第一篇：回味在学习的日子
回味在学习的日子，展望着工作的明天
——齐齐哈尔市校长高研班个人总结
依安县实验小学李玉芹
为期三年的校长高研班培训，伴随着享受充实，享受激昂，领略教育家的风采，品味站在教育制高点的前沿亮点，时间匆匆而过，似乎徜徉在知识的韵味中还未回过神的时候，培训即将结束了，令人回味无穷。这次培训是发生了一场学习风暴，在课程改革，学校管理，校园文化，德育工作以及加强教师专业化成长的渠道和怎样做好校长等方面在某种程度上可以说是在学校发展上明确了思路，找到了出路，下面就这几方面粗谈自己的体会。
一、课程改革的最终目标是以人为本，承认人的差异性，发展人的强势智慧，实现人才培养的最大化。
新课程改革意味着结束课本为中心，向以人的发展为本转变。实践证明：以书本为中心，往往是越往后可持续发展能力越弱。冯恩洪校长提出的质量=圈养+放养，无疑是说圈养保证规范，放养能培养人的个性。圈养就是有计划有步骤地实施国家计划课程，而放养则是对地方课程尤其是校本课程的实施。如果说国家课程是学生生存之本的话，那么校本课程则是学生发展之源。从而实现学生综合素质的提高。所谓的放养出个性绝不是自由地、无章可循的，而是要有一定的师资准备，根据学生的潜能需要设置一些相关的课程。我想这里所说的潜能需要就是指人的强势智慧，因此我们每一个教育工作者都要善于发现和利用人的强势智慧，学校要给强势智慧者创造不同的发展之路，让每一个受教育者都能在差异发展中走出一条成功之路来。变“哪壶不开提哪壶”为“哪壶先开提哪壶”。我们要尊重学生的差异，相信学生的潜能，我们应当创造出适合学生发展的教育，让人的潜能充分燃烧。
二、德育工作需要实工实做且要从基础道德抓起。
中央明确指出：要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，提高国民素质。从行为的角度明确提出加强对学生的道德教育。那么就学校而言，加强学生的道德教育，重点要抓好这样的几方面：
1、要抓基础。之所以我们现在的德育工作始终强调实效性，就是受过去的德育口号提的越高越好的影响，始终没有摆脱出来。如：小学生进行爱国主义教育，大学生进行文明礼貌教育现象就足以说明我们的德育教育是不符合学生年龄特点的，是不符合实际的教育，不具有时代性。还比如在《小学生日常行为规范》中提到的要助人为乐（道德境界），对于大多数人来讲只能是努力目标，对小学生来说很难达到。——乐于助人（情感目标）——应该助人（行为目标）——不妨碍别人（道德底线），这是做人的最基本的准则，也是最基本的基础道德。我们连最基础的道德底线都没能实现，又如何去要求学生去达到一种道德境界呢？
2、要大处着眼，小处着手。道德教育不是新课题，但要有新认识。面临着中国国情实际，国民素质低下，与我们学校倡导的小、实、新、活是一脉相承的。我们抓最小的事，实际上是在做大事，如教育学生口香糖要吐在原包装纸里，当着别人的面吐痰是一种不尊重他人的表现，即使是别人看不到的情况下乱扔垃圾或随地大小便也是一种不文明的行为，教育学生懂得文明不仅是一种内在的素质，更是一种社会责任，社会文明与否就取决于我们看似并不重要的每一个人。
3、要抓实，要贴近学生。有很多东西学生需要但学生自身并不知道，这就是我们的责任。
在小学阶段对学生所进行的道德教育就是行为规范的培养训练，通常的训练的方法有：
（1）、日常的训练。要有持久性、经常性，达到习惯自动化。
（2）、情景设计。如临时通知到某一场所开会，事先将会场弄成一片狼藉相，然后看学生的表现。
（3）、活动渗透。在各种活动中如运动会升旗仪式广播体操及社会实践活动等使学生的行为得以规范。
（4）、难点强攻。脏话要强抓不懈。
（5）、重点突破。抓住某一条或几点进行重点训练。
三、走教师专业化成长之路是促进学校发展的关键所在。
怎样的学校算是好学校？能够促进教师成长的学校就是好学校。也就是说抓住了教师就是抓住了教师的发展。教师发展了学生自然也就自然得到了发展。而学校的发展也正是教师和学生共同发展的产物，学校的发展是让学校里的每一个人，每一个角落都充满生命的尊严与活力。
1、教师要发展首先要学习。在日常工作中经常会见到教师对信息的掌握落伍于学生，有时会捉襟见肘，因此我们的老师缺乏一定的教育理论，不了解学生的心理的情况下尽心尽力地干着蠢事。
2、教师发展要研究。在教育教学过程中，研究本身就是实践的过程，只有将理论付诸于实践中并寻找到结合点也才能真正领会理论的实质。那么要研究就要给教师们搭建一个递进的平台，实现教师塑造自我，提升自我。如案例研究平台，专题研讨平台，多元交流平台，课程开发平台，信息技术平台等。
3、教师发展要有成就。教师要有学习成就，不仅要从书本、网络、专家那里获取知识、方法。更重要的是要从同行同事那里交流并促进提高。一个苹果交换后仍是一个苹果，而一种思想一种方法交换后却变成了两种。教师要有教学成就，这就要求教师要有踏实的工作作风，金杯银杯不如老百姓的口碑，这是一个教师立足的根本。教师要有学术成就，一篇论文、一个案例说明不了什么，能说明问题的是在我们的教学中能否有可值得借鉴或推广的经验或方法、理论，是否有独到的培养学生能力的秘诀。
四、校长是学校发展的积极推进者，领路人，校长的素质决定着一个学校发展的方向和活力。
什么是领导?领导就是影响别人的一种过程。校长，作为一所学校的领头人，关键的不是事必躬亲，而是要做应该做的事情，也就是说，通过自己的作为，带动人，激励人，促进人。这即是校长的影响力，也是魅力所在。
权力，是职位的保证，是组织的赋予，也是影响力的重要来源。但是，要使教育长治久安，要使学校走向强盛，仅有权力是远远不够的。日本有位企业家说过，权利是把传家的宝刀，最好不要出鞘。利剑，只能高悬，不可频繁挥砍。凡是具有领导经历的人，都深谙此理。慎用权力，是现代校长的基本心理素质。而发挥非权力因素的影响力，才是校长治校兴教的追求。
那么，校长应该怎样把自己的影响力提高到极致上呢?
首先，要以坚定的信念振奋人。校长是一个团队的旗手，是一个学校的精神支柱。对自己选择的事业，应该有一腔热血，对自己的学校，应该有一片深情。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，是校长痴情教育，献身教育的精神境界。
在教育改革的征途中，不会总是一帆风顺，也有坎坷荆棘；在学校发展的进程中，不会总是捷报频传，也一定有辗转迂回，甚至山高水险。但是，有了“天将降任于斯人，必将劳其筋骨，苦其心志”的心理准备，就会知难不难，知难而进，迎难而上。办好一所学校很难，办出一所名校更难，办成一所有特色的品牌学校，难上加难。但是，校长有了慷慨赴难的决心，就会应对万难，就会攻尖克难。校长须把握好时机，在宏伟的历史方位上构建学校的远景，并且以此鼓舞教师，激励教师。
有了坚定的信念，就会有坚定的行为。校长的灵魂永远在路上，正如刘彭芝校长所言，作为“领跑人”，校长在领着教职工不停地奔跑，领着一茬又一茬的孩子不停的奔跑。因为“领跑人”的办学理念在奔跑上反映，“领跑人”的心智感情在奔跑中展现，“领跑人”的人生价值地奔跑中升华。
有了旗手的呐喊、带动，一个精神振奋、斗志昂扬的团队就会冲锋陷阵，所向披靡。
其次，要以高尚的人格感召人。之所以赋予校长以精神领袖的角色,就是因为校长要“为政以德”，孔子云：“为政为德，譬如北辰居其所，而众星环拱之。”一个“不怒而威”的校长，不是靠技术，也不是靠心智，主要是靠人格的伟岸，品德的纯洁。所谓“冀不称其力也，称其德也”，“德为才之帅，才为德之资”，说的就是这个道理。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知的名言之所以被许多教育者引为座右铭，就是因为客观存在透射着一种人格的光辉。我们选择了教育事业，选择了校长岗位，就意味着选择了奉献，选择了奋斗，也同时选择了“独善其身”、“兼济天下”志向。试想，一个格调低下，一切皆以自我为中心，醉心于沽名钓誉，热衷于钱财利禄，沉沦于世俗钻营的校长，如何能得到师生拥戴，又如何能带领师生步入智慧天地，道德圣殿呢?
再次，要以丰厚的学识引领人。如前所述，校长是师生的领跑人，领跑在知识道德的丛林，必须能认清方向，开辟道路，把握速度，立足当前，掌握未来。如何使学校站在新时期的制高点上，如何使师生不输在起跑线上，校长确实任重而道远。常言道，有实力才有魅力，有底气才有大气。底气和实力来源于实践，也来源于学习。谁学习得更快，谁就会取得办学的主动权。因此，校长要把学校办成真正意义上的学习型组织，自己首先要成为终生学习的先行者、示范者。很难想象，游泳教练不会水，远航船长不出海。饱食终日，缺乏书生气的校长，很难办出书香飘逸，氛围雅儒的学校的。
第四，要以亲切的关怀凝聚人。现代管理，不仅重管，更在重理，即理顺思路，理顺关系，理顺感情，理顺制度。而这一切都应以人为出发点和归宿点，即所谓的以人为本吧。威风凛凛，高高在上的校长，只能成为过去的时代的记忆。在全世界都风行人性化管理，举国上下都倡行和谐社会的今天，“目中无人”的校长已无立足之地了。就是仅仅为了提高领导效能，也应兼顾工作导向和员工导向，即把完成工作的任务与体现对员工的关怀，争取员工的支持结合起来，变“用人做工作”为“在工作中培养人”，变单纯的关注事情为既关注人又关注事。更重要的是，校长的关怀，要发自内心，深入到师生心灵，如同仅有笑容还不够，还必须是会心的微笑一样。领导者的真情付出，深切关怀，必然会使被领导者深受感染，倍感幸福，“女为悦己者容，士为知己者死”的效能就会如影随形。
第五，要以细节行为带动人。细节决定成败，细节体现精神。校长的信念追求，人格情操，学识修养，要通过一定的行为表现出来，这种行为注定不是惊天
动地之事，只会是点点滴滴的一招一式。《论语》有言，“大德不逾闲，小德出入可也”。意思是，对君子只要考察他的大节，不要拘泥于小的言行。但这是领导者考察人的一种思想方法，对领导者自己来说，也必须是“小德不闲”。何况校长不能只局限于君子的水平，在师生心目中不亚于“圣人”道德文章的境地，因此必须要谨言慎行。曾有一名知名校长讲过自己的经历，一个抽烟的学生“冒犯”他，说因为校长抽烟就无权教育学生不抽烟，他猛遭一击之后便“痛改前非”。这类例子举不胜举。另外，校长在为人处事，在应酬送往，在公共活动中都应严于律己„„
总之，学习让我体会到了头脑富裕的幸福，培训让我感受到工作的迫切需要和自身的缺憾，我看到了明天的实小，明天的教育，明天的中国。
第二篇：回味军营的日子的心情日记
我在绿色军营里曾生活过短暂的两年，如今，已经褪色的旧军装，被我一直收藏于箱底，时常会拿出来看看。肩章和帽徽时刻提醒我：军人的气质已经无法从我身上抹去，“不抛弃，不放弃”是部队的魂；“人要好好活，做有意义的事”是每个军人心灵的写照；“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”是永远的自勉口号。
尽管在部队那两年生活苦，训练累，但也感谢部队生活锻炼了我，让我在遇到困难的时候不再退缩、畏惧。部队的经历是一种磨炼，也是一种财富，为我的人生旅程添上了亮丽的一笔，因为付出的是汗水，回报给我的却是一生一世永远也抹不掉的光荣。
每到年底，媒体都会开始报道部队老兵退伍的新闻。“铁打的营盘，流水的兵”，看着老兵眼含热泪，依依不舍的分离场景，我总会回想起在部队生活的点点滴滴，那一幕幕难忘的往事又会浮现在眼前。当兵的人总会有这么一天，这也许是一生中最为难忘的一天，也许会有些伤感，也许会有些遗憾，但是我从不后悔。
虽然军旅生涯已成为过去，但我仍然保持着军人的本色，刚正不阿的品性，力求完美的办事作风。
如今，我已离开部队7年了，现在虽然脱了军装，但是我的人生已深深地烙上军人的印痕。xx年暑假，我受学校安排接受了新生军训的任务，重新穿起了久违的军装，那种感觉简直无法形容，一种冲动和干劲油然而生。军训里，我常常会把自己的军旅生涯说给他们听，把当年参与抢险救援的场景描叙一番，学生们听得津津有味。
军营生活的日子非常短暂，而我却久久不能忘怀……
第三篇：高一值得回味的日子 记叙文佳作 2中
高一，值得回味的日子
丰台二中高一一班 马文旸
窗透初晓，云儿随着天宇自摇，伴着星点的雨滴，闻着身旁令人沉醉的花香，踏上了这条熟悉的路。
我紧捂着手中的伞，一如既往地一切中，唯独我多了些说不出口的紧张，心中像有着万浪翻涌，却好像又有着波光涟漪，心中反复回荡着一个声音，令我久久不能平复。
这天，是女篮比赛最艰辛的一场，而我，便是这次比赛的队长，这场比赛于他人而言，不过是饭后之乐，而于我而言，却是场无比重要的比赛——我想证明自己！想自信地拿着篮球，不再畏惧，不再蜷缩在场下，看着别人光彩耀眼地刷进一个个三分，为了这场比赛，我准备了很久很久，付出了更多！我记得雨水积满的球场上，我淋着雨水拍球的场景，雨水飞溅，溅湿了我的脚腕裤腿；我记得饭香弥漫的操场上，只有我一个人，空着肚子，顶着烈日，在球场上奔跑；我记得篮球撞击到头部那一瞬间的疼痛，记得被教练训斥的心痛，记得被绊倒后，磕伤的血腥味……
这一天，我盼了许久，却又紧张了许久。
换好队服，终于，我又站在了场上，奇怪的是，我的大脑却一片空白，全然没了状态，我慌了，手足无措！中场休息时，我们还远远落在后面，我瘫坐在地上，泪不由得沿着脸颊向下流，我控制住自己，可内心的痛疼却毫不掩饰，场下的同学纷拥而来，为我加油，为我鼓劲——他们都没有放弃，我有什么理由逃避呢！况且，身上的伤疤记录着我付出的一点一滴，我有能力去战胜，我不可以服输！
我站了起来，心中充满了前所未有过的能量！我再不顾及对手对我轻蔑的笑，拍去灰尘重新战斗——一切都还不迟！
临近比赛结束还有三秒钟，我队还落后两分，场下寂静一片，也许他们放弃了对比赛结果的期待，也许，他们期待着逆转的可能。
这三秒，很长，长的就像一辈子，而这三秒里，我想的，只有坚持，没有放弃！“三，二……” “唰！”
“进了！进了！”我的最后一个三分球压哨投进！是的，我们赢了！
场下，观众如涛浪般“翻涌”着，我不由得高举双手，闭起眼，感受着狂欢的淋浴！很甜，很甜……
回味着这般甜，我继续着高一将到来的生活，不同的是，我的脑子里又多了一个声音:“不到最后一刻，绝不认输！”
高一，值得回味的日子
丰台二中高一一班 田杰
我顺着走廊前的微弱灯光走去，那亮光虽然不及太阳般明亮，但于我已是整个世界。
“今天好像有大雨，孩子放学离家这么远，要不你还是接着送她回家吧”。声音调皮地从门缝中透过，传入了我的耳中，我艰难的把紧闭的双眼睁开了一条小缝，但这似乎就已经耗费了我不少的精力，“哈，四点多钟啊，“这就意味着我的睡眠时间还可以再延续两个小时，不错，现在的我对于睡眠的时间可谓是惜秒如金，自从上了高中，放学回家的时间总会不知不觉的晚上几个小时，每天放学回家身体就像散了架似的，如同一坨烂泥一样，怎么也不能把我从床上拖到书桌前，想到这里，我不由得心疼自己，上个高中可真是不容易啊，我懒懒的盖上被子，被子就这样被我滚了几周后，牢牢地缠在我的身上，可是远处似乎又传来了不让人安心的“噪声”，像是种魔音，让我怎么也不能安心侥幸的睡着了…… “你看你，切个菜声音还那么大，怕吵着孩子？“ “sorry,sorry，你看我的粗样，孩子现在每天上学不容易，咱待做点有营养的，不是？” 空气中散发的是熟悉的包子的味道，早上的一杯现榨豆浆，今天也不会例外吧，我想。我悄咪咪的打开了房门，小心翼翼的贴着墙边走进厨房，那一身干净的衣服再也熟悉不过了，十年如一日，他们的手指己被每天不停的重复劳动充满了累累老茧，秋风还是那么不解人意的拍打着厨房的窗户，他们的几丝银发则在微风中缓缓摇曳，难道，这一切都是我的错觉？小学，初中时父母总是那么年轻富有活力，而此刻这番景象却让我大吃一惊。
父母怎么可能是一夜变老？我低头看看自己的手，似乎明白了什么。“啪“楼道的灯被打亮，我顺着那亮光走去，“回来了？”母亲温柔的看着我，“嗯，我回来了"。
高一的这些日子，生活中的琐事被无限放大，那些平凡的日子都是值得回味的日子。
高一，值得回味的日子
丰台二中高一一班 王云清
高一，是高中生活的起步，亦是成长的过程。我们经历了许多，也学到了许多。那几天的日子，使我回味，值得回味。
烈日当空，蝉鸣作响，我们走在路上，风姿依旧，想想初到这的我们，不禁回味。第一天到这儿的我们，如同生长在大自然里的鸽子被圈回笼子，浑身的不自在，早上晨练将我们对军训的美好憧憬击碎，这种远离父母，同学一起生活的日子才刚刚开始。
记得高中以来的第一次落泪竟是在我们集体吃饭前。那是我们第二天的晚饭，已经经历一天“折磨”的我们狼狈不堪，依序走进食堂，如恶狼般盯着盘子中的食物。突然教练大吼一声，出去重新排队，食堂刚刚叽叽喳喳的闲聊声顿时消散。留下的只有一张张颓丧的脸。站在外面的空地下，教练毫不留情的送给了我们二十个俯卧撑的奖励。每个人都对教练以及在食堂内闲聊的人厌恶至极，“再加十个！”大家不得不在强制命令下服从命令，“承担责任”这句话使我记忆犹新，这虽然只是简单的四个字，但在队伍里，它是一个团队的团魂，宗旨。当喊到第12个责任的时候，我已经看不清周围的一切泪水充斥着我的眼眶，耳遭听到的只有全年级200多个人凝结起来的一个声音，也是这次，让我懂得了承担责任。
回家前一晚的瓢泼大雨，雨击打着窗户，或从缝里飘进来，随时吹进来的冷风也让人寒冷无比，腿部肌肉的疼痛使我不得不睁开眼睛按摩，睁开眼看见的确是被子早已掉落和那条抽筋的腿，想家的心情，又弥漫开来，想着妈妈在无数个冬日帮我掩被子的场景，在腿抽筋时帮我按摩的场景，只有当我们得不到那种关怀时，才能感受到那关怀的重要性。
责任，爱，值得回味！高一，军训，值得回味！
高一，值得回味的日子
高一2班 杨思思
高一第一次考试，我是班里倒数几名。我觉得没人比我更笨，没人比我更颓靡不堪。我并不知道自己从何时成为了这样一个不思进取，不求上进的人，可是潜移默化之中，一根神经总拉动着我，他说：歇会儿吧，别再那么拼命。就是这样，我逐渐陷入一个昏黑，阴郁的地带。
在以前，我总会做好每一次作业，认真听完每一堂课，排除所有疑难问题。而上了高一，我只是在每节课中神游、昏睡，糊弄作业，从来不想除了玩和休息意外的事。所以那第一次考试，我拿到成绩，不惊讶，却也不难过。到底是什么时候，我变成了这样？ 这个问题一直困扰着我，可逐渐也退出了我的生活。日子照样过，课是照样不听，成绩一出，就甩在边上，毫无动力可言。
就如此，颓丧的半个学期已经过去了。我什么也没做。
那一天，我翻到了初中时的照片。照片中的我正埋头苦练中考的模拟题。当时我并不知道有人在附近，后来毕业，才将这照片发给我，我才意识到这事。也因这张照片，实在勾起了我太多回忆，我决定回初中看看那个自己曾奋斗拼搏的地方。后来，我看到了我亲爱的老师。他们曾寄予我多少希望？独在我身上下了多少工夫？这些我都已数不清。
“你说你考得怎么样？挺好是吧？” “还有脸来见我们？”
“没有努力，你将来要怎么样？……”
那一个个熟悉的面容在我面前，我不禁一颤。再后来 那一切也只是场梦。枕边湿了。我，活过来了。
自那以后，像是换了一个人，又像是没有，一个新的我，安静而专注地做着笔记，而课下，又多出一个仔细问题的身影。
她会在遇难题时皱眉，她会在课上犯困时掐自己保持清醒，她会在成绩不理想时流泪。她终于明白，什么是希望，什么是动力，什么是理想。
再回忆高一的日子，它并不是那么明亮多彩，可是值得回味和深思。我从那样一个茫然昏黑的时候，万幸顺着一零星光点逃离出来。也许转变就是那么凑巧，又那么不易。
高一那一段时间，我明白了许多，如今也感慨颇深。我体会那时，悟得原来并不是所有好的坏的都值得回味，可是那从无尽渊潭中逆光而上的希望，是我永生所不能忘的。
高一，值得回味的日子
高一2邵勃雄
从进入高中开始，一切都过得很快，每一天也都飞逝而去，但我看到的只有每天都是新的太阳，每夜都不尽相同的月亮和斗转星移的天空。
和往常一样，我又到了学校。怀着无比失落的心情想着我以往的成绩和荣光，而现在，名落孙山，全然呆滞。
游离在天外的我，对这里的一切早已漠不关心，但我却又一次回到人间。这真是一日重生的感觉。“高一阶段，是不尽人意的，”一个柔美的声音响起，“这回没什么，有实力，无论如何都是可以成功的。”我的内心产生了一种莫名的悸动，但是我不知道它是什么。我淡淡的回了一句：“没什么，你去吧，我不在乎这些。”耳边的一切重归寂静。我感到没有必要留下了，我开始计划逃亡之旅。
我背着所有人攒钱，打包行李，计划路线，伪装自己，在一切快要完成只要等时机行动时，我经历了一天始料未及的生活。
它挽救了我，否则我现在早已不知死活。
我写下一封诀别的信，告诉他们，所有人，我将彻底消失，但这一天没有到来。原计划到校的最后一天，我要好好享受这个“最后一天”。一大早，我开始留意四周的一切。
“嘿，大雄，”一个我熟识的同学热情地和我问好。我冲他一笑，两人各自分开。课件，“你有时间吗？”我的同桌问我。“怎么了？”“你会这道题吗？”“让我看看。”几分钟，我就讲清楚了这道题。中午，“走吧，今天还有比赛呢！”“噢，对！我忘了！”匆匆下楼，在一场气喘吁吁的比赛中，我取得了胜利。场下的观众看着我的“独门绝技”连喊厉害。
下午，球队训练，我带新手训练，效果显著，他一直在谢谢我的训练。
晚自习之前，散散步，恰好是日落时分，晚霞很美，操场上各项运动的同学都很愉快，活跃的气氛洋溢全场。
放学了，我回到家中，看着打点好的一切东西，我的心犹豫了。走？还是留？这不是一个容易的决定。今天这一天的经历让我措手不及。从前也是这样吗？我没有印象。可能是吧，我可能并没有注意到。
我的心软了下来，黑色笼罩在城市上空，而我那黑色的艰难搭建起的信念却正在瓦解，如同天空黑暗至极时闪出一颗又一颗星，在驱散黑暗。
我放下行李，默默地把一切放回原位。
又是一轮新的太阳。我又来到学校，迎着太阳的光辉，重拾早已丢弃的自信，鼓起久置未用的勇气，燃起熄灭多时的信念，扛起攀向成功的天梯，举起展现自我的旗帜，写下诠释生命的乐章，创造一日重生的自己，走向无比光辉的明天。
原来，每一天都值得回味，只是我不曾发现。我想起一句话：“忘记前天，总结昨天，珍惜今天，计划明天，展望后天。”是的，因为我要让每一天都成为记忆中的一颗珍珠。又一次遇见了可爱的同学们，我露出了笑容，在空气清新的早上，“嗨，早上好。”
高一，值得回味的日子
高一2王逸楠
高一的日子，像一本书匆匆翻过，夹杂着阴晴雨雪，喜怒哀乐，回忆起来，有的事情值得我回味，再经历一次心灵的思考，便可以使我一直铭记。
“考得怎么样?”“凉了。”“此话怎讲?”“作文没写完。”我说出这句话，对上他们惊异的目光。那天我结束了二百字的大作文交卷时，并没有什么波澜。我也已准备好面对一切。
这是我十年的上学经历中，第一次草率结来自己的作文。我把这件事情告诉父母，他们表面说着没事，可我看见他们同样无波澜的眼神里透过的不满，甚至是一点嘲讽。我默然了，心里像平静的湖面被抛进了石子，隐隐不安起来。
事情总是经不起琢磨的。晚上我坐在椅子里，台灯的光照在摊平的语文卷子上。思绪彻底被这件事情打乱了。那道作文题显得如此刺眼，像是在质问我。我惶恐了，惶恐于自己的怠惰，惶恐于我的戏言，其实更像是问我的心：你平时的积累，都用到哪里去了……
第一次考试让我产生“罪恶感”。
几天后，分数出来了。并不出乎意料，不过是一个小作文的分数。“我以为你骗我。”“怎么可能。”我合上那篇根本不通顺的作文，放进书包里。
事情变得有些可笑而且可悲，时间的推移没有淡去这件事情。“罪恶感”更加沉重，使我慌乱。压力像一块块石头堆成的山，一点点累积。
后来的那次考试，我将作文结束在七百字，拿到了理想的结果。这段被痛苦围绕的日子却未被遗忘。它像在泥潭里的挣扎，但它值得回味，回味这段日子，我的思考、家人透出的无奈，使我正视了我自己。它也将成为我的警示，鞭策我警醒我。
高一，值得回味的日子
高一3班
李嘉怡
2018年3月5日，妈妈辞职了。
妈妈告别了长达17年的工作，这其中的原因我在心里是深深明白的。因为她在超市工作，每逢节假日之时比是她加班之时，就连在合家团圆的除夕之夜也不例外。但其实最主要的原因是她不适合当领导，在她当上店长之后，一切麻烦都来了，她处理不好与员工的关系,导致矛盾不断激化，发生了种种不愉快的事情.......我知道她是时候该离开这份工作了。
2018年3月17日，妈妈哭了。
那天，我看到妈妈在客厅，手里不停地翻看着几页纸，眉头紧锁着，我隐约看到她的眼圈红红的。我赶忙过去询问，她看见我过来，强压住了眼泪，告诉我她报考了社区服务人员的面试，现在正在复习考试内容。我一边给妈妈揉肩一边盯着那些题看，上面勾画了很多，却不见正确答案。我心中暗暗明白：妈妈离开学校早已多年，再后来的工作中也基本不会接触这些知识，所以她肯定早就忘光了，我应该教教妈妈。于是我主动提出给她讲题的请求，妈妈把耽误我写作业的时间没有同意，我心头一热，直接抢过来妈妈的手中的笔和纸，妈妈见我心意已决便不再多说。我发现这些题目基本上涉及了关于数列找规律的知识，掌握的根本是要建立联系，于是我给妈妈细细地讲解了我的解题思路和想法。妈妈每每点头一次，我都很有成就感，余光中，我感觉到爸爸一直在旁边看着我和妈妈笑。爸爸妈妈的做法就是对我最大的肯定，在这种氛围下，我感受到了家庭带给我的幸福感。
上了高中，学业越来越忙，我对家庭和父母的关心度也越来越少。但是值得庆幸的是，在妈妈辞职备考的这段她最需要别人的理解和帮助的时光里我一直在她的身边陪伴着她，给她我力所能及的帮助，而我也感受到了被人需要是多么的美好，以及亲情的温暖。这些都是那段值得回味的日子给予给我的。
每每回想起那段值得回忆的日子，我与妈妈相视一笑的这种亲情的温暖便每每涌上心头，使我每每回味，每每便觉得值得。
高一，值得回味的日子
高一3班
赵润明
我从没有见过老师哭，真的......周五的最后一节课，往往是让人激动和兴奋的。周末假期的双手向你投来拥抱，美妙阳光的温暖向你奉上欢迎。可是呢，班中很压抑，很压抑，时间过得很慢很慢......最近班中发生了很多事情，书籍一次又一次的被拿走，作业一次又一次的被摧毁，自己的成果总是能化作泡影，但是却无力招架。玩儿手机，起外号的显现屡见不鲜。这些日子，我不想去回味，也不想去触碰，因为它们总能勾起我并不美好的回忆与漆黑的过往。
“这节课改为班会课，大家也是知道的。最近有许多事情发生，从大到小，从轻到重，一些本不该发生的事发生在了这里，可能没有人还记得这是个班了吧，可能更多的友爱与帮助也都深深的埋在心底吧......”死一般的寂静、压抑与沉默，老师哭了，眼中流露的是惋惜，是伤感，是为整个班感到的痛。曾经的誓言，曾经的梦想，曾经共同奋斗的目标，消失了。曾经渴望展翅高飞的天空，挤满了乌云。同学们哭了。是气愤？是后悔？是惋惜？是感慨？我不知道，我只知道也许这是值得回味的一个周五吧。
傍晚，微风拂过我的面颊，我依然感到一丝寒冷，想着老师，再想想我们，泪花再一次的模糊了我的视线，我渴望回味，又不敢回味，但终究还是回味了。
泪如金子，没错，那一滴滴的泪水化作了最好的回味，泪也不再是咸涩的，是甜的。在不知不觉间，同学们开始聚在一起，真的像一股绳，没有放弃也没有嘲笑，没有冷眼也没有抛弃。这后来的日子值得回味么？当然！
高一的每一个日子都是值得回味的，我们爱过，恨过，笑过，泪过，但是所有的回味聚在一起便成为了成长。每一个朝朝暮暮，每一个日月星辰都是值得回味吧！而我曾经不想过回味的日子，也应值得吧！不！那是高一最值得回味的日子！
我从没见过老师哭，真的......除了那次？
高一，值得回味的日子
丰台二中高一四班 谢明哲
从园区实验楼的西门进入，上四楼，然后在第二个信息教师看到那张熟悉的面孔。“丰台区要办一个微电影节，希望你参与一下，投个作品。” 于是我又从四楼跑回一楼，不同的是手中多了一块U盘。
“丰台区首届微电影节，还要投稿？”于是我读起文档中的说明，“而且还是以反映学生的日常生活为题材的。”
“四下漆黑，只有白色的屏幕光打在脸上，照出表情的细微变化。” “嗯，那群办比赛的人一定不知道高一的学生有多忙。” 屏幕由白转黑，距离投稿的日子又近了一天。
“所以，”面对着眼前这几位关系还不算太差的同学——划水组的成员们，“你们有人愿意参与这个项目吗？”
“我不擅长演戏，”大概所有的回答都是一样，令人不乐的推脱的声调。“但是你有剧本吗？”
这不是划水组的成员的声音，而是另一位似乎没见过的同学的。“蛋哥，你还要参加他那个比赛？” 于是第一个成员出现了，拉拢其他人似乎也变得不再困难——他们终于是一个个跳进了我们的“道德绑架圈套”。
“看在我们都是划水组成员的份上……”
“划水组怎能不划水呢？我在一旁划水就好了……”
“罢了，我把你可是当作真兄弟，这对你也并没有什么坏处，以后或许还有学业上的帮助……”
于是，在天地进入一片黑暗之前，在夕阳最后一丝金色的余晖之中，成员们终于乐意或不乐意地站在了一起。
距离投稿结束又近了一天。
最困难的环节终于还是过去了，至于编剧、分镜、导演、剪辑与特效合成——当然还是只有我一人来做，毕竟大家最擅长的还是划水（不）。至于蛋哥，则成为了剧组里专门管束那些无奈的成员的“凤姐”。从第一束曙光照进校园，到最后一片黄昏消失在天边，无时不看到大家忙碌的身影。每一次集会拍摄都是占用了中午休息的时间，而秋天的微风与他们留下的脚印便是这一切努力的见证。
终于到了投稿的那一天，仍然是实验楼，上司层，第二个信息教室。不同的是，回来的时候，手里少了一块U盘，而心中却多了几分感叹：“高一，真是百忙之中抽出的值得回味的日子。”
“后来呢？”
“就没有后来呢！难道还指望在微电影节上看到您‘蛋哥’的大名？” “罢，下次不参与了！”
高一，值得回味的日子 37分
丰台二中高一四班 康路纳兰
好久没有像这样，畅快的笑过了。
初中的我，因为处理不好人际关系而处处受气，在班里不要说知心朋友，就连一个可以说话的人都没有。所以上高中我本能的避开大家，本能的屏蔽掉一切交谈，本能的屏蔽掉一切友善。那时的我把自己保护的很好，没有任何受伤的可能，那时的天气很热，但我的心被坚冰覆盖。
不久后，我开始意识到我的错误，人不可能强大到一个人也可以生存下去。是啊，我一直把自己缩在厚厚的蜗牛壳里，不看也不听，可是好朋友间相处而发出的清脆的笑声刺痛了我的心，我想要融入，我想和他人产生联系，我想要拥有同样可以和我一起玩、一起欢笑的好友，可是我好像失败了，每个人都有了自己的伙伴，已无暇顾及我这个走在后面的，孤零零的家伙。
那时的天总是灰蒙蒙的，云层重重叠叠，像一块块吸饱了水的海绵，但没有人会捏它一把，所以不曾下雨，我总想着下雨的日子会不会离我很远。
我又错了。不久后的一次体育课自由活动，我照例是被落下的那一个，我看到成群结队的伙伴们，心中不由得产生了对自己的怨恨：为什么不去尝试，为什么不肯迈出一步，为什么没有找一个朋友？
乌云聚集，仿佛下一秒暴雨将倾泄而下，但终于只是悬在头顶。
“一个人吗？”她轻声问，像是怕打扰了我的“沉思”。“你怎么不去找她们玩啊？”我指着她的朋友们问。她丝毫没有迟疑，“我看见你一个人就很担心，和他们打了个招呼就来找你了。”我很意外，像我这样逃避的人还会有人关注，可我心中依然怨恨自己，不知怎的竟把怨气向她身上撒，“别费力气了，我还是个被大家讨厌的傻子。”“不讨厌啊。是爱，虽然你真的很傻。”
什么？爱？这个字像锤子一样击碎了我心上的冰。暴雨倾泻而下，打湿了她的肩膀。她轻轻握住我的手，她的手是冰冷的，但我知道她的心是火热的。
雨后的秋风更显的凉意，我却感受到如沐浴在春风中的温暖。她拉着我与同学们一起嬉闹，我从此开始融入了这群可亲可爱的人们。
像这样畅快的，笑过了。
我想无论过多少年，这段曾经迷惘过，而后被救赎的高一的日子仍然可以令我久久回味吧。
高一，值得回味的日子
高一5班 姜南
如果说我的高一生活，那我一定说那是一盏清洌的茶，闻之清香淡雅，抿之浓醇厚重。有苦有涩，清而后乐。
我的高一生活似乎就是一盏波澜不惊的清水，加以几根各种活动的百味陈杂之茶，再加以春夏秋冬酷暑严寒之火烧煮而沏出的一杯茶，说它云淡风轻。也说它热血沸腾。
第一口，敬我那年盛夏之苦。军训的生活环境的恶劣，再加上天气的炎热，一切都显得那么难熬。没日没夜的训练，那训练场上扬起的扬尘，和同学们朝夕相处的一点一滴，那时候最想遗忘的，却成了如今最不舍的。
第二口，敬我这一年时光匆匆，风轻云淡。我如今也只是觉得高一是在学习的繁重压力下和频繁的考试中渡过的。我愿这所剩无几的一年，慢点再慢点……我不想太快过完这一年，我希望我收礼的这一杯永远是浓烈醇香的，我不愿它岁月的漫漫长河中失香褪色。我愿这段日子永远飘香四溢，也愿走出这半生，归来时仍是少年。
第三口，敬这陈长岁月给我的感动之甜。我清楚的记得有一次履带竞速，我们班的纸带在赛前出了点状况，那些平时热情似火的，寡言少语的，也都没有形象可言了，他们趴在地上，对比赛的那条纸带修修补补。
那赛时在入冬，傍晚天擦黑，三十多个人手举我们纸带满脸骄傲的站在起点，此时所有成员都举着纸带过了很久，大家的手都冻得又红又紫，动起来都觉得麻木。在比赛时，大家喊着整齐的口号，迈着骄傲的步伐，走着。
季氏后来的我们已处劣势，但没有人放弃，所有人就算挪也要把纸带一点一点挪到终点。即使到后来，连纸带都被抓烂了，可所有人都不约而同的向终点走去，旁若无人。
这场比赛让我真真的置身于团体之中，享受团体带给我的喜悦，即使比赛结果不是最好的，但我依然沉浸在不复勇往的快乐中。
我的高一生活是一杯陈茶，有苦有乐，有生有涩，是我最值得回味的日子。
高一，值得回忆的日子
高一6班 葛谦
夜，繁星点点。想采一朵月光花，夹在我的岁月。踏上又一层历史，却闻见那一天的故事。
就好像时间从未叫醒过我。不知何时，我已迈进了高中的大门，脑海中飘渺着的仍是初中篱笆旁的蒲公英。还未从毕业的欢愉中抽出身来，却又进入另一个陌生的世界，茫然感油然而生。
路过夜晚熟悉的街头，敲开家门，遇上满心欢喜的母亲，可因学习而焦躁的内心却始终愉悦不起来。沉坐在晚饭前，只剩下郁闷。
电视里的杂音像利刃刺痛耳膜。端着饭，难以下咽。妈妈滔滔不绝的讲话声成了另一种可怕的噪声，吵得让我无法呼吸。静静地抓着饭碗，碗里不断堆积母亲夹的蔬菜。她依旧在讲述着今天的所见所闻，而我却只能陪笑着，揉揉干涸的耳畔。
夜，如水浴过，清澈得想躺在蓝霞边，枕着月牙，梦一席鹊桥恋。
黑漆的房间早已丢失饭的香味，盖住阑珊灯火，仅有月辉洒遍。宁静，像一床粉嫩的蔷薇。脑海中母亲的说话声丢在九霄云外，肚子里点点饭香也被咕咕作响的饥饿湮去。
躺在床上，天花板被银辉打上银河的背景，双手枕在头下，烦躁感顿时像被风吹去，不再有苦闷，不再为学习焦急，像置身百花草原，与绿波同触，与白羊嬉戏。
朦胧中，门被轻轻推开，鼻尖萦绕着香油的气味，面香像升起的阳光照亮房间。额头温暖的触及像童年泛黄的记忆，熟悉的气味让我心头一颤。是妈妈。她没有再说什么。
她轻轻走出去，一步一步的，就像从我的心里走出去。
起身，带着饥饿望着那碗冒着热气的面。纸条上的字好像让这一天都充斥着记忆。“吃吧，别饿着。”
第四篇：在学习雷锋的日子
在学习雷锋的日子里
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”这就是雷锋日记中写的，他也是这么做的。他的一生平凡而普通。却实现了全心全意为人民服务的诺言。
在重温雷锋事迹和精神的时候，让我们小学生找到了努力的方向，当园校内掀起了学习雷锋热潮的时候，使我们感触很深。多做好事，用一颗纯朴真诚的心对待每一个人。也成为我们校在学雷锋活动月中一个亮点。
学习雷锋要从实际出发，3月6日上午，我们班全体同学在老师的带领下，清扫学校东侧街道上的果皮纸削。在劳动中，同学们不怕脏，不怕累以雷锋为榜样，用雷锋精神激励我们，没有克服不了的困难。不一会儿功夫，街道上的垃圾全被我们清除得干干净净，看到整洁的街道，同学们都露出了开心的笑容。
把欢乐与美好留给了他人，把雷锋精神这颗种子，深深埋在我们心中。是我们小学生需要做到的。如：在学习中帮助同学解开不会的难题；校园中扶起摔倒的同学，阻止破坏公共设施的行为；在家中为爸爸妈妈做一些力所能及的家务等，这些只要我们努力去做了，就会变成像雷锋一样被人们喜爱的人。
我虽然是六年级的学生，但在学习、生活中缺少雷锋精神，比如：遇到困难就退缩，缺少助人为乐的思想，这些让我在学雷锋的日子里感到非常羞愧，以后我将以雷锋为榜样，做一名对社会有用的人。
在学习雷锋的日子里，学校涌现出了大批助人为乐的好学生，同时也把雷锋精神深深扎根在我们心中。我希望今后的日子里，继续发扬雷锋精神。把雷锋精神传扬下去，让这种精神在我们心中变成一盏永远不灭的灯，永放光华。
艺辉
第五篇：在学习雷锋的日子里2
在学习雷锋的日子里
七一班
柯月娥
与一场淋淋沥沥的春雨邂逅，看露水悬挂在枝头。想起曾经，曾经在五十多年前，一个伟大而平凡的生命凋零了，而五十年后的今天一种誉为民族魂的不朽精神复苏了！当时针指在三月五日这一天，这个世界因雷锋精神而沸腾了。
雷锋是时代的先锋，他只是一个党员，一个战士。他把有限的时间投入到无限的为人民服务中去，正因他毫无保留的默默奉献，他才仅仅只度过了22个峥嵘岁月，生命之花就被迫凋零了，可他的精神却结成累累硕果，将种子深深种在我们的心田。
三月的微风唤醒了我，“做雷锋式的好少年”将成为我的目标。三月的春雨见证着我的誓言“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。三月的阳光如爸爸的笑脸，启示着我“做人应该有责任心”。爸爸用一天微薄的工钱来养家糊口，他总是疲惫不堪的归来，可也总是笑着对我言道：责任心比任何都宝贵。是的，雷锋精神定格在三月，将是一颗永不生锈的螺丝钉，尽管它那么微不足道，可他的精神却在我心中绽放出绚烂。三月的夜空里，有一颗小星星格外引我注目，他引导我“勤俭节约”，在这颗星星光芒的照射下，我学会了珍惜，爱惜一滴水，节约一度电、、、、、、三月，温暖的季节，三月，感动的季节，三月，我成长的季节。铭记三月，感恩三月，让自己从这个三月起飞！
在学雷锋的日子里 七一班
邹英
阳春三月，阅读《雷锋日记》，观看“雷锋影片”，缅怀雷锋同志。我被唤醒，我被震撼，我被激励，雷锋！我心中的英雄，向你致敬！
短暂的22岁，却绽放出璀璨的光芒。时常想：为什么都说好人有好报，雷锋做的好事数不胜数，可老天为什么只让雷锋活了这么短？常常想：雷锋为什么会这么做，他傻吗？常常想：、、、、、、这个三月，我明白了：原来舍己为人的人，他们的生命活着的真有价值。他们的胸怀是如此宽广。回想往日，对自己的所作所为深感忏悔！也是这个三月，我发现我变了，我真的变了，我已察觉到我在像一颗最小的螺丝钉一样坚守在自己的岗位上，做我力所能及的事，学会了乐于助人。也是这个三月，我找寻到了久违的快乐！那天，晚自习下了，我们一如既往的走在回家的路上，几个人一起，有说有笑，突然，最前面的几个同学停住了脚步，“啊？下水道的盖子掀开了，危险！”一同学大声提醒到，顿时我的脑海中浮现出那一天的情形，耳畔响起同学的话“有一个小孩因为不留意摔进了下水道里面，不知过了多久，才有人发现，救上来时，他的父母拼命的喊叫着，小杰、、、、、、”有人催促道：“别管了，不关我们的事，我们走吧！”又有人插了一句说；“这两天在学雷锋，我们还是帮忙盖上吧！”许多人都随声附和地答应了，也包括我。于是，我们齐心协力，根本就没费多大的力就盖上了。轻轻地从自己盖好的盖子上走过，真的很激动，也很快乐。说实话，我帮忙，不是因为这两天在学习雷锋，这不过就是一件小事，我不需要别人的赞赏，只是不想让别人受伤，也是为了抚平自己的良心。三月里，温暖的阳光特别灿烂，灿烂的印在了每个学生的脸上，折射出灿烂的笑容，这不是因为别的，正是因为雷锋的伟大精神鼓励着我们。恍惚中，我看见了好多个小雷锋在行动，我也是其中一个。原来，做好事是如此快乐，比我们每天打打闹闹浪费时间要强得多，我不由得要说一句：“毛泽东要我们向雷锋学习，是一个正确的选择。他就是我们的榜样，也请让我喊一句：雷锋叔叔，敬礼！我们向你看齐！“
在学习雷锋的日子里 七一班
孙丹
春风轻抚着树枝丫，蜡黄的枝条转瞬抽出了绿芽，细雨轻吻待放的花苞，害羞的蓓蕾刹那绽放了笑颜。温暖的阳光洒满三月，阳光和着春风，透过树影折射在心田上，蓦地，一个身影从眼前掠过，顷刻间，温暖了一片片心田，葱绿了一个个心房，我们心灵的春天也生机盎然。你看，他又来了-----他于1904年12月18日出生在湖南省望城县简家塘的一个贫苦农名家，英雄这个词来形容他一点也不为过，他不是一个令人尊敬的师长，也不是一个高高在上的国家领导，他只是一位平凡的不能在平凡的共产主义战士。他的一生短暂而辉煌，他的一生都全心全意为人民服务，他的那种优良品质为我们后世子孙留下了宝贵的精神财富，他就是被世人所传颂的优良品质的化身——雷锋。是他那朴实善良的心感化了我们，是他那施恩不图回报的精神触动了我们，他仅仅在22岁时就失去了生命，但他的精神并没因为他的逝去而终止，并且在我们新一代青年身上得到了延续。雷锋说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地，如果你是一份阳光，你是否照亮了一份黑暗，如果你是一颗粮食，你是否哺育了一个有用的人，如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上” 这是雷锋对生命意义的写照。在我们的现实生活中也有不少“雷锋”，你看：马路上，那个年轻人搀扶老奶奶过马路了，清洁工在认真的打扫马路，警察叔叔在坚守自己的岗位，同学们也捡起了地面垃圾、、、、、、在电视上有过这样一个画面，一位年轻的大哥哥早早的起床跑步，在路上，一个小妹妹的气球飞到了树上，那位大哥哥一蹦，气球回到了小妹妹的手中；在老爷爷骑车没力的时候，悄悄的推一把，在他看见地面有垃圾的时候，他轻轻的捡起了垃圾扔进了垃圾桶，但没扔进，接着一位和他一样的大姐姐捡起了垃圾。是的，雷锋在行动，“雷锋”在行动！温暖的三月，我懂得了乐于助人;热情洋溢的三月，我把钉子精神用到了学习上，终于跨进前十名;播种爱心的三月，我感受到了“赠人玫瑰手有余香”的快乐。朋友们，行动起来吧，都来学雷锋吧。你听：耳边又回想起了那首歌谣——人小志气大，辛苦我不怕，日常学雷锋，平凡也伟大······
在学雷锋的日子里 七一班
叶文香
雷锋，一个仅有22岁短暂生命的青少年。在这短短几年，他用他的真诚，善良，友爱，乐于助人的心态，温暖了世界，也奉献了一生为社会。在这个特殊的三月，我读起《雷锋日记》。一段写到：人总是要死的，有的轻如鸿毛，有的重如泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业、共产主义全部献出。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。但祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲，生为人民生，死为人民死。是的，在人类的世界里分为两种人。一类的只贪图个人利益，而不关心集体利益的人；另一类是向雷锋叔叔一样，生为人民生，死为人民死的人。
而三月的春风唤醒了我们，激扬了我们。让我们在马路边，我看到了一位青年搀扶老人过桥，清拥有伟大理想，愿意成为理想而生而死的人
洁工认真的打扫卫生，同学们捡起地面垃圾，警察叔叔坚守着自己的岗位。在三月里大家都有着一鼓钻劲向文明社会走去。也在这三月里我们变成了一滴水，滋润了一寸土地，变成了一线阳光，照亮了一分黑暗，变成了一颗粮食，哺育了有用的生命，也变成了螺丝钉，永远坚守着自己的岗位。三月我们共同努力着，向雷锋叔叔学习。虽然有那么个别人没有养成良好习惯，但我们都在进步，社会都在向雷锋看齐。感谢三月，感谢这个特殊的日子。让我成为了一个文明学生，让我懂得礼貌待人让我变成了节约用水的人。三月的阳光牵引我们走向文明世界，三月的春风洗清了我们的恶行，三月的鸟语赞颂了我们的行为举止。如果每人每时每刻都在做自己力所能及的小事，那么世界就会变得更美丽。让我们一起踏着三月的脚步一起进步，一起走向复兴。
在学习雷锋的日子里
七年级二班
张雅丽
在学习雷锋的日子里，我们看到帮老人过马路的人多了，看到孤寡老人的家里笑声也明显增多了，他们就是那屹立在我们心中的活雷锋他们是一个个志愿者和善良的人手拉手创造出的一座令人敬佩大桥。
在那些日子里，社会上许许多多的青年志愿者和需要照顾的人，他们多次点亮了人们内心深处的一盏灯，多么可爱的一群小雷锋啊，他们是那位勇敢善良有着钉子精神的雷锋叔叔的化身。他们也和雷锋叔叔一样舍己为人，永远为他人着想的一群青年志愿者。
在那些日子里，发生了许许多多令我们感动的故事。看！远处有着一群孩子正在帮助一位孤寡老人，他们做的做饭，洗的洗衣服，扫的扫地，虽然辛苦，但在他们眼里看来是一件多么快乐的事呀。老人看着这一群孩子，乐呵呵的笑道：“真是一群好孩子呀！”
在那些日子里，许许多多的青年志愿者一次又一次的扶着老人过马路。在公交车上，主动给老弱病残的人让位的也越来越多……我相信在人们一点一滴的努力下，活雷锋也会越来越多！
此时此刻，我感受到了只要每人做一件好事，那么全世界加起来是多少件呢？此时此刻，我想到了这样一句话：假如你是一颗螺丝钉，你会永远坚守在你的岗位上吗？相信在人们的内心深处，都有这一颗坚强的钉子精神，相信在不久的将来，活雷锋也会越来越多。行动起来吧！让世界变得更加温馨、和谐！
在 学习雷 锋 的 日 子 里
七二班
陈鑫
他，只是个普通的工兵，毫不起眼；但就是这么一个平凡而又普通的人，毛主席曾在全国范围内号召人民向他学习。“读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士”是林彪对他的评价；“爱恨分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”是周总理对他的赞誉。他的名字家喻户晓；他的故事妇孺皆知；他的品质感召世人。他，就是雷锋，说起他可谓无人不知无人不晓。所以，对他的事迹不做多的赘述。
“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”是他毕生的追求；“雷锋出门一千里，好事做了一火车”是他真实的写照。
当春风吹去寒意，阳光消融冰雪，我们又迎来了一年一度学习雷锋的日子，但今年与往年不同，今年是雷锋逝世五十周年。50年前一位巨人陨落了，但他的精神却激励着一代又一代的仁人志士，社会中一个个“新世纪雷锋”踊跃出来。但是我们不禁要问，我们为什么要学雷锋呢？怎样才算真正的学雷锋呢？
大家都记得前不久发生的小悦悦的事件吧，她引起了全国人民的深思：在如今物质生活不断提升的时候，我们的精神品质哪里去了呢？小悦悦的事件充分暴露出国人对生命的漠视，和事不关己高高挂起的错误作风。在这种情况下，我们继续一股能唤醒我们内心深处的那份“爱”的力量而雷锋精神渐渐被遗落的时候，又被重新提起，担任起这一角色。所以说，在现实生活中我们的确需要向雷锋这样的人。
雷锋说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育有用的生命？如果你是最小的螺丝钉，你是否有远见守在你生活的岗位上？……”所以说，学习雷锋不论年龄大小，不论高低贵贱，不论力量大小，不论事情大小，只看你是否真心实意的、赤诚的为人名服务。
在学习雷锋的日子里，我们欣喜的发现身边的小雷锋越来越多：某某扶老奶奶过马路；某某搀起摔倒的小朋友；某某看到垃圾随手捡起……。事虽不大，但我们从中看到了雷锋的影子，这也是一个好势头。
三月马上就要过去了，但我希望大家能够将雷锋精神贯彻到自己的生活中去，把做好事培养成自己的习惯。期待着大地开满“雷锋花”，我们的世界将会因为这些“雷锋花”的装点而灿烂！
在学习雷锋的日子里
七二班 胡永强
雷锋，年仅22岁，但他把自己比做一颗粮食，他要救活有用的人，在他工作完后，别人喝汽水，他自己只喝白开水。他将积攒下来的钱，汇给了一个老奶奶，在他意外死亡后，人们在他身上仅仅找到了一块六角的饭钱。他还把自己比做一滴水，在有限的时间内，投入到无限的为人民服务中去。“雷锋出门一千里，好事做了一火车”，人们的称赞就是最好的证明。因此，我们要学习雷锋。
学习雷锋，可以使我们变成一个乐于助人、品格高尚的人。于是，我们开始学习雷锋。
在学习雷锋的日子里，陈鑫弘扬雷锋的“钉子”精神与“火箭”观念。下午，他的眼睛盯在了书本上，目不窥球，足不出室，兀兀穷年，向书本里钻探；又如一根钉子定在了座椅上，呆如木鸡。他又如一直火箭，勇往直前，坚持不懈。终于，他超过了柳紫玉，重获年级第一。
在学习雷锋的日子里，杨松发扬雷锋的乐于助人的精神。3月11日星期天的晚上，唐明乐扶着桌子，吐出了黏糊糊的、刺鼻的东西，杨松毫不犹豫，马上拿来铲子和扫把。其他同学用力的捂紧了鼻子，有的还走出了教室；杨松忍着恶臭带给他的痛苦，终于扫开了呕吐物。他还时常帮助同学解决难题，反复不断的讲解，直到听讲的同学对答如流，方才罢休。
在学习雷锋的日子里，桐木中学全校同学在老师的带领下，义务大扫除，上山捡垃圾，下河清污物，终于“白色”满家园的桐木被我们这些“雷锋”收拾的一尘不染。
在学习雷锋的日子里，人们尽其所能地帮助他人。在学雷锋的日子里，我付出着，也收获着；成长着，也成熟着。为雷锋式的好少年喝彩，也为自己成为雷锋式的好少年加油！
在学习雷锋的日子里 刘 盼 有事杨柳依依的三月，每年的三月我们都会想起一个人人皆知的名字——雷锋。这个三月，好像和往常不一样。在小学，老师虽然常说学雷锋，可从来没有带领我们学过雷锋。上中学了，又升了一年级，了解雷锋的事迹也多了。雷锋原名雷志远。他的一生都在为人民服务。虽然他在杨建志享受了22年光阴，但我们都会记住他的名字。虽然他没有后人，但我们都像他的后人一样，我们将会永远继承他的事业——把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。你不信吗? 瞧—— 镜头一：老师：“同学们，今天我们义务扫大街，我希望大家可以认真的打扫自己管辖的区域，同学们你们愿意吗？ 同学：“愿意，我们一定会扫地好的。” 老师：“我相信你们，加油吧！” 镜头二： 老师：“同学们，这个月是学雷锋活动月，我想带领大家去把学校的花坛擦干净，大家快去找抹布吧。” 大家都积极地去找抹布。学生：“老师，我们找好了，可以开始了吧？” 老师：“开始吧！” 老师一宣布开始，每个同学都端着水盆，拿着抹布去擦花坛。以上的两个镜头都是生活中的小事，在小学可能不常见，可在中学可是司空见惯的事情。现在所有的青少年都在积极的做自己力所能及的事，都在积极的弘扬雷锋精神，所以我号召，我呼吁，让这个生机勃勃的三月让雷锋精神布满我们身边！我们都是新世纪的小雷锋，我们应该怎么做呢？这个问题值得思索。
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