三中校务公开工作总结

第一篇：三中校务公开工作总结

调兵山市三中校务公开工作总结

为了加强学校管理，规范办学行为，从源头上遏止不正之风，塑造良好的教育形象，办好让人民满意的教育。根据市教育局校务公开实施办法的要求，我校结合师德建设和教育行风建设，切实加强校务公开工作，广泛接受社会监督，现把我校一年来落实上级指示精神，开展校务公开工作的情况进行总结，报告如下：

一、提高认识，加强领导，进一步建立和完善校务公开工作的运行机制

年初，学校领导班子在讨论确定本年度工作计划时，就把如何进一步搞好校务公开工作作为一项专项工作拿出来进行专门研究，并且结合学校实际制定了切实可行的实施方案。对校务公开工作领导小组和校务公开工作监督考评小组的成员进行了新的调整，重新明确和落实了责任，做到了分工具体，责任到位。之后，组织全体教师认真学习了《调兵山市教育局校务公开实施办法》并结合落实师德建设和教育行风建设问题进行了讨论，使全体教师认识到：实施校务公开工作，是践行江泽民同志“三个代表”重要思想，推进依法治校和学校民主政治建设的必然要求，是充分调动广大师生积极性，维护师生合法权益，接受社会各界监督，办好人民满意的教育，深化教育改革与可持续发展的有效方法、措施和途径。

二、突出重点，抓住热点，注重实效；活化形式，把握环节，公开及时

（一）、在校务公开的途径上活化形式。一是通过校务会、全体教

师大会、家长委员会和家长会以及校务公开监督员联席会议等各种会议进行公开；二是通过公开栏、公开板、墙报、校园广播以及向学生、教师、家长发放通知单、明细卡、承诺书和公开信等形式进行公开；三是设立校务公开举报箱、举报电话、建立校长接待日等途径，广泛接受社会监督，及时处理反馈信息相关问题。

（二）、在校务公开的程序上把握环节。对校务公开的所有项目和具体内容都采取提出、确定、审核、公开、评议、整改和反馈的程序，使校务公开工作做到规范，有序，科学，合理。

（三）、在校务公开的内容上突出重点、抓住热点，注重实效

1、严格按照上级的要求收费，落实“两免一补”政策，申报分

配贫困救助金名额、等级及款项的落实是教师、家长和社会都非常关注的热点问题。所以我校在对待这方面的问题上更是不敢大意。在落实贫困救助金问题上，首先召开了班主任会议，就评选的等级与条件等方面进行详细说明；其次，学校校务会认真把关，对各班报上来的贫困学生就学习、品质及家庭情况等方面进行全面评价、甄别、比较和筛选。通过这样的细致周到的处理，这项工作得到了家长和社会的称赞，不存在虚假和任何水分，使大家觉得公平、公正、合理、满意，因而也没有矛盾发生。“两免一补”政策深入民心，因此也成为所有家长和社会各界共同关注的热点问题，同时也是学校校务公开工作的重点。为此，由校长亲自主持召开了全校性的家长会，对“两免一补”政策的内容、项目、款额以及落实的对象、方法和措施都作了具体详尽的解释和说明。之后，又征求了多方的意见，大家一致认为学校就这项工作做的非常到位。

2、其他常规性的工作和事情，如学校各项工作计划、制度的制定和落实；教师课堂教学评优的评价；教师的评职晋级；学校财务预决算和使用；大型物资采购及大金额使用情况；教师的生活福利待遇的分配；学生的评优奖励；新党员和积极分子的发展等各个方面都按照相应的程序和途径给予及时公开。

三、定期自查，严格评价，及时整改，努力使校务公开工作做得具体、到位

学校校务公开工作领导小组按照工作运作流程进行定期自查，每年保证自查两次，发现问题及时进行整改。在自查整改的基础上，学校针对校务公开工作确定的内容和项目制定出切实可行的评价细则，领导小组为自评，监督小组为小组评，教师、学生、家长和社会各界代表为民主评，对校务公开工作开展情况进行全面细致地评价。

四、校务公开的成果与体会。

１、加强了学校领导班子的勤政、廉政建设。

保证了 学校领导、特别是校长权力运行的规范性。增强了班子的团结和凝聚力、提高了依法办事的公正性、公开性、公平性。避免了校长、领导班子决策、处理问题出现失误。

２、赢得广大教师的信任，促进了学校各项工作的开展。

落实校务公开，增强学校工作的透明度，有利于调动广大教职工教育教学工作积极性，密切了党群、干群关系。削除了 教师与领导之间、校长与教师之间、学校与社会之间的误解。增强了学校内部的活力。教职工的责任感明显增强，积极性和创造性得到了充分发挥，使我校教育教学改革出现了喜人的局面和成果。

过去，我们每次校务公开时，公示板前师生驻足观看，关注的程度可见一般。现在，由于广大师生对我们的工作十分的信任和十二分的放心，驻足关注的场面不见了，已经由关心到放心，实现了我们开展校务公开的真正目的。随之而来的是教师干劲的倍增和硕果的取得。本学期教学成绩

每年我校都搞调查问卷，学生满意率、家长满意率、教师满意率三率均在98%以上。真可谓：教师心，学校魂；得师心，学校兴。３、校务公开促进了社会、家长 对学校工作的理解、信任和支持。我们通过收费的公开、家长委员会和开放日等，缩短了教师与家长、学校与社会的距离。使家长、学生对最关心的收费问题不但有了认识和了解，而且也掌握了学校收费的法律、政策依据。因此，对学校工作给予热情支持。家长对学校收费问题的咨询电话越来越少。也使领导从忙于接待工作中解脱出来，更重要的是改变了社会对学校的看法，重塑了教师的良好形象，老师的社会声望再一次升高。

以上所述是我校2010年度一年来校务公开工作的总结。我校校务公开工作能够结合师德建设、教育行风建设和党员争先创优活动做到认识到位，领导到位，工作到位。但是，仍然存在着许多不足，例如责任分解虽然做到了细化，但责任人之间缺少协商和沟通，使一些交叉的和共性的内容和环节出现空挡；在管理上和评价机制上还需要进一步健全和完善。

今后，我校在校务公开工作上会加倍努力，取长补短，我们决心更加努力，团结奋进，不断研究探索，使校务公开工作更加民主化、科学化和规范化，促进学校素质教育的开展，培养具有民族创新精神的创造性人才，为中国的发展服务，为社会主义现代化建设服务。真正树立起良好的学校形象，办好让人民满意的教育。

调兵山市三中

二0一0年十二月

调兵山市三中校务公开工作总结

调兵山市三中

二0一0年十二月

第二篇：上杭三中校务公开工作汇报材料

完善制度，狠抓落实，为三中教育的良性发展作贡献

-------上杭三中校务公开工作汇报材料

上杭三中，县直独立初中校，省级“普通初中示范校”，省级“校务公开示范单位”，省级“语言文字规范示范校”，省级“现代教育技术实验校”，市级“文明学校”，市级“绿色学校”，市级“素质教育先进校”，市级青少年科技教育示范基地校，市、县课改实验基地校。现有42个教学班，学生2211人（其中借读生139人）；在编正式教职工143人，另有14名从农村中学派入交流或借入的教师。校园占地面积33790平方米，校舍建筑面积10203平方米，绿地面积10113平方米。

近年来，我校在加强内部管理和自身建设的同时，狠抓校务公开制度的探索和实践，现已初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。到目前为止，我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及学校发展规划、重大工作安排、民主评议干部、教师的职称评审、绩效考评、评优评奖、工程招投标、大宗购买、收费标准、财务收支情况、招生等；公开载体有教代会、教师会、行政会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大教职工和群众的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进学校民主建设，加强党风廉政建设，提高办学效益和管理效率，树立学校和教师的良好形象，为三中教育的良性发展等方面作出了一定的贡献。

（一）健全组织，明确体制

我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。

1.思想重视，成立相关机构。我们建立了校务公开工作领导小组，学校党支部温云根书记任组长。领导小组下设两个小组：一是校务公开工作小组，由温传扬校长任组长，成员由学校有关职能处室负责人组成，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组，由学校党支部书记任组长，成员由学校党、政、工、团、教师代表组成，全面负责校务公开工作的监督。这两个小组的成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工代表，在结构上党、政、工、团、妇，各部门均占有一定比例，体现了代表性、广泛性。此外我们还通过教代会制度，对学校的重大事项进行审议和监督，同时由于人事的变动我们也能及时地对校务公开工作领导小组和民主监督机构进行了充实和调整。校务公开工作形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。

2.明确体制。学校坚持党支部统一领导校务公开工作，校长负责，工会协调、监督，工作小组付诸实施，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制。学校将推 行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。

（二）健全制度，注重载体

1.加强制度建设

全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：

（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。经常性地对即将公开的内容在公开工作小组内讨论通过，并报经监督小组认可然后进行公示。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、意见箱、举报电话、并通过会议通报、召开教代会、学校网站等形式进行公开。在时间上坚持常月公开与随时公开相结合。常月公开主要是对学校财务收支、每月学校重大工作安排情况于每月10号前在公开栏里公示。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。

（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由校务会提出并经教代会讨论通过。

（3）财务审批制度。学校规定一定数额以上的购买必须校务会研究通过，必须有经办人和验收人的签名和校长审批，方可报帐。

2.拓宽公开载体

校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。

（1）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在每次教代会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校工作计划、重要规章制度、奖励方案等问题。

（2）通过发通知、召开座谈会、教师会等会议、建立公开栏、布告栏、意见箱以及学校网站等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。

（3）自实行校务公开以来，我校的校务公开专栏都在发挥作用，公开的内容涉及财务收支、基建项目招标、考核、评先评优、职称评定、招生及学校收费等方方面面，这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，取得了教职工的理解与支持。

（三）突出重点，注重实效

如何保证校务公开是真公开，出实效，这是广大教师普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过行政会、教师会议进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、晋资等情况。在具体操作上我们坚持做到：

决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会提出初步方案后，然后在全体教职工中抛出来，让群众讨论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优的有关文件要求、原则，在原则面前人人平等；财务公开做到月月清，项项明；基建项目招标、投标，要公开项目情况、招标条件、招标过程、中标结果，公开承建单位、工程造价、建设日期等；职称评定，公开申报材料，公示评定结果，让群众监督；收费方面：公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。

公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让群众早知道。

（四）校务公开成效显著

1.校务公开，密切了干群关系。

实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。实行校务公开，接受教职工的监督，有效地减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设。教职工对学校的重大事项有了知情权、参与权，工作劲头更足，效益更好。

2.校务公开，促进了教育教学质量提高。

实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。我校现有教学研究课题32项，其中省级8项，市级2项，县级5项，校级17项。现有市级骨干教师26人，县学科带头人45人，市学科带头人2人，有15名教师被评为县级以上“优秀教师”、“先进工作者”或“优秀共产党员”。今年中考，我校取得建校十年最好成绩，毕业生677人，被一中录取：保送生14人，特长生7人，定向生43人（由于成绩突出，多占其它学校定向生13人），统招生126人（全县招生334人，我校占三分之一强），借读生统招26人，共216人；择校录取144人；统招、择校录入一中合计360人，毕业生53.2%升入了上杭一中，90%的毕业生达到普高录取线。2010届毕业生（现初二年级）691人参加中考：地理科成绩达A级的有329人，占与考总人数的47.6%；生物科达A级的有292人，占与考总人数的42.3%；地理、生物两科均达A级的有250人，占与考总人数的36.2%。

3.校务公开促进了学校两个文明建设。

实行校务公开，有力地促进了学校两个文明建设，2006年10月我校被认定为新一轮第一批县级素质教育先进学校、2005-2006学年上杭县中小学素质教育目标管理督导评估初中组第一名;2006年12月，龙岩市环境保护局、龙岩市教育局授予我校“绿色学校”称号;2007年2月我校精神文明建设工作成绩显著，获“龙岩市第九届（2003-2005）文明学校”荣誉称号，受到市委、市政府表彰。福建省校务公开工作领导小组授予我校“福建省校务公开示范单位”荣誉称号。

（五）校务公开今后努力的方向。

一是领导继续高度重视，充分发挥教代会的作用，充分调动群众参与的积极性。我校的校务公开之所以开展得比较顺利，与领导班子认识一致有关，与群众的积极参与分不开，我们要依托教代会这一载体，扎实推进校务公开工作。继续为群众的积极参与创造条件，发挥公开栏、学校网站、意见箱、各种座谈会、电子邮件箱和监督电话等形式的作用。保证师生员工积极参与有一个畅通渠道。二是联系工作实际，突出公开重点。校务公开工作涉及面广，即要维护干部、教职工参与民主管理和民主监督的权力，又要维护行政领导依法办事，依法治校的权力。因此，校务公开工作要联系实际，才能抓出实效。突出公开重点，在重大问题公开的过程中，突出重点环节，做到群众满意，教职工满意，领导满意。三是加强制度建设，强化民主管理。校务公开工作的制度化和规范化建设至关重要，它是开展校务公开工作的保障，是克服工作随意性的基础，是实现公开目的的保证。在校务公开过程中，必须按制度办事，用制度规范行为，最大限度地发挥校务公开的作用，提高民主决策，民主管理，民主监督水平，努力推动学校整体工作的开展。

在校务公开工作中，我们虽然取得了一些成绩，但离上级的要求和群众的愿望，还有一定的差距。我们决心认真总结经验，发扬成绩，认真解决存在的问题，为校务公开工作稳定开展，促进我校的改革和发展而努力！

第三篇：校务公开工作总结（精选）

校务公开工作总结

校务公开是坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理，民主监督的有效途径，全面规范校务公开和民主管理工作，切实保障教职员工的知情权、决策权、参与权和监督权，促进了学校发展和稳定。我校党政工一班人对此有深刻认识，已严格按照上级有关部门和教委的要求积极推行校务公开，做了大量工作。主要完成工作如下：

一、健全组织机构

1、加强领导。成立校务公开和民主管理工作领导小组，负责学校校务公开和民主管理工作的组织、领导和协调。

2、加强监督。由工会牵头组织成立校务公开监督小组。审查校务公开各项内容是否全面、真实，公开时间是否及时，公开形式是否科学，公开程序是否规范，并及时向校务公开和民主管理工作领导小组报告监督情况；收集整理群众的意见和举报，向教代会反馈。

二、求真务实，充分发挥校务公开职能

校级财务各项收支、使用等情况；关系到学校改革和重大决策及执行情况等重大问题；涉及师生切身利益的事项和师生关注的热点问题；关系到学校领导干部廉洁自律方面的问题等。

（1）学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；（2）教师干部聘用、职称评定、晋级晋职、评先评优事宜；

（3）学校事业费预决算、财务收支情况；

（4）大宗物资采购事宜和学校基建招投标、大型维修项目情况；

（5）教育收费项目、依据和标准；（6）领导班子、党员干部廉洁自律情况；

（7）涉及学生切身利益的学籍管理、奖学金、困难生减免学杂费等有关事宜；

（8）涉及广大教职工切身利益的奖惩、分配方案和有关教职工生活福利待遇的事项；

2、拓展党务公开内容

党中央和上级党组织要求公开的路线、方针、政策法规；重庆市劳动和社会保障局党组织要求公开的决议、决定、工作部署及贯彻落实等情况；思想政治建设方面；组织建设方面；作风建设方面；教代会提案办理情况；制度建设方面；工作动态方面等。

（1）党中央和上级党组织要求公开的路线、方针、政策法规。

（2）重庆市劳动和社会保障局党组织要求公开的决议、决定、工作部署及贯彻落实等情况。

（3）思想政治建设方面：校党总支工作计划、活动安排、工作总结和重要决定。中心组学习计划及落实情况，党员学习情况，党建活动安排和群众性精神文明创建活动等。

（4）组织建设方面：领导班子成员工作分工、工作职责情况，民主生活会情况；干部民主测评、干部竞岗过程、结果；推荐、选拔、任用干部情况；工作人员考核、任用和奖惩情况；党员发展情况，入党积极分子培养情况，申请入党同志培训计划、入党积极分子培训计划和党员培训计划；民主评议党员情况，党员队伍建设情况；党员交纳党费和管理使用情况；党组织经费使用情况。

（5）作风建设方面：领导干部党风廉政建设责任制考核情况，领导干部述职述廉报告及民主测评情况，领导干部重大事项报告情况，干部出国出境、跨省考察情况，群众来信来访及反映的热点问题处理情况，教代会提案办理情况。

（6）制度建设方面：党员大会制度、支部委员会制度、党小组会制度、党课制度、民主生活会制度、党员干部联系班级和党员联系学生制度、开展“比学习、比业务、比贡献，争创三有一好”活动制度等。

（7）工作动态方面：校党（总）支部会议的重要议程及决定、重要党建活动等。

三、结合实际，多渠道推行校务公开

1、会议公开(1)通过中层干部会议、党员大会、教职工大会、学生干部大会、各类座谈会等会议及时公布；

(2)定期或不定期通过主题通报会、咨询会等，通报学校主要工作和改革发展情况,并征求意见和建议；

(3)通过各职能部门、实训中心和教研组召开会议等形式公开；

2、文件公开

(1)以公布、公告、公示、通告等形式公开；(2)以会议纪要、情况简报等形式公开；

3、宣传阵地公开

(1)在宣传栏、布告栏、黑板报上定期或不定期地张贴通知、通告、公示、情况通报等；

(2)通过校报、校园网、广播等公开；

4、校领导接待日公开

定期由校领导、行政人员轮值，听取师生的意见和建议，通报学校工作情况与决策。

四、严格公开程序

公开的内容要规范、有序、到位。公开的项目、范围、形式由教代会提出，公开的内容由职能部门和涉及的个人提供，由办公室、政工处审核，由校务公开和民主管理工作领导小组审定。

所有公开的内容，都要严格要求要有时效性，公开的时间要与公开的内容相适应，常规性工作定期公开，阶段性工作逐步公开，临时性工作及时公开。对重大或复杂的问题，应根据公开后反馈的意见再进一步修改完善，必要的可再次予以公开。

五、存在的不足及今后努力方向

近年来，虽然学校民主管理，校务公开工作获得显著成绩，但也存在许多不足。如：校务公开的科学化、规范化、与上级文件要求还有一定的差距；工会有组织、有计划系统地培训教职工队伍提高政策理论水平和民主管理意识工作不够；主动开展校务公开工作调研活动和撰写实践性、创造性、有特色的调研文章不够；激发群众对校务公开的反馈书面意见不多。这些问题，我们将在今后的工作中逐步改进、探索新的思路和方法，使校务公开工作产生更大的实效。

第四篇：校务公开工作总结

2013-2014第一学期 市场沟小学校务公开工作总结

实施校务公开制度，是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。我校在推行校务公开制度时，本着自觉自愿的精神和真心实意、实实在在的态度，不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效。

一、总体工作情况

我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及学校评优评奖、代办费收费标准、财务收支情况、等多项，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率。

二、主要做法

（一）组织健全，明确体制 我校历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。

1、成立组织。由校长任组长，教导担任副组长，小组成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。

2、明确体制。校务公开工作领导小组办公室具体负责校务公开工作，及时收集群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。

（二）健全制度，注重载体

1、加强制度建设 全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：

（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立公开专栏、、召开教代会等进行公开。在时间上坚持定期公开与随时公开相结合。

（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由教代会讨论通过；民主理财制度，民主评议行政领导制度，每年年终均由全体教职工大会对行政领导进行民主评议；办事公开化制度，学校的重大事务和日常事务都进行公开。

（3）财务审批制度。学校规定200元以上的购买必须经校长行政会议讨论，1000元以上的购买必须有一个行政领导参与。物品购买回来后，要有验收人签字方可报销。

2、拓宽公开载体 校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。

（三）强化监督，加强制约强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。树立主人翁意识，增强监督力度。

（四）突出重点，注重实效如何保证校务公开是真公开，出实效，防止“一哄而上，一哄而散”，这是师生员工最普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过教师会议、年级、科组集会进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。

三、校务公开成效显著

1、校务公开，密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的发展

2、校务公开，促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围,营造起一个人尽其才、才尽其用、八仙过海，各显神通的大舞台。广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。

四、努力的方向

在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是公开机制有的过于灵活，缺乏必要的刚性，出现可以这样公开，也可以那样公开。这也是造成随意性的一个原因。日常监督检查的力度有待于进一步加大。公开的渠道、载体有待拓宽。根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全科学、合理，刚性、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使校务公开更加规范化、制度化。要进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度。

宝塔区市场沟小学 2013年12月27日

第五篇：校务公开工作总结

校务公开工作总结

实行校务公开，是促进学校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。学校充分认识全面推进校务公开工作的重要好处，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求，把校务公开工作落到实处，努力促进学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化，提高人民群众对教育的满意度，促进和谐校园的构建和教育事业的健康发展。

一、加强领导

1、思想重视，成立机构。

学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两个小组，一是校务公开执行小组，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组，全面负责校务公开工作的监督。这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员，又有普通教师代表，既有在职教师代表，又有支教教师代表，体现了代表性、广泛性。

2、职责到人，职责分明

学校坚持校长负责，广大教职工群众用心参与的校务公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开资料和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。并根据校长负责制精神，规定校务公开工作的职责范围:

(1)校长对校务公开工作负总责，为第一职责人，对校务公开工作负全面领导和直接领导职责；

(2)分管教师根据分工，对职责范围的公开项目负重要职责，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要职责。

(3)经办人员对其从事工作的公开项目负当事人职责。

二、健全制度。

全面推行校务公开需要完善的制度作保障，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设。

1、凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开，为使校务公开工作更加及时、全面，专门开设了校务公开栏，具体资料如下:

(1)综合栏:学校重大决策、规章制度等。

(2)收费栏:学校的收费项目和标准、批准文号、有关政策等。

(3)财务栏:财务收支状况(包括大数额的教学仪器设备采购)、教职工奖金分配等。

(4)职称评聘栏:教师职称评聘的任职条件、评聘程序、推荐人选等。

(5)奖惩栏:师生评优评先条件、名额，推荐人选等。

2、校务公开采取事前公开与事后公开相结合，以事前公开为主；固定公开与灵活公开相结合，以固定公开为主；文字公开与口头公开相结合，以文字公开为主的原则。在途径和方式上主要有透过全体教师会直接参与、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、举报电话，并透过会议通报等形式进行公开。

3、强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立了校务公开监督小组，健全了监督机制，用心引导广大教职参政议政，鼓励教职工用心行使监督权，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。

三、收获展望。

实行校务公开，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还领导一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，这样全校上下构成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展，同时提高了学校办学的透明度，广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。

今后，我们要继续大力推行校务公开制度，加强民主监督，促进廉政建设，个性是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校民主管理水平，为把学校的教育教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗。