第一篇：另类交通标语是否值得推崇(学习材料)
另类交通标语是否值得推崇
事件背景：
“酒后驾车你有木有，打的吧！咱不差钱！”
“我最讨厌无证驾驶哟，一点技术含量都没有！”
国庆期间，不少乐山市民和游客发现，在乐山中心城区的红绿灯路口的电子显示屏上，都滚动播放着一条条引人注目的另类交通宣传标语。一些市民认为，这样的标语看起来很幽默很温馨，但也有少部分人认为不够严肃。乐山交警部门表示，这些宣传语诙谐幽默，既能起到警醒作用，相信市民也易于接受。
支持
幽默一下又何妨，在这个观点相对自由的年代，但凡新生事物的出现，相伴而生的褒贬态度亦如雨后春笋，可是这些热热闹闹的公婆之争有什么意义呢？显然乏善可陈，要知道不管是行之有效的好办法，还是应景式的炒冷饭，都需要通过时间这块试金石的验证。
记得鲁迅说过“世间本无路，走的人多了便有了路。”其实很多新鲜创意或者新生事物，都是敢于第一个吃螃蟹的人进行尝试的结果，面对乐山交警大胆引用网络语言，为宣传口号注入幽默成分的行为，我们又为何不能取下有色眼镜呢？
其实，很多时候当一种行政行为或者宣传方式习惯成自然后，一些人的思维模式也会随之进入一种衡定状态，认为存在的就是合理的，不愿再去打破已经约定俗成的状态，于是不管新生事物成效如何？皆持一票否定的态度。通过新闻当中那些表示质疑的声音，我们不难看出在反对者言之凿凿的背后，掩藏的无非是一些空洞和乏力，因为我们看到诸多的宣传标语，其目的都不过是警示和宣传一种行为的可行与否，其答案也只有“是”与“非”两个选项，如果一味地雕琢语法或者追求面面俱到，这恐怕已经超出了宣传标语的范畴，甚至有些吹毛求疵的味道。
评判
严格执法是关键，宣传标语是一本正经，还是幽默诙谐，这其实是个伪问题。现在是网络时代，许多网络用语已经被公众所接受，在宣传标语上“借用”一下，自然能够更加引起关注，从这个意义上说，我是赞成交警的宣传标语与时俱进，诙谐幽默。不过，最好的宣传标语并不在于写得多么棒，而在于交警的严格执法。
交警挂宣传标语的目的就是让公众遵守交通规则，要敬畏法律，不要拿生命开玩笑，但达到这个目的，显然不是靠宣传标语，宣传标语只不过是一种宣传载体。至于它的效果如何，恐怕我们无法测算。不过，将注意力集中在宣传标语上，以为宣传标语写好了，就能够达到宣传目的，就能够让大家遵守交通法规，肯定是弄错了。
司机违反交通法规，并不是他们不懂法规，而在于心存侥幸，还有就是对法律的不尊重，以为自己会被网开一面，如果法律能够保持公正，如果交警能够严格执法，司机就没有侥幸可言，交警的行为，也就成为最好的宣传标语。
第二篇：交通标语是否应该卖萌
谢谢主席，大家好。
感谢正方辩友的慷慨激昂陈词，但我方却有着截然不同的想法。我们觉得：最后，我们试想一下，当小学生们每天都走在充斥着“亲”，“有木有”的街道上上学放学，他理所当然的把它们用于以后的生活中，他理所当然交通警示标语不应该卖萌。
首先，交通警示标语，顾名思义，其目的在于提示安全信息，宣传交通法律法规，增强交通安全意识。因此，一定要具有的严肃性和权威性。而萌可以简单理解为可爱，再加一个“卖”字，就是说刻意做出萌的样子来讨好人们。这可能会让部分人觉得耳目一新，但是在警示标语这种正规场合，严肃才会让人们觉得心存敬意。就好像你发现车上的罚单写着：亲，恭喜你被贴罚单哦，要Hold住哦~~请问对方辩友，你还Hold住吗？各种卖萌体的出现迎合了青年人对娱乐的需要，但是如果其出现在理应严谨、严肃的政府口中，就会变成哗众取宠。
其次，交通警示标语是应该面向所有人的，而卖萌的词儿却不是所有人都懂的。举个例子，“亲，不要超速，不然我要给差评哦！”，这样的语言如果被年轻人看到会觉得很好玩，有意思。但是，这以淘宝体为代表的卖萌语句一般都出自于网络，像我爷爷奶奶那一辈的人，本身就反对我当网虫，自己更是不怎么接触网络，不怎么接触网络语言。那你让他们怎么理解“亲”“有木有”“Hold住”这些词语呢？退一步讲，谁又能保证所有接触过卖萌体的人都会喜欢呢？面向所有人的交通警示标语又怎能只迎合部分人的喜好呢？
地认为它是一种正规的语言，这是不是就会对他们接受真正规范的语言造成负面影响呢？如果有一种严谨而不失温暖，传统而不失灵巧的令人舒心的标语不是更好吗？开车回家，归心似箭，看到一条“车好，路好，平安最好”，你是不是非常舒坦？朋友聚会，觥筹交错，看到一条“醉酒驾车，易成罪人”，你会不会警钟长鸣？这样的语言既起到了警示的作用，又不会产生不良的文化导向，岂不是一举两得？
说了这么多，就是一句话。交通警示标语不应该卖萌。
第三篇：值得推崇的好习惯励志文章
一是没病也要按期体检；
二是不渴也要多喝开水；
三是遇懊恼也要想得通；
四是不喜事也要快活；
五是有理也要让人三分；
六是有权也要低调做人；
七是不觉疲劳也要休息；
八是生活不富也要满足；
九是再忙也要器重锤炼；
十是没事也要常常问候。
第四篇：禁止幼儿园小学化教学值得推崇
“不让孩子输在起跑线上”现在已经成为越来越多家长的共通心理,为此,一些幼儿园便提前进行小学知识教育。记者从安徽省教育厅获悉,为防止低龄儿童过早承受过大的压力,从2013年起,安徽将全面取消学前班,各类公办、民办幼儿园、幼教点一律禁止小学化教学，并出台政策促进小学教育与幼儿园教育相衔接。
的确,目前不少幼儿园的教学形式呈小学化,汉语拼音、汉字书写、数学计算等小学教学内容出现在很多幼儿园学前班里。有的儿童要在课堂上完成即时作业,还会完成大约半个小时的家庭作业。每天像一年级的学生一样完成课业,这样的幼儿园,孩子有多少快乐可言？对学习何来乐趣？
然而,幼教机构应该做什么？我国《幼儿园教育指导纲要》中指出:要从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。因此,安徽纠正学前教育“小学化”将全面取消学前班是十分正确和必要的。
当然,一些幼儿园之所以“拔苗助长”,与家长“望子成龙”“望女成凤”的心理期望值是分不开的,不少家长认为孩子送到幼儿园是来学数学,背诗读书的。特别是学前班家长,每日接孩子时第一句话便是今天学了几道数学题,识了几个字……这恰恰是拔苗助长。
根据前苏联教育家、心理学家维果斯基提出的最佳发展期理论,孩子在学前年龄段最适合在游戏活动中接受新知识、认识新事物。如果幼儿园像小学一样,每天让孩子上课、做作业,会使小朋友产生上小学好苦好累的惧怕感,这种抵触情绪将成为他们以后的学习障碍。因此,幼儿教育遵循的一条重要原则就是从幼儿心理、生理特点出发,因材施教,促进幼儿身心和谐发展。边玩边学是幼儿最适宜的学习方式,才艺教育应该融于平常的游戏教学中,重在陶冶情操,激发学习乐趣。
当然,让学前教育去“小学化”,不能寄予一纸禁令来破解。一方面需要家长、社会和幼教机构都理性认识到幼儿教育 “小学化”是重复型教育，将会危害幼儿身心健康发展。另一方面，将学前教育的办学逐渐纳入义务教育体系，使办学从无序的竞争，转向关注学前孩子应该得到的教育、引导等方面。另外，教育部门经常要到幼儿园进行检查、指导、评估，对幼儿教育中有小学化倾向的现象和问题及时纠正，才能使幼儿教育脱离庸俗化和功利化，才能防止学前教育“小学化”。
第五篇：另类安全标语
材料： 每个备战高考的高三班级可能都悬挂过励志标语，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“聪明出于勤奋，天才在于积累”等，而四川内江一所中学的某高三班级则把《论语》经典语句和网络流行语相结合，打出了自己班的另类冲刺标语：“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”
分析： 针对材料中的这则标语，立意时可以见仁见智。可以否定、批判，认为这是扭曲的人生追求，纯物质、纯功利的学习目的，要抛弃之、批判之；可以肯定、赞成，认为这是切合学生生活实际的、极具调侃意味和时代气息的标语，比起那些陈旧的标语更能激发学生的学习兴趣，更能激励学生；也可以辩证分析，透过现象看本质，深入分析标语背后隐藏的社会问题，诸如不公平的现实、太大的就业压力等。
可以从以下角度立意：
① 就学习的对象而言，无论是否高富帅都应努力学习；
② 学习不仅仅是实现高富帅的途径，更是为了提升自身素质，实现自身价值；
③ 这种功利色彩较浓的“励志”标语不值得提倡，不利于引导学生形成正确的价值观；④部分学生学习动力不足，用标语鞭策激励他们是可取的；
⑤学习是改变命运的必要途径，自身条件不好的更要通过学习来改变。
⑥要有自己的追求与梦想。
范文：
莫将学习事，用作沽功名
古有曾子警句“吾日三省吾身”，为的是忠于君主，诚于友人，专于学业；今有高考备战雷人标语，“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”，一心沉溺于个人功利。现实的就业压力，窘迫的生活境况，似乎正将学习变成追求“黄金屋”“颜如玉”的手段。然而，为学的真正目的，在于正心修性而非谋官求职，在于提升自身而非沽名钓誉。在竞争日益激烈、拜金主义抬头的今天，我们更应警醒：莫将学习事，用作沽功名。1 治学之本在于静，莫将奖杯作丰碑。艾丽丝·门罗大半生均在呕心创作，晚年捧杯诺奖。然而诺贝尔文学奖绝不是她文学创作的终点，诺奖奖杯也绝不是她自我标榜的丰碑。放下沉甸甸的奖杯，不让功利成为创作之路上绊脚的藤蔓，以气定神闲之姿面对赞誉和褒奖，才让艾丽丝·门罗在成名之后依旧以谦和低调的心态在文艺之路上漫步。同样，居里夫人将奖杯用作哄孩子的玩具。治学之本在于静，只有不计名利，静心、耐心、专心，方能在学业上取得突破。
治学之策在于钻，莫使浮名遮慧眼。《白鹿原》的畅销使陈忠实名利双收，小说被拍成电影更使他享誉海外。然而他却选择抛下这浮华的虚名，回到家乡的村落，在一片古朴安谧的自然之景中寻找创作的灵感，探求艺术的本源。季羡林晚年主动摘掉自己头上的三项桂冠，谢绝称颂，潜心治学。真正的大师无一不是精于学术、苦于钻研的。浮名功利不入法眼，对待学术永不止步，这才是我们应该效法的风范。
治学之境在于思，莫使学问成空谈。“不学习的女人就只能逛菜市场、穿地摊货”“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”，这样的标语另类新奇，在无形中向学生灌输了学习是为了追求物质生活的思想。高物价低收入、高压力低就业的现实不能成为使学习变为沽名钓誉工具的理由，在物质至上、拜金主义盛行的今天，学校更应鼓励学生通过学习和思考提升自我、开阔视野、立志报国。唯其如此，社会才能有长足的进步和发展。
莫将学习之事，用作沽名之功。思考、探究、拓展、提升，才是为学的根本之所在。
点评：
本文堪称“五段三分四环节“这一议论文结构的典范：五个段落，三个分论点，每个分论点段分论点、阐释、例证和结语四个环节。论点式标题，彰显主旨；开头引材料言简意赅，亮观点旗帜鲜明；主体部分精心打造三个分论点，形成并列式结构；结尾隽永，不蔓不枝。总之，本文观点鲜明，层次井然，有理有据，说服力强。2篇二：安徽阜阳学子另类高考励志标语有创意
安徽阜阳学子另类高考励志标语有创意
高考日益临近，高三学生的复习也进入最后的冲刺阶段，此时，一条条气势十足的励志标语，挂上了教室墙上。日前，网民发的“没有高考，你拼得过富二代吗？”的高考励志标语帖子，引发网民围观。
网民纷纷跟帖，晾晒自己身边的高考励志标语：“惜光阴抓基础勤演练莫问收获，树信心誓拼搏细安排只管耕耘”、“不经风雨，怎见彩虹”、“永不言弃，坚持到底”、“相信我们会创造奇迹，身累了睡觉，心累了傻笑，拿出信心，我们一起努力”?? 记者走访发现，较传统的标语，现在的学生更愿意用轻松、诙谐的方式进行自我鼓励。在某学校的楼间走道，一幅绚丽的涂鸦吸
了记者的目光。绚烂的色彩绘出“冲刺”字样，几个可爱的卡通形象穿插其间，显得活力十足。这样一幅朝气蓬勃的涂鸦一 出，就俘获了学生们的欢心。
“现在是最后的冲刺阶段，心理、身体上我们都感觉很疲惫，能看到励志标语，无疑是一个鼓励。”采访中，很多高三学生表示，励志标语对他们的帮助很大。“有时候学习累了看看同学们鼓励的话语，会觉得亲切，旁边的倒计时也给我们很大的鞭策。”某校高三（5）班学生吕晨星表示。“这是我们年轻人的自勉方式，激发人上进的同时，又给人视觉上的享受，这样新潮的励志标语消解了考前的紧张气氛。”高三的王莎莎说。
学生心理咨询师王亚楠提醒，豪言壮语在一定程度上能够对学生形成心理暗示，对心理素质较好的学生有鼓励、鞭策的作用，但对易紧张的同学来说，却会形成压力。王亚楠建议，“高三学生学习比较紧张，如果要贴励志标语或图片，可以考虑选择充满创意和幽默感的”。篇三：垃圾桶标语
为了更好的提示和督促居民的日常环保行为，各处摆放的垃圾桶上往往会写上各式各样的标语，这些标语有的很常见，有的却很另类。你都读过哪些？又有哪些是你闻所未闻？读一读，看看各地的垃圾桶文化。
人人喂我，我为人人——最强垃圾桶标语
垃圾要分类，资源要利用
今天分一分，明天美十分
垃圾分一分，环境美十分
积极参与垃圾分类，创优美社区环境
分类收集人人有责，男女老幼齐参与
未来人类的文明，将是绿色文明
提高社区的品味，从垃圾分类开始
配合垃圾分类，争做文明市民
垃圾分类，举手之劳
举手之劳，资源永续的源泉
参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界
垃圾要分类，生活变美好
垃圾分类益处多，环境保护靠你我要是垃圾变为宝，分类回收不可少
请给垃圾找个合适的家
垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家 垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园
世界变成大花园，垃圾分类是关键
众人一条分类心，垃圾也能变成金
垃圾分类人人做，做好分类为人人
积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园
积极参与废电池回收
回收废弃电池，创造美好家园
你需要优美的环境，我需要你的电池
给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界
仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”
治理“白色污染”建设绿色家园
一纸一屑煞风景，一举一动显文明！
我很丑，可是我很温柔，擅长做家务装垃圾桶。
看看美丽的风景
看看洁净的环境
看看我渴望的眼
果皮箱是人类的发明，并在上帝那儿申请了专利——作为人类的医院，请您好好利用这项专利！
果皮箱的功能：
（1）装垃圾的容器；
（2）测试每个人的公德心、环保意识的工具。
我是个默默无闻的环境卫士，只希望得到您片刻的重视之举——人垃圾
功德比赛 今天起正式开赛
要是你把连接乱丢，无视我的存在，我生气了，这次真的生气了！就算仍垃圾，也能小窥品行之高下。
感谢你的关照，我寂寞的心如沐春风。
环境卫生100分=99个垃圾箱+您准确无误的“1”投。
女士们先生们：如果你们有东西需要丢弃，我希望成为你们注明的焦点。您一定能头准备，投不进，再来一次。
我是垃圾暂住的地方不要让他四处流浪
对于环保，您有什么高见，请用行动告诉我！
要是你把垃圾乱丢，我会生气的。
欣赏美丽的风景保持洁净的环境
本景区所有的垃圾都必须到我们这里办理合法的处境手续。
你给我的不是施舍，而是一份爱心。
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