鸡毛蒜皮的小事。如班里有市长的儿子，有教育局领导的千金，有大款的子女，可是您从不偏袒谁，也不偏爱谁（孩子们的八卦能力很强，盯班主任的眼睛也是擦得雪亮哦）。她还说，丁老师您有一个大缺点，一根筋，只看学生，不认家长，从不接受家长的吃请送。班里的女孩子为三十多岁的语文老师单身而着急，为英语老师的宝宝出生而欣喜。那群没心没肺的男孩子，在紧张的学习之余，还偷偷的跑去篮球比赛或打游戏，害得班级积分扣了不少，这些也没少让您头疼吧？„„每次，我都安静的听她说，我完全可以想象得到，丁老师您的班主任魅力所在——清廉公正。这正是古语中的“廉生明，公生威”啊！

可我也是一个老师，总觉得“爱子重先生”是古训。那个寒假春节要来之前，我和孩子他爸，买了两瓶酒、一条烟和两包福田特产的茶叶，在您的家门口苦苦的等您回来。我第一次打电话的时候，您说在城里吃饭，一会儿回。我说：“那我就在您家门口等您！”您就立马回电话：“这么冷的天，赶紧回去，可怜天下父母心，我都能理解的，我今天有事不回来了。”我说：“那我明天再来。”您告诉我：“别再来了，孩子很听话，也很努力。都是为人父母，我会对我的每一个学生负责的！”我们在那里一直等，直到晚上九点，您真的没回来，我们才离开。原来您是真的拒绝了所有家长的吃请送，这之前了解您的另一个老师告诉过我们，说别忙乎了，他绝对不会接受的。我现在真的相信了！这样廉洁自律的好榜样原来一直就在我们的身边呀！

虽然，我的女儿后来读高三因为学校的调整，没能一直待在您的班级里，每次回家还是会念叨着您；虽然我的女儿因为自己学习的不够努力，没有考上心仪的985，但是四年的大学生活里总没忘记您的教诲和恩情，如今她在努力报考武大的研究生。她说想给您写一封信，却又觉得自己的成绩愧对您，开不了口，下不了笔„„

在孩子已经毕业了五年的今天，一中预录班招生的老师来到我校，我不自觉地向他们问起您和丁评虎老师，他们说您还是预录班的班主任，丁老师已是数学教研组长。您始终是呵护每一个学生的好老师，您始终是我们这一群普通老师中那个不忘初心、清正廉洁的好榜样！请允许我代表我的孩子、我的家人向您说一声：“丁老师，辛苦您了！谢谢您！”请允许我作为您的同行——老师发自内心的对您说一声：“我尊敬您！我会向您学习！”

您2012届学生罗语婷的家长—吴喜勤敬上

2017.03.25

第三篇：扬剧教案

扬州童谣：劈竹子

活动目标

1、初步感受扬州话与普通话的区别，简单学习扬州话中“a”的正确发音。

2、初步体验扬州童谣有趣且对韵的特点，能跟随童谣节奏边拍身体部位边说童谣。活动准备

手偶青蛙、图谱 活动过程

1、和小青蛙游戏，尝试发音“a”。

师：你们看，这是谁？（青蛙）对，这是青蛙（轻声）小朋友们，你们知道吗？老师刚才说的是我们本地的方言——扬州话！你们想不想和小青蛙玩游戏呢？这只小青蛙只会说扬州话，所以我们要和它玩游戏，就要学说扬州话哦！先用扬州话跟小青蛙打个招呼吧！

（1）集体打招呼“小青蛙，你好啊！”（2）个别打招呼“小青蛙，你好啊！” 教师回应“小朋友，你好啊！”

2、初步欣赏童谣，初步感受“a”。

（1）小青蛙今天带来一个好听的扬州童谣，我们一起来听一听、找一找，这个里面有没有“a”

（2）教师朗诵童谣，幼儿倾听，第一次寻找“a”（3）第二次寻找“a”，听到“a”就跺脚

3、回忆、学说童谣，发准“a”。

（1）师：除了“丫”“他”，你还听到了什么？

（2）根据幼儿的回答出示图谱，结合图谱进行简单讲解“一根竹子劈四丫”就是“把一根竹子劈成了四份”。

（3）看图谱，学说童谣

4、添加动作图谱，巩固学习童谣。

（1）尝试加上动作图谱，边拍打身体节奏边说童谣。

师：刚才找“a”游戏时，找到“a”我们就怎样？（跺脚）根据幼儿回答贴上跺脚的动作图谱。那其他部分我们可以做什么动作（拍手、拍肩等）

（2）更换拍手、拍肩、拍腿等动作图谱，练习巩固童谣。

5、跟小青蛙一起说童谣，自然结束。

附

扬州童谣：劈竹子

一根竹子劈四丫，不是你来就是他。

扬州童谣：虫虫飞

活动目标

1、学说童谣，发准“飞”“水”“饱”“跑”的字音，感受其句尾押韵的特点。

2、能边玩手指游戏边说童谣，童谣和肢体动作配合要一致。

3、在说说玩玩中感受扬州童谣的趣味性。活动准备

1、《虫儿飞》歌曲视频、“小虫子”的魔方棒

2、活动前会唱歌曲虫儿飞 活动过程

1、欣赏视频，回忆积累经验

（1）欣赏《虫儿飞》歌曲及视频，跟视频一起演唱。（2）提问：刚才视频中的小虫飞到哪里去了？

2、初步欣赏，了解童谣内容（1）出示小虫子，导入童谣

“今天，一只可爱的小虫子来到了我们班，听一听，它会飞到哪里去！”（2）、教师示范，初步欣赏童谣

教师分别用普通话和扬州话朗诵童谣，提问： “你听到了什么？”

“有什么小朋友听不懂的地方？”

3、学说童谣，发准特殊字音

“小虫子想请小朋友们一起和它去做游戏，好吗？”

4、手指游戏，逐步巩固童谣

（1）幼儿基本掌握字音以后，教师边说童谣边玩手指游戏，引起幼儿兴趣。（2）跟老师一起学一学、说一说。（3）自由进行手指游戏。

5、分组展示：小虫子找朋友

（1）小朋友们都很棒，小虫子要来找朋友了，谁愿意和它一起到前面来表演的？（2）请小朋友分组到前面展示。

6、自然结束

让我们跟小虫子去外面寻找更多的好朋友吧！

附

扬州童谣：虫虫飞 虫虫虫虫虫虫飞，飞到高山喝露水，露水没有吃得饱，大的小的往家跑。

手指游戏动作示范

扬州童谣：吃虾

活动目标

1、会有节奏、有表情的朗诵童谣，喜欢扬州童谣。

2、知道我们的家乡扬州是鱼米之乡，虾是扬州特产之一，萌发热爱家乡的美好情感！活动准备

PPT课件、圆舞板 活动过程

1、PPT看虾，激发兴趣（1）出示PPT第一张——虾： “小朋友，你们看，这是什么？” “你们喜欢吃虾吗？”

（2）出示PPT第二张，一个小朋友在吃虾。

“有一个小朋友，他也很喜欢吃虾，我们一起来看看他是怎么吃虾的。”

2、结合课件，学说童谣（1）课件演示，初步欣赏

“先吃头，后吃尾。长了大了会游水。”（2）疑点提问，理解内容

“刚才看到的小朋友是怎么吃虾的？” “谁知道会游水是什么意思？” “会游水”=“会游泳”

（3）圆舞板拍打节奏，跟节奏学念儿歌。

3、赏扬州特产，萌美好情感

扬州是鱼米之乡，虾是扬州的特产，除了虾，还有很多好吃的，我们一起来看一看，了解一下。附

扬州童谣：吃虾 先吃头，后吃尾。长了大了会游水。

扬州童谣：卖布谣

活动目标

1、会有节奏、有表情的朗诵童谣，喜欢扬州童谣。

2、知道我们的家乡扬州是鱼米之乡，虾是扬州特产之一，萌发热爱家乡的美好情感！活动准备

PPT 活动过程

扬州童谣：卖布谣

青布，蓝布；砂糖，白布； 有钱走钞关，没钱走钞关。词条

钞关：钞关，是扬州城南边面临运河的一座城门。其实，它也并不是真正城门的名称。因明宣德年间（公元1426-1435年），扬州挹江门外设钞关，征收过境船只税，故后人将挹江门改称为“钞关”，在民间亦称“关上”。扬州钞关跨越明、清、民国三代，显赫了数百年之久。

扬州童谣：火萤虫子

大麦青，小麦青，火萤虫子亮晶晶； 大麦黄，小麦黄，火萤虫子上书房。

扬州童谣：扇子 扇子有风，拿在手中，有人要借，不中不中，实在要借，请等秋冬。

第四篇：廉政征文

反腐倡廉，净化校园

说起廉政文化建设，我心里还直范嘀咕：我一位小学普通教师，一无权，二没势，哪里有我们产生腐败的土壤？和我们有什么关系呢！经过这几天的学习，才发现原来廉政建设和咱们教师有着千丝万缕、密不可分的关系。

在金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师，特别是广大农村和边远贫困地区教师仍守住这方净土，安于三尺讲台，用爱心铸写着“师德”。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。在提倡廉政文化建设的今天，作为一名教师，就应该自身清廉，乐于奉献，甘于清贫。自古以来，教师就是清廉的化身和代名词，形容教师清廉的诗句比比皆是。我们伟大的教育家陶行知先生就曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。对教师而言，一身正气，两袖清风才应是自己的真实写照。

但在今天这样一个经济飞速发展，物欲横流的时代，我们个别老师坐不住了，既耐不住教师这份职业的寂寞，也守不住教师这份职业的清贫，因此，有的教师开始在外面揽私活，有的教师则坐在家里搞家教，有的教师利用家长为自己谋取私利，还有的教师到处拉关系，走后门，无心工作„„试想这样的教师能安心于自己的三尺讲台，为孩子们传道授业解惑吗？这样的教师能在自己的工作岗位上无私奉献，清廉自律吗?不用我说，答案是可想而知的。更严重的是，教师是否廉洁自律还将直接影响着天真烂漫的孩子们，影响着我们中华民族的未来。教育系统的廉政建设格外重要，因为教育的腐败是最大的腐败，是损失最严重的腐败。教育劳动的本质在于培养人，造就人。如果这个过程腐败，如果教育造就的是一项豆腐渣工程，那么，塌下的不是一幢高楼大厦，不是一座雄伟的大桥，不是一个防洪大坝，而是一个民族，一个国运，一个希望。

最新的联合国调查指出，将来中国孩子成长的三点将决定中国的未来，那就是中国孩子是否能吃苦耐劳，是否有责任心，是否能搞好廉政建设。如果想要现在的孩子搞好将来的廉政建设，那廉政建设就得从娃娃抓起，从校园抓起。而培养教育这些孩子的主导者是谁呢？——是我们，平凡而伟大的教师。同样，在5.１２四川大地震当中，有那么多吃的清淡，穿的素淡的“孩子王”，他们一不图名，二不图利，但却在生死关头用他们的身体去护着孩子，用他们平凡却最伟大的爱包容着孩子，把生的希望留给了孩子，用他们的生命谱写出一曲曲感天动地的壮歌。

这些可歌可泣的感人事迹，事迹中人物的高尚品德，人格魅力，深深地感染着每个人，包括我。让我感到作为一名教师不仅要严格执行《中小学教师职业道德规范》的要求，做到以身作则、廉洁从教，更要让学生接受廉洁文化的熏陶，从小立志，树立健康观念，让整个校园处处盛开廉洁之花。

爱岗敬业、廉洁从教

廉政是立国之本，它不是某一个行业，某些人的事。在教育系统中，同样有着举足轻重的作用。作为教师，加强廉政的意识则更是不容忽视的。“廉洁治校，勤俭办学，清白执教，服务学生”、“敬廉崇洁，诚信知礼，律已向善，遵纪守法”„„要求老师们清廉高洁，坚持操守，用清廉做直尺，以勤俭为尺度，捧着一颗心来，不带半根草去；对学生们的希望是从我做起，从小事做起，从现在做起，“身正为师，身高为范”，争当一名“爱国守法，诚信知礼，敬廉崇洁”的现代公民。

首先，应该要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。常言说“空谈误国，实干兴邦”，作为教育工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都讲的是一个表面华丽，久而久之人将失去动力，教育将失去活力。因此，倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位，才能发挥出个人对社会、对教育、对国家的贡献。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。

其次，应该从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

最后，应该自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名教师也要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。

作为老师就要时时刻刻把学生放在第一位，一切为了学生，为了学生的一切；作为老师要多关心、关爱学生。关心关爱是无形的力量，对他们的学习、家庭、生活深入的了解，把工作做实、做细，给予孩子们更多的帮助和关怀。爱岗敬业、廉洁从教，以促进学校的教育教学工作。以身作则，让学生接受良好的思想教育。

廉政征文

反腐倡廉，净化校园

五亩乡中心小学

薛晓苗

廉政征文

爱岗敬业、廉洁从教

五亩乡中心小学

薛晓苗

第五篇：廉政征文

广告语：廉腐一念一朝错，黑白分明永无回。廉政征文

廉政小论

贪欲二字，坏尽世间人。得便宜处再往，得便宜事再做，终有悔吝之时；今日近得一步，明日又求进一步，恐是颠踬之兆。堆金积玉，来处要明。越分过求，余殃在后。

——清 陈弘谋

俗话说：“贪欲是滋生腐败的源泉，自律是遏制欲望的堤坝。”在十八大召开之际，执政清廉，预防腐败问题再次成为大众焦点，让我们顺 应潮流，论一论廉政问题。

不知大家是否还记得那个在一夜之间成为新闻人物的湖南祁东县县长雷高飞。他在2012年8月分的一份万言述廉书中公开表示自己在08年承诺的“不偷懒、不贪钱、不贪色、不整人”至今已完全做到。然而，这位高调述廉的县长，近来在接受媒体采访时却表示：“抵御诱惑非常艰难，官员也是人。如果不带理念和意志做官，就很难做下去。我在大会上也说，在祁东的这段时间我敢承诺，但是我以后是否会成为贪官，不走到那一步，我也无法下结论。”（《中国青年报》）

雷高飞的话值得我们深思，官路上的诱惑太多，抵御诱惑非常难。许多落马的高官在最后都会感慨，自己当初也曾拥有一份雄心壮志，但为什么最后总走到了贪污腐败这条路上。许多官员把原因归咎于身处的官场大环境总体就不廉洁，如果自己为官自清，完全有可能陷入人际关系的绝境。在这样的氛围中，想保持清廉，不是想不想的事，根本就是敢不敢的事情。集体贪腐在我国并不少见，那我们就真的要把原因归咎于国人自古注重的人际关系？为了不脱群而贪？为了和大家“一样”而贪？不要说笑了，仅仅就为这种原因而贪的人又能贪多少呢？归根到底，还是“心”动了！贪婪的闸门一旦打开，贪欲如洪水决堤一泻千里，不可收拾。

被抓贪官在进行自我反省时也曾说过：坐到某个位子上后，权力太大就再也没人能管了。一切资源都掌握在一个人手里，很多事情都是一个人说了算！这种状况下，如果既有前方某些人“求官”的利益诱惑，又有身边人的推波助澜，再加上自我主义的极度膨胀，保持清廉真的很难。西汉刘向在《说苑·贵德》中说到“天子好利则诸侯贪，诸侯贪则大夫鄙，大夫鄙则庶人盗。”这里强调的就是“上”的表率作用。想要净化社会风气，需要各级领导干部以身作则，带头严格要求自己，处理好奉献与索取的关系，将人民的利益、国家的利益放在首位，自觉做到清正廉洁、勤政为民。

黑白分明隔一线，廉腐相克差一念。这种社会氛围下，官员们除了加强学习，筑牢理想信念、加强自我约束意识，还需要的是权力的制约和监督。

从上世纪90年代起，中国政府逐渐开展反腐败斗争，把大部分的精力放在、整治腐败现象上，这在当时能及时起到警示作用，但并不治本。近十年来，政府更加注重治本——用教育、制度、监督等方式在腐败发生前就将其扼杀在萌芽状态，避免腐败的滋生，防患于未然。

2008年5月1日，《中华人民共和国政府信息公开条例》正式实施，这是新中国第一部针对政府信息公开的专门法规。

十六大以来，党中央力推政务、村务、厂务公开（简称“三公开”），加强党风政风建设，维护社会和谐稳定。

2012年10月25日，深圳市预防腐败局举行揭牌仪式；29日，江苏省预防腐败局正式成立。

这些都表示国家在为建立一个清廉的政府做着各种尝试和努力。最近，浙江省纪委在召开的权力公开透明运行座谈会上表示该省将进一步深入实施“阳光工程”和各类公开工作，全面推进权力公开透明运行。我们都知道，行政不透明是腐败的渊薮，行政透明是权力规范运作的前提。健全和完善法律制度，形成一套完备的公示制度，让官员财产公开成为一种自觉和常态，主动接受民众监督，这才是取信于民的关键。

现在，公众视野中的反腐败斗争，一方面是防治力度加大，一系列大案不断查处、一批批贪官相继受到惩处，另一方面却是腐败现象多发，从“天价烟”局长周久耕到“表哥”杨达才、“房叔”蔡彬，官员以权谋私、权钱交易、生活腐化、奢侈浪费等触目惊心的问题经常被批露。腐败现象短期内难以根治，反腐败斗争形势依然严峻、任务依然艰巨，而群众对反腐败期望值却不断上升。

面对这种好坏交织的现象，我们要坚定信心，全面总结十七大以来预防腐败工作的经验和成效，从预防入手，以制约和监督权力运行为核心，进一步推进改革和制度创新，健全反腐倡廉法律制度体系，完善干部报告个人事项制度，整顿干部作风，同时发动群众进行媒体监督、网络监督，打击贪污腐败，努力构筑清廉环境。

反腐败斗争是一项长期而又艰巨的工作，任重而道远。我相信，只要官员拥有坚韧的廉政意志、政府实施扎实的反腐工作，国家廉政氛围的建立就能取得最终的胜利。