大哨林场到文山明富宁县坡县参观学习的报告

第一篇：大哨林场到文山明富宁县坡县参观学习的报告

大哨林场到文山明富宁县麻栗坡县

参观学习的请示

县林业局：

大哨林场5名职工多年来在大哨林场从事护林员工作，其中3名护林员分别在原文山军分区富宁县边防十一团，麻栗坡县边防十五团当兵服役，曾多次参加过老山、扣林山的对越保卫还击作战，退伍近30年，想到曾经参加过作战的地方和牺牲战友的烈士陵园去看望一下，看看边境的发展变化，为了了确他们的牵挂和心愿，经林场场务会会议讨论，同意由场长杨映军带队负责安全，行经路线和整个参观学习的有关事宜，冷建昌，张忠、文国宏三位同志参加，文学兴、殷宗明两位负责留守林场，于9月2日至5日，时间经返四天，食宿费用自理，分别从元谋县出发经昆明至富宁县田蓬镇原边防十一团驻地参观，从田蓬返回麻栗坡县原边防十五团扣林山参观后经文山州至昆明返回元谋，恳请县林业局派车一辆，专职驾驶员一名同行，并解决车辆行程中的用油和过路费为谢！

当否，请批示。

元谋县大哨林场2008年8月16日

第二篇：到善洲林场参观学习

到善洲林场参观学习

2011年6月25日星期六阴

在经村两委讨论并筹集参观学习经费后，6月25日，辛街乡阿今村党支部党员干部60人到保山市施甸县姚关乡大亮山善洲林场实地参观学习，开展以“学习杨善洲先进事迹”为主题的组织生活。

杨善洲同志骨灰安放地前，全体党员怀着无比崇敬的心情向杨善洲三鞠躬并敬献鲜花，深切缅怀杨善洲同志，并在林场引导员的引导下，面向党旗庄严地举起右手，重温入党誓词。

当全体党员跟随林场解说员来到杨善洲当年开荒种树住的窝棚时，感受这位老共产党员的清贫生活。侧身走进简陋、矮小的窝棚，抚摸着四处透风漏雨的栅栏墙，仰望锈迹斑斑的煤油灯，端详老书记点火时已经用得不能再用的火镰，看着姚关村的村民们为老书记编排的舞蹈《我们的老书记》……我们的眼前仿佛出现了一位身披斗笠，头戴草帽，拄着拐杖在捡果核的老人、一位佝偻着身躯在大山里忙碌的身影……

从当地委书记到上山种树，杨善洲毕生都践行着一个共产党员的庄严承诺，恪守着人民公仆的崇高境界，诠释着共产党员的先进性。在老场部展馆，看着老书记洗得发白的衣服、沾满泥巴的布鞋、蓑衣、草帽、马灯、锄头和水壶……我们的眼眶再次湿润了。“不是亲眼看到，真不敢相信这就是一个地委书记的生活环境！”“两根树桩上面搭上一块木板就是老书记的办公桌，所谓的鸳鸯门就是用树枝和木块扎起的门。杨善洲同志生活虽然比我们苦得多，可是境界却比我们高得多……”队伍里不时传出阵阵赞叹声。

曾经山秃水枯的大亮山，如今林木郁郁葱葱，溪流不断，这是杨善洲一生为民精神的生动表现。听着讲解员对杨善洲事迹的讲述，我们看到了一位共产党员的精神境界，走进了一位党员领导干部用毕生守护的精神家园，深受震撼的心久久不能平静，耳边总在回响着—这就是我们的“草鞋书记”、“泥腿书记”、“种树书记”……

参观结束后，在场的党员纷纷表示“我们决心像杨善洲同志那样，把满腔热情化作对党忠诚、对事业挚爱的实际行动。以杨善洲老书记的先进事迹为动力，动员广大党员争科学发展之先，创和谐社会之优，进一步形成学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设的创先争优活动取得实效，圆满完成党赋予我们的各项任务，以优异成绩迎接中国共产党成立90周年！”

在回到村委会进行的讨论会上，村党支部书记号召全体党员要结合此次实地参观学习的感受及本村工作，继续认真学习杨善洲同志一辈子忠于党的事业，两袖清风，一身正气，全心全意为群众谋利益的模范事迹和崇高精神，立足本职，用杨善洲精神力促阿今村工作出佳绩。

二0一0年六月二十五日

第三篇：到河北衡水中学参观学习报告

下非常之工，建非常之功

——河北衡水中学参观学习报告

10月22日，在…校长的带领下，我和高三备课组长一行十人去河北衡水中学进行了参加学习。在惊诧于河北衡中取得的优异高考成绩的同时，对其一些有力、得力的做法进行了探讨与交流，现汇报如下：

一、衡水中学优势所在。

（一）教师方面。

1．团队意识强。

学科备课组协作精神强。自已动手编制教案，并认真校对、审核；上课内容一致，步调一致，便于共同研究；集体备课落到实处，扎实有效。备课组齐心协力，发挥团队优势。

班责任小组有很强的凝聚力。在班主任与任课教师双向聘用及奖惩措施的激励下，人人为班级出谋划策，劲往一处使，人人做到既用足全力，又顾全大局，不争抢时间。

2．吃苦精神强。

校园中见到的每一个衡中的教师，都是那样的脚步匆匆，急于赶路上课；每一个上课和参加集体备课的教师都是那样的兢兢业业，苦心钻研；听到的故事都是衡中教师怎样的埋头苦干，吃苦耐劳。吃非常之苦，方能建非常之功。

3．责任意识强。

衡中高三教师信的口号是：“衡中是我，我就是衡中；高三是我，我就是高三；班级是我，我就是班级；学科是我，我就是学科。”教师学校、年级、班级、学科等方面树立起了坚实的主人翁意识，并且为之付出艰辛的努力。

4．考纲意识强。

在所听的几节课上，每一科都展现出对考纲的熟练把握的能力，并且把考纲内容落实到每节课中。课堂上，对应具体内容落实考纲要求。

（二）学生方面。

1．情绪饱满，惜时用功。

教室里，全是勤奋用功的身影，除少数问问题和上厕所的学生出入外，全都伏案学习。上操时，跑步进入操场，手持书本高声朗读背诵。跑操时，步伐一致整齐，口号响亮，仿佛把胸中学习中的郁结全部发泄出来。吃饭排除时，也手拿书本读书，不浪费一分一秒的时间。

2．节奏快，任务重。

通过听课和与学生交流，看学生的资料发现，各科学习任务安排环环紧扣，学生学习紧凑；除做好学案和作业外，还要做自助餐。

3．能吃苦，肯拼搏。

在各个角落，都能发现吃苦拼搏的身影。教室前面的黑板上，是“下次考试你全省的排名？”的启示；后面的墙上，是今年升入名校的毕业生的成绩；学生的课桌上，是激发用功努力的桌贴；笔记本的扉页上，是“一二高考，誓创辉煌”的豪言壮语。

（三）自习考试化。

衡中已形成较为完备的自习考试化体系。

考试内容上，在突出当前学习内容的基础上形成系统。

考试形式上，正规严格，做到“零参阅，零拖延，零低效”。

讲评及时到位。教师批改不过夜，讲评不过天，粗批精讲。

二、我们的不足。

1．团队意识还不够。

有些科还存在着集体备课不到位、授课内容不一致的情况。单打独斗、依靠个人力量的现象还存在。班责任小组的合作、协作也存在不足，之间的交流也不够经常。

2．责任意识、吃苦精神还有待整体提高。

有些教师的高三责任意识、竞争意识不强，吃苦精神不高，未能全身心扑在教学上，以致出现一些备课粗疏、上课拖沓、课堂单薄、作业检测不及时、不详尽等现象。

3．有些教师考纲把握不到位。

从课堂教学和学案编制来看，一些老师对考纲不足够熟悉，不能随手拈来，导致学习内容高考指向不明确，效率不高。

4．学生的惜时、拼搏精神需要进一步提高。

高三学生的惜时、拼搏精神参差不齐。有的高三意识薄弱，还有些松散懈怠；有的目标意识不强，没有为之奋斗的目标；有的不能坚持不懈，持之以恒。

三、我们的措施。

1．增强团队意识，发挥群体优势。

学科之中，进一步落实好集体备课，树立起牢固的群策群力、共同研讨提高的意识。通过听推门课、检查备课本等形式，加大集体备课督促力度。班责任小组之间须加强交流，随时随地相互沟通，掌握学生情况，了解学情，以便迅速及时地作出反应。

2．加强责任意识，发扬吃苦精神。

在老师队伍中，树立高三就是拼搏、吃苦的精神，发挥榜样的作用，树先进模范典型，激励整体提高。

3．加强研究考纲的力度。

除下发每科的考试大纲和考试说明外，指导教师认真做近三年的山东卷高考题及其他省份的优秀高考题，在做题过程中，领会考纲意图，把握出题特点，研究答案，准确揣测出题趋势。

4．进一步提高学生的惜时、拼搏意识。

把两年来升入清华北大优秀毕业生的高考成绩打印并下发给尖子生，鼓励尖子生奋勇争先；继续做好微型课间，形成拼搏的氛围；有计划进行测试，及时检测，排名排序，激发斗志。

5．完善自习考试化。

进一步统一思想，明确要求，认识到自习考试化的重要性。教师要做到“批改不过夜，讲评不过天”，批好更要评好。