大家一起做标语牌（共五则）

第一篇：大家一起做标语牌

大家一起做标语牌

姓名：张胜伟工作单位：南乐福堪镇六合小学邮政编码：457411 电话：***电子邮箱：ZSW819246544@126.com

[教学内容]小学三年级下册劳动课本第10、11页。

[教学课时]1课时

【学情分析】

1、学生已有生活经验和学习该内容的基础：广告牌在生活中处处都有，学生并不陌生，三年级的小学生，他们好动、好奇，对手工制作有浓厚的兴趣，在绘画方面也有一些基础。

2、学生学习该内容可能的困难：本节课的难点在于根据想象与设计，有步骤的分工合作和动手操作可能成为最大的问题。

3、我的思考：学生对于这项活动是很感兴趣的，想象力也比较丰富，在活动中，学生需动脑动手动口的热情应该很高。但是由于孩子较小，在小组合作与合理的分工中可能会出现问题，突破办法是发现问题时，学生充分发表自己的见解，由学生讨论解决，教师适时加以点拨，学生根据实际需要，灵活从众多的策略中选择最佳的方法。

[教学目标]

1.了解制作标语牌的过程,初步学会制作标语牌的过程，锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣，激发创新思维，养成耐心细致的操作习惯。

2．通过小组合作与分工开展实践活动，体验合作与分工的作用，提高合作意识。

3．通过制作小标语牌培养学生热爱学校、关心他人、尊敬师长、自觉遵守纪律的良好品质。通过制作小标语牌培养学生的合作意识和互相帮助的品行。

[教学重点]掌握小标语牌的制作方法。

[教学难点]创新和基本的设计技巧。

[材料准备]

硬纸板、白纸、墨汁、糨糊、细绳。

[工具准备]

剪子、锥子、毛笔或彩色笔。

[教学设计]

一、播放音乐《劳动最快乐》。

二、情境导入，激发兴趣。

1、创设情境，导入新课。

今天上课，我给大家带来两个好朋友，“小蜜蜂”和“小喜鹊”。大家欢迎吗？

2、“小喜鹊”给大家带来一个好消息，大家想听吗？（课件展示：用“小喜鹊”的语言向学生宣传关于学校要开展“告别不良行为，作文明学生”的活动，要求学生争做“文明小卫士”。）

3、师提问：要做文明小卫士，你应该为学校做些什么呢？

4、师：“学校是我家，文明靠大家”，只靠我们一个人是不够的。我们应当应用标语牌让大家都知道，一起作好“文明小卫士”。这节课我们就一起来学习如何

制作标语牌。（板书：做小标语牌）

三、探究方法，合作交流。

1、师：你们都在什么地方见过标语牌？

2、课件展示标语牌，让学生初步感知。

3、大家喜欢吗？想自己制作一个吗？

4、下面就让我们的好朋友“小蜜蜂”教你一招。（课件展示制作小标语牌的过程。）

5、请各小组讨论小标语牌的制作方法。

6、让学生感知课本，掌握正确的制作方法。

四、生动手实践，加强师生互动。

1、鼓励学生发挥自己的想象与创造力。

2、学生动手制作，要求学生使用剪子、锥子时要注意安全。（课件出示要求。）

3、教师巡视指导。

五、评价与展示。

1、组内先推选一件作品进行评价。

看看谁的小标语牌既有新意又有创意。

2、挑选出各组的最好作品在全班展示评议。

你最喜欢哪一幅？为什么？

3、教师总结评议。大家用自己的劳动制作了标语牌，大家在为学校创建文明学校的方面做出了努力，大家都是“文明小卫士”。

六、拓展延伸，实践创新。

今后，你还希望制作怎样的小标语牌？

七、实践、感想作业。

1、把你制作的标语牌挂在合适的地方。

2、以“我想制作这样一种标语牌”为题写一篇日记。

板书：

做小标语牌

“文明小卫士”

教学反思：

对于小学生来说，营造了一个快乐的学习氛围，有利于提高他们的学习制作的兴趣，当学生走进具有浓厚的氛围中，他们时时会被感染，他们的想像灵感，会被激发，一个摆满了学生及老师创作作品的教室，除此之外，图书馆，草场都是最佳的课堂，他们在不受约束的环境下，有了自由的设计制作空间，为他们的作品设计一个作品展，满足他们的自豪感，激发他们的再创作欲望。

第二篇：标语牌

1、每天在班前班后，由主抓安全生产负责

人、安全员及各工种班组长、对安全施工进行一次巡回检查。

2、每天各工种班组都必须对安全生产施工

进行安全自检。

3、每周由项目经理组织一次安全大检查，检查内容：动力机电设备、施工现场的临时用电、脚手架具、“三宝利用”、“四口”防护等方面内容，并将检查结果记于各班组记录。

4、每月由项目经理进行一次安全检查总

结，评出先进安全施工班组及本月在安全生产方面所存在的问题和整改措施。

5、检查中发现隐患，要立即进行整改。

一、施工用电必须符合JGJ46-88安全技术

规范，采用TN-S接零保护系统，必须达到三级配电三级保护。

二、各种配电箱和漏电保护器必须使用省、市推荐产品，各配电箱中的电器匹配要合理，工作零线和保护零线不得混用。

三、遇有外电线路的工程，应按规范中规定的安全操作距离，否则，必须采取有效防护措施。

四、用电线路的架设或埋地设置，须符合架

设高度或埋地深度，严禁设在树木、脚手架或拖在地面上。

五、各配电箱所用进出的电缆，应满足负

荷、电流、载流量的要求，并使用上级推荐的五芯电缆。

一、电焊机外壳，必须接地良好，其电源的装拆应由电工进行。

二、电焊机要设单独的开关，开关

应放在防雨的闸箱内，拉合时应戴手套侧向操作。

三、焊钳与把线必须绝缘良好，连

接牢固，更换焊条应戴手套。在潮湿地点工作，应站在绝缘胶板或木板上。

四、严禁在带压力的容器或管道

上施焊，焊接带电的设备必须先切断电源。

五、焊接贮存过易燃、易爆、有毒

物品的容器或管道，必须清除干净，并将所有孔口打开。

六、在密闭金属容器内施焊时，容

器必须可靠接地、通风良好，并应有人监护。严禁向容器内输入氧气。

七、把线、地线禁止与钢丝绳接

触，更不得用钢丝绳或机电设备代替零线。所有地线接头，必须连接牢固。

八、更换场地移动把线时，应切断

电源，并不得手持把线爬梯登高。

九、施焊场地周围应清除易燃物

品，或进行覆盖、隔离。

十、工作结束，应切断焊机电源，并检查操作地点，确认无起火危险后，方可离开。

1、门卫、保卫人员要统一佩带工作标

志，工地应设立坚固美观的值班室。

2、热爱本职工作，坚持守卫原则，敢

于同不良现象和违法行为做斗争。

3、遵纪守法，坚守工作岗位，严格执

行交接班制度，工作中禁止喝酒。

4、严格履行职责，认真检查出入场人

员，各种建筑材料进出的登记管理。

5、熟悉本区域工作环境，做到按时巡

视，定点检查，并做好巡检记录。

6、发现特殊情况要保护现场，及时报

告公安、保卫部门。公安部门电话：110

公司安全保卫部门电话：

1、熟知国家建设部及有关部门颁布的有关

建筑施工设备及劳动保护用品（具）的规范、标准、条例等，并严格执行。

2、掌握本地区安全主管部门制定的有关规

定，主动索取施工设备、防护用品（具）方面的使用标准和准用制度。

3、遵守安全责任制，严格采购程序，购置

一切施工机具及防护用品（具）必须符合国家行业标准，坚决杜绝一切不合格产品进场。

4、购置的产品必须索要生产厂家、生产地

址、产品合格证及当地政府出具的厂家产品、检验、测试合格证明，负责收集，管理产品证件或各种实验报告，以备安全检查。

5、会同安全员，定期对各种设备及防护用

品（具）进行检验，做到按时维修，建立报废制度，保证设备完好率和防护用品（具）的有效使用。

6、遵守岗位职责，提供优质合格产品，保

证施工安全。

一、凡是新工人入场前必须经公

司、队、班组进行三级教育，考试合格后方可分配工作，未经教育或考试不合格者，班组有权拒绝接收。教育时间不少于40小时。

1、公司安全教育主要是国家和地方有

关安全生产方针、政策、法规、标准和本企业的安全生产规章制度及形势，事故案例等。教育时间不少于15小时。

2、队安全教育主要是本栋号的安全制

度要求，施工现场环境，施工工程特点及可能存在的不安全因素等。教育时间不少于15小时。

3、班组安全教育以现场岗位知识、安

全纪律和操作规程为主，内容包括各工种安全操作规程、事故案例分析，教育职工不违章作业。教育时间不少于10小时。

二、对电气、电焊、起重、架子、机械、锅炉等特殊工种的工人，除进行一般教育安全外，要经主管部门进行特殊岗位培训，经考试合格后，方可上岗。特种作业人员培训率及持证上岗作业率达100%。

三、对采用新技术、新工艺、新设

备、新的生产方法前，对操作人员进行专门安全操作规程、操作方法及安全技术教育，经考核合格后方可上岗操作。

四、工人调换工作岗位必须进行

新岗位的安全知识教育。

五、各级管理干部，每年要进行一

次安全教育培训，施工管理人员及专（兼）职安全员按建设部规定每年安全教育培训不少于40小时。

六、对职工的安全教育要做到经

常化，除必要时的集中时间教育外，要特别加强日常施工生产进程中的教育，不断提高安全意识，使安全生产警钟长鸣。

一、公司由保卫安全部门组织有关人

员每季度进行一次大检查，对检查中存在的问题进行书面整改，复查形式组织实施。

二、项目部以项目经理为首组织有关

成员每进行一次检查，对检查中存在的问题要以安全检查记录，整改通知单和复查整改记录进地实施。

三、消防管理人员每周对施工现场进

行一次检查，对检查中存在的问题，以书面形式指令整改，做到复查整改及时彻底。

四、班组每天对本班组休息室、工棚和

施工场所进行检查，对发现的问题及时发现及时整改，整改不了的及时报告项目部。

五、职工相互监督制度，施工现场的职

工有权对消防措施实施监督权，并提出合理化建议。

六、在消防检查中，火险隐患整改要做

到“三定”（即定时间，定责整改负责人、定措施）。

1、负责监督检查施工现场贯彻落实《建筑

施工安全检查标准》，全面参与施工现场安全生产管理；参加安全会议，掌握安全动态，提供安全信息。

2、主动参与“施工组织设计”、“8项方案”、“3种计算书”的审验工作，结合工程项目提出改进、补充意见，并做好审验记录。

3、负责场区内作业人员、机械设备、临时

设施、卫生、清防、保卫等防护设施和防护用品的检查，及时纠正不安全行为和不安全隐患，填写好《安全检查隐患整改记录本》。

4、组织全体职工按《安全教育制度》做好

安全培训，考核；负责特种作业人员持证上岗登记，做好施工人员登记。

5、落实安全生产奖罚规定，进行违章违纪

处理，开展安全活动营造安全第一的施工氛围。

6、负责事故（重大未遂事故）及建设职工

伤亡事故综合统计月（年）报表的上报，参与有关调查处理工作，积极配合有关部门，创造工作条件，做好《伤亡事故档案》的管理。

7、坚守安全岗位，坚持工作原则，为项目

部的安全生产工作负责。

一、施工现场周边应设置高度不低于

2.5m的彩色钢围档，实行封闭施工。

二、工地的大门要牢固可靠，出入口及

大门以内的现场要硬化处理。

三、各项临时设施、材料和机具设备

等，应按施工总平面布置图堆放，整齐稳固。施工现场道路应坚实畅通，场地平整，无积水。建筑垃圾要及时清理、保持场地整洁。

四、在建工程必须采用2000目以上的密目式安全网全封闭防护。

五、施工污水必须经场内集水井沉淀

后，再排入城市排水设施。

六、除设有符合规定的装置外，不得在施工现场熔融沥青或焚烧油毡、油漆等产生有毒烟尘和恶臭气体的物质。

七、各种车辆及设备离开施工现场前

必须清洗干净，避免污染城市路面。

八、施工现场临时厕所要采用水冲式，由专人负责卫生管理。

九、遵守国家有关环境保护的法律规

定，采取有效措施，控制施工中各种粉尘、废气、固体废气物以及噪声、振动对环境的污染和危害。

十、施工现场生活区域应与施工区域

分开，在建工程内不准安排住人。宿舍、食堂、淋浴室、卫生室、吸烟室等临时建筑要按规范要求搭建符合通风、采光、卫生和防火规定。

一、进入施工现场，必须戴安

全帽，遵守安全生产规章制度。

二、参加施工的操作人员，必

须懂得本工种的安全技术操作规程，遵章操作。

三、工作中不准饮酒、赌博、打闹、冒险作业。不准穿拖鞋、高跟鞋，吸烟要到指定地点。

四、各种机电设备必须安装

灵敏可靠的安全防护装置，非专职人员严禁启动和操作。

五、禁止在现场设有危险标

志和专门围栏场所行走及起重臂活动区域内逗留与操作。

六、施工人员应从规定的梯

道通行，严禁攀爬脚手架、井架、龙门架、严禁乘坐龙门架（井架）吊盘上下。

七、禁止乱拉乱接电线，在电

线上禁止搭挂衣物，夜间施工必须有足够的照明，宿舍照明高度低于2.4M必须使用安全电压。

八、特种作业人员必须经培

训，考试合格后，持证上岗。

九、未进行安全技术交底的施工项目，不得自行盲目操作。

十、发生伤亡事故要采取紧

急救护措施，减少人员伤亡，同时要保护好现场，及时上报各有关部门。

一、认真贯彻“安全第一，防消结合”的消防方针，开工前制定消防保卫措施，建立消防保卫组，配备合格的消防人员。

二、易燃、易爆场所应悬挂明显的防火

安全标志，配备足够的消防器材，设置专用灭火水源。

三、在建工程内不准存放易燃易爆物

质，临时建筑要符合防火规定。

四、已炔瓶，氧气瓶与施焊作业的距离

（包括明火）不得小于10M，气瓶应分类存放库内，不得露天暴晒。

五、消防器材及工具不准挪作他用，并

设专人管理，定期检测、更换、发现火灾立即扑救，并拨“119”报警电话。

六、职工宿舍严格动火审批制度，不得

私烘电炉，不得卧床吸烟。

七、设立门卫室和保卫人员，做好工地

夜间巡回检查，加强节假日的“四防”工作。

项目经理安全生产责任制

1、贯彻执行《建筑施工安全检查标准》，建

立以项目部（组）为核心的安全生产目标管理保证体系，对工程项目安全管理负总责。

2、严格遵循“管生产必须管安全”的原则

制定安全管理目标，负责达标工作实施，做到安全生产、文明施工。

3、负责组织召开安全生产工作会议，研究

安全问题，布置安全工作，坚持安全第一，预防为主的安全生产方针。

4、组织开展安全生产检查、评比活动，清

除不安全隐患和解决不卫生等危害，努力改善生产、生活条件，增强环境保护意识。

5、加强安全教育的管理，安排布置教育计

划和学习内容，提高全员安全技术、劳动卫生、操作规程的业务素质和操作技能。

6、接受各级政府安全管理部门的检查和人

民群众的监督，创建安全有序的作业环境树立良好的企业形象。

7、大力支持安全员的工作。

施工员安全生产责任制

1、认真落实《建筑施工安全检查标准》和

各项安全生产规章制度参与项目部的安全管理，负责安全达标工作的具体实施。

2、严格按施工组织设计中安全技术措施要

求，组织协调各部门，生产班组完成各项安全技术措施的落实并做好检查。

3、做好分部（分项）安全技术交底，依据

施工方法，场地环境、作业条件，有针对性地全面系统地提出安全技术要求，严格交底时间，履行签字手续。

4、自觉做到现场安全生产检查，及时纠正

违章、违纪现象，并负责施工作业区，生活区、和办公区的安全生产、文明施工等工作。

5、参与组织职工安全教育培训。定时间、定人员、定培训内容，强化上岗前的安全教育，提高全员安全生产素质。

6、提倡科学、合理、安全的施工方法，不

断改进落后、不安全的施工工艺，争创安全文明达标工地。

施工现场“十不准”

一、不戴安全帽，不准进入施工现场。

二、不系安全带不准从事悬空作业。

三、不准酒后作业，不准将儿童带进施

工现场，非施工人员不经批准不得进入施工现场。

四、不准赤臂、穿拖鞋、高跟鞋及硬底

鞋上班。

五、电源开关不准一闸多机，非机电操

作人员不准操作机器和摆弄电器设备。

六、吊装设备未经检验，不准使用，不

准在起重臂和钩头下从事作业及站人。

七、不准在木工间及易燃物附近吸烟、烤火。

八、不准在井架提蓝内上下乘人。

九、模板及易腐材料不准作脚手板用，作业时不准嘻戏打闹。

十、未经批准不准随便拆移脚手架。

六、弯曲高强度或低合金钢筋时，应按

机械铭牌规定换算最大限度直径并调换相应的芯轴。

七、严禁在弯曲钢筋的作业半径内和

机身不设固定销的一侧站人。弯曲好的半成品应堆放整齐，弯钩不得朝上。

八、转盘换向时，必须在停稳后进行。

九、作业后，应关掉电源，锁好电闸箱。

钢筋工安全操作规程

一、按加工的钢筋的直径和弯曲半径的要求装好芯轴、成型轴、档铁轴及可变档架，芯轴直径应为钢筋直径的2.5倍。

二、检查芯轴、档块、转盘应不损坏和

裂纹，防护罩坚固可靠，经空运转确认正常后，方可作业。

三、作业时将钢筋需弯的一头插在转

盘固定销的间隙内，另一端紧靠机身固定销，并用手压紧，检查机身固定销子确实安在挡住钢筋的一侧，方可开动。

四、作业中，严禁更换芯轴，销子和变

换角度以及调整等作业，亦不得加油和清扫。

五、弯曲钢筋时，严禁超过本机规定的钢筋直径、根数及机械转速。

第三篇：大家一起做环保

大家一起做环保

活动目的：

通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：

收集有关环境污染的情况、事例。

活动过程：

一、引入主题（老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

生：……

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。

生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。

师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。

生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。

生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。

生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。

师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？

要求学生讨论后，发表意见。

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？

要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

保护我们的家园

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？

教学重点：

1、让学生了解人类与自让的关系

2、树立学生保护环境的观念

3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

2、如何使学生了解保护环境的重要性

3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

九、制定环保措施

1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。

2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

十、总结延伸

1、设计环保广告语，宣传环境保护。

2、向家人做一次保护环境的宣传。

3、如何在实际生活中保护环境

空气与人的关系

教学目标：

1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。

教学准备：

两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。

教学过程：

1、师讲述空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。

2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？

3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。

4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？

5、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？学生的回答五花八门：有的说致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。

6、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？

7、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。

8、实践活动：调查学生家中用助动车的有多少？

生命与绿色同行

教学目标：

1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。

2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。

3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。

教学过程：

一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：

（一）发展和恶化思考以下几个问题。

1、能源问题和温室效应。

2、热带雨林所遇到的问题。

3、物种消失的阴影。

4、自然资源的过量消耗。

二、全球的绿色行动。

1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。

了解雷彻尔卡逊这个人。

斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。

“世界环境日”

《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”

2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。

三、中国德绿色行动

1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。

（2）设立环境保护机构，加强环境管理。

（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。

2、可持续发展在中国。

“环境与发展十大对策”

《中国21世纪议程》

环境科学德产生。

三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。

生态农业。

四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德

生命之源――水

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

力图体现的教学特色：

A、生活性 B、实践性 C、活动性D、探究性 E、小组合作学习教学准备：

1、八只苹果，八把小刀。

2、每个小组分若干硬纸片。

3、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

4、设计一些节水措施。

5、制作CAI课件。

学生活动安排：

小组合作学习6×7（42人）课时安排：一教时教学步骤：

一、课前谈话，调节氛围

二、从生活经验入手，导入学习

1、从生活经验入手导入学习，谈谈淡水对生活的重要性。

2、了解地球上的淡水与海水的组成比例，初步认识地球上淡水资源的匮乏情况。

3、播放录像。

4、学生谈谈观看后的体会。

5、教师小节过渡，导入“游戏”。

三、切苹果，体验水资源的严重缺乏

1、师导言：把切苹果当成是我们地球上的淡水资源，那么人类资源实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、游戏：

第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一吗？为什么？（不是！）第五次切苹果，教师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重得告诉学生：同学们，看吧，1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源！

3、学生谈谈做了这个游戏之后的体验。

4、问题：为什么说水是生命之源？

5、认识中国面临的严重缺水问题。

四、集体讨论：水污染如何防治？

五、小记者调查行动学生汇报，通过调查的生活中浪费用水的现象，谈谈认识。

六、在停水的日子里

1、导言：相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？

2、生汇报：引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便。

3、师小节过渡。

七、制定节水措施

1、学生讨论（引导学生从自己家庭实际出发想办法）

2、制定并汇报节水措施

八、总结延伸

1、总结保护水资源的具体方法

2、设计广告语，宣传防治水污染

3、演示广告语

九、实践活动：

1、取一个苹果（其他水果、蔬菜也可以），称出重量。然后，把它切开，放在太阳底下晒几天，再称重量。你发现了什么？减少的主要是什么？想一想为什么？

2、用试管（或透明下班杯）采集纯净水、自来水、小河浜水和大江河水（比如红旗塘、芦墟塘、嘉善塘、三店塘、茜泾塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一试管。①看水的颜色；②闻水的气味；③把试管放入试管架，观察沉淀物的多少。比较哪种水质最好，哪种水质最差？（需在教师带领下采集水样，注意安全。）

3、阅读阅读材料一、二、三、四、五。

第四篇：2011年标语牌

安全生产文明施工标语: 安全第一预防为主

人人讲安全安全为人人

人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全安全人人抓，幸福千万家

安全生产 人人有责

安全生产 重在预防

生产必须安全安全促进生产

落实安全规章制度强化安全防范措施

安全生产责任重于泰山

安全——我们永恒的旋律

企业负责，行业管理，国家监察，群众监督 寒霜偏打无根草事故专找懒惰人

甜蜜的家盼着您平安归来

安全知识让你化险为夷

安全勤劳生活美好

抓好安全生产促进经济发展

传播安全文化宣传安全知识

安全来于警惕事故出于麻痹

防微杜渐警钟长鸣

人人讲安全家家保平安

严是爱，松是害，搞好安全利三代

防事故年年平安福满门讲安全人人健康乐万家健康的身体离不开锻炼美满的家庭离不开安全 安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的祸根劳动创造财富安全带来幸福

质量是企业的生命安全是职工的生命

为安全投资是最大的福利

安全是最大的节约事故是最大的浪费

麻痹是最大的隐患失职是最大的祸根

安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣

不绷紧安全的弦就弹不出生产的调

安全花开把春报生产效益节节高

忽视安全抓生产是火中取栗脱离安全求效益如水中捞月

幸福是棵树安全是沃土

安全保健康千金及不上

安全为了生产生产必须安全

宁绕百丈远不冒一步险

质量是安全基础安全为生产前提

疏忽一时痛苦一世

生产再忙安全不忘

小心无大错粗心铸大过

时时注意安全处处预防事故

粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁

蛮干是走向事故深渊的第一步

眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点马虎

杂草不除禾苗不壮隐患不除效益难上

万千产品堆成山一星火源毁于旦

安全是增产的细胞隐患是事故的胚胎

重视安全硕果来忽视安全遭祸害

快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏

高高兴兴上班平平安安回家

秤砣不大压千斤安全帽小救人命

安全不离口规章不离手

安全是朵幸福花合家浇灌美如画

安不可忘危治不可忘乱

想要无事故须下苦功夫

入海之前先探风上岗之前先练功

筑起堤坝洪水挡练就技能事故防

骄傲源于浅薄鲁莽出自无知

防护加警惕保安全无知加大意必危险

骄傲自满是事故的导火线谦虚谨慎是安全的铺路石

镜子不擦试不明事故不分析不清

事故教训是镜子安全经验是明灯

愚者用鲜血换取教训智者用教训避免事故

记住山河不迷路记住规章防事故

不懂莫逞能事故不上门

闭着眼睛捉不住麻雀不学技术保不了安全

熟水性，好划船；学本领，保安全

管理基础打得牢安全大厦层层高

严格要求安全在松松垮垮事故来

好钢靠锻打安全要严抓

群策群力科学管理戒骄戒躁杜绝事故

专管成线，群管成网；上下结合，事故难藏

落实一项措施胜过十句口号

不怕千日紧只怕一时松

疾病从口入事故由松出

制度不全事故难免

安全措施订得细事故预防有保证

遵章守纪光荣违章违纪可耻

庄稼离不开阳光安全少不了规章

遵章是幸福的保障违纪是灾祸的开端

见火不救火烧身有章不循祸缠身

一人违章众人遭殃

违章违纪不狠抓害人害己害国家

绊人的桩不在高违章的事不在小

出门带伞防天雨上岗遵章防事故

你对违章讲人情事故对你不留情

与其事后痛苦流涕不如事前遵章守纪

遵章是安全的先导违章是事故的预兆

气泄于针孔祸始于违章

安全靠规章严守不能忘

居安思危常备不懈

小虫蛀大梁隐患酿事端

安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹

只有防而不实没有防不胜防

走平地，防摔跤；顺水船，防暗礁

无事勤提防遇事稳如山

绿叶底下防虫害平静之中防隐患

宁可千日不松无事不可一日不防酿祸

船到江心补漏迟事故临头后悔晚

常添灯草勤加油常敲警钟勤堵漏

抓基础从小处着眼防隐患从小处着手

多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故

沾沾自喜事故来时时警惕安全在只有大意吃亏没有小心上当

毛毛细雨湿衣裳小事不防上大当

治病要早除患要细

抽一块砖头倒一堵墙松一颗螺丝断一根梁

病魔乘体虚而入灾祸因麻痹而生

灾害常生于疏忽祸患多起于细末

只有麻痹吃亏没有警惕上当

漏洞不补事故难堵

事故不难防重在守规章

小洞不补大洞吃苦

思想松一松事故攻一攻

思想走了神事故瞬间生

绳子断在细处事故出在松处

求快不求好事故常来找

事故隐患不除尽等于放虎归山林

偏远地段---------远离闹市喧嚣，尽享静谧人生郊区乡镇---------回归自然，享受田园风光紧邻闹市---------坐拥城市繁华

挨着臭水沟-------绝版水岸名邸

挖个水池子-------东方威尼斯，演绎浪漫风情地势高-----------视野开阔，俯瞰全城

地势低洼---------私属领地，冬暖夏凉

楼顶是圆的-------巴洛克风格

楼顶是尖的--------哥特式风格

户型很烂----------个性化户型设计，紧跟时尚潮流楼间距小----------邻里亲近，和谐温馨

边上是荒草地------超大绿化，满眼绿意

边上有家银行------紧邻中央商务区

边上有个居委会----中心政务区核心地标

边上有家学校------浓厚人文学术氛围

边上有家诊所------拥抱健康，安享惬意

边上有家小卖店-----便利生活触手可及

边上有个垃圾站-----人性化环境管理

边上有火车道-------交通便利，四通八达边上什么也没有-----简约生活，闲适安逸

第五篇：运动会标语牌

工商管理学院运动会训练方案

一．运动会口号：

1.团结拼搏 勇往直前 放飞梦想 争创新高 2.燃烧激情 沸腾理想 辉煌自我 勇夺第一 3.魅力工管，激情无限，超越自我，勇往直前 4工管工管，团结如山，不拿佳冠，情何以堪。5.工管精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly!二．运动会横幅标语：

1.在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。

——工商管理学院宣

2.团结自律最为高，永不言弃是英豪。

——工商管理学院宣

3.青春没有失败，只要亮出风采！

——工商管理学院宣

4.运动健儿谁第一，唯我工管无人敌！

——工商管理学院宣

5.生命因运动精彩，体育让梦想成真！

——工商管理学院宣

6.工管健儿实力强,身手不凡赛刘翔！

——工商管理学院宣

7.工管之中出英才，运动场上势如海！

——工商管理学院宣 8.给你阳光,你就灿烂;给你月亮,你就浪漫;给你呐喊,你就夺冠！

——工商管理学院宣

三．方阵队形

1.方阵队形是7*28，利用196人摆出“工管”或“商”字。

2.服装统一穿校服，深色的鞋子，涉及到摆“工管”或“商”字的同学穿黑色的上衣。3.拉横幅由最后一排最外面的两个同学拉出6米的横幅 4.横幅在啦啦操上场的时候举出，一直到队伍预定地点。

5.啦啦操的队员站在方阵的最前方，方便上场表演。表演结束后方阵紧跟在啦啦操的后面退场到达预定地点。篇二：运动会标语和口号

运动会标语和口号

团结拼搏 勇往直前 放飞梦想 争创新高

燃烧激情 沸腾理想 辉煌自我 勇夺第一

锻炼身体 增强体质 展示活力 超越自我赛出体育真谛 弘扬奥运精神

1、发展体育运动，增强人民体质！

2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

3、人类需要体育，世界向往和和平！

4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

6、人人关心体育，体育造福人人！

1、努力拼搏，永夺第一。

2、我精彩，我运动。

3、我运动，我健康，我快乐。

4、超越极限，超越自我。

5、团结拼搏，永创辉煌

6、团结、拼搏奋斗。

7、青春无畏，逐梦扬威。

8、我运动、我快乐我锻炼、我提高

9、比出风采、超越自我

10、更强我能、更快更高。

11、拼搏追取、善学勤 12团结拼搏拼搏进 13努力奋斗勇敢争先 14文明守纪拥抱胜利 15努力拼搏自强不息 16运动起来勇敢第一 17天道酬勤健康起来 18赛出成绩安全第一 19团结文明展现风采 20追梦扬威奋勇争先 21爱我实中赛出水平 22振兴中华赛出水平

挑战运动极限，演绎健美人学！

燃烧青春激情 宏扬奥运精神

挑战自我,突破极限

奋发拼搏,勇于开拓

团结奋进 争创一流

与时俱进 奋发图强 1.怀学生心，做最强人。2.传承体育精神，共享竞技成功。3.扬奥运精神，争班级荣耀。4.有激情就有可能。5.乘运动之帆，为学生喝彩。6.张开理想的翅膀，打造生命辉煌。7.海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰。8.放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。9.奋斗改变命，梦想让我们与众不同。10.激流永进，永不言弃。11.大踏步向前，让生命实现我们的光彩。12.努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩。13.在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。14.挑战自我，征服自我，超越自我。15.济师精英，顽强拼搏；运动健儿，志在必得。

16.赛体育真谛，扬奥运精神。17.青春似火，激情无限。18.戮力同心，扬我班威。19.执着=成功。20.用奋斗的汗水，编制多彩的梦。21.斗志激昂，勇攀高峰。22.团结自律最为高，永不言弃是英豪。23.热爱生命，珍视运动。24.自信、努力、超越、成功！运动会口号

赞运动员 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧 你比虎猛比豹强---------------赞一千五百米运动员 你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响--------------运动会 美丽的花环是用荆棘编成的。不畏艰难，坚持不懈，斗志激昂、群策群力，“友谊第一，比赛第二” 积极拼搏，赛出成绩，赛出风格，蓬勃向上的精神面貌 迎接崭新的未来吧！挑战运动极限，演绎健美人学！互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！---------------致运动员 不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你----------------自信就是希望 是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞涩、不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心，就有希望-------------------------赞一千五百米运动

员你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

张开理想的翅膀，打造生命的辉煌

磨砺意志 奋发冲刺

团结拼搏 展现自我友谊第一、比赛第二

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

勇与拼搏,自强不息.遇祝大会,圆满成功.协和浑厚的声音传来了，这是三七班。

四人齐心勇向前，勇争第一不畏坚。

这是三七的实力，这是三七的信心！

团结就是力量, 最强是三七！

看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；(转载于:运动会标语牌)听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。

运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

你们代表的是----东，西，南，北----风！

夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。

毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。

摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。

高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让。

古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。

立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。

迎接你的，是五千米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

秋风会为你喝彩

阳光会为你庆功

掌声就要为你响起

柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？ 小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？ 花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？篇三：运动会横幅标语

运动会横幅标语集锦 1班：

1、努力拼搏，永夺第一。

2、我精彩，我运动。

3、我运动，我健康，我快乐。08三班,勇夺桂冠,超越梦想，再创辉煌。

08三班,猛虎出山, 地质巨龙,勇攀高峰

4、超越极限，超越自我。

5、团结拼搏，永创辉煌。

6、团结、拼搏奋斗。

7、青春无畏，逐梦扬威。

8、比出风采、超越自我 9团结文明 展现风采 2班: 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般

3班: 扬帆把舵,奋勇拼搏, 4班: 与时俱进,奋力拼搏，勇夺第一 6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 7班: 挑战自我,超越梦想,08三班,再创辉煌

三班精英,敢闯敢拼,逐鹿赛场,谁与争锋

三班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄

8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,争创伟绩 10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 12班 : 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一

八年级

1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 2班: 08三班,猛虎出山, 地质巨龙,勇攀高峰 3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 5班: 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 6班: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 7班: 三班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 9班: 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 10班: 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌 11班: 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一 12班: 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我

１.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

２.你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平！３.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

４.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

５.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

６.温暖的阳光洒在赛场上，健儿们，相信你自己。男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！７.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，８.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

９.萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！１０.0泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

１１.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄 １４.时间在流逝，赛道在延出发„„轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。１２.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

１３.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们

伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们！１５.这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

１６.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，１７.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。１８.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停

留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人

１９.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步２０.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你！

致长跑运动员

也许你心理忐忑不安 我们的心理早已热血沸腾 昔日 长长的跑道上 留下了你深深的足迹

抹不去你渗出的汗水 拉不动你沉重的双脚 你为分院 不在乎自己的疲倦 不在乎汗水和泪水 因为你心里有一种坚定的信念

因为你最棒

成功了！终于成功了！我们为你喝彩，我们为你欢呼！你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，梁青青，自动化的自豪，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。go！向前冲！你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。向前冲！胜利属于你。