2012年开展社会主义核心价值体系教育活动工作计划

第一篇：2012年开展社会主义核心价值体系教育活动工作计划

2012年开展社会主义核心价值体系教育活动工作计划

为贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进社会主义核心价值体系建设，在社区范围内开展“社会主义核心价值体系教育实践活动”，先将有关事宜活动计划如下：

一、指导思想

以党的十届四中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系宣传教育与实践活动为主要任务，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持创新内容、创新形式、创新手段，通过全区动员、全民参与，持之以恒地营造浓厚的教育实践氛围，引导广大干部群众准确理解社会主义核心价值体系的基本内容，充分认识构建社会主义核心价值体系的重要意义,切实明确践行社会主义核心价值体系的根本途径,用社会主义核心价值体系引领思想观念、价值取向和社会行为。

二、基本内容

这次主题教育实践活动要紧密围绕社会主义核心价值体系的基本内容，重点抓好以下四个方面的宣传教育。

一是深入推进中国特色社会主义共同理想的宣传教育，激励干部群众坚定对实现共同理想的信念，更加自觉地为中国特色社会主义的光明前途和中华民族的伟大复兴而团结奋斗。二是深入推进以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神宣传教育，激励干部群众进一步振奋精神，开拓创新，干事创业，推动工作。三是深入推进以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的宣传教育，进一步引导干部职工明确是非、善恶、美丑、荣辱的界限，扶正祛邪、扬善惩恶，为促进良好社会风气的形成做出积极贡献。四是深入推进形势任务的宣传教育，切实把干部群众的思想统一到区委区政府的决策部署上来，为推动全区经济社会又好又快发展贡献力量。

三、主题活动

（一）组织专题理论学习

党组织要利用每周四集中学习时间开展社会主义核心价值体系建设专题学习，普及社会主义核心价值体系建设有关知识。党员要以教育实践活动为契机，深化对科学发展观、社会主义法治理念的思想认识，不断提高思想理论水平，切实增强学习运用马克思主义中国化最新成果的自觉性和坚定性。

（二）开展核心价值观大讨论

党组织要召开一次核心价值观专题交流会，组织机关干部根据社会主义核心价值体系内容和要求，围绕当前发展和改革工作实际，认真开展社会主义核心价值体系建设专题讨论，通过广泛交流后达成共识，提炼出体现时代特征、反映我局工作特点的核心价值观具体表述。

（三）举办一次宣讲活动

党组织确定一名宣讲员，并于五月初召开一次“核心价值观”宣讲会。宣讲员要采取理论灌输与典型事迹相结合的方式进行宣讲，推动教育实践活动深入开展。

（四）组织主题征文活动

党组织要在深入开展学习讨论活动的基础上，结合学习身边的先进典型，组织开展“核心价值观”主题征文活动。

要注重培养、发掘在工作中做出突出成绩、得到群众广泛认可和社会主义核心价值观的先进典型，以多种形式加大对先进典型的宣传力度，充分发挥典型的示范引领作用。真正使社会主义核心价值体系为广大干部群众所感知、所认同、所接受，并内化为人们的价值观念，外化为大家的自觉行动。

型事迹相结合的方式进行宣讲，推动教育实践活动深入开展。

（四）组织主题征文活动 党组织要在深入开展学习讨论活动的基础上，结合学习身边的先进典型，组织开展“核 心价值观”主题征文活动。要注重培养、发掘在工作中做出突出成绩、得到群众广泛认可和社会主义核心价值观 的先进典型，以多种形式加大对先进典型的宣传力度，充分发挥典型的示范引领作用。真正 使社会主义核心价值体系为广大干部群众所感知、所认同、所接受，并内化为人们的价值观 念，外化为大家的自觉行动。

第二篇：2012年开展社会主义核心价值体系教育活动工作计划

2012年开展社会主义核心价值体系教育活动工作计划

为贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进社会主义核心价值体系建设，在社区范围内开展“社会主义核心价值体系教育实践活动”，先将有关事宜活动计划如下：

一、指导思想

以党的十届四中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系宣传教育与实践活动为主要任务，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持创新内容、创新形式、创新手段，通过全区动员、全民参与，持之以恒地营造浓厚的教育实践氛围，引导广大干部群众准确理解社会主义核心价值体系的基本内容，充分认识构建社会主义核心价值体系的重要意义,切实明确践行社会主义核心价值体系的根本途径,用社会主义核心价值体系引领思想观念、价值取向和社会行为。

二、基本内容

这次主题教育实践活动要紧密围绕社会主义核心价值体系的基本内容，重点抓好以下四个方面的宣传教育。

一是深入推进中国特色社会主义共同理想的宣传教育，激励干部群众坚定对实现共同理想的信念，更加自觉地为中国特色社会主义的光明前途和中华民族的伟大复兴而团结奋斗。二是深入推进以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神宣传教育，激励干部群众进一步振奋精神，开拓创新，干事创业，推动工作。三是深入推进以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的宣传教育，进一步引导干部职工明确是非、善恶、美丑、荣辱的界限，扶正祛邪、扬善惩恶，为促进良好社会风气的形成做出积极贡献。四是深入推进形势任务的宣传教育，切实把干部群众的思想统一到区委区政府的决策部署上来，为推动全区经济社会又好又快发展贡献力量。

三、主题活动

（一）组织专题理论学习

党组织要利用每周四集中学习时间开展社会主义核心价值体系建设专题学习，普及社会主义核心价值体系建设有关知识。党员要以教育实践活动为契机，深化对科学发展观、社会主义法治理念的思想认识，不断提高思想理论水平，切实增强学习运用马克思主义中国化最新成果的自觉性和坚定性。

（二）开展核心价值观大讨论

党组织要召开一次核心价值观专题交流会，组织机关干部根据社会主义核心价值体系内容和要求，围绕当前发展和改革工作实际，认真开展社会主义核心价值体系建设专题讨论，通过广泛交流后达成共识，提炼出体现时代特征、反映我局工作特点的核心价值观具体表述。

（三）举办一次宣讲活动

党组织确定一名宣讲员，并于五月初召开一次“核心价值观”宣讲会。宣讲员要采取理论灌输与典型事迹相结合的方式进行宣讲，推动教育实践活动深入开展。

（四）组织主题征文活动

党组织要在深入开展学习讨论活动的基础上，结合学习身边的先进典型，组织开展“核心价值观”主题征文活动。

要注重培养、发掘在工作中做出突出成绩、得到群众广泛认可和社会主义核心价值观的先进典型，以多种形式加大对先进典型的宣传力度，充分发挥典型的示范引领作用。真正使社会主义核心价值体系为广大干部群众所感知、所认同、所接受，并内化为人们的价值观念，外化为大家的自觉行动。

第三篇：社会主义核心价值体系教育材料

以社会主义核心价值体系推进和谐企业建设

胡锦涛总书记在党的十七大报告中进一步强调建设社会主义核心价值体

系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，建设社会主义核心价值体系，具有很强现实针对性和重大战略意义。企业在推进社会主义核心价值体系建设中，承担着重要的责任和义务。如何以社会主义核心价值体系，推进和谐企业建设，从而正确引导员工把社会主义核心价值体系转化为企业奋发向上的精神力量，全面提升企业的整体竞争实力，是企业迫切需要研究解决好的重要课题。

对于煤炭企业来讲，以社会主义核心价值体系，推进和谐企业建设，就是要紧密结合煤炭企业自身实际，坚持用马克思主义中国化最新成果武装全体员工，用科学理论引领企业发展方向，指导企业改革实践；着力引导全体员工牢固树立中国特色社会主义共同理想，统一思想，凝聚力量，增强全体员工对共同理想的信念和企业发展的信心；坚持用民族精神、时代精神和企业精神鼓舞斗志，激发全体员工的爱国爱企和改革创新的热情；坚持用社会主义荣辱观为道德引领，大力加强思想道德建设，提高员工素质，形成“扬荣弃耻、共建和谐”的矿山新风尚；进一步引深企业文化建设，增强企业文化软实力；牢固树立和落实科学发展观，坚持以人为本，实现改革成果员工共享。

同煤集团前身是共和国的长子——大同矿务局，1949年成立后，在全国煤炭工业战线上拼搏奋进、勇挑重担、无私奉献、为国争光。江泽民同志曾在视察同煤集团时亲笔题写了企业精神“勇于奉献，争创一流”，对这一核心价值观作了充分的肯定。“勇于奉献，争创一流”的企业精神既是同煤集团广大员工长期形成的优良传统和精神支柱，也是广大矿工共同的价值观和群体意识，来源

1于煤矿文化的长期积淀，形成于员工的工作实践，具有深厚的群众基础和悠久的历史渊源，是马克思主义与中国优秀传统文化和煤炭行业的优良传统相结合的结晶，是社会主义核心价值观在同煤的具体体现。

加强思想道德建设，提高员工素质是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的思想基础

同煤集团始终坚持把理论学习摆在重要而突出的位置，进一步建立健全加强理论学习的各项制度，并经常聘请国内外知名的专家、学者和教授进行大型专题讲座，进一步提高理论学习的层次。特别是紧紧围绕煤炭行业发展的重大课题，认真开展调查研究和专题研讨活动，力求解决企业面临的重点和难点问题。通过较为系统而全面深入的学习，使理论学习的成果进一步转化为谋划企业工作的思路、促进企业工作的措施、领导企业工作的本领；进一步转化为推动企业科学发展、促进和谐企业建设、推进社会主义核心价值体系建设的能力。

加强思想道德建设，提高员工素质，必须要用社会主义荣辱观引领风尚。树立和践行社会主义荣辱观，要靠广泛的宣传教育，更需要付诸实践。同煤集团把社会主义荣辱观教育实践活动作为各级党组织的重要工作，作为做强同煤的道德支撑，作为促进和谐同煤建设的思想保障，摆到了更加突出的位置，积极探索科学合理、长期有效的运行机制，确立了以“扬荣弃耻、共建和谐”为主旋律，分系统、分阶段地深入开展“知荣辱、爱矿山、做主人”、“知荣辱、强同煤、献青春”、“知荣辱、讲理想、比贡献”等为主要内容的八大主题系列活动，贯穿全年，覆盖基层，形成树立和践行社会主义荣辱观的长效活动机制。通过社会主义荣辱观教育实践活动的深入开展，不仅提高了企业员工的整体素质，为企业的改革发展注入了强大的生机和活力，同时也极大地焕发了员工热爱同煤、建设同煤的工作热情，使矿山风气呈现出许多可喜的变化，讲奉献、学技术、守信用、爱企业在百里煤海蔚然成风。中央、省各大新闻媒体都

2在重要版面和黄金时段报道了同煤集团践行社会主义荣辱观的做法和经验，中央文明办进行了专题调研，在全国产生了很大的反响，进一步提升了企业的影响力和知名度，鼓舞了士气，振奋了精神，激发和凝聚了员工群众的干劲，加快了构建和谐企业的步伐，推进了社会主义核心价值体系建设的深入开展。

同煤集团在建设和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设中，不断引深和拓宽精神文明创建活动的思路和内容，如：大力推进“百里煤海文明和谐带”创建活动。围绕建设绿色同煤、科技同煤、诚信同煤、小康同煤、和谐同煤和促进地方社会稳定、经济繁荣、文化先进、环境优美、生态良好、风尚文明的总体目标，通过“创建百里煤海文明和谐带”，使百里煤海沿线成为经济发达的走廊、弘扬先进文化的走廊、践行社会主义荣辱观的走廊、建设绿色生态环境的走廊、展示文明创建精品的走廊。

引深企业文化建设，增强文化软实力是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的内在要求

企业文化集中体现企业的主体价值和精神风貌，是企业凝聚力和创造力的重要源泉，是“软实力”的重要组成部分。“软实力”中最关键的就是核心价值体系，这是企业文化建设的根本。只有把社会主义核心价值体系渗透到企业文化建设的各个方面，才能树立和谐的理念、培育和谐的精神，形成和谐的人际关系、才能形成共同的理想信念，营造和谐的发展氛围。

企业文化建设必须坚持在社会主义核心价值体系的引领下，通过企业文化建设的理念灌输、渗透和行为养成，进一步调动与激发员工构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的积极性、主动性和创造性。同煤集团针对企业重组后，参组企业不同的发展历史、文化背景、管理方式，以及由此形成的思想观念、行为养成等多方面的明显差异，用企业文化整合资源，提炼并形成了“安全第一，超前预防，贯穿全程，关键落实”、“人人都是通风员”、“人人

3精打细算，个个当家理财”等18项25条组成的企业理念体系，用共同的价值观统一员工的思想观念和行为规范，形成共同的愿景和追求，使企业的兴衰荣辱和每一个员工紧密地联系在一起，形成了强大的凝聚力、向心力。在此基础上，不断推进企业文化建设向纵深发展，把4E6S基本行为养成训练与岗位管理结合起来，在企业所有的岗位中确定不同岗位、工种的6S行为养成的具体要素，分解成可操作、可考核、能量化的岗位标准和具体要求，有效地提高了员工队伍的素质；广泛推广RHM精细化人性化管理，激发每个人为企业奉献才智的创造性和热情，让每个人、每个岗位都能成为实现价值、创造效益的源泉，使广大员工的个人目标和企业的目标、社会主义核心价值体系融为有机的整体，并自觉为之奋斗；同时，以安全文化建设为切入口，建立安全4E管理体系和预警预防机制，推行安全行为养成和编码管理，坚持群防群治，为安全生产和企业和谐奠定了良好基础。

落实科学发展观，促进又好又快发展是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的重要保证

坚持科学发展，就是坚持把发展的质量和效益放在首位，在好的基础上保持持续较快增长，这是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的重要保证，而社会主义核心价值体系又是企业落实科学发展观的思想基础，是促进企业科学发展的强大精神动力。

落实科学发展观，要在大力推进社会主义核心价值体系建设的基础上，解决好影响企业和谐的突出矛盾和问题，实现企业的全面协调和可持续发展。同煤集团结合贯彻落实党的十七大精神和企业改革发展的实际，提出坚持“做强同煤,造福员工”的总体工作思路和构建具有国际竞争力综合能源集团的战略目标，坚持在煤炭主业上做强，走现代化、规模化道路；在产业结构上做强，走综合高效、多元化道路；在发展模式上做强，走循环经济道路等“八条强企之

4路”。同时，大力建设惠及70万员工家属的和谐企业，出台了《构建和谐企业的实施意见》，确立了到2010年，煤炭产销量达到1.5亿吨，总销售收入达到500亿元以上，电力装机容量达300万千瓦，非煤产业产值超过150亿元；在岗员工人均年收入平均递增10％左右，员工生活质量逐年提高，形成全体员工人尽其才、各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面等一系列构建和谐企业的奋斗目标，为企业的科学发展和和谐企业的构建绘就了蓝图。

坚持走资源回采率高、安全有保障、环境污染少、经济效益好、全面协调可持续的发展道路，是煤炭企业建设充满活力、文明和谐、持续发展的必由之路。同煤集团坚持科学发展，积极调整产业结构，精心打造五大产业，基本形成了煤炭、电力、煤化工、煤机、冶金五大产业并举的发展格局，企业主辅分离，母子公司体制也在逐步推进。建设中的塔山循环经济园区，以塔山矿井为龙头，各个生产单位首尾相联，环环相扣，上一个生产单位的废料正好是下一个生产单位的原料，逐层减量利用，直至将煤炭资源“吃干榨尽”。“一矿八厂一条路”共同组成循环经济产业链，实现煤炭资源利用的低消耗、低排放、高效率，从而更加有效地利用资源和保护环境，实现最大的经济效益和社会效益。

坚持以人为本理念，实现改革成果共享是构建和谐企业，推进社会主义核心价值体系建设的根本目的对于企业来讲，坚持以人为本理念，实现改革成果共享，就是构建和谐企业，把实现好、维护好、发展好广大员工群众的根本利益作为企业工作的出发点和落脚点。同煤集团在改革发展中，明确提出在“促进成才、增加收入、保障健康、老有所养、改善住房、环境创建、维护权益、共建和谐”这八个方面来造福员工。始终坚持全心全意依靠员工群众办企业的方针，坚持职工代表民主巡视制度，认真落实职代会提案；坚持井下员工外出疗养制度。特别是去年，正式启动了大同煤矿采煤沉陷区综合治理和棚户区改造两大工程，用3年时间，5新建1500栋住宅楼，让9万多户30多万员工家属迁入新居，使同煤员工群众居住条件得到彻底改善，这是大同煤矿发展史上最大的惠民工程、安居工程。广大共产党员用实际行动体现先进性，35个基层党员服务站活跃在百里矿山，为员工群众解难事、办好事。共青团就业指导服务中心以服务矿区青年为己任，再次被评为“中国青年创业行动优秀组织单位”。集团公司开辟了十条扶贫渠道（政策扶贫、效益扶贫、助学扶贫、救助扶贫、消费扶贫、互助扶贫、信息扶贫、结对子扶贫、基金扶贫、捐助扶贫），进行扶贫帮困，开展了职工重特大病救助，采取了热电联供、集中供热，有效改善了矿区的环境面貌。企业先后荣获“全国送温暖工程先进单位”、“全国模范职工之家”等荣誉称号。

总之，同煤集团在加快构建和谐企业步伐，推进社会主义核心价值体系建设的实践中，通过以上四个方面的做法，正确引导员工把社会主义核心价值体系转化为企业奋发向上的精神力量，全面提升了企业的整体竞争实力，进一步加快了构建和谐企业的步伐，使社会主义核心价值体系建设进一步转化为指导企业改革发展的强大动力，为实现“做强同煤，造福员工”的企业目标奠定了坚实的基础。

第四篇：社会主义核心价值体系成长教育活动材料

郑州市第五十八中学

“社会主义核心价值体系成长教育“活动事迹材料

郑州市第五十八中学

2013年9月

郑州市第五十八中学

“社会主义核心价值体系成长教育”活动事迹材料

郑州五十八中长期以来在学校德育工作中始终坚持以社会主义核心价值体系引领和教育学生。坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

郑州58中学校领导对中学生社会主义核心价值体系成长教育活动十分重视，由德育校长牵头，对“郑州市中学生社会主义核心价值体系成长教育活动”在该校的具体开展制定了具体可行的措施，使这一教育活动在该校开展的有声有色，真正起到了教育学生的作用。

一、认真学习把握活动内涵

胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”我们的学生是国家的未来，民族的希望，用社会主义核心价值体系指导他们的思想政治教育，才能不断提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。

二、以“主题教育月”为载体 开展丰富活动

为了能把“社会主义核心价值体系成长教育”活动开展的扎实深入，我校根据实际情况，以“主题教育月为载体”，开展了一系列丰富多彩的教育活动。

（一）新年开篇，模拟人生，珍惜光阴

为丰富学生的体验、教会学生感恩、帮助学生反思人生健康成长，我校在2013年元月1日成功举办了“我的未来不是梦”大型模拟人生活动。

参与的家长、学生共有6百余人，学生通过模拟自主“学习”、“工作”、“消费”、“生活”等演绎了“我这一辈子”。模拟走完从20岁到60岁的经历。

活动引进了现在社会不同层面的职业单元，采用模拟真实的社会场景方式，设立银行、保险、茶社、学校、MBA、媒体、投资等工作，还有医院、邮局等行政单位，加上电影院、网吧、美容院、超市等休闲消费场所，还有社会中的爱心机构。“坐镇”这些机构的都是在相应行业有职业经验的志愿者，为孩子们讲述了成为一名专业人士到底需要什么资质，并按照孩子们的模拟学历来聘用孩子进行“模拟”工作，让孩子们体会到了人生的成长、贡献、视野、休闲、健康、情感等方面如何均衡发展，务实地帮助了他们在心智、视野、认识诸方面成长，建立塑造健全的人格和崇高的理想。

通过本次“我的未来不是梦”模拟人生游戏式的活动，使同学们认识到：

1.要有好的生活，必须要好好学习，掌握更多的科学文化知识，才能在未来的世界里展露自己的“手脚”。

2.意识到自己的父母赚钱不容易，要体谅父母，孝顺父母，充分感受到父母劳动时的艰辛，感爱父母。

3.人生如此的短暂，要我们珍爱生命，把握人生，健康快乐生活每一天。

4.做任何事情都要付出艰辛的劳动，珍惜劳动果实，不浪费但又不要奢侈。

5.教会了学生做任何事情要有计划性，针对自己不同时期，不同任务明确做事思路。

（二）阳光三月，学雷锋，树新风，植绿树、讲文明

2013年3月，春风送暖，在这万物复苏的季节，中华大地又一次迎来了学雷锋活动月，郑州五十八中德育处，校团委在进入3月份后，在全校范围内做动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。各班紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。1.端正思想，提高认识

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，德育处努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。通过召开班会讨论雷蜂精神的实质。雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。2.广泛宣传，让活动目的深入人心

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，观看雷锋生平的电影，以及听讲雷锋小故事，“雷锋先进事迹”、讲述全国各地选学雷锋先进典型等多种形式的校内宣传，以主题班会，广播站，宣传栏等宣传媒介，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，使这次活动深开展，在全校营造一种积极健康向上的舆论氛围。3.以班级为单位成立学雷锋小组。

各班制定活动计划。教师对学生活动进行全程的指导与监督。对活动开展好的的班级进行表扬，对活动开展情况较差的小组进行督促与帮助。4.活动开展情况

德育处，校团委在3.14日下午大课间，组织本校团员，青年志愿者到祥营社区清理街道两侧、绿化带内的白色垃圾，清除杂草，整理街道两侧乱堆乱放物品，为人们营造一个良好的生活环境。

各班学生在校园内，主动捡起地上垃圾，帮别人扶起倒地的自行车，利用节假日去社区进行服务劳动，去敬老院，去看望老人，帮助老人梳头，打扫卫生，帮助他人植树。

在班级内开设宣传栏，对班级内学雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。组织学生交流学雷锋活动心得，使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义。

深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。

学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我校继续组织开展学雷锋服务活动，从身边的点滴做起，使这项工作常抓不懈。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。

（三）清明四月，忆先烈，学传统，奋发自强

四月份，我校结合清明节，开展了“忆先烈，继承革命遗志；学传统，发奋自立自强”主题教育。1.缅怀革命先烈，弘扬时代精神

为缅怀革命先烈，激发学生爱国热情，进一步加强对学生爱国主义、集体主义和优良革命传统的教育，让学生深刻体会到今天的美好幸福生活来之不易，4月2日上午，郑州五十八中组织80名学生到郑州市烈士陵园，开展了主题为“缅怀革命先烈，弘扬时代精神”的清明节扫墓活动。

在烈士陵园，同学们请老红军讲革命历史，聆听烈士英雄事迹，缅怀革命先烈的丰功伟绩。国旗班队员庄重严肃的给烈士纪念碑敬献花圈，80名同学排着整齐的队伍在烈士纪念碑前默哀三分钟，之后全体学生口号响亮、满怀激动的重温入团誓词，教师代表和学生代表号召全体学生继承先烈遗志，努力奋发，完成时代赋予的新的历史责任，用实现“我的梦”编织伟大的“中国梦”。在烈士纪念馆，同学们看图片、听讲解，更加细致的了解了郑州解放的历史，同学们从内心深处懂得了今天的和平幸福的确来之不易，纷纷说要努力学习，倍加珍惜。

这次实践活动生动、直观的对学生进行了一次爱国主义教育。为学生爱校爱家、体会珍惜美好生活的养成教育上了生动一课。2.心系灾区，举行软陶义卖活动

4月20日，四川雅安发生了7.0级地震，再请牵动着全校师生的心。怎样尽自己的一份绵薄之力，去帮助灾区，学生会的干部们聚在一起，决定进行一次软陶义卖活动，把所有收入全部注入58中彩虹爱心基金（于2011年4月由学校联合郑州慈善总会成立，目前已对部分困难学生、三门峡卢氏县官道口四坪小学和中牟一学校进行钱物捐助），之后采取相关方式把同学们的爱心传递到灾区去。

在义卖现场，面对学生自己做的一件件或精美或幼稚或笨拙的软陶作品，不少学生慷慨解囊，把自己的零花钱拿出来购买软陶作品。学生说，买的是同学们亲手做的软陶工艺品，用的是零花钱，虽然委屈了自己的嘴巴，但感觉这样做更有意义，更值得纪念。

此次义卖活动的全部收入将捐献雅安灾区，义卖收入的钱并不多，但代表的是一种牵挂，一种爱心和一种责任，将对学生一生的教育留下深刻的印象。这次活动充分体现社会主义核心价值观已经深入人心，每个人都在以实际行动来践行社会主义核心价值观。

（四）火红五月，展示青春风采，积极追求进步 1.光荣入团求进步 庄严宣誓争优秀 5月4日，五十八中学举行了新团员入团宣誓仪式。来自各年级120位新团员面对团旗庄严宣誓。《光荣啊，中国共青团》团歌积极昂扬的旋律拉开了入团宣誓仪式的序幕。团委杨玉春老师首先祝贺新团员能够通过团组织的考查，要求进步，充分发挥模范带头作用，最终在这一天光荣加入共青团。接着，全体新团员面向鲜艳的共青团旗庄严宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，„„”同学们紧握的双拳和铿锵有力的誓词展现了他们入团的坚定信念和渴望进步的决心。最后，杨玉春老师要求新团员不仅在组织上、思想上加入共青团组织，还要在今后的学习中时刻严格要求自己、积极向上，争做优秀公民，在同学中树立榜样，成为社会的有用之才。

2.展示青春风采，放飞校园梦想

为丰富校园文化生活，我校开展了第一届校园艺术节活动，这次活动在政教处，各班班主任的紧密配合下取得圆满成功。这次活动分为宣传发动，报名审查，组织实施，舞台展示四个阶段。同学们积极报名，踊跃参与，根据学生所报项目，学校有组织的在5月17日，举行了现场展示。同学们展示的节目形式多样，有摄影作品、陶艺、手工、书法、绘画、剪纸，还有舞蹈，歌曲，武术，朗诵，乐器弹奏等，舞台上同学们在尽情的展示自己青春的风采，舞台下师生们为这些精彩的节目而欢呼喝彩。最后根据评委的打分，评出了各项的优秀者，予以表彰。

（五）激情六月，遵纪守法，努力学习，1.我校举行法制教育报告会

为响应教育局关于开展“法律进校园，推进法治校园建设”的号召，进一步提高学生的安全意识和法制意识，确保在校学生安全和预防违法犯罪行为的发生，推进平安校园建设，并将安全普法教育普及至全社会，6月5日下午，郑州市第五十八中学聘请石佛劳教所穆警官为全体师生做了题为《法在我身边，做文明守法学生》的法制教育报告会。

报告会由德育处杨玉春主任主持。报告会上，穆警官根据她丰富的法制工作经验，用生动的语言、典型的案例，深入浅出地为师生分析了目前青少年犯罪现状及日常生活中最常见的盗窃、抢劫等刑事犯罪，结合具体案例向学生讲述了青少年遵纪守法的重要性，为全校师生上了一堂极为生动的法制教育课。穆警官选择了近年来几起在校学生以及社会青少年的抢劫、盗窃、伤害、投毒等典型案例，深刻剖析了案例中青少年走上违法犯罪道路的根源和社会危害。同时她针对青少年犯罪的性质、特点、根源，结合青少年的生理、心理特征，以生动的事例，详实的资料、通俗的语言，讲解了《预防未成年人犯罪法》等相关的法律、法规，重点阐述了如何加强学校管理，提高青少年学生自身修养，营造有利于青少年健康成长的校园环境。最后，她勉励同学们关注自我行为，懂得自我约束，从小事做起，从遵守学校纪律做起，珍惜校园美好时光，慎交朋友，好好学习，自尊、自爱、自重、自强，做一个对社会有用的人。生动详实的案例、清晰规范的阐释给全体学生带来了思想和行为的洗礼，进一步增强了全体学生的行为规范意识，帮助学生们形成了正确的价值观念。穆警官用事实教育学生如何预防犯罪的发生，同时教育学生要增强法制观念，正确运用法律的武器来保护自己的合法权益，精彩的报告不时赢得师生们热烈的掌声。

此次法制教育报告会是一次普法营养大餐，是学校开展法制教育的一项重要内容。通过这次报告会，进一步增强了同学们的法制意识，对他们自觉遵纪守法和认清违法犯罪的后果、走正确的人生道路等方面有较大的帮助。2.诚信考场、诚信学生

郑州五十八中，考场上没有老师监考，全凭学生自觉，实现了本校考场的重大突破，被命名为“诚信考场、诚信学生”。

为了培养学生考场上的自觉性和自我管理能力，提高学生的自信心。郑州五十八中开展考试实行“诚信考场、诚信学生”活动。

通过学生自我推荐、班级推荐、教师商议、学校审核四大流程，最终确定了四个班作为诚信考场，学生作为诚信学生参加考试。四个班分别是七年级两个班（A7.5、B7.6）和八年级两个班(A8.5、B8.6)。考试时七八年级对换位置，每个考场60人左右。进入“诚信考场”的学生代表普遍反映：“虽然没有老师监考，但是考场内依然秩序井然，所有考生都诚信自律，考场内氛围也安静。”

通过诚信考试检验诚信，强化诚信心理，巩固诚信教育成果；今后，五十八中会加大学生诚信方面的教育，使越来越多的班级授予“诚信考场、诚信学生”光荣称号。3.组织优秀学生参观博物馆

为了增长同学们的课外知识，扩展同学们的视野，让他们感受我们郑州市悠久的历史和璀璨的文化，6月22日上午，郑州市第五十八中学组织部分优秀学生到郑州市博物馆参观学习。在讲解员的带领和解说下，师生们深刻地认识了地处九州之中、天下之枢的郑州在华夏文明的起源和发展中扮演的角色：那些粗糙石器和古城遗址的发现，使华夏文明在这里起源的轨迹清晰而流畅；„„历史蜿蜒向前，面对讲解员的解说和陈列柜中祖先智慧的展现，同学们或惊叹、或唏嘘、或敬仰、或沉思„„其后，同学们又参观了石刻艺术展厅及书画艺术展厅，大家无不为祖国璀璨的艺术成就感到骄傲和自豪。面对无数艺术精品，同学们大开眼界，纷纷拍照留念。同学们说：“通过参观博物馆，让我们更好地了解了祖国的悠久历史和灿烂文化，我们要努力学习，为祖国的现代文明做贡献。”

这次活动的成功举行不仅开阔了学生们的视野，而且使他们对我国，尤其是对我们市悠久的历史和劳动人民的聪明智慧有了更深的了解，懂得了中国还有很多很多的文化等待我们去了解，去探索，去创造。

（六）火热七月，主动拓展，开阔视野

为了让全体学生过一个有意义的暑假，根据课程标准和学科教学的要求，教师可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性，培养学生的科学探究意识、创新意识和实践能力，展现学生才能的课外拓展类作业。通过对课外拓展类作业设计的改革，让学生对学科学习的积极性和好奇心在做作业的过程中得到激发和保护，从而培养其对学科学习的自主性和创新意识。使学生在课后保持对学科的浓厚兴趣，让学生的学科知识得到和谐的巩固。

（七）体验军旅生涯，适应未来新生活

为了培养新生的纪律观念和集体观念，培养学生具有良好的身体及心理素质，提高新生的适应能力，使新生尽快适应初中的学习和生活，为未来三年的校园生活打好基础。提高师生的国防意识和守纪意识。我校在8月18到23日对七年级学生进行了为期一周的军训。军训内容：

1.爱国主义教育、集体主义教育。

2.纪律教育：学习学校规章制度、尊师爱校教育、住校生管理规范教育、五十八中学生行为规范教育、五十八中学生行为习惯养成教育要求、就餐管理教育。3.宿舍内务整理训练 4.广播操学习5.军事动作训练：

以上包括如下内容：立正、稍息、报数、整理着装、跨立、停止间转法、向右转（半面向右转）、向左转（半面向左转）、向后转、蹲下、起立、齐步走、跑步、踏步。

通过军训，学生学习到了部队艰苦奋斗、不畏艰难的精神，为新学期的生活打下了坚实的精神基础。

（六）激情九月，养成教育，提升文明素养 1.开展新生养成教育活动

我校历来对新生入学的养成教育都很重视，在七年级新生入学之前，制定了《郑州市五十八中学学生行为规范规范细则》，对学生在校期间的行为准则都做了细致的规定，并制定详细的培训计划，通过连续一周的学习，学生的行为意识得到了增强，与老师之间的感情得到了加深，为他们尽快适应初中生活奠定了良好的基础。2.梦想助力新学期

9月1日晚，秋季新学期开学之际，全国中小学生都收到了教育部送来的“新学年礼物”——开学第一课。我校积极组织各年级学生按时收看。一百分钟的收看过程中，同学们看得专注，想得也更多，他们不时地发出一声声的赞叹，还有的同学边看边记录，准备写出自己的感想，表达自己作为一个平凡人的梦想。从始至终，许多班主任一直在教室里和学生一起观看。

希望同学们感受梦想的力量，乘着梦想的翅膀，成就自己精彩的人生。

3.感念师恩，积极行动

9月9日晚上，各班召开了以“致敬爱的老师”、“感念师恩”为主题的班会，拉开了庆祝活动的序幕。同学们用申请的朗诵、歌唱，表达对老师的深情，他们邀请任课老师一起参加，师生互动，温馨的情意在彼此的心中流淌。

9月10日，一声声“老师，您辛苦了”的问候回荡在校园，在教师节感恩寄语签名活动现场，一幅15米的长卷挂起来，同学们争相写下对老师的祝福，祝老师身体健康、祝老师生活幸福、工作顺利是普遍的心声，还有早生贵子、快乐减肥等细致的体贴，连条幅的反面都被写满了。

校园广播站里，播放着歌唱老师的歌曲，传送着同学们对老师的祝福。更让人感动的是，德育处征集到了近万条祝福短信，句句都是学生对老师的情意。

教师节系列活动的开展，弘扬了尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展；培养学生对老师的感恩之情，构建起亦师亦友的师生关系，有利于教育教学工作的高效进行。3.情系敬老院，幸福满人间

中秋节是团圆的节日，在这一天我们要么全家一起外出旅游；要么和家人一起吃团圆饭；要么利用网络、电话传递亲情；可有这么一群人：他们呆在一个小院子里即没有被子女接回家，也没有和家人一起吃团圆饭，而是翘首企盼着亲人的眷顾、关爱，他们就是那些身在敬老院的老人们。

为能够为这些老人带去关怀与温暖，为弘扬中华民族尊老敬老的优良传统，郑州市第58中学师生代表一行二十余人于9月17日深入高新区沟赵敬老院，看望慰问老人，给老人们送去节日的祝福。敬老院的老人们普遍存在着如孤独感、失落感、焦虑等心理上问题，因此这次慰问特意为敬老院的老人们带去了由我校师生精心准备的“精神礼物”。

在敬老院，学生们一声声“爷爷好”、“奶奶好”令老人们脸上乐开了花。学生们演唱了美妙的歌曲，表演了幽默的小品，让老人们不时地发出笑声。他们充满活力的舞蹈，给这个安谧的地方带来了生命的激情。最后是王迎迎同学的戏曲表演，更是赢得了满堂彩。告别时，还有几个老人依依不舍地送到了门口。

这次慰问活动，一方面丰富了老人的物质、精神生活，弘扬了中华民族传统美德；另一方面也让教职工怀揣着爱走进老人的内心，深层次的体验了“尊老、爱老、敬老”的内涵，同时也为自己的教学工作获取了真实丰富的素材。

5.历史塑造民族灵魂，国耻砥砺民族精神

又值“9.18”事变纪念日之际，为铭记历史，缅怀革命先烈;为使“9.18”纪念活动能最大化发挥它“爱国主义教育”的价值，郑州市58中为此做了精心筹备，开展了一系列的活动。（1）、主题班会

9月15日，我校各班级在老师和班委的组织下开展了纪念“9.18”为主题的班会，各个班级都以自己的方式让学生讲述自己听到或看到的抗战历史故事，老师们向学生讲述了82年前九月十八日发生的令中国人永远铭记的故事，还向学生讲述了钓鱼岛事件，呼吁学生好好学习，努力掌握科学文化知识，把祖国建设的富裕、强大。

此次主题班会，使全体学生进一步了解了“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，再一次经历了一次爱国主义的洗礼，激发了学生的责任感和爱国热情。（2）、国旗下的讲话

9月16日，学校特意把每周一都要进行的升旗集会安排为“9.18”爱国主义教育系列活动的开始。在国旗升起的这一刻进行爱国主义教育别有一番深意：82年前我们饱受屈辱，没有权利也没有能力捍卫自己的家园，而此刻我们却可以在自己的土地上自由而自信的升起我们民族的自己的旗帜。

升完国旗后，学生代表在红旗下进行了饱含深情，意味深长的演讲，这次演讲不是简单的“朗读”、“朗诵”而是花了这位同学好几天的时间通过查资料，重温历史之后之后写出来的发自内心的真实情感。精彩的词章、引人共鸣的激昂使得这次演讲使得同学们报以热烈的掌声。

我们的爱国主义教育不应只是走走形式，而就应该像这次演讲一样：方向主题端正明确、形式简单适当、内容充实丰富。（3）、防空警报、集会

9月18日，学校教学楼的电子屏上打出了“铭记历史、勿忘国耻、振兴中华”的标语，操场上也扯起了“立志爱国从爱校爱班开始”的条幅。上午9:30学校上空响起了尖锐的防空警报，全体学生迅速的到红旗下集合，并听取了老师关于9.18的具体历史事件的意义的讲述，聆听了振奋人心的《少年中国说》。最后，在老师的带领下，同学们面向国旗宣誓：勿忘国耻、振兴中华，立志爱国从爱校爱班开始。”“散会后，很多学生围在教学楼前，观看纪念9.18的展板。

“9.18”不只是某地区的“9.18”，而是我们全民族的“9.18”，你我都有责任承载与反思这段屈辱；我们一遍一遍的揭起民族的伤疤为并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。

学校开展的各种活动，都体现着社会主义核心价值观，旨在通过这些活动，对青少年进行社会主义核心价值观的教育。

总之，当前青少年思想教育工作中还存在一些亟待探索和解决的问题，如在市场经济负面影响和社会上拜金主义颇为盛行的情况下，如何教育青少年树立正确的价值观；在物质生活较为丰富、家庭条件较为优越的情况下，如何培养青少年的艰苦奋斗精神；如何帮助独生子女增强社会意识、社会责任感，学会关爱别人、关心社会；在网络化时代，如何帮助青少年正确利用互联网，摆脱网络的负面影响等等。这些问题，需要我们不断去探索、去解决。时时紧紧围绕用社会主义核心价值体系引领青少年这一主题，以改革创新的精神扎实工作，为青少年一代的健康成长做出新的更大贡献。

附活动照片

模拟人生活动

植树节展板

社区服务活动

清明节活动展板

软陶义卖活动

入团宣誓仪式

我的中国梦主题演讲活动

校园艺术节

法制教育报告会

观看太空第一课

参观博物馆

新生军训

观看开学第一课

教师节黑板报

北京夏令营

敬老院慰问活动

铭记九一八活动

中秋节活动照片

第五篇：开展社会主义核心价值体系学习教育总结（模版）

仙龙小学2010年开展

社会主义核心价值体系学习教育总结

在开展社会主义核心价值体系学习教育的研讨活动中，为了理清教育发展思路，我校用社会主义核心价值体系指导学校教育科学发展，所思所想，都是提高教育教学质量。

一、通过调研发现我校有如下优势：

1、教学常规工作扎实。

在常规的落实上，我校重点抓教师的备批辅考析研。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。本学期，我校不仅抓常规的完成情况，而且重在要看实质：（1）看资料的查阅，查备课中知识内容的覆盖面；（2）备课中对考试精神的贯穿情况；（3）作业布置是否与备课内容相配套，有没有分层；（4）测试数量是否适度，是否有自己的更为针对性的测试卷；（5）批改试卷的质量怎样，主要是改了多少；（6）布置给学生的课外作业是否适度，是否增加了学生的课业负担，学生在校时间里能否基本做完，检查是不是扎扎实实地落实了。

2、新课程推进工作的积极。

我校在上级各部门的正确领导下，学校领导、教师互相配合，共同努力，坚持“以校为本，研训一体” 的原则，落实课标，创办特色，取得了一定的成效。学校始终把提高新课程教学质量的实效性放在首位，每学年踏踏实实开展不同层次、不同形式的教学研究活动，立足校本，扎实教研，有序训练，研训结合，着力提高新课程实施实效：以课例为载体，聚焦课堂，增强实效；开展多层次培训指导。

3、校本培训工作的强化。

长期以来，学校首先从转变观念入手，加强对教师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素质的提高和发展：（1）加强骨干教师队伍建设，保证新课程的有效开展；（2）了解新课程理念，掌握新课程标准，与新课程同成长。

4、教师队伍建设的优化。

加强骨干教师队伍建设，保证新课程的有效开展，这是实施新课程的基础。我校要求学校骨干教师 “六留心”:（1）留心当前新课程推进的热点和前沿动态；（2）留心教育专家的教学专著；（3）留心优秀教师的教学设计和课堂实录；（4）留心省、市等教研室组织的新课程教学观摩与评比活动；（5）留心网上的典型案例、课件、及论文；（6）留心组内每一位教师在新课程实施中取得的进步。

二、存在的不足。

从学习情况来看，我校教育的发展虽取得了很大成绩，但也存在一些阻碍现代教育推进的思想行为，主要包括以下几个方面：

1、部分教师教学思想守旧。

部分老教师受固有传统教学思想影响严重，习惯于运用传统教学模式，存在思想守旧、观念落后、改革创新意识不强、有畏难情绪的现象，缺乏实施新课程的主动性和积极性，认为实施新课程是年轻人的事，与己无关。教学中很自然地还走传统教学的老路，影响了新课程的实施。

2、部分教师对新教材尚未吃透。

在新课程的背景下，有些教师没有认真研究教材，没有结合新课程的精神去整合教材，对教材没有取舍，对教材没有开发，对教材没有拓展，拿了教参随手一翻，走马观花地，匆匆忙忙地靠以前的一些经验走进了课堂，“空枪上阵”。

3、部分教师对学生不太放心。

在课堂上，部分教师对学生不太放心，于是一堂课讲讲讲，讲了四十五分钟，没有留白。动机是善良的，但是行为不符合新课改的精神。在课程实施上，没有变“要学生学”为“学生要学”，更没有激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。

三、努力方向

党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决定》中第一次提出了建设社会主义核心价值体系的概念，党的十七大报告中再次明确指出推动社会主义文化大繁荣大发展的主要任务之一是要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力。”社会主义核心价值体系学习教育在我校开展之后，为提高教学质量，均衡发展，加快实现区域教育现代化，仍需努力做到以下几点：

（一）、加强课程建设。

加强新课程的研究和培训，指导广大教师进一步认识新课程的性质和特点，深入理解新课程标准，准确把握新课程教学要求，不断提升学校实施课程的能力。

（二）、落实课堂教学。

始终坚守课堂教学主阵地不动摇，注重课堂教学有效性、高效性、和谐性的研究。在这个主阵地上，建议从两个方向努力：

1、在精细常规管理的基础上，激发学生内驱力，提高自主学习的效能。激发学生的内驱力，可以从以下四个方面着手：（1）设计自主课堂，让学生走上讲台；（2）设计认知冲突，激发求知欲望；（3）创设成功机会，给予成功满足；（4）适当开展各种竞赛，保持群体学习热情。

2、立足课堂教学的主阵地，强化学生的参与度，提高教学实效。建议学习杜郎口的课堂教学改革，把课堂的话语权还给学生。（1）“让说”。在时间上保证让学生说。（2）让学生“会说”。在预习课上，教师从教学目标、重点、难点上引导学生阅读文本，查找资料，整合信息，做预习笔记。（3）让学生“敢说”。“小组合作学习”模式和“展示”环节为学生的交流合作提供了广阔的平台。（4）用课堂评价保证学生“说”。给学生展示的舞台，这个舞台满足了孩子的心理需求。

（三）、开展形式多样的课外活动，充分展示每一个学生的个性，让每个学生形成自信、自主和自强等品质。我校计划从下半学期开始一直到下一个学期，深入开展“学科周”活动。以教研组为单位开展，时间周期为一周（或二周），由教研组组长组织负责，具体内容有：（1）本学科教师本周的课公示，并向全校教师开放,教研组长带动全校教师走进课堂听课；在多媒体教室进行，课后要及时评课，并做好记录。（2）课件汇总：由教研组组长负责，将本学科本学期的课件按年级汇总。（3）利用少先队活动课，面向学生开展知识讲座（讲座后打印讲稿或课件交教务处）。（4）学生学科知识竞赛：在某年级或某学段选拔优秀学生进行学科知识竞赛。