“争作文明学生、创建和谐校园”活动方案[共五篇]

第一篇：“争作文明学生、创建和谐校园”活动方案

“争作文明学生、创建和谐校园”活动方案

学校作为教书育人的特定场所，如何在和谐的氛围中对学生进行德育、智育、体育、美育教育，使之成为社会发展所需要的人才，这既是社会赋予我们的责任，也是家长的期望所在。结合我校实际情况，特制定创建“创建和谐校园、争作文明学生”活动方案如下：

一、总体目标：“以人为本，科学管理；环境优美，安全文明；知荣明耻；创新发展。”

二、活动主要内容：

1、认真学习、贯彻学生礼仪常规：

（1）、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。

（2）、举止文明，言行得当，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语；不打架酗酒，杜绝“拳头说话”；不看色情暴力书刊，科学上网，拒绝痴迷网吧。

（3）、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。

（4）、爱护公共财产，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。

（5）、维护公众利益，不在教室吃零食。

（6）、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

（7）、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。

（8）、节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯”。

（9）、积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。

2、教育学生认真遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

3、努力创建“三个和谐”：

（1）、和谐的师生关系。

（2）、和谐的同学关系。

（3）、和谐的家长学生关系。

三、活动安排：

(一)、宣传动员：

1、利用橱窗、板报号召开展：“创建和谐校园、争做文明学生”活动。

2、利用班会、队会贯彻创建文明、和谐校园活动的内容。

3、九月十日前贯彻“和谐校园活动方案”

十月初对“和谐校园活动”小结并安排下一段活动

十二月下旬对本学期“和谐校园活动”总结

一月初评出本学期“和谐校园活动”先进班级并表彰

（二）主题教育：

1、针对新生开展 “知礼仪、讲文明、树新风”主题教育，利用九月份一个月的时间强化学生的讲文明意识，要求学生使用好礼貌用语，见到教师及客人要主动问好。九月份第三周，初一各班级统一召开“知礼仪、讲文明、树新风”主题班会。

2、十月份第二周组织《守则》、《规范》知识抽测。

3、九月份加强各班文化氛围建设。

4、九月份第四周各班组织以“从我做起建设和谐师生关系、同学关系”主中心的讨论活动。

5、主题征文活动：教师节组织开展“我为老师画张像”主题征文活动；国庆节期间组织开展“让青春在建设和谐校园中闪光”主题征文活动；十一月份开展“感恩与和谐”主题征文。

5、陋习曝光活动

在校刊中开设 “提示版”，对普遍存在的校园不文明行为及时提醒，引起师生的重视。同时，通过校园广播站对不文明行为给予及时曝光。

（三）、总结评比：

创建文明、和谐校园活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动养成教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。

下面，我就针对我们学生，讲讲学生礼仪常规的细则。

一、升国旗、奏国歌的礼仪常规

升旗仪式，最为庄严。参加升国旗国歌仪式，要求衣着整洁，列队整齐，脱帽肃立，升国旗奏国歌时，要立正，目视前方，面对国旗行注目礼，严肃认真，精神饱满，直到国旗升至杆顶。

二、穿戴整洁、得体；坐正立直，行走稳健；谈吐举止文明。

首先，着装方面。要做到着装得体。

第二，参加集会听讲时要坐正立直。坐正:头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直:抬头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。

行走稳健:行走姿势正确，步履适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；不在校园内扶肩搭背行走。

谈吐举止文明:

这是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明、待人接物中，表情自然，动作大方。

（人际交往的两个方面）

三、与人交往，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”“阿姨”等，不直呼其姓名。

对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人告别时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

四、与人交往，使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品应起立并用双手。

右行礼让:在校园、街道上，或上下楼梯时主动靠右行走；（例如“911”事件；地震、火灾等灾害现场）遇到师长、客人、长、幼、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

五、校内礼仪常规

进校见老师，主动问好，上下课时，起立向老师致敬；上课不随意讲话，不打瞌睡，上课发言先举手；课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现一个班级的班风班貌。进老师办公室或居室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别；在餐厅用餐要保持安静，不大声说话，不乱倒剩饭剩菜，接受食堂服务员招待时要说声“谢谢”。

六、家中礼仪常规

孝敬父母、尊重长辈，外出和到家要与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座；不随意顶撞父母，与父母意见不同时，要学会与父母沟通交流。我们要常怀一颗感恩的心，懂得感恩，感恩父母长辈的养育。人最重要的是学会感恩，也只有一个懂得感恩的人才会真正拥抱

生活、享受真情。

七、对待老、病、孕、残

敬老爱幼、帮助病残，乘公交车时不应该是趁自己年轻力壮，跑得快，占得了位置，而应该主动给老人、病人、孕妇、残疾人让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者，体现我们中学生的文明素养。

八、出行文明

遵守公德，循章骑车，行路。现在云霄县已在五板桥和去将军山的方向都设置了红绿灯，同学们出行时要遵守交通规则，安全通行。

九、待客迎宾(主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。)

宾客来访时，要起立迎接，面带笑容，主动问候:“您好！”“欢迎你来！”遇见外宾、热情大方，以礼相待，不卑不亢；维护国家荣誉，不失人格、国格。外宾来访时，要主动问候，微笑致意，提倡用英语问候:“Good morning ” “Hello”“Wellcome!”等。回答客人提问要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送到门外。

十、公共场合的礼仪

参加集会时肃静，大会发言先向师长、听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

守时肃静:参加集会、活动或与人约会，应按约定时间到达，听讲中，保持肃静。

发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬礼；发言结束说“谢谢”，并行鞠躬礼。（国旗下讲话）

公共场合，不大声喧哗；参加集会，安静听讲，观看文艺演出、体育比赛、集会时，要学做文明观众，适时适度鼓掌致意。鼓掌，它有表示喜悦、祝贺、欢迎、感激的礼节。在节目终了时或是听别人的演讲结束时，请不要吝啬我们的掌声，我们的掌声就是对表演者最好的感谢。游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐，乱涂乱画。

以上就是我们学生应做到的一些基本的礼仪细节，我们应深刻认识到:文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，和谐校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，建和谐校园。学做文明人，学做社会人，清洁环境，和谐校园，从我做起，从每一件小事做起。同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花在校园处处盛开！

谢谢大家！

第二篇：日行一善创建文明和谐校园活动方案

厂北小学“日行一善创建文明和谐校园”

活动方案

一、指导思想

当代青少年受到家庭和社会的过度关爱，缺乏感恩之心、责任之心、反思之心。针对当代未成年人身心成长特点，以“进步教育”为核心，以养成教育为主线，践行“公民道德建设20字方针”和“八荣八耻”，开展“日行一善，创文明和谐校园”活动，让学生每天坚持做好事，并从所做好事中挑选一件记录下来，使学生头脑中逐步建立正确的道德标准，汇小善，为大仁，养成道德自律的意识。以正确的道德意识提醒自我，约束自我。努力使学生体会到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”，到“日行多善”，再到“天天行善”，最后达到“善行一生”的目的。通过此项活动的开展，促使学生形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观，为学生的终生发展奠基。

二、活动主题 创文明和谐校园

三、活动时间

从2013年3月——2013年6月

四、参加对象 全体在校学生

五、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事

“日行一善”德育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是全面提高学生思想道德素质的有效途径，是贯彻落实胡锦涛总书记提出 的“八荣八耻”社会主义荣辱观的具体体现。“日行一善”教育实践活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。

“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面： 寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，怀有感恩之心、富有责任之心、拥有反思之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人，真心赞扬他人的善行。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

六、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

七、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会

善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

八、活动过程：

“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善的过程，是一个不断发展与升华的过程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善行、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善成德、厚积薄发的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，做到不给他人添麻烦，不给环境添污染。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要

过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

“日行一善”实践活动基本要求

1、按时到校，带齐作业及用品。

2、专心听讲，认真完成作业。

3、见到老师、客人主动问好，坚持使用文明用语。

4、主动关心帮助他人，与他人和睦相处，善待他人的过失和不足，妥善处理与他人的矛盾。

5、学会自护，文明游戏，远离安全、伤害事故。

6、自觉保护环境，见到纸屑杂物主动捡起，见到污渍主动擦拭。

7、爱护公物，保持课桌椅、墙壁等整洁，轻拿轻放桌椅，轻开轻关门窗。

8、外出、回家主动和家长打招呼。

9、主动做扫地、洗碗、晾收衣物、购物等家务。

10、鼓励表扬身边的人多做好事。

11、文明上网，远离网吧，做健康网民。

厂北小学大队部

2013年3月

第三篇：争做文明学生_创建和谐校园演讲方案

“争做文明学生 创建和谐校园”演讲策划书

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。

和谐，是我国传统文化中具有代表性的理念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好愿望和理想，调动一切积极因素争做文明学生，构建和谐校园也将是一个永远的主题。

一、演讲主题：“争做文明学生 创建和谐校园”

二、活动目的：围绕主题“争做文明学生 创建和谐校园”激发广大学生的对文明与和谐的思考，并对此有进一步深层次的认识与理解。同时锻炼大家的写作能力以及演讲表达能力，迅速在多方面提高学生们的能力。

三、主办部门：德育处 协作部门：教导处、总务处、招生办。

四、、活动时间：2015年11月18日15:00---17:00 活动地点：大厅北门。

五、会场布置：吴美容、温智翔、黄逢日；场地安排、秩序维护：温智翔、陈水福。

六、主题背景音乐：卢业阳；音响：黄逢日；奖状准备、评分表制定吴美容；奖状填写：

拍照、录像：李传舵。

七、参会人员：德恒实验学校全体师生；参赛年级：4---9年级。

八、比赛要求：

1、挥洒青春激情，以“争做文明学生 创建和谐校园”为主题，演讲内容积极向上，青春励志。请各班主任和语文老师对演讲稿进行相关指导，各班自行利用活动课

在本班组织初赛，选拔2人参加学校的总决赛。

2、演讲作品体裁不限，但须为原创作品，如有雷同，取消参赛资格。

九、活动流程：

1、由团委向参赛的各个班级发布关于此次演讲比赛的通知，各班自行组织预赛，在 11 月 10日之前把参赛的2名学生名单、演讲稿文本送交吴美容审阅，18日由团委组

织彩排。

2、主持人：主持人：卢叶阳 黄小丽 串词：卢叶阳

3、评委：吴美容、熊结花、陈良妍等；统计：周会计、孙会计、林丽香。负责人吴美容。

4、比赛顺序赛前抽签决定。演讲时间为三至四分钟

5、比赛具体流程：

1）主持人宣读比赛流程及开赛词 2）参赛者依次演讲 3）评委点评 4）颁奖 5）校长致辞

十、评分要严格遵照评分标准评分。评分标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（3。00分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3。00分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（1.00分）

4、服装整洁，仪表端庄（1.00分）5.脱稿（1.00分）

6、时间限制（1.00分）

十一、注意事项：

1、参赛者必须提前到场，抽取比赛次序并到指定区域就坐；

2、比赛开始后，各位到场同学保持安静，各班主任维护各班赛场秩序； 3.班主任对本班的演讲要进行拍照、录像。

十二、奖项设置及颁奖：

1、中学组：一、二、三等奖分别为1，3，4名。

2、小学组：一、二、三等奖分别为1,4,5名。

3、组织奖：3名。

4、获奖者颁发获奖证书。

5.颁奖：熊春光校长、陈宝昌主任、江朝政主任。

阳西德恒实验小学德育处

2015年10月19日

第四篇：争做文明学生,创建和谐校园

争做文明学生，创建和谐校园

——12幼师2班主题班会方案

老师：今天的主题班会，我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人王玲同学、陈瑞同学，掌声有请！王玲：老师们

陈瑞：同学们

合：大家下午好！

陈瑞：今天的班会课我们有一个新的主题活动，大家注意到了吗？王玲：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。

陈瑞：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。

王玲：在家里，学校里，马路上，网上，电视里„„随处都可以看见这个词。陈瑞：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。

王玲：在竞选过程中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。

陈瑞：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）

王玲：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。

陈瑞：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！

王玲：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出四名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。

陈瑞：我们黑板上是4位同学的名单，我们看看谁的票数最多。（请三人记票）

王玲：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：

（自由发言）

1、(学生张明月)： 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、(学生王清茹)：学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、(学生蒋静怡)： 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善解人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

4、(学生邱敏敏)： 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

陈瑞：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

王玲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内表面或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。陈瑞：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

王玲：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！

大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极致的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

陈瑞：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

王玲：是啊，赶快有请蒋静怡同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

日子一天天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”

陈瑞：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。

王玲：下面请同学们找寻身边的不文明现象

(学生童欣)：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，就说我们班的黑板报吧，记得上学期几次出好后很快就被部分人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，部分本来好好的课桌被贴得、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候,教室内外总有那么一些人在打打闹闹, 还有人说脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。看我们校园的地面，每天总是能看见食品包装袋，小纸团，果皮等没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们部分人的不良习惯；还有，我们班的门虽然经常擦，但是还是被某些同学踢的都是脚印；厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞, 你骑车的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？

看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）

陈瑞：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）

(一分钟后)

王玲: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

现在我请每小组组长把纸张都收上来放讲台上。

陈瑞：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

（记票结果己出来）

陈瑞：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是，二等奖是，三等奖是。大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励——每人奖励月考评积分5分.。

王玲：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

陈瑞：他们是…………(不宣布)

但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在为止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢进垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的„„（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

王玲：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然后去改正。

陈瑞：下面是这次班会的最后一个议题：向全校师生发起倡议。下面有请班长张传香代表12幼师（2）班提出倡仪如下 ：

“文明礼貌伴我行”倡议书

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 为盱眙技师学院文明活动月活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。上课不用手机、随身听、MP3，把精力集中到学习中来。

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

6、志愿活动，积极参与。积极参加学校组织都文明活动月志愿者志愿活动。同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！

12幼师（2）班

二0一三年三月

王玲： 今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。

陈瑞： 最后我们来一个简短的文明宣言，大家齐声念，预备：

“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园”。

宣誓者——12幼师（2）班全体同学”。(主持人下)

结束语（班主任）

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，控制并改掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

第五篇：创建和谐校园,争做文明学生

创建和谐校园，争做文明学生

侯墨林11040801

21所谓和谐，是指人类在历史的发展过程中所衍生出来的一种认知态度，这种认知可以让人在自己的生活领域里，有着非同寻常的力量去发展自己的潜能，感染周围的环境，甚至是为社会的前进做出了推动。这样一种认知态度的背后是一种心态，那是被赋予宁静和纯洁的心态。它在潜意识里去启发一个人，在心底由衷地感化一个人去用最符合社会道德标准的准则的思想来面对方方面面的人事物。显而易见的，人们完全可以通过一个人是否具备这样的“和谐”的心态，来判断一个人内心的道德水平。有和谐心态的人，他们亦有着与这个世界的道德观相协调的素质，这素质大体的可以分为以下四点，即：纯洁的心灵；朴实的行为；健康的思想；乐观的心态。具备了这四方面的素质之后，一个人才可以称得上是基本具备了“和谐”的心态，也就是用高度的社会道德标准去认知世界，回馈世界。

身为大学生的我们，身为现代社会接班人的我们，势必要拿出这样的一种心态，这样一种能够提高社会道德水准的素质来迎接新时代的挑战，只有用这样一种“和谐”的态度来处人做事，自己才有可能在行动中感染其他人，只有感染了其他人，让所有的人共同来完成提高社会道德标准的任务，自己自身的价值，才能被社会所认可，才能被人们所接受，才能算是个合格的社会主义公民。

老子曾在《道德经》中讲到过：天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善已。早在古代，老子的思想就已经阐明了这种“和谐”的重要意义。“天下皆知美之为美，斯恶矣”，即天下人皆知事物的善，乃知事物的恶。得知善恶之后，才有可能去只做有善的事，避免去触及恶之事。老子想告诉我们，众人皆知什么是善，什么是恶之后，通过众人的努力，去改变周围的环境。

周围的环境被人们所和谐化之后，那么世界也就跟着变得和谐而又富有生机了。这就是和谐所带来的本质影响。所以在当代的大学校园生活中，我们不仅仅要做到明辨是非，更要在思想上、行为上去高度要求自己把道德准则放在自己做人处事的第一位，用道德来带动和谐，从而使自己得到提高。

构建和谐校园必须从自我做起，从一点一滴做起，小到在打水的时候懂得排队；搞好自己的宿舍卫生，不乱扔垃圾。同时也要在学校里积极参加活动，努力学习，勤奋刻苦等等，这些都是和谐之人所应该做的事情。为了自己将来能够更好地融入社会，我们应该具备和谐的品质；为了自身的发展，我们应该具备这种和谐的素质；为了我们周围的生活环境，我们更应该拥有和谐！和谐不是个人的，它连带着整个社会，社会真正的繁容不仅依赖着社会经济，更依赖于每个人的和谐之心。同样的，在我们现在所生活的校园里，为了校园的繁

荣，为了使校园更加的富有生机，我们势必要做一个和谐之人.只有大家在每个事情上高度要求自己，共同努力，那么和谐校园的目标就指日可待！

“不学礼，无以立”，孔子的这句话阐明了“礼”的重要性。所谓礼，也就是我们所常说的礼貌，礼节，总的概括起来就是指文明。文明是人类发展的前提，是人类进步的前提。孔子的话指出了，一个人如果连最起码的文明都不具备，那么就更不用提做人处事了。可见，没有文明礼貌就无从谈起和谐。文明是和谐的前提，也是和谐的一种行为表现，和谐之人必定在行为和谈吐中是高度文明的，在获得和谐之后，文明亦是我们监督自身的标准。“凡人之所以贵于禽兽，以有礼也”，可见文明的重要性，它是人类所应该具备的，最基本的素质。文明是道德，文明是智慧，文明是人类人际交往的准则。作为大学生的我们，更应该要具备良好的文明修养，在日常生活中用文明来约束自己，学习更多的文明礼仪，为自己的将来打下良好的基础。

我国有“礼仪之邦”一词，所谓礼仪之邦，乃指国家的文明发展水平，国民的道德素质修养，这两点可以概括出国家的文明程度。国家的文明，乃国家的繁荣。一个国家的繁荣富强，离不开所有人的文明水平，只有当我们每个人高度重视自身的文明之后，我们的国家才可以称得上是真正的繁荣。“少年智则国智，少年强则国强。”梁启超的话语指出了少年与国家的联系，国家是依靠青年学子的力量的，只有我们当代的大学生刻苦勤奋的努力，用自强不息的精神去奋斗，让自己变成高度文明的人，我们当代大学生的价值才能够得以体现，我们才能被社会所认可，我们才能够真正为国家分献出自己应尽的力量，这是我们每个大学生的责任。

文明是对自我行为一种潜意识里的约束和克制，只有当自己真正的重视文明的时候，自身的文明素养才会得到提高。谈吐时注意自己的言行举止；做事时心里要有一个明确的道德标准；思考是要有一个是非尺度来衡量。文明其实并不难，只要我们用一个重视的态度去看待，那么文明并不遥远。

在第十六次全国代表大会里，胡锦涛主席已经把建设生态文明思想述略阐明了。他提出，不仅要建设生态文明，更要加强建设物质文明、精神文明、政治文明，这些是推动社会主义发展的重要力量，它们是社会主义的基本保障，国家的持续发展离不开文明的建设。在这里，胡锦涛主席已经把文明建设当作是社会主义发展时的一个目标了。他的致辞充分的体现了人类在发展的过正中，文明所起到的决定性作用。这更加艰巨了我们当代青年身上的责任，是的，发展社会主义建设是国家领导的重任，但是作为接班人的我们，应该全力以赴地做好继往开来的准备，让祖国的灿烂文化延续下去，让古老的中国文化永垂不懈！

作为新世纪的大学生，作为一个即将要为祖国效力的大学生，我们每个人都应该怀有对祖国鞠躬尽瘁的精神，我们要以身作则，用自己的实际行动来证明自己的价值。国为祖国的中华儿女，我们更要去实现全民和谐，全民文明素质高要求的目标，这是社会主义建设的前提。国家所面临的给予越来越多，随之而来的风险也越来越多。即将步入社会的当代大学生，要以一种合格的姿

态来面对社会，要会设身处地，用和谐的素质来表达文明的精神，用自身行动来告诉世人当代大学生的精神，用自身的努力来开拓自己的未来。国家是需要和谐与文明的人才的，作为大学生的我们，要不断的努力提升自身的和谐、文明的品质，刻苦学习，让自己的将来更加的灿烂辉煌。前途是我们自己的，只有通过自己的努力才能够获得丰硕的果实。未来是坎坷的，只有通过自己的坚持不懈才能到达成功的彼岸。高度要求自己的人格，高度重视自己的未来，高度重视国家的繁荣富强，重视自身价值的体现，这些是我们当代大学生义不容辞的义务。“学如逆水行舟，不进则退”，人生也是这样，如果不能不断地要求自己和谐与文明，那么自己必然要被社会所淘汰，被历史所淘汰。

和谐从我开始，从我们开始。文明从我做起，从小事做起。让我们共同去努力，去成为一名和谐的学生，建设和谐的校园，和谐的社会。让我们共同去努力，去争做一个文明的学生，让社会，让国家更加的繁荣富强！让自己以崭新的风貌去面对这个世界；让自己的校园用和谐的风气去回馈社会；让自己的国家在文明与和谐中不断的发展前进。让它们在历史的滔天大浪中屹立雄姿！