溧城中心小学特色项目申报计划书校园电视台策划书

第一篇：溧城中心小学特色项目申报计划书校园电视台策划书

溧城中心小学特色项目申报计划书

一、申报项目：创办燕小校园电视台

二、建台内容：

1、指导思想：

溧城中心小学校园电视台是校长办公室领导下的校园信息的宣传媒体。它将配合学校各项工作的开展，坚持以正确的舆论导向和充分调动潜能、发挥个性特长，培养创新意识和实践能力作为指导思想，力争成为反映学校丰富多彩的校园文化生活的艺术舞台，成为积极向上、体现本校办学特色的校园媒体。

2、建台原因与作用：

（1）必要性：

溧城中心小学正走在蓬勃发展的道路上，作为燕小人，应有“百尺竿头，更进一步”的精神，所以我们要向其它示范学校看齐，我们需要一个有力的学生宣传部门来推动燕小校园文化的发展，而校园电视台能够承担并完成这一任务。

学校的信息组一直在为学校的各个活动拍摄录像资料，但有时并不能及时的播放给校园的师生们观看。学校有很多新闻、文化和活动方面的影像资源，由于信息组人手问题,一直没有一个正式的组织去合理地利用这些资源为学校的发展服务，而校园电视台能完善并做好这份工作。

（2）合理性：

在这个素质教育的时代里，学校教育的好坏将与学生的校园自我锻炼机会多少紧密联系在一起，而校电视台将为学生带来很多的锻炼机会，这些机会覆盖于编辑、策划、组织、主持、采访、拍摄、制片、设计能力等方面，它们将大大提升燕小学生的整体能力，对学生们的未来起到一定影响。

（3）隐形价值：

为学校的管理做宣传，帮助学校更好的管理学生；校电台将成为学生、老师和职工们沟通的桥梁，促进校园的和谐发展；校电台将以宣传校园新闻、文化、学生生活为主，同时帮助校园组织做宣传工作等，以此让学生更多的了解学校，参与学校活动与组织，丰富学生的校园生活；校电视台地栏目将在某些方面起到教育意义；可以宣传诸如世界科技文化等内容，让学生吸收更多的知识。

3、成员：

（1）成员来源：信息技术组及有兴趣的老师和学生共同组成。

（2）部门及任务：

A、策划编辑部：以各个编辑为团体展开工作，各负其责（主要是中高年级学生）。新闻编辑、文化编辑、体育编辑、特别栏目编辑

B、播音主持部：以演播室为工作场所，为各栏目做引述介绍工作。

C、技术部：信息技术组

三、工作内容：

1、内容设想：

（1）新闻：校园活动安排及内容；

（2）宣传：播放校园生活宣传片；

（3）管理：配合学校，做好校园管理工作；

（4）教育：播放有教育意义的内容，作课外教育的工作；

（5）艺术：增加学生对艺术的接触，引导正确的艺术审美观和艺术价值观；

（6）校园文化：播报校园内值得表扬的行为和需要指出的错误举动，可以采访教职工和学生，以此引导正确的校园文化发展；

（7）融合：融合各个社团，可以让各个社团承担相应的栏目，既可以让学生看到丰富多彩的栏目，也能为各个社团做宣传，例如：诗歌、成语、动漫、体育等。

2、栏目预想：

（1）校园新闻：播报一月的校园新闻；

（2）特别报道：对学校大型活动制作特别专题，例如：艺体节，科技节、英语周、运动会等。

（3）校园之星：采访教职工或学生，讲述他们与校园有关的故事和想法；

（4）特别节目：用于重大节日活动时启动，进行特别采访；

（5）班会展示：播放优秀班会节目；

（6）回顾历史：用信息组过去的资料，做专题栏目进行播放；

（7）更多栏目：社团团体承担某些专业节目；

3、节目时间：每月一期（时间待定）。另外，还有一个栏目设想，午间休闲：每周二至周五中午第一节课前10分钟，各班轮流推选一个节目展播（歌曲、舞蹈、小品、相声、乐器等多种形式，可以是现场直播，也可以是录播）。因为这个栏目可能需要各班班主任老师的配合，要与老师们商讨后再决定。

4、工作流程（待与校长办公室、教导处、信息老师商讨）

四、工作想法：

1、工作基础：不影响学校教学的正常工作情况。

2、学生主要做：采访，主播。

3、信息技术组主要做：摄像，制片和有序的管理。

4、需要：演播室和设备

演播室用于录制节目使用，特别是演播室背景需要重新设计制作，演播室太阳灯需要维修（有一盏灯不亮）；录像设备，摄像机、麦克风等，其中摄像机已有，也可以采用学生自己在家里用DV采集到的素材，麦克风需要更换；电脑，用于剪辑和设计制作节目，已有；外接式DVD刻录机一台，用于成品节目的存档。

溧阳市溧城中心小学

2010年2月