松果体素生产技术可行性报告（五篇）

第一篇：松果体素生产技术可行性报告

松果体素生产技术可行性报告

北京理工大学

一、项目名称

松果体素合成研究

二、应用范围

松果体素系一种人体大脑松果腺分泌物的激素，它具有调节人体生物时钟和增强中老年人免疫能力，抵抗疾病侵袭，延缓衰老的功效。目前世界各国已用松果体素为主要成分和其他辅助剂配伍成片剂和胶囊作为保健药品上市。我国也有“美乐通宁”、“美通宁”商品出售。具了解近期还有同类保健品陆续推向市常由于主要对象是中老年人，预计推广应用市场很大。加速开发松果体素合成研究及配伍出具有特色的保健品参与市场竞争，无论是经济效益还是社会效益均十分巨大。

三、技术水平

合成松果体索经四大光谱检测证明，符合结构，测定含量在98％以上，达到药用要求。部分产品送往美国作试销样品。

合成工艺在参照文献基础上，对丙烯膊和丙二酸二乙酯综合反应生成的2—氰乙基丙二酸二乙酯加氧还原反应进行了重大改进。采用电化学还原制备3—羧酸乙酯—2-哌啶酮，避免了高温高压外加氢催化还原，简化了工艺条件，节约一高压装置投资，反应安全性能好，此一改进也为其他有机化合物中氰基还原成胺基反应提供了一种非高压催化氢化还原新路线。据查阅文献，至今末见采用电化学法将晴基还原成胺基的报告(见“松果体素合成研究查新报告”)。整个松果体索合成研究由于工艺作了重大改进，使合成工艺简化、安全可靠，具有国内领先优势。

四、技术成熟程度

本合成松果体素工艺经实验室反复改进条件研究，确定工艺路线后，于1996年8月。1998年1月组织了百克量放大条件研究，经五批试验，证明小试工艺稳定性和重复性好。已具备组织公斤级生产能力。我们已具备组织公斤级生产条件。我们已向国内外发出信息，欢迎洽谈供销业务。

五、经济效益分析

有关经济效益分析另立报告，请详见“松果体素经济效益分析报告”(另收费)。

六、生产规模及投产条件

由于松果体素属超精细化工产品，其价格每公斤数万元，应用只是保健品，生产规模不可能很大，估计100—200公斤年产量基本上可满足国内需要量。国外市场是个未知数，暂不考虑。

以下按年产量100公斤为基准对松果体素投产条件进行概算，供参考：

1．固定资产投资：

厂房200㎡(0．2万／㎡)40万元

主要设备(反应釜、过滤器、冷冻设备、加热器、冷凝装置、真空蒸馏装置、循环泵等)25万

2．流动资产：

流动资金(用于购置原料、交通运输、办公费)45万

3．技术人员2人，熟练工人6人，管理人员2人

4．动力需求：

用电290千瓦／日，用水50吨／日

5．三废处理：

由于日产量300克，规模较小，总体产生废水、废渣少。有少量废气通过吸收装置精化后排放，对环境不会构成大的污染。

第二篇：保健食品生产技术及市场调研报告

保健食品生产技术及市场调研报告

保健食品市场调研报告目录

第一章 保健食品概述

第一节 保健食品定义及介绍

第二节 保健食品概述及用途

第二章 保健食品技术发展现状及趋势

第一节 国内外保健食品技术工艺研发现状

第二节 保健食品技术工艺研发趋势

第三章 保健食品国内市场综述

第一节 保健食品市场状况分析及预测

第二节 保健食品产量及产能情况分析及预测

第三节 保健食品需求量情况分析及预测

第四节 保健食品产供需状况分析及预测

第五节 保健食品价格变动趋势分析及预测

第六节 保健食品进出口情况分析

第四章 国内保健食品生产厂家介绍

第五章 国内保健食品拟建及在建项目

第六章保健食品内经销商及需求厂家目录

第七章 国外保健食品市场分析

第一节 保健食品国外市场概述

第二节 保健食品亚太地区市场分析

第三节 保健食品欧盟市场分析

第四节 保健食品北美自由贸易区市场分析

第八章 国外保健食品生产商进口商概述及联系方式

保健食品市场调研报告图表

1)中国保健食品生产厂家列表

2)中国保健食品产能表(图)

3)中国保健食品产能产量表(图)

4)中国保健食品产能预测表(图)

5)中国保健食品国内消费结构及需求预测表(图)

6)中国保健食品国内消费及需求预测表(图)

7)中国保健食品产能产量与消费需求对比表(图)

8)中国保健食品市场价格走势表(图)

9)中国保健食品进出口价格数量统计表(图)

10)中国保健食品进口价格数量统计表(图)

11)中国保健食品进口统计表(图)(分国家统计)

12)中国保健食品出口价格数量统计表(图)

13)中国保健食品出口统计表(图)(分国家统计)

14)中国保健食品进出口价格数量比较表(图)

15)国外保健食品产能产量与消费对比表(图)

16)国外保健食品生产商进口商表

随着我国保健食品市场的发展，保健食品的技术的研发和市场状况成为业内企业关注的焦点。了解国内外保健食品技术发展和市场状况对于企业提高市场竞争力十分关键。

《保健食品市场调研报告》收集了保健食品的权威技术资料及市场信息，数据来源于国家统计局、国家海关总署、国内外大型数据库、最新外刊的直接翻译和实地考察。《保健食品市场调研报告》内容包括保健食品的市场情况，主要保健食品的国内外生产厂家与经销商分析，技术情况，市场趋势，可靠的市场预测及投资该产品的风险分析。《保健食品市场调研报告》以保健食品的产能、产量、消费量、价格、进出口等数据为依据，结合保健食品最新工艺和技术发展方向,对保健食品产品的国内外市场现状、后市发展预测、市场竞争及经销渠道进行了综合性分析。

《保健食品市场调研报告》清楚而详细，使用大量的表格和图解来表现市场数据，为项目可行性研究提供了丰富的信息资源。

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第三篇：植物生产技术实习报告

植物生产技术实习报告

http://www.xiexiebang.com 时间：2013-01-24 17:44 字号：小 中 大

农作物生产技术(大田作物种植)实习时间：实习目的：

1、了解小麦植物学特征、生育期、生育时期、生长发育所需要的环境条件

2、了解水稻各生育阶段的特点

3、了解玉米各器官的组成，各生育阶段的特点玉米籽粒的类型。

4、掌握大豆栽培的基础知识及大豆生长发育所需要的环境。

5、掌握高粱整地施肥、种子处理、播种，田间管理技术和收获储藏技术。

6、掌握谷子整地施肥、种子处理、播种，田间管理技术和收获储藏技术实习内容与步骤：

(一)小麦

一、选用抗冻性比较强的品种

二、推广秸秆还田、配方施肥，培肥地力高产田一般全生育期亩施纯氮16公斤，磷(P2O5)7.5～12公斤，钾(K2O)7.5公斤，硫酸锌1公斤;中产田一般亩施纯氮14公斤，磷(P2O5)7公斤，钾(K2O)5～7.5公斤。

三、耕耙镇-压相结合，严把整地质量关。连续旋耕2-3年的麦田必须深耕一次，耕深要达到25厘米以上，以打破犁底层，提高土壤渗水、蓄水、保肥和供肥能力，促进根系下扎，增强抗灾能力。

四、适期足墒精细播种，严把播种质量关，确保苗齐苗匀。越冬前要达到6-7片叶、5-8个蘖、8-10条次生根，需要有570-650度有效积温就可以实现。一般情况下，小麦最佳播期的适宜气温为冬性品种18～16℃、半冬性品种16～14℃。我县小麦播种适期为10月8日-12日，防止播种偏晚遭遇极端天气越冬偏早时，影响小麦正常生长。每亩基本苗10～12万，半精播中产田每亩基本苗13～16万;成穗率低的大穗型品种适当增加基本苗。旱作麦田每亩基本苗12～16万，晚茬麦田每亩基本苗20～30万。

五、补种方法：选择与该地块相同品种的种子，进行种子包衣或药剂拌种后，开沟均匀撒种，墒情差的要结合浇水补种。

(二)水稻

一、秧田选择：本着采用旱育苗、便于管理和培育壮秧、方便运苗的原则，根据水田分布情况，选择地势平坦、干燥、背风向阳、水源方便、排水良好、土壤结构良好、且无农药残毒的旱田地块做秧田。秧田土壤应富含有机质，土质疏松肥沃，pH值呈酸性反应，一般在4.5~5.5之间。

二、施肥：根据分析测定，每生产100千克稻谷从土壤中吸取2.1-2.4千克，五氧化二磷0.9-1.3千克，氧化钾2.1-3.3千克

三、水分管理：一是浅水增温促蘖。插秧时水池内保持“花达水”，插秧后水深保持在苗高的2/3，做到以水扶苗;返青后，水深保持在3厘米左右，有利于增加水温促进分蘖;10叶期后，采用干干湿湿的灌溉法，到抽穗前40天为止。在此期间，当田间茎数达到计划茎数的80%时，要对长势过旺，不出现拔节黄的地块撤水晒田7~10天，晒田成度为田面发白，地面龟裂，池面见 白根。二是深水护胎，浅水灌浆。水稻减数分-裂是水稻一生中对底温最敏感的时期，为防御低温冷害，当天气预报有17℃以下低温时，要灌15~20厘米深水护胎。期于时间要采取干干湿湿以湿为主的间歇灌溉，养根护叶，活秆成熟。每次灌水4~5厘米深，自然落干后再灌水，水稻黄熟期停水

三、水稻追肥：1)早施、重施分蘖肥。水稻追分蘖肥以氮肥为主，一般在插秧后5~7天施人，追分蘖肥量占总氮量的30%左右。2)巧施穗肥。将总氮量20%的氮肥、总钾量30%～40%的钾肥配合，进行追施。水稻追肥以硫酸铵、尿素、硫酸钾为好。

(三)玉米

一、整地。玉米是一种既需水又怕渍的喜光作物，在不同生育阶段对水的需求不同，要求土壤肥沃，能灌能排，因此，在整地上要开好三沟，即主沟、围沟和厢沟，并做到沟沟相通，沟不积水，能灌能排。玉米整地最好是隔年翻耕冻坯或种一季冬季蔬菜，到第二年播种玉米时，土壤疏松干燥，团粒结构好，对玉米生长有利。

二、水肥管理。据试验，生产100公斤玉米籽实，需氮2.5公斤，需磷1公斤，需钾2.1公斤。若亩产500公斤玉米，亩需尿素33公斤左右，或硝铵50公斤，过磷酸钙31公斤，硫酸钾13公斤。需肥数量比例不同，苗期占需肥总量的2%，穗期占85%，粒期占13%。玉米从拔节到大嗽叭口期，是需肥的高峰期，施肥时做到合理施肥，即底肥、种肥、追肥结合;氮肥、磷肥、钾肥结合;农肥、化肥、生物菌肥结合。

(四)大豆

一、品种选择：根据不同的用途选用不同的品种。以采食鲜荚为主，应选择宽荚、品质好、风味早熟的品种;采收后以加工豆制品为主的，选用一般普通型品种。

二、适时播种：6月上中旬直播。切忌在雨后和土壤烂湿时播种，否则大豆会因吸水受胀而不能发芽，即使已发芽的也容易引起烂根死苗。

三、合理密植：播前用适量多菌灵拌种，防止苗期病害发生。根据品种特性确定密度，一般每亩保苗1.2-1.6万株，株行距在25×32厘米左右，亩用种5-7公斤，每穴播3-4粒。出苗后及时查苗补缺。

四、及时施肥：大豆需要大量的磷钾肥，施用磷钾肥对毛豆增产效果显著。磷钾肥一般以基肥为主，追肥为辅。基肥的数量，应视土壤肥力而定，一般亩施氮磷钾复合肥25公斤作基肥，在生长期间可视生长情况适时追肥。幼苗期，根瘤菌尚未形成，可施一次10%的人粪尿或三元复合肥10公斤;开花前及花期喷施2次缩节胺，抑制大豆徒长，使茎秆变粗，株型紧凑，促进营养物质向荚果转移，提高大豆的结荚数、和饱满率，一般可增产10-25%。

五、鼓粒成熟时期

1、生育特点：营养生长基本停止，生殖生长旺盛。这个阶段前期决定粒数，中后期决定粒重，根茎生长减弱，根瘤固氮能力开始下降。

2、主攻目标：保根、护叶，增荚、增粒，提高粒重。

3、主抓措施：①遇旱及时浇水。大豆鼓粒期对水分反应敏感。此时正处于山东“秋旱”季节，所以要及时浇水。②补施肥料。此期强叶片发黄，结合浇水可亩施尿素5公斤或喷洒3%的磷酸二 氢钾1-2次。以延缓叶片衰老，提高粒重。③此期大豆主要害虫有食心虫、豆荚螟。可结合增强叶片后期功能，增强光合能力，提高粒重，促进早熟，每亩可用50%的杀螟松乳油1000倍液加天达2116(豆科型)75克兑水45公斤混合喷雾或用70%晶体敏螟虫700-1000倍液加入天达2116(豆科型)75克混合喷雾。可防消费品市场虫害，又能早熟、增产。④适时收获。人工收获宜在大豆的黄禾期，机械收获大豆在完熟初期为适宜期。大豆田采用上述栽培技术要点实施，病虫害等可以得到很好控制，植株健壮不早衰，荚果饱满优质，较普通管理田增产25%以上。

(五)高粱

一、整地：先将堆肥撒施于耕地上，然后耕犁12~15公分(4~5寸)深，充分耕碎土块，除去杂草，并耙平土面，按照行距50公分开挖4~6公分深的植沟播种量：每公顷约需15~20公斤种子，种子可向当地乡镇农会购买。播种法：播种法分点播及条播两种，一般以条播为主，把种子均匀播于植沟内然后覆土厚约3公分。

二、施肥法：

(1)春作及秋作：堆肥于整地前撒施於田间，然后翻入土中，磷肥全量及氮钾肥半量作基肥，于播种前施用，余半量氮钾肥於播种后30天施用。

(2)宿根栽培：半量肥料于主作收获后10天施用，余半量于主作收获后30天施用。肥料施用位置应离植株10~15公分，以免伤及植株。

三、田间管理

(1)间苗补植：高粱播种后20~25天，苗高15公分时，实施第一次间苗，到苗高25~30公分，实施第二次间苗，最后株距保持约10公分，如发现缺株时，可挖取间苗中要拔除的健壮苗来补植

(2)中耕除草：高粱生育期间，按照杂草发生情形，实施中耕除草2~3次，尤其生育初期，特别注意将杂草除净，以免影响发育。若使用除草剂时，应在播种覆土后萌芽前喷施。

(3)培土：第一次中耕除草后，随即施追肥於植株旁，并将土壅培於植株茎部，以防止倒伏，促进发育。(4)灌溉排水：高粱耐旱，但在幼穗形成期(播种后35天左右)、(播种后60天左右)、乳熟期(播种后75天左右)如遇乾旱，影响产量很大，应加以适量灌溉。在多雨季节，应随时排除积水，以免发生病虫害及延长成熟期。

大豆生产技术的调查报告

一、品种选择：根据不同的用途选用不同的品种。以采食鲜荚为主，应选择宽荚、品质好、风味早熟的品种;采收后以加工豆制品为主的，选用一般普通型品种。

二、适时播种：6月上中旬直播。切忌在雨后和土壤烂湿时播种，否则大豆会因吸水受胀而不能发芽，即使已发芽的也容易引起烂根死苗。

三、合理密植：播前用适量多菌灵拌种，防止苗期病害发生。根据品种特性确定密度，一般每亩保苗1.2-1.6万株，株行距在25×32厘米左右，亩用种5-7公斤，每穴播3-4粒。出苗后及时查苗补缺。

四、及时施肥：大豆需要大量的磷钾肥，施用磷钾肥对毛豆增产效果显著。磷钾肥一般以基肥为主，追肥为辅。基肥的数量，应视土壤肥力而定，一般亩施氮磷钾复合肥25公斤作基肥，在生长期间可视生长情况适时追肥。幼苗期，根瘤菌尚未形成，可施一次10%的人粪尿或三元复合肥10公斤;开花前及花期喷施2次缩节胺，抑制大豆徒长，使茎秆变粗，株型紧凑，促进营养物质向荚果转移，提高大豆的结荚数、和饱满率，一般可增产10-25%。

水稻生产技术的调查报告

一、秧田选择：本着采用旱育苗、便于管理和培育壮秧、方便运苗的原则，根据水田分布情况，选择地势平坦、干燥、背风向阳、水源方便、排水良好、土壤结构良好、且无农药残毒的旱田地块做秧田。秧田土壤应富含有机质，土质疏松肥沃，pH值呈酸性反应，一般在4.5~5.5之间。

二、施肥：根据分析测定，每生产100千克稻谷从土壤中吸取2.1-2.4千克，五氧化二磷0.9-1.3千克，氧化钾2.1-3.3千克

三、水分管理：一是浅水增温促蘖。插秧时水池内保持“花达水”，插秧后水深保持在苗高的2/3，做到以水扶苗;返青后，水深保持在3厘米左右，有利于增加水温促进分蘖;10叶期后，采用干干湿湿的灌溉法，到抽穗前40天为止。在此期间，当田间茎数达到计划茎数的80%时，要对长势过旺，不出现拔节黄的地块撤水晒田7~10天，晒田成度为田面发白，地面龟裂，池面见 白根。二是深水护胎，浅水灌浆。水稻减数分-裂是水稻一生中对底温最敏感的时期，为防御低温冷害，当天气预报有17℃以下低温时，要灌15~20厘米深水护胎。期于时间要采取干干湿湿以湿为主的间歇灌溉，养根护叶，活秆成熟。每次灌水4~5厘米深，自然落干后再灌水，水稻黄熟期停水

三、水稻追肥：1)早施、重施分蘖肥。水稻追分蘖肥以氮肥为主，一般在插秧后5~7天施人，追分蘖肥量占总氮量的30%左右。2)巧施穗肥。将总氮量20%的氮肥、总钾量30%～40%的钾肥配合，进行追施。水稻追肥以硫酸铵、尿素、2013年11月28日

第四篇：蔬菜生产技术调研报告

《蔬菜生产技术》2011年暑期课程调研报告

园林科技学院

吴玉鹏

一、课程背景

《蔬菜生产技术》课程是分院依托“一中心，三基地”可以进一步统筹和整合新疆地区职业教育资源，形成“领导推动，行业、部门指导，企业、种植户广泛参与，学院承担实施”的培训体系，为全区设施农业的大发展，为培养更多更好的技能型实用人才提高教学平台。为自治区级精品课程，课程内容的组织，结合新疆蔬菜生产春提早、夏露地和秋延迟三大茬次生产实现教学，具有地方特色，课程充分发挥了专业优势，服务区域经济和社会发展，体现了农业职业教育鲜明的服务地方经济的特点，把课程的建设发展融入到了新疆设施农业大发展的趋势中。

二、调研目标

1、了解相关企事业单位用人规划，以及对本专业毕业生的需求情况。

2、掌握用人单位对本专业人才具体素质和能力要求。

3、获取用人单位对本课程教育教学的评价和建议。

4、反思本课程教育教学方面的不足，提出课改的对策和举措。

三、调研方式及对象

利用在塔城基地指导生产的机会，通过走访农业部门和生产一线，了解本课程教学内容的选取，调研主要在塔城162团、163团、二宫镇和塔城地区农科所。

四、调研情况分析

用人单位及生产一线对本专业学生综合素质有全方位的要求，归纳如下： 具有吃苦耐劳、爱岗敬业、精益求精、认真负责的工作态度；能根据当地气候条件，制定当地主栽蔬菜周年生产计划，完成成本预算；会蔬菜育苗，并能制定蔬菜育苗技术规范；掌握绿色蔬菜生产的专项操作技术，会制定田间管理方案，并能解决生产过程中遇到的问题；具有组织与实施蔬菜生产技术培训的能力。

五、问题及对策

问题：近几年，该课程实践教学虽有所加强，但离用人单位的要求还比较远，实践教学手段还比较落后，与理论教学结合还不够紧密，实践教学整体效果不佳，岗位操作知识比较贫乏。第二个比较突出的问题是当地蔬菜育苗存在较大的难题。

对策：

1、为创设“教学做”一体化的教学环境,有针对性地选取教学内容，通过调研大中型设施农业生产企业与毕业生,我们了解到,过去我们在教学中注重强调学生专业能力的培养,而忽略了方法能力和社会能力的培养,而使学生在毕业后不能很快适应工作岗位,因此我们依据对工作岗位职业能力的分析,在课程设计时融入了企业的技术员、人力资源管理人员、企业工作的毕业生的经验,按照“以职业能力为主线,以典型工作为载体,以真实工作环境开展蔬菜课程的教育教学。

2、针对专业人才培养的需要,本课程要以教育创新为目标,在课程模式上进行了大胆改革,以岗位群中典型工作任务为载体,以工作过程为导向,来设计教学内容和教学情境,采用“教、学、做”一体的教学模式,理论与实践相融合,讲授与实训相融合,课堂与基地相融合,教学与考证相融合,教学过程与生产过程相融合。采用多种教学方法使学生不但具备良好的蔬菜生产的基础知识和安全环保意识,在专业能力上达到会制定设施蔬菜生产计划,并能组织实施,同时培养学生的创新、自主学习和敬业等方法和社会能力,从而培养出懂技术、懂管理、素质高的高技能人才。

3、根据新疆蔬菜生产主要规律，完善园艺技术专业设施方向的“二阶制，创业式”专业人才培养模式，充分利用 “一中心，三基地”为教学平台，重点进行组织生产能力学习，把教学内容与生产任务融合、教学进度与生产计划融合、技能考核与生产指标融合落到实处。

4、在课程教学内容选取上，以生产季节为主线，根据生产需要安排实践教学内容，根据实践教学内容确定理论教学内容。将理论课内容变为解决蔬菜生产实际问题的参考和指导。将蔬菜生产的关键技能融入到每一个生产项目当中，让学生在真实的职业环境和氛围中完成技能培训，以管理效果（如成活率、产量等）来评价技能等级。蔬菜生产受季节限制，完成一个生产项目需要一个生长季的精心管理，让学生全程参与生产管理，在培养专业技能的同时，培养学生的吃苦耐劳和持之以恒的精神。

5、坚持“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，改变单调的“说教式”，采用问题讨论、案例分析、实地考察等教学法；教学手段上，借助于多媒体、生产性实训及真实的职业环境，提供有利于学生理论学习和生产性技能培养的条件；采用灵活多样的考核方式（如笔试、口试、实际操作、现场答辩等），综合评价教学效果；同时，将技能证书课程内容纳入专业课程体系模块，结合技能鉴定考核标准进行技能岗位培训，培养学生的职业能力与素养，使学生在取得毕业证的同时，取得专业技能证。围绕核心培养目标，创设情境教学环境，采用符合学生认知水平的教学方法，激发学生求知欲。教学活动从以“教”为中心转向以“学”为中心，学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。学生及学习小组通过自主式学习、角色式学习、协作式学习进行具体生产活动的策划、组织与实施。教师的作用从以课堂讲授为主转向以教学设计与组织、创设情景、提出问题、指导、监控（激励、答疑、纠错）评估学生的学习活动为主。

6、在基地蔬菜教学方法上，可采用四阶段教学法

（1）确定任务要求。聚焦于学习者现有的主要学习障碍，学习小组确定学习任务，寻找相应的工具。

（2）小组生产。激发并连接原有经验；小组自行组织解决问题的过程；在实际行动和经历中进行学习。

（3）展示学习成果。以具体的工作产品来表现学习成果；深入讨论工作产品以及完成工作/学习的过程。

（4）反思学习过程，借助产品评价学习结果；检查并评价学习过程中的体验；原有经验和新的经验的重新组合，形成行动能力。在本课程教学实施过程中，通过综合运用上述各种教学方法，同学们对学习产生了浓厚的兴趣，公司间展开了比赛，都不敢落后，都希望把自己的成果在大家面前展示，公司成员之间相互帮助、相互督促，学习氛围很好。在教学实施过程中，教师繁重的知识讲授压力转变成为学生直接面对新的知识、新结构的学习认知动力。教师重点设计教学过程，对学生进行积极有效的引导，对学生的疑问进行解答，学生提交成果的多样性，有助于学生创造性思维能力的提高。

7、在塔城地区，蔬菜冬季育苗是为当地设施蔬菜春提早栽培准备的，该茬蔬菜是当地主要的茬口，经济效益明显，所以冬季育苗就显得尤为重要，但冬季育苗困难较多，成本较大，冬季蔬菜标准化育苗技术的成熟，有利于把高产、优质、抗病虫害的蔬菜壮苗提供给广大菜农，同时利于降低育苗成本，增加菜农收入，确保蔬菜规模生产、规模上市。针对当地育苗存在的问题，我认为应结合科研，开展冬季蔬菜标准化育苗关键技术的研究，着重在棚膜选用技术的研究、基质混配技术的研究、基质与穴盘消毒技术的研究、温度调控技术的研究、营养液肥简化配置技术的研究、病虫害防控技术的研究、冬季蔬菜标准化育苗技术体系的研究、嫁接育苗技术的研究等方面入手。

第五篇：园艺生产技术课程报告专题

园艺生产技术课程报告

——08园艺2班 张慧君

连日的高强度补课似乎渐渐的被同学们视为正常，在这种近乎“5+2”，“白+黑”的学习生活状态下，我们都期望着第四周的到来，那将是补课结束以及新生活到来的前奏，虽然预知的实习工作可能并不完美，但终归是改变了的，而我只是期待着这种改变。但是当听到其他同学有很多实践课程并且可以接触专业技术的时候，我们都为失去的学习机会倍感遗憾，所以今天上午的园艺生产技术课显得格外珍贵，大家都早早起床，来到学校门口集合为出发做准备，目的地是歇马农场。一下车便看到熟悉的刘海利老师在路边等着我们，接下来便是对农场的参观，从刘老师的带领和讲解中我们了解到歇马农场包括我们学校的几大块实验基地，有甘蓝、花卉以及魔芋资源圃等，很多科研工作都在这里进行，这次我们主要涉及的是魔芋领域，虽然我们这里的各种气候条件并不适合魔芋的栽植，但是我们有着强大的科研团队，以及正在发展并将成为全国第一的魔芋种质资源圃，在新建的研究所实验室里我们看到了魔芋加工的各种设备。早在大一的时候我就从导师那里了解到我校的魔芋协会，以及魔芋的各种营养价值，魔芋豆腐也是食堂里我很喜欢吃的一道菜。这次刘老师还给我们讲解了魔芋加工的另一种食品——魔芋粉，它的柔韧度强于任何着一种粉，对于爱美的女生，魔芋无疑是一种全新的减肥食品。而我对魔芋最直观的认识是在去年的一堂园艺生产技术课上，大家一边听着海

利老师讲述在泰国出差的经历，一边翻看他拍摄的关于魔芋的照片，那时的我们心里有无限的向往，也同时对魔芋产生了浓厚的兴趣。大概11点过的样子我们的参观结束，大家分批坐车返回学校，下午继续着高强度的学习，回忆自己走过的大学生活，懵懂无知的大一似乎就在昨天，而今天就感觉自己好像是即将离校的大四毕业生，工作的压力渐渐强于学习压力，选择顶岗实习无非也是希望自己多一些工作经历，为将来做充分的准备，但是另一方面自己的内心却充斥着强烈的空虚感，一学期的课程压缩到一个月，我们放弃了本该学习的专业知识，也放弃了一半大三的学习生活，这是否是自己想要的生活现在却也无从知晓，只是既然选择了，就应该坚持下去，付出总会有回报。课间同学们都调侃一千五的学费就这样打了水漂，其实也不然。我们现在能做的只有认真听课，尽最大可能将自己失去的弥补回来，也是这样才突然发现自己原来很喜欢很喜欢园艺这个专业。无论是蔬菜、水果还是花卉，在课堂上每每听着听着就有一种回家务农的冲动，这是一种未有过的感觉，幸福的瞬间。抛开工作的阴影，假设自己拥有一大片土地，我宁愿做一个农民，用自己的所学成就一片丰田，或许是一片桃园，一块菜田，也或许是花的海洋，这不正是自己选择的最原始状态吗，但是经过时间的洗礼，她渐渐变得模糊起来。人总是这样为了生存与自己的梦想渐行渐远，而此时我希望自己可以坚定再坚定，生存与理想并行。

2011年3月3日