第一篇：做好教师征文2
做一名智慧型的好校长
今天，学校各项工作总算基本忙碌结束，拿起在桌面上摆放了将近一周的校长读本，细细品读起来。读了邱济隆的大作《如何做一名好校长》以后，使我的思想观念、道德情操、知识才学和领导艺术都受到了极大的影响。通过阅读邱校长在北京四中和北京拔萃双语学校管理、治学上的一个个案例，让我更深的体会到，“校长就是一个学校的灵魂”这句话的含义，作为年青校长只有不断提升自己，才能带领学校往高水平发展。
下面就我的所思所感以及自身实践，从六个方面谈谈如何做一名智慧型的好校长。
一、做一个有思想、有信念、有追求的校长
苏格拉底曾经说过：“人之所以为人，就是因为他有思想，能独立思考而不盲目相信流行的权威和说法。”可见，人的思想性是多么重要。校长的思想，源于教育生活和实践，体现于所在学校的办学理念和学校的持续发展中，体现于校长自身的成长与成熟的过程中，而不是漫无边际的夸夸其谈。对于木楼中心小学而言，如何在新形势、新环境的影响下终立于不败之地，最关键的是：力求发展。一个人，不进则退；一所学校，不发展则落后。判断一个校长是不是一个好校长，标尺有两个：一是看其任期内学校的事业是否比前一任校长更上一层楼；二是看其任期内学校的事业是不是给后任校长留下了可持续发展的好基础。而这两个标尺，都是“发展”的标尺。所以说，一个称职的校长要有发展的眼光，用发展的眼光做事，用发展的眼光决策，而发展则包括校园硬件的发展，教师队伍的发展，学生的全面发展。因此我要求全体教师要有强烈的责任感和使命感，把对每位学生的发展、对学校的发展负责作为自己的理想追求。今后，我们的发展方向应是努力使木楼中心小学焕发新的活力，成为一所有品位、有特色的学校。
二、做一个有德性，用人格魅力影响人的校长
随着教育的不断均衡，学校之间的差异关键在于人的差异。而作为校长又该如何充分调动教师的主观能动性，最大的发挥他们的效能
呢？我认为一名合格的校长，必须有人格魅力。当好一名校长，必须加强自己的修养，增强自己的人格魅力。在我看来，有感召力的人格力量最主要的就是三句话：一是“无欲则刚”。职位无大小，凡事只是一个“公”字。校长只有无私欲，无邪念，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底气，才能团结人，有感召力，这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。二是“有容乃大”。厚德载物，宽容得众。当校长，器量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性。三是带着激情工作。一个想干事、会干事、能干成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可感染学生，校长、教师、学生的激情融汇在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。在这方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。我在平时与教师、学生的接触中，注意亲切、平等、民主，以“脚踏实地教书，静下心来育人”的朴素情怀与老师们共勉，使木楼中心小学真真正正成为散发着浓郁书香的校园，成为学生成长的摇篮。我在平时的工作中努力做到加强道德素养的学习和内化，修炼高尚的人格修养。在繁忙的工作之余挤时间读书，从名人那里吸取道德和人格的精华，不断地思考，不断地提高道德修养水平。
三、做精通教学业务的专家型校长
校长是学校的各项工作的决策者和管理者，但是，我们必须时刻清醒地认识到，教育教学质量是学校的生命线，教学工作是学校的中心工作。坚持以教学为主，是学校的根本任务所决定的，是学校培养目标得以实现的基本途径。学校领导把主要精力用在抓教学上，就像企业领导人必须抓生产一样重要。要抓好教学，使教学有序、科学开展，校长必须精通教学业务工作，真正懂得教学工作的规律性和发展现状、发展趋势，才能抓出效率，抓出质量。否则，一个不愿抓教学，只求功利名位的人，只会把学校领入歧途。作为校长，我首先从思想
上真正认识到，教学是贯彻教育方针、实现全面发展教育的基本途径，是培养人才的最主要手段，不能把以教学为主，片面理解成单纯抓智育。其次，我尽量深入课堂一线，了解教师和学生的教与学状况，把握教学改革的方向和主要内容，指导教师开展教学科研。第三，在学校工作安排和经费使用上，通过科学管理，做好各项工作的协调安排，做好领导班子的职责分工，使行政、总务等各项工作主动地、有条不紊地服务于教学工作，将经费最大限度地用于教学和科研，保证教学任务的顺利完成，使学校科学、和谐、均衡发展，增强学校生存和发展的后劲。
四、做和谐校园的和谐校长
构建和谐校园的关键是校长要努力做一名和谐校长。现实的学校教育中有诸多的“不和谐音符”：教育功能异化，人文关怀日益缺失，校园文化苍白而浅薄等等。这与经济社会转型和教育体制有关，更多的是和校长密不可分。我所追求的目标是和谐管理，人人奉献。和谐关键在于管理的和谐。管理，既要管更要理。因此，从某种意义上讲，搞管理也要理顺关系。中国人讲究“天时地利人和”，理顺关系就是人和，人不和，做事就不顺。我把理顺关系概括为四句话：“对上多争取，对外多联系，对下多支持，中间多默契”。“对上多争取”，就是多争取上级领导部门的扶持；“对外多联系”，就是广泛联系社会力量支持学校工作；“对下多支持”，就是保护好、发挥好全体教师的积极性和创造性，全力支持部下的工作；“中间多默契”就是领导班子之间要团结，各部门之间要协作。关起门来办学不行，关起门来搞管理也不行。我们既要“功夫在校内”，做教育专家，把校内的力量发挥好；又要“功夫在校外”，做社会活动家，把校外的力量利用好。只有把充分挖掘内部力量和广泛借助外部力量结合起来，注重以人为本，和谐发展，淡化教育的功利性，凸显教育的发展性，大力建设和谐的校园文化，搭建每一个教师、每一个学生全面发展成长的平台，才能实现办学力量的无穷化和办学效益的最大化。
五、做把教师疾苦放在心上的校长
当校长，要把所有的教师作为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱集体，热爱同事；所谓乐群，就是要把
与同事们共事当作一种缘分，当作一种至高的乐趣；所谓利群，就是要敢于并善于为教师排扰解难，为教师谋福利求实惠。每一个教师都有自己的家庭和生活水准，都有自己的社交圈子，都有不同的个性，也都有提高生活质量和社交水平的需要。作为校长，我真诚地关注每一个教师，关注他们的生活，看是否需要给以调节和沟通，专业成长方面是否有障碍，帮助他们解决经济困难，排解人际矛盾，指导专业成长，真正把每一个教师的心吸引到学校中来，安心工作，热情百倍地工作。
六、做一个引导教师将爱洒满校园的校长
和谐校园中应处处充满爱。一个好校长要善于引导教师将爱洒满校园，洒向每一位同事、每一个学生，洒向每一棵花草树木。校长真挚地对待校园中的每一个人，将心比心，教师会发自内心地去爱每一个学生，真诚地对待同事，平和、冷静、公正地处理各种矛盾，为了学校的发展信心百倍地努力工作，学生的心灵也会得到荡涤和升华，学校就可达到一种“管理顺畅、教育舒心、学习快乐”的境界。
一个校长，、作为教育管理者，学校掌舵人，是带领全校学生、老师一起奔跑的领跑者。我更愿意把校长当作一种事业来追求，带领全体师生一起奔跑，感受酸甜苦辣，体验快乐与激情，享受失落与成功，共创有品位有特色的学校。
第二篇：征文2
理想点亮人生
官滩中心校活凤小学
五年级：卫高飞
辅导教师：王晓燕 理想是奋斗的信念，一个人没有理想，那他就没有完整的人生。一个阳光明媚的上午，我和朋友玩词语接龙的游戏。我说“道理”，他说“理想”。我问道：“理想是什么?”他说：“理想就是长大以后要干什么。我的理想就是长大以后当宇航员，你有什么理想？”
咦，这个问题我还真没想过。他接着说：“雨果曾经说过，一个人没有理想就等于没有灵魂。”
那时的我虽然没有理想，可我也知道医生可以救死扶伤，教师可以教书育人，科学家做实验可以创造奇迹。做个科学家该有多好，可这需要付出努力，不能轻易因困难而放弃。
古时候的羊乐子去学艺，刚学了一个月，就跑回家看妻子，妻子见羊乐子这么快就回来，问道：“你不计划学艺了吗？”说着就拿起一件刚织好的衣服，拿起剪刀从中间剪断了。羊乐子生气地说：“好端端的一件衣服，为什么要见剪断？”妻子看着他说：“你学艺可以半途而废，我一针一线缝的衣服怎么不能剪掉？”羊乐子赶忙收拾西，离开家学艺去了，直到有所成就才归来。
人有了理想，就要鼓起为之奋斗的勇气。理想是人奋斗的基石，没有理想，何谈奋斗目标？朋友有理想，我也有理想，长大后做一名制造飞船的科学家，让地球上的人乘坐飞船去别的星球作客，那该是多有趣的一件事啊。
我要为我的飞船梦想而努力学习。
第三篇：征文2
爱，从心开始
有多少爱可以重来。
当我闻讯身边人一夜之间被印上病魔的诊断书时，心里仿佛骤然沉下一块巨石，压得我喘不过气。
白血病，一个疾病的名字，学过生物课的我们都知道这是多么残忍的一个词，偏偏对象是一个二十出头的少年，况且他昨天还在我们身边。
在得知募捐活动时他已经开始了住院治疗，从县级医院辗转到省级医院，除了路费仍花费了二十余万元。他家是一个很普通的农村家庭，他有两个姐姐，他是家里惟一的男孩，在农村就等于家里惟一的希望。一个三个孩子的家庭本就很艰辛，如今再去背负二十万医药费欠下的沉重包袱，需要怎样的坚持和隐忍呢。何况他的治疗仍在继续。
那天，我们通过视频才了解到了他家的现状，真实有感，看后不禁令人潸然。病床上瘦削的脸庞瘦削的肩膀瘦削的笑容让人心疼。她说他一定会好起来的。他安慰自己的妈妈让她别哭。他说他一定会回来。
他是个懂事的孩子。命运的不公一旦降临，也许有人会颓丧，也许会有人顽强，可能最后的结果是一样，但前者道路迷茫，后者则充满希望。
而我们能做的本来就不多，不过是往募捐的红色希望箱塞了点钱，同时流了点眼泪。其实我们想做的不止这些，但我们爱莫能助。这种无力感使我们不禁有些愧疚，像是一路横飞的雁忽然有一只翅膀受了伤。我们边飞边呼唤，让他快快跟上，他却只在下面笑着对我们招招手。
写到这里我不由地想说关怀，想说爱。于当今社会，这种事早已见怪不怪，无论发生在什么地方总会有人轻蔑的哼一声“骗子”，而后残忍的转身离开。人们的同情心已经少的可伶，人与人之间缺乏过去的促膝长谈的热络，现代人几乎都“冷暖惟有自知”有人愿意敞开心扉也难以找到依靠，冷漠充斥着现代社会。《让世间充满爱》这首歌已经多久没有听到过了？怕是听到也难以有所感触了吧？
爱，只有打心底才叫爱，爱不是只是口头说说的，一句“我爱你”轻飘飘的毫无价值可言。用行动证明吧，无论天涯海角总有一天会看到，会感动，你今天付出的，未来总会有人给予你相应的回报甚至更多。
相信我。
系：建筑与城市规划系
班级：园林工程技术1102班
姓名：吴天园
第四篇：征文2
奋发向上
崇德向善
关爱与诚信温暖人间
简阳市五合乡中心小学
五年级一班：陈茜
指导老师：张云娇
如今我们的祖国已经很是强大，但我们人与人之间的诚信和关爱越来越疏远了。只有真实才是一切伟人们的共同特征，是面对自己、面对他人的诚实和坦然！让我们一齐关爱老人，一齐关注诚信吧！比如下列的真实事迹：
何卓远一个平平凡凡的普通人一样，但他却发起了“一元关爱”。在他的影响下，陕西省西安市已经有150个爱心商家为全程80岁以上的孤寡老人提供了一元就餐、一元买药、一元理发、一元洗衣、一元买菜等优惠超值服务，在全国引起很大的反响。
河南郑州卖馒头的张大娘回家吃饭是不用手推的，只需要把摊子一摞，放一个公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。网友评论说，“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动，在当下社会，恐怕再也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。
向陕西、青海、宁夏、贵州等坐地的贫困山区、灾区及慈善机构捐赠230多次，累计捐款12.7万余元、图书2300本、衣服 200件，资助了200多名贫困学生，使40名贫困学生因辍学在家不能读书，又重新回到了课堂上。她还组织同学回收废旧物品建立爱心基金，开展50万多次扶贫助困活动，向贫困山区、灾区捐款50万余元，捐赠图书2200本、衣服200件。
向陕西、青海、宁夏、贵州等坐地的贫困山区、灾区及慈善机构捐赠230多次，累计捐款12.7万余元、图书2300本、衣服 200件，资助了200多名贫困学生，使40名贫困学生因辍学在家不能读书，又重新回到了课堂上。她还组织同学回收废旧物品建立爱心基金，开展50万多次扶贫助困活动，向贫困山区、灾区捐款50万余元，捐赠图书2200本、衣服200件。
“老人跌倒了。扶不扶？”曾一度成为热门话题，引发了人们的思考。2011年9月，江苏省扬州市13岁小姑娘管仲培不顾路人的阻拦，搀扶起摔倒在地的85岁老人并将其护送到医院，被网友称为“最美中学生”，她的善良也成为鲜活的“德育教科书。”
当我读了这上面的几个事迹，真是让我啧啧称赞啊！因此我认为我们应“向善、学善、扬善”应成为人们共同追求的价值取向。那些公序良俗的守望者、大公无私的奉献者、勤劳守信的劳动者，永远是社会的主流、民族的脊梁，他们身上的真善美总能折射出温暖人间的正能量。
第五篇：征文2
爱护地球 减少灾害
六（3）班刘欣雨
地震是由于地壳的不断运动造成的，是自然灾害。
地震给人们带来的灾难是巨大的。比如说汶川地震，死亡人数6万多，受伤人数37万多，有许多孩子失去了双亲，成了孤儿，也有许多父亲和母亲失去了自己心爱的孩子，美好的家园变成了废墟。其实，地震前是有一些警报的，如：正在冬眠的蛇会涌出洞，蜜蜂会惊飞、逃窜，狗会狂吠不止，我们就要仔细观察，如果发现了这些情况就要赶快的向地震局报告，及早分散。如果在教室里，地震发生了，这时心里要镇定，不要紧张，要赶快躲在课桌下；如果被压在废墟里，这时要冷静不能盲目的乱动，先要把手抽出来，慢慢地挪动废墟，要保持正常呼吸，等解放军叔叔救你上来。
要做到减灾，第一不能乱砍乱伐。第二要保护生态平衡。第三要爱护环境卫生。第四不能乱排放废水和废气，这样会污染大气。一句话，如果人类不爱护地球，那么地球就会惩罚人类。
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